TNS-SOFRES 2009 COLLEGES LANDAIS ENCADREMENT
Liste des onglets du classeur - Encadrement Précautions de lecture Lien vers Précautions de lecture Effectifs par collèges Lien vers Effectifs Collèges En_GLOBAL Lien vers En_GLOBAL En_Langevin Wallon Lien vers En_Langevin Wallon En_Saint-Vincent-de-Tyrosse Lien vers En_Saint-Vincent-de-Tyrosse En_Labenne Lien vers En_Labenne En_Jean Rostand Lien vers En_Jean Rostand En_Pierre Blanquie Lien vers En_Pierre Blanquie En_Jean Rostand (2) Lien vers En_Jean Rostand (2) En_François Mitterrand Lien vers En_François Mitterrand En_Cap de Gascogne Lien vers En_Cap de Gascogne En_Lubet Barbon Lien vers En_Lubet Barbon En_Jean Moulin Lien vers En_Jean Moulin En_George Sand Lien vers En_George Sand En_Marie Curie Lien vers En_Marie Curie En_Pouillon Lien vers En_Pouillon En_du Pays d'orthe Lien vers En_du Pays d'orthe En_Saint-Exupéry Lien vers En_Saint-Exupéry En_René Soubaigné Lien vers En_René Soubaigné En_Henri Scognamiglio Lien vers En_Henri Scognamiglio En_Serge Barranx Lien vers En_Serge Barranx En_Victor Duruy Lien vers En_Victor Duruy En_Jean Rostand (3) Lien vers En_Jean Rostand (3) En_Cel le Gaucher Lien vers En_Cel le Gaucher En_Jacques Prévert Lien vers En_Jacques Prévert En_Linxe Lien vers En_Linxe En_Félix Arnaudin Lien vers En_Félix Arnaudin En_Jean-Marie Lonne Lien vers En_Jean-Marie Lonne En_Val d'adour Lien vers En_Val d'adour En_Pierre de Castelnau Lien vers En_Pierre de Castelnau En_Jules Ferry Lien vers En_Jules Ferry En_d'Albret Lien vers En_d'Albret En_Léon des Landes Lien vers En_Léon des Landes En_Jean Mermoz Lien vers En_Jean Mermoz En_des Pays du Luys Lien vers En_des Pays du Luys En_Gaston Crampe Lien vers En_Gaston Crampe
Explications et précautions de lecture Pourquoi utiliser des moyennes plutôt que des notes? La moyenne comme la note permet d établir un ordre et donc de classer les modalités de celle qui a la note ou la moyenne la plus basse à celle qui a la plus haute. Cependant la moyenne présente un avantage supplémentaire par rapport à la note dans la mesure où elle donne également une idée de l écart séparant les différentes réponses. En effet, l écart entre les notes 1 et 2 ou entre les notes 3 et 4 est constant et vaut toujours 1. Par contre, l écart entre les moyennes de deux réponses est totalement variable (par exemple, l écart entre A et B peut être faible tandis qu entre C et D il sera beaucoup plus conséquent). Ainsi, si une réponse possède une moyenne nettement plus faible que les autres cela signifiera qu elle a été uniformément mieux notée par l ensemble des répondants et vice-versa. Pourquoi la somme des pourcentages d'un tableau ne fait pas toujours 100%? Lorsque pour les tableaux de résultats, on cherche à calculer la somme des pourcentages, on ne tombe pas toujours sur 100% : on obtient également des sommes égales à 99% ou 101%. Il s agit là non d un problème de calcul mais d un problème d affichage. En effet, les nombres affichés sont arrondis à l unité pour des raisons de lisibilité et en faisant donc abstraction des décimales. On obtient alors une somme qui de fait ne vaut pas exactement 100% dans les résultats mais qui en réalité est égale à 100%. Une solution partielle à ce problème pourrait être d introduire une ou deux décimales pour la totalité des tableaux fournis. Cependant, cette solution n est pas plus satisfaisante à double titre : - d une part, la lisibilité de nombreux tableaux en serait réduite et les faits saillants ressortiraient d autant moins. - d autre part, introduire des décimales ne nous garantit pas plus d avoir des résultats tous égaux à 100%. Il restera encore des totaux égaux à 99,9% ou 100,1% ou... Sur quel base sont fournis tous les résultats? Tous les calculs présentés dans les différents rapports sont effectués sur la base des répondants c est-à-dire sur la base des personnes qui ont donné une réponse. Ce choix permet de se prémunir d une situation où la plupart des interviewés n auraient pas répondu à la question et, par conséquent, où les résultats présentés n auraient que peu d intérêt. En effet, dans ce cas, l information qui ressortirait en premier serait le nombre de non répondants. En revanche, une telle mesure doit amener le lecteur à prendre des précautions dans la lecture de certains tableaux de résultats. En effet, pour certaines questions le nombre de répondants est rendu extrêmement faible et les résultats fournis n ont alors plus de réelle significativité sur le plan statistique. Cela signifie qu en cas de bases faibles, mieux vaut ne pas faire d interprétation à partir des résultats et ne pas comparer des groupes de répondants entre eux. Pourquoi la répartition des tâches n'est pas égale à 100% à la question C37? Pour cette question, nous fournissons également une moyenne par modalité (c est-àdire par tâche). Nous obtenons ainsi, pour chacune des tâches, le temps moyen consacré par l ensemble des répondants. Cependant, dans les faits, les répondants n ont pas toujours donné une valeur pour toutes les tâches. Nous avons ainsi pour chacune des tâches un nombre de répondants différent. Ce phénomène explique que la somme des pourcentages pour toutes les tâches ne fasse pas 100%.
4 Liste des collèges TOTAL CAWI Papier 5 Base 123 85* 38* 6 AIRE SUR L'ADOUR - Gaston Crampe 4 4 7 AMOU - du Pays des Luys 2 2 8 BISCARROSSE - Jean Mermoz 4 2 2 9 CAPBRETON - Jean ROSTAND 4 4 10 DAX - d'albret 5 3 2 11 DAX - Léon des Landes 4 3 1 12 GABARRET - Jules Ferry 3 1 2 13 GEAUNE - Pierre de Castelnau 2 2 14 GRENADE SUR L'ADOUR - Val d'adour 3 3 15 HAGETMAU - Jean Marie Lonné 5 5 16 LABENNE 2 1 1 17 LABOUHEYRE - Felix Arnaudin 2 1 1 18 LINXE - de Linxe 4 4 19 MIMIZAN - Jacques Prevert 4 1 3 20 MONT DE MARSAN - Cel le Gaucher 3 2 1 21 MONT DE MARSAN - Jean Rostand 4 4 22 MONT DE MARSAN - Victor Duruy 6 3 3 23 MONTFORT EN CHALOSSE - Serge Barranx 3 1 2 24 MORCENX - Henri Scognamiglio 5 5 25 MUGRON - René Soubaigné 4 3 1 26 PARENTIS EN BORN - Saint Exupéry 4 4 27 PEYREHORADE - du Pays d'orthe 4 3 1 28 POUILLON - de Pouillon 4 3 1 29 RION DES LANDES - Marie Curie 2 2 30 ROQUEFORT - George Sand 3 3 31 SAINT PAUL LES DAX - Jean Moulin 5 2 3 32 SAINT PIERRE DU MONT - Lubet Barbon 5 4 1 33 SAINT SEVER - Cap de Gascogne 5 1 4 34 SAINT-VINCENT-DE-TYROSSE 2 2 35 SOUSTONS - François Mitterrand 5 5 36 TARNOS - Langevin Wallon 3 3 TARTAS - Jean Rostand 4 3 1 VILLENEUVE DE MARSAN - Pierre Blanquie 4 4 ATTENTION! Le nombre de répondants par collège étant très faible, l'analyse des résultats détaillés pour chaque collège nécessite la plus grande prudence car les différences n'ont que peu de sens au niveau statistique.
