QUESTIONNAIRE ANONYME



Documents pareils
Analyse des questionnaires d évaluation parents et enfants Juin 2015

Cette rentrée scolaire 2014/2015 a été marquée par l'application de la réforme des rythmes scolaires.

ANNEE Synthèse des questionnaires de satisfaction sur l application de la réforme des rythmes scolaires

Comment les parents voient-ils l école?

ENQUETE DE SATISFACTION

Merci pour le temps que vous avez consacré à remplir ce questionnaire de satisfaction. Mme Latifa BENAOUDIA-BRIKI

Bilan de la concertation sur le PEDT

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

Questionnaire sur les nouveaux rythmes scolaires

Enquête de satisfaction 2015

QUESTIONNAIRE DE RECENSEMENT DES BESOINS EN MODES DE GARDE POUR LA PETITE ENFANCE COMMUNE DE L ILE-ROUSSE

Enquête de satisfaction ABC Portage Juillet 2012

Etude sur Le service de restauration scolaire

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

Dépouillement questionnaire satisfaction TAP

REPUBLIQUE FRANÇAISE. REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES 2013/2014 (RESTAURANT SCOLAIRE et GARDERIE et CENTRE D ANIMATION)

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

STAGIAIRE. Collège Jean Rogissart - Nouzonville ENTREPRISE OBJECTIFS DU STAGE. STAGE DE DECOUVERTE 3 ème. Nom : Prénom : Classe :

La Maison Petite Enfance d Exideuil Multi-Accueil

RAPPORT DE STAGE NUMERIQUE : Aide-mémoire PREPARATION DU RAPPORT AU COURS DU STAGE

Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives

Charte de protection des mineurs

SONDAGE AUPRÈS DES INFIRMIÈRES

Résultats enquête en ligne auprès Génération Y 07/2013

QUESTIONNAIRE D ETUDE D IMAGE. (Pour chaque question, merci de cocher la réponse de votre choix)

QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES

À l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.)

Association La vie pour Christie Section «On devient moins petit» Les chemins de L Isle Lagnes

UNIVERSITE DE GENEVE CONFERENCE UNIVERSITAIRE DES ASSOCIATIONS ETUDIANT-E-S ETRE «PARENTS-ETUDIANTS» A L UNIVERSITE DE GENEVE

RAPPORT FONCTION COMMERCIALE Philippe Dupont 30/10/13 Toute l information contenue dans ce rapport est confidentielle.

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Le guide s articule autour de quatre thèmes, qui sont incontournables pour bien documenter une situation d aliénation parentale ou de risque:

La FNSF est membre de la Fédération Mondiale des Sourds (FMS), de l Union Européenne des Sourds

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT

Où avez-vous entendu parler de la Maison de la Famille Joli-Cœur :

COMPTE RENDU DU QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION

Guide d entretien concernant les secrétaires de l IUT Guide d entretien concernant l assistante de direction

QUESTIONNAIRE PARENTS D'ELEVES

Charte départementale Accueil et scolarisation des enfants de moins de trois ans

Synthèse Sondagetransport. Clayes. FM Nov-14

PROJET D ETABLISSEMENT

QUE PENSEZ-VOUS DE VOTRE CLUB? Un outil indispensable pour évaluer les clubs

CONFÉRENCE DE PRESSE 4 septembre 2013 à Paris

Les attentes des Français pour l avenir du secteur bancaire. Septembre 2013

LIVRET DE STAGE. Etablissements Scolaires / Administrations SOMMAIRE

Enquête sur les pratiques et préférences familiales en matière d'accueil de la petite enfance dans le canton de Genève QUESTIONNAIRE

Service Enfance et Scolaire Réf : MB/JH. Edito de Monsieur le Maire

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

Questionnaire aux parents sur l autonomie et l indépendance de l enfant au domicile

1 questionnaire rempli = 1 reproduction de clé de votre choix, offerte par picard serrures*

RÈGLEMENT INTÉRIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE DE JUMIÈGES

Règlement Intérieur du. Collège. Collège. Blanche de Castille. 1. Pédagogie. 2. Organisation. Calendrier scolaire. Horaires et ponctualité

Céline Nicolas Cantagrel CPC EPS Grande Section /CP Gérer et faciliter la continuité des apprentissages

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

PNL & RECRUTEMENT IMPACT SUR LES ENTRETIENS Présentation du 10/06/03

scolaire, votre avis compte pour nous

Chansons engagées Des clips pour apprendre n MC JANICK : Qu est-ce qui? Paroles et musique : MC Janick EMI

Bibliothèque de questions Questions spécifiques aux organismes

QUESTIONNAIRE ENTREPRISE

RAPPORT DES QUESTIONNAIRES ENTREPRISES ET ETUDIANTS EDITION 2008

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

COLLEGE ANDRE LAHAYE

PROJET PEDAGOGIQUE ENFANCE

Ma médiathèque et moi :

Le scénario pédagogique des formations AgriTic

- Evaluation juin Association Maison notre Dame du Sacré Cœur

Présentation de l établissement

QUESTIONNAIRE ENQUÊTE LOGICIEL DOCUMENTAIRE JANVIER 2002

ENTRE-NOUS Janvier 2015 École des Sept-sommets Rossland, C.-B.

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution

Objectif de progression Actions Indicateurs chiffrés. Diligenter une enquête auprès des salariés pour connaitre précisément leurs besoins

Projet d Accueil. Entre Parent(s) et Assistant Maternel

Baromètre 2014 de la conciliation entre vie professionnelle et vie personnelle. - Volet employeurs - Décembre 2014

INSCRIPTION au RESTAURANT SCOLAIRE Année 2014 / 2015

«Je vais chez le dentiste»

Collège St JO Votre avis nous intéresse

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles

Article 2 : Le restaurant scolaire fonctionne de 12h00 à 13h50 les lundis, mardis, jeudis et vendredis du temps scolaire.

Compte-rendu du Conseil d école du 13 novembre 2008

Réformedes. rythmes, quel. temps pour. Rythmes scolaires : plus de 80% de participation au questionnaire diffusé par la Ville

La prévention des risques hors du cadre professionnel habituel

Guide méthodologique de mise en place d une enquête de satisfaction

DECOUVRIR PARTAGER Et SE FAIRE PLAISIR

UNITE PROFESSIONNELLE UP 3 Pose, installation et maintenance d un ouvrage

Organisation des Suisses de l étranger Résultat du sondage en ligne Mars 2015

Rapport de stage Nom de l entreprise. Date du stage. Rapport de stage Nom de l entreprise. Date du stage. Nom du professeur principal

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

Bilan de l enquête de satisfaction 2012

CONTENU DU CAHIER DE GESTION

Les Français et les délais de livraison

Sommaire. 1Préparer le stage... 2 Accueillir et accompagner Gérer et évaluer Introduction. Conclusion. L accueil des stagiaires de 3 e

Etude sur les usages de la lecture de bande dessinée Numérique / izneo - Labo BnF

L enfant de quelqu un d autre Campagne nationale de placement en famille d accueil privée

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE DU RPI OZENAY-PLOTTES ECOLE LES JOYEUX CARTABLES

Nouveauté - Nouvelles modalités d inscription

Se connecter à sa banque à l'heure du digital

QUELS SONT LES MOTIFS DE CONSULTATTIONS? Quelle est votre demande?

Transcription:

QUESTIONNAIRE ANONYME Crèche ARC-EN-CIEL Octobre 2011 Nous souhaiterions connaître vos impressions sur la structure et votre ressenti en tant que parent. De ce fait, nous vous proposons de compléter et de nous retourner ce questionnaire. Q1 : Que pensez-vous de l accueil (à l arrivée)? 1) Le temps accordé à l accueil vous semble-t-il suffisant? si non, pourquoi? 2) Etes-vous satisfait de cet accueil pour votre enfant? si non, pourquoi?... 3) Etes-vous satisfait de cet accueil pour vous, parent? si non, pourquoi?... Q2 : Trouvez-vous la séparation difficile, avec votre enfant? - pour vous : - pour votre enfant : Q3 : Trouvez-vous que l équipe prend correctement en compte vos difficultés par rapport à la séparation? si non, pourquoi?

Q4 : Pensez-vous que la référente ait un rôle important dans la prise en charge de votre enfant? si oui, pourquoi? si non, pourquoi? Q5 : Que pensez-vous du temps de départ, quand vous venez chercher votre enfant? 1)la journée est-elle assez détaillée? si non, pourquoi? 2)la présence d autres parents est-elle gênante? Q6 : Voyez-vous un intérêt dans l utilisation du cahier de liaison? Et pourquoi? Et pourquoi? Q7 : Votre enfant vous semble-t-il épanoui, dans la crèche? Q8 : Raconte-t-il ce qu il fait dans la structure? Q9 : La structure répond-t-elle à vos attentes? 1) en tant que mode de garde? 2) en tant que source de progrès pour l enfant?

3) en tant que lieu de conseils pour les parents? Q10 : Etes- vous satisfait des horaires d ouverture et de fermeture de la structure? Quels horaires vous conviendraient? - le matin (horaire d ouverture) : - Le soir (horaire de fermeture) : Utiliseriez- vous systématiquement ces horaires? SUGGESTIONS A SOUMETTRE :

ANALYSE DU QUESTIONNAIRE 26/11/2008 25 questionnaires rendus sur 36 donnés aux parents. Q1 : Que pensez-vous de l accueil (à l arrivée)? 1) Le temps accordé à l accueil vous semble-t-il suffisant? OUI : 100% 2) Etes-vous satisfait de cet accueil pour votre enfant? OUI : 100% 3) Etes-vous satisfait de cet accueil pour vous, parent? OUI : 100% Q2 : Trouvez-vous la séparation difficile, avec votre enfant? - pour vous : - pour votre enfant :

8% 16% OUI NON PARFOIS 76% Q3 : Trouvez-vous que l équipe prend correctement en compte vos difficultés par rapport à la séparation? OUI : 96% SANS REPONSE : 4% Q4 : Pensez-vous que la référente ait un rôle important dans la prise en charge de votre enfant? 4% 4% 28% OUI NON moyennement ne sais pas 64% - 4 familles qui ont répondu «non» pensent que toutes les professionnelles ont le même statut et que la référente ne se différencie pas des autres.

- Une famille pense que son rôle est important au départ pour faciliter l adaptation mais ne voit pas son rôle par la suite. Q5 : Que pensez-vous du temps de départ, quand vous venez chercher votre enfant? 1) La journée est-elle assez détaillée? 8% 12% OUI NON ça dépend 80% - Les 3 familles qui ont répondu «non» aimeraient avoir plus de détails sur les activités et surtout les jeux durant les temps libres. 2) La présence des autres parents est-elle gênante? OUI : 4% NON : 92% parfois : 4% Q6 : Voyez-vous un intérêt dans l utilisation du cahier de liaison? * OUI : 68% - 10 familles trouvent qu il permet de faire le lien et surtout de connaître le détail de la journée. - 1 famille pense que cela laisse une trace écrite qui permet de suivre l évolution de l enfant. * NON : 28% - 4 familles pensent qu il fait double emploi avec le récit oral fait par la professionnelle, au départ de l enfant. * SANS REPONSE : 4% Q7 : Votre enfant vous semble-t-il épanoui, dans la crèche? OUI : 96% NON : 4% Q8 : Raconte-t-il ce qu il fait dans la structure?

OUI : 20% NON : 72% SANS REPONSE : 8% - parmi les «non», 8 familles expliquent leur réponse par le fait que leur enfant ne parle pas encore. Q9 : La structure répond-t-elle à vos attentes? 1) en tant que mode de garde? OUI : 100% 2) en tant que source de progrès pour l enfant? OUI : 96% NON : 0% SANS REPONSE : 4% 3) en tant que lieu de conseils pour les parents? OUI : 60% NON : 28% SANS REPONSE : 4% NI Oui NI Non : 8% SUGGESTIONS A SOUMETTRE : - 1 famille demande s il serait possible de donner un goûter, le matin. REPONSE DE L EQUIPE : Nous préférons ne pas en donner en lien avec les actions de prévention de lutte contre l obésité infantile, comme le préconise le ministère de la Santé. Par contre, c est pour cela que les enfants déjeunent à 11h30, afin de ne pas pénaliser ceux qui ont petit-déjeuné tôt. - 1 famille demande l acceptation des couches lavables. REPONSE DE L EQUIPE : Nous avons tenté l expérience à l ouverture de la structure mais pour l instant, elle n a pas été concluante. D une part, cela demande un surcroît de travail même infime mais mis bout à bout! Et d autre part, il faudrait qu une personne soit détachée pour cet entretien afin qu elle assure un maximum d hygiène. - 1 famille demande à pouvoir rentrer dans la structure pour voir le milieu où évolue l enfant.

REPONSE DE L EQUIPE : La structure a été prévue ainsi, au départ, et dans notre projet d établissement, nous souhaitons que cela reste ainsi. Par contre, cette entré des parents dans la structure pourra se faire sur des temps donnés, comme le goûter de Noël.