Différentes sources de financement pour la réalisation de vos projets

Différentes sources de financement pour la réalisation de vos projets 1 Titre du programme Soutien à la recherche en adaptation scolaire Les élèves handicapés ou les élèves en difficulté. -Appuyer le milieu scolaire dans le renouvellement des pratiques éducatives -Susciter l'émergence de nouvelles approches auprès des élèves handicapés ou en difficulté -Encourager la collaboration entre le milieu scolaire et celui de la recherche Développer des compétences chez les élèves handicapés ou en difficulté par l'intégration des TIC en classe. Le développement de l'expertise du personnel enseignant est également visé. Chaque projet doit faire ressortir comment les TIC seront intégrés à la démarche d'enseignement-apprentissage. Il doit être exportable dans le milieu scolaire. Le Ministère de l'éducation Date limite 1er Mars Montant maximum par 50 000$ La coordonnatrice en adaptation scolaire de la CSBE Dépôt à la coordonnatrice en adaptation scolaire de la CSBE (1er mars) Dépôt à la Direction régionale (15 mars). Réponse le 15 mai. Projets de recherche visant le développement pédagogique et l'acquisition d'expertise dans le domaine des TIC http://www.fqrsc.gouv.qc.ca/ 26 septembre 2005 Page 1 sur 21

2 Titre du programme Soutien à la recherche en adaptation scolaire Les élèves handicapés ou les élèves en difficulté. -Appuyer le milieu scolaire dans le renouvellement des pratiques éducatives -Susciter l'émergence de nouvelles approches auprès des élèves handicapés ou en difficulté -Encourager la collaboration entre le milieu scolaire et celui de la recherche Encourager le milieu scolaire et celui de la recherche à collaborer pour développer l'expertise relative aux interventions auprès des élèves handicapés ou en difficulté. Le projet nécessite la collaboration d'un chercheur et doit pouvoir être reproduit dans d'autres milieux. Le Ministère de l'éducation Date limite 1er Mars Montant maximum par 50 000$ La coordonnatrice en adaptation scolaire de la CSBE Dépôt à la coordonnatrice en adaptation scolaire de la CSBE (1er mars) Dépôt à la Direction régionale (15 mars). Réponse le 15 mai. Projets de recherche-action visant l'expérimantation d'interventions novatrices http://www.fqrsc.gouv.qc.ca/ 26 septembre 2005 Page 2 sur 21

3 Titre du programme Mesure de soutien aux priorités régionales des régions 03-12 (mesure 30160) La clientèle jeune Soutenir des projets liés aux priorités régionales en éducation et menés en partenariat dans lee cadre des planifications stratégiques ministérielle et régionales. Les projets doivent être parainnés par au moins une commission scolaire Les projets doivent avoir une envergure régionale et peuvent être en partenariat Les projets doivent être viables une fois le financement terminé La Direction régionale de la Capitale-Nationale et de la Chaudière-Appalaches Date limite Montant maximum par 20 000$ Les services éducatifs de la CSBE Présenté par la commission scolaire à la direction régionale Fonds de développement régional en éducation Documentation écrite 26 septembre 2005 Page 3 sur 21

4 Titre du programme Mesure de soutien aux priorités régionales des régions 03-12 (mesure 30160) La clientèle jeune Soutenir des projets de développement pédagogique favorisant la réussite éducative Les projets doivent débouchés sur la production concrète d'outils de développement ou d'évaluation relativement aux divers secteurs des Services éducatifs, ou à l'engagement de ressources pour des fins de formation au plan régional. La Direction régionale et les commissions scolaires des régions 03-12 Date limite Montant maximum par Les services éducatifs de la CSBE Présenté par les gestionnaires de la commission scolaire aux diverses tables régionales. Le fonds de développement pédagogique coopératif Documentation écrite 26 septembre 2005 Page 4 sur 21

