I.I.S. G. CENA PROGRAMMA SVOLTO. Docente: Maucione Gabriella. Disciplina: Francese. Unité 0

Documents pareils
Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

mes m est mets/met mais mets

Contenuti: Les principales régions françaises proposées aux différents types de touristes

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

1. Productions orales en continu après travail individuel

UNITÉ 5 VOILÀ VOTRE CLÉ!

fiche D AUTOCORRECTION Frimousse, une petite chienne qu'on a adoptée le mois dernier, est intelligente et docile.

FRANçAIS RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES. régime préparatoire

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

FRENCH Language (Advanced Level III)

Tableau des contenus

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le

ENTRE LES MURS : L entrée en classe

Utilisation des auxiliaires avoir et être

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

LES PRONOMS INTERROGATIFS

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

ces ses c est s est sais / sait


Stratégies favorisant ma réussite au cégep

ACCRÉDITATION DES CENTRES PRIVÉS ET DES PROGRAMMES DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN HAÏTI. Formulaire de demande d une autorisation de fonctionnement

Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique

Tableau mettant en relation les niveaux du CECRL et les programmes IFALPES par compétences.

guide pédagogique Fabienne Gallon

son sont SON HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

DIFFÉRENCE ENTRE UN COMPLÉMENT D OBJET DIRECT ET UN COMPLÉMENT D OBJET INDIRECT ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS MARCEL PÈREZ 2001

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Homophones grammaticaux de catégories différentes. s y si ci

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

Les statisticiens manient quotidiennement

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

DÉVELOPPEMENT D ACTIVITÉ Insertion sociale et professionnelle

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

Dire à quelqu un de faire quelque chose

ESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

mission. Le premier poste du programme de travail du DREV vise la qualification, la quantification et le suivi

FORMULAIRE 2015/2016 DE DEMANDE DE MISE À DISPOSITION D UNE SALLE À L ESPACE LAURE ÉCARD

Distinction des questions et des consignes

Demande pour mineurs : Allocation pour impotent

Descripteur global Interaction orale générale

Thomas Dutronc : Demain

LE DISCOURS RAPPORTÉ

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

FAIRE COMMUNIQUER UNE TABLETTE AVEC UN PERIPHERIQUE SANS FIL POUR DUPLIQUER L ECRAN 22 avril 2015

Quel accent en français?

Etat des lieux du marketing digital

MARKETING. déjà une. réalité? Bruno Botton - DGA

Hadopi Département Recherche, Etudes et Veille (DREV)

En avant la grammaire! En avant la grammaire! Flavia Garcia. Flavia Garcia. Nouvelle édition

Edition Nomenclatures d activités et de produits françaises NAF rév. 2 - CPF rév. 2.1 Section J Division 60

Thèmes et situations : Renseignements et orientation. Fiche pédagogique

Et avant, c était comment?

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

PARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART

MERCI DE NOUS RENVOYER VOTRE TEST A : info@soft-formation.com TEST ESPAGNOL NOM DU STAGIAIRE : PRENOM DU STAGIAIRE :

Un univers coloré et vivant

français! À la fin de cette unité, nous serons capables de dresser notre «réseau de langues». 12 douze ANGLAIS ET FRANÇAIS FRANÇAIS ANGLAIS ET

Demande de prestations AI pour adultes: Allocation pour impotent AI

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Petit mémento 1 de quelques règles simples d orthographe, de grammaire et de typographie à l usage des rédacteurs

FORMULAIRE DE DEMANDE D EMPLOI POUR ÉTUDIANTS, ÉTÉ 2015

Voici des exemples de cyberintimidation :

Reprise de l information dans un texte journalistique : Le nouvel obscurantisme

Centre Culturel Français d Alger Département de langue française OFFRE DE FORMATION COURS - DIPLÔMES - TESTS AMBASSADE DE FRANCE

Réussir son entrée en grammaire au CE1

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE

Programme de formation. Intitulé : Anglais Débutants et Faux débutants pour le monde du tourisme

La télé comme je la veux, quand je le veux!

La télé comme je la veux, quand je le veux!

Comité Territorial de Rugby de Franche-Comté Comité Départemental du Territoire de Belfort STAGE RUGBY FEMININ

J adore le français! OBJECTIFS DE L UNITÉ AVANT DE COMMENCER L UNITÉ. 1 / 20 Guide pédagogique

A 2. Agenda 2 Méthode de français. Guide. pédagogique

Exercice pour les tuteurs

Est-ce qu il ne vient pas? (forme à la limite de l acceptabilité)

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Collège St JO Votre avis nous intéresse

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

Projet de raccordement au réseau de transport de gaz naturel EXPRESSION PRELIMINAIRE DE BESOIN SITE :..

Ab Initio. French Français Francés. Language-Specific Syllabus Programme Spécifique Programa de Estudios Específico

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

SOMMAIRE. Dossier : Aide au suivi du stagiaire

Analyse des documentaires diffusés par TF1, FRANCE2, FRANCE3, La Cinquième, ARTE et M6

FORMULAIRE D AUTO-EVALUATION POUR PATIENTS SLA

CONTRAT EDUCATIF LOCAL

programme connect Mars 2015 ICF-Léman

M2 Iup Sport, loisirs, tourisme - Promotion 2 006

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Formation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur

Les entreprises présentées dans les pages suivantes sont toutes implantées dans notre département des Hautes Pyrénées.

Les nouveaux programmes de l él. école primaire. Projet soumis à consultation

Déterminants possessifs

Catalogue. Fichiers. Commandez aujourd hui SOLUTIONS GLOBALES D E-MARKETING DE CONQUÊTE. commercial@effidata.com

Exprimer sa reconnaissance

Transcription:

PROGRAMMA SVOLTO Anno scolastico: 2017-2018 Classe: 1 L Tur Docente: Maucione Gabriella Disciplina: Francese Unité 0 - Saluer et se presente - Le lexique de la classe - Les lieux célèbres en France - L alphabet et la phonétique UNITÉ 1 Communication: Saluer/ prendre congé Demander et dire son nom Se présenter/ présenter quelqu un Demander et préciser l âge et la nationalité! Les nombres (0-100)! Les pays et les nationalités! Voilà la France " Les articles définis et indéfinis " Les articles contractés " Les prépositions+les noms de pays " Les adjectifs interrogatifs " Le pluriel " Le féminin " La forme interrogative " Les verbes auxiliaires " Les pronoms sujets " Les verbes en er " Le verbe s appeler " Les adjectifs numéraux cardinaux Échanges culturels : Quand on dit Francophonie

UNITÉ 2 1. Demander et dire sa date de naissance, son adresse et son numéro de téléphone 2. Demander et donner un renseignement/ Remercier 3. Identifier un objet et une personne Les saisons, les mois, les jours de la semaine L adresse postale et l adresse électronique Les couleurs Les formes Les matériaux Les formes dans notre vie Les pronoms personnels toniques Les locutions interrogatives Il y a La forme négative Les adverbes interrogatifs, de manière et de quantité Les adjectifs numéraux (de 70 à 100) Les verbes acheter, aller, faire et prendre Échanges culturels : Douce France UNITÉ 3 Demander l heure/ se renseigner sur un horaire S informer sur la fréquence d une action La vie scolaire Dire ce qu on aime et ce qu on déteste Parler de ses habitudes Exprimer la possession L heure Les matières Les loisirs Les sports Les lieux de l école Les adjectifs possessifs Les prépositions à et de Oui/ Si Les ordinaux (1-100) Les expressions avoir faim/soif/froid/chaud/sommeil/en vie de Les verbes pronominaux Les verbes pouvoir, devoir, vouloir, savoir, sortir et dormir

Échanges culturels : En classe! UNITÉ 4 - Demander et donner des conseils - Demander et indiquer une direction - Comprendre un itinéraire/un plan - Caractériser un lieu En ville Les magasins Les lieux publics La circulation en ville Le pronom on Les pronoms compléments d objet direct Les locutions de lieu Les adjectifs démonstratifs Les adverbes de fréquence L impératif affirmatif et négatif L impératif des verbes être et avoir Les verbes in ir (finir et irréguliers) Échanges culturels : Paris, la ville Lumière UNITÉ 5 Parler de son aspect physique et son caractère Décrire sa famille Proposer de faire quelque chose ; accepter/ refuser L aspect physique/ le caractère La famille/ la famille recomposé/la belle-famille Les animaux domestiques/de la ferme! Le féminin des adjectifs/des noms! Les expressions de quantité! Les verbes impersonnels : il faut, il suffit! Les verbes mettre, connaître et comprendre Échanges culturels : C est la fête! UNITÉ 6

Décrire une habitation Téléphoner Proposer/accepter/refuser un rendez-vous Parler du temps qu il fait 1 La maison/les meubles 2 La méteo Des verbes impersonnels Le présent progressif Le passé récent Le futur proche Les pronoms personnels compléments d objet indirect Les pronoms en et y Position des pronoms compléments avec un infinitif Les adjectifs indéfinis Les verbes manger, commencer, suivre, craindre et conduire Échanges culturels : Chez moi! Audio, video, LIM (film in lingua, esercizi audio-video ); lavori di gruppo. STRUMENTI: Libro di testo: libro di testo: Lidia Parodi, Marina Vallocco, Échanges- cours de langue et civilisation françaises, ed. Minerva Scuola LAVORO CONSIGLIATO PER LE VACANZE ESTIVE Grammatica Objectif révision 1 (Luca Giachino-Margherita Vidossich; ed. Edisco): esercizi sul programma svolto. Ivrea, giugno 2018 Il Docente.. Gli Studenti..