Direction des Services Départementaux de l éducation nationale du Tarn

Dossier de presse: La refondation fait sa rentrée 2013 / 2014 Direction des Services Départementaux de l éducation nationale du Tarn 3, rue du général Giraud 81013 Albi cedex 09 Tél.: 05 67 76 57 81 Fax: 05 67 76 57 54 Courriel: ia81@ac-toulouse.fr 1

SOMMAIRE Les chiffres clés de la rentrée 2013 3 Les effectifs dans le 1er degré et le 2nd degré La réussite scolaire : Validation du socle commun de compétences et de connaissances Diplôme National du Brevet Baccalauréat (session 2013) La fluidité des parcours des élèves Les 5 grandes priorités de la rentrée 2013 1. Reconstruire la formation professionnelle des métiers du professorat et de l'éducation 2. Rénover en profondeur l'enseignement du premier degré 3. Faire entrer l'école dans l'ère du numérique 4. Atteindre des objectifs ambitieux de réduction du décrochage scolaire 5. Développer l'éducation artistique et culturelle (EAC) Reconstruire la formation professionnelle des métiers du professorat et de l éducation 5 Rénover en profondeur l enseignement du 1er degré 6 La réforme des rythmes scolaires 8 Faire entrer l école dans l ère du numérique 9 Des élèves en situation de handicap mieux accompagnés, au sein d une école inclusive 11 Atteindre des objectifs ambitieux de réduction du décrochage scolaire 12 Redécoupage des circonscriptions du 1er degré dans le Tarn 13 Développer l éducation artistique et culturelle 14 Le calendrier scolaire 2013/2014 15 Le mouvement des personnels de direction du département 16 2

Les chiffres clés de la rentrée 2013 Les effectifs des établissements scolaires du département PUBLIC PRIVE Constat 2012 Prévision 2013 Diff. prévisions 2013/ constat 2012 Constat 2012 Prévision 2013 Diff prév 2013/ constat 2012 Premier degré 29 795 29 866 + 71 5 461 5 445-16 Collèges (avec Segpa) 14 101 (dont segpa=603) Lycées (avec post bac) avec SGT Lycées Professionnels (hors MGI et apprentissages) 14 220 (dont segpa=581) + 119 3 621 3 611-10 7 177 7 480 + 303 1 699 1 607-92 3 061 3 113 +52 920 974 +54 Total second degré 24 339 24 813 + 474 6 240 6 192-48 Total global 54 134 54 679 + 545 11 701 11 637-64 Evolution du nombre de postes de professeurs du 2nd degré (enseignement public) Collèges : année 2011: 976 - année 2012: 980 - année 2013: + 12 postes Lycées: année 2011: 567 - année 2012: 587 - année 2013: +21 postes Lycées Prof.: année 2011: 389 - année 2012: 364 - année 2013: + 4 postes Au total, pour le département le solde est de + 32 postes 3

La réussite scolaire: résultats aux examens et orientation Validation du socle commun de compétences, de connaissances et de culture Tarn Ecart (Tarn/Académie) Evolution 2012 / 2013 93,8 % + 4,5% + 4,4 % Le Diplôme National du Brevet (session 2013 - candidats scolaires public + privé) Tarn Ecart (Tarn/France) Evolution 2012/2013 Série collège 90,5 % +4,9 % -0,2 % Série professionnelle (+ option agricole) Total (ensemble des séries) 84,7 % + 10,5 % +16 % 89,8 % +5,3 % +1,4 % Baccalauréat (session 2013 - candidats scolaires public + privé) Tarn Ecart (Tarn/France) Evolution 2012/2013 ( Tarn) Bac général 94,2 % + 2,3 % +1,8 % Bac technologique 93,4 % + 7,0 % +3,8 % Bac professionnel 80,7 % + 2,2 % -2,0 % Total 90,5 % + 4,1 % +1,5 % Fluidité des parcours des élèves Tarn Evolution 2012/2013 Passage 3ème 2nde GT 74,1 % + 4,1% 3ème - 2nde pro. 22,6 % - 1,7 % 3ème - CAP 2,3 % - 1,1 % 3ème - redoublement 1,0 % - 1,3 % 2nde - 1ère 92,9 % +1,0 % 2nde - redoublement 2,7 % -2,4 % 4

Reconstruire la formation professionnelle des métiers du professorat et de l éducation Mise en place à la rentrée des Ecoles supérieures du professorat et de l éducation (ESPE) Création des masters à vocation professionnelle: «Métier de l enseignement, de l éducation et de la formation» (MEEF) Rétablissement de la formation initiale, Relancer la formation continue: les professeurs des écoles suivront neuf heures de formation professionnelle continue dans le cadre de leurs obligations réglementaires de service, effectuées, pour tout ou partie, sous la forme de sessions de formation à distance sur des supports numériques. Développer les formations en ligne Dans le Tarn: Dans le premier degré: 33 professeurs des écoles stagiaires alterneront temps de formation et enseignement en classe durant l année scolaire 29 lauréats du concours exceptionnel 2014 enseigneront 1 jour par semaine dans le cadre de leur formation. Dans le second degré : 68 professeurs stagiaires alterneront temps de formation et enseignement en classe durant l année scolaire 34 lauréats du concours exceptionnel 2014 enseigneront dans le cadre de leur formation. 24 Emplois avenir professeur seront présents auprès des élèves: 15 dans le premier degré et 9 dans le second degré. 5

Donner la priorité à l école primaire pour assurer l apprentissage des fondamentaux et réduire les inégalités Dans le cadre du dispositif plus de maitres que de classes, 3,5 postes sont ouverts à la rentrée pour la mise en place dans les zones difficiles des pratiques pédagogiques innovantes favorisant la réussite scolaire des élèves. Ce dispositif permettra de renforcer l encadrement pédagogique dans les écoles difficiles pour améliorer la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences et de culture. Création de 3,5 postes: - Ecole Jules Ferry d AUSSILLON 1 poste - Ecole Augustin Malroux de BLAYE LES MINES 0,5 poste - Ecole Laden de CASTRES 0,5 poste - Ecole La Clavelle-Vendôme de GAILLAC 1 poste - Ecole Crins Elémentaire de GRAULHET 0,5 poste Un dispositif est mis en place à la rentrée afin de favoriser l accueil en maternelle des enfants de moins de trois ans, dans des conditions adaptées aux besoins en priorité dans les écoles situées dans un environnement social défavorisé. L action sera prioritairement centrée sur l acquisition des fondamentaux (expression orale, plaisir d apprendre en groupe). L acquisition de l autonomie sera également un axe de travail privilégié. Création de 1,5 postes: - Ecole Augustin Malroux de BLAYE LES MINES 0,5 poste - Ecole Laden de CASTRES 0,5 poste - Ecole Crins Elémentaire de GRAULHET 0,5 poste 6

Refonte des cycles à l école et liaison Cm2-6ème Structurer la durée de la scolarité obligatoire en quatre cycle de trois années : cycle 1, dit "cycle des apprentissages premiers", de la petite section à la grande section de maternelle ; cycle 2, ou "cycle des apprentissages fondamentaux", du CP au CE2 ; cycle 3, dit "cycle de consolidation", en CM1-CM2-6 e cycle 4, le "cycle des approfondissements", en classes de 5 e, 4 e, et 3ème Mise en place au cours de l année scolaire 2013-2004 des conseils écolecollège, lieux de réflexion, de concertation et de liaison entre les deux degrés, Offrir des réponses pédagogiques différenciées pour garantir à tous les élèves l acquisition du socle commun de connaissances et de compétences et de culture est inscrit dans la loi du 23 avril 2005, il est le cadre de référence de la scolarité obligatoire, afin que chaque élève parvienne à réussir son parcours scolaire. Des expérimentations et des innovations pour assurer une meilleure articulation et une plus grande continuité entre le primaire et le collège Liaison renforcée écoles et collèges: Cette expérimentation s appuie sur la continuité pédagogique entre l école et le collège. Il s agit de favoriser la continuité des apprentissages et le travail en commun des enseignants, d améliorer la connaissance réciproque des cultures pédagogiques 1 er et 2 nd degré et de faciliter la transition Cm2/6ème (adaptation au collège, continuité de l école). Différentes modalités sont mises en place : La liaison renforcée entre les écoles et collèges d un même secteur. Les groupes de besoin sont constitués dans différentes disciplines. L accompagnement personnalisé. L échange de services professeurs des écoles et professeurs de collège Dans le Tarn les collèges de Blaye Les Mines; Jean Jaurès Albi; Louis Pasteur Graulhet sont engagés dans cette démarche. 7