5 Titre du programme Projet innovateur d'intégration en milieu ordinaire (mesure 30053-2) Adaptation scolaire au secondaire Programme visant l'intégration de jeunes en classe ordinaire. Ces jeunes doivent être identifiés comme étant en difficulté et avoir un code de difficulté ou de regroupement Le projet doit faire état de la situation actuelle, du contexte de déroulement du projet et les activités prévues, des ressources nécessaires et en quoi le projet est innovateur et stimulant pour les élèves. On doit faire état aussi des possibilités de rayonnement. Direction Régionale de la Capitale-Nationale et de la Chaudière-Appalaches Date limite fin juin Montant maximum par Selon les projets La coordonnatrice en adaptation scolaire de la CSBE Le formulaire est à complété par la commission scolaire et envoyé à la Direction régionale. Documentation écrite 26 septembre 2005 Page 5 sur 21

6 Titre du programme Défi prévention jeunesse Écoles primaires, secondaires et aux centres de formatin professionnelle Le Défi prévention jeunesse vise à inculquer des habitudes de prévention pas la sensibilisation des jeunes aux dangers et risques associés à leurs activités de tous les jours Les écoles sont invités à participer en réalisant un ou plusieurs projets d'éducation à la prévention à l'intérieur de 5 thèmes précis qui susciteront l'engagement et la participation active des élèves. La commission de santé et sécurité au travail (CSST) Date limite fin novembre Montant maximum par 350$ Sur le site internet Fin novembre: limite pour incription Fin janvier : réponse d'acceptation Fin juin: Rapport de réalisation à l'intention du personnel enseignant et non enseignant des écoles et centres de formation professionnelle http://www.csst.qc.ca/asp/jeunesse/accueil.htm 26 septembre 2005 Page 6 sur 21

7 Titre du programme Programme de mobilisation des collectivités Jeune À partir de l'année 2004 jusqu'en 2006, la prévention de l'adhésion des jeunes aux groupes ou gangs criminels est la thématique choisie. Elle est en continuité avec la précédente, soit la prévention du taxage. Prévenir l'adhésion des jeunes aux groupes ou gangs criminels. Mieux connaître l'état de situation du phénomène de l'adhésion aux groupes ou gangs criminels sur le plan local ou régional. Donner accès aux informations disponibles sur ce phénomène. Augmenter la compréhension du phénomène et les connaissances sur ce dernier. Favoriser une vision partagée du phénomène en encourageant le partage d'information et les échanges entre les acteurs de la communauté. Sensibiliser les acteurs de la communauté à la réalité des gangs de rue et gangs criminels ainsi qu'aux problèmes qui peuvent y être associés. Encourager le partenariat et l'élaboration d'actions concertées dans la prévention de l'adhésion des jeunes aux groupes ou gangs criminels et des problématiques qui lui sont associées, notamment la violence et la criminalité des jeunes. Favoriser des projets de prévention structurés répondant aux besoins des milieux. Dept de la sécurité publique du Québec et le centre national de prévention du crime Date limite Juin et octobre Montant maximum par 50 000$ Site Internet Projet d'école en lien avec le conseil d'établissement Criminalité et prévention #http://www.msp.gouv.qc.ca/# 26 septembre 2005 Page 7 sur 21

8 Titre du programme Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire Primaire et secondaire Ce programme s'adresse à des chercheurs universitaires ou collégiaux. Il vise cependant les principaux centres d'intérêt du monde primaire et secondaire. Le projet doit absolument intégrer un chercheur reconnu. Les principaux thèmes sont : La gestion du monde scolaire; Les approches pédagogiques et l'évaluation; l'intervention éducative centrée sur l'élève; Croyances et problématiques globales. Ministère de l'éducation et le fond québecois de la recherche Date limite 20 avril Montant maximum par 75 000$ nathalie.roy@fqrsc.gouv.qc.ca La demande doit être addressée au fond québecois de recherche sur la société et la culture, à l'intention de Nathalie Roy #http://www.mels.gouv.qc.ca/lancement/prog_recherche/appel_offre2004-2005.pdf# 26 septembre 2005 Page 8 sur 21

