Un exemple : Du développement au développement durable à Madagascar

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1 Un exemple : Du développement au développement durable à Madagascar Pré-requis : Thème introductif du programme de 5ème : «Les enjeux du développement durable» «Les enjeux économiques, sociaux et environnementaux du développement durable dans un territoire sont précisés, définis et mis en relation Problématique Comment mesurer les inégalités? A quelles échelles? Comment évoluent-elles? Que faire pour les atténuer? Jusqu où la population va-t-elle continuer à croître? Quelles sont les ressources disponibles? Pour quelles besoins? Comment concilier piliers du développement durable et niveaux de développement? Quels chemins vers la durabilité? Durée : 7 à 8 séquences d une heure. On peut consacrer 2 heures à cet exemple qui sera abordé à la fin de ce chapitre introductif. L élève pourra plus aisément mobiliser une grille de lecture, des outils qui auront été partiellement maîtrisés. «L étude de cette question prend appui sur les problématiques indiquées et intègre des exemples» Des exemples spatialisés qui occupent nécessairement un temps limité. Un de ces exemples peut être puisé dans le contexte local et peut faire l objet d une étude plus longue. On aborde ainsi la question des ressources pour répondre à la variété des besoins (leur utilisation par les sociétés, leur répartition et leur partage) Paradoxe d un état disposant de ressources mais ne répondant pas aux besoins fondamentaux de sa population en pleine croissance En s inscrivant dans une démarche multiscalaire on saisit le mouvement qui lie le local, c'està-dire l espace le plus familier, au planétaire : quel impact les décisions des organisations internationales et/ou des ONG ont-elles sur Madagascar? Quels effets ont les décisions prises à l échelle locale? On saisit les modes de développement durable dans toute leur diversité. Il n existe pas de modèle unique de développement durable. Madagascar a sa place dans la typologie, géographie des développements durables élaborée en cours : 1. Des pays sans développement durable. Rôle des ONG et parcs nationaux à Madagascar. 2. Des pays qui s engagent sur la voie de la durabilité.pays émergents (Chine et Brésil) 3. Des pays en pointe sur la voie de la durabilité : des pays du Nord (agriculture durable, aménager la ville de manière durable, gérer de manière durable les transports, gestion des risques.) Dimension prospective : quelles propositions en matière d aménagement et de développement du territoire malgache? Dimension citoyenne : mise à distance critique à l égard de stéréotypes (approche catastrophiste ne privilégiant que le pilier écologique : «l homme un dangereux prédateur pour l humanité», thèses malthusiennes ne privilégiant que les ressources disponibles..)

2 1. les inégalités : mesures, échelles et dynamiques a. l IPH B.Habitat informel à Tana 2

3 b. Les migrations à Madagascar révélatrices des disparités socio-économiques

4 2. Un pays face aux défis démographiques a. Quels besoins? : Dans la transition démographique ide?codepays=mdg 4

5 b. Quelles ressources pour ces besoins? 1 Territoire et développement 5

6 2 3 6

7 3. Mettre en œuvre des modes durables de développement 1. Les zones prioritaires de conservation 2 7

8 Compléter l organigramme : origines et conséquences de la déforestation à Madagascar à partir du document de votre manuel page 44 n 2 Augmentation de la population de Madagascar Facteur secondaire : Accroissement des besoins Mondialisation Demande de bois tropical des pays du Nord et pays émergents Exploitation du bois Agriculture... Jachères raccourcies Bois de Bois d. Charbon de bois Déforestation et extension du front pionnier à l Ouest Charbon Réduction de la Dégradation et. Appauvrissement des Augmentation du.. Du paysage. Acteurs Solutions possibles. Quelle politique environnementale?. Quel bilan? A qui profite cette politique environnementale? Répondre à la problématique : pourquoi le développement durable de Madagascar est-il difficile? 8

9 Problématique : pourquoi le développement durable de Madagascar est-il difficile? Questionnaire 1. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles Comment mesurer les inégalités? A quelles échelles observe-t-on ces inégalités? Les migrations internationales : Régions de départ Régions d arrivée Migrations internationales Migrations régionales Comment les expliquer? 2. De nouveaux besoins pour une population jeune en forte augmentation Décrivez ces pyramides : 1. Quelle(s) catégorie(s) d âge est la plus nombreuse. Comment expliquez-vous cette différence? Est-ce identique dans les pays développés? (page 43 de votre manuel) Place de ces pyramides des âges dans le processus de la transition démographique : 2. A quel stade de la transition démographique Madagascar se trouve-t-il? 3. Comparez cette pyramide des âges avec celles de la Chine (2000 et sa projection en 2050) page 29 n 4 de votre manuel 4. Expliquez les différences de fécondité de ces deux pays 5. Jusqu où la population va-t-elle continuer à croître? 3. Mettre en œuvre des modes durables de développement Quels atouts possède Madagascar? Quels obstacles à son développement? Quels sont les acteurs principaux de la mise en œuvre du développement durable? Quelles limites à leurs actions? 9

10 Réponses attendues 1. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles A. Comment mesurer les inégalités? IDH et IPH B. A quelles échelles? Echelle mondiale Nord/Sud Echelle régionale entre Tana et le reste du territoire Ségrégation socio-spatiale à Tana C. Comment évoluent-elles? Migrations régionales et internationales 2. De nouveaux besoins pour une population jeune en forte augmentation Jusqu où la population va-t-elle continuer à croître? Quelles sont les ressources disponibles? Pour quels besoins? 3. Mettre en œuvre des modes durables de développement A. Des atouts : Quelques exemples : Ressources du sol et du sous-sol : Ilménite, nickel et cobalt. Prospection off shore. Potentiel touristique. Potentiel pharmaceutique et agronomique B. Un PMA Pauvreté endémique, malnutrition, insalubrité, déficience des infrastructures, secteur informel et déscolarisation (rappel des études de cas vues en 5 ème inégalités face à l alimentation, la santé, la mort..) Instabilité depuis 2009 et achat de paix sociale (fixation des prix des hydrocarbures, tsena mora et vary mora) Suspension des aides de l UE et de l AGOA(African Growth and Opportunity Act) Ressources convoitées : land grabbing et trafic de bois précieux C. Un développement durable est-il possible? Richesse de la biodiversité Les ONG (Bingo s) et la conservation de la nature Les nombreux problèmes posés par la politique de conservation Exemple des ressources halieutiques : accords avec l UE et protection de la pêche à la crevette 10