La réforme des rythmes scolaires Objectifs: une meilleure répartition des heures de cours sur la semaine Allégement de la journée de classe Une matinée supplémentaire pour les apprentissages fondamentaux Application de la réforme dans le département du Tarn Situation à la rentrée 2013: 85 communes adoptent la réforme dès la rentrée 2013, soit: 117 écoles (41%) 12 769 élèves (43%) 706 enseignants (42%) Communes avec écoles à 4 jours Communes avec écoles à 4,5 jours Communes avec écoles privées La réforme des rythmes scolaires s appliquera à l ensemble des écoles du département à la rentrée 2014 8

Faire entrer l école dans l ère du numérique (1) Objectifs : Réduire les inégalités sociales, territoriales et numériques Développer des pratiques pédagogiques diversifiées Renforcer le plaisir d apprendre et d aller à l École Permettre aux élèves de s insérer dans la société en tant que citoyens et dans la vie professionnelle Favoriser l implication des parents dans la scolarité de leurs enfants Moyens: Développement des formations au numérique Instauration d un service public du numérique Mise en place de nouveaux services numériques : Des services pour les élèves: Au primaire "Les fondamentaux" : pour comprendre, de façon ludique, les notions fondamentales liées à l apprentissage du français, des mathématiques, des sciences, etc. "English for schools" : un service de ressources numériques pédagogiques (exercices, vidéos) pour les 8-11 ans accessible en ligne pour un apprentissage ludique et facilité de l anglais en classe et à la maison Au collège et au lycée "Prép exam" : un accès en ligne aux sujets du brevet et du bac des trois dernières années, qui intégrera progressivement des éléments de corrigé "D Col" : un service d accompagnement interactif personnalisé pour 30 000 élèves de 6e de l éducation prioritaire, sur proposition de leur établissement et avec l accord des parents Plusieurs autres services d orientation destinés à accompagner les élèves ("Mon stage en ligne", "Mon industrie", etc.) "masecondechance.onisep.fr" : un service de géolocalisation des structures de formation destiné aux jeunes en situation de décrochage "Total Accès" : une application et un site mobile qui fournissent un accès aux informations relatives à l orientation et à l insertion professionnelle adapté aux personnes en situation de handicap visuel 9

Faire entrer l école dans l ère du numérique (2) Des services pour les enseignants: "M@gistère" : un dispositif de formation continue tutorée et interactive spécifiquement conçu pour les enseignants du 1er degré, qui complète l offre de formation existante "ÉduThèque" : un service destiné aux enseignants du 1er et du 2nd degré leur permettant d accéder gratuitement à des ressources numériques libres de droit des grands établissements publics scientifiques et culturels dont ils pourront faire un usage pédagogique Des services pour les parents d élèves: "Lire, une année d apprentissage de la lecture" : un web-documentaire pour aider enseignants et parents à accompagner les enfants de cours préparatoire dans cette étape importante de leur scolarité "S inscrire au lycée" : un service qui permet d effectuer l inscription au lycée directement sur internet Dans le Tarn, le collège Jean Jaurès d Albi a été choisi comme l un des vingt collèges connectés pilotes, accélérateurs d innovation et de changement: Afin de: Démontrer les apports concrets du numérique pour les élèves, les enseignants et les familles Intégrer le numérique dans le quotidien de l'établissement et de la communauté éducative Favoriser les usages massifs et transversaux du numérique propices à la réussite scolaire 10