9 Titre du programme Soutien à la mise en valeur des archives Secondaire Ce programme s'adresse aux organismes publics qui désirent collaborer à la connaissance, à la mise en valeur et à la diffusion des archives québécoises de nature privée. le traitement des documents; la préparation d'instruments de recherche; des études et des recherches en archivistique; la diffusion d'instruments de recherche ou de documents d'archives avec ou sans recours aux technologies de l'information. Les Archives nationales Date limite fin octobre Montant maximum par 10 000$ Les Archives nationales Le formulaire peut être complété à l'écran et envoyé aux Archives nationales. Ce programme pourrait intéresser les écoles dans le cadre des programmes d'histoire ou des activités d'archivage. #http://www.anq.gouv.qc.ca/conseil/programme.htm# 26 septembre 2005 Page 9 sur 21

10 Titre du programme Le fond québecois de la recherche sur la nature et les technologies Vise à soutenir la recherche universitaire dans divers domaines. Le partenariat pourrait être possible avec des chercheurs ou chercheuses universitaire.. Vise divers domaines. Ce programme semble très ouvert à plusieurs sujets de recherche dont celui des technologies Gouvenement du Québec Date limite Montant maximum par 0 Ce programme peut offrir des montants importants selon les volets. Il y a 3 volets: Les bourses, les subventions et les subventions en partenariat. #http://www.fcar.qc.ca/# 26 septembre 2005 Page 10 sur 21

11 Titre du programme Soutien financier aux comités culturels scolaires Les commissions scolaires et les écoles Sensibiliser les écoles à la nécessaire prise en compte de la mission culturelle. Renseigner le milieu culturel sur les différentes politiques culturelles adoptées par les commissions scolaires et sur la mission culturelle de l école.adoption d'une politique de la culture. Les comités culturels scolaires sont formés de représentants d écoles voisines qui unissent leur énergie et leurs connaissances pour dynamiser la vie artistique et culturelle à l école. Chacun ayant des orientations et un fonctionnement qui lui sont propres, ces comités organisent pour les élèves des sorties dans des salles de spectacles et des établissements culturels. Ils servent de lien entre l école et les compagnies de création et de diffusion des arts et de la culture Direction générale de la formation des jeunes, Ministère de la culture et des communications Date limite 10 juin Montant maximum par 1 000$ Ministère de l'éducation, du Loisir et du Sport. Formation de comités culturels à la commission scolaire et dans les écoles. #http://www.mels.gouv.qc.ca/dgfj/projets/culture/comitesculturels2005-2006.htm# 26 septembre 2005 Page 11 sur 21

12 Titre du programme Programmes du ministère de la Culture et Communications Selon les programmes Programmes de soutien, mesures d'aide financière et formulaires Plusieurs programmes de subventions diverses selon les intérets et besoins. Divers ministères du gouvernement québecois Date limite Montant maximum par 0 Selon les programmes. Général, Arts et Lettres, Communications, Culture et éducation, Culture et loisirs, Culture et municipalités, culture et tourisme, International, Patrimoine et muséologie, Programmes connexes. #http://www.mcc.gouv.qc.ca/programme/programme.htm# 26 septembre 2005 Page 12 sur 21

13 Titre du programme Fonds Francophone des inforoutes Le monde francophone Le Fonds francophone des inforoutes peut accueillir tout type de projets visant l'appropriation et l'usage des inforoutes par la création de contenus francophones respectant les critères d'admissibilité fixés par le Comité des inforoutes. le transfert de compétences technologiques pour la maîtrise de l'usage des technologies de l'information et de la communication (TIC), la capacité du projet à contribuer à l'objectif d'appropriation et de développement de l'usage des TIC au sein de la Francophonie et enfin la reproductibilité et la durabilité estimées de l'action. La capacité à s'inscrire pleinement dans les champs d'intervention prioritaires de la Francophonie et à répondre aux priorités de l'appel à propositions sont considérés comme des atouts supplémentaires du projet. Agence gouvernementale de la francophonie Date limite 31 mai Montant maximum par 125 000$ Les demandes sont acheminées au fonds francophone des inforoutes Général #http://www.francophonie.org/fonds/# 26 septembre 2005 Page 13 sur 21

14 Titre du programme Fonds Francophone des inforoutes Le monde francophone Le Fonds francophone des inforoutes peut accueillir tout type de projets visant l'appropriation et l'usage des inforoutes par la création de contenus francophones respectant les critères d'admissibilité fixés par le Comité des inforoutes. le transfert de compétences technologiques pour la maîtrise de l'usage des technologies de l'information et de la communication (TIC), la capacité du projet à contribuer à l'objectif d'appropriation et de développement de l'usage des TIC au sein de la Francophonie et enfin la reproductibilité et la durabilité estimées de l'action. La capacité à s'inscrire pleinement dans les champs d'intervention prioritaires de la Francophonie et à répondre aux priorités de l'appel à propositions sont considérés comme des atouts supplémentaires du projet. Agence gouvernementale de la francophonie Date limite 31 mai Montant maximum par 25 000$ Les demandes sont acheminées au fonds francophone des inforoutes Jeunes #http://www.francophonie.org/fonds/# 26 septembre 2005 Page 14 sur 21

15 Titre du programme Soutien aux congrès scientifiques au Québec Tout développement dans le domaine scientifique ou technologique Les subventions accordées proviennent du Programme de soutien à la tenue de congrès scientifiques qui favorise l avancement et la diffusion des connaissances ainsi que la promotion de l usage de la langue française dans les communications scientifiques, technologiques ou sociales. Une économie fondée sur le savoir requiert des compétences de plus en plus poussées et les congrès que nous subventionnons répondent à ce défi d acquisition de connaissances de pointe. Ils sont des occasions d'échange privilégiées et ils facilitent la collaboration entre scientifiques d ici et d ailleurs et le partenariat entre scientifiques et industriels. Ces congrès contribuent aussi à former les étudiants québécois, notre relève scientifique Le Ministère du Développement Économique Date limite Janvier Montant maximum par 20 000$ Congrès #http://www.mdeie.gouv.qc.ca/page/web/portail/nav/communiques.html?page=details.jsp&iddoc=43412# 26 septembre 2005 Page 15 sur 21

16 Titre du programme Promotion de la culture scientifique et à la relève en science et technologie Le personnel enseignant du primaire, du secondaire Promouvoir les carrières en science et en technologie, le développement de la culture scientifique et technique ainsi que la diffusion de produits structurants Les projets qui ont pour objet de soutenir le développement de pratiques pédagogiques innovantes chez le personnel enseignant du primaire, du secondaire et du collégial. Ces projets doivent s inscrire dans l esprit du nouveau Programme de formation de l école québécoise et contribuer à l enrichissement de la culture scientifique des enseignants et favoriser la mobilisation du milieu scolaire à l enseignement des sciences et recourir à des ressources scientifiques du milieu et maximiser l'utilisation des outils déjà existants ou susciter une meilleure compréhension des enjeux liés à l enseignement des sciences Ministère du développement économique Date limite Montant maximum par 70 000$ Madame Christine Lapointe Un montant de 2000$ peut être obtenu pour le montage du projet #http://www.mdeie.gouv.qc.ca/page/web/portail/nav/programmes.html?&iddoc=60763# 26 septembre 2005 Page 16 sur 21

17 Titre du programme Programme de formation collective (Anglais lan gue seconde) Les enseignants et enseignantes qui enseignent l'anglais L objectif général est de soutenir la construction de compétences en didactique de l'anglais, langue seconde, au Québec. Permettre au personnel enseignant de s approprier et de mettre en œuvre des approches didactiques et des démarches d enseignement-apprentissage rénovées. Les projets de formation collective doivent s adresser exclusivement aux personnes ayant complété une formation initiale en enseignement, dont les compétences langagières en langue seconde sont reconnues ou en voie de l être par un organisme autorisé, vérifiées selon un processus formel d évaluation de la maîtrise d une langue. De plus, ces personnes assument une tâche d au moins 10 % d un équivalent temps plein en enseignement de l anglais, langue seconde ou du français, langue seconde en 2005-2006 ou bien elles sont recommandées par une commission scolaire pour l enseignement d une langue seconde en 2006-2007. Une commission scolaire peut présenter un ou des projets visant l acquisition de compétences en langue seconde tout aussi bien qu en didactique spécifique d une langue seconde. Ministère de l'éducation, du loisir et du sport Date limite 30 juin Montant maximum par 0 Faire parvenir la demande à la direction régionale Anglais #http://www.meq.gouv.qc.ca/dftps/interieur/prog_langsec0506/prog_langsec_cs0506.htm# 26 septembre 2005 Page 17 sur 21

18 Titre du programme Bureau des technologies d'apprentissage Surtout les adultes, à voir pour le secteur jeune Promouvoir l'utilisation efficace des technologies d'apprentissage. Soutenir l'évaluation, la recherche et les essais liés à l'utilisation des technologies d'apprentissage. Accroître la disponibilité et le partage des connaissances et des renseignements de qualité sur les technologies d'apprentissage. Le Bureau des technologies d'apprentissage (BTA) s'implique avec des partenaires et des promoteurs utilisant la technologie pour consolider l'acquisition du savoir et le perfectionnement des compétences, afin de permettre aux Canadiennes et aux Canadiens de participer pleinement au marché du travail et à leur communauté. Le BTA réalise cela à l'aide de financement de contribution, d'activités de sensibilisation et d'initiatives de recherche Gouvernementdu Canada Date limite Aout Montant maximum par 60% du projet Site Internet Consulter notre site Internet régulièrement afin d'obtenir des mises à jour au sujet de notre programme et pour connaître la date du prochain appel de propositions 2005. Les projets doivent viser principalement à développer des compétences essentielles au moyen des technologies, à des fins d emploi et pour d autres activités quotidiennes http://www.rhdcc.gc.ca/fr/pip/daa/bta/01_index.shtml#program 26 septembre 2005 Page 18 sur 21

19 Titre du programme Programme des initiative d'apprentissage(pia) Surtout les jeunes adultes Appuyer les organismes dans l élaboration et la mise à l épreuve de formules novatrices pour la reconnaissance de l apprentissage et veiller à la reconnaissance de toutes les formes d apprentissage grâce à l initiative d évaluation et de reconnaissance des acquis (ERA) basée sur la recherche. Le but ultime de cette dernière est de trouver les meilleures méthodes possibles pour aider les personnes à se trouver un meilleur emploi au sein de l économie du savoir. Nouer des partenariats avec des organisations, des établissements d apprentissage et des organismes gouvernementaux pour la réalisation de leurs interventions novatrices dans le domaine de l apprentissage des adultes. Gouvernement du Canada Date limite mai Montant maximum par 75% du coût Le Programme des initiatives d apprentissage (PIA) lance périodiquement des appels de propositions afin de trouver des façons novatrices de réaliser les priorités de l apprentissage du Canada. #http://www.rhdcc.gc.ca/asp/passerelle.asp?hr=fr/pip/daa/bssa/pia/piasc.shtml&hs=lxi# 26 septembre 2005 Page 19 sur 21

20 Titre du programme Agence spaciale canadienne Primaire et secondaire * sensibiliser davantage les jeunes du pays au Programme spatial canadien en leur donnant accès, dans chaque province et territoire, à des possibilités formelles ou non de se renseigner sur les sciences et les technologies spatiales canadiennes; * encourager la participation des jeunes à des activités scientifiques et technologiques en leur faisant connaître les divers éléments et aspects du Programme spatial canadien. événements susceptibles d'augmenter, de manière directe ou indirecte, la sensibilisation des jeunes à un contenu canadien de sciences et de technologies spatiales : il peut s'agir d'ateliers destinés aux enseignants, de conférences sur les sciences/l'espace destinées aux jeunes, d'activités s'intégrant au programme de cours ou parascolaires, ou de concours; Agence spaciale canadienne et le gouvernement canadien Date limite non Montant maximum par 5 000 $ Programme de sensibilisation et d'apprentissage - Contributions et subventions 6767 Route de l'aéroport, Saint-Hubert (Québec) Éducateurs, (Subventions) #http://www.space.gc.ca/asc/fr/educateurs/subventions_prog.asp# 26 septembre 2005 Page 20 sur 21