Nom: Groupe: Date: Questions de révision - Examen fin d année de sciences BIOSPHÈRE 1. L'eau fraîche couvre quelle pourcentage de la terre? 2. C'est quoi la différence entre l'eau fraîche, l'eau potable et l'eau salée? 3. Nomme et décris les étapes du cycle d'eau. 4. Nomme deux fonctions de l'hydrosphère. 5. Nomme les quatre couches de l'atmosphère en ordre (commençant par celle qui est la plus proche à la Terre) et identifie une caractéristique unique pour chacune. i) ii) iii) iv)
6. Nomme deux fonctions de l'atmosphère. LA CHIMIE 1.Le noyau contient quelle(s) particule(s) subatomique(s)? 2. Quel est le rôle des neutrons dans les atomes? 3. Qu'est-ce qui est indiqué par le numéro atomique? 4. Associe les particules subatomiques avec sa charge. a) proton neutre (aucun) b) électron positive c) neutron négative 5. Rempli le tableau ci-dessous. Symbole chimique Numéro atomique Masse atomique Co Nombre de protons Nombre de neutrons Nombre d électrons Ar 50 78 40.078 6. Voici une formule chimique: C 2 H 6 O + 3O 2 2CO 2 + 3H 2 O a) Combien d'atomes y-a-t'il? b) Combien de molécules y-a-t'il? 7. Dessine les modèles des atomes ou molécules suivants: a) O 2 b) 2 He
8. Dessine les modèles atomiques des éléments suivants en indiquant le nombre de protons, d'électrons, de neutrons et de couches orbitales. a) Be b) Ca CELLULES 1. Complète les phrases suivantes avec les mots ci-dessous. Tu peux utiliser chaque mot plus d une fois, ou pas du tout. membrane cellulaire, noyau, noyau, ADN (chromosomes), organismes unicellulaires, microscope, nutriments, cellules, organismes pluricellulaires, fonctions, bactéries, déchets, protéines, l énergie, cytoplasme, propriété caractéristique. a) Toutes êtres vivants sont constitués de qui sont les plus petites parties autonomes de nos corps. Ceci est une des êtres vivants. b) Certains êtres vivants sont très simples et leurs corps n a qu une cellule. Ces êtres sont nommés des. c) Les sont des organismes unicellulaires. d) Les humains et les arbres sont des exemples des parce qu ils sont composés de milliards ou de billions de cellules. e) Les cellules sont très petites alors nous devons utiliser une pour les regarder. f) Toutes les cellules sont capable de consommer des, de produire et ensuite de se débarrasser des. g) Les cellules dans les êtres pluricellulaires peuvent avoir des spécialisés pour aider à garder l être vivant en santé. h) Une des parties les plus importantes des cellules est parce qu il dirige toutes les activités des cellules. i) est l organite qui protège le contenu de la cellule. j) est le chef de l usine et est son bureau.
2. Indique si la phrase est juste ou fausse. T F a. Le cytoplasme est solide. T F b. Le noyau est une l organite ronde qui est la plus grande de la cellule. T F c. Le réticulum endoplasmique dirige les activités de la cellule. T F d. Toutes les cellules sont capables de produire de l énergie, de se débarrasser des déchets, de produire les protéines, de se diviser en deux cellules. T F e. La photosynthèse se passe dans les mitochondries. T F f. La paroi cellulosique se trouve dans les cellules animales. T F g. Les chloroplastes donne la couleur verte aux plantes. T F h. Les mitochondries contiennent de l eau et des déchets. T F i. L ADN contient tout information pour le fonctionnement du corps. T F j. Les vacuoles contrôlent quels molécules peuvent entrer et sortir de la cellule. T F k. Le réticulum endoplasmique est une organite qui permet le transport des protéines dans la cellule. T F l. La respiration cellulaire est un processus qui convertit la nourriture que l on mange en énergie que la cellule peut utiliser. T F m. Il y a une mitochondrie par cellule. 3. Compare la photosynthèse et la respiration cellulaire. Propriété Photosynthèse Respiration cellulaire Fonction Type de cellule ou elle a lieu Organite où elle a lieu Intrants Extrants 4. Tu découvres dans la forêt quelque chose que tu n as jamais vu de ta vie. Les 3 prochaines questions traitent de ce spécimen inconnu que tu as découvert. a) Tu veux savoir si le spécimen est vivant. Quel est la seule propriété qui d indiquera que c est un être vivant? (une propriété caractéristique des êtres vivants)?
b) Comment peux-tu évaluer si ton spécimen est une plante? Nomme 4 propriétés qui sont uniques aux plantes ou au cellules de plantes. c) Tu découvres que ce spécimen possède des organites qui produisent de l ATP, l énergie que les cellules utilisent. Comment s appelle l organite? d) Quel processus se passe dans cette organite? DIVERSITÉ DE LA VIE 1. C'est quoi une taxonomie? 2. Quelles sont les cinq règnes, en ordre du plus simple au plus complexe. 3. a) Trouve le nom scientifique pour un giraffe. b) Trouve le nom scientifique pour un caribou. c) Qu'est-ce que vous remarquez à propos de ces noms (2 observations)? 4. C'est quoi un habitat?
5. Décrit l'habitat d'un lion. 6. Explique c'est quoi une niche écologique. Nomme les 3 choses qui font parti d'une niche écologique. 7. Décris la niche écologique d'un pingouin. 8. Quels sont les 5 rôles dans la chaîne alimentaire? 9. Qu est-ce qu on retrouve toujours au début de la chaîne alimentaire? 10. Dessine un chaîne alimentaire avec les espèces suivants, en identifiant le rôle de chaque espèce: plantes, insectes, souris, chat, ours
11. Identifie le type et la raison pour les adaptations suivantes. Description de l adaptation Les fourmis trouvent la nourriture avec leur sens d odorat très sensible et partagent l information avec d autres fourmis. Les humains transpirent pour rafraîchir leurs corps quand il fait chaud. Les porcs-épics ont des épines Type (P ou/et C) Raison pour l adaptation Les pétales des orchidées ressemblent aux abeilles femelles alors les abeilles mâles dispersent le pollen. La luciole émet de la lumière pour attirer un partenaire sexuel. Le castor frappe la surface de l eau avec sa queue pour prévenir les autres castors d un danger. Certains serpents s évadent des prédateurs en faisant semblant qu ils sont morts Les grenouilles ont les pattes palmées qui leur permet de se marcher sur la terre et sur l eau. TECHNOLOGIE 1. Donne un exemple pour chaque type de mouvements: a) rectiligne: b) rotation: c) hélicoïdal: 2. Donne un exemple pour chaque effet de force: a) torsion: b) tension:
c) flexion: d) compression: e) cisaillement: 3. Les machines simples sont utiles parce qu elle peut diminuer la force exercée sur un objet. Explique comment ceci est possible. 4. À part de réduire la force exercée, les machines simples peuvent être utile parce qu elles peuvent changer la de la force. 5. Identifie toutes les machines simples retrouvées dans les 2 objets ci-dessous: a) b) 4. Identifie le type de machine simple représenté par chaque objet. a) une poignée de porte b) une fourchette c) pied de biche (crowbar) d) rouleau à pâtisserie (rolling pin)
5. Identifie l'appui, la charge et la force motrice pour chacun de ces leviers. a) casse-noisettes b) pelle c) pince