Fédération Hospitalière de France : 7 juin 2016

Transcription

1 Fédération Hospitalière de France : 7 juin 2016

2 SERVICE CIVIQUE : PLAN 1- Le service civique : principes 2- contexte régional de développement du service civique 3- Qu est ce qu une mission de service civique? 4- L agrément collectif FHF 5- Les obligations des organismes 6- les outils

3 Le service civique : principes Pour les jeunes de 16 à 25 ans Engagement volontaire Mission d intérêt général Durée de 6 à 12 mois (moyenne à 8 mois) Durée hebdomadaire d au moins 24 h /semaine Indemnité de 573 dont 106,31 versé par l organisme d accueil. Cumul possible avec un emploi, ou une poursuite d études

4 Les principes (suite) Mission d intérêt général, s inscrivant dans l un des 9 domaines prioritaires : solidarité, santé, éducation pour tous, culture et loisirs, sport, environnement, mémoire et citoyenneté, développement international, interventions d urgence Cf référentiel de missions de service civique Vecteur de lien social et instrument d éducation collective : fonctions d accompagnateur, d ambassadeur ou de médiateur, réalisées au contact du public.

5 Les principes (suite) Une mission distincte de celle des salariés ou des bénévoles de la structure d accueil. Une mission en relation avec le public, soit d accompagnateur (ex : auprès des personnes handicapées, des personnes âgées), soit de médiateur (ex : rendre la culture ou le sport accessible aux personnes les plus éloignées), soit d ambassadeur (ex: sensibiliser au tri sélectif et aux économies d énergie, promouvoir le développement durable et la protection de l environnement)

6 Les principes (suite) Objectif d accessibilité à tous les jeunes : quelques soit leurs qualifications et leurs origines sociales. Aucun pré-requis en terme de formation, d expérience ou de compétences ne peut être exigée. Ce sont les savoirs-être et la motivation qui doivent prévaloir Objectif de mixité sociale : vivre une expérience de mixité sociale, à la rencontre de publics diversifiés, différents de son milieu d origine, et /ou au contact d autres volontaires d origine variée.

7 Les principes (suite) Une relation de collaboration : le volontaire doit pouvoir être force de proposition, sa mission doit pouvoir évoluer en fonction de sa motivation, de ses envies et de ses compétences spécifiques. Pas de lien de subordination Une action complémentaire des bénévoles et/ou salariés, stagiaires : pas de substitution à un emploi, même un emploi aidé, mission distincte des activités quotidienne, pas de tâches administratives ou logistiques liées au fonctionnement courant

8 Le contexte régional en Pays de la Loire Objectif 2016 : doubler le nombre de volontaires, soit nouveaux entrants en Pays de la Loire Dès 2018, toucher la moitié d une tranche d âge Mobiliser les administrations de l Etat pour accueillir, et promouvoir auprès des opérateurs publics et associatifs dans leur champ de compétence : santé, environnement, social Garantir la qualité des missions et la non substitution à l emploi

9 Les caractéristiques des jeunes : Age moyen des volontaires 21,4 ans Genre Situation à l entrée Salarié Inactif 5% 14% Etudiant 33% Demandeur d emploi 48% Niveau de formation Inférieur au bac 25% Supérieur Niveau bac 31% au bac 44% Données 2014

10 3- qu est ce qu une mission de service civique? Un jeune qui s engage Un engagement des jeunes au service de l intérêt général, de la société, qui donne un sens à leur action et les inscrivant dans un projet Des politiques publiques renforcées dont les bénéficiaires seront plus nombreux et mieux informés avec des actions de proximité permises par les jeunes L organisme d accueil Des bénéficiaires Pour l organisme d accueil il s agit d un moyen d expérimenter des projets d innovation sociale, de renforcer la qualité du lien avec le public, d aller à la rencontre de nouveaux publics, bénéficier d un regard neuf

11 Les points de vigilance : La qualité de la mission : intérêt pour le jeune, utilité sociale au contact d un public, utile à la société en lien avec les 9 thématiques prioritaires. La non substitution à un emploi réel ou potentiel : La nature des tâches ne comprend pas des fonctions indispensables au fonctionnement courant (tâches administratives d accueil, de gestion informatique ou comptable, direction ou coordination d équipe ) ou correspondant à des fonctions réglementées (ex : soin ou encadrement sportif)

12 Les points de vigilance La qualité du tutorat : expérience et formation du tuteur, temps consacré chaque semaine à l accompagnement, compréhension du statut de volontaire et de son rôle d accompagnement au projet d avenir. Les moyens affectés à la mission : phase de préparation avec les équipes d accueil, moyens humains et matériels de la structure dédiés à la mise en œuvre de la mission

