La complémentarité de formation 2nde-bac pro



Documents pareils
Fiche descriptive d activités

Certificat de Spécialisation «RESPONSABLE TECHNICO-COMMERCIAL : AGRO-FOURNITURES»

Programme des épreuves des concours externes de recrutement des personnels techniques et administratifs de recherche et de formation

Les formations agroalimentaires dans la Loire

LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Conseil Spécialisé fruits et légumes

Modalités de Contrôle des Connaissances A partir de septembre 2014

3PFP 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles

Ressources pour l école élémentaire

CONNAISSANCE DE SOI APPRENDRE A AVOIR CONFIANCE EN SOI

Guide du Tuteur Banque et Assurance

Liste des matières enseignées

Bibliothèque des Compétences clés

GUIDE DU TUTEUR ACCUEIL D UN ETUDIANT EN BTS MUC. Management des Unités Commerciales. Stage de 1ère année

GROUPE CASINO. L INTEGRATION DU DEVELOPPEMENT DURABLE DANS LE CHOIX DES PRODUITS. Claudine QUENTEL et Philippe IMBERT

PROTECTION DE PRODUITS EN IG

Spécialisation 3A AgroSup Dijon IAA Microbiologie Industrielle et Biotechnologie (MIB)

Système de management H.A.C.C.P.

LES REFERENTIELS DES TROIS BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE COMMERCIAL VENTE COMMERCE SERVICES

GL BIOCONTROL Le Mas Bas CIDEX ASPERES GSM : +33 (0) Fax : +33 (0) contact@gl-biocontrol.

LICENCE PRO RESPONSABLE COMMERCIAL VINS ET RESEAUX DE DISTRIBUTION

CATALOGUE DE FORMATIONS

Juillet 2014 FORMATIONS UNIVERSITAIRES EN APPRENTISSAGE

Accompagnement, Soins et Services à la Personne

Baccalauréat Professionnel «Accompagnement, soins et services à la personne» Lycée Guillaume Budé Limeil- Brevannes

Les débouchés des diplômés de L LMD Sciences de la Nature et de la Vie

FORUM STAGES JOBS EMPLOIS

ACCUEIL ET CONVIVIALITE DANS LA RESTAURATION Réf : R 01

FICHE METIER et PASSERELLES AGENT POLYVALENT DE RESTAURATION

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR

Stage Intra Entreprise Personnalisé. Tarif : Intra-entreprise : 1200 / groupe Inter-entreprise : 200 / stagiaire

Références et partenaires :

Pas d installations ou d équipement particuliers.

Organisation des enseignements au semestre 7

ÉDUCATION Côtes d Armor. Collèges publics. Charte de la restauration collective DIRECTION JEUNESSE PATRIMOINE IMMOBILIER

réglementation bio Partie générale bio, reconnaissable et contrôlé

APRES LA SECONDE. Choisir une série de Baccalauréat

Intitulé du stage. Initiation à l'environnement industriel Jeudi 15 et vendredi 16 septembre 2011

Éléments de contexte. L univers des jardineries et graineteries

Formacode 11.0 Thésaurus de l offre de formation

ENGAGEMENTS ISO ET GESTION DES DECHETS. L exemple de l agence 13/84. Service Hygiène et Sécurité Agence 13/84

Observatoire des Métiers, Qualifications et Besoins de formation

Utilisation de produits sains et sûrs Mise en oeuvre de procédures strictes et rigoureuses

SERVICE EN RESTAURATION

L INDUSTRIE AGROALIMENTAIRE : LE PREMIER SECTEUR ECONOMIQUE FRANCAIS

Offre de formation. itinéraire Agent polyvalent-e d entretien en charge des activités de nettoyage des locaux.

École du Paysage et de l'horticulture

Programme Pédagogique National du DUT «Hygiène sécurité - environnement» Présentation de la formation

GUIDE D ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE

LE MINISTRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE

Association de Formation des Poissonniers de France SIRET : APE : 8559A N déclaration d activité :

Référentiel Officine

Autres bacs technologiques : STAV / STG

appliquée aux emballages alimentaires

BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES

«Les Potagers de Marcoussis»

Notre métier : Vous accompagner dans votre Projet

I. Compte-rendu groupe 1 II. Compte-rendu groupe 2 III. Compte-rendu groupe 4

Domaine : Sciences, Technologies et Santé Mention : Nutrition, Sciences des aliments, Agroalimentaire

Bac pro : examen et diplômes intermédiaires

Brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales

Le BTS Sciences et Technologies des Aliments (STA)

Projet Fish & Catering Sector (Mise à jour du 13/10/08)

ARRETE Arrêté du 9 juin 2009 portant habilitation à délivrer des masters dans les établissements habilités à délivrer le diplôme d ingénieur

Vendredi 6 mars 2015

RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION IDENTIFICATION DES COMPÉTENCES À PARTIR DES ACTIVITÉS

& guide des formations. Présentation. Transformations agroalimentaires. Transformation laitière

Veille réglementaire

Le développement de la franchise dans le Groupe Casino

ASSISTANT DE DIRIGEANT D ENTREPRISE ARTISANALE (ADEA)

Plan de désherbage, plan de gestion différenciée : objectifs et mise en œuvre concrète, quelles sont les actions à mettre en place par les communes?

De vraies perspectives d avenir Des dispositifs d accompagnement et de financements De multiples complémentarités

Bilan Carbone des interventions viticoles

Programme détaillé BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES. Objectifs de la formation. Les métiers. Durée des études DIPLÔME D ETAT

L Indice Environnemental

Association des. Objectifs. convivialité, réunir les habitants autour du jardinage. action sociale, action environnementale,

L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique

Responsable d agence

Le bac littéraire. Français et littérature Philosophie Littérature Littérature en langue étrangère Histoire et géographie LV1 LV2 Sciences EPS TPE

2.0 Interprétation des cotes d évaluation des risques relatifs aux produits

Institut Universitaire de Technologie de Laval

La transformation des petits fruits et l'inspection des aliments. Présenté par Sylvie Bujold inspectrice des aliments, chef d équipe

Métiers de la Qualité, Sécurité, Environnement

Groupement ICS eau et William Terry Conseil, représenté par:

Cartographie. Succursalistes de la chaussure. Les fiches métiers téléchargeables

FORMATION OBLIGATOIRE A L HYGIENE ALIMENTAIRE

PACK ÉCO-CONCEPTION. Responsable : Catherine GIRAUD-MAINAND Co-titulaire à l École Centrale de Lyon de la Chaire Éco-Emballages

Appel à manifestation d intérêt

Master professionnel aliments, microbiologie, assurance qualité

REPUBLIQUE TOGOLAISE. Travail Liberate Patria MINISTERE DE L AGRICULTURE, DE L ELEVAGE ET DE LA PECHE -PNIASA - PLAN D ACTION DU VOLET NUTRITION

repères pour agir et mettre en place un projet de consolidation des compétences de Base des Apprentis

CUISINIER. Organiser le travail et la production au sein de la cuisine dans le respect des règles en vigueur :

Contenu attendu des guides nationaux de bonnes pratiques d hygiène GBPH

Guide du tuteur. Baccalauréat professionnel. Accueil-Relation Clients et Usagers

FORMATION RESPONSABLE COMMERCIAL EN AGROBUSINESS TITRE DE NIVEAU II contenu des modules de formation

L ÉLECTRONIQUE IDÉALE POUR L ENVIRONNEMENT

Catalogue des formations Pour les entreprises agroalimentaires. Hygiène alimentaire. Restauration commerciale. Innovation. Procédures & normes

Hygiène alimentaire en restauration collective

Le Plan Régional d Élimination des Déchets Dangereux. Comment mieux maîtriser production et gestion des déchets dangereux?

Qualité Sécurité Environnement

Transcription:

La complémentarité de formation 2nde-bac pro Session bac professionnel TCV Paris mai 2010 J.Castellan ENFA

Pourquoi comparer les référentiels de formation? Pour construire une progression sur 3 ans relire la 2 nde au regard du bac pro attention particulière au début de 1 ère lien avec une progression des capacités Pour repérer ce qui contribue à la préparation du BEPA parmi les objectifs de 2 nde et de bac pro. Pour articuler à une progression de stages

Suite.. Pour les changements d orientation 2 nde - 1 ère Diagnostic précis des décalages de pre requis/préacquis Dispositif individualisé d intégration Pour les CFA, repères pour les ajustements de la 1 ère année d apprentissage

EP1 : Techniques de vente MP5 : Techniques de vente MP3 : L entreprise dans son environnement EP2 : Environnement de point de vente et marchandisage du produit MP4 : Gestion commerciale d un espace de vente MP2 : Mercatique EP3 : Produits de MP1* : connaissances scientifiques et technologiques liées au produit MP 6 - MP 7 : réaliser des opérations techniques lièes au produit dans le respect de la réglementation, hygiène sécurité, DD ;,

Négociation commerciale (EP1/MP5) EP1 /obj 1 MP5 / S approprier les techniques de vente Analyser le comportement d achat => découvrir, identifier, repérer, différencier, - Formes et techniques de vente =>citer, reconnaitre, caractériser Utiliser les techniques de négo.. Adopter une attitude, posture adaptée Repérer les étapes de négo Mettre en œuvre la négociation commerciale => Préparer, mener, assurer

Marchandisage EP2 Participer au marchandisage du rayon Identifier notions de marchandisage (du point de vente au linéaire) Réaliser la mise en rayon et son suivi (rayon existant ou à implanter) MP5 Animer le point de vente - Mettre en œuvre une action.. Maîtriser le marchandisage - Optimiser le linéaire

Suivi et gestion des stocks EP2 (obj 2.3) MP 4 (obj 1) et MP5 (obj 3.2) Participer au suivi des stocks => Sensibiliser au suivi, passation de commandes par les outils Maitriser la gestion des approvisionnements (achats, livraison) Gérer les stocks

Gestion commerciale EP1 (obj 2) MP 4 Assurer l encaissement et réaliser les tâches comptables usuelles Tenir la caisse Réaliser l encaissement Tenir les documents usuels l Identifier => modes de paiement, Identifier => principaux indicateurs de gestion co. Utiliser la gestion et la réglementation pour organiser son travail Maîtriser les documents commerciaux Utiliser des outils de gestion Identifier, maitriser, utiliser, évaluer, optimiser, calculer

Organisation du travail et droit EP 2 (obj 1) MP 3 ( obj 3) et MP 4 (obj 4) Identifier les principales règles du droit du travail Prendre en compte la réglementation liée à la vente => des produits de jardin /animalerie/alimentaires etc Repérer les principaux éléments du droit social qui organisent la vie professionnelle Planifier le travail d une équipe dans le respect de la législation Appliquer la réglementation commerciale Maîtriser la réglementation spécifique aux produits * *TCVA : MP7 Cadre réglementaire de la vente en animalerie

Le point de vente EP2 ( obj 1) MP 3 Situer le point de vente dan son environnement Identifier structures juridiques d entreprise dans la filière concernée Identifier les principaux opérateurs de la filière Décrire un circuit de distribution Identifier les principaux points de vente Situer son activité dans l entreprise et le contexte professionnel Situer l entreprise dans son environnement (macro /micro, stratégies) Décrire le fonctionnement de l orga nisation Identifier organisations, statuts, Décrire fonctions, finalités

Mercatique (MP2 et MP3 obj 4) MP2 et MP3 obj 4 Prendre en compte la démarche mercatique de l entreprise =>Afin d apporter des réponses adaptées en rayon Présenter le marché et la démarche M Identifier la demande Contribuer à la mise en œuvre de l offre

TCV Produits de jardin

Bases scientifiques et technologiques liées aux produits de jardin EP 3 Présenter les caractéristiques biologiques et écologiques des êtres vivants Décrire l organisation et le fonctionnement des animaux et végétaux Identifier et discriminer les êtres vivants Situer les êtres vivants dans leur environnement : interactions, rôle de l homme sur biodiversité Paris mai 2010 MP1 S approprier les caractéristiques pour proposer des solutions commerciales adaptées Expliquer le fonctionnement de l écosystème Prendre en compte les incidences des fonctions bio. et bases agronomiques pour formuler un conseil Mettre en œuvre une méthodo de diagnostic relative à la protection des végétaux pour conseil

Connaissance des végétaux EP 3 MP 6 Reconnaitre les principaux végétaux de jardin Présenter diversité et saisonnalité Identifier les produits ( 100) /catégorie Identifier et présenter les végétaux.. Identifier, caractériser, classer Décrire les végétaux : caractéristiques, exigences, Citer l utilisation dans des espaces aménagés Socle Comparer les caractéristiques et exigences des végétaux pour adapter le conseil Analyser les attentes et le contexte Définir une gamme Proposer les végétaux

Opérations techniques liées au végétal EP 3 ( obj 4) MP 6 (obj 3) Identifier les techniques horticoles nécessaires au maintien de la qualité des produits sur lieu de vente Mettre en œuvre les principales OT d entretien et de suivi des produits Réception, entreposage, jauge Mise en rayon, étiquetage Arrosage, tri, désherbage Mettre en œuvre les OT liées au végétal dans l espace de vente Réceptionner et assurer les contrôles Préparer la mise en vente Assurer l entretien Gérer les déchets Réalisation de coupes jardinières Emballages Prendre en compte la gestion des déchets Prendre en compte les risques associés à la situation de travail Mettre en œuvre les OT liées à la valorisation des végétaux Confection florale, emballage, scène Session TCV - ENFA-IFEAP -

Equipements et fournitures de jardin EP 3 (obj 2) Produits de jardin inertes Présenter la diversité et saisonnalité des produits Identifier les principaux produits /catégorie Présenter leurs caractéristiques Citer leur utilisation Paris mai 2010 MP7 Équipements et fournitures Identifier les équipements et leurs spécificités Identifier les fournitures et leurs spécificités Classer E+F en fonction de leur utilisation et caractéristiques Comparer les caractéristiques des E+F Préconiser l utilisation d un E/F en tenant compte du contexte d intervention et des attentes Informer le client sur les conditions d utilisation de stockage, recyclage et d élimination des déchets

TCV Animalerie

Bases scientifiques et technologiques liées à l animal, son milieu et l environnement EP 3 Présenter les caractéristiques biologiques et écologiques des êtres vivants Décrire l organisation et le fonctionnement des animaux et végétaux Identifier et discriminer les êtres vivants Situer les êtres vivants dans leur environnement : interactions, rôle de l homme sur biodiversité MP1 biologique Acquérir et consolider les savoirs et SF nécessaires à la mise en oeuvre raisonnée des tech. Animalières, dans le respect du bien être animal et environnement Présenter les particularités -du fonctionnement des animaux d animalerie - de la communication et de la régulation Caractériser l immunité Décrire les impacts des prélèvements d êtres vivants sur les milieux naturels

Suite MP1 ( physique chimie) Acquérir des pratiques professionnelles en tenant compte de la sécurité, de la santé et de l environnement Caractériser les milieux en animalerie / paramètres physico chimiques Définir les principales fonctions et caractéristiques des matériels professionnels

Connaissance des espèces EP 3 (obj 1) MP 6 Identifier les espèces les + couramment commercialisées (animales) Reconnaitre les espèces.. Approfondir les connaissances relatives aux espèces animales Identifier et situer dans la classification Présenter leur origine et caractéristiques régime alimentaire, reproduction, comportement..) Présenter leur caractéristiques et exigences Reconnaitre et caractériser les espèces végétales

Equipements et produits EP 3 (obj 2) MP 6 (obj 3) Identifier les équipements et produits les + couramment utilisés Présenter les caractéristiques des équipements => nommer, classer équipements de base Présenter les caractéristiques des produits idem Approfondir les connaissances sur les équipements, matériels, produits, accessoires et leur utilisation en vue du conseil au client en vue de l aménagement et du fonctionnement du rayon

Opérations techniques EP 3 MP 6 (obj 3) Prendre en compte l animal comme être sensible ayant des exigences spécifiques (opérations d installation, opérations d entretien) Observer les animaux et contrôler les conditions d ambiance Assurer les soins aux animaux dans leur environnement Mettre en œuvre les OT nécessaires au bien être des animaux Gérer la réception, l acclimatation et la mise en place des animaux Assurer les opérations courantes de suivi des animaux et végétaux Assurer les opérations de préhension et de contention

