LE CLONAGE, la découverte de l avenir?
|
|
- Jérémie Baril
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 LE CLONAGE, la découverte de l avenir? Débat silencieux Chapitre 11. La génétique ST E Prise de position sur des questions concernant la génétique et le clonage. Développement de l esprit critique. Participer de façon active et analyser un débat. Collège St- Jean- Vianney
2 PRESENTATION DU PROJET La médecine, la biologie et la biotechnologie sont des domaines qui évoluent à des vitesses phénoménales. L ADN a été formellement découvert par James Watson et Francis Crick en Dès 1963, les scientifiques clonent une première espèce, une carpe et en 1996, le premier mammifère est cloné, la célèbre brebis Dolly. Le clonage végétal est quant à lui utilisé depuis de nombreuses années dans le domaine de l agriculture. Les travaux en génétique amènent souvent les scientifiques à se poser des questions d ordre éthique. Est- il correct, socialement acceptable d effectuer cette recherche? Est- ce que mes travaux peuvent avoir une influence négative chez les humains? Est- ce que mes méthodes briment la vie personnelle de mes patients? Ce sont toutes des questions qui se posent dans la communauté scientifique, au sein des comités d éthique. Lors de ce projet, vous serez amener à vous positionner sur des questions concernant la génétique. Vous serez attitré à l une des trois questions à débattre, où vous soutiendrez la position POUR ou CONTRE. Vous ne pourrez pas changer votre position lors du débat. Le débat autour du clonage sera bien spécial. En effet, il s agit d un débat silencieux, sur Twitter. La communauté Twitter, le personnel du Collège St- Jean- Vianney et vos parents seront invités à suivre vos argumentations sur Twitter, tout un défi! DEROULEMENT avril, 13h : vote des questions qui seront débattues avril : Familiarisation avec Tiwtter et préparation du débat avril, 8h à 9h : débat sur Twitter avril au 30 avril : entretient du débat à l extérieur de la classe, lecture des interactions externes avril : Création et publication du résumé du débat. PANEL Rôle des participants. Chaque question sera débattue par deux équipes de 5 personnes ; une équipe défendant la position POUR et une autre la position CONTRE. Chaque question sera débattue pendant 15 minutes. Un MINIMUM de deux comptes devront être actif sur Twitter pour chaque équipe. Un MIMIMUM de trois liens doivent être intégrés dans les tweets pour chaque équipe. 2
3 Il s agit d un débat, lisez- vous! Chaque équipe doit répondre aux arguments proposés par l équipe adverse. Les doublons (tweets, liens, réponses, argumentations) entre les membres d une même équipe seront pénalisés. Lisez- vous! Les participants doivent considérer les Tweets des médiateurs et ceux du public s il y a lieu! Rôle des médiateurs Les médiateurs doivent effectuer une recherche de base sur tous les sujets débattus. Ils lanceront le débat avec la question de base et signifieront l arrêt de l argumentation sur Twitter directement. Les médiateurs doivent prévoir 3 questions pour relancer la discussion ou le débat et les utiliser judicieusement, seulement si nécessaire. Les médiateurs peuvent intervenir lorsqu une argumentation tourne en rond pour relancer la discussion. Les médiateurs présenteront à la classe les Top Tweets de l argumentation en les retweetant, à la fin des 15 minutes allouées. Ils doivent donc consulter les sites présentés et lire toutes les argumentations. Les médiateurs devront déterminer et justifier l équipe remportant le débat pour chacune des questions. Ils doivent être neutres dans leurs opinions et ne doivent pas se laisser influencer par leurs amis ou perceptions. Un MIMIMUM de trois médiateurs doivent exprimer leur opinion face à l issue du débat, pour chacune des questions. Les opinions peuvent être partagées entre les médiateurs. Au cours de la semaine, les médiateurs doivent relancer le débat au moins une fois pour chacune des questions. Ils peuvent lancer une question générale ou répondre directement à un participant (externe ou non). UTILISATION DE TWITTER LORS DU DEBAT Le mot- clic #DClo devra être intégré à CHACUN des Tweets. Le mot- clic comprenant la lettre Q et le numéro de la question débattue devra être intégré à CHACUN des Tweets (exemple #Q1) Les participants devront exprimer leur position de base par le mot- clic #POUR ou #CONTRE pour chacun des Tweets. Médiateurs : chaque tweet devra commencer par la lettre M :, suivi du tweet. ATTENTION à l orthographe et à la syntaxe. Beaucoup d internautes peuvent vous lire! 3