Retour Sommaire Enquête «un collégien, un ordinateur portable» pour le Conseil général des Landes QUESTIONNAIRE ENCADREMENT A Mieux vous connaître A1. Indiquez le nom du collège et la ville. Collège : 3 TOTAL A2. Indiquez votre fonction dans ce collège. 123 Principal 23% Adjoint au principal 16% Gestionnaire ou intendant 8% Conseiller principal d éducation 20% Assistant d éducation TICE 34% A3. Vous êtes 121 Un homme 62% Une femme 38% A4. Indiquez votre âge. 123 Moins de 25 ans 4% 25 à 34 ans 28% 35 à 44 ans 26% 45 à 54 ans 21% 55 ans et plus 20% TNS SOFRES Page 4 26/03/2009
A5. Depuis combien d années exercez-vous cette fonction dans ce collège, puis dans un collège des Landes, puis dans un collège en général? (une seule réponse possible par colonne) Ce collège Un collège des Landes Un collège en général 123 106 110 Moins d un an 19% 16% 12% 1 à 2 ans 23% 21% 14% 3 à 5 ans 28% 25% 22% 6 à 9 ans 24% 30% 28% 10 à 14 ans 4% 4% 17% 15 ans et plus 2% 4% 7% B Vous et votre ordinateur B1. Avez-vous un ordinateur portable prêté par le Conseil général des Landes? 121 Oui, je l emporte systématiquement au collège 65% Oui, mais je ne l emporte pas systématiquement au collège 35% Non, pas d ordinateur prêté 0% B2. Avec cet ordinateur portable, utilisez-vous Internet dans le cadre de votre fonction au collège? 120 Oui 70% Combien d heures par jour (moyenne)? 3.10 Non 30% B3. Si oui, pour quelles tâches principalement? (2 réponses possibles maximum) 83 Pour utiliser les applications de gestion de votre établissement 53% Pour naviguer sur Internet 46% Pour gérer ma messagerie 33% Pour utiliser les logiciels installés 32% Pour faire des présentations lors de réunions publiques (CA, parents, etc.) 22% Pour télécharger des fichiers 16% Pour écouter la radio, regarder la télévision 1% TNS SOFRES Page 5 26/03/2009
B4. Utilisez-vous cet ordinateur portable en dehors du collège pour des tâches professionnelles en lien avec le collège? 119 Oui 70% Combien d heures par jour (moyenne)? 1.13 Non 30% B5. Utilisez-vous l ordinateur portable du Conseil général en dehors du collège pour des tâches personnelles? 119 Oui 55% Combien d heures par jour (moyenne)? 1.14 Non 45% B6. Pour quelles utilisations personnelles utilisez-vous l ordinateur portable du Conseil général? (une seule réponse par ligne) Une fois par jour Plusieurs fois par semaine Une fois par semaine Plus rarement Jamais Rechercher des informations sur Internet (65) 35% 45% 3% 7% 9% Envoyer des e-mails, utiliser la messagerie (62) 28% 30% 11% 11% 20% Consulter une encyclopédie, un atlas, un dictionnaire (63) 1% 24% 20% 41% 14% Découvrir l outil informatique en général (62) 14% 20% 12% 33% 21% Écouter de la musique (59) 5% 14% 7% 32% 43% Regarder des vidéos ou la TV sur Internet (58) 0% 6% 6% 22% 66% Retoucher des photos, dessiner, faire du montage vidéo (64) 0% 18% 11% 40% 31% Télécharger de la musique ou des vidéos (60) 1% 2% 2% 29% 66% Se servir de certains logiciels installés à des fins personnelles (64) 6% 26% 18% 29% 21% Effectuer des tâches de calcul ou de gestion personnelle (61) 6% 17% 12% 34% 34% Saisir ou traiter des textes (68) 17% 42% 16% 19% 6% B7. Accepteriez-vous, à la rentrée prochaine, de ne plus disposer d un ordinateur portable prêté par le Conseil général? 117 Oui, facilement 8% Oui, mais avec des difficultés 23% Non, pas du tout 69% TNS SOFRES Page 6 26/03/2009
B8. Disposez-vous d un autre ordinateur à domicile? 120 Oui, un ordinateur fixe de moins de 2 ans 18% Oui, un autre ordinateur portable de moins de 2 ans 15% Oui, un ordinateur fixe de plus de 2 ans 52% Oui, un autre ordinateur portable de plus de 2 ans 8% Non 9% C - L utilisation des ordinateurs portables dans l établissement C1. Jugez-vous la fourniture d ordinateur portable aux collégiens 121 Indispensable à tous points de vue 23% Utile pour leurs besoins personnels et leur avenir 37% Utile pour leur scolarité 31% Pas nécessaire, seuls les enseignants devraient être dotés et des vidéoprojecteurs devraient être installés partout 9% Inutile C2. Y a-t-il un règlement ou une charte d utilisation des ordinateurs portables propre à votre collège (document distinct du règlement remis par le Conseil général )? 118 Oui, depuis moins d un an 6% Oui, depuis 1 à 2 ans 12% Oui, depuis 3 à 4 ans 24% Oui, depuis plus longtemps 32% Non, pas de règlement, pas de charte 26% C3. Si oui, ce règlement a-t-il été réalisé avec les élèves? 86 Oui 13% Non 87% TNS SOFRES Page 7 26/03/2009
C4. Ce règlement a-t-il été révisé au moins une fois depuis sa création? 88 Oui, une seule fois 26% Oui, plusieurs fois 50% Non, jamais révisé 25% C5. Si oui, qui a participé à la décision concernant cette révision? (plusieurs réponses possibles) 64 L équipe de direction 98% L équipe pédagogique 61% Les élèves ou leurs représentants 16% Les parents ou leurs représentants 25% Il n y a pas de décision collective 0% C6. Depuis le début de l année, ce règlement ou cette charte a-t-il fait l objet d une information auprès des classes de 4e ou de 3e? 87 Oui, présentation par le principal ou son adjoint 14% Oui, présentation par le CPE 7% Oui, présentation par le professeur principal 16% Oui, présentation par l assistant d éducation TICE 54% Non 16% C7. Les élèves de 4e ou de 3e signent-ils un document pour attester qu ils ont pris connaissance du règlement ou de la charte du collège? 88 Oui 89% Non 11% C8. Depuis le début de l année, ce règlement ou cette charte a-t-il fait l objet d une information auprès des parents des élèves de 4e ou de 3e? (plusieurs réponses possibles ) 86 Oui, par un envoi postal aux parents 46% Oui, par un mot dans le carnet de correspondance 28% Oui, par une note remise aux élèves à l attention des parents 19% Oui, par une présentation orale (à la rentrée, réunions parents/professeurs) 3% Non, pas d information auprès des parents 22% TNS SOFRES Page 8 26/03/2009
