Informations préalables à l enseignement des activités de bicyclette à l école

Transcription

1 Informations préalables à l enseignement des activités de bicyclette à l école Textes de référence : - Circulaire n du 21 septembre 1999 (Bulletin Officiel Hors série n 7 du 23 septembre 1999) : Organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques. - Circulaires n et n (Bulletin Officiel n 40 du 31 octobre 2002) : mise en œuvre d une première attestation d éducation à la route dans les écoles maternelles et élémentaires - Circulaire du 13 juillet 2004 (Bulletin Officiel n 32 du 9 septembre 2004) : risques particuliers à l enseignement de l éducation physique et sportive et au sport scolaire. - Loi du 23 avril 2005 (Bulletin Officiel n 18 du 5 mai 2005) : Loi d Orientation et de programme pour l avenir de l école. - Décret n (Bulletin Officiel n 29 du 20 juillet 2006) : Socle commun de connaissances et de compétences. - Arrêté du 9 juin 2008 (Journal Officiel du 17 juin 2008 Bulletin Officiel Hors Série n 3 du 19 juin 2008) : horaires et programmes d enseignement de l école primaire. - Circulaire n du 24 novembre 2008 (Bulletin Officiel n 45 du 26 novembre 2008) : Mise en œuvre du livret scolaire à l école ; Attestation de première éducation à la route. «Il convient de préciser que l apprentissage de la bicyclette n entre pas dans le cadre des activités à encadrement renforcé. Seules les sorties sur route le sont. Ainsi, dans la majorité des cas, dans la cour d école, sur le stade ou sur un terrain vague, l enseignant est suffisamment qualifié et compétent pour conduire des séances seul». (Revue EPS 1 n 137 Questions / Réponses Yves Touchard) Voir page 4 1. L enseignement de la bicyclette à l école : Un module d apprentissage doit comporter, pour envisager de réels apprentissages, un minimum de 12 séances. Il doit prévoir des situations d apprentissage permettant aux élèves de : - Maîtriser l engin (voir test proposé dans le document départemental «la bicyclette et les compétences au cycle des approfondissements» juin 1999 et dans l article Revue EPS 1 n 90). Voir page 5 - Savoir rouler en groupe - Connaître le code de la route (attestation de première éducation à la route APER BO n 40 du 31 octobre BO n 40 du 26 novembre 2008). - Savoir régler le casque et la hauteur de la selle. - Savoir vérifier le système de freinage, la pression des pneus, le kit de réparation, le dispositif rétro réfléchissant, l éclairage et l avertisseur sonore. (Savoirs exigibles pour la randonnée) 2. La randonnée de cyclotourisme : Un module d apprentissage peut se finaliser par une randonnée de cyclotourisme. La sortie sur route n est recommandée qu au cycle 3. Des sorties préparatoires à cette randonnée sont à organiser en dehors de l école (le nombre de sorties préparatoires à prévoir dépend des apprentissages des élèves, de leurs compétences on peut 1

2 envisager un minimum de 3 sorties préparatoires). Elles doivent répondre aux mêmes conditions réglementaires que celles arrêtées dans le cadre de la randonnée de cyclotourisme. 2.1 L encadrement à prévoir dans le cadre d une randonnée cyclotouriste. Dans le cadre de randonnées faisant appel aux voies de circulation ouvertes au public, il y a lieu d avoir un encadrement renforcé. - Il faut 2 adultes au moins, quelle que soit la taille du groupe. Au-delà de 12 élèves un adulte supplémentaire pour 6 élèves. Un enseignant et des accompagnateurs autorisés par le directeur. Voir page 6 et 7 Qualification des intervenants : Dans le cadre de randonnées de cyclotourisme, l encadrement renforcé exigé pourra être constitué, autour du maître, de bénévoles autorisés par le directeur d école. Cet encadrement renforcé doit être appliqué autant pour les sorties préparatoires que pour la randonnée. Cependant, l enseignant de la classe doit avoir expliqué à tous les participants, le champ et les limites de leurs missions (Revue EPS 1 n 137 Questions / Réponses Yves Touchard) voir ci-joint : le rôle de chacun est donc à déterminer avant chaque départ La liste des accompagnateurs participant aux sorties avec les élèves et les enseignants doit être adressée aux Inspecteurs de l Education Nationale. 2.2 Organisation de la randonnée cyclotouriste. - Constituer des sous-groupes de 5 à 6 enfants pour un adulte. L adulte encadrant le groupe est placé de préférence à l arrière du groupe. Selon la configuration du parcours, il peut se porter à l avant (ex: grande descente débouchant sur un stop). - Chaque sous groupe reste compact et calque son allure sur le rythme de l élève le plus lent. - Les sous-groupes sont espacés d au moins 50 mètres pour permettre à un véhicule de s intercaler. - Prévoir des regroupements dans des espaces protégés. - En cas de long trajet, il convient de prévoir une voiture suiveuse. La voiture suiveuse a pour rôle de signaler la présence des enfants, de transporter le matériel (pique-nique, vêtements, mécanique, trousse de premier secours) et d assurer une liaison en cas de force majeure. Le véhicule doit avoir subi le contrôle technique AFNOR conformément à la réglementation en vigueur. - On fait appel au SAMU en cas d accident. 2.3 La longueur des étapes. Les distances journalières à parcourir varient notablement selon l âge et le niveau de risque. Elles devront être mentionnées dans le projet et devront correspondre à l habileté des enfants et à leurs ressources : Il est raisonnable de penser que la longueur des étapes sera de 20 km au CE2, de 30 km au CM1 et de 40 km au CM2 ( si ces sorties font suite à un module d apprentissage). 2.4 Les consignes de sécurité : - le port du casque avec jugulaire est obligatoire (Circulaire n du 21 septembre 1999) pour tous les élèves. Concernant les adultes (les enseignants et les accompagnateurs), aucun texte ne précise le caractère obligatoire du port du casque. Cependant, dans un souci de cohérence pédagogique et sécuritaire, il peut appartenir au Directeur de ne pas autoriser la participation d accompagnateurs non munis de casque. Le casque doit répondre aux normes européennes en vigueur (se conformer à la notice). - le port du gilet de sécurité, hors agglomération, et lorsque la visibilité est insuffisante de jour ou de nuit, est obligatoire pour un cycliste ou le passager d un cycle (Décret n du 30 juillet 2008). En dehors de cette obligation, il est fortement conseillé dans toutes les situations 2

3 de randonnée cyclotouriste que les élèves et leurs accompagnateurs puissent être munis de gilets de haute visibilité. - Avant toute séance à l école ou toute sortie, les vélos doivent être vérifiés et en bon état de fonctionnement. La préparation et la maintenance des bicyclettes est indispensable. (dans le cadre des sorties, il est préférable de disposer d'un vélo de rechange pour éviter de réparer sur le bord de la route). - La trousse nécessaire aux réparations sera complète. - Une trousse de premier secours est à prévoir. 2.5 Les assurances. Lorsque la sortie inclut la totalité de la pause du déjeuner ou dépasse les horaires habituels de la classe, elle est considérée comme facultative pour les élèves. Dans ce cas, la souscription d une assurance individuelle accident corporels et d une assurance responsabilité civile est exigée conformément aux dispositions de la circulaire n du 29 août Pour les accompagnateurs bénévoles, la souscription d une assurance responsabilité civile et d une assurance individuelle accidents corporels est recommandée. 2.6 Des conseils supplémentaires. Lorsqu il existe des pistes cyclables, il est conseillé de les utiliser en priorité. Il est conseillé de se munir d un téléphone portable et des numéros de téléphone des personnes à prévenir en cas d accident. BIBLIOGRAPHIE : - «Cyclisme à l école», Essai de réponses Editions Revue EPS, juin Revue EPS 1 n 90, article page 36 «un test cyclotouriste». - Revue EPS 1 n 137, Questions-Réponses Yves Touchard - «Découvrir le département par la randonnée, à pied, à cheval et à bicyclette», Inspection Académique de la Seine-Maritime décembre

4 Article : Revue EPS 1 n 137 Questions / Réponses Yves Touchard 4

5 Article : Revue EPS 1 n 90 «Un test cyclotouriste» 5

6 Bulletin Officiel Hors Série n 7 du 23 septembre 1999 Taux minimum d'encadrement spécifique aux activités d'éducation physique et sportive pratiquées pendant les sorties scolaires occasionnelles avec ou sans nuitée École maternelle, classe maternelle ou classe élémentaire avec section enfantine Jusqu'à 16 élèves, le maître de la classe plus un Au-delà de 16 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé*ou un autre enseignant supplémentaire pour 8 élèves. École élémentaire Jusqu'à 30 élèves, le maître de la classe plus un Au-delà de 30 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé* ou un autre enseignant supplémentaire pour 15 élèves. * L'agrément d'un intervenant bénévole est lié à la participation à un stage spécifique ou à des journées d'information organisées par la commission départementale pour l'éducation physique et sportive dans le premier degré. II Activités nécessitant un encadrement renforcé Certaines activités physiques et sportives, quel que soit le type de sortie, nécessitent un encadrement renforcé. C'est le cas des activités physiques et sportives faisant appel aux techniques des sports de montagne, du ski, de l'escalade ou de l'alpinisme, les activités aquatiques et subaquatiques, les activités nautiques avec embarcation, le tir à l'arc, le VTT, le cyclisme sur route, les sports équestres, les sports de combat, le hockey sur glace, la spéléologie (Classe I et II). Ce taux est précisé dans le Tableau 3 page suivante. Ces activités doivent faire l'objet d'une attention particulière, tenant compte de l'âge des enfants et de la nature des activités, tout particulièrement pour les élèves des écoles et classes maternelles ainsi que des sections enfantines. Tableau 3 Taux minimum d'encadrement renforcé pour certaines activités d'enseignement d'éducation physique et sportive pratiquées pendant les sorties régulières, occasionnelles avec ou sans nuitée École maternelle, classe maternelle ou classe élémentaire avec section enfantine Jusqu'à 12 élèves, le maître de la classe plus un Au-delà de 12 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé*ou un autre enseignant supplémentaire pour 6 élèves. École élémentaire Jusqu'à 24 élèves, le maître de la classe plus un Au-delà de 24 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé* ou un autre enseignant supplémentaire pour 12 élèves. N.B. 1 : En dérogation aux taux fixés par le tableau ci-dessus, les conditions d'encadrement pour l'enseignement de la natation sont fixées par la circulaire du 27 avril 1987 modifiée par 6

7 la circulaire n du 27 janvier 1988 (BOEN n 6 du ). N.B. 2 : En dérogation aux taux fixés par le tableau ci-dessus, le taux minimum d'encadrement renforcé pour le cyclisme sur route est le suivant : jusqu'à 12 élèves, le maître de la classe, plus un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé* ou un autre enseignant et, au-delà de 12 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé* ou un autre enseignant supplémentaire pour 6 élèves. 7