4 Voici un exemple d un Tweet présentant les mots- clic requis : Un langage respectueux devra être adopté en tout temps, autant sur Twitter que verbal. Un manque de respect entraînera des conséquences immédiates. UTTILISATION DE TWITTER DURANT LA SEMAINE Deux classes participeront au débat durant la semaine. Des internautes pourraient aussi se joindre au débat, entre le 23 et le 30 avril. TOUS les élèves doivent interagir sur Twitter durant la semaine en utilisant les mots- clics demandés. Lorsqu un tweet est envoyé directement à un participant, celui- ci doit y répondre. Il peut consulter son équipe afin de décider du tweet à renvoyer. Lorsqu un tweet concerne une question ou une position particulière, au moins un membre de l équipe doit y répondre. Plusieurs tweet de plusieurs personnes peuvent être envoyés! Chaque élève devra consulter Twitter une quinzaine de minutes par soir afin d entretenir de débat et d interagir avec les internautes. RESUME DU DEBAT À la fin du débat, vous devrez rédiger un compte- rendu des deux questions débattues par les autres équipes (si vous êtes médiateurs, choisissez deux questions débattues). Vous devrez créer une histoire listant les tweets que vous jugez pertinents pour résumer le débat, à l aide du site Storify.com. Ce travail sera fait en classe, le 30 avril. Vous devez vous créer un compte. Utilisez votre compte Twitter pour se faire. Vous devez créer deux histoires : une pour chaque question. o Le titre de chaque histoire doit être le titre de la question débattue. o Le sous- titre doit résumer votre position finale face à la question, suite au débat. o Dans le fil de l histoire, intégrez les tweets pertinents du débat. o Vous pouvez (et devez!) évidemment inclure les tweets du public ou des utilisateurs externes à la classe! o Chaque histoire doit être publiée sur Twitter, avec les mots- clic #DClo et #Q1 (le numéro de la question débattue). Le reste du tweet doit résumer la question et votre position finale. Les deux tweets contenant les histoires doivent être publiés le 30 avril. Consultez le tutoriel de Storify pour l utiliser convenablement. 4
5 INFORMATIONS PERSONNELLES Je suis : Un participant au débat. Je débats sur la question : Notes personnelles Je défends la position POUR CONTRE Pensez à vous envoyer les liens trouvés lors de votre période de recherche. Vos arguments et liens web doivent être déterminés et prêts lors du débat! Réfléchissez aussi aux possibles contre- arguments de l équipe défendant la position contraire à la vôtre. Prévoyez! 5
6 RACCOURCIR DES LIENS WEB Lors du débat, un minium de 3 liens web devront être intégrés par chacune des équipes. Il est donc judicieux de prévoir au moins 5 liens vers des articles scientifiques ou des sources fiables. Un Tweet contient un maximum de 140 caractères. Afin d optimiser ce nombre de caractères, il est essentiel de raccourcir les liens web intégrés. Le site à utiliser pour raccourcir vos liens web est Google Shortener. 1. Rendez- vous sur le site de Google Shortener. 2. Ouvrez une autre fenêtre où se trouve le lien web à raccourcir. Copiez ce lien en tenant votre doigt appuyé sur la barre de navigation où se trouve l adresse. Appuyez sur Tout sélect. Choisissez ensuite Copier. 3. Coller le lien à l endroit approprié sur le site de Google Shortener. Appuyez sur Shorten URL. Tapez ensuite les deux mots demandés. 6
7 4. Copiez le lien obtenu en tenant votre doigt appuyé sur le lien raccourci. Choisissez ensuite Copier. 5. Votre lien est maintenant prêt à être collé dans votre tweet. Laissez votre doigt appuyé sur la fenêtre du tweet à écrire, puis sélectionnez Coller. Vous pouvez ensuite effacer le « du lien sans altérer l adresse, si vous le désirez. N oubliez pas d écrire votre tweet avant d appuyer sur Terminer! 7
8 CONDITIONS D UTILISATION DE TWITTER 1. En tout temps, un langage respectueux et soigné doit être utilisé sur Twitter. 2. Le langage SMS est à proscrire. Les abréviations sont toutefois acceptées. 3. L orthographe, la syntaxe et la grammaire devront être soignés. De nombreuses personnes vous liront, peut- être même vos parents, enseignants ou d autres membres de la communauté Twitter! 4. L utilisation de Twitter devra être pour des fins pédagogiques lors de la durée du projet (jusqu à la remise du résumé). Par la suite, le compte pourra être utilisé à des fins personnelles. 5. Aucun tweet publié lors du débat ne pourra être supprimé avant la fin du projet. 6. N oubliez jamais que tous les tweets publiés sont et restent PUBLICS. Pour communiquer de façon personnelle à un utilisateur, utilisez la messagerie. Réfléchissez toujours avant de publier un tweet, même après la fin du projet. N oubliez jamais que de nombreuses personnes peuvent vous lire. Un langage blasphématoire, l intimidation ou des propos diffamatoires sont strictement interdits sur Twitter, en tout temps. Ce compte est public. Réfléchissez avant de publier un lien ou une photo. Ne publiez jamais d informations personnelles (adresse, numéro de téléphone). EXERCICES DE BASE 1. Créez votre compte Twitter. Utilisez OBLIGATOIREMENT votre nom complet dans votre inscription. L ajout d une photo est facultatif. 