Des élèves en situation de handicap mieux accompagnés, au sein d une école inclusive Une aide humaine renforcée: 63,5 postes d Auxiliaires de Vie Scolaire -Individuels 20 postes d Auxiliaires de Vie Scolaire mutualisés 12,5 postes d Auxiliaires de Vie Scolaire collectifs 241 contrats aidés destinés à l accompagnement des élèves en situation de handicap à la rentrée 2013 (190 à la rentrée 2012). Au cours de l année scolaire, les Auxiliaire de Vie Scolaire, verront leur métier reconnu et leur situation professionnelle stabilisée En effet, un contrat à durée indéterminée pourra être signé avec les auxiliaires de vie scolaire (AVS) qui auront exercé pendant 6 ans sous le statut d assistant d éducation Des dispositifs collectifs, CLIS et ULIS maillent l ensemble du territoire: Au total 17 Classes pour l inclusion scolaire (CLIS) dans le département accueillent 199 élèves. Ouverture de deux Unités localisées pour l inclusion scolaire (ULIS) : Collège Saut de Sabo de Saint Juéry - Collège Louisa Paulin de Réalmont Au total, 15 ULIS dans le département accueillent 155 élèves Un réseau de 8 enseignants référents Scolarisation d élèves handicapés en classe ordinaire: 577 en primaire 118 dans le secondaire En plus des moyens humains, et afin de créer les meilleurs conditions possibles pour la scolarisation des élèves en situation de handicap, - un effort exceptionnel est mis en place en faveur de la formation de tous les personnels de l éducation à la prise en charge du handicap - développement des ressources numériques sont développées pour permettre de répondre aux besoins spécifiques des élèves - des «parcours de scolarisation» sont mis en place pour personnaliser les solutions offertes aux élèves 11

Dispositifs relais et ateliers relais: Ces dispositifs sont destinés à éviter les décrochages et les sorties du système scolaire sans qualification des élèves entrés dans un processus de rejet de l'institution scolaire et qui peut se traduire par des manquements graves et répétés au règlement intérieur, un absentéisme chronique non justifié, une démotivation profonde dans les apprentissages, voire une déscolarisation. Objectifs: Atteindre des objectifs ambitieux de réduction du décrochage scolaire Lors de cette rentrée, deux réseaux «Formation Qualification Emploi» (FOQUALE) sont mis en place dans le département du Tarn. Ces réseaux doivent permettre de développer des mesures de remédiation au sein de l'éducation nationale et en renforcer la lisibilité. Ils permettent de recenser toutes les solutions existantes et favorisent la mutualisation d'expériences réussies. La mission générale d'insertion change de dénomination et participe à l'animation de ces nouveaux réseaux. Elle s'intitule désormais «mission de lutte contre le décrochage scolaire» (MLDS) Des référents dans les établissements, dès la rentrée 2013, des référents «décrochage scolaire» seront généralisés dans les établissements du second degré du département. Leur activité sera au cœur du dispositif de prévention du décrochage scolaire. L objectif est de diviser par deux le nombre de décrocheurs et de sécuriser les parcours des jeunes qui retournent en formation En 2013, 1114 jeunes ont été recensés comme décrocheurs dans le Tarn (1164 en 2012). La plate-forme a pris en charge 279 jeunes en 2013 (contre 119 en 2012). La généralisation des accueils communs (MLDS - Mission locale - CIO) en lien avec les établissements très sensibilisés à la prévention a permis un accroissement de l offre des solutions pour ces jeunes cette année. Aider l élève à se réinvestir dans les apprentissages Réinsérer l élève dans un parcours de formation générale, technologique ou professionnelle Favoriser l acquisition du socle commun de connaissances et de compétences, dont les compétences civiques Dans le Tarn 162 élèves ont bénéficié d une prise charge en dans le cadre du dispositif relais et 64 élèves dans le cadre de l atelier relais. 12

Développer l éducation artistique et culturelle L inscription du parcours d éducation artistique et culturelle dans la loi d orientation et de programmation de l école, va permettre à chaque élève un cheminement artistique et culturel continu, tout au long de sa scolarité. Ce parcours s articule autour de 3 volets complémentaires: les enseignements la pratique artistique les rencontres avec les œuvres et les artistes. Des partenariats renforcés Sous l impulsion de la convention cadre «Tarn Education Culture» reconduite pour 3 ans en 2012 entre le Conseil général et la DSDEN du Tarn afin de développer, de coordonner et d harmoniser les différents dispositifs culturels offerts aux élèves, l éducation artistique et culturelle continu son essor considérable dans le département du Tarn. Cette convention déjà déclinée dans les domaines de la danse, de l éducation musicale et du théâtre s est enrichie durant la dernière année scolaire, de deux nouveaux champs partenariaux : «Les sciences et la technologie à l école et au collège» et le 26 juin dernier «l Education au patrimoine» convention signée le 26 juin 2013 La direction régionale des affaires culturelles, le rectorat de l académie de Toulouse, par l intermédiaire de la délégation académique à l action culturelle, ainsi que les autres partenaires culturels impliqués dans chacun de ces champs artistiques se sont également associés à ce processus de contractualisation. Dans cette même dynamique et dans des conditions similaires, une convention relative aux arts visuels est en cours de préparation. La mise en place de l ensemble de ce dispositif, en développant l éducation artistique et en permettant une meilleure articulation de l action culturelle entre le premier et le second degré, permet ainsi aux établissements de pouvoir proposer un véritable parcours culturel pour chaque élève. 13

Redécoupage des circonscriptions du 1er degré dans le Tarn Est définie à compter du 1er septembre 2013 une nouvelle carte des circonscriptions. La dénomination de chaque circonscription est la suivante : - Circonscription d Albi - Circonscription de Carmaux - Circonscription de Castres - Circonscription Centre Tarn Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés : Centre Tarn et ASH - Circonscription de Gaillac - Circonscription de Lavaur - Circonscription de Mazamet Monts de Lacaune (Anciennement Mazamet) - Circonscription des Monts d Alban (Anciennement Albi-Montagne) 14

Le calendrier scolaire 2013/2014 Le principe d'une alternance régulière entre les périodes de congé et de travail, inscrit dans les lois de 1989 et 2005, est ainsi mieux respecté. 15

Mouvement des personnels de direction du département De nouveaux principaux et principaux adjoints de collèges Alban - Collège Alain Fournier Muriel PEREZ Principale Albi - Collège Aristide Bruant Adelita PENDARIES Principale Brassac - Collège La Catalanié Didier VERDEIL Principal Carmaux - Collège Victor Hugo Hervé MENUT Principal Labastide-Rouairoux - Collège La Vallée du Thoré Olivier MARTIN Principal Mazamet - Collège Marcel Pagnol Dominique FASSOU Principale Rabastens - Collège Léon Gambetta Maryline BOUSSENARD Principale adjointe Castres - Collège les Cèdres Mohammed MAHDJOUB Principal adjoint Labruguière - Collège La Montagne Noire Daniel HIERSO Principal adjoint De nouveaux proviseurs et proviseurs adjoints de lycées Albi - Lycée Bellevue Maryline MERLE Proviseure Albi - Lycée Rascol Michel TRIGOSSE Proviseur Gaillac - Lycée Victor Hugo Germain MAUBERT Proviseur Albi - Lycée Rascol Estelle PEZET Proviseure adjointe Albi - Lycée Rascol Emmanuelle VEILLEDENT Proviseure adjointe Lavaur - Lycée Las Cases Eric DRIF Proviseur adjoint Mazamet - Lycée Maréchal Soult Mylène SOLASSOL Proviseure adjointe Carmaux - LP Aucouturier Mireille PENE Proviseure adjointe Deux nouveaux IEN de circonscription du 1er degré IEN de la circonscription de Carmaux: Laurent DEFRANCQ IEN de la circonscription de Lavaur: Frédéric BRABET L organigramme complet de la Direc on des Services de l éduca on na onale du Tarn est consultable sur le site à l adresse suivante: h p://www.ac-toulouse.fr/web/dsden-tarn/ De nouveaux locaux pour la Direction académique La DSDEN du Tarn changera de locaux au cours de l année scolaire 2013-2014, le déménagement des services est prévu pour le mois de Décembre 2013. La nouvelle adresse de la DSDEN: 69, avenue du Maréchal-Foch - 81013 Albi Cedex 9 16