13 Une mission n est pas un stage L objectif n est pas de mettre en pratique des connaissances et compétences acquises en formation Il s agit de se rendre utile et s enrichir personnellement en tant que citoyen Un objectif de mixité sociale : étudiant ou sans diplôme, accessible à tous, pourquoi pas en binôme? permettant la prise d initiative et la responsabilisation progressive dans un lien de collaboration

14 4 - l agrément collectif de la FHF : Agrément collectif de 3 ans, valable pour tous les organismes affiliés (sous réserve d inscription dans le tableau annexé). Il définit : Le calendrier d accueil et le nb de volontaires les missions types parmi lesquelles les opérateurs doivent choisir : 8 missions pour l instant des missions de 8 mois, sauf si engagement sur publics prioritaires : QPV, Handicap, décrocheurs, ou mission auprès de malades en santé mentale Durée de 24 heures/semaine, sauf justification

15 La répartition des rôles Agence/SD Les agréments nationaux sont délivrés par l ASC, aux têtes de réseau associatifs, aux administrations publiques, et dans le cadre des grands programmes Les agréments régionaux sont délivrés par la DRDJSCS pour des organismes agissant à l échelle régionale. Les DDCS/PP délivrent les agréments départementaux ou locaux et organisent les formations de tuteurs.

16 L organisation interne à la DRDJSCS Une gestionnaire administrative : Martine BOSSARD Un responsable d unité en charge de la stratégie de développement : Benoit DORE Des conseillers qui instruisent les demandes d agréments régionaux par thématique Un groupe régional d appui (GRASC) associant les réseaux associatifs, les collectivités et les administrations publiques

17 La référente régionale ARS Mme Isabelle Monnier Personne ressource au sein de son administration pour : informer sur le service civique Connaitre et faire connaitre les grands programmes Rechercher des missions potentielles au sein des services et au sein des opérateurs publics ou privés Selon les cas, orienter le porteur de projet vers le bon niveau d interlocuteur : agrément national, régional ou local

18 5 - Les obligations de l organisme La formation civique et citoyenne des volontaires Elle concerne tous les volontaires et est obligatoire Comprend 1 journée de formation au PSC1, et 2 ou 3 jours de formation «théorique». La formation est gratuite pour les volontaires, mais payante pour les organismes. L ASC verse 100 par volontaire aux organismes agréés pour financer le volet théorique. La formation PSC1 fait l objet d un marché public

19 Formation civique et citoyenne Objectifs : renforcer le sens civique des volontaires, les sensibiliser aux enjeux de la citoyenneté pour en faire des citoyens actifs, responsables et participants à la vie publique. Organisation : soit par l organisme d accueil, pour ses volontaires, soit par un opérateur extérieur souhaitant contribuer à la mise en œuvre. Les grands réseaux sont actuellement opérateurs, tels qu unis-cité, la ligue de l enseignement et ouvrent aux autres volontaires.

20 Formation civique et citoyenne Le rôle des DDI : Selon l offre existante sur le département, impulser une proposition mutualisée entre plusieurs organismes d accueil, intervenir sur les journées théoriques comme formateur Il n y a pas d habilitation des organismes, ni par l agence, ni par les SD, En revanche, l agence a publiée un référentiel de thèmes pouvant être abordés.

21 Formation civique et citoyenne Si l organisme prévoit de la mettre en œuvre luimême, il doit démontrer sa compréhension du cahier des charges et se rapprocher des DDCS. Si non, il peut déléguer cette formation aux opérateurs régionaux ou départementaux Les formations proposées en région PDL sont consultables sur le site de la DRJSCS : Mise à jour tous les 6 mois

22 Formation des tuteurs Cette formation n est pas obligatoire mais fortement recommandée. Elle a pour but de bien appréhender le statut de service civique De comprendre le rôle du tuteur, notamment sur le volet projet d avenir et le bilan nominatif à l issue de la mission Elle est gratuite et dure une journée marché de formation des tuteurs a été attribué au groupement solidaire constitué d'unis-cité, de la Ligue de l'enseignement

23 Formation des tuteurs elle comprend 2 volets : formation initiale d une journée, et des modules d'approfondissement d'une demi-journée sur les thématiques suivantes : Réussir la mission par l accompagnement quotidien du volontaire Accompagner un volontaire dans la construction de son projet d avenir Préparer l arrivée de volontaires dans sa structure : la question du recrutement Préparer l arrivée de volontaires dans sa structure : les accueillir, leur faire une place, les préparer à leur mission Techniques d entretiens pour le suivi du volontaire et la réalisation du bilan nominatif Construire une journée de formation civique et citoyenne sur mon territoire

24 6- Les outils Le flyer régional : contacts Le guide «référentiel de missions de service civique» Le guide du tuteur Le guide des organismes d accueil Tout est sur le site En cas de difficulté pour la publication des missions, posez vos questions sur questions.site@servicecivique.gouv.fr

25 fin Merci de votre attention