2. Choisissez un pseudo comprenant votre prénom, nom de famille ou les deux. Votre pseudo doit être neutre, correct et facilement utilisable. Il sera IMPOSSIBLE de le changer par la suite. 3. Écrivez un premier tweet annonçant la question que vous débattrez (si vous êtes médiateur, mentionnez- le). Utilisez les mots- clic #DClo et #POUR ou #CONTRE à la fin de votre tweet. 4. Utilisez le site Google Shortener pour raccourcir un premier lien web, soit une définition générale du clonage ou de la génétique. Présentez ce lien dans votre tweet et utilisez le mot- clic #DClo. Vous pouvez supprimer les caractères « au début du lien. 5. Twittez votre opinion du projet Twitter en m adressant directement votre tweet. Ajoutez à la fin de votre tweet et intégrez le mot- clic #DClo. Avez- vous hâte? Êtes- vous nerveux? Je veux le savoir! 6. Explorez maintenant Twitter en consultant les tweets des élèves de la classe. Recherchez le mot- clic #DClo pour consulter tous les tweets qui y sont reliés! 8
9 EVALUATION (STE) (100 PTS) Débat sur Twitter (40 pts) Évaluation d équipe Débat du 23 avril Les arguments sont soutenus par des faits scientifiques. 10 Les arguments démontrent une bonne connaissance scientifique du sujet. 10 Les liens ajoutés aux arguments sont fiables (sources). 5 Les liens ajoutés aux arguments sont intéressants et pertinents. 5 Le langage est soigné et adapté à Twitter. 2 Le nombre de tweets est suffisant pour soutenir le débat. 3 Les mots- clics sont respectés. 5 Évaluation individuelle (60 pts) 1. Participation au débat durant la Semaine du 23 au 30 avril (20 pts) Les arguments sont soutenus par des faits scientifiques. 4 Les arguments démontrent une bonne connaissance scientifique du sujet. 4 Les liens ajoutés aux arguments sont fiables (sources). 1 Les liens ajoutés aux arguments sont intéressants et pertinents. 2 Le langage est soigné et adapté à Twitter. 2 Le nombre de tweets est suffisant pour soutenir le débat. 4 Les mots- clics sont respectés 3 2. Résumés du débat sur Storify (40 pts) Les résumés démontrent une bonne connaissance des sujets Les résumés sont complets et suffisamment longs pour apprécier le débat. 5 5 Les tweets des personnes externes (s il y a lieu), sont considérés. 5 Les tweets publiés au sujet des résumés sont conformes. 5 9
10 10
21 mars 2012. Simulations et Méthodes de Monte Carlo. DADI Charles-Abner. Objectifs et intérêt de ce T.E.R. Générer l'aléatoire.
de 21 mars 2012 () 21 mars 2012 1 / 6 de 1 2 3 4 5 () 21 mars 2012 2 / 6 1 de 2 3 4 5 () 21 mars 2012 3 / 6 1 2 de 3 4 5 () 21 mars 2012 4 / 6 1 2 de 3 4 de 5 () 21 mars 2012 5 / 6 de 1 2 3 4 5 () 21 mars
Plus en détailCONCOURS DE PHOTOGRAPHIE FACEBOOK. 08 sept au 14 novembre. Thème : Génération 25, les droits de l enfant
CONCOURS DE PHOTOGRAPHIE FACEBOOK 08 sept au 14 novembre Thème : Génération 25, les droits de l enfant " L humanité doit donner à l enfant ce qu elle a de meilleur" Déclaration de Genève. Contexte Tous
Plus en détailComment paramétrer correctement son compte Facebook pour pouvoir protéger un maximum ses données et sa vie privée.
Comment paramétrer correctement son compte Facebook pour pouvoir protéger un maximum ses données et sa vie privée. Tutoriel réalisé par Mme Boquié. Sommaire Contrôler ses traces volontaires...p3 A Pour
Plus en détailAtelier E-TOURISME 2013. Optimiser la visibilité de son site sur les moteurs de recherche. ecotourismepro.jimdo.com
Atelier E-TOURISME 2013 Optimiser la visibilité de son site sur les moteurs de recherche ecotourismepro.jimdo.com Optimiser la visibilité de son site sur les moteurs de recherche Audrey Piquemal Chargée
Plus en détailEcran principal à l ouverture du logiciel
MANUEL D UTILISATION PLATEFORME SMS Félicitations pour avoir choisi notre plateforme d envoi de SMS. Le logiciel est très simple d utilisation et intuitif. Avec ce logiciel vous êtes libre de créer vos
Plus en détailEnseigner les Lettres avec les TICE http://lettres.ac-dijon.fr
Académie de Dijon Enseigner les Lettres avec les TICE http://lettres.ac-dijon.fr TraAM travaux académiques mutualisés, un accompagnement au développement des usages des TIC Créer un forum d écriture avec
Plus en détailDossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème
Année scolaire 2014 2015 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du 02/02/2015 au 06/02/2015 Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom
Plus en détailB2i. Brevets Nouvelles Technologies. Brevet n 1. Brevet n 16. Ecole primaire de Boz Ec-Elementaire-Boz@ac-lyon.fr http://ecole.marelle.
Extrait du Bulletin Officiel du 23-11-2000 La rapide évolution des technologies de l'information et de la communication a engendré au cours de ces dernières années une progression notable des applications
Plus en détailSéquence. «Eduquer aux réseaux sociaux : créer, publier, maîtriser»
Séquence «Eduquer aux réseaux sociaux : créer, publier, maîtriser» CADRE PREALABLE : - Présentation du projet au CESC du collège en juin 2014. - Présentation du projet à Mme la Principale en septembre
Plus en détailAGASC / BUREAU INFORMATION JEUNESSE 06700 Saint Laurent du Var - E mail : bij@agasc.fr / Tel : 04.93.07.00.66 CONSIGNE N 1 :
CONSIGNE N 1 : Rédiger puis envoyer un nouveau message La fenêtre de la boîte de messagerie s affiche Cliquer sur «Ecrire» ou «Nouveau message» pour ouvrir cette nouvelle fenêtre. Ensuite, suivre cette
Plus en détailGuide d usage du portail périscolaire de la Ville de Lorient
Guide d usage du portail périscolaire de la Ville de Lorient RESERVATION DES ACTIVITES PERSICOLAIRES PAR INTERNET Vous avez une difficulté à créer votre compte ou vous vous posez des questions sur la réservation
Plus en détailManuel d utilisation du web mail Zimbra 7.1
Manuel d utilisation du web mail Zimbra 7.1 ma solution de communication intelligente Sommaire 1 Connexion à la messagerie Zimbra p.4 1.1 Prérequis p.4 1.1.1 Ecran de connexion à la messagerie p.4 2 Presentation
Plus en détailEspace Numérique Régional de Santé Formation sur la messagerie sécurisée. Version 1.2 - Auteur : Nathalie MEDA
Espace Numérique Régional de Santé Formation sur la messagerie sécurisée Version 1.2 - Auteur : Nathalie MEDA 1 Sommaire Introduction Qu est ce qu une messagerie sécurisée? Pourquoi utiliser une messagerie
Plus en détailDu 1 er juillet 2014 au 30 juin 2015
Place Vignioboul Mon Pass Loisirs Du 1 er juillet 2014 au 30 juin 2015 Prénom : / Nom : Ma date de naissance : / / Téléphone (domicile) : / Mon portable : / Mon mail : / Cocher 1 possibilité : (OBLIGATOIRE)
Plus en détailCréer un compte personnel ou professionnel Facebook
Créer un compte personnel ou professionnel Facebook Introduction: Facebook est un réseau social populaire gratuit qui permet d être en lien avec ses amis, partager des centres d intérêts, créer des évènements
Plus en détailRécupération de données perdues
Récupération de données perdues Bienvenue dans ce cours tutoriel concernant la récupération de données supprimées. Vous avez supprimé involontairement les fichiers de la corbeille auxquels vous teniez?
Plus en détailAfin d accéder à votre messagerie personnelle, vous devez vous identifier par votre adresse mail et votre mot de passe :
1 CONNEXION A LA MESSAGERIE ZIMBRA PAR LE WEBMAIL Ecran de connexion à la messagerie Rendez vous dans un premier temps sur la page correspondant à votre espace webmail : http://webmailn.%votrenomdedomaine%
Plus en détailSaisissez le login et le mot de passe (attention aux minuscules et majuscules) qui vous ont
I Open Boutique Sommaire : I Open Boutique... 1 Onglet «Saisie des Produits»... 3 Création d'une nouvelle fiche boutique :... 3 Création d'une nouvelle fiche lieux de retraits :... 10 Création d'une nouvelle
Plus en détailCHAPITRE 3 : INTERNET
CHAPITRE 3 : INTERNET Objectifs Identifier les composantes nécessaires pour se connecter à internet. Donner quelques services d internet. Créer une adresse e-mail avec Yahoo. Envoyer et recevoir un message
Plus en détailManuel d utilisation 26 juin 2011. 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2
éducalgo Manuel d utilisation 26 juin 2011 Table des matières 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2 2 Comment écrire un algorithme? 3 2.1 Avec quoi écrit-on? Avec les boutons d écriture........
Plus en détailLire-Écrire un courriel / Pièces jointes
Lire-Écrire un courriel / Pièces jointes 1. Lire un courrier Ma boîte à lettre m'informe du nombre de courriel que j'ai reçus : Les courriel déjà lus sont en taille normale, les courriel non lus apparaissent
Plus en détailMigration a Outlook 2010 - Guide
Migration a Outlook 2010 - Guide Contenu Assistance... 2 Explication... 3 Où puis-je trouver Outlook?... 4 Première connexion à Outlook!... 5 Création/Récupération de ma signature... 7 Récupération des
Plus en détailCréer un site WordPress
Utilisation pédagogique d une solution de gestion de contenu Créer un site WordPress Portfolio, Blog, plateforme,... Les blogs et les plateformes d enseignants sont un moyen de poursuivre la relation élèveenseignant
Plus en détailLe serveur SLIS - Utilisation de base
Le serveur SLIS - Utilisation de base Le SLIS est un serveur de communication permettant entre autres de : Créer des adresses électroniques (des comptes de messageries)
Plus en détailÉcrire en ligne et de manière collaborative avec Etherpad. Pour les utilisateurs (enseignants, élèves)
Écrire en ligne et de manière collaborative avec Etherpad Pour les utilisateurs (enseignants, élèves) 18/12/2014 Date : 18/12/2014 Editeur : Auteur(s) : Délégation Académique du Numérique pour l'éducation
Plus en détailTransférer des fichiers à l aide de WinSCP et 2 contextes d utilisation dans des sites SPIP avec FCK editor
Transférer des fichiers à l aide de WinSCP et 2 contextes d utilisation dans des sites SPIP avec FCK editor Pierre Drouin Conseiller pédagogique en TIC Service local du RECIT Commission scolaire de la
Plus en détailA1 Parler avec quelqu un Je peux dire qui je suis, où je suis né(e), où j habite et demander le même type d informations à quelqu un. Je peux dire ce que je fais, comment je vais et demander à quelqu un
Plus en détailLES TABLETTES : EN PRATIQUE
Installer une application LES TABLETTES : EN PRATIQUE Lorsque vous achetez une tablette, des applications sont déjà installées. En général, vous trouverez de quoi surfer sur Internet, écouter de la musique,
Plus en détailJe communique par email
Je communique par email Support de formation des Médiathèques du Pays de Romans Site Internet : Twitter : MediaTechRomans Table des matières Mes cordonnées électroniques...3 Les emails...3 Comment ça marche...3
Plus en détailDu 16 au 20 mars 2015
1 avenue Charles Gounod BP 14 76380 Canteleu cedex Téléphone : 02 35 36 28 80 Fax : 02 32 83 33 65 Mél. Ce.0762089h@ac-rouen.fr Site Internet www.ac-rouen.fr/colleges/gounod/ Personne à contacter en cas
Plus en détailCourrier électronique : vocabulaire
Envoyer des mails Sommaire Envoyer des mails Page 1 Sommaire Page 2 Courrier électronique : vocabulaire Page 3 Comprendre le fonctionnement du courrier électronique Page 4 L adresse e-mail Page 5 Avoir
Plus en détailNOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2
NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /
Plus en détailSOMMAIRE. 1. Connexion à la messagerie Zimbra 4 1.1.Pré-requis 4 1.2.Ecran de connexion à la messagerie 4
Messagerie Zimbra version 7 Prise en main Nadège HARDY-VIDAL 2 septembre 20 SOMMAIRE. Connexion à la messagerie Zimbra 4..Pré-requis 4.2.Ecran de connexion à la messagerie 4 2. Présentation générale de
Plus en détailCirconscription de. Valence d Agen
Circonscription de Valence d Agen Pourquoi ce guide? Depuis des décennies, le sujet des devoirs à la maison est discuté dans et hors de l école. Nous avons souhaité faire le point sur ce sujet afin de
Plus en détailCONCOURS INTERNATIONAL D ECRITURE
CONCOURS INTERNATIONAL D ECRITURE CHANSONS SANS FRONTIERES Règlement de la 9 ème édition 2014/2015 Date limite de dépôt des textes Dimanche 11 janvier 2015 Fusaca et Accord Production organisent CHANSONS
Plus en détailManuel utilisateur Version 1.3 du 03.10.14
Centre d Assistance et de Service de la D.S.I. de l Académie de Limoges (CASDAL) Manuel utilisateur Version 1.3 du 03.10.14 Sommaire 1. Authentification... 3 2. L interface utilisateur du centre d assistance
Plus en détailLES PHOTOGRAPHES ET LE REFERENCEMENT INTERNET..: Module 1 : Le référencement :. Bienvenue à tous!
LES PHOTOGRAPHES ET LE REFERENCEMENT INTERNET.: Module 1 : Le référencement :. Bienvenue à tous! LES PHOTOGRAPHES ET INTERNET > Introduction.: Intervenants : Bertrand Nenic, pour Jingoo et Annuaire-photographe.fr
Plus en détailUtilisez les outils de la fiche méthode «étude d une affiche de film». Vous pouvez faire part d autres éléments concernant l étude de cette œuvre.
SUJET 1- Eugène Delacroix, Roméo et Juliette, 1855. 2-Dites à quel passage de la pièce (acte et scène) ce tableau fait référence et expliquez pourquoi.. Eugène Delacroix, Roméo et Juliette, 1855. SUJET
Plus en détailConnecteur Zimbra pour Outlook 2007 et 2010 (ZCO) w
w Procédure Messagerie Outlook 2007 et 2010 Solutions informatiques Connecteur Zimbra pour Microsoft Outlook 2007 et 2010 (ZCO) 1/46 SOMMAIRE 1 Introduction... 3 2 Compatibilité... 3 2.1 Versions supportées
Plus en détailSauvegarder sa messagerie Outlook 2010
Messagerie Outlook 2010 Solutions informatiques w Procédure Sauvegarder sa messagerie Outlook 2010 1/8 Sommaire SOMMAIRE 1 Introduction... 3 2 Définir la version d Outlook... 3 3... 5 2/8 1 Introduction
Plus en détailUniversité de Lorraine Licence AES LIVRET DE STAGE LICENCE 2014-2015
Université de Lorraine Licence AES LIVRET DE STAGE LICENCE 2014-2015 1 LA REDACTION DU RAPPORT DE STAGE Le mémoire ne doit pas consister à reprendre tels quels des documents internes de l entreprise ou
Plus en détailCertification Google AdWords
Être certifié AdWords c est affirmer sa parfaite connaissance et maîtrise de la publicité en ligne avec l outil publicitaire AdWords. Les avantages de posséder cette certification sont multiples : - La
Plus en détailDEVELOPPER SON SOURCING VIA LES RESEAUX SOCIAUX FACEBOOK
DEVELOPPER SON SOURCING VIA LES RESEAUX SOCIAUX FACEBOOK DEVELOPPER SON SOURCING VIA FACEBOOK ATELIER 1 CREATION DE VOTRE PROFIL ATELIER 1 EN GUISE D INTRODUCTION Pourquoi u(liser les réseaux sociaux dans
Plus en détailJe participe à la société branchée
Formation Internet : Je me familiarise avec la navigation sur le Web Cahier d exercices et d activités 2 Je participe à la société branchée Programme ordinateur de Je Passe Partout / Document produit dans
Plus en détailManuel d utilisation de la messagerie. http://zimbra.enpc.fr
Manuel d utilisation de la messagerie http://zimbra.enpc.fr ÉCOLE DES PONTS PARISTECH/ DSI JANVIER 04 SOMMAIRE. Connexion à la messagerie.... Présentation générale de l écran d accueil.... Déconnexion...
Plus en détailAumônerie des Collèges et Lycées du Pays de Thelle Paroisse St Louis du Pays de Thelle. Fiche de renseignements année 2014/2015
Aumônerie des Collèges et Lycées du Pays de Thelle Paroisse St Louis du Pays de Thelle Fiche de renseignements année 2014/2015 Nom et prénoms du jeune : du père : de la mère : Adresse du jeune : n.rue
Plus en détailManuel du gestionnaire
Manuel du gestionnaire ENT MESTEK v.2010 Ce manuel s adresse à l équipe administrative d un établissement scolaire : principal, principal adjoint, secrétaires dans un collège, proviseur, proviseur adjoint,
Plus en détailMAILING KOMPOZER... 2 CREEZ UNE PAGE... 2 FORMAT DE LA PAGE... 2 AJOUTER DU TEXTE SUR UNE PAGE... 4
MAILING Table des matières KOMPOZER... 2 CREEZ UNE PAGE... 2 FORMAT DE LA PAGE... 2 AJOUTER DU TEXTE SUR UNE PAGE... 4 INSERER UNE IMAGE (OU UNE PHOTO) PAS DE COPIER / COLLER... 5 INSERER UN TABLEAU...
Plus en détailEcrire pour le web. Rédiger : simple, concis, structuré. Faire (plus) court. L essentiel d abord. Alléger le style. Varier les types de contenus
Ecrire pour le web Un texte web de lecture aisée pour l internaute, l est aussi pour les moteurs de recherche ; l écriture peut ainsi être mise au service du référencement naturel. De façon complémentaire,
Plus en détailCRÉER SON SITE INTERNET. Créer son site Internet. Méd de Roanne. FG 16/09/08
CRÉER SON SITE INTERNET 1 Tout d abord, nous allons réviser quelques notions de base permettant de comprendre ce qu est un site Internet, et ce que cela implique. Dans un second temps, le lien ci-après
Plus en détailOFFRE GALAXIE LAFORET
OFFRE GALAXIE LAFORET AUGMENTER LA VISIBILITÉ DE VOTRE SITE INTERNET C EST NOTRE MÉTIER. 2. NOTRE SOLUTION LA GALAXIE LAFORÊT IMMOBILIER Actuellement, vos agences et annonces sont visibles sur : - Le site
Plus en détailComité départemental du tourisme de Haute Bretagne Ille et Vilaine
Comité départemental du tourisme de Haute Bretagne Ille et Vilaine Newsletters : Benchmark & Recommandations RESCAN Christophe crescan@mediaveille.com 02.99.14.80.93 1. Graphisme / Ergonomie Soignez la
Plus en détailDocument d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014
Document d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014 Le Cartable en ligne est un Environnement numérique de travail (ENT) dont la vocation est de
Plus en détailLe commerce électronique (ou e-commerce)
Internet est un formidable outil de connaissance, nous avons eu l occasion de le voir et d en parler. Il est également un merveilleux outil de communication. Nous avons déjà vu comment utiliser le Net
Plus en détail1 - Se connecter au Cartable en ligne
Le Cartable en ligne est un Environnement numérique de travail (ENT) dont la vocation est de proposer un ensemble de services en ligne, personnalisés et sécurisés, accessibles aux élèves et aux professeurs,
Plus en détailWebmaster / Webdesigner / Wordpress
Webmaster / Webdesigner / Wordpress Pré-requis : Projet professionnel. Bonne maîtrise de l'ordinateur. Bases en infographie et / ou traitement de texte fortement recommandées. Objectifs : Concevoir un
Plus en détailEngagement en faveur des personnes en situation de dépendance
CURAVIVA SUISSE Engagement en faveur des personnes en situation de dépendance Promotion de la qualité de vie individuelle Les 2500 institutions membres de l association nationale faîtière CURAVIVA Suisse
Plus en détailSon interface assez simple permet de rendre accessible à tous ce type de service,
PRESENTATION Crée en 2006, www.leboncoin.fr est un site internet qui propose de déposer son annonce gratuitement. Ce site permet la publication d'annonces de vente de tous objets, celles-ci étant accessibles
Plus en détailInscriptions en ligne
Inscriptions en ligne 1) Création de votre compte Tout d abord, cliquez sur le lien «inscription» de la page qui apparaît alors à l écran. Une nouvelle page apparaît permettant d entrer les informations
Plus en détailTD3 - Facturation avec archivage automatisé
TD3 - Facturation avec archivage automatisé Objectifs Insérer les formules nécessaires aux calculs d une facture. Créer une macro- commande avec l enregistreur de macros et l affecter à un bouton. Utiliser
Plus en détailCréation d un site Internet
Création d un site Internet Weebly.com Johanne Raymond Collège Lionel Groulx, mai 2010 Service du soutien à l enseignement et Plan de réussite Ouvrir un compte sur Weebly... 1 Modifier le modèle... 2 Ajouter
Plus en détailGuide d implémentation. Réussir l intégration de Systempay
Guide d implémentation - Interface avec la plateforme de paiement - Réussir l intégration de Systempay Version 1.4b Rédaction, Vérification, Approbation Rédaction Vérification Approbation Nom Date/Visa
Plus en détailLes aides légales à la gestion du patrimoine et à la protection de la personne
guide pratique Les aides légales à la gestion du patrimoine et à la protection de la personne MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA FONCTION PUBLIQUE SECRÉTARIAT D'ÉTAT CHARGÉ DES AÎNÉS eslégalesà
Plus en détailCréation, analyse de questionnaires et d'entretiens pour Windows 2008, 7, 8 et MacOs 10
modalisa Création, analyse de questionnaires et d'entretiens pour Windows 2008, 7, 8 et MacOs 10 8 Fonctionnalités de mise en ligne de questionnaires Vous trouverez dans cet opuscule les informations nécessaires
Plus en détailGESTION DES MENUS. Un menu est un ensemble de liens permettant la navigation dans le site.
GESTION DES MENUS I. Préambule Un menu est un ensemble de liens permettant la navigation dans le site. En général, la position du menu va déterminer son nom, afin de le retrouver rapidement. Ex : Menu
Plus en détailÉCOLE DES BEAUX ARTS DEMANDE D ADMISSIBILITÉ POUR L ANNÉE 2015/2016
ÉCOLE DES BEAUX ARTS DEMANDE D ADMISSIBILITÉ POUR L ANNÉE 2015/2016 Session 1 Concours du 13 au 14 avril 2015 Session 2 Concours du 16 au 17 avril 2015 Session 3 Concours du 29 au 30 juin 2015 Session
Plus en détailParlez-vous chinois? Allumer l appareil. Commencer. Le premier écran de l application
Parlez-vous chinois? SOMMAIRE Allumer l appareil... 1 Lancer l application... 1 Commencer... 1 Créer un compte... 1 Se connecter... 2 Consulter les messages... 2 Rédiger un message... 3 Juger un message...
Plus en détailLangage SQL (1) 4 septembre 2007. IUT Orléans. Introduction Le langage SQL : données Le langage SQL : requêtes
Langage SQL (1) Sébastien Limet Denys Duchier IUT Orléans 4 septembre 2007 Notions de base qu est-ce qu une base de données? SGBD différents type de bases de données quelques systèmes existants Définition
Plus en détailManuel d utilisation de Form@Greta
Manuel d utilisation de Form@Greta Février 2014 Version apprenant Auriane Busson Greta-numerique@ac-caen.fr Sommaire 1. Qu est-ce que Form@Greta?... 2 2. S identifier sur la plateforme... 3 3. Espace d
Plus en détailUtiliser les infopages
Utiliser les infopages Karen Chabriac - CRDP de l Académie de Toulouse, 2011 N.B Cette fiche vient accompagner la formation «PMB, fonctions avancées» durant laquelle des explications et exemples complémentaires
Plus en détailINSCRIPTION EN LIGNE COMMENT ÇA MARCHE?
INSCRIPTION EN LIGNE COMMENT ÇA MARCHE? Une version haute définition de ce document sera prochainement publiée pour une meilleure qualité d affichage. L APSAP-VP modernise son processus d inscription et
Plus en détailL analyse situationnelle
L analyse situationnelle E-search 2010 Jean Pierre MALLE Pierre JOURDAN Sommaire L analyse situationnelle la théorie L analyse situationnelle dans la réalité Applications de l analyse situationnelle Le
Plus en détailImporter une bibliographie au format «texte» dans Zotero
Importer une bibliographie au format «texte» dans Zotero Le contenu de ce tutoriel est placé sous copyright de ses auteurs et sous contrat Creative Commons : Photo : Venise, 2010 (JG) Il peut arriver de
Plus en détailDossier de presse. L Anses lance son nouveau site Internet
Dossier de presse L Anses lance son nouveau site Internet Diffuser-Expliquer-Partager www.anses.fr Contact presse : Elena Séité 01 49 77 27 80 elena.seite@anses.fr www.anses.fr Sommaire : L Anses lance
Plus en détailENSEIGNEMENTS ET SÉMINAIRES
CHAIRE ESSEC-AVENTIS ÉTHIQUE & BIOTECHNOLOGIES Dans un marché comme celui du médicament où les clients sont d abord des patients, les biotechnologies sont appelées à répondre à un double défi, à la fois
Plus en détailGEST_INSTANCES APPLICATION DE GESTION DES INSTANCES ET REUNIONS EN EPLE ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT
GEST_INSTANCES APPLICATION DE GESTION DES INSTANCES ET REUNIONS EN EPLE ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT Table des matières : Description de l application :... 2 Les raisons d une telle application
Plus en détailIndications pédagogiques D2 / 21
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques D2 / 21 D : Réaliser un message à l écrit Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire 2 : Organiser et structurer un message Objectif opérationnel
Plus en détailSOMMAIRE DU PROJET MODULE LA COMMUNICATION TRANSMETTRE COMPRENDRE. LA COMMUNICATION AU SENS LARGE La communication Le plan de communication
MODULE LA COMMUNICATION DU PROJET TRANSMETTRE LA COMMUNICATION AU SENS LARGE La communication Le plan de communication LES SUPPORTS PAPIER Brochures, affiches, flyers et newsletter L infographie c est
Plus en détailGoogleAdwords Marketing
GoogleAdwords Marketing Vous apprenez à utiliser l instrument de marketing efficace et économique «de GoogleAdwords» Worldsoft SA Couverture 1 Publicité avec Google AdWords Table des matières 2 Table des
Plus en détailCOMMENT ENVOYER UN EMAILING?