TCV Produits de terroir Option Produits Alimentaires Option Vins et Spiritueux

Bases scientifiques et technologiques..des produits de terroir EP 3 (obj 2) MP 1 Décrire les caractéristiques chimiques, biologiques et organoleptiques des PA Citer les principaux constituants des PA Appréhender les conséquences de la présence microbienne dans les PA Citer les principales évolutions physicochimiques et biologiques des PA S approprier les caractéristiques scientifiques et technologiques des produits en vue de conseiller la clientèle Identifier l origine de la matière première des PA Décrire et expliquer la composition et l évolution des MP et produits transformés Expliquer les traitements effectués sur les produits ( => MP 6.1 et 7.1)

Suite EP 3 (obj 1 et 2 ) Etablir les liens entre alimentation et santé (obj 2.5) Décrire les grandes tendances de l alimentation (obj 1.4) MP1 Identifier les attentes des consommateurs et les évolutions sociétales en matière d alimentation

Connaissance des produits (PA) EP 3 (obj 1 et 3) Distinguer les divers PA commercialisés : classification (obj 1.1) Mettre en relation fabrication et présentation commerciale Citer les différentes étapes d une fabrication( obj 3.1) Comparer la commercialisation d un produit artisanal et du produit industriel (obj 3.2) Identifier l origine des produits, les contraintes de la production et les relations production- transformationcommercialisation (obj 1.2) MP7.1 Mettre en évidence les relations entre le territoire et la qualité d un produit Mettre en évidence les liens entre conditions de production agricole, transformation, et objectifs de qualité d un produit

Suite EP3 Présenter les rôles de l étiquetage (obj 1) MP7.1 Analyser les relations produitterritoire en vue d un argumentaire de vente Identifier les démarches concernant qualité et sécurité alimentaire

Pratiques professionnelles liées au produit (PA) EP3 ( obj 2) MP 6.1 Décrire les caractéristiques chimiques, biologiques et organoleptiques des PA (obj 2) Appréhender les incidences de la présence microbienne dans les PA (obj 2.2) Citer les principales évolutions physico chimiques et biologiques des PA (obj 2.3) Présenter les propriétés organoleptiques d un aliment ( obj 2.4) Expliquer l incidence des choix technologiques sur les caractéristiques commerciales du produit vendu Expliquer l incidence des principales opérations technologiques sur la caractéristiques (nutritionnelles, organoleptiques, microbiologiques) Réaliser l évaluation sensorielle d un aliment

suite EP 3 MP 6.1 Reconnaitre et maintenir les qualités des différents types de produits alimentaires (stockage) Mettre en œuvre les opérations nécessaires au maintien de la qualité dans le rayon ou lors de la livraison

Connaissance des produits (VS) EP 3 (obj 1 et 3) Distinguer les divers PA commercialisés : classification (obj 1.1) Mettre en relation fabrication et présentation commerciale Citer les différentes étapes d une fabrication( obj 3.1) Comparer la commercialisation d un produit artisanal et du produit industriel (obj 3.2) Identifier l origine des produits, les contraintes de la production et les relations production- transformationcommercialisation (obj 1.2) MP7.2 Analyser les relations entre qualité du produit et son terroir en vue d un argumentaire de vente Mettre en évidence les paramètres de la production viticole dans un objectif de qualité + DD

suite EP3 MP 7.2 Présenter les propriétés organoleptiques d un aliment ( obj 2.4) Identifier l influence du terroir sur la qualité des produits Décrire les caractéristiques organoleptiques d un vin Identifier les outils de la qualité et du contrôle

Pratiques professionnelles liées au produit (VS) EP3 ( obj 2) MP 6.2 Décrire les caractéristiques chimiques, biologiques et organoleptiques des PA (obj 2) Appréhender les incidences de la présence microbienne dans les PA (obj 2.2) Citer les principales évolutions physico chimiques et biologiques des PA (obj 2.3) Paris mai 2010 S approprier les dimensions techniques des VS à des fins commerciales dans le respect de l environnement +DD Identifier les différents composants du raisin et du vin, présenter leurs rôles et décrire les phénomènes fermentaires associés à leur transformation Expliquer les procédés d élaboration des VS et l incidence des pratiques œnologiques sur leur qualité Mettre en œuvre les opérations techniques nécessaires à l organisation de l espace de vente