ASSISES LOCALES DE LA MOBILISATION DE L ÉCOLE ET DE SES PARTENAIRES POUR LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE BIENVENUE AU LYCÉE ACAJOU 2
ATELIER THÉMATIQUE 1 COMMENT ASSOCIER PLEINEMENT LES PARENTS D'ÉLÈVES À LA MISSION ÉDUCATIVE DE L'ÉCOLE? Quelles actions partenariales mises en oeuvre sur votre territoire pour associer pleinement les parents d'élèves à l'école avez-vous pu recenser etsouhaitez-vous faire connaître? Celles qui font consensus Celles qui font débat
CELLES QUI FONT CONSENSUS Celles qui ont permis une implication concrète dans la vie de l école : la mallette des parents, le CESC, la classe ouverte, réunion d échanges avec les parents sur des thèmes répondant à des problématiques du moment, la participation des parents aux sorties pédagogiques, les échanges entre établissement (les liaisons). Nature des actions proposées à ajuster au public (primaire, secondaire, parents) Nécessité de comportement exemplaire de la communauté éducative et dans tous les lieux de la vie scolaire. La prise en compte de thèmes proposés par les parents pour l élaboration de programmes de rencontres, de conférences Réunions d échanges entre partenaires : les assises de ce jour mais aussi la réunion académique initiée par madame la Rectrice.
CELLES QUI FONT DÉBAT Commission parentalité avec psychologue scolaire en lien direct avec les parents, les directeurs d école, le médecin scolaire, les maitres spécialisés, les CCAS et des partenariats avec des associations de parents (circonscription St esprit) : réflexion sur la place des parents à l école et agir sur le climat scolaire : les parents n ont pas été acteurs de la mise en œuvre ENT : Les Espaces Numériques de Travail ne sont pas toujours optimisés car les parents n ont pas tous des facilités avec l informatique. La valeur de la représentativité des parents au sein des instances compte tenu de la participation aux élections (faible taux de participation peu de renouvellement des représentants).
ATELIER THÉMATIQUE 1 COMMENT ASSOCIER PLEINEMENT LES PARENTS D'ÉLÈVES À LA MISSION ÉDUCATIVE DE L'ÉCOLE? Quelles difficultés, freins ou leviers avez-vous pu identifier à la mise en oeuvre de ce type d'actions? Celles qui font consensus Celles qui font débat
CELLES QUI FONT CONSENSUS DIFFICULTES, FREINS: L éloignement géographique et les transports pour les EPLE. Le secteur de recrutement est plus large que celui des écoles. Celles-ci ont un ancrage local très fort : commune voire quartier. Les horaires des actions mises en place par rapport aux disponibilités des parents. Modalités de rencontre et de présence des parents dans les établissements non formalisées : les parents ne savent pas toujours qui rencontrer, comment et quand.
LEVIERS: CELLES QUI FONT CONSENSUS Les instances et dispositifs existants, à optimiser pour mieux associer les parents à l action éducative de l école: règlement intérieur, conseil d école, conseil d administration, CESC, PIAS (projet individualisé d accueil et de scolarisation pour un entretien personnalisé avec les parents des élèves de moins de trois ans ) Les représentants de parents comme intermédiaires et médiateurs entre les parents et l école. Recenser les disponibilités et les compétences des parents et valoriser leur contribution à la vie scolaire.
CELLES QUI FONT DÉBAT La place donnée à l enfant : comment arbitrer entre la nécessaire écoute de la parole de l enfant et le nécessaire accompagnement de l affectivité, la sensibilité, du jugement, de la compréhension des règles.
ATELIER THÉMATIQUE 1 COMMENT ASSOCIER PLEINEMENT LES PARENTS D'ÉLÈVES À LA MISSION ÉDUCATIVE DE L'ÉCOLE? Quelles propositions pour mieux associer les parents d'élèves à la mission éducative de l'école et favoriser les temps d'échange? Celles qui font consensus Celles qui font débat
CELLES QUI FONT CONSENSUS Trouver le moyen de permettre un turn over des parents dans les instances, favoriser une participation conjointe sur les grandes questions éducatives Espaces dédiés aux parents
LES VALEURS DE LA REPUBLIQUE : REPRÉSENTATIONS République (RES : Chose Publica : publique, bien de tous) Démocratie qui permet de se rassembler tout en ayant sa propre identité, de vivre ensemble Liberté, égalité, fraternité = solidarité Liberté de chacun des citoyens mais soumission des individus à la loi Délégation de pouvoir : respecter les lois prises en notre nom Principes et des valeurs à faire partager Collectivités