Parcours 4 ème et 5 ème années. «Conduite de Projet et Développement Durable des Territoires» (COPTER)

Transcription

1 Parcours 4 ème et 5 ème années «Conduite de Projet et Développement Durable des Territoires» (COPTER)

2 «Une formation pour faire quoi?» Former des développeurs territoriaux polyvalents Maîtriser les nouveaux défis des territoires Répondre aux besoins d aide à la décision et d expertise des dirigeants locaux «Une formation ancrée dans l actualité?» Un contexte de renforcement des responsabilités locales (cf. décentralisation) Une société traversée de nouveaux enjeux (environnementaux, sociaux, économiques, démocratiques) et de nouveaux modes de vie (circuits courts, retour à la campagne )

3 «Concrètement, ça mène à quoi?» Métiers de référence : Agent de développement, chef de projet, chargé d études Cadre administratif Consultant Collaborateur d élu Lieux d activité : Collectivités territoriales et leurs groupements Organismes parapublics (chambres consulaires, centres sociaux, plateformes d accueil d entreprises, etc.) Associations (secteur de l économie sociale et solidaire) Entreprises (bureaux d études, entreprises de réseaux, cabinets d évaluation)

4 Une formation cohérente et originale Un parcours intégré sur deux ans (Copter) Une 4 ème année inscrite dans un secteur d Affaires urbaines et territoriales à Saint-Etienne (DEPT-UJM) Une 5 ème année adossée à un Master 2 Conseil en développement territorial (IAE-UJM) Une acquisition de savoirs spécialisés et de compétences généralistes Une combinaison d enseignements scientifiques et pratiques Une mise en situation poussée Des visites de terrain Des exercices innovants (jeux de rôles) Une 5 ème année en apprentissage

5 La 4 ème année Une année au sein du DEPT de l UJM Programme : Les Fondamentaux de la gestion publique territoriale (Politiques publiques, Gouvernance territoriale, Politiques européennes, Politiques de développement durable, Économie territoriale) Les compétences du développeur (Gestion de projet, Évaluation, Communication) La formation par la recherche (Séminaire)

6 La 5 ème année Une formation en partenariat IEP-IAE Double diplôme (IEP et M2 CDT) Une formation en alternance : Apprentissage (CDD d un an) ou formation continue (VAE) Rythme : 1 sem. de cours / 3 sem. en organisme d accueil Le contrat d apprentissage : Un vrai contrat de travail Les droits et devoirs du salarié Une formation reconnue Un master durablement installé Labellisation OMJ

7 L apprentissage : un fonctionnement garant de la réussite Quatre acteurs : L entreprise / collectivité d accueil L Unité de Formation par Apprentissage (l Université) Forma-Sup (Centre de Formation d Apprentis) L apprenti Un encadrement personnalisé

8 Localisation des organismes d accueil d apprentis (promotion ) Rhône-Alpes Hors Rhône-Alpes Autres

9 Type des organismes d accueil d apprentis (promotion )

10 La 5 ème année Programme Les 3 premiers mois : les fondamentaux Métiers et pratiques du développement territorial (voyage d étude, méthodes, relations professionnelles) Territoires durables (Développement durable, Énergie, Prospective, Développement social et urbain) L année en alternance : Stratégies territoriales Politiques publiques et aide à la décision Animation de territoires Politiques de développement économique Entrepreneuriat Recherche et développement Anglais

11 Une année variée et complémentaire

12 Compétences acquises au terme de la formation (4 ème et 5 ème années) Etude Aide à la décision Conduite de projet Animation Communication Evaluation Accompagnement

13 Un conseil : s impliquer dans la formation et les réseaux professionnels Moyens : 2 associations Page Facebook Site Web : cercledeveloppeurs@gmail.com AMADEV, joue un rôle de mise en réseau pour l ensemble des anciens étudiants du master ancienscdt@gmail.com

14 Contacts : Michel BASSET : michel.basset@sciencespo-lyon.fr Bernard BOUREILLE : bernard.boureille@univ-st-etienne.fr Stéphane CADIOU (4 ème année) : stephane.cadiou@univ-stetienne.fr