Les mastérs professionnels à l université de Damas Un nouveau système de formation et un support de coopération scientifique Rakan Razouk Vice président de l université de Damas pour la recherche scientifique et les études supérieures
1- objectifs des mastérs professionnels Les programmes de mastérs professionnels sont reconnus comme un outil efficace pour fournir au marché de travail les spécialistes dans les domaines des sciences appliquées ainsi que dans les domaines de l administration et la gestion des affaires. Ils sont caractérisées par leur capacité de suivre de pres les besoins exprimés par un marché de travail qui évolue rapidement 2
2- organisation des mastérs professionnels Un ou deux ans d études Une sélection de cours adaptés aux besoins spécifiques d un ou plusieurs secteurs économiques (certains cours sont obligatoires, les autres sont optionels) Un projet, une mémoire, un stage professionnel ou une formation pratique dans un environnent similaire a l environnent de travail ciblé Flexibilité dans la définition des cours et leur contenu participation des experts des secteurs économiques bénéficiaires dans le choix des programmes et puis dans le déroulement de l enseignement théorique et pratique (stages)
3- Objectifs de l Université de Damas Fournir un choix plus important de formations orientées qui répondent aux besoins du marché de travail Donner plus de flexibilité dans la définition des programmes, syllabus et modes d enseignement Fournir des programmes de formation dans les disciplines non traditionnelles Mettre les enseignants syrien en contact avec leurs collègues européens pour échanger les expériences et transférer les connaissances dans certains domaines demandées pour participer au développent économique en Syrie.
4- Cadre administratif des mastérs professionels dans l'enseignement supérieur syrien les universités peuvent créer des programmes d études supérieures permettant d obtenir un mastér professionnel, un diplôme d études supérieures. La création de ces programmes doit être approuvée par le conseil de l enseignement supérieur et issue par une décision du ministre de l enseignement supérieure. L enseignement dans les programmes créés suite a des accords de coopération peut être donnée en langue étrangère. Article 20 de la loi numéro 6 de l an 2006
4- Cadre administratif des mastérs professionels dans l'enseignement supérieur syrien les universités peuvent signer des accords de coopération scientifiques avec des universités, instituts et écoles supérieures reconnus en Syrie pour créer des programmes d études supérieures (diplôme de spécialisation, mastér professionel, diplôme de spécialisation en médecine, mastér et doctorat) Article 1 de la loi numéro 1 de l an 2009
5- exemple de programmes de mastérs Faculté Economie bordeaux 4 Droit Paris 3 Sciences Poitier Informatique Architecture Architecture professionnels université partenaire titre du programme Telecom Brest Marne la valle Institut Chaillot et conservation des sites archéologiques... banque et finance Droit d affaires Sécurité des systèmes industriels Télécommunications avancées Planification urbaine restauration des bâtiments historiques D autres programmes sont dans la phase de définition.
5- exemple de programmes de mastérs professionnels mastér banque et finance : Cree en 2002 comme un diplôme d études supérieures (Projet TEMPUS) 2003-2004 Transforme en mastér professionel 27 étudiants admis 2004-2005 25 étudiants admis 2006-2007 deux classes : français et anglais (25 étudiants dans chaque classe) 2007-2008 deux classes : français et anglais (25 étudiants dans chaque classe) Le nombre d étudiants qui ont obtenu leurs diplômes : 100 étudiants Avril 2009 50 nouveaux diplômés
5- exemple de programmes de mastérs professionnels mastér de Télécommunications avancées mastér professionnel crée en 2007 en coopération avec l école supérieure de télécommunication de Brest 2007-2008 14 étudiants admis 2008-2009 20 étudiants admis Soutien accordé par des organisation non gouvernementales.
5- exemple de programmes de mastérs professionnels mastér de restauration des bâtiments historiques et conservation des sites archéologiques Crée en 2003 en coopération avec l Institut Chaillot 2003-2004 19 étudiants admis 2005-2006 20 étudiants admis 2007-2008 27 étudiants admis 2009-2010 29 étudiants seront admis
6- création des mastérs professionels (schéma général )
7- Contribution de l université de Damas Participation active a la préparation des textes permettant la création des programmes de formation en coopération avec des universités non syriennes Utilisation les accords de coopération déjà signées et les relations avec les universités européens pour trouver des partenaires dans les nouvelles disciplines Participation aux projets de coopération européens qui aboutissent a la création de programmes communs Contribution importante dans la formalisation des nouveaux besoins du marché de travail
Merci pour votre attention