Nature de l épreuve : Les TPE (Travaux Personnels Encadrés) Fiche outil Vous travaillerez en équipe de 2 à 4 élèves sur un sujet de votre choix tiré d un des thèmes proposés dans votre série et impliquant deux matières, dont l une au moins est une matière essentielle de votre série. Vous en aurez dégagé une problématique à laquelle vous essaierez de répondre par une production originale. Cette soutenance sera suivie d un entretien. L horaire : 2 heures hebdomadaires jusqu au 20 mars : l une encadrée par deux professeurs ; l autre en autonomie (à vous de vous rencontrer soit sur une heure de permanence, soit chez vous le week-end ou pendant les vacances en regroupant les heures). Le Bac : Une soutenance suivie d un entretien le 23 ou le 24 mars devant un jury composé de deux professeurs du lycée, parfois trois. Coef 2 : les points au-dessus de 10 sont multipliés par 2 et rajoutés à l ensemble des points du bac. La moyenne académique étant de 14, moyennant un minimum de travail, il est très facile d obtenir de nombreux points d avance pour le bac! Durée de l épreuve selon le nombre d élèves composant le groupe : Nombre d élèves Durée de la soutenance Durée de l entretien Durée de l épreuve 2 15-20 minutes 10 mn 30 minutes 3 20-25 minutes 15 mn 40 minutes 4 30 minutes 15 mn 45 minutes L esprit de la matière : Le but est de vous rendre acteurs de votre savoir, de vous installer dans une démarche de chercheurs, de vous préparer à l université (gérer une recherche sur une demi-année scolaire n est pas chose aisée ). Vous devrez consulter différents types de sources (livres, revues, encyclopédies, Internet, personnes de référence) et apprendre à les gérer au mieux. Les thèmes d année : Pour les années scolaires 2013-2014 et 2014-2015, quatre nouveaux thèmes de TPE ont été choisis. Pour accompagner ces thèmes nationaux éduscol publie une fiche pour chacun d eux qui propose des axes de recherche ainsi que des pistes de travail. http://eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html 1
Série ES - Individuel et collectif - Ethique et responsabilité - Santé et bien-être -Crise et progrès -L argent -La consommation Série L - Individuel et collectif - Ethique et responsabilité - Santé et bien-être -Représentations et réalités -Héros et personnages -Lumière, lumières Série S Option SVT - Individuel et collectif - Ethique et responsabilité - Santé et bien-être - Matière et forme -La mesure - Avancées scientifiques et réalisations techniques Ex de T.P.E en 1 : Thème : Santé et bien-être Sous-thème : Les O.G.M Problématique : les OGM constituent-ils un danger pour l homme? Production : En 1 L/ES : Un débat télévisé fictif entre un représentant d une entreprise agro-alimentaire (favorable aux O.G.M) et un médecin hostile à ce type de culture ou une émission de télé de type «Va savoir!» En 1 S : Une expérience de laboratoire (à inventer!) L encadrement : Vous serez suivis dans votre recherche par deux professeurs. Vous devrez donc de préférence choisir votre sujet en fonction des matières qu ils enseignent (au moins l une des deux). Si vous avez besoin de vous référer à des professeurs d autres matières, allez voir de préférence les professeurs qui enseignent les TPE dans d autres classes. Vos professeurs vous aideront à cibler votre sujet, votre problématique et votre production; ils vous guideront dans votre organisation, vos recherches et votre méthode de travail. Vous devez vous rendre en début d heure dans la salle indiquée. En semaine 1, vous vous rendrez au C.D.I et en semaine 2 en salle M 11 (sauf mention contraire de vos professeurs). En T.P.E, l enseignant n est plus un dispensateur de savoir, mais un accompagnant de recherche. Pour lui aussi c est un peu déroutant! La note finale tiendra compte * Du suivi et de la régularité du travail (à partir de l observation des élèves et du cahier de bord informatique). Cela est noté sur huit points! * De la synthèse (un recto-verso avec bibliographie présentant le sujet, le démarche d année, les difficultés rencontrées, la conclusion ). Elle est notée sur trois. Une fiche de méthode sera mise sur Moodle en janvier. * De la production (on valorisera l originalité : émission de télévision, exposition, pièce de théâtre, vidéo, expérience scientifique, maquette.). Elle est notée sur trois. * De la présentation orale et de l entretien qui a suivi (dominez-vous votre sujet, maîtrisez-vous bien les notions abordées, êtes-vous capable de faire le lien entre votre cours et votre sujet de T.P.E?). Cela est noté sur six points. Vous disposerez également en janvier d une fiche méthode sur Moodle. Le cahier de bord : 2
Vous tiendrez tous un journal de bord électronique de vos recherches (sur Moodle). Vous y prendrez des notes sur ce que vous avez lu, vu, écouté (n oubliez pas de noter les références exactes des livres et sites consultés afin de préparer votre bibliographie et votre webographie). Il servira à évaluer votre investissement personnel d année. En fin d heure vous prendrez le temps de le remplir et de réfléchir à ce que vous ferez lors de la prochaine séance. Vous inscrirez le travail et les tâches à accomplir d ici là. Il sera consulté par les professeurs pour évaluer la régularité et la qualité de votre travail. Ce que vous aurez écrit sera verrouillé avant chaque vacance. Il est donc impossible de tout remplir à la fin! Attention, il sera utilisé par les professeurs pour établir la note de suivi sur huit points. Il y a un cahier de bord-moodle par groupe. Conseil pour le cahier de bord: Entre les séances, n oubliez pas de noter ce que vous faites (contacts, compte-rendu de rencontres, visites d usines ). Notez bien les références des livres lus et des situes consultés en vous aidant de la fiche qui sera prochainement sur Moodle. Dates à retenir : Vendredi 16 janvier : avoir déterminé par groupe : le sujet des TPE ; la matière 1 et la matière 2. Vendredi 13 février : avoir déterminé les besoins en salle de soutenance et en matériel (exemple : Labo avec un point d eau) pour permettre l organisation de la soutenance. Il faut donc pour cette date avoir impérativement déterminé le type de production retenu. Vendredi 13 mars : Dernier délai pour la restitution des synthèses aux professeurs de TPE (en deux exemplaires-papier et en version Moodle) Voici une progression possible : En octobre : Explication des TPE, réflexion autour des sujets proposés, approche de la notion de problématique Choix du sujet, constitution des équipes Avant les vacances de Toussaint : si possible avoir trouvé le sujet. En novembre : déterminer la problématique ; mener des recherches personnelles. Décembre : Exploitation des recherches ciblées autour de la problématique Vendredi 16 janvier : avoir déterminé par groupe : le sujet des TPE ; la matière 1 et la matière 2. (Éventuellement, une petite soutenance pourra être mise en place par vos professeurs) Vendredi 13 février : avoir déterminé les besoins en salle de soutenance et en matériel (exemple : Labo avec un point d eau) pour permettre l organisation de la soutenance. Vendredi 13 mars : Dernier délai pour la restitution des synthèses aux professeurs de TPE (en deux exemplaires-papier et en version Moodle) 3
Annexe 1 : T.P.E : Critères d évaluation. 1 ère composante : Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l'élaboration du TPE (sur 8 points) Recherche documentaire Recherche de sources d'information et de documents en rapport avec le thème et le sujet Traitement pertinent des informations (sélection et analyse) Démarche Adaptation de la démarche au sujet Tenue d'un carnet de bord Planification du travail Contenus disciplinaires Contribution au travail collectif Appropriation et croisement de connaissances et de compétences Esprit d initiative et prise de responsabilités Souci d un travail d'équipe 2 ème composante : Production finale (sur 6 points) Production (sur 3 points) Synthèse écrite (sur 3 points) Pertinence de la production et de la forme choisie avec le sujet traité Inventivité Soin apporté au travail Production achevée Cohérence de la construction (plan et enchaînements) Qualité de l'expression (clarté, richesse du vocabulaire) Restitution de l'ensemble de la démarche 3 ème composante : Présentation orale du projet (sur 6 points) (La présentation orale compte pour 3 points : on peut la coupler avec la production) La réponse aux questions compte elle aussi pour 3 points. Présentation argumentée Expression orale Construction de l'exposé Argumentation et justification des choix Réactivité face aux questions Richesse des connaissances mises en jeu Qualité de l'expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire) Prise de distance par rapport aux notes écrites 4
Annexe 2 : T.P.E : La feuille d évaluation (spécimen). Baccalauréat général série S. Session 20..15 TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES FICHE INDIVIDUELLE DE NOTATION Candidat Etablissement. Cachet de l établissement Nom :.. Prénom :.. Date de naissance :. Thème et sujet du T.P.E : «Santé et bien-être» : les O.G.M constituent-ils un danger pour l homme?.. Disciplines concernées : S.V.T et Mathématiques. 1 ère partie : Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l élaboration du T.P.E. Appréciations détaillées : Elément moteur du groupe. Une volonté réelle de dominer la problématique par rapport à un sujet parfois ardu. Le travail a été sérieux avec un souci d efficacité. Cahier de bord électronique bien tenu et mis à jour régulièrement. Points attribués : _8_/ 8 2éme partie : Réponse à la problématique (production finale et note synthétique) Appréciations : Synthèse très superficielle qui ne répond pas à la problématique. «Brode» autour du sujet. De nombreuses fautes d orthographe. Mise en page à améliorer.. Production satisfaisante qui manque cependant de soin. Il est dommage qu elle n ait pas été accompagnée d une expérience... Points attribués : _1+2_ / 6 (synthèse sur 3/ Production /3) 3éme partie : Présentation orale du projet. Appréciations : Bonne aisance à l oral. A su se détacher de ses notes.. Manque de réactivité face aux questions. Des points du programme en lien avec le sujet choisi ne sont pas maîtrisés.. Proposition de note arrêtée par les examinateurs : _14 /20 Points attribués : 3+1 / 6 (Prestation orale sur 3/ Réponse aux questions /3) Date, noms et signatures des examinateurs Date, noms et signatures des professeurs ayant encadré le TPE Note arrêtée par la commission d harmonisation : /20 5
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