Master Fl&DL LMLGA118, Psycholinguistique

Transcription

1 Master Fl&DL LMLGA118, Psycholinguistique Caroline Bogliotti Maria Kihlstedt Anne Lacheret ;

2 Objectifs du cours Introduction à la psycholinguistique contemporaine Psycholinguistique du discours Expression de la référence, du temps, et de l espace dans le langage Langue vocale,/langue signée, adulte/enfant, monolingue/bilingue

3 Bibliographie générale indicative compléments bibliographiques au fil de l eau Dortier, J.F. (2010), le langage : introduction aux sciences du langages, Ed Sciences humaines (la langue comme structure, signes, sémiologie, sémantique, les linguistiques de la communication, langage, cerveau et pensée, apprentissages, histoire et diversité des langues) Field, J. (2003), Psycholinguistics. A resource book for students, London Routledge Lemaire, P. (2006) Abrégé de psychologie cognitive (chap. 1 : La psychologie cognitive : son objet, ses méthodes et mesures, ses théories, pp5-18) Rossi J.P. (2009), Psychologie de la compréhension du langage, Bruxelles, de Boeck Richard J.F. & Ghiglione R. (1994), Cours de psychologie, vol3, CNED/Dunod Tomassone R. (2001 éd.) Une langue : le français, Paris, Hachette.

4 Planning 22 janvier Introduction générale (AL) 29 janvier Relations temporelles dans les narrations (MK) 5 février Psycholinguistique et discours 1 (AL) 12 février Psycholinguistique et discours 2 (AL) 19 février L espace dans les productions langagières enfantines : application expérimentale (MK) 5 mars Temps et espace en LSF (CB) 12 mars Application expérimentale : TOM, anaphore et référence dans le vieillissement normal et pathologique (AL) 19 mars Application expérimentale : anaphore et référence en LSF (CB) 26 mars La théorie de l esprit (TOM) : un préalable nécessaire à l élaboration du discours (AL) 2 avril Application expérimentale : fausses croyances (MK) 9 avril TOM et LSF (CB) 16 avril Partiel

5 1. Introduction à la psycholinguistique A. Les niveaux de traitement

6 Etude de la faculté de langage chez l homme Linguistique Psycholinguistique Neurolinguistique

7 langue = ensemble de représentations déclenchées durant l activité de langage par des processeurs cognitifs spécialisés psychologie Neurosciences fonctionnelles, neurophysiologie Linguistique structurale et cognitive : - structures permises - fonctions cognitives - intentions communicatives

8 Exemple de la compréhension du message parlé Traitement pragmatique : compréhension du message dans une situation de communication donnée Représ. sémantique Représ. syntaxique lexique grammaire Représ. morphologique Représ. phonetico-phonologique Information acoustique

9 Introduction à la psycholinguistique B. Les domaines

10 Les langues Objectifs distincts et complémentaires le cas échéant: Travail sur la langue/les langues syntaxe sémantique pragmatique

11 Le langage Travail sur l activité de langage Travail à l interface langue/langage correspondance forme(s)-fonction(s)

12 Langue, Langage Linguistique interne : Formes vs fonctions Psycholinguistique -Développement - etc. Grammaire et cognition Prise en charge de la variation Hétérogénéité dans les langues Neurolinguistique IA : théories et modèles

13 Postulats théoriques Approche formelle Langue = système de règles formelles, fixes, universelles et innées Notion de compétence (vs performance) comme faculté cognitive spécifique) = grammaire générative) Possibilité de relier les structures linguistiques à des processus mentaux, i.e. pertinence psychologique des niveaux structurels Notions de principes et paramètres pour expliquer les variations inter-langues Règles compositionnelles Pour en savoir plus: dictionnaire encyclopédique des sciences du langage

14 Approche formelle (suite) Indépendance structurelle des différents niveaux de traitement, primat syntaxique Objectif de la linguistique - définir cette grammaire universelle Impact réel en neurosciences : faculté de langage serait localisée dans des zones du cerveau spécialisées dans cette unique fonction

15 Approche fonctionnelle Postulats théoriques structures du langage déterminées par les fonctions qu il sert Deux fonctions principales a) symbolique : de représentation b) communicative : interagir, communiquer de l information

16 Approche fonctionnelle (suite) Objectifs décrire les propriétés fonctionnelles des langues à travers la variabilité de leurs formes et de leur usage Méthode inductive d observation sur le terrain on part des usages en contexte pour calculer la valeur des formes et faire émerger des mécanismes invariants