LEADERSHIP ET PRISE DE DECISION

Documents pareils
Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Catalogue de formations Management:

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

Merci beaucoup de votre collaboration

STAGIAIRE. Collège Jean Rogissart - Nouzonville ENTREPRISE OBJECTIFS DU STAGE. STAGE DE DECOUVERTE 3 ème. Nom : Prénom : Classe :

Cours de Leadership G.Zara «LEADERSHIP»

L intégration des TIC chez les futurs enseignants : votre point de vue

Bibliothèque de questions Questions spécifiques aux organismes

M2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager

QUELQUES CONSEILS AU PROFESSEUR STAGIAIRE POUR ASSEOIR SON AUTORITE

Fiche pratique n 12. Evaluation de la formation. Finalité. Mode opératoire. De quoi s agit-il? Quelle évaluation pour quels besoins?

UNE ÉVALUATION Une évaluation c est quoi, çà sert à quoi? Evaluer mon projet et son plan d action pour le faire durer

LE CARNET DE BORD INFORMATISE (CBI)

C N F - Tunis. Manuel du stagiaire. Intitulé de l'atelier : Animer la qualité au quotidien Dans un établissement universitaire juin 2015

Comment être un leader en SST?

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS

Conseil général du Lot. Le Conseil général, plus proche de vous, plus solidaire.

En direct de la salle de presse du Journal virtuel

Comment Elaborer un Plan d Action

La FNSF est membre de la Fédération Mondiale des Sourds (FMS), de l Union Européenne des Sourds

DISTINGUER LE TRAVAIL RÉMUNÉRÉ DU TRAVAIL NON RÉMUNÉRÉ

RESULTATS DE L'ENQUETE DE SATISFACTION en Communication Interne ("Clin d'œil" et Intranet) CTB Bénin - Février 2012

ENQUÊTE À PROPOS DU SENTIMENT DE SECURITE DE L ENFANT, SUR LE CHEMIN DE SON ECOLE


La mobilisation des employés: importance et facteurs clés de succès. Conférence IGF 25 mars 2015

Première éducation à la route Je suis piéton

GRILLE D ANALYSE D UNE SEQUENCE D APPRENTISSAGE

b) Fiche élève - Qu est-ce qu une narration de recherche 2?

«Stage découverte» Une semaine en entreprise Le livret Bienvenue chez XXXX

«Quel Syndicalisme pour Demain?»

Guide pour aider à l évaluation des actions de formation

COLLEGE LES BOUVETS 1, rue Félix Pyat Puteaux - La Défense Tel: / Fax:

La pratique de l ITSM. Définir un plan d'améliorations ITSM à partir de la situation actuelle

Questionnaire sur la formation PLC2 en mathématiques (NOVEMBRE 2005)

Séquence. «Eduquer aux réseaux sociaux : créer, publier, maîtriser»

5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano

Les outils pour gérer et évaluer la formation

GUIDE D ENTRETIEN DE DÉPART

Cohésion d Equipe - Team Building

L AUTO-ÉVALUATION HAP : KIT METHODOLOGIQUE PARTIE 2 : OUTILS D AUTO-ÉVALUATION

Effectuer un paiement par chèque

EVALUATION 360 MODE D EMPLOI

Ecrire le règlement de la classe, de l école

RAPPORT FONCTION COMMERCIALE Philippe Dupont 30/10/13 Toute l information contenue dans ce rapport est confidentielle.

COLLEGE ANDRE LAHAYE

FORMULAIRE D APPLICATION POUR LES BOURSES DE L ASPE. Identité, adresse

1. QU'EST CE QUE LE TABLEAU DE BORD D UN PROJET?

Vingt-cinq questions posées lors d une entrevue

ECOLE SUPERIEURE DE L EDUCATION NATIONALE

Est-ce que les parents ont toujours raison? Épisode 49

Rapport de stage Nom de l entreprise. Date du stage. Rapport de stage Nom de l entreprise. Date du stage. Nom du professeur principal

FICHE S PEDAGOGIQUE S. Bilan personnel et professionnel Recherche active d emploi

LES FRANÇAIS ET LA COMPLEMENTAIRE SANTE

Retenir les meilleurs talents

COMMUNIQUER ET ANIMER EFFICACEMENT UNE RÉUNION

Mon mémento Page 3. 1/ Pourquoi ce mémento? Page 4. 2/ Pourquoi s évaluer? Page 4. 3/ Comment utiliser ce mémento? Page 5

Le Leadership. Atelier 1. Guide du formateur. Atelier 1 : Le Leadership. Objectifs

C est un outil important pour : - mener une politique de communication cohérente, - et fixer des priorités.

Merci d'avance de prendre le temps d'y répondre, et de nous le retourner avant le 20 octobre 2003 à l'adresse suivante :

coaching et formation en entreprise passons au niveau supérieur

Sciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION

Gestion de crise: quand les réseaux sociaux sortent les entreprises de leur tour d ivoire... Présenté par Nadia Seraiocco

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

RAPPORT DE STAGE NUMERIQUE : Aide-mémoire PREPARATION DU RAPPORT AU COURS DU STAGE

Indications pédagogiques E2 / 42

Le conseil d enfants La démocratie représentative à l école

BILAN DE CARRIERE. La convergence de 2 mondes : Les Ressources Humaines Le développement personnel & l engagement relationnel

COMMENT RECONNAITRE SON STYLE DE MANAGEMENT PREFERENTIEL?

Comment améliorer la qualité de vos actions en promotion de la santé?

LIVRET DE STAGE. Etablissements Scolaires / Administrations SOMMAIRE

L ANALYSE COUT-EFFICACITE


Tableau synoptique du chapitre 5

Je veux faire mon service civique au Conseil Général du Bas-Rhin

Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive

RÉFLÉCHIR AUX ENJEUX DU CRÉDIT

«La pomme qui voulait voyager»

AUTO QUESTIONNAIRE MOINS DE 15 ANS

DEBAT PHILO : L HOMOSEXUALITE

FICHE TECHNIQUE : SANTE ