Ofiv Observatoire des Formations, de l Insertion et de la Vie Etudiante

e Ofiv Observatoire des Formations, de l Insertion et de la Vie Etudiante Janvier 2015 n 53 Étude Admission Post Bac (APB) 2014-1 ère partie es intentions d orientation en 1 à ille 3 Admission Post Bac (APB), portail de coordination des admissions dans l enseignement supérieur français, permet à toute personne âgée de moins de 26 ans (hors redoublants) de formuler son (ses) vœu(x) d orientation en 1 ère année d enseignement supérieur. Pour ce faire, deux procédures ont été mises en place. Au total, 21 132 vœux ont été émis en 2014 à l endroit de l université ille 3 dont 4 790 premiers vœux. Finalement, 6 167 candidats ont validé une proposition d admission de l université en vue d une inscription en 1 pour l année 2014/2015. 3 723 candidats sont passés par la procédure (60%) et 2 437 par la procédure complémentaire (40%). 7 personnes ont bénéficié de mesures exceptionnelles (ex. mutation d un des 2 parents). C est sur le fichier de données correspondant à ces 6 167 «inscrits potentiels», extrait de l application APB par le UAIO de ille 3 fin septembre 2014, que repose la présente étude. a procédure dite s est déroulée du 20 janvier au 20 mars 2014. e portail APB était chargé de faire aux candidats une seule proposition d admission par phase (le 23 juin, 4 juillet et 14 juillet) : la meilleure possible au regard de leur liste préférentielle de vœux, de leur classement réalisé par les établissements pour les formations ectives, ainsi que - à partir de la 2 ème phase - des places libérées par d autres candidats. a procédure dite «complémentaire» a permis aux candidats dont les vœux ont été refusés d en émettre de nouveaux et à ceux qui n en avaient pas formulé entre le 20 janvier et le 20 mars d en émettre. Cette procédure s est déroulée du 5 juillet 2014 14h00 au 15 septembre 2014 minuit, mais certaines formations n y ont figuré qu en juillet : ciences du langage (du 5 au 7 à 17h55), ciences de l information et du document (du 5 au 7 à 17h55), ociologie (du 5 au 15 à 16h00), EA parcours Anglais/Espagnol (du 5 au 25). Par ailleurs, certaines formations n ont pas du tout figuré dans la procédure complémentaire : les formations avec l option «Journalisme EJ ille», la préparation aux Instituts d Études Politiques, ainsi que les formations en Psychologie, en Études cinématographiques et en ciences de l éducation. étude APB est menée par l OFIVE avec la collaboration du UAIO de l université ille 3. Elle se compose de 3 volets successifs permettant d observer l ensemble du processus d orientation en 1 ère année à l université ille 3, depuis la validation des vœux jusqu au terme de cette 1 ère année. Dans ce premier volet, sont analysées les propositions d admission à ille 3 que les candidats ont validées sur le portail APB. e deuxième volet portera, quant à lui, sur les propositions d admission validées qui ont effectivement donné lieu à une inscription à l université, tandis que le troisième volet rendra compte des résultats obtenus par ces inscrits effectifs au terme de leur 1 ère année (réussite, abandon, réorientation, redoublement). Après avoir fait état, d une part, de l attractivité de l université dans son ensemble, d autre part, des filières de formation impactées par le phénomène de report de choix d orientation, l axe de travail privilégié dans ce premier volet sera la comparaison entre le public passé par la procédure et celui passé par la procédure complémentaire. En effet, nous allons voir que ces deux publics diffèrent tant en termes de «type de candidats» que de «série du bacauréat», le public de la procédure complémentaire étant beaucoup plus divers au regard de ces deux critères. Corollaire du résultat précédent : les filières de formations proposées jusqu au terme de la procédure complémentaire captent des publics plus larges que les filières de formation dont l accès à été modéré par une fermeture à la procédure complémentaire, des prérequis ou une capacité d accueil limitée. Autre spécificité de la procédure complémentaire : les futurs bacheliers y ont peu recours, sauf lorsqu ils se situent en métropole lilloise ou dans des régions comme l Île-France, Rhône-Alpes ou Provence-Alpes-Côte d Azur qui, comme en métropole, proposent une offre de formation importante et diverse. http://ofive.univ-lille3.fr mél : ofive@univ-lille3.fr

Une attractivité marquée par la proximité Près de 8 candidats sur 10 (79%) étaient inscrits dans un établissement (du secondaire ou du supérieur) situé dans le Nord-Pas de Calais. Hors région, deux viviers de candidats se dessinent. D un côté, les régions à proximité, notamment la Picardie, d où sont issus 3% à 4% des candidats. De l autre, les régions qui présentent les effectifs étudiants les plus élevés comme l Île-de-France (3% à 4%) ou Rhône-Alpes (1% à 2%). Au sein de la région Nord-Pas de Calais s observe également un recrutement de proximité. Certes, la plupart des zones d emploi de la région fournissent un nombre significatif de candidats, mais les zones à fort potentiel démographique que sont celles de ille et de Roubaix-Tourcoing en rassemblent à elles seules 48% et sont suivies des zones limitrophes ens-hénin, Douai et Valenciennes, qui comptabilisent chacune 3% à 4% des candidats (Carte 1). Carte 1 Répartition géographique des propositions d admission validées Bretagne Haute-Normandie Basse -Normandie Pays de la oire Centre Nord- Pas de Calais Picardie Île-de- France Champagne -Ardennes Bourgogne orraine Franche -Comté Alsace Boulogne -sur-mer Calais Berck - Montreuil aint-omer Dunkerque Flandre-ys Béthune -Bruay ens -Hénin Roubaix -Tourcoing ille Douai Valenciennes Arras DROM-COM Poitou -Charentes imousin Auvergne Rhône-Alpes Cambrai Maubeuge Étranger Aquitaine Midi-Pyrénées Provence-Alpes -Côte d Azur anguedoc-roussillon Corse 79% (région NPDC) 32% (zone de ille) a loisation géographique des candidats est établie à partir de la commune de l établissement d inscription en 2013/2014. Cette information est disponible pour les candidats préparant un bac (hormis les 36 candidats préparant une équivalence étrangère), ainsi que pour les candidats en «réorientation externe» inscrits dans un établissement supérieur français (la commune des 145 candidats en «réorientation externe» issus d un établissement étranger n étant pas disponible dans le fichier de données). En revanche, les candidats que nous qualifions plus loin d «atypiques» sont tous exclus de l analyse géographique, l information étant manquante pour plus de la moitié d entre eux (127 sur 218). Par définition, sont également exclus de l analyse les «bacheliers ou équiv. non scolarisés» ainsi que les «réorientations internes» à ille 3. Finalement, l analyse géographique porte donc sur les «bacheliers potentiels» (hors équiv. étrangère) et les «réorientations externes» issues d un établissement français. e report de choix d orientation Répartition de l ensemble des candidats (Bacheliers potentiels (hors équiv. étr.)+ Réorientations externes (issues d un établissement français)) 16% 3% à 4% Bretagne : libellé de la région ou de la zone d emploi 1% à 2% Moins de 1% Non significatif (eff. 30) Aucun bachelier potentiel, ni réorientation externe Carte réalisée avec Philcarto - http://philcarto.free.fr / Fond de carte IGN GéoFA Conformément aux décisions du Conseil de la Formation et de la Vie Universitaire (CFVU), dans certaines formations, des prérequis ont été demandés aux futurs étudiants. Dans d autres formations, des capacités d accueil ont été fixées limitant ainsi le nombre de candidatures possibles. es tableaux 1, 2 et 3, qui tiennent compte de ces spécificités, permettent de tester l hypothèse d un report de choix d orientation vers des filières non soumises à ces contingences. Considérons que la part et l effectif de candidats en procédure complémentaire constituent un indicateur indirect du phénomène de report de choix d orientation. On observe alors que les candidats ont pu se reporter sur des filières de formation comme «Histoire», «Histoire de l art et archéologie», «CE Anglais», «CE Arabe», «ciences sociales-industries culturelles, arts et sociétés», «Philosophie» et «Philosophie-ociologie» qui, toutes, enregistrent à la fois une part importante et un effectif conséquent de candidats en procédure complémentaire (Tableaux 1, 2 et 3). e fichier de données contient le seul vœu pour lequel un candidat donné a validé sa proposition d admission à ille 3 et non l ensemble des vœux de chaque candidat. Nous ne pouvons donc pas observer directement le phénomène de report. 2

Tableau 1 Propositions d admission validées par filière selon la procédure utilisée et part de procédure complémentaire Domaine : Droit, Économie, Gestion Proc. Proc. Autre % de proc. Économie et gestion - Générale : Économie et gestion Économie et gestion - Technologique : ciences économiques gestion des entreprises X X O 20 30-50 60% X - O 11 9-20 ns Droit, Économie, Gestion 31 39-70 56% des candidats 3723 2437 7 6167 40% ns : non significatif, effectif 30. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Tableau 2 Propositions d admission validées par filière selon la procédure utilisée et part de procédure complémentaire Domaine : ciences Humaines et ociales Proc. Proc. Histoire - - O 189 294-483 61% Histoire, X X N 31 - - 31 - Histoire - Préparation aux Instituts d'études Politiques X X N 101-1 102 - Histoire de l'art et archéologie - - O 99 220-319 69% Histoire de l'art et archéologie, X X N 1 - - 1 - Information et communication - ciences de l'info. et du document - - P 63 9-72 13% Math.et informatique appliquées aux H - - O 33 42-75 56% Métiers des bibliothèques et de la documentation - - O 31 0-31 0% Philosophie - - O 36 79-115 69% Philosophie et sociologie - - O 29 87-116 75% Psychologie - X N 934-1 935 - ciences de l'éducation - - N 255-1 256 - ciences du langage - - P 85 14-99 14% ciences sociales - Industries culturelles, art et sociétés - - O 72 140-212 66% ciences sociales - Indus. cult., art et sociétés, X - N 6 - - 6 - ociologie - Histoire - - P 45 59-104 57% ociologie - ociologie quantitative - - P 16 38-54 70% ciences Humaines et ociales 2026 982 3 3011 33% des candidats 3723 2437 7 6167 40% Autre % de proc. ns : non significatif, effectif 30. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). 3

Tableau 3 Propositions d admission validées par filière selon la procédure utilisée et part de procédure complémentaire Domaine : Arts, ettres, angues Proc. Proc. Autre % de proc. Arts - Arts de la scène - X O 91 57-148 39% Arts - Arts plastiques X - O 155 35 1 191 18% Arts - Études cinématographiques - X N 206 - - 206 - Arts - Études en danse X X O 26 9-35 26% Arts - Musique et musicologie X X O 49 14-63 22% EA - Anglais Allemand - - O 49 60-109 55% EA - Anglais Chinois - - O 25 49-74 66% EA - Anglais Espagnol - - P 158 131 1 290 45% EA - Anglais Italien - - O 20 43-63 68% EA - Anglais Néerlandais - - O 10 23-33 70% EA - Anglais Polonais - - O 1 3-4 ns EA - Anglais Portugais - - O 7 22-29 ns EA - Anglais Russe - - O 17 23-40 58% EA - Anglais uédois - - O 4 5-9 ns CE - Allemand - - O 11 19-30 63% CE - Anglais - - O 349 398-747 53% CE - Anglais, X X N 10 - - 10 - CE - Arabe - - O 34 92-126 73% CE - Chinois - - O 19 14-33 42% CE - Chinois, X X N 1 - - 1 - CE - Espagnol - - O 79 97-176 55% CE - Espagnol, X X N 1 - - 1 - CE - Hébreu - - O 37 52 1 90 58% CE - Italien - - O 13 19-32 59% CE - Italien, X X N 1 - - 1 - CE - Japonais - - O 81 53-134 40% CE - angues scandinaves - - O 10 6-16 ns CE - Néerlandais - - O 4 17-21 ns CE - Polonais - - O 3 2-5 ns CE - Portugais - - O 4 13-17 ns CE - Russe - - O 7 12-19 ns ettres - Humanités et sciences de l'information - - O 32 38-70 54% ettres - Humanités et sciences de l'info., X X N 3 - - 3 - ettres - ettres classiques - - O 7 6-13 ns ettres - ettres et mathématiques - - O 9 12-21 ns ettres - ettres modernes - - O 128 92 1 221 42% ettres - ettres modernes, X X N 5 - - 5 - Arts, ettres, angues 1666 1416 4 3086 46% des candidats 3723 2437 7 6167 40% ns : non significatif, effectif 30. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). 4

5 types de candidat En 2014, le portail APB a été élargi à d autres publics et concerne désormais non seulement les élèves préparant un titre d accès français à l enseignement supérieur (bacauréat, ), mais plus largement toute personne de moins de 26 ans souhaitant s inscrire en 1 (hors redoublement). ont ainsi entrés dans la procédure APB les étudiants en réorientation (29%) et les néoentrants dans l enseignement supérieur âgés de moins de 26 ans (11%), qu ils soient scolarisés en France ou à l étranger. Finalement, seuls les redoublants en 1 et les candidats âgés de 26 ans ou plus n étaient pas concernés par la procédure APB 2014. e tableau 4, qui croise la situation scolaire des candidats en 2013/2014 et le fait que ces derniers soient ou non titulaires d un titre d accès à l enseignement supérieur en 2013/2014, rend compte de la diversité des publics passés par APB. À l analyse, cette diversité peut être réduite à cinq types de candidat décrits dans le graphique 1 et dont le code couleur permet de retrouver dans le tableau 4 les publics concernés. Tableau 4 Bac ou équivalent obtenu/en préparation selon la situation scolaire en 2013/2014 Aide à la lecture Parmi les 3 437 élèves scolarisés en terminale en 2013/2014, 25 avaient déjà obtenu un bac. ou un titre équivalent. ituation scolaire en 2013/2014 Obtenu Bac ou équivalent En préparation En Terminale 25 3 412 3 437 Non scolarisé 699 33 732 colarisé dans le secondaire à l étranger 5 38 43 colarisé dans le supérieur à l étranger 62-62 colarisé dans le supérieur en France 1 738-1 738 colarisé en MC, FCI, MGI,, MAN hors contrat, bac international 137 18 155 des candidats ayant validé leur proposition d admission 2 666 3 501 6 167 % 43 57 100 : «Non scolarisé» signifie que le candidat n est pas inscrit dans un établissement (public ou privé). Certaines personnes peuvent néanmoins préparer un diplôme en candidature libre ou via un organisme. : MC : Mentions Complémentaires, FCI : Formations Complémentaires d Initiative oe, MGI : Missions Générales d Insertion, : Diplôme d Accès aux Études Universitaires, MAN : classes de Mise À Niveau. eront ainsi détaillés dans la suite du document : 1. es «bacheliers potentiels», c est-à-dire les candidats préparant un bacauréat ou un diplôme équivalent en France ou à l étranger, soit 56% de la population (3450) ; 2. es «réorientations internes», c est-à-dire les candidats étudiants qui étaient déjà inscrits à ille 3 en 2013/2014, soit 9% de la population (540) ; 3. es «réorientations externes», c est-à-dire les candidats étudiants du supérieur en France ou à l étranger qui n étaient pas inscrits à ille 3 en 2013/2014, soit 20% de la population (1260) ; 4. es «bacheliers ou équivalent non scolarisés», c est-à-dire les candidats titulaires du bacauréat, ou d un diplôme équivalent, et non scolarisés en 2013/2014, soit 11% de la population (699) ; 5. es «atypiques», c est-à-dire les candidats dont le parcours ne permet pas de les classer dans l un des quatre types précédents. Ayant majoritairement obtenu le bacauréat ou un diplôme équivalent, ils représentent 4% de la population (218). Graphique 1 es types de candidat Bacheliers ou équiv. non scolarisés 11% Atypiques 4% Réorientations externes 20% Réorientations internes 9% Bacheliers potentiels 56% 5

Des procédures caractérisées par le type de candidat es «bacheliers potentiels», c est-à-dire les élèves préparant un titre d accès à l enseignement supérieur, ont majoritairement validé leur proposition d admission à ille 3 dans le cadre de la procédure (80% d entre eux) alors que les autres types de candidats ont majoritairement utilisé la procédure complémentaire, notamment les étudiants en réorientation interne (74% d entre eux), c est-à-dire déjà inscrits en 2013/2014 à l université ille 3 (hors redoublants) (Graphique 2). a carte 2 illustre également ce constat de bacheliers potentiels investissant majoritairement la procédure alors que les autres types de candidat participent plutôt de la procédure complémentaire. En effet, quelle que soit leur loisation géographique, les bacheliers potentiels candidatent très majoritairement en procédure. Par contre, le rapport entre les deux procédures s inverse presque partout pour les candidats en réorientation externe, ces derniers candidatant davantage en procédure complémentaire qu en procédure, hormis dans la zone d emploi de Valenciennes, où le rapport entre les deux procédures apparaît équilibré. Graphique 2 Type de procédure utilisée selon le type de candidat Bacheliers potentiels Réorientations internes Réorientations externes Bacheliers ou équiv. non scolarisés Atypiques 26% 74% 80% 20% 36% 64% 39% 61% 46% 54% 60% 40% complémentaire Cet investissement différencié des procédures suivant le type de candidat se traduit dans la composition du public propre à chaque procédure. es 3/4 des candidats ayant validé leur proposition d admission à ille 3 dans le cadre de la procédure sont des élèves préparant un titre d accès à l enseignement supérieur (bacheliers potentiels). Par contre, ceux passés par la procédure complémentaire sont le plus souvent des étudiants en réorientation interne ou externe (50%) (Graphique 3), c est-à-dire des personnes d ores et déjà titulaires d un titre d accès à l enseignement supérieur. Rapport entre % de procédure et % de procédure complémentaire Par ailleurs, la carte 2 permet d observer que les «bacheliers potentiels» loisés dans la métropole lilloise et dans les régions à fort potentiel étudiant (Île-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d Azur) se saisissent davantage de la procédure complémentaire. Tout se passe comme si les bacheliers potentiels qui se situent dans des zones ou des régions où l offre de formation est plus importante et plus diverse arrêtaient, plus souvent qu ailleurs, leur choix définitif d orientation en procédure complémentaire. Carte 2 selon le type de candidat et leur loisation géographique Nord- Pas de Calais DROM-COM Bretagne Haute-Normandie Basse -Normandie Pays de la oire Poitou -Charentes Île -de-france Centre imousin Picardie Auvergne Champagne -Ardennes Bourgogne orraine Alsace Franche -Comté Rhône-Alpes Boulogne -sur-mer Calais Berck - Montreuil aint-omer Dunkerque Flandre-ys Béthune-Bruay Arras Graphique 3 Types de candidats selon la procédure utilisée 74% 4% 12% 7% 3% ens-hénin Roubaix -Tourcoing ille Douai Cambrai 29% 16% 34% 18% 3% complémentaire Valenciennes Bacheliers potentiels Réorientations internes Réorientations externes Bacheliers ou équiv. non scolarisés Atypiques Aide à la lecture Tous les bacheliers potentiels loisés dans la zone de Cambrai ont validé leur vœu via la procédure, aucun via la procédure complémentaire. Dans cette même zone, le nombre de candidats en «réorientation externe» n est pas significatif. Maubeuge 6 Étranger Aquitaine Midi-Pyrénées Non significatif (eff. de bacheliers potentiels + réorientations externes 30) Non significatif (eff. de réorientations externes 30) Eff. de bacheliers potentiels nul Eff. de réorientations externes nul anguedoc-roussillon Bretagne : libelle de la région ou de la zone d emploi Provence-Alpes -Côte d Azur Corse % de bacheliers potentiels (hors équiv. étrangère) en procédure % de bacheliers potentiels (hors équiv. étrangère) en proc. complémentaire % de réorientations externes (issues d un établissement français) en procédure % de réorientations externes (issues d un établissement français) en procédure complémentaire Carte réalisée avec Philcarto - http://philcarto.free.fr / Fond de carte IGN GéoFA

complémentaire et diversité des types de candidats es types de candidats qui s orientent vers les différentes licences proposées par ille 3 dans APB varient très nettement d une filière de formation à l autre. Ceci est à mettre en relation avec les restrictions liées à la procédure elle-même. En effet, les filières ouvertes jusqu à la fin de la procédure APB ont attiré des publics plus diversifiés, notamment des personnes en réorientation ou qui avaient interrompu leurs études. Par exemple, la filière de formation «CE Arabe» - non ective, sans capacité d accueil limitée et ouverte jusqu au terme de la procédure complémentaire - enregistre 17% de «réorientations internes» (contre 9% dans l ensemble), 29% de «réorientations externes» (contre 20% dans l ensemble) et 19% de «titulaires d un bac ou équivalent non scolarisés» (contre 11% dans l ensemble) (Tableau 7). Tableau 5 Propositions d admission validées par filière selon le type de candidat et part de procédure complémentaire Domaine : Droit, Économie, Gestion En revanche, la filière «Psychologie» - à capacité d accueil limitée et ne figurant pas dans la procédure complémentaire affiche trois fois moins de «réorientations internes» que l ensemble (3% contre 9%), 16% de «réorientations externes» (contre 20% dans l ensemble), près de deux fois moins de «titulaires d un bac ou équivalent non scolarisés» (6% contre 11% dans l ensemble) et deux fois moins de candidats «atypiques» (2% contre 4% dans l ensemble) (Tableau 6). Tableau 6 Économie et gestion - Générale : Économie et gestion Économie et gestion - Technologique : ciences éco. gestion des entreprises Bach. potentiels Types de candidats Réo. internes Réo. externes Bach. ou équiv. non Atypiques scolarisés X X O 46% 4% 44% 4% 2% 100% 50 X - O 15/20 2/20-2/20 1/20 20/20 20 Droit, Économie, Gestion 54% 6% 31% 6% 3% 100% 70 des candidats 56% 9% 20% 11% 4% 100% 6 167 es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Propositions d admission validées par filière selon le type de candidat et part de procédure complémentaire Domaine : ciences Humaines et ociales Bach. potentiels Réo. internes Types de candidats Réo. externes Bach. ou équiv. non scolarisés Atypiques Histoire - - O 51% 13% 21% 12% 3% 100% 483 Histoire, option Journalisme EJ ille X X N 84% - 13% 3% - 100% 31 Histoire - Préparation aux Instituts d'études Politiques X X N 99% - - - 1% 100% 102 Histoire de l'art et archéologie - - O 30% 10% 38% 18% 4% 100% 319 Histoire de l'art et archéologie, X X N 1/1 - - - - 1/1 1 Information et communication - ciences de l'info. et du doc. - - P 79% - 7% 10% 4% 100% 72 Math. et informatique appliquées aux H - - O 48% 11% 27% 13% 1% 100% 75 Métiers des bibliothèques et de la documentation - - O 42% 13% 19% 23% 3% 100% 31 Philosophie - - O 37% 13% 31% 17% 2% 100% 115 Philosophie et sociologie - - O 38% 9% 25% 19% 9% 100% 116 Psychologie - X N 73% 3% 16% 6% 2% 100% 935 ciences de l'éducation - - N 80% 5% 9% 4% 2% 100% 256 ciences du langage - - P 57% 4% 16% 8% 15% 100% 99 ciences sociales - Industries culturelles, art et sociétés - - O 42% 10% 29% 16% 3% 100% 212 ciences sociales - Indus. cult., art et sociétés, X - N 3/6-3/6 - - 6/6 6 ociologie - Histoire - - P 54% 11% 22% 8% 5% 100% 104 ociologie - ociologie quantitative - - P 55% 11% 24% 6% 4% 100% 54 ciences Humaines et ociales 60% 7% 20% 10% 3% 100% 3 011 des candidats 56% 9% 20% 11% 4% 100% 6 167 es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Eff. Eff. 7

Tableau 7 Propositions d admission validées par filière selon le type de candidat et part de procédure complémentaire Domaine : Arts, ettres, angues Bach. potentiels Réo. internes Types de candidats Réo. externes Bach. ou équiv. non scolarisés Atypiques Arts - Arts de la scène - X O 62% 10% 14% 10% 4% 100% 148 Arts - Arts plastiques X - O 69% 6% 12% 6% 7% 100% 191 Arts - Études cinématographiques - X N 60% 6% 19% 12% 3% 100% 206 Arts - Études en danse X X O 57% 9% 14% 17% 3% 100% 35 Arts - Musique et musicologie X X O 66% 8% 16% 8% 2% 100% 63 EA - Anglais Allemand - - O 59% 12% 18% 9% 2% 100% 109 EA - Anglais Chinois - - O 60% 8% 20% 12% - 100% 74 EA - Anglais Espagnol - - P 61% 10% 17% 9% 3% 100% 290 EA - Anglais Italien - - O 55% 5% 24% 11% 5% 100% 63 EA - Anglais Néerlandais - - O 52% 3% 24% 18% 3% 100% 33 EA - Anglais Polonais - - O 2/4-2/4 - - 4/4 4 EA - Anglais Portugais - - O 10/29 1/29 11/29 7/29-29/29 29 EA - Anglais Russe - - O 37% 3% 30% 25% 5% 100% 40 EA - Anglais uédois - - O 4/9 1/9 4/9 - - 9/9 9 ettres - Humanités et sciences de l'info. - - O 52% 11% 16% 14% 7% 100% 70 ettres - Humanités et sciences de l'info., X X N 2/3 1/3 - - - 3/3 3 ettres - ettres classiques - - O 8/13 1/13 2/13 1/13 1/13 13/13 13 ettres - ettres et mathématiques - - O 11/21 1/21 4/21 2/21 3/21 21/21 21 ettres - ettres modernes - - O 53% 12% 22% 11% 2% 100% 221 ettres - ettres modernes, X X N 4/5-1/5 - - 5/5 5 CE - Allemand - - O 37% 23% 23% 17% - 100% 30 CE - Anglais - - O 49% 12% 22% 13% 4% 100% 747 CE - Anglais, X X N 9/10-1/10 - - 10/10 10 CE - Arabe - - O 31% 17% 29% 19% 4% 100% 126 CE - Chinois - - O 58% 3% 24% 12% 3% 100% 33 CE - Chinois, X X N 1/1 - - - - 1/1 1 CE - Espagnol - - O 48% 15% 21% 13% 3% 100% 176 CE - Espagnol, X X N 1/1 - - - - 1/1 1 CE - Hébreu - - O 54% 1% 14% 19% 12% 100% 90 CE - Italien - - O 41% 6% 31% 22% - 100% 32 CE - Italien, X X N 1/1 - - - - 1/1 1 CE - Japonais - - O 45% 9% 24% 16% 6% 100% 134 CE - angues scandinaves - - O 6/16 3/16 4/16 3/16-16/16 16 CE - Néerlandais - - O 3/21 4/21 7/21 6/21 1/1 21/21 21 CE - Polonais - - O 1/5 2/5-1/5 1/5 5/5 5 CE - Portugais - - O 4/17 4/17 5/17 3/17 1/17 17/17 17 CE - Russe - - O 4/19 3/19 5/19 6/19 1/19 19/19 19 Arts, ettres, angues 53% 10% 20% 13% 4% 100% 3 086 56% 9% 20% 11% 4% 100% 6 167 es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Eff. 8

Des procédures caractérisées par la série de bac es tableaux et graphiques suivants montrent très clairement que la procédure complémentaire a été plus souvent utilisée par les bacheliers et les élèves des séries technologiques (48%) et professionnelles (61%) (Tableau 8). Ils représentent à eux seuls 44% de l ensemble des candidats passés par cette procédure (Graphique 4). Cette surreprésentation des bacheliers et des élèves des séries technologiques et professionnelles parmi les candidats passés par la procédure complémentaire s observe quel que soit le type de candidat (Tableaux 8 à 13). Cependant, elle est accentuée parmi les «bacheliers potentiels» qui, lorsqu ils sont passés par la procédure complémentaire, sont issus à 59% des séries technologiques et professionnelles alors que cette part s élève à 22% parmi les «bacheliers potentiels» passés par la procédure (Graphique 4). Note : afin d alléger la présentation, les 7 candidats qui sont passés par une «autre» procédure que la procédure et la procédure complémentaire ne sont pas comptabilisés dans les tableaux 8, 9, 10, 11, 12 et 13. es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. Graphique 4 éries de bac. selon la procédure utilisée 1% 1% 9% 15% 19% 22% 33% des candidats 2% 2% 23% 21% 15% 18% 19% complémentaire 1% 8% 14% 16% 25% 36% Bacheliers potentiels 1% 37% 22% 10% 16% 14% complémentaire Bac. ou équiv. étr. Pro. Tech. E des candidats Bacheliers potentiels Réorientations externes Tableau 8 éries de bac. selon la procédure utilisée des candidats érie du bac. E Tech Pro Eff. 1 194 456 1 650 % 72% 28% 100% Eff. 834 448 1 282 % 65% 35% 100% Eff. 706 377 1 083 % 65% 35% 100% Eff. 551 502 1 053 % 52% 48% 100% Eff. 342 545 887 % 39% 61% 100% Eff. 41 58 99 % 41% 59% 100% Bac ou Eff. 55 51 106 équiv. étr. % 52% 48% 100% Eff. 3 723 2 437 6 160 % 60% 40% 100% Tableau 9 éries de bac. selon la procédure utilisée Type de candidat : Bacheliers potentiels érie du bac. E Tech Pro Bac ou équiv. étr. Eff. 973 93 1 066 % 91% 9% 100% Eff. 698 106 804 % 87% 13% 100% Eff. 452 66 518 % 87% 13% 100% Eff. 379 151 530 % 72% 28% 100% Eff. 234 256 490 % 48% 52% 100% Eff. - - - % - - - Eff. 26 10 36 % 72% 28% 100% Eff. 2 762 682 3 444 % 80% 20% 100% Tableau 10 éries de bac. selon la procédure utilisée Type de candidat : Réorientations externes érie du bac. E Tech Pro Bac ou équiv. étr. Eff. 77 140 217 % 35% 65% 100% Eff. 67 190 257 % 26% 74% 100% Eff. 173 205 378 % 46% 54% 100% Eff. 78 159 237 % 33% 67% 100% Eff. 36 82 118 % 31% 69% 100% Eff. 4 6 10 % 4/10 6/10 10/10 Eff. 16 27 43 % 37% 63% 100% Eff. 451 809 1 260 % 36% 64% 100% 9

Réorientations internes Tableau 11 éries de bac. selon la procédure utilisée Type de candidat : Réorientations internes érie du bac. Eff. 59 127 186 % 32% 68% 100% E Eff. 22 75 97 % 23% 77% 100% Eff. 21 30 51 % 41% 59% 100% Tech Eff. 23 70 93 % 25% 75% 100% Pro Eff. 11 89 100 % 11% 89% 100% Eff. 2 5 7 % 2/7 5/7 7/7 Bac ou Eff. 2 4 6 équiv. étr. % 2/6 4/6 6/6 Eff. 140 400 540 % 26% 74% 100% Bacheliers ou équiv. non scolarisés Tableau 12 éries de bac. selon la procédure utilisée Type de candidat : Bacheliers ou équiv. non scolarisés érie du bac. Eff. 64 77 141 % 45% 55% 100% E Eff. 33 62 95 % 35% 65% 100% Eff. 40 68 108 % 37% 63% 100% Tech Eff. 60 103 163 % 37% 63% 100% Pro Eff. 56 99 155 % 36% 64% 100% Eff. 8 11 19 % 8/19 11/19 19/19 Bac ou Eff. 9 9 18 équiv. étr. % 9/18 9/18 18/18 Eff. 270 429 699 % 39% 61% 100% Atypiques Tableau 13 éries de bac. selon la procédure utilisée Type de candidat : Atypiques érie du bac. Eff. 21 19 40 % 52% 48% 100% E Eff. 14 15 29 % 14/29 15/29 29/29 Eff. 20 8 28 % 20/28 8/28 28/28 Tech Eff. 11 19 30 % 37% 63% 100% Pro Eff. 5 19 24 % 5/24 19/24 24/24 Eff. 27 36 63 % 43% 57% 100% Bac ou Eff. 2 1 3 équiv. étr. % 2/3 1/3 3/3 Eff. 100 117 217 % 46% 54% 100% Note : afin d alléger la présentation, les 7 candidats qui sont passés par une «autre» procédure que la procédure et la procédure complémentaire ne sont pas comptabilisés dans les tableaux 8, 9, 10, 11, 12, 13. es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. complémentaire et diversité des séries de bac a surreprésentation des bacheliers et des élèves des séries technologiques et professionnelles parmi les candidats passés par la procédure complémentaire n est pas sans conséquence sur la composition du public des formations ouvertes à cette procédure. En effet, certaines licences proposées en procédure complémentaire ont attiré davantage de bacheliers ou élèves de ces séries que l ensemble des filières de formation (31%). C est notamment le cas des licences «CE - Arabe» (70%) (Tableau 15), «Philosophie» (56%), «Philosophie-ociologie» (46%) et «Histoire» (44%) (Tableau 16), ou encore la plupart des parcours de angues Étrangères Appliquées, particulièrement «EA Anglais Allemand» (68%) (Tableau 15). Tableau 14 Propositions d admission validées par filière selon la série de bacauréat (ou équivalence) Domaine : Droit, Économie, Gestion Économie et gestion - Générale : Économie et gestion Économie et gestion - Technologique : ciences économiques gestion des entreprises érie de bacauréat ou équivalence E Tech Pro Bac ou équiv. étr. X X O 0% 64% 34% 0% 0% 0% 2% 100% 50 X - O 0 1/20 1/20 18/20 0 0 0 20/20 20 Droit, Économie, Gestion 0% 47% 26% 26% 0% 0% 1% 100% 70 des candidats 26% 21% 18% 17% 14% 2% 2% 100% 6 167 es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d'accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu'à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Eff. 10

Tableau 15 Propositions d admission validées par filière selon la série de bacauréat (ou équivalence) Domaine : Arts, ettres et angues érie de bacauréat ou équivalence E Tech Pro Arts - Arts de la scène - X O 49% 9% 11% 11% 16% 1% 3% 100% 148 Arts - Arts plastiques X - O 47% 11% 10% 15% 13% 1% 3% 100% 191 Arts - Études cinématographiques - X N 46% 11% 17% 14% 10% 1% 1% 100% 206 Arts - Études en danse X X O 46% 20% 17% 14% 3% 0% 0% 100% 35 Arts - Musique et musicologie X X O 30% 8% 39% 17% 2% 2% 2% 100% 63 EA - Anglais Allemand - - O 22% 16% 8% 21% 29% 1% 3% 100% 109 EA - Anglais Chinois - - O 19% 14% 20% 23% 16% 3% 5% 100% 74 EA - Anglais Espagnol - - P 23% 21% 10% 25% 17% 2% 2% 100% 290 EA - Anglais Italien - - O 23% 21% 10% 22% 19% 3% 2% 100% 63 EA - Anglais Néerlandais - - O 18% 18% 12% 28% 18% 3% 3% 100% 33 EA - Anglais Polonais - - O 0 1/4 0 2/4 1/4 0 0 4/4 4 EA - Anglais Portugais - - O 3/29 12/29 4/29 4/29 5/29 0 1/29 29/29 29 EA - Anglais Russe - - O 19% 18% 21% 8% 18% 3% 13% 100% 40 EA - Anglais uédois - - O 3/9 0 3/9 1/9 2/9 0 0 9/9 9 ettres - Humanités et sciences de l'info. - - O 37% 27% 10% 9% 9% 4% 4% 100% 70 ettres - Humanités et sciences de l'info. Bac ou équiv. étr. X X N 2/3 1/3 0 0 0 0 0 3/3 3 ettres - ettres classiques - - O 10/13 1/13 1/13 0 0 0 1/13 13/13 13 ettres - ettres et mathématiques - - O 1/21 5/21 9/21 1/21 4/21 1/21 0 21/21 21 ettres - ettres modernes - - O 56% 13% 14% 8% 8% 1% 0% 100% 221 ettres - ettres modernes, X X N 2/5 2/5 1/5 0 0 0 0 5/5 5 CE - Allemand - - O 53% 27% 10% 3% 7% 0% 0% 100% 30 CE - Anglais - - O 36% 15% 16% 16% 13% 2% 2% 100% 747 CE - Anglais, X X N 4/10 3/10 3/10 0 0 0 0 10/10 10 CE - Arabe - - O 4% 13% 9% 23% 47% 2% 2% 100% 126 CE - Chinois - - O 31% 18% 24% 12% 9% 3% 3% 100% 33 CE - Chinois, X X N 1/1 0 0 0 0 0 0 1/1 1 CE - Espagnol - - O 30% 18% 15% 21% 14% 1% 1% 100% 176 CE - Espagnol, X X N 0 1/1 0 0 0 0 0 1/1 1 CE - Hébreu - - O 2% 33% 36% 19% 3% 0% 7% 100% 90 CE - Italien - - O 44% 13% 25% 6% 6% 0% 6% 100% 32 CE - Italien, X X N 0 0 1/1 0 0 0 0 1/1 1 CE - Japonais - - O 37% 11% 11% 22% 16% 2% 1% 100% 134 CE - angues scandinaves - - O 6/16 0 5/16 2/16 2/16 0 1/16 16/16 16 CE - Néerlandais - - O 6/21 3/21 2/21 5/21 3/21 1/21 1/21 21/21 21 CE - Polonais - - O 2/5 0 0 0 2/5 1/5 0 5/5 5 CE - Portugais - - O 3/17 4/17 3/17 3/17 3/17 1/17 0 17/17 17 CE - Russe - - O 7/19 1/19 6/19 3/19 0 0 2/19 19/19 19 Arts, ettres, angues 34% 16% 15% 17% 14% 2% 2% 100% 3 086 des candidats 26% 21% 18% 17% 14% 2% 2% 100% 6 167 es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d'accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu'à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Eff. 11

Tableau 16 Propositions d admission validées par filière selon la série de bacauréat (ou équivalence) Domaine : ciences Humaines et ociales érie de bacauréat ou équivalence E Tech Pro Histoire - - O 19% 24% 11% 17% 27% 1% 1% 100% 483 Histoire, option Journalisme EJ ille X X N 19% 62% 16% 0% 3% 0% 0% 100% 31 Histoire - Préparation aux Instituts d'études Politiques X X N 19% 58% 21% 0% 0% 1% 1% 100% 102 Histoire de l'art et archéologie - - O 37% 18% 23% 9% 9% 3% 1% 100% 319 Histoire de l'art et archéologie, X X N 1/1 0 0 0 0 0 0 1/1 1 Information et communication, ciences de l'info. et du doc. - - P 38% 24% 6% 19% 7% 3% 3% 100% 72 Math. et informatique appliquées aux H - - O 0% 52% 27% 5% 11% 1% 4% 100% 75 Métiers des bibliothèques et de la documentation - - O 55% 13% 3% 10% 13% 6% 0% 100% 31 Philosophie - - O 23% 8% 12% 23% 32% 1% 1% 100% 115 Philosophie et sociologie - - O 19% 14% 16% 18% 28% 3% 2% 100% 116 Psychologie - X N 15% 20% 29% 23% 11% 1% 1% 100% 935 ciences de l'éducation - - N 15% 40% 16% 21% 8% 0% 0% 100% 256 ciences du langage - - P 28% 36% 26% 6% 2% 2% 0% 100% 99 ciences sociales - Indus. cult., art et sociétés - - O 26% 25% 11% 22% 10% 5% 1% 100% 212 Bac ou équiv. étr. Eff. ciences sociales - Industries culturelles, art et sociétés, X - N 2/6 4/6 0 0 0 0 0 6/6 6 ociologie - Histoire - - P 14% 34% 8% 14% 26% 4% 0% 100% 104 ociologie - ociologie quantitative - - P 2% 31% 15% 20% 30% 0% 2% 100% 54 ciences Humaines et ociales 20% 25% 20% 17% 15% 2% 1% 100% 3 011 des candidats 26% 21% 18% 17% 14% 2% 2% 100% 6 167 es % non significatifs sont présentés sous forme de fractions. : filière ective (prérequis). : filière à capacité d'accueil limitée. : les formations peuvent avoir figuré dans la procédure complémentaire jusqu'à son terme (O), ne pas y avoir figuré (N) ou y avoir figuré partiellement et en avoir été retirées avant terme (P). Pour en savoir plus... Pour en savoir plus : http://www.admission-postbac.fr 12 INDEX DE IGE ET ACRONYME APB : Application Post Bacauréat CFVU : Conseil de la Formation et de la Vie Universitaire : Diplôme d Accès aux Études Universitaires DROM : Départements et Régions d Outre-Mer COM : Collectivités d Outre-Mer E : Économique et ocial EJ : École upérieure de Journalisme : ittéraire EA : angues Étrangères Appliquées CE : angues, ittératures et Civilisations Étrangères NPDC : Nord-Pas de Calais Pro : Professionnel : cientifique UAIO : ervice Universitaire d Accueil, d Information et d Orientation Tech : Technologique Thomas VANNIENWENHOVE - OFIVE ous la direction de téphane BERTOINO Avec la collaboration de Cécile PARMENTIER et de Jean-Philippe QUAGIO (OFIVE) Conception graphique : Véronique DEMET (Cellule communication) Imprimerie ille 3 RÉAIATION CONTACT Ofive Université ille 3 - ciences Humaines et ociales Observatoire des Formations, de l Insertion et de la Vie Étudiante Domaine universitaire du Pont de Bois BP 60149-59653 Villeneuve d Ascq Cedex Mél : ofive@univ-lille3.fr