L e-mailing est l équivalent électronique du marketing direct, consistant à prospecter et/ou fidéliser ses clients, via l émission groupée et automatique de courriels (emails). L e-mailing montre un peu
Plus en détailPOVERELLO KASONGO Lucien SIO 2, SISR SITUATION PROFESSIONNELLE OCS INVENTORY NG ET GLPI
POVERELLO KASONGO Lucien SIO 2, SISR SITUATION PROFESSIONNELLE OCS INVENTORY NG ET GLPI Contexte de la mission Suite à la multiplication des matériels et des logiciels dans les locaux de GSB, le service
Plus en détailUtilisation de Sarbacane 3 Sarbacane Software
Tutorial par Anthony Da Cruz Utilisation de Sarbacane 3 Sarbacane Software Ambiance Soleil 17 Rue Royale 74000, Annecy Sommaire 1. Présentation générale 2. Guide étape par étape 3. Astuces de l éditeur
Plus en détailArticle 1654 Le mariage est un contrat solennel entre deux personnes de sexe opposé qui souhaitent s unir et former une famille.
Concours European Law Moot Court 2013-2014 Affaire M- 564/13, Spyridon et autres c. le Ministre de l Immigration et de la Naturalisation et le Directeur Général de la Santé 1. La Principauté de Brandoa
Plus en détail2 S I M 1 P H O N E G U I D E U T I L I S A T E U R. Guide d utilisation E-commerce / Prestashop
2 S I M 1 P H O N E G U I D E U T I L I S A T E U R Guide d utilisation E-commerce / Prestashop 1 2 S I M 1 P H O N E S O M M A I R E 1. Noms d utilisateurs et mots de passe..... Page 3 Adresse mail Prestashop
Plus en détailSwisscom Webmail - mode d emploi
Swisscom Webmail - mode d emploi Introduction Login Sélectionnez l onglet «E-mail + SMS». Vous êtes invité à vous connecter si vous ne l avez pas encore fait. Déconnexion Afin de vous déconnecter correctement
Plus en détailFormation Emailing Utiliser MailPoet
Katie Palluault, Formatrice & webdesigner Formation Emailing Utiliser MailPoet Contenu Principes généraux des campagnes d'emailing... 2 Les protocoles... 2 Se connecter à l interface de gestion du site
Plus en détailSupport de formation Notebook
Support de formation Notebook Guide de l utilisateur du tableau interactif SMART Board Table des matières Le Tableau Blanc Interactif... 1 Comprendre le fonctionnement du TBI... 1 Utiliser le plumier
Plus en détailParis, le 17 avril 2004. SEMINAIRE D APPROFONDISSEMENT 1 / 7
Paris, le 17 avril 2004. 1 / 7 SEMINAIRE D APPROFONDISSEMENT 2 / 7 MARSHALL ROSENBERG 8 au 11 juillet 2004 STRASBOURG Cher(e) ami(e), Vous avez déjà participé à un module 1 de formation en Communication
Plus en détailGUIDE D UTILISATION DU BACKOFFICE
GUIDE D UTILISATION DU BACKOFFICE 1. Modifier les pages du site : - Aller dans l onglet «PAGE HTML», puis «Liste des pages HTML» - Pour visualiser votre page, cliquer sur le nom écrit en vert, dans la
Plus en détailSpip 2. Premiers pas pour créer son site web. Anne-Laure Quatravaux Dominique Quatravaux. Avec la contribution de Sandrine Burriel
Anne-Laure Quatravaux Dominique Quatravaux Spip 2 Premiers pas pour créer son site web Avec la contribution de Sandrine Burriel Groupe Eyrolles, 2009, ISBN : 978-2-212-12502-3 Pourquoi choisir Spip? Vous
Plus en détailCégep de Saint Laurent Direction des communications et Direction des ressources technologiques. Projet WebCSL : Guide de rédaction web
Cégep de Saint Laurent Direction des communications et Direction des ressources technologiques Projet WebCSL : Laurence Clément, conseillère en communication édimestre Marc Olivier Ouellet, webmestre analyste
Plus en détailDISTINGUER LE TRAVAIL RÉMUNÉRÉ DU TRAVAIL NON RÉMUNÉRÉ
Activités éducatives pour les élèves de 8 à 9 ans DISTINGUER LE TRAVAIL RÉMUNÉRÉ DU TRAVAIL NON RÉMUNÉRÉ NIVEAU : PRIMAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 8 À 9 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Les élèves font la différence
Plus en détailDomaine B1: Travail en réseau avec l'utilisation des outils de travail collaboratif.
Sandrine MONTABROUD N Etudiant: 10903575 Session: Février 2012 Domaine B1: Travail en réseau avec l'utilisation des outils de travail collaboratif. B12: Contribuer à une production ou à un projet collectif
Plus en détail3 e année (approximativement)
3 e année (approximativement) 1. L élève s approprie les technologies de l information et de la communication en utilisant efficacement les outils informatiques 1.1 Avec aide, l élève manipule adéquatement
Plus en détailLa presse en ligne au service de la démocratie locale. Sylvain Parasie (Latts) & Jean-Philippe Cointet (INRA Sens)
La presse en ligne au service de la démocratie locale Sylvain Parasie (Latts) & Jean-Philippe Cointet (INRA Sens) Les sciences sociales critiques du rôle démocratique de la presse locale. Nouveaux espoirs
Plus en détail