Préparation au 1. BEP Logistique et Transport 2. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE

Préparation au 1. BEP Logistique et Transport 2. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE Appartient à : 1

Pages Fiche élève Au Tuteur professionnel Recommandations à l élève Présentation de la certification finale : le baccalauréat Certification intermédiaire : le BEP Logistique et Transport Présentation Activités professionnelles Règlement d examen Epreuves professionnelles o L épreuve EP1 o L épreuve EP2 Livret de compétences Certification finale : règlement d examen Présentation de l épreuve E1 Présentation de l épreuve E2 Présentation de l épreuve E3 Sous-épreuve E31 o Livret de compétences o Fiche d activités professionnelles o RAP extrait Sous-épreuve E32 Documents administratifs par PFMP Fiche d identité de l entreprise Fiche de présence du stagiaire État de remboursement des frais Attestation de PFMP 3 4 6 7 9 10 11 16 17 19 22 24 26 28 29 32 35 37 41 42 2

IDENTIFICATION DE L ELEVE Nom Prénom Date de naissance Adresse... RENSEIGNEMENTS CONCERNANT LES PARENTS OU LE TUTEUR LEGAL Nom.. Prénom. Adresse :.. Téléphone Classes Année scolaire 2nde 2011-2012 1 ère 2012-2013 Terminale 2013-2014 Session d examen 2014 3

Vous avez accepté d accueillir notre élève, nous vous en remercions. Tout au long de la période de formation, vous serez son référent professionnel : le correspondant privilégié entre son lycée et lui. Dès qu un inconvénient survient, n hésitez pas à contacter le membre de l équipe pédagogique qui vous l a confié. Votre mission d accueil, de formation et d évaluation consiste à : - l accueillir et l intégrer dans l équipe au sein de l entreprise, - l aider et l accompagner dans sa formation, - le ou la former aux techniques professionnelles, - l évaluer (épreuve EP1), dans le cadre de l obtention du diplôme intermédiaire le BEP Logistique et Transport, - l évaluer (épreuve E2 et E3), dans le cadre de l obtention du Baccalauréat Professionnel Logistique. Nous apprécions votre collaboration et vous réitérons nos remerciements. Le Proviseur, M.N PRIVAT 4

VOTRE ROLE DE TUTEUR Trois axes cernent vos missions pour faciliter l intégration du jeune dans le groupe social. Les missions liées A travers - à la prise en charge Accueillir Guider sur le lieu de travail Faire découvrir les postes de travail La présentation de l entreprise La présentation du personnel - au suivi des relations Informer Rassurer Intégrer Dialoguer Motiver Dynamiser L acquisition de la culture de l entreprise et du métier L intégration dans l équipe de travail L accompagnement du jeune Les échanges avec les professeurs - au suivi des activités professionnelles Former Apprendre à «apprendre» Participer à l évaluation La transmission de savoir être et savoirfaire. L appropriation des situations «entreprise» La gestion des documents écoleentreprise (attestations, documents de négociation, de suivi, d évaluation.). 5

Ce livret vous est destiné, prenez en soin. Il vous aidera à conduire vos périodes de formation en entreprise dans les meilleures conditions possibles. Il doit permettre de faciliter les relations entre tous les acteurs concernés par la formation : vous, vos parents, l équipe pédagogique, les professionnels. Afin d atteindre les objectifs imposés par les référentiels du BEP et du Baccalauréat Professionnel, il est indispensable que vous possédiez un certain nombre de connaissances. De plus, vous devrez : respecter le règlement intérieur de votre entreprise d accueil, vous imprégner de la culture de cette entreprise, suivre les conseils et les recommandations de votre tuteur professionnel et de vos professeurs, veiller à la réalisation de compétences négociées, travailler constamment les activités professionnelles, noter jour après jour, les éléments nécessaires à l élaboration des fiches d activités professionnelles, renseigner régulièrement vos fiches d activités professionnelles prévenir votre Lycée et l Entreprise d accueil en cas d absence (fournir une pièce justificative en cas de maladie) Ces périodes de formation vous aideront à :. mieux aborder le monde du travail,. consolider votre projet professionnel,. établir le lien entre le Lycée et le milieu professionnel. Pour réussir votre cursus de Baccalauréat Professionnel, vous devez posséder les qualités suivantes : Courtoisie, loyauté, honnêteté ; Politesse, respect ; Rigueur, assiduité, ponctualité ; Persévérance ; Soin. Le Proviseur M.N PRIVAT 6

CHAMP D ACTIVITE 1.1 Définition Le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel prépare et/ou réalise les opérations de réception et de mise en stock (flux entrants), de préparation de commandes et d expédition (flux sortants) de marchandises. Il contribue au suivi et à l optimisation du stockage. Il/elle maîtrise la conduite d engins de manutention. Il peut également participer à la préparation et au suivi de transports routiers de marchandises. Dans ses activités il/elle respecte les procédures, les règles de sécurité, les normes qualité et environnementales. Dans ce cadre, il/elle est en relation avec des partenaires externes ou leurs représentants (fournisseurs, prestataires, transporteurs, clients) et des partenaires internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables) avec lesquels il/elle communique à l oral et à l écrit, en français ou en langue étrangère. Sa polyvalence et ses qualités de communication lui confèrent un degré d autonomie variable selon la taille et la structure de l organisation. Il/elle est placé(e), selon l emploi occupé, sous l autorité du responsable logistique, du responsable de l entrepôt ou du magasin à qui il rend compte. 1.2 Contexte professionnel 1.2.1 Emplois concernés Le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel accède, en fonction de son expérience, de la taille de l organisation et des opportunités aux emplois suivants : A. Dans le cadre d une première insertion professionnelle : Opérateur(trice) polyvalent(e) en logistique Agent logisticien Magasinier(ère) Magasinier(ère) cariste Employé(e) d un service logistique Réceptionnaire Préparateur(trice) de commandes B. Après une première expérience professionnelle : Chef d équipe (réception / stockage / préparation de commandes / expédition) Chef de quai Responsable magasinier(ère) Responsable d une petite unité logistique Responsable de dépôt (très petite unité) Responsable de gestion des emballages Agent qualité en logistique Approvisionneur(se) Gestionnaire de stocks 7

1.2.2 Types d entreprises Le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel exerce principalement dans les organisations suivantes : - Les prestataires logistiques - Les plateformes de distribution - Les services logistiques des entreprises, tous secteurs d activités - Les entreprises de transports assurant des prestations logistiques - Certaines organisations publiques (collectivités territoriales, hôpitaux, administrations, ) - Certaines organisations à but non lucratif (associations, organisations non gouvernementales). LA FORMATION EN ENTREPRISE 1.1 Objectifs Les activités confiées à l élève pendant les périodes de formation en milieu professionnel doivent permettre l évaluation des compétences décrites dans les groupes de compétences 1, 2 et 6 du référentiel de certification : - réception et transfert des marchandises, compétences G1C1 et G1C2, - préparation et expédition des marchandises, compétences G2C1 et G2C2, - relations avec les partenaires, compétences G6C1, G6C2, G6C3, G6C4, G6C5, G6C6 G6C7et G6C8. 1.2 Modalités La durée de formation en milieu professionnel est de 22 semaines à répartir sur les 3 années de formation. Chaque période aura une durée minimale de 3 semaines. De plus, une durée insuffisante doit faire l objet d une demande de dérogation au recteur par voie hiérarchique. Ce dernier en appréciera l opportunité. Sinon, le diplôme ne sera pas délivré. N.B. : A mi-parcours de votre formation, vous subirez les épreuves nécessaires à l obtention d une certification intermédiaire : le Brevet d Études Professionnelles «Logistique et Transport». 8

LA CERTIFICATION INTERMEDIAIRE En classe de seconde, vous commencerez à préparer et éventuellement à passer votre certification intermédiaire : «Le Brevet d études professionnelles «Logistique et Transport» 9

I. CHAMP D ACTIVITE 1. 1 Définition Le titulaire du BEP Logistique et Transport contribue, par l exercice de son métier, à la préparation et au suivi de transports routiers de marchandises à l échelle locale, régionale, nationale ou européenne. Il/elle contribue également à la réalisation d activités logistiques liées à la réception, à la manutention, à la préparation des commandes ainsi qu à la préparation des expéditions. Dans ce cadre, il/elle est en relation avec des partenaires externes (représentants des donneurs d ordres, des fournisseurs et des clients) et des partenaires internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables) avec lesquels il/elle communique à l oral et à l écrit, en français et en langue étrangère. Il/elle est placé(e), selon l emploi occupé, sous l autorité du responsable d exploitation ou d agence, du responsable logistique, du responsable de l entrepôt ou du magasin. Il contribue, par l exercice de son métier, à la préparation et au suivi de transports routiers de marchandises à l échelle locale, régionale, nationale ou européenne. Il/elle contribue également à la réalisation d activités logistiques liées à la réception, à la manutention, à la préparation des commandes ainsi qu à la préparation des expéditions 1. 2 Contexte professionnel Le/la titulaire du BEP Logistique et Transport accède, en fonction de son expérience, de la taille de l organisation et des opportunités, sous l autorité d un responsable d exploitation ou d un responsable logistique, aux emplois suivants : Agent d exploitation ; Agent de quai ; Agent de réception ; Préparateur (trice) de commandes ; Agent d expédition ; Magasinier(ère) cariste Il exerce principalement dans les organisations suivantes : Les entreprises de transports routiers de marchandises (messagerie, transports de lots ) ; Les entreprises commissionnaires de transport (groupage et affrètement routiers) ; Les entreprises de transports spécialisés (transport sous température dirigée, transport de matières dangereuses ) ; Les services transport logistique des entreprises industrielles et commerciales de tous secteurs d activités; Les plateformes de grande distribution ; Certaines organisations à but non lucratif (associations, organisations non gouvernementales) ; Certaines organisations publiques (collectivités territoriales ) La place du/de la titulaire du BEP Logistique et Transport varie en fonction des structures et des missions de l organisation dans laquelle il/elle se situe. Selon l emploi occupé et la nature de l organisation, il/elle est placé(e)sous l autorité du responsable d exploitation ou responsable logistique, du responsable de l entrepôt ou du magasin, du responsable de la réception ou de l expédition, de chef de quai II. LA FORMATION EN ENTREPRISE 2. 1 Objectifs La formation en milieu professionnel doit vous permettre : - de découvrir le milieu professionnel, - d appréhender la réalité des situations professionnelles propres au BEP Logistique et Transport, - d acquérir et approfondir des compétences professionnelles. 2. 2 Activités Les activités et les tâches que vous aurez à réaliser en milieu professionnel sont consignées dans les tableaux ci-dessous : 10