C9. Les deux parents ou l un d entre-eux émargent-ils pour s assurer qu ils ont pris connaissance du règlement ou de la charte de l établissement? 86 Oui 87% Non 13% C10. Indiquez si ce règlement ou cette charte interdit à l élève de faire les opérations suivantes sur son ordinateur : Oui Non Interdiction d installer des jeux informatiques sur son ordinateur (83) 62% 38% Interdiction de télécharger des films ou des vidéos (non prescrits par les enseignants) (84) 72% 28% Interdiction de placer des photos (personnelles) sur son ordinateur (81) 30% 70% Interdiction de charger de la musique (personnelle) sur son ordinateur (81) 46% 54% Interdiction de changer le fond d écran de son ordinateur (78) 17% 83% C11. Ce règlement ou cette charte interdit-il l usage de l ordinateur portable au collège en dehors des cours? 88 Oui, c est interdit 29% Non, c est autorisé 71% Dans quels lieux est-ce autorisé? (plusieurs réponses possibles) 61 La salle de permanence 90% Autre lieu 32% Le foyer des élèves 21% La cour de récréation 4% C12. Indiquez si dans l enceinte du collège, ce règlement ou cette charte tolère ou non les choses suivantes, en dehors des cours? (une seule réponse par ligne) Oui Non Utiliser des jeux informatiques sur son ordinateur au collège en dehors des cours (84) 20% 80% Visionner des films ou des vidéos tout public au collège en dehors des cours (84) 14% 86% Visionner des photos tout public sur son ordinateur au collège en dehors des cours (84) 27% 73% Écouter de la musique sur son ordinateur au collège en dehors des cours (84) 19% 81% TNS SOFRES Page 9 26/03/2009
C13. Si l usage des jeux est toléré, les élèves disposent-ils de plages horaires dans la semaine pour jouer sur leur ordinateur portable sous la surveillance d un adulte? 16 Oui, une plage horaire est possible chaque jour de la semaine 20% Oui, une plage horaire est possible certains jours seulement 44% Non, pas de plages horaires prévues 35% C14. Ce règlement ou cette charte prévoit-il le droit de contrôler l utilisation des ordinateurs portables des élèves dans l enceinte du collège? 86 Oui, le collège procède à des contrôles aléatoires 85% Oui, mais le collège fait peu ou pas de contrôle 14% Non, pas de contrôle prévu dans le règlement 1% C15. Si le collège procède à des contrôles, qui se charge de ces contrôles le plus souvent? (deux réponses maximum) 85 Le Conseil principal d éducation 6% Les surveillants 6% L assistant d éducation TICE 99% Quelqu un d autre 7% C16. Avez-vous déjà appliqué des sanctions en cas de non-observation du règlement d utilisation des ordinateurs? 85 Oui, et le nombre de sanctions appliquées a plutôt tendance à progresser 9% Oui, et le nombre de sanctions appliquées est stable 54% Oui, et le nombre de sanctions appliquées a plutôt tendance à diminuer 28% Non, pas de sanction appliquée 9% C17. Si des sanctions ont déjà été appliquées, quelle est la sanction la plus haute prévue par le règlement? 75 Punition à effectuer à la maison - Heures de retenues, heures de colles 11% Privation de l ordinateur portable durant quelques jours 44% Exclusion temporaire du collège 46% TNS SOFRES Page 10 26/03/2009
C18. Est-il arrivé, depuis septembre 2007 (date correspondant à l entrée des élèves de 4e toujours dans l établissement et normalement en 3e), que le collège convoque des parents pour un problème d utilisation de l ordinateur? 112 MOYENNE Oui, 76% Si oui, combien de fois depuis septembre 2007? 5.35 Non 24% C19. Depuis 2007, le collège a-t-il été amené à convoquer un conseil de discipline concernant l utilisation des ordinateurs portables par les élèves? 112 MOYENNE Oui 10% Si oui, combien de fois depuis septembre 2007? 1.29 Non 90% C20. Indiquez si les situations suivantes existent ou pas. Oui Non Les élèves de 4e ont tous un casier personnel (120) 99% 1% Les élèves de 3e ont tous un casier personnel (120) 97% 3% Les élèves peuvent utiliser leur casier personnel à tous les intercours (117) 76% 24% Les élèves peuvent utiliser leur casier personnel aux heures de récréation (118) 98% 2% Les élèves peuvent utiliser leur casier personnel aux heures du déjeuner (118) 93% 7% Les ordinateurs portables peuvent être laissés dans les casiers durant la nuit (118) 6% 94% C21. Quelle était l attitude des élèves vis-à-vis de leur ordinateur portable (âgé de trois ans) l année dernière jusqu en juin 2008? Très Assez Peu Pas du tout soigneux soigneux soigneux soigneux 113 Les élèves de 4e 7% 62% 29% 2% Les élèves de 3e 5% 74% 19% 2% C22. Quelle est l attitude des élèves vis-à-vis de leur ordinateur portable (neuf) depuis septembre 2008? Très Assez Peu Pas du tout soigneux soigneux soigneux soigneux 112 Les élèves de 4e 22% 70% 8% - Les élèves de 3e 24% 70% 6% - TNS SOFRES Page 11 26/03/2009
C23. Voici des mauvaises pratiques. Indiquez à quelle fréquence vous les rencontrez. Assez souvent Temps en temps Rarement Jamais Ordinateurs abandonnés dans les couloirs (116) 10% 27% 51% 12% Ordinateurs abandonnés dans la cour (116) 6% 40% 45% 10% Bousculades ou bagarres d élèves avec leur ordinateur en bandoulière (115) 1% 13% 41% 46% Collégiens assis sur leur portable (115) 1% 6% 24% 70% Ordinateurs retirés de leurs housses (113) 0% 5% 30% 65% Prises réseaux arrachés (112) 16% 30% 38% 17% Tableaux interactifs percés ou déchirés (111) 0% 1% 12% 86% Vidéoprojecteurs vandalisés (111) 0% 0% 4% 96% Imprimantes vandalisées (110) 0% 1% 7% 92% C24. Depuis la rentrée de septembre 2007 (date correspondant à l entrée des élèves de 4e qui sont toujours dans l établissement et normalement en 3e), diriez-vous que les élèves sont plus soigneux avec les ordinateurs portables? Ni plus, ni Plus soigneux moins soigneux Moins soigneux 114 Les élèves de 4e 21% 76% 3% Les élèves de 3e 30% 68% 2% C25. En général, les ordinateurs endommagés (pannes) sont-ils réparés au collège dans les 72 heures suivant le courriel au service de maintenance? (concerne les anciens ordinateurs comme les ordinateurs neufs) 110 Oui 62% Oui, et c est en général plus rapide 31% Non, c est en général moins rapide 7% Combien de temps cela prend-il? C26. Votre établissement organise-t-il des formations liées à cette opération dans l enceinte du collège pour les enseignants? 116 Oui, régulièrement 11% Oui, de temps en temps 76% Non, jamais 13% TNS SOFRES Page 12 26/03/2009
C27. Dans votre établissement combien d enseignants ont suivi l an dernier (2007-2008) des formations organisées par le Rectorat de Bordeaux liées à cette opération informatique? 91 Plus de la moitié 4% Entre un quart et la moitié 15% Moins d un quart 34% Seulement deux ou trois enseignants 29% Aucun 18% C28. Dans votre établissement combien d enseignants sont inscrits pour suivre cette année (2008-2009) des formations organisées par le Rectorat de Bordeaux liées à cette opération informatique? 86 Plus de la moitié Entre un quart et la moitié 20% Moins d un quart 29% Seulement deux ou trois enseignants 26% Aucun 25% C29. Le nombre de ces formations organisées par le rectorat de Bordeaux vous parait-il 89 Très suffisant 5% Suffisant 58% Insuffisant 37% C30. Concernant cette opération, comment jugez-vous l implication des IA-IPR? 101 Tout à fait suffisante 2% Suffisante 9% Insuffisante 18% Inexistante 7% Je n ai pas d avis 63% TNS SOFRES Page 13 26/03/2009
C31. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement, CPE ou gestionnaire : Jugez-vous que la mise à disposition d ordinateurs aux élèves vous apporte un surplus de travail? Non Oui, un peu Oui, beaucoup Information sur cette opération vers les parents, les élèves, les enseignants (78) 35% 59% 7% Gestion des incidents pannes et casses (convocation des élèves, papiers à signer, retour des comptes rendus des AE Tice) (80) 26% 49% 25% Gestion du budget (achat de logiciels, fournitures et fongibles) (74) 61% 36% 4% Gestion de l inventaire du collège (75) 61% 34% 5% Préparation et suivi du B2i (74) 55% 34% 12% Préparation des formations des enseignants (inscriptions, validations, remplacement) (73) 57% 40% 3% Veille au respect de la discipline et du règlement d utilisation (charte) du collège (79) 15% 61% 24% C32. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement : Vos échanges avec le professeur ressource TICE sont-ils? 42 Quotidiens 26% Hebdomadaires 55% Bimensuels 13% Mensuels 7% C33. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement : Vos échanges avec l assistant d éducation TICE sont-ils? 43 Quotidiens 78% Hebdomadaires 17% Bimensuels - Mensuels 5% C34. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement : Est-ce que votre professeur-ressource a été indemnisé en 2007-2008 sur des HSA ou HSE? 44 Oui, je m en suis occupé 72% Oui, je crois 23% Non 5% TNS SOFRES Page 14 26/03/2009
C35. Si vous êtes gestionnaire ou intendant de l établissement : Sur la ligne logicielle spécialement dédiée à cette opération, combien de crédits attribués par le Conseil général reste-il au collège? 10 20 000 euros et + - 15 000 à moins de 20 000 euros 16% 10 000 à moins de 15 000 euros 7% 7 000 à moins de 10 000 euros 11% 5 000 à moins de 7 000 euros 12% 3 000 à moins de 5 000 euros 19% Moins de 3 000 euros 35% C36. Si vous êtes gestionnaire ou intendant de l établissement : Depuis septembre 2007, sur cette ligne dédiée aux logiciels, combien le collège a-t-il dépensé? 9 20 000 euros et + 13% 15 000 à moins de 20 000 euros - 10 000 à moins de 15 000 euros - 7 000 à moins de 10 000 euros - 5 000 à moins de 7 000 euros - 3 000 à moins de 5 000 euros 29% 2 000 à moins de 3 000 euros 23% 1 000 à moins de 2 000 euros 10% Moins de 1 000 euros 25% C37. Si vous êtes assistant d éducation TICE : Comment se répartit votre temps entre les différentes tâches suivantes sur 1 mois de travail? MOYENNE Administration du parc : mise à jour simultanée de la base de données des matériels et des personnes Diagnostic de matériel en pannes, y compris remasterisation Administration du réseau local et Internet Assistance technique, dépannage et aide aux professeurs Surveillance de classe, d étude, ou de cantine Formation aux enseignants Formation aux élèves Gestion du site Internet, ou Intranet du collège Gestion de la salle ou des salles informatiques équipées d ordinateurs fixes Total 16.71 % du temps 21.63 % du temps 11.19 % du temps 17.11 % du temps 4.54 % du temps 9.07 % du temps 10.84 % du temps 4.33 % du temps 7.93 % du temps TNS SOFRES Page 15 26/03/2009
C38. Si vous êtes Assistant d éducation TICE : Avez-vous eu une formation extérieure payée par le Conseil général? 40 Oui, j en ai suivi une 41% Oui, j en ai suivi plusieurs 35% Non, car cela ne m intéressait pas 3% Non, car je viens d arriver au collège 21% C39. Si vous êtes Assistant d éducation TICE : À quelle fréquence êtes-vous sollicité par les enseignants pour? Assez souvent De temps en temps Rarement Jamais 40 Tester de nouveaux logiciels non installés sur des portables 8% 49% 37% 6% Les aider à la connexion aux ressources pédagogiques sur Internet (INA, site.tv, Edumedia, MathEnPoche, etc.) 19% 62% 14% 4% Intervenir sur des pannes 75% 17% 4% 4% Donner des formations aux enseignants sur des logiciels installés sur des portables 27% 58% 9% 6% C40. Si vous êtes Assistant d éducation TICE : Diriez-vous que vos échanges avec le professeur ressource sont? 40 Assez fréquents 79% Trop peu fréquents 21% TNS SOFRES Page 16 26/03/2009
C41. Considérez-vous que le prêt d'un ordinateur portable aux collégiens de 3e et 4e présente un intérêt déterminant Oui Non parce que ça met tous les élèves sur un pied d'égalité du point de vue de leur équipement (113) 93% 7% parce qu'à travers l'utilisation de ces outils, les adolescents sont confrontés à de nouvelles problématiques, et que l'un des rôles de l'école est d'accompagner leur jugement face aux défis de la modernité (112) 90% 10% parce que ces techniques ouvrent de nouvelles possibilités d'enseignement dont il serait dommage de se priver (115) 96% 4% pose de gros problèmes parce que ça complique trop la vie quotidienne dans le collège, alourdit les tâches de gestion et de surveillance des élèves (111) 27% 73% parce que les élèves sont, de toute façon, déjà équipés d'ordinateurs dans leurs familles (109) 4% 96% parce que ces ordinateurs servent trop à jouer et trop peu à travailler (115) 46% 54% C42. D après vous, la fourniture d ordinateurs portables aux élèves de 5e serait-elle 120 Un investissement absolument nécessaire 7% Une initiative qui pourrait être utile si elle était bien accompagnée 53% Une dépense non-justifiée 40% TNS SOFRES Page 17 26/03/2009
Retour Sommaire Enquête «un collégien, un ordinateur portable» pour le Conseil général des Landes QUESTIONNAIRE ENCADREMENT A Mieux vous connaître A1. Indiquez le nom du collège et la ville. Collège : 35 TARNOS - Langevin Wallon A2. Indiquez votre fonction dans ce collège. 3 Principal 33% Adjoint au principal 33% Gestionnaire ou intendant 0% Conseiller principal d éducation 0% Assistant d éducation TICE 33% A3. Vous êtes 3 Un homme 67% Une femme 33% A4. Indiquez votre âge. 3 Moins de 25 ans 0% 25 à 34 ans 33% 35 à 44 ans 0% 45 à 54 ans 33% 55 ans et plus 33% TNS SOFRES Page 18 26/03/2009
A5. Depuis combien d années exercez-vous cette fonction dans ce collège, puis dans un collège des Landes, puis dans un collège en général? (une seule réponse possible par colonne) Ce collège Un collège des Landes Un collège en général 3 3 3 Moins d un an 0% 0% 0% 1 à 2 ans 33% 33% 33% 3 à 5 ans 33% 33% 0% 6 à 9 ans 33% 33% 33% 10 à 14 ans 0% 0% 0% 15 ans et plus 0% 0% 33% B Vous et votre ordinateur B1. Avez-vous un ordinateur portable prêté par le Conseil général des Landes? 3 Oui, je l emporte systématiquement au collège 33% Oui, mais je ne l emporte pas systématiquement au collège 67% Non, pas d ordinateur prêté 0% B2. Avec cet ordinateur portable, utilisez-vous Internet dans le cadre de votre fonction au collège? 3 Oui 67% A Combien d heures par jour (moyenne)? 6.00 Non 33% B3. Si oui, pour quelles tâches principalement? (2 réponses possibles maximum) Pour utiliser les applications de gestion de votre établissement 0% Pour naviguer sur Internet 50% Pour gérer ma messagerie 50% Pour utiliser les logiciels installés 50% Pour faire des présentations lors de réunions publiques (CA, parents, etc.) 0% Pour télécharger des fichiers 50% Pour écouter la radio, regarder la télévision 0% TNS SOFRES Page 19 26/03/2009
B4. Utilisez-vous cet ordinateur portable en dehors du collège pour des tâches professionnelles en lien avec le collège? 3 Oui 100% A Combien d heures par jour (moyenne)? 0.00 Non 0% B5. Utilisez-vous l ordinateur portable du Conseil général en dehors du collège pour des tâches personnelles? 3 Oui 67% A Combien d heures par jour (moyenne)? 0.00 Non 33% B6. Pour quelles utilisations personnelles utilisez-vous l ordinateur portable du Conseil général? (une seule réponse par ligne) Une fois par jour Plusieurs fois par semaine Une fois par semaine Plus rarement Jamais Rechercher des informations sur Internet (1) 0% 100% 0% 0% 0% Envoyer des e-mails, utiliser la messagerie (1) 0% 100% 0% 0% 0% Consulter une encyclopédie, un atlas, un dictionnaire (1) 0% 100% 0% 0% 0% Découvrir l outil informatique en général (1) 0% 0% 0% 0% 100% Écouter de la musique (1) 0% 0% 0% 0% 100% Regarder des vidéos ou la TV sur Internet (1) 0% 0% 0% 0% 100% Retoucher des photos, dessiner, faire du montage vidéo (1) 0% 0% 0% 100% 0% Télécharger de la musique ou des vidéos (1) 0% 0% 0% 0% 100% Se servir de certains logiciels installés à des fins personnelles (1) 0% 100% 0% 0% 0% Effectuer des tâches de calcul ou de gestion personnelle (1) 0% 100% 0% 0% 0% Saisir ou traiter des textes (1) 0% 100% 0% 0% 0% B7. Accepteriez-vous, à la rentrée prochaine, de ne plus disposer d un ordinateur portable prêté par le Conseil général? 3 Oui, facilement 0% Oui, mais avec des difficultés 0% Non, pas du tout 100% TNS SOFRES Page 20 26/03/2009
B8. Disposez-vous d un autre ordinateur à domicile? 3 Oui, un ordinateur fixe de moins de 2 ans 67% Oui, un autre ordinateur portable de moins de 2 ans 0% Oui, un ordinateur fixe de plus de 2 ans 0% Oui, un autre ordinateur portable de plus de 2 ans 0% Non 33% C - L utilisation des ordinateurs portables dans l établissement C1. Jugez-vous la fourniture d ordinateur portable aux collégiens 3 Indispensable à tous points de vue 0% Utile pour leurs besoins personnels et leur avenir 100% Utile pour leur scolarité 0% Pas nécessaire, seuls les enseignants devraient être dotés et des vidéoprojecteurs devraient être installés partout 0% Inutile C2. Y a-t-il un règlement ou une charte d utilisation des ordinateurs portables propre à votre collège (document distinct du règlement remis par le Conseil général)? 3 Oui, depuis moins d un an 0% Oui, depuis 1 à 2 ans 33% Oui, depuis 3 à 4 ans 67% Oui, depuis plus longtemps 0% Non, pas de règlement, pas de charte 0% C3. Si oui, ce règlement a-t-il été réalisé avec les élèves? 3 Oui 0% Non 100% TNS SOFRES Page 21 26/03/2009
C4. Ce règlement a-t-il été révisé au moins une fois depuis sa création? 3 Oui, une seule fois 67% Oui, plusieurs fois 33% Non, jamais révisé 0% C5. Si oui, qui a participé à la décision concernant cette révision? (plusieurs réponses possibles) L équipe de direction 100% L équipe pédagogique 100% Les élèves ou leurs représentants 0% Les parents ou leurs représentants 0% Il n y a pas de décision collective 0% C6. Depuis le début de l année, ce règlement ou cette charte a-t-il fait l objet d une information auprès des classes de 4e ou de 3e? Oui, présentation par le principal ou son adjoint 0% Oui, présentation par le CPE 0% Oui, présentation par le professeur principal 0% Oui, présentation par l assistant d éducation TICE 50% Non 50% C7. Les élèves de 4e ou de 3e signent-ils un document pour attester qu ils ont pris connaissance du règlement ou de la charte du collège? 3 Oui 100% Non 0% C8. Depuis le début de l année, ce règlement ou cette charte a-t-il fait l objet d une information auprès des parents des élèves de 4e ou de 3e? (plusieurs réponses possibles ) 3 Oui, par un envoi postal aux parents 0% Oui, par un mot dans le carnet de correspondance 100% Oui, par une note remise aux élèves à l attention des parents 0% Oui, par une présentation orale (à la rentrée, réunions parents/professeurs) 0% Non, pas d information auprès des parents 0% TNS SOFRES Page 22 26/03/2009
C9. Les deux parents ou l un d entre-eux émargent-ils pour s assurer qu ils ont pris connaissance du règlement ou de la charte de l établissement? 3 Oui 100% Non 0% C10. Indiquez si ce règlement ou cette charte interdit à l élève de faire les opérations suivantes sur son ordinateur : Oui Non Interdiction d installer des jeux informatiques sur son ordinateur (2) 0% 100% Interdiction de télécharger des films ou des vidéos (non prescrits par les enseignants) (2) 0% 100% Interdiction de placer des photos (personnelles) sur son ordinateur (2) 0% 100% Interdiction de charger de la musique (personnelle) sur son ordinateur (2) 0% 100% Interdiction de changer le fond d écran de son ordinateur (2) 0% 100% C11. Ce règlement ou cette charte interdit-il l usage de l ordinateur portable au collège en dehors des cours? 3 Oui, c est interdit 0% Non, c est autorisé 100% Dans quels lieux est-ce autorisé? (plusieurs réponses possibles) 3 La salle de permanence 100% Autre lieu 33% Le foyer des élèves 0% La cour de récréation 0% C12. Indiquez si dans l enceinte du collège, ce règlement ou cette charte tolère ou non les choses suivantes, en dehors des cours? (une seule réponse par ligne) Oui Non Utiliser des jeux informatiques sur son ordinateur au collège en dehors des cours (3) 33% 67% Visionner des films ou des vidéos tout public au collège en dehors des cours (3) 0% 100% Visionner des photos tout public sur son ordinateur au collège en dehors des cours (3) 67% 33% Écouter de la musique sur son ordinateur au collège en dehors des cours (3) 0% 100% TNS SOFRES Page 23 26/03/2009
C13. Si l usage des jeux est toléré, les élèves disposent-ils de plages horaires dans la semaine pour jouer sur leur ordinateur portable sous la surveillance d un adulte? 1 Oui, une plage horaire est possible chaque jour de la semaine 0% Oui, une plage horaire est possible certains jours seulement 0% Non, pas de plages horaires prévues 100% C14. Ce règlement ou cette charte prévoit-il le droit de contrôler l utilisation des ordinateurs portables des élèves dans l enceinte du collège? 3 Oui, le collège procède à des contrôles aléatoires 67% Oui, mais le collège fait peu ou pas de contrôle 33% Non, pas de contrôle prévu dans le règlement 0% C15. Si le collège procède à des contrôles, qui se charge de ces contrôles le plus souvent? (deux réponses maximum) 3 Le Conseil principal d éducation 0% Les surveillants 0% L assistant d éducation TICE 100% Quelqu un d autre 0% C16. Avez-vous déjà appliqué des sanctions en cas de non-observation du règlement d utilisation des ordinateurs? 3 Oui, et le nombre de sanctions appliquées a plutôt tendance à progresser 33% Oui, et le nombre de sanctions appliquées est stable 33% Oui, et le nombre de sanctions appliquées a plutôt tendance à diminuer 33% Non, pas de sanction appliquée 0% C17. Si des sanctions ont déjà été appliquées, quelle est la sanction la plus haute prévue par le règlement? 3 Punition à effectuer à la maison - Heures de retenues, heures de colles 0% Privation de l ordinateur portable durant quelques jours 100% Exclusion temporaire du collège 0% TNS SOFRES Page 24 26/03/2009
C18. Est-il arrivé, depuis septembre 2007 (date correspondant à l entrée des élèves de 4e toujours dans l établissement et normalement en 3e), que le collège convoque des parents pour un problème d utilisation de l ordinateur? 3 MOYENNE Oui, 33% Si oui, combien de fois depuis septembre 2007? 0.00 Non 67% C19. Depuis 2007, le collège a-t-il été amené à convoquer un conseil de discipline concernant l utilisation des ordinateurs portables par les élèves? 3 MOYENNE Oui 0% Si oui, combien de fois depuis septembre 2007? 0.00 Non 100% C20. Indiquez si les situations suivantes existent ou pas. Oui Non Les élèves de 4e ont tous un casier personnel (3) 100% 0% Les élèves de 3e ont tous un casier personnel (3) 100% 0% Les élèves peuvent utiliser leur casier personnel à tous les intercours (3) 100% 0% Les élèves peuvent utiliser leur casier personnel aux heures de récréation (3) 100% 0% Les élèves peuvent utiliser leur casier personnel aux heures du déjeuner (3) 100% 0% Les ordinateurs portables peuvent être laissés dans les casiers durant la nuit (3) 0% 100% C21. Quelle était l attitude des élèves vis-à-vis de leur ordinateur portable (âgé de trois ans) l année dernière jusqu en juin 2008? Très Assez Peu Pas du tout soigneux soigneux soigneux soigneux 3 Les élèves de 4e 0% 100% 0% 0% Les élèves de 3e 0% 100% 0% 0% C22. Quelle est l attitude des élèves vis-à-vis de leur ordinateur portable (neuf) depuis septembre 2008? Très Assez Peu Pas du tout soigneux soigneux soigneux soigneux 3 Les élèves de 4e 0% 100% 0% - Les élèves de 3e 0% 100% 0% - TNS SOFRES Page 25 26/03/2009
C23. Voici des mauvaises pratiques. Indiquez à quelle fréquence vous les rencontrez. Assez souvent Temps en temps Rarement Jamais Ordinateurs abandonnés dans les couloirs (3) 0% 33% 67% 0% Ordinateurs abandonnés dans la cour (3) 0% 33% 67% 0% Bousculades ou bagarres d élèves avec leur ordinateur en bandoulière (3) 0% 0% 33% 67% Collégiens assis sur leur portable (3) 0% 0% 0% 100% Ordinateurs retirés de leurs housses (3) 0% 0% 33% 67% Prises réseaux arrachés (3) 0% 33% 33% 33% Tableaux interactifs percés ou déchirés (3) 0% 0% 67% 33% Vidéoprojecteurs vandalisés (3) 0% 0% 33% 67% Imprimantes vandalisées (3) 0% 0% 33% 67% C24. Depuis la rentrée de septembre 2007 (date correspondant à l entrée des élèves de 4e qui sont toujours dans l établissement et normalement en 3e), diriez-vous que les élèves sont plus soigneux avec les ordinateurs portables? Ni plus, ni Plus soigneux moins soigneux Moins soigneux 3 Les élèves de 4e 0% 100% 0% Les élèves de 3e 0% 100% 0% C25. En général, les ordinateurs endommagés (pannes) sont-ils réparés au collège dans les 72 heures suivant le courriel au service de maintenance? (concerne les anciens ordinateurs comme les ordinateurs neufs) 3 Oui 0% Oui, et c est en général plus rapide 100% Non, c est en général moins rapide 0% à Combien de temps cela prend-il? C26. Votre établissement organise-t-il des formations liées à cette opération dans l enceinte du collège pour les enseignants? 3 Oui, régulièrement 0% Oui, de temps en temps 100% Non, jamais 0% TNS SOFRES Page 26 26/03/2009
C27. Dans votre établissement combien d enseignants ont suivi l an dernier (2007-2008) des formations organisées par le Rectorat de Bordeaux liées à cette opération informatique? 1 Plus de la moitié 0% Entre un quart et la moitié 100% Moins d un quart 0% Seulement deux ou trois enseignants 0% Aucun 0% C28. Dans votre établissement combien d enseignants sont inscrits pour suivre cette année (2008-2009) des formations organisées par le Rectorat de Bordeaux liées à cette opération informatique? Plus de la moitié Entre un quart et la moitié 50% Moins d un quart 0% Seulement deux ou trois enseignants 50% Aucun 0% C29. Le nombre de ces formations organisées par le rectorat de Bordeaux vous parait-il Très suffisant 0% Suffisant 100% Insuffisant 0% C30. Concernant cette opération, comment jugez-vous l implication des IA-IPR? Tout à fait suffisante 0% Suffisante 50% Insuffisante 0% Inexistante 0% Je n ai pas d avis 50% TNS SOFRES Page 27 26/03/2009
C31. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement, CPE ou gestionnaire : Jugez-vous que la mise à disposition d ordinateurs aux élèves vous apporte un surplus de travail? Non Oui, un peu Oui, beaucoup Information sur cette opération vers les parents, les élèves, les enseignants (2) 50% 50% 0% Gestion des incidents pannes et casses (convocation des élèves, papiers à signer, retour des comptes rendus des AE Tice) (2) 0% 50% 50% Gestion du budget (achat de logiciels, fournitures et fongibles) (2) 0% 100% 0% Gestion de l inventaire du collège (2) 50% 50% 0% Préparation et suivi du B2i (2) 0% 50% 50% Préparation des formations des enseignants (inscriptions, validations, remplacement) (2) 0% 100% 0% Veille au respect de la discipline et du règlement d utilisation (charte) du collège (2) 0% 100% 0% C32. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement : Vos échanges avec le professeur ressource TICE sont-ils? Quotidiens 0% Hebdomadaires 100% Bimensuels 0% Mensuels 0% C33. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement : Vos échanges avec l assistant d éducation TICE sont-ils? Quotidiens 100% Hebdomadaires 0% Bimensuels Mensuels 0% C34. Si vous êtes principal ou adjoint au chef d établissement : Est-ce que votre professeur-ressource a été indemnisé en 2007-2008 sur des HSA ou HSE? Oui, je m en suis occupé 100% Oui, je crois 0% Non 0% TNS SOFRES Page 28 26/03/2009
C35. Si vous êtes gestionnaire ou intendant de l établissement : Sur la ligne logicielle spécialement dédiée à cette opération, combien de crédits attribués par le Conseil général reste-il au collège? 0 20 000 euros et + - 15 000 à moins de 20 000 euros 0% 10 000 à moins de 15 000 euros 0% 7 000 à moins de 10 000 euros 0% 5 000 à moins de 7 000 euros 0% 3 000 à moins de 5 000 euros 0% Moins de 3 000 euros 0% C36. Si vous êtes gestionnaire ou intendant de l établissement : Depuis septembre 2007, sur cette ligne dédiée aux logiciels, combien le collège a-t-il dépensé? 0 20 000 euros et + 0% 15 000 à moins de 20 000 euros - 10 000 à moins de 15 000 euros - 7 000 à moins de 10 000 euros - 5 000 à moins de 7 000 euros - 3 000 à moins de 5 000 euros 0% 2 000 à moins de 3 000 euros 0% 1 000 à moins de 2 000 euros 0% Moins de 1 000 euros 0% C37. Si vous êtes assistant d éducation TICE : Comment se répartit votre temps entre les différentes tâches suivantes sur 1 mois de travail? MOYENNE Administration du parc : mise à jour simultanée de la base de données des matériels et des personnes Diagnostic de matériel en pannes, y compris remasterisation Administration du réseau local et Internet Assistance technique, dépannage et aide aux professeurs Surveillance de classe, d étude, ou de cantine Formation aux enseignants Formation aux élèves Gestion du site Internet, ou Intranet du collège Gestion de la salle ou des salles informatiques équipées d ordinateurs fixes Total 10.00 % du temps 25.00 % du temps 15.00 % du temps 25.00 % du temps 0.00 % du temps 10.00 % du temps 5.00 % du temps 5.00 % du temps 5.00 % du temps TNS SOFRES Page 29 26/03/2009
C38. Si vous êtes Assistant d éducation TICE : Avez-vous eu une formation extérieure payée par le Conseil général? 1 Oui, j en ai suivi une 0% Oui, j en ai suivi plusieurs 0% Non, car cela ne m intéressait pas 100% Non, car je viens d arriver au collège 0% C39. Si vous êtes Assistant d éducation TICE : À quelle fréquence êtes-vous sollicité par les enseignants pour? Assez souvent De temps en temps Rarement Jamais 1 Tester de nouveaux logiciels non installés sur des portables 0% 0% 100% 0% Les aider à la connexion aux ressources pédagogiques sur Internet (INA, site.tv, Edumedia, MathEnPoche, etc.) 0% 100% 0% 0% Intervenir sur des pannes 100% 0% 0% 0% Donner des formations aux enseignants sur des logiciels installés sur des portables 0% 100% 0% 0% C40. Si vous êtes Assistant d éducation TICE : Diriez-vous que vos échanges avec le professeur ressource sont? 1 Assez fréquents 100% Trop peu fréquents 0% TNS SOFRES Page 30 26/03/2009
C41. Considérez-vous que le prêt d'un ordinateur portable aux collégiens de 3e et 4e présente un intérêt déterminant Oui Non parce que ça met tous les élèves sur un pied d'égalité du point de vue de leur équipement (3) 100% 0% parce qu'à travers l'utilisation de ces outils, les adolescents sont confrontés à de nouvelles problématiques, et que l'un des rôles de l'école est d'accompagner leur jugement face aux défis de la modernité (3) 67% 33% parce que ces techniques ouvrent de nouvelles possibilités d'enseignement dont il serait dommage de se priver (3) 100% 0% pose de gros problèmes parce que ça complique trop la vie quotidienne dans le collège, alourdit les tâches de gestion et de surveillance des élèves (2) 0% 100% parce que les élèves sont, de toute façon, déjà équipés d'ordinateurs dans leurs familles (2) 0% 100% parce que ces ordinateurs servent trop à jouer et trop peu à travailler (3) 0% 100% C42. D après vous, la fourniture d ordinateurs portables aux élèves de 5e serait-elle 3 Un investissement absolument nécessaire 0% Une initiative qui pourrait être utile si elle était bien accompagnée 67% Une dépense non-justifiée 33% TNS SOFRES Page 31 26/03/2009
Retour Sommaire Enquête «un collégien, un ordinateur portable» pour le Conseil général des Landes QUESTIONNAIRE ENCADREMENT A Mieux vous connaître A1. Indiquez le nom du collège et la ville. Collège : 33 SAINT-VINCENT-DE-TYROSSE A2. Indiquez votre fonction dans ce collège. Principal 50% Adjoint au principal 50% Gestionnaire ou intendant 0% Conseiller principal d éducation 0% Assistant d éducation TICE 0% A3. Vous êtes Un homme 100% Une femme 0% A4. Indiquez votre âge. Moins de 25 ans 0% 25 à 34 ans 0% 35 à 44 ans 50% 45 à 54 ans 50% 55 ans et plus 0% TNS SOFRES Page 32 26/03/2009
A5. Depuis combien d années exercez-vous cette fonction dans ce collège, puis dans un collège des Landes, puis dans un collège en général? (une seule réponse possible par colonne) Ce collège Un collège des Landes Un collège en général 2 2 Moins d un an 50% 50% 50% 1 à 2 ans 0% 0% 0% 3 à 5 ans 50% 50% 0% 6 à 9 ans 0% 0% 50% 10 à 14 ans 0% 0% 0% 15 ans et plus 0% 0% 0% B Vous et votre ordinateur B1. Avez-vous un ordinateur portable prêté par le Conseil général des Landes? Oui, je l emporte systématiquement au collège 100% Oui, mais je ne l emporte pas systématiquement au collège 0% Non, pas d ordinateur prêté 0% B2. Avec cet ordinateur portable, utilisez-vous Internet dans le cadre de votre fonction au collège? Oui 50% A Combien d heures par jour (moyenne)? 0.00 Non 50% B3. Si oui, pour quelles tâches principalement? (2 réponses possibles maximum) 1 Pour utiliser les applications de gestion de votre établissement 100% Pour naviguer sur Internet 0% Pour gérer ma messagerie 0% Pour utiliser les logiciels installés 0% Pour faire des présentations lors de réunions publiques (CA, parents, etc.) 0% Pour télécharger des fichiers 0% Pour écouter la radio, regarder la télévision 0% TNS SOFRES Page 33 26/03/2009
B4. Utilisez-vous cet ordinateur portable en dehors du collège pour des tâches professionnelles en lien avec le collège? Oui 100% A Combien d heures par jour (moyenne)? 1.25 Non 0% B5. Utilisez-vous l ordinateur portable du Conseil général en dehors du collège pour des tâches personnelles? Oui 50% A Combien d heures par jour (moyenne)? 0.25 Non 50% B6. Pour quelles utilisations personnelles utilisez-vous l ordinateur portable du Conseil général? (une seule réponse par ligne) Une fois par jour Plusieurs fois par semaine Une fois par semaine Plus rarement Jamais Rechercher des informations sur Internet (1) 0% 100% 0% 0% 0% Envoyer des e-mails, utiliser la messagerie (1) 0% 0% 0% 0% 100% Consulter une encyclopédie, un atlas, un dictionnaire (1) 0% 0% 0% 100% 0% Découvrir l outil informatique en général (1) 0% 0% 0% 100% 0% Écouter de la musique (1) 0% 0% 0% 0% 100% Regarder des vidéos ou la TV sur Internet (1) 0% 0% 0% 0% 100% Retoucher des photos, dessiner, faire du montage vidéo (1) 0% 0% 0% 100% 0% Télécharger de la musique ou des vidéos (1) 0% 0% 0% 100% 0% Se servir de certains logiciels installés à des fins personnelles (1) 0% 0% 0% 100% 0% Effectuer des tâches de calcul ou de gestion personnelle (1) 0% 0% 0% 100% 0% Saisir ou traiter des textes (1) 0% 100% 0% 0% 0% B7. Accepteriez-vous, à la rentrée prochaine, de ne plus disposer d un ordinateur portable prêté par le Conseil général? Oui, facilement 0% Oui, mais avec des difficultés 100% Non, pas du tout 0% TNS SOFRES Page 34 26/03/2009
B8. Disposez-vous d un autre ordinateur à domicile? Oui, un ordinateur fixe de moins de 2 ans 0% Oui, un autre ordinateur portable de moins de 2 ans 0% Oui, un ordinateur fixe de plus de 2 ans 100% Oui, un autre ordinateur portable de plus de 2 ans 0% Non 0% C - L utilisation des ordinateurs portables dans l établissement C1. Jugez-vous la fourniture d ordinateur portable aux collégiens Indispensable à tous points de vue 0% Utile pour leurs besoins personnels et leur avenir 0% Utile pour leur scolarité 100% Pas nécessaire, seuls les enseignants devraient être dotés et des vidéoprojecteurs devraient être installés partout 0% Inutile C2. Y a-t-il un règlement ou une charte d utilisation des ordinateurs portables propre à votre collège (document distinct du règlement remis par le Conseil général)? Oui, depuis moins d un an 0% Oui, depuis 1 à 2 ans 0% Oui, depuis 3 à 4 ans 0% Oui, depuis plus longtemps 50% Non, pas de règlement, pas de charte 50% C3. Si oui, ce règlement a-t-il été réalisé avec les élèves? 1 Oui 0% Non 100% TNS SOFRES Page 35 26/03/2009
C4. Ce règlement a-t-il été révisé au moins une fois depuis sa création? 1 Oui, une seule fois 0% Oui, plusieurs fois 100% Non, jamais révisé 0% C5. Si oui, qui a participé à la décision concernant cette révision? (plusieurs réponses possibles) 1 L équipe de direction 100% L équipe pédagogique 100% Les élèves ou leurs représentants 0% Les parents ou leurs représentants 100% Il n y a pas de décision collective 0% C6. Depuis le début de l année, ce règlement ou cette charte a-t-il fait l objet d une information auprès des classes de 4e ou de 3e? 1 Oui, présentation par le principal ou son adjoint 0% Oui, présentation par le CPE 0% Oui, présentation par le professeur principal 0% Oui, présentation par l assistant d éducation TICE 100% Non 0% C7. Les élèves de 4e ou de 3e signent-ils un document pour attester qu ils ont pris connaissance du règlement ou de la charte du collège? 1 Oui 100% Non 0% C8. Depuis le début de l année, ce règlement ou cette charte a-t-il fait l objet d une information auprès des parents des élèves de 4e ou de 3e? (plusieurs réponses possibles ) 1 Oui, par un envoi postal aux parents 100% Oui, par un mot dans le carnet de correspondance 0% Oui, par une note remise aux élèves à l attention des parents 0% Oui, par une présentation orale (à la rentrée, réunions parents/professeurs) 0% Non, pas d information auprès des parents 0% TNS SOFRES Page 36 26/03/2009
C9. Les deux parents ou l un d entre-eux émargent-ils pour s assurer qu ils ont pris connaissance du règlement ou de la charte de l établissement? 1 Oui 100% Non 0% C10. Indiquez si ce règlement ou cette charte interdit à l élève de faire les opérations suivantes sur son ordinateur : Oui Non Interdiction d installer des jeux informatiques sur son ordinateur (0) 0% 0% Interdiction de télécharger des films ou des vidéos (non prescrits par les enseignants) (0) 0% 0% Interdiction de placer des photos (personnelles) sur son ordinateur (0) 0% 0% Interdiction de charger de la musique (personnelle) sur son ordinateur (0) 0% 0% Interdiction de changer le fond d écran de son ordinateur (0) 0% 0% C11. Ce règlement ou cette charte interdit-il l usage de l ordinateur portable au collège en dehors des cours? 1 Oui, c est interdit 0% Non, c est autorisé 100% Dans quels lieux est-ce autorisé? (plusieurs réponses possibles) 1 La salle de permanence 100% Autre lieu 0% Le foyer des élèves 0% La cour de récréation 0% C12. Indiquez si dans l enceinte du collège, ce règlement ou cette charte tolère ou non les choses suivantes, en dehors des cours? (une seule réponse par ligne) Oui Non Utiliser des jeux informatiques sur son ordinateur au collège en dehors des cours (0) 0% 0% Visionner des films ou des vidéos tout public au collège en dehors des cours (0) 0% 0% Visionner des photos tout public sur son ordinateur au collège en dehors des cours (0) 0% 0% Écouter de la musique sur son ordinateur au collège en dehors des cours (0) 0% 0% TNS SOFRES Page 37 26/03/2009