ACTIVITE 1 : LA PREPARATION DU TRANSPORT ROUTIER DE MARCHANDISES TÂCHES COMPÉTENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS SAVOIRS A1T1C1- Réceptionner la demande du client par téléphone, par télécopie, par courriel A1T1C2- Identifier le client A1T1C3- Identifier les besoins du client A1T1- L ouverture du dossier client A1T2 - La sélection du (ou des) véhicule(s) de transport A1T3 - La saisie des informations liées à l envoi A1T2C1- Déterminer les caractéristiques de l envoi A1T2C2- Identifier le type de véhicule à utiliser A1T2C3- Repérer un véhicule disponible A1T3C1- Sélectionner les informations pertinentes A1T3C2- Saisir les informations nécessaires à l établissement des documents de transport A1T3C3- Repérer le prix de la prestation A1T3C4- Transmettre la proposition de prix au client A1T1CP1- Adopter une attitude professionnelle d accueil A1T1CP2- Adapter sa communication orale à l interlocuteur A1T1CP3- Prendre en compte le contenu de la demande écrite ou orale A1T2CP1- Être rigoureux dans la prise en compte des caractéristiques de l envoi A1T3CP1- Être attentif à la qualité de l information saisie et/ou fournie A1T3CP2- Respecter les instructions du client S2- TRANSPORT ROUTIER : S2.1- La géographie des transports S2.2- La cartographie S2.3- Les caractéristiques de l envoi S2.4- Les véhicules de transport S2.5- Les documents de transport (à lier au savoir S2.11) S2.6- Les éléments de la prestation de transport S2.7- Les tarifs S4- COMMUNICATION : S4.1- Les composantes de la communication S4.2- La communication orale professionnelle en français et en langue étrangère S4.3- La communication écrite professionnelle en français et en langue étrangère S4.4- Les planigrammes S4.5- Les équipements de communication embarqués S6- ÉCONOMIE : S6.1- Les acteurs de la chaîne logistique S6.2- La place du transport routier de marchandises dans l économie S7- DROIT : S7.1- Le statut juridique de l entreprise S7.2- L accès à la profession de transporteur routier de marchandises S7.3- Le contrat de transport routier de marchandises dans le droit national et international Conditions de réalisation : Cadre Au sein d une entreprise ayant une activité de transport routier de marchandises, opérant à l échelle locale, régionale, nationale ou européenne. Dans une situation professionnelle simple, réelle ou simulée. Sous le contrôle d un responsable d exploitation, d un responsable de quai ou du professeur. Ressources mises à disposition Demande du client - supports et outils de communication - outils informatiques - accès à la base de données clients tarifs - planigrammes Critères de performance : La demande du client est prise en charge dans le respect des règles de la communication professionnelle. Le besoin du client est identifié. Les informations utiles sont collectées et saisies. Le véhicule choisi est adapté à la prestation. Le véhicule est disponible. Les documents de transport sont renseignés. Le prix proposé au client correspond à la prestation. 11

ACTIVITE 2 : LA RECEPTION DES MARCHANDISES TÂCHES COMPÉTENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS SAVOIRS A2T1C1- Identifier le conducteur A2T1CP1- Adopter une attitude professionnelle A2T1C2- Recueillir et contrôler les documents de d accueil transport A2T1CP2- Adapter sa communication orale à A2T1C3- Diriger le conducteur vers la zone de l interlocuteur réception prévue A2T1- L accueil du conducteur A2T2- Le contrôle de la conformité de la livraison A2T3- Le déchargement des marchandises A2T4- Le contrôle des marchandises A2T5- La transmission des informations relatives à la réception A2T6- L acheminement des marchandises vers leurs lieux de stockage A2T7- La remise en état de la zone de réception A2T2C1- Contrôler les documents de livraison A2T2C2- Accepter ou refuser la livraison A2T3C1- Sélectionner un matériel de manutention A2T3C2- Décharger les marchandises A2T3C3- Sélectionner une zone de contrôle A2T3C4- Acheminer les marchandises en zone de contrôle A2T4C1- Contrôler quantitativement les marchandises avec les documents de livraison A2T4C2- Sélectionner le ou les matériels de contrôle et de comptage A2T4C3- Contrôler l état apparent des marchandises A2T4C4- Accepter ou refuser tout ou partie de la livraison A2T4C5- Émettre les réserves sur le document de transport A2T4C6- Émarger les documents A2T5C1- Saisir les informations relatives à la réception des marchandises A2T5C2- Transmettre les informations relatives à la réception A2T6C1- Décoder les plans d implantation et d adressage spécifiques à l organisation A2T6C2- Repérer les zones de stockage A2T6C3- Sélectionner un matériel de manutention A2T6C4- Acheminer les marchandises vers les zones de stockage A2T7C1- Remettre en état la zone de réception A2T2CP1- Appliquer les procédures en vigueur A2T3CP1- Utiliser les matériels de manutention en sécurité A2T3CP2- Appliquer les règles relatives d économie d efforts en cas de manutention manuelle A2T4CP1- Être précis dans l expression des réserves A2T4CP2- Présenter clairement les réserves A2T5CP1- Appliquer les procédures Conditions de réalisation : Cadre Au sein d une organisation ayant une activité logistique ou de transport. Dans une situation professionnelle simple, réelle ou simulée. le contrôle d un responsable logistique, d un responsable d exploitation, d un responsable de quai ou du professeur. Ressources mises à disposition - protocole de sécurité- une zone de réception- un conducteur francophone ou non- documents de livraison - procédures- matériels de manutention : transpalette manuel ou électrique à conducteur accompagnant transpalette à conducteur porté et préparateur de commandes au sol (levée inférieure ou égale à 1 mètre) marchandises - matériels de contrôle et de comptage- zones de stockage- plans d implantation et d adressage - règles relatives à la prévention des risques liés à l activité physique - équipements de protection individuelle - bacs de tri sélectif - matériel de nettoyage A2T6CP1- Utiliser les matériels de manutention en sécurité A2T6CP2- Appliquer les règles d économie d efforts en cas de manutention manuelle A2T7CP1- Contribuer à la sécurité du lieu de travail A2T7CP2- Prendre en compte les règles de tri sélectif des différents déchets 12 S1- LOGISTIQUE : S1.1- LOGISTIQUE LIÉE À LA RÉCEPTION S1.1.1- La chaîne logistique S1.1.2- La sécurité sur le site logistique S1.1.3- Les équipements de protection individuelle S1.1.4- La localisation des zones d activités S1.1.5- Les marchandises S1.1.6- La manipulation des marchandises S1.1.7- Les matériels de manutention (à lier au savoir S1.2.3) S1.1.8- La sécurité sur la zone de réception (à lier au savoir S1.2.12) S1.1.9- Les pictogrammes et symboles normalisés (à lier au savoir S1.2.7) S1.1.10- Les documents nécessaires à la réception S1.1.11- Les contrôles en réception S1.1.12- Le plan d adressage S1.1.13- Les règles de circulation entre les zones d activités S1.1.14- Le traitement, le recyclage et la valorisation des déchets S4- COMMUNICATION : S4.2- La communication orale professionnelle en français et en langue étrangère S5- MANAGEMENT DES ENTREPRISES : S5.1- L organisation de l entreprise S5.2- La démarche qualité S7- DROIT : S7.4- Les réserves Critères de performance : Le conducteur est identifié. Le conducteur est dirigé vers la zone de réception. Les procédures sont respectées. Le matériel de manutention est adapté à la situation. Les marchandises sont déchargées en respectant les règles d économie d efforts. La conduite en sécurité du chariot est maîtrisée. Les plans d implantation et d adressage sont interprétés correctement. Les marchandises sont acheminées jusqu à leur destination. Les informations utiles sont collectées et saisies. Les règles de tri sélectif sont respectées. La zone de réception est remise en état.

ACTIVITE 3 : LA PREPARATION DES COMMANDES ET DES EXPEDITIONS TÂCHES COMPÉTENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS SAVOIRS A3T1C1- Repérer l implantation des colis/produits A3T1CP1- Prendre en compte le contenu du A3T1C2- Sélectionner le matériel de préparation adapté document de préparation de commandes A3T1C3- Établir un circuit de prélèvement A3T1CP2- Appliquer la procédure de préparation de A3T1- La prise en charge de la préparation de commandes A3T2- Le prélèvement des colis/produits A3T3- Le contrôle de la conformité de la préparation de commande A3T4- L emballage et/ou la palettisation A3T5- La préparation des documents d accompagnement A3T6- La participation au chargement A3T7- La remise en état de la zone d expédition A3T2C1- Sélectionner les matériels de manutention A3T2C2- Prélever les colis/produits A3T2C3- Regrouper les éléments d une (ou plusieurs) commandes A3T3C1- Vérifier les références prélevées A3T3C2- Vérifier les quantités prélevées A3T4C1- Choisir un contenant, un support A3T4C2- Respecter le plan de palettisation A3T4C3- Protéger les colis/produits A3T4C4- Étiqueter et marquer les colis/produits A3T5C1- Établir les documents d accompagnement A3T5C2- Renseigner les documents de transport A3T6C1- Respecter le plan de chargement A3T6C2- Sélectionner un matériel de manutention A3T6C3- Constituer ou utiliser une zone de regroupement A3T6C4- Participer au chargement du véhicule de transport A3T7C1- Remettre en état la zone d expédition A3T7C2- Repérer les besoins en consommables nécessaires à l expédition commandes A3T2CP1- Appliquer les règles d économie d efforts en cas de manutention A3T2CP2- Appliquer les règles de circulation des chariots de manutention A3T3CP1- Appliquer la procédure de contrôle A3T4CP1- Respecter les consignes A3T5CP1- Être rigoureux dans la rédaction des informations A3T6CP1- Être attentif aux règles de sécurité et d ergonomie pour la conduite du chariot de manutention A3T7CP1- Contribuer à la sécurité du lieu de travail A3T7CP2- S assurer de la disponibilité des consommables S1- LOGISTIQUE : S1.2- LOGISTIQUE LIÉE À LA PRÉPARATION DES COMMANDES ET DES EXPÉDITIONS S1.2.1- Le document support de la préparation de commandes S1.2.2- Les supports de charge S1.2.3- Les matériels de manutention (à lier au savoir S1.1.7) S1.2.4- Le circuit de prélèvement S1.2.5- L emballage S1.2.6- La palettisation S1.2.7- Les pictogrammes et symboles normalisés (à lier au savoir S1.1.9) S1.2.8- Les règles de marquage et d étiquetage des colis S1.2.9- Le bon de livraison S1.2.10- Le pesage S1.2.11- La lettre de voiture (à lier au savoir S2.5) S1.2.12- La sécurité sur la zone d expédition (à lier au savoir S1.1.8) S1.2.13- Le plan de chargement S4- COMMUNICATION : S4.6- Le logiciel de gestion de stocks Conditions de réalisation : Cadre Au sein d une organisation ayant une activité logistique ou de transport. Dans une situation professionnelle simple, réelle ou simulée. Sous le contrôle d un responsable logistique, d un responsable d exploitation, d un responsable de quai ou du professeur. Ressources mises à disposition - zones de stockage de colis/produits - colis/produits procédures - matériel de préparation - documents de préparation de commande- matériels de manutention : transpalette manuel ou électrique à conducteur accompagnant. transpalette à conducteur porté et préparateur de commandes au sol (levée inférieure ou égale à 1 mètre) - règles relatives à la prévention des risques liés à l activité physique - règles relatives aux chariots de manutention - emballages- supports de charges - moyens de protection et de calage des colis/produits étiquettes pictogrammes consommables - documents d accompagnement des expéditions - documents de transport - plan de chargement - zone de stockage temporaire - véhicule de transport 13 Critères de performance : La préparation de commande est conforme à la commande. Le circuit de prélèvement est optimisé. Les procédures de préparation de commandes sont respectées. Les règles relatives à l économie d efforts sont respectées. Les consignes sont respectées. Le matériel de préparation est adapté à la situation. Les colis/produits sont déplacés en respectant les règles de sécurité. Les supports de charge sont adaptés à la situation. Les colis/produits sont protégés. Les colis/produits sont étiquetés et marqués. Les documents d accompagnement sont établis. Les documents de transport sont renseignés. Le plan de chargement est respecté. Le chargement est réalisé en respectant la réglementation en vigueur et les règles de sécurité. La zone d expédition est remise en état.

ACTIVITE 4 : LE SUIVI DU TRANSPORT ROUTIER DE MARCHANDISES TÂCHES COMPÉTENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS SAVOIRS A4T1C1- Compléter le dossier de transport A4T1CP1- Être rigoureux dans le contrôle des relatif à un envoi documents et dans la prise en compte des A4T1C2- Préparer les instructions aux informations à traiter conducteurs et/ou aux sous-traitants A4T1CP2- Veiller au respect des différentes A4T1C3- Transmettre les instructions étapes dans le traitement d un dossier A4T1C4- Collecter les informations au retour du conducteur A4T1C5- Saisir les informations nécessaires à la traçabilité des envois A4T1- Le suivi de l envoi des marchandises et du retour des emballages A4T2- Le signalement des anomalies relevées lors du transport A4T3- La mise à jour du dossier client A4T2C1- Repérer les observations portées par l expéditeur, le destinataire et le conducteur A4T2C2- Saisir les incidents relatifs à la livraison A4T2C3- Transmettre les informations aux services concernés A4T3C1- Renseigner le dossier client A4T3C2- Transmettre et/ou archiver les documents constituant le dossier client A4T2CP1- Situer son action par rapport aux services concernés A4T3CP1-Être attentif à la qualité des informations saisies et validées Conditions de réalisation : Cadre Au sein d une organisation ayant une activité de logistique ou de transport. Dans une situation professionnelle simple, réelle ou simulée. Sous le contrôle d un responsable logistique, d un responsable d exploitation, d un responsable de quai, du responsable SAV ou du professeur. Ressources mises à disposition - informations relatives à l envoi des marchandises et au retour des emballages - scanners - outils informatiques - ressources logicielles - documents de transport - accès à la base de données clients - accès aux archives S2- TRANSPORT ROUTIER : S2.8- Les anomalies liées au transport S4- COMMUNICATION : S4.7- Les technologies de l information et de la communication S4.8- La circulation de l information S4.9- La conservation des documents S5- MANAGEMENT DES ENTREPRISES : S5.1- L organisation de l entreprise S5.2- La démarche qualité S5.3- L orientation client Critères de performance : Le dossier de transport est renseigné. Les instructions au conducteur et/ou sous-traitant sont transmises. Les instructions au conducteur et/ou sous-traitant sont exécutées. Les incidents relatifs à la livraison sont repérés. Les incidents relatifs à la livraison sont saisis si nécessaire. Les incidents relatifs à la livraison sont transmis aux services concernés. Le dossier client est mis à jour. Les documents constituant le dossier client sont archivés. 14

ACTIVITE 5 : LA CONDUITE EN SECURITE D UN CHARIOT TRANSPALETTES A CONDUCTEUR PORTE ET PREPARATEURS DE COMMANDES AU SOL (LEVEE INFERIEURE OU EGALE A 1 METRE) TÂCHES COMPÉTENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS SAVOIRS A5T1- Le choix d un chariot transpalettes A5T1C1- Choisir le matériel adapté à la tâche de manutention A5T1CP1- Adapter le choix du chariot à la tâche à exécuter A5T2- La prise en charge du chariot A5T3- Le pilotage du chariot A5T4- La prise et le levage d une charge à l aide du chariot A5T5- L immobilisation du chariot A5T2C1- Procéder à la maintenance de premier niveau A5T2C2- Procéder aux vérifications obligatoires A5T2C3- S installer au poste de travail A5T2C4- Mettre le chariot en état opérationnel A5T3C1- Manœuvrer le chariot A5T4C1- Prendre une charge A5T4C2- Déposer une charge A5T5C1- Arrêter le chariot A5T5C2- Signaler les anomalies et les difficultés éventuelles A5T2CP1- Respecter la procédure de mise en conformité du chariot A5T2CP2- Appliquer les procédures de contrôle et de vérification A5T2CP3- Adopter une position ergonomique de conduite A5T2CP4- Respecter les précautions requises pour la conduite en sécurité A5T3CP1- Respecter les règles de conduite en sécurité A5T3CP2- Respecter les règles de circulation propres à l entreprise A5T3CP3- Adapter l allure aux circonstances A5T4CP1- Respecter les indications stipulées sur le chariot A5T4CP2- Décider de la faisabilité de la prise A5T5CP1- Respecter les consignes de sécurité pour la mise en stationnement du chariot A5T5CP2- Respecter la procédure de signalement d anomalies S3- MANUTENTION MÉCANISÉE : S3.1- La réglementation en matière de conduite en sécurité des chariots automoteurs à conducteur porté S3.2- Les instances et organismes de prévention S3.3- Les principaux facteurs d accidents avec les chariots S3.4- Les principaux types de chariots automoteurs à conducteur porté S3.5- La technologie des chariots S3.6- Les opérations de maintenance S3.7- La conduite en sécurité d un chariot transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commandes au sol (levée inférieure ou égale à 1 mètre) Conditions de réalisation : Cadre Au sein d une organisation ayant une activité logistique ou de transport. Dans une situation professionnelle réelle ou simulée sur une aire d évolution définie. Sous la responsabilité d un responsable logistique, d un responsable d exploitation, d un responsable de quai, d un formateur lui-même formé à la conduite de chariots automoteurs à conducteur porté. Ressources mises à disposition - chariot(s) transpalette(s) à conducteur porté ou préparateurs de commandes au sol (levée inférieure ou égale à 1 mètre) - véhicule réel ou simulé - aire d évolution banalisée - équipements pour matérialiser les circuits (plots et quilles) - palettes vides et charges palettisées (entre 200 et 1 500 kg) - équipements de sécurité et de protection - éléments relatifs à l entretien du chariot - consignes de travail, procédures et contraintes de temps Critères de performance : Le chariot choisi est adapté à l activité. Le chariot est pris en charge sans oubli. Les procédures et règles de sécurité sont respectées. La conduite et la circulation sont exécutées avec assurance, sans heurt, choc ou brutalité, dans un temps raisonnable et en tenant compte des distances d arrêt. Les opérations de prise et de dépose sont effectuées, sans erreur, sans heurt, choc ou brutalité. La mise en stationnement du chariot est réalisée en toute sécurité sans erreur et sans oubli. Les situations potentiellement à risques sont correctement appréciées, corrigées ou signalées. Les anomalies et difficultés rencontrées sont signalées. 15

III. LE REGLEMENT D EXAMEN BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES Logistique et transport Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics) Épreuves Unité Coef. Mode Durée DOMAINE PROFESSIONNEL EP1 Activités de logistique et de transport UP1 8 CCF EP2 Conduite d'engins de manutention mécanisés Phase 1 QCM Phase 2 Conduite de chariot UP2 4 DOMAINES GENERAUX 1 3 CCF écrit CCF pratique 15 min 15 min EG1 Français Histoire Géographie UG1 6 2 h EG2 Mathématiques-sciences physiques UG2 4 2 h EG3 Éducation physique et sportive UG5 1 CCF EPREUVE FACULTATIVE Langue vivante Ponctuel oral 20 min 16

IV. LES EPREUVES PROFESSIONNELLES 17 Dans le cadre de la certification intermédiaire, vous passerez deux épreuves professionnelles par contrôle en cours de formation. Il s agit des épreuves : EP1 : Activités de logistique et de transport EP2 : Conduite d engins de manutention mécanisée ÉPREUVE EP1 Activités de logistique et de transport (coefficient 8) Objectif de l épreuve Cette épreuve vise à apprécier votre aptitude à mobiliser les compétences et comportements professionnels des activités 1 à 4 du référentiel de certification acquis dans le cadre d activités professionnelles réelles ou simulées de préparation et de suivi du transport routier, de réception des marchandises, de préparation des commandes et des expéditions. Contenu de l épreuve L évaluation porte sur les compétences et comportements professionnels pour la préparation et le suivi du transport routier, la réception des marchandises, la préparation des commandes et des expéditions. Vous devrez attester de la durée des périodes de formation en milieu professionnel et du type d activités réalisées. L ensemble est authentifié par le chef d établissement, En l absence de document permettant d attester la période de formation en milieu professionnel, vous ne pourrez être admis à subir l épreuve et le diplôme ne pourra vous être délivré. Formes de l évaluation L évaluation se déroule au plus tard à la fin du premier semestre de la classe de première. Elle consiste à valider les compétences et les comportements professionnels figurant dans un livret de compétences. Ce livret récapitule les compétences et comportements professionnels acquis à l occasion des activités 1, 2, 3 et 4. Le livret de compétences et de comportements professionnels est renseigné conjointement par le(s) tuteur(s) et par le (ou les) professeur(s) chargé(s) de l enseignement professionnel ayant eu la responsabilité de l évaluation du candidat lors de ses périodes de formation en milieu professionnel. Pour les compétences et comportement professionnels acquis suivants, deux points sont attribués : A1T1C3 - A1T2C1 A1T2C2 - A1T3C1 - A1T3C2 - A2T1C2 A2T3C3 - A2T4C1 A2T4C3 - A2T4C5 - A2T5C1 A2T6C1 - A2T7C1 - A3T2C2 A3T2C3 - A3T3C1 - A3T3C2 - A3T4C2 - A3T6C1 A3T7C1 A4T1C1 - A4T2C1 - A4T3C1 A1T1CP2 - A1T3CP2 - A2T1CP1 - A2T2CP1 - A2T3CP2 - A2T5CP1 - A2T7CP1 - A2T7CP2 - A3T1CP1 - A3T1CP2 - A3T2CP2 - A3T4CP1 - A3T5CP1 - A4T1CP1 - A4T1CP2 Pour chaque autre compétence et comportement professionnels acquis, un point et demi est attribué. La valorisation de l ensemble des compétences et comportements professionnels acquis est calculée sur 160 points. La proposition de note est ensuite exprimée sur 20 points. En l absence de ce livret de compétences, il vous sera attribué la note de zéro sur vingt.

ÉPREUVE EP2 Conduite d engins de manutention mécanisée (coefficient 4) Objectif de l épreuve Cette épreuve vise à apprécier votre aptitude à mobiliser les compétences et comportements professionnels acquis dans le cadre d activités intégrant la conduite de chariots automoteurs de manutention à conducteur porté. Contenu de l épreuve L évaluation porte sur les compétences, comportements professionnels et connaissances relatifs au pilotage et à la conduite de chariot transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commandes au sol de levée inférieure ou égale à 1 mètre. Ces compétences et comportements professionnels sont décrits dans l activité 5. Si vous êtes déclarés inaptes pour cette épreuve (certificat médical fourni), vous êtes alors dispensé de l unité U22 (règlement d examen). Une attestation de formation vous sera remise dès lors que vous aurez suivi assidûment la formation. Par contre, une attestation de formation et d évaluation vous sera remise, au moment de la délivrance du diplôme, si et seulement si vous obtenez une note égale ou supérieure à 10/20 à l épreuve EP2. Elle vous dispensera du CACES correspondant pendant une durée de cinq ans à compter de la date d obtention du diplôme. Formes de l évaluation L évaluation prend appui sur une situation d évaluation portant sur les aspects théoriques et pratiques de la conduite d engins de manutention mécanisée. Elle se déroule en deux phases : phase 1 : un questionnaire à choix multiples (dix questions, une question au minimum par savoir de S3.1 à S3.7), d une durée de 15 minutes maximum ; phase 2 : une épreuve pratique sur un chariot transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commandes au sol de levée inférieure ou égale à 1 mètre, d une durée de 15 minutes maximum. La phase 2 de l évaluation comporte un parcours avec : circulation à vide, en charge, en marche avant et en marche arrière, en virage et arrêt en position de sécurité ; prise et dépose au sol d une charge palettisée ; chargement et déchargement d un camion ou d une remorque par l arrière à partir d un quai (en particulier avec une charge limitant la visibilité). La conduite des engins devra s effectuer sans précipitation, dans le respect de toutes les consignes et règles de sécurité en vigueur. L évaluation des deux phases à l aide d une grille nationale est réalisée par un professeur spécialisé dans la conduite de chariot automoteur de manutention à conducteur porté et assurant la formation. Elle se déroule, en fonction des possibilités locales, en milieu professionnel ou en centre de formation. La proposition de note est exprimée sur 20 points. 18

V. LE LIVRET DE COMPETENCES BEP LOGISTIQUE ET TRANSPORT LIVRET DE COMPÉTENCES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Support de l épreuve EP1 Activités de logistique et de transport NOM : Prénom : ENTREPRISE D ACCUEIL 1 (Nom, adresse et cachet de l entreprise) PÉRIODE DE FORMATION du / / TUTEUR ou MAÎTRE D APPRENTISSAGE (Nom, fonction et signature) au / / La préparation du transport routier de marchandises Le suivi du transport routier de marchandises ENTREPRISE D ACCUEIL 2 (Nom, adresse et cachet de l entreprise) TYPES D ACTIVITÉS RÉALISÉES PÉRIODE DE FORMATION du / / La réception des marchandises La préparation des commandes et des expéditions TUTEUR ou MAÎTRE D APPRENTISSAGE (Nom, fonction et signature) La préparation du transport routier de marchandises Le suivi du transport routier de marchandises au / / TYPES D ACTIVITÉS RÉALISÉES REMARQUES 19 La réception des marchandises La préparation des commandes et des expéditions Composé de quatre tableaux, ce livret récapitule l ensemble des compétences et comportements professionnels qui correspondent aux activités 1 à 4 du référentiel de certification du BEP Logistique et Transport. Chaque compétence ou comportement professionnel est assorti d une case à cocher afin d en attester l acquisition. Le livret est renseigné, au cours de la formation en milieu professionnel, conjointement par : - le (ou les) professeur(s) ou formateur(s) chargé(s) de l enseignement professionnel ; - le (ou les) tuteur(s) ou maître(s) d apprentissage. Le livret est renseigné par le candidat au BEP lorsqu il ne dépend pas d un établissement de formation.

PFMP * PFMP * COMPETENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS 1 2 1 2 Activité 1 La préparation du transport routier de marchandises A1T1- L ouverture du dossier client A1T1C1- Réceptionner la demande du client par téléphone, A1T1CP1- Adopter une attitude professionnelle par télécopie, par courriel d accueil A1T1CP2- Adapter sa communication orale à A1T1C2- Identifier le client l interlocuteur A1T1CP3- Comprendre le contenu de la demande A1T1C3- Identifier les besoins du client écrite A1T2 - La sélection du (ou des) véhicule(s) de transport A1T2C1- Déterminer les caractéristiques de l envoi A1T2C2- Identifier le type de véhicule à utiliser A1T2C3- Repérer un véhicule disponible A1T3 - La saisie des informations liées à l envoi A1T3C1- Sélectionner les informations pertinentes A1T3C2- Saisir les informations nécessaires à l établissement des documents de transport A1T3C3- Repérer le prix de la prestation 20 A1T2CP1- Être rigoureux dans la prise en compte des caractéristiques de l envoi A1T2CP2- Être attentif à la qualité de l information saisie et/ou fournie A1T2CP3- Respecter les instructions d un client A1T3C4- Transmettre la proposition de prix au client Activité 4 : Le suivi du transport routier de marchandises A4T1- Le suivi de l envoi des marchandises et du retour des emballages A4T1C1- Compléter le dossier de transport relatif à un envoi A4T1C2- Préparer les instructions aux conducteurs et/ou aux sous-traitants A4T1C3- Transmettre les instructions A4T1CP1- Être rigoureux dans le contrôle des documents et dans la prise en compte des informations à traiter A4T1CP2- Veiller au respect des différentes étapes dans le traitement d un dossier A4T1C4- Collecter les informations au retour du conducteur A5T1C5- Saisir les informations nécessaires à la traçabilité de l envoi A4T2- Le signalement des anomalies relevées lors du transport A4T2C1- Repérer les observations portées par l expéditeur, A4T2CP1- Situer son action par rapport aux le destinataire et le conducteur services concernés A4T2C2- Saisir les incidents relatifs à la livraison A4T2C3-Transmettre les informations aux services concernés A4T3- La mise à jour du dossier client A4T3CP1- Être attentif à la qualité des informations A4T3C1- Renseigner le dossier client saisies et validées A4T3C2- Transmettre et/ou archiver les documents constituant le dossier client Activité 2 : La réception des marchandises A2T1- L accueil du conducteur A2T1CP1- Adopter une attitude professionnelle A2T1C1- Identifier le conducteur d accueil A2T1CP2- Adapter sa communication orale à A2T1C2- Recueillir et contrôler les documents de transport l interlocuteur A2T1C3- Diriger le conducteur vers la zone de réception prévue A2T2- Le contrôle de la conformité de la livraison A2T2C1- Contrôler les documents de livraison A2T2C2- Accepter ou refuser la livraison A2T3- Le déchargement des marchandises A2T3C1- Sélectionner un matériel de manutention A2T3C2- Décharger les marchandises A2T3C3- Sélectionner une zone de contrôle A2T3C4- Acheminer les marchandises en zone de contrôle A2T4- Le contrôle des marchandises A2T4C1- Contrôler quantitativement les marchandises avec les documents de livraison A2T4C2- Sélectionner le ou les matériels de contrôle et de comptage A2T4C3- Contrôler l état apparent des marchandises A2T4C4- Accepter ou refuser tout ou partie de la livraison A2T4C5- Émettre les réserves sur le document de transport A2T4C6- Émarger les documents A2T2CP1- Appliquer les procédures en vigueur A2T3CP1- Utiliser les matériels de manutention en sécurité A2T3CP2- Appliquer les règles relatives aux gestes et postures lors des opérations de manutention manuelle A2T4CP1- Être précis dans l expression des réserves A2T4CP2- Soigner la présentation de l expression des réserves

A2T5- La transmission des informations relatives à la réception A2T5C1- Saisir les informations relatives à la réception des A2T5CP1- Appliquer les procédures marchandises A2T5C2- Transmettre les informations relatives à la réception A2T6- L acheminement des marchandises vers leurs lieux de stockage A2T6C1- Décoder les plans d implantation et d adressage A2T6CP1- Utiliser les matériels de manutention en spécifiques à l entreprise sécurité A2T6CP2- Appliquer les règles relatives aux gestes A2T6C2- Repérer les zones de stockage et postures lors des opérations de manutention manuelle A2T6C3- Sélectionner un matériel de manutention A2T6C4- Acheminer les marchandises vers les zones de stockage A2T7- La remise en état de la zone de réception A2T7C1- Remettre en état la zone de réception A2T7CP1- Contribuer à la sécurité du lieu de travail AT7CP2- Prendre en compte les règles de tri sélectif des différents déchets Activité 3 : La préparation des commandes et des expéditions A3T1- La prise en charge de la préparation de commandes A3T1C1- Repérer l implantation des colis/produits A3T1C2- Sélectionner le matériel de préparation adapté A3T1C3- Établir un circuit de prélèvement A3T2- Le prélèvement des colis/produits A3T1CP1- Comprendre le contenu du document de préparation de commandes A3T1CP2- Appliquer la procédure de contrôle A3T2CP1- Appliquer les règles relatives aux gestes A3T2C1- Sélectionner les matériels de manutention et postures lors des opérations de manutention A3T2CP2- Appliquer les règles de circulation des A3T2C2- Prélever les colis/produits chariots de manutention A3T2C3- Regrouper les éléments d une (ou plusieurs) commandes A3T3- Le contrôle de la conformité de la préparation de commande A3T3C1- Vérifier les références prélevées A3T3C2- Vérifier les quantités prélevées A3T4- L emballage et/ou la palettisation A3T4C1- Choisir un contenant, un support A3T4C2- Respecter le plan de palettisation A3T4C3- Protéger les colis/produits A3T4C4- Étiqueter et marquer les colis/produits A3T3CP1- Appliquer la procédure de contrôle A3T4CP1- Respecter les consignes A3T5- La préparation des documents d accompagnement A3T51CP1- Être rigoureux dans la rédaction des A3T5C1- Établir les documents d accompagnement informations A3T5C2- Renseigner les documents de transport A3T6- La participation au chargement A3T6CP1- Être attentif aux règles de sécurité et A3T6C1- Respecter le plan de chargement d ergonomie pour la conduite du chariot de manutention A3T6C2- Sélectionner un matériel de manutention A3T6C3- Constituer ou utiliser une zone de regroupement A3T6C4- Participer au chargement du véhicule de transport A3T7- La remise en état de la zone d expédition A3T7C1- Remettre en état la zone d expédition A3T7C2- Repérer les besoins en consommables nécessaires à l expédition A3T7CP1- Contribuer à la sécurité du lieu de travail A3T7CP12 S assurer de la disponibilité des consommables Entourer pour une compétence et/ou un comportement négocié mettre une croix pour une compétence et/ou un comportement réalisée 21

LA CERTIFICATION FINALE En terminale, à l issue des 3 années de formation vous aurez à passer votre certification finale : Le Baccalauréat professionnel «Logistique» 22

LE RÈGLEMENT D'EXAMEN BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE Épreuves Unités Coef. Mode Durée E1 Épreuve scientifique et technique Sous-épreuve E11 : Économie-droit Sous-épreuve E12 : Mathématiques U11 U12 2 1 1 CCF CCF E2 Épreuve d'étude de situations professionnelles U 2 5 Ecrit 3 h 00 E3 Épreuve prenant en compte la formation en milieu professionnel Sous-épreuve E31 : Pratique de la logistique en milieu professionnel Sous-épreuve E32 : Conduite d engins manutention Sous-épreuve E33 : Prévention santé environnement E4 Épreuve de langue vivante Sous-épreuve E41 Langue vivante 1 Sous-épreuve E42 Langue vivante 2 E5 Épreuve de français, histoire géographie et éducation civique Sous-épreuve E51 : Français Sous-épreuve E52 : Histoire géographie et éducation civique U 31 U 32 U 33 U41 U42 U51 U52 9 7 1 1 4 2 2 5 2.5 2.5 CCF CCF CCF CCF CCF Ecrit Ecrit E6 Épreuve d Arts appliqués et cultures artistiques U6 1 CCF 2h 30 2h 00 E7 Épreuve d éducation physique et sportive U7 1 CCF Épreuve facultative : langue vivante (2) UF1 Oral 20 min (1) 1) Dont 5 minutes de préparation 2) La langue vivante choisie au titre de l épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l épreuve obligatoire. Seuls les points excédents 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l obtention du diplôme et de l attribution d une mention. 23

L EPREUVE E1 24

E1 Épreuve scientifique et technique -Coefficient 2- Cette épreuve comprend deux sous-épreuves E11 Économie-droit E12 Mathématiques Sous-épreuve E11 Économie-droit coefficient 1 Objectifs de l'épreuve Cette sous-épreuve a pour objectif d évaluer votre niveau de compréhension et d analyse : - de l organisation économique et juridique de la société contemporaine ; - des contextes dans lesquels s exercent les activités professionnelles caractéristiques du diplôme considéré. Contenu Cette sous-épreuve vise à évaluer vos acquis, en matière de connaissances et de compétences méthodologiques liées aux enseignements d économie-droit des classes préparant au baccalauréat professionnel. Évaluation La sous-épreuve doit permettre de mesurer : - l acquisition d un corpus de connaissances juridiques et économiques, associées à celles portant sur la diversité, le fonctionnement et l analyse des organisations ; - la maîtrise de méthodes d observation, d interprétation et d explicitation de situations professionnelles prenant appui sur ces connaissances ; - la capacité à restituer les résultats de ces analyses sous forme écrite et/ou orale. Modalités d évaluation : Forme et durée de l épreuve Par Contrôle en Cours de Formation (C.C.F.). Durée : 30 minutes maximum La sous-épreuve comporte une situation d évaluation. Elle prend appui sur un dossier comportant quatre «études», que vous choisirez parmi celles menées en classe de première et de terminale préparant au baccalauréat professionnel. Déroulement La situation se déroule dans votre établissement de formation, en classe de terminale, à un moment choisi par l enseignant, en fonction du niveau que vous aurez atteint. L enseignant choisit l une des études figurant dans votre dossier. La sous- épreuve se déroule en 2 phases : - exposé oral (10 minutes) Vous présentez les objectifs de l étude ainsi que les conditions dans lesquelles elle a été conduite. Vous exposez ensuite les objets observés, les champs de connaissances abordés et les méthodes mises en œuvre à cette occasion. vous terminez en donnant votre interprétation des résultats obtenus et les conclusions que vous tirez de cette étude. Sauf cas de nécessité majeure, vous n êtes pas interrompu durant votre exposé. - entretien (20 minutes maximum) Cet exposé est suivi d un entretien avec l examinateur. Il permet d évaluer la qualité du travail réalisé, votre capacité à réinvestir vos connaissances et vos compétences dans le cadre des études ainsi que votre investissement personnel. L évaluation est conduite par l enseignant de la classe de terminale. À l issue de l interrogation une note sur 20 est attribuée. 25

L EPREUVE E2 26

Objectifs de l'épreuve E2 Épreuve d'étude de situations professionnelles -Coefficient 5- Cette épreuve vise à apprécier votre aptitude à mobiliser vos connaissances et vos compétences en vue de l analyse de situations à caractère professionnel et de la résolution de problèmes liés à l exercice de la profession. Contenu Cette épreuve évalue les acquis d apprentissage liés aux groupes de compétences 3 et 4 : - organisation des flux entrants et sortants, compétences G3C, G3C2, G3C3 et G3C4, - suivi et optimisation du stockage, compétences G4C1, G4C2, G4C3 et G4C4. Évaluation Les critères d évaluation suivants sont utilisés : - la prise en compte des objectifs et des contraintes, - la cohérence du raisonnement et de l interprétation des données fournies, - la pertinence des propositions et des justifications, - l exactitude des résultats, - la maîtrise et la pertinence des outils et des techniques utilisés, - le respect des consignes et des procédures, - la qualité de l expression écrite et de la présentation des travaux. Modalités d évaluation : Épreuve écrite - Durée : 3 heures L épreuve prend la forme de l étude de cas portant sur une ou plusieurs situations caractéristiques de la profession et comporte des questions à choix multiples. Elle prend appui sur des documents destinés à situer le contexte et nécessaires au traitement des différentes questions. 27

L EPREUVE E3 28

E3 Épreuve prenant en compte la formation en milieu professionnel - Coefficient 9- Cette épreuve comprend trois sous épreuves : E31 : Pratique de la logistique en milieu professionnel, E32 : Conduite d engins de manutention E33 : Prévention Santé - Environnement. Sous épreuve E31 Pratique du transport en milieu professionnel - Coefficient 7 Objectif : Cette sous épreuve vise à évaluer vos compétences et vos connaissances mises en œuvre dans le cadre de votre pratique professionnelle Contenu : Cette sous épreuve évalue les acquis d apprentissage liés aux groupes de compétences 1, 2 et 6 : - réception et transfert des marchandises, compétences G1C1 et G1C2, - préparation et expédition des marchandises, compétences G2C1 et G2C2, - relations avec les partenaires, compétences G6C1, G6C2, G6C3, G6C4, G6C5, G6C6 G6C7et G6C8. Modalités d évaluation : Forme et durée de l épreuve Par Contrôle en Cours de Formation (C.C.F.). La sous épreuve E31 comporte deux situations d évaluation qui s appuient sur un livret de compétences renseigné conjointement par le (ou les) professeur(s) chargé(s) de l enseignement professionnel et le (ou les) tuteur(s) au cours de la formation en milieu professionnel, et sur 3 fiches d activités professionnelles (selon modèle) Situation d évaluation n 1 : La situation d évaluation n 1 se déroule au plus tard à la fin du premier semestre de l année terminale. Elle évalue les acquis d apprentissage liés à la réception et le transfert des marchandises. Elle s appuie sur la partie correspondante du livret de compétences et sur la fiche d activité professionnelle n 1 complétée à l aide de l outil informatique (2 pages maximum). La rédaction et le contenu de la fiche d activités professionnelles sont personnels. La situation d évaluation n 1 prend la forme d un entretien d une durée maximale de 15 minutes. Les critères d évaluation suivants sont utilisés et repris dans une grille d évaluation nationale : le respect des procédures de réception ; le respect des règles de sécurité et d économie d efforts ; l efficacité de l utilisation du système d information ; la prise en compte des principes de valorisation des déchets ; le respect des procédures de stockage. La commission d évaluation est composée du professeur de logistique ayant en charge votre suivi pendant vos périodes de formation en milieu professionnel. La situation d évaluation n 1 donne lieu à une note sur 40 points. Situation d évaluation n 2 : La situation d évaluation n 2 se déroule au cours du second semestre de l année terminale. Elle évalue les acquis d apprentissage liés à la préparation et l'expédition des marchandises, et ceux liés aux relations avec les partenaires. Elle s appuie sur les parties correspondantes du livret de compétences et sur les fiches d activités professionnelles n 2 et 3 complétées à l aide de l outil informatique (2 pages maximum par fiche). La rédaction et le contenu des fiches d activités professionnelles sont personnels. La situation d évaluation n 2 prend la forme d un entretien d une durée maximale de 30 minutes. 29

Les critères d évaluation suivants sont utilisés et repris dans une grille d évaluation nationale la conformité de la préparation ; le respect des procédures ; l efficacité du chargement ; le respect des règles de sécurité et d économie d efforts ; l efficacité de l utilisation du système d information ; la prise en compte des principes de valorisation des déchets ; le respect des règles éthiques ; la qualité de l accueil ; la pertinence et l exactitude des informations transmises ; le respect de la confidentialité ; la qualité des comptes rendus. La commission d évaluation est composée de deux personnes, un professeur de logistique, ayant en charge votre suivi pendant vos périodes de formation en milieu professionnel et un professionnel, ou à défaut un deuxième professeur de logistique. La situation d évaluation n 2 donne lieu à une note sur 100 points 30

LE LIVRET DE COMPETENCES LES FICHES D ACTIVITES PROFESSIONNELLES Vous serez évalué(e) à partir du livret de compétences et des trois fiches d activités professionnelles que vous aurez réalisées selon le cadre donné en vous aidant de l extrait du Référentiel d Activités Professionnelles. 31

Session :... BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE LIVRET DE COMPÉTENCES NOM : Prénom : ENTREPRISE D ACCUEIL 1 (Nom, adresse et cachet de l entreprise) PÉRIODE DE FORMATION du / / TUTEUR ou MAÎTRE D APPRENTISSAGE (Nom, fonction et signature) au / / La réception et le transfert des marchandises La préparation et l expédition des marchandises ENTREPRISE D ACCUEIL 2 (Nom, adresse et cachet de l entreprise) GROUPES DE COMPÉTENCES PÉRIODE DE FORMATION du / / Les relations avec les partenaires (en français ou en langue étrangère) TUTEUR ou MAÎTRE D APPRENTISSAGE (Nom, fonction et signature) La réception et le transfert des marchandises La préparation et l expédition des marchandises au / / GROUPES DE COMPÉTENCES REMARQUES Les relations avec les partenaires (en français ou en langue étrangère) Composé de 3 tableaux, ce livret récapitule l ensemble des compétences et des comportements professionnels qui correspondent aux groupes de compétences N 1, 2 et 6. Chaque compétence ou comportement professionnel est assorti d une case à cocher afin d en attester l acquisition. Le livret est renseigné, au cours de la formation en milieu professionnel, conjointement par : - le (ou les) professeur(s) ou formateur(s) chargé(s) de l enseignement professionnel ; - le (ou les) tuteur(s) ou maître(s) d apprentissage. Le livret est renseigné par le/la candidat(e) au Baccalauréat Professionnel Logistique lorsqu il ne dépend pas d un établissement de formation. Les informations contenues dans ce livret seront utilisées dans le cadre des situations d évaluation de la sous-épreuve E31 «Pratique de la logistique en milieu professionnel». 32

PFMP* PFMP* COMPETENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS 3 4 5 6 3 4 5 6 Groupe de compétences n 1 : La réception et le transfert des marchandises G1-C1- Recevoir des marchandises G1C1.1 Accueillir les conducteurs (trices) G1C1.2 Vérifier la conformité de la livraison G1C1.3 Réaliser les opérations de déchargement G1C1.4 Contrôler physiquement la livraison G1C1.5 Accepter ou refuser la marchandise G1C1.6 Saisir les informations nécessaires G1C1.7 Remettre la zone de réception en état G1 C2 Transférer des marchandises G1C2.1 Préparer ou reconditionner les marchandises G1C2.2 Identifier les adresses de mise à disposition G1C1.CP1 Appliquer les procédures en vigueur G1C1.CP2 Utiliser les matériels de manutention en sécurité G1C1.CP3 Appliquer les règles d économie d efforts G1C1.CP4 Contribuer à la sécurité du lieu de travail G1C1.CP5 Prendre en compte les règles de tri sélectif des différents déchets G1C2.CP1 Être vigilant lors des opérations de transfert G1C2.CP2Respecter les règles de sécurité G1C2.CP3 Appliquer les règles d économie G1C2.3 Préparer le matériel nécessaire d efforts G1C2.4 Participer aux opérations de stockage G1C2.5 Valider les informations relatives au stockage Groupe de compétences n 2 : La préparation et l expédition de marchandises G2-C1 Préparer des commandes G2C1.1 Suivre ou établir le circuit de préparation G2C1.2 Affecter les zones de regroupement des commandes G2C1.3 Prélever les produits demandés G2C1.4 Constituer une unité de charge stable et équilibrée G2C1.5 Déclencher les approvisionnements G2C1.6 Réaliser un inventaire G2C1.CP1 Respecter les délais G2C1.7 Signaler les anomalies de stockage G2C1.8 Valider les informations relatives à la préparation G2C1.9 Emballer, peser, étiqueter le/les unités de charge G2C1.10 Transférer la commande dans la zone de regroupement G2-C2 Expédier des marchandises G2C2.1 Accueillir les conducteurs(trices) G2C2.2 Contrôler les expéditions G2C2.3 Éditer les documents de transport G2C2.4 Réaliser les opérations de chargement G2C2.5 Remettre la zone d expédition en état G2C1.CP2 Respecter la commande du client G2C1.CP3 Appliquer les règles relatives aux économies d efforts G2C1.CP4 Utiliser les matériels de manutention en sécurité G2C1.CP5 Respecter les règles éthiques G2C1.CP6 Être réactif face aux imprévus G2C2.CP1 Appliquer les procédures en vigueur G2C1.CP2 Utiliser les matériels de manutention en sécurité G2C2.CP3 Appliquer les règles relatives aux économies d efforts G2C2.CP4 Contribuer à la sécurité du lieu de travail 33

PFMP* COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS PFMP* COMPETENCES 3 4 5 6 3 4 5 6 Groupe de compétences n 6 : les relations avec les partenaires (en français ou en langue étrangère) G6 - Les relations avec les partenaires G6C1 - Accueillir ou contacter l interlocuteur G6C2 - Identifier le besoin de l interlocuteur G6C3 - Collecter des informations G6C4 - Transmettre des informations G6C5- Formuler une réponse orale G6C6- Formuler oralement un besoin G6C7- Rédiger des messages courants G6C8 - Utiliser les technologies d information et de communication G6.CP1 S intégrer à une équipe de travail G6.CP2 Adapter sa communication orale à l interlocuteur G6.CP3 Rendre compte G6.CP4 Respecter les règles et usages propres aux écrits professionnels G6.CP5 Être attentif à la satisfaction du client ou de l interlocuteur G6.CP Donner une image positive et valorisante de l entreprise Entourer pour une compétence et/ou un comportement négocié Mettre une croix pour une compétence et/ ou un comportement réalisé 34

Session BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE FICHE D ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE N... Groupe de compétences n... :... NOM : Prénom : ENTREPRISE D ACCUEIL Raison sociale :... Date et visa* de l établissement de formation Service :... Période(s) de formation : du...au... *Cette fiche est visée par le candidat au baccalauréat professionnel Transport lorsqu il ne dépend pas d un établissement de formation. Remarques : Cette fiche, complétée à l aide de l outil informatique, comporte 2 pages maximum. Ses rédaction et contenu sont personnels. La description des activités est synthétique et doit être conforme à la réalité des activités réalisées lors des périodes de formation en milieu professionnel. La description des ressources et des moyens prend sa source dans les éléments du référentiel des activités professionnelles. Les informations contenues dans cette fiche seront utilisées dans le cadre des situations d évaluation de la sous-épreuve E31 «Pratique de la logistique en milieu professionnel». Description de l activité professionnelle 35

Ressources utilisées (informations) Moyens utilisés 36

Référentiel des activités professionnelles (extrait) A1T1 - La préparation de la réception des marchandises A1T2 - La réception des marchandises A1T3 - La participation au traitement des litiges A1T4 Le transfert des marchandises Conditions d exercice Activité 1 : La prise en charge des flux entrants Au sein d une organisation ayant une activité de logistique, le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel prépare et réalise les opérations d accueil du conducteur, de réception des marchandises et de stockage, en respectant les procédures établies et en appliquant les règles relatives aux économies d efforts lors des opérations de manutention. Il participe au traitement des litiges. Ressources (informations) Moyens Liaisons fonctionnelles Autonomie, responsabilité - Le protocole de sécurité ; - les procédures qualité ; - le planigramme des réceptions ; - les documents de transport et réception ; - les procédures et consignes d exploitation ; - la nature et les caractéristiques des marchandises ; - les plans d implantation et d adressage ; - les règles relatives aux économies d efforts ; - les règles et contraintes particulières liées au respect de l environnement. - Une zone de réception ; - les zones de stockage ; - les produits ; - les matériels de contrôle et de comptage ; - les matériels de manutention ; - les supports de charge ; - les équipements de protection individuelle ; - les bacs de tri sélectif ; - le matériel de nettoyage ; - les technologies de l information et de la communication ; - l accès au système d informations. Résultats attendus Relations internes : Il/elle est en relation avec : - le chef d entreprise ; - le responsable logistique ; - les services logistiques, administratifs Relations externes : Il/elle communique avec les conducteurs, prestataires, fournisseurs transporteurs, clients en français ou en langue étrangère. Le respect des procédures de réception des marchandises. L exécution en autonomie des opérations de réception des marchandises. La transmission des informations relatives à la réception et le signalement de toute anomalie constatée. Le transfert des marchandises aux bons emplacements. Le respect des règles relatives à la sécurité. Il/elle prépare, organise et réalise les opérations de réception et de mise en stock établies dans l organisation sous le contrôle du responsable logistique. Il/elle participe au traitement des litiges et doit pouvoir rendre compte des anomalies constatées et des décisions prises. 37

A2 T1 : La préparation des commandes A2 T2 : L expédition des marchandises A2 T3 : Le suivi des expéditions Activité 2 : La prise en charge des flux sortants Conditions d exercice Au sein d une organisation ayant une activité de logistique, le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel prépare et réalise les opérations de préparation des commandes et des expéditions.il/elle prélève les colis/produits demandés en optimisant son parcours, procède à leur emballage et/ou leur palettisation, transfère la commande en zone d expédition, édite les documents d accompagnement, et charge les véhicules en respectant les procédures établies et en appliquant les règles relatives aux économies d efforts lors des opérations de manutention. Il/elle assure le suivi des expéditions Ressources (Informations) Moyens Liaisons fonctionnelles Autonomie responsabilité - Le plan de circulation dans l entrepôt ; - la codification des emplacements et des colis/produits ; - les caractéristiques des colis/produits ; - les documents de préparation de commandes ; - les plans de palettisation ; - les documents qui accompagnent colis/produits ; - le protocole de sécurité ; - les procédures qualité ; - les documents d accompagnement de transport ; - les consignes de travail - les caractéristiques des véhicules ou moyens ; - les plans de tournées informatisées ; - les règles relatives aux économies d efforts ; - les règles et contraintes liées au respect de l environnement. les - Les zones de stockage ; - une zone de préparation avant expédition ; - une zone d expédition ; - les produits ; - les matériels de manutention ; - les matériels de contrôle et de comptage ; - les supports de charge ; - les emballages et calages des colis/produits ; - les étiquettes colis/produits et les pictogrammes ; - les équipements de protection individuelle ; - les technologies de l information et de la communication ; - l accès au système d informations ; - les bacs de tri sélectif ; - le matériel de nettoyage. Résultats attendus Les commandes préparées et expédiées dans les délais. La transmission des informations relatives à la préparation et l expédition. Le signalement de toute anomalie constatée. Le respect des règles relatives à la sécurité. Relations internes : Il/elle est en relation avec : - le chef d entreprise ; - le responsable logistique ; - les services logistiques, administratifs Relations externes : Il/elle communique avec les conducteurs, prestataires, transporteurs, clients en français ou en langue étrangère. Il/elle organise et réalise les préparations de commande, le transfert en zone d expédition et le chargement de véhicule(s) ou unité(s) de chargement sous le contrôle du responsable logistique. Il/elle rend compte des anomalies constatées 38

Activité 3 : Le suivi et l optimisation du stockage A3 T1 - La gestion des emplacements A3 T2 - Le contrôle des stocks A3 T3 - Le réapprovisionnement A3 T4 - La gestion des emballages consignés A3 T5 - La valorisation des déchets Conditions d exercice Au sein d une organisation ayant une activité de logistique, le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel assure le suivi et le contrôle des stocks, des emballages consignés et des déchets en respectant les procédures établies et en appliquant les règles relatives aux économies d efforts lors des opérations de manutention. Il/elle participe à l optimisation des emplacements. Il/elle participe au réapprovisionnement des stocks. Ressources (informations) Moyens Liaisons fonctionnelles Autonomie, responsabilité - Les consignes de travail ; - la nature et les caractéristiques des marchandises ; - les plans d implantation et d adressage ; - la rotation du stock ; - les méthodes de gestion des stocks de l entreprise ; - les procédures qualité ; - les règles relatives aux économies d efforts ; - les règles et contraintes liées au respect de l environnement. - Les zones de stockage ; - les matériels de manutention ; - les supports de charge ; - les produits ; - les emballages consignés ; - les déchets ; - les technologies de l information et de la communication ; - l accès au système d informations ; Un stockage optimisé des produits. La maîtrise du stock de produits et d emballages. Une gestion réglementaire des déchets Résultats attendus 39 Relations internes : Il/elle est en relation avec : - le chef d entreprise; - le responsable logistique ; - les services logistiques administratifs. Il/elle réalise le suivi et le contrôle des stocks, des emballages consignés et des déchets sous le contrôle du responsable logistique. Il/elle participe à la gestion des emplacements, au réapprovisionnement. Activité 4 : La conduite en sécurité des chariots automoteurs de manutention à conducteur porté catégories 1, 3 et 5 A4T1 Le choix d un chariot A4T2 Le pilotage du chariot A4T3 La prise et le levage d une charge Conditions d exercice Au sein d une organisation ayant une activité de logistique, le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel conduit un chariot automoteur à conducteur porté de catégorie 1, 3 ou 5. Il/elle définit et utilise le chariot en adéquation avec les marchandises à prendre en charge, en respectant les consignes de sécurité. Ressources (informations) Moyens Liaisons fonctionnelles Autonomie, responsabilité - Les plans d implantation et d adressage ; - les plans de chargement ; - les caractéristiques des produits ; - le planigramme des personnels travaillant sur la zone logistique ; - la disponibilité du matériel ; - l organigramme du service ; - les procédures et consignes d exploitation; - les procédures qualité ; - les règles et contraintes liées au respect de l environnement. Une manutention adaptée des produits. Une conduite des engins en sécurité. Un placement correct des charges. - Un chariot catégorie 1 ; - un chariot catégorie 3 (électrique / thermique) ; - un chariot catégorie 5 ; - un véhicule ; - un pont de liaison ; - une aire logistique d évolution ; - un quai ; - un plan incliné ; - des panneaux de signalisation ; - des supports de charge ; - des conteneurs pleins empilables ; - un palettier ; - des équipements de sécurité et de protection individuelle ; - les technologies de l information et de la communication embarquée ; - l accès au système d informations. Résultats attendus Relations internes : Il/elle est en relation avec : - le responsable logistique ; - les services logistiques. Relations externes : Il/elle communique avec les conducteurs, prestataires, transporteurs, clients en français ou en langue étrangère. Activité 5 : Les relations avec les partenaires Il/elle agit sous le contrôle du responsable logistique dans la limite des réglementations en vigueur et des procédures d entreprise Il/elle transmet des informations et rend compte du résultat des échanges réalisés.

A5T1 La communication avec les interlocuteurs internes A5T2 La communication avec les interlocuteurs externes Conditions d exercice Au sein d une organisation ayant une activité de logistique opérant à l échelle locale, régionale, nationale ou internationale, le/la titulaire de la spécialité «logistique» du Baccalauréat Professionnel communique avec des interlocuteurs internes et externes, en français ou en langue étrangère, par oral ou par écrit. Ressources (informations) Moyens Liaisons fonctionnelles Autonomie, responsabilité - Les documents de réception de marchandises ; - les documents de tenue de stock (papier ou dématérialisés) ; - les documents de préparation de commandes ; - les documents de transport ; - les caractéristiques des produits ; - des informations sur la disponibilité des ressources humaines ; - l organigramme de l entreprise ; - les cahiers des charges clients ; - les procédures internes de l entreprise ; - les procédures qualité ; - des informations réglementaires. - Les technologies de l information et de la communication ; - l accès au système d informations. Relations internes : Il/elle est en relation avec : - le chef d entreprise; - le responsable logistique ; - les services logistiques, administratifs. Relations externes : Il/elle communique avec les conducteurs, prestataires, transporteurs, clients en français ou en langue étrangère. Résultats attendus Une communication écrite et orale adaptée aux différents partenaires internes et externes. La transmission d une image positive de l organisation. Il/elle agit sous le contrôle du responsable logistique dans la limite des réglementations en vigueur et des procédures d entreprise Il/elle transmet des informations et rend compte du résultat des échanges réalisés. 40

Sous épreuve E32 Conduite d engins de manutention - Coefficient 1 Objectif Cette sous épreuve vise à évaluer vos compétences dans le domaine de la conduite de chariots automoteurs de manutention à conducteur porté. Si vous êtes déclarés inaptes pour cette évaluation, vous êtes dispensés de cette sous-épreuve mais tenus de subir la partie écrite. Si vous êtes titulaire des certificats d aptitude à la conduite des engins en sécurité (CACES), catégories 1, 3, 5, ou du certificat d aptitude professionnelle vendeur - magasinier en pièces de rechanges et équipements automobiles, ou du certificat d aptitude professionnelle agent d entreposage et de messagerie, vous serez alors dispensé, à votre demande, de l évaluation de la conduite en sécurité de chariots automoteurs de manutention à conducteur porté. Contenu Cette sous-épreuve évalue les acquis d apprentissage liés aux compétences G5C1, G5C2 etg5c3. Critères d évaluation Les critères d évaluation suivants sont utilisés : adéquation charge / matériels / activité ; respect des procédures de prise en charge ; respect des procédures et règles de sécurité ; qualité de la conduite ; qualité des opérations de manutention ; respect des procédures de stationnement ; qualité des comptes rendus. Modalités d évaluation - Contrôle en cours de formation - Épreuve écrite et pratique - Durée : 1 h 20 L évaluation se déroule en 2 phases : une partie écrite et une partie pratique de conduite. Phase 1 : 20 minutes maximum Cette phase de l évaluation prend la forme d un questionnaire à choix multiples portant sur les aspects théoriques de la conduite d engins de manutention à conduite portée (20 questions au total dont une question au minimum portant sur chacun des savoirs S5, et au moins deux questions portant sur la plaque de charge et/ou le diagramme de capacité). Phase 2 : 60 minutes maximum Cette phase de l évaluation prend la forme d un exercice pratique de conduite comportant des scénarios prédéfinis en fonction de chaque catégorie d engin : - Parcours, en pente, en ligne droite, en courbe, dans des allées ou des passages étroits, en marche avant ou en marche arrière ; - Différents types de charges ; - Gerbage et dégerbage en pile ; - Gerbage et dégerbage en palettiers; - Chargement et déchargement d un véhicule par l arrière et par le côté. Vous serez considéré comme commençant ou terminant votre activité de conduite. La prestation doit se faire sans précipitation, dans le respect de toutes les consignes et règles de sécurité en vigueur. La commission d évaluation est composée d un professeur spécialisé dans la conduite de chariots automoteurs de manutention à conducteur porté. Elle utilise obligatoirement la grille d évaluation dont le modèle figure en annexe. La proposition de note est exprimée sur 20 points. L évaluation se déroule, en fonction des possibilités locales, en milieu professionnel ou en centre de formation. 41

DOCUMENTS ADMINISTRATIFS 42

PFMP n 1 43

FICHE D IDENTITE DE L ENTREPRISE RAISON SOCIALE :.. ADRESSE : : 0596.... : 0596.@... ACTIVITE (S) :.. FORME JURIDIQUE : SECTEUR(S) D ACTIVITE :.. EFFECTIF :. salariés AFFECTATION (services):.. FICHE DE PRESENCE SEMAINES Du au Du. au.. Du.. au. Du au Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 44

ETAT DE REMBOURSEMENT DES FRAIS NOM : Classe : Prénoms : Nom Prénoms et adresse du parent responsable..... Nom et adresse de l Entreprise (Cachet) Période de Formation : du.. au Nombre de jours : ; Nombre d absences :.. Jours de présence dans l entreprise : LUNDI MERCREDI VENDREDI MARDI JEUDI SAMEDI Signature et Cachet de l entreprise ETAT DES FRAIS (Réservé à l administration) Repas Transport Total Nombre Prix unitaire Montant 45

ATTESTATION DE PFMP Entreprise ou Administration :. Adresse : Représentée par : M..Tuteur Professionnel, Atteste que, élève de la classe de. Bac Pro Logistique du Lycée, a effectué un stage du......au. dans le(s) service(s) A, le. Signature du Tuteur Cachet de l entreprise 46

PFMP n 2 47

FICHE D IDENTITE DE L ENTREPRISE RAISON SOCIALE :.. ADRESSE : : 0596.... : 0596.@... ACTIVITE (S) :.. FORME JURIDIQUE : SECTEUR(S) D ACTIVITE :.. EFFECTIF :. salariés AFFECTATION (services):.. FICHE DE PRESENCE SEMAINES Du au Du. au.. Du.. au. Du au Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 48

ETAT DE REMBOURSEMENT DES FRAIS NOM : Classe : Prénoms : Nom Prénoms et adresse du parent responsable..... Nom et adresse de l Entreprise (Cachet) Période de Formation : du.. au Nombre de jours : ; Nombre d absences :.. Jours de présence dans l entreprise : LUNDI MERCREDI VENDREDI MARDI JEUDI SAMEDI Signature et Cachet de l entreprise ETAT DES FRAIS (Réservé à l administration) Repas Transport Total Nombre Prix unitaire Montant 49

ATTESTATION DE PFMP Entreprise ou Administration :. Adresse : Représentée par : M..Tuteur Professionnel, Atteste que, élève de la classe de. Bac Pro Logistique du Lycée, a effectué un stage du......au. dans le(s) service(s) A, le. Signature du Tuteur Cachet de l entreprise 50

PFMP n 3 51

FICHE D IDENTITE DE L ENTREPRISE RAISON SOCIALE :.. ADRESSE : : 0596.... : 0596.@... ACTIVITE (S) :.. FORME JURIDIQUE : SECTEUR(S) D ACTIVITE :.. EFFECTIF :. salariés AFFECTATION (services):.. FICHE DE PRESENCE SEMAINES Du au Du. au.. Du.. au. Du au Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 52

ETAT DE REMBOURSEMENT DES FRAIS NOM : Classe : Prénoms : Nom Prénoms et adresse du parent responsable..... Nom et adresse de l Entreprise (Cachet) Période de Formation : du.. au Nombre de jours : ; Nombre d absences :.. Jours de présence dans l entreprise : LUNDI MERCREDI VENDREDI MARDI JEUDI SAMEDI Signature et Cachet de l entreprise ETAT DES FRAIS (Réservé à l administration) Repas Transport Total Nombre Prix unitaire Montant 53

ATTESTATION DE PFMP Entreprise ou Administration :. Adresse : Représentée par : M..Tuteur Professionnel, Atteste que, élève de la classe de. Bac Pro Logistique du Lycée, a effectué un stage du......au. dans le(s) service(s) A, le. Signature du Tuteur Cachet de l entreprise 54

PFMP n 4 55

FICHE D IDENTITE DE L ENTREPRISE RAISON SOCIALE :.. ADRESSE : : 0596.... : 0596.@... ACTIVITE (S) :.. FORME JURIDIQUE : SECTEUR(S) D ACTIVITE :.. EFFECTIF :. salariés AFFECTATION (services):.. FICHE DE PRESENCE SEMAINES Du au Du. au.. Du.. au. Du au Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 56

ETAT DE REMBOURSEMENT DES FRAIS NOM : Classe : Prénoms : Nom Prénoms et adresse du parent responsable..... Nom et adresse de l Entreprise (Cachet) Période de Formation : du.. au Nombre de jours : ; Nombre d absences :.. Jours de présence dans l entreprise : LUNDI MERCREDI VENDREDI MARDI JEUDI SAMEDI Signature et Cachet de l entreprise ETAT DES FRAIS (Réservé à l administration) Repas Transport Total Nombre Prix unitaire Montant 57

ATTESTATION DE PFMP Entreprise ou Administration :. Adresse : Représentée par : M..Tuteur Professionnel, Atteste que, élève de la classe de. Bac Pro Logistique du Lycée, a effectué un stage du......au. dans le(s) service(s) A, le. Signature du Tuteur Cachet de l entreprise 58

PFMP n 5 59

FICHE D IDENTITE DE L ENTREPRISE RAISON SOCIALE :.. ADRESSE : : 0596.... : 0596.@... ACTIVITE (S) :.. FORME JURIDIQUE : SECTEUR(S) D ACTIVITE :.. EFFECTIF :. salariés AFFECTATION (services):.. FICHE DE PRESENCE SEMAINES Du au Du. au.. Du.. au. Du au Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 60

ETAT DE REMBOURSEMENT DES FRAIS NOM : Classe : Prénoms : Nom Prénoms et adresse du parent responsable..... Nom et adresse de l Entreprise (Cachet) Période de Formation : du.. au Nombre de jours : ; Nombre d absences :.. Jours de présence dans l entreprise : LUNDI MERCREDI VENDREDI MARDI JEUDI SAMEDI Signature et Cachet de l entreprise ETAT DES FRAIS (Réservé à l administration) Repas Transport Total Nombre Prix unitaire Montant 61

ATTESTATION DE PFMP Entreprise ou Administration :. Adresse : Représentée par : M..Tuteur Professionnel, Atteste que, élève de la classe de. Bac Pro Logistique du Lycée, a effectué un stage du......au. dans le(s) service(s) A, le. Signature du Tuteur Cachet de l entreprise 62

PFMP n 6 63

FICHE D IDENTITE DE L ENTREPRISE RAISON SOCIALE :.. ADRESSE : : 0596.... : 0596.@... ACTIVITE (S) :.. FORME JURIDIQUE : SECTEUR(S) D ACTIVITE :.. EFFECTIF :. salariés AFFECTATION (services):.. FICHE DE PRESENCE SEMAINES Du au Du. au.. Du.. au. Du au Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi Matin Après Midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 64

ETAT DE REMBOURSEMENT DES FRAIS NOM : Classe : Prénoms : Nom Prénoms et adresse du parent responsable..... Nom et adresse de l Entreprise (Cachet) Période de Formation : du.. au Nombre de jours : ; Nombre d absences :.. Jours de présence dans l entreprise : LUNDI MERCREDI VENDREDI MARDI JEUDI SAMEDI Signature et Cachet de l entreprise ETAT DES FRAIS (Réservé à l administration) Repas Transport Total Nombre Prix unitaire Montant 65

ATTESTATION DE PFMP Entreprise ou Administration :. Adresse : Représentée par : M..Tuteur Professionnel, Atteste que, élève de la classe de. Bac Pro Logistique du Lycée, a effectué un stage du......au. dans le(s) service(s) A, le. Signature du Tuteur Cachet de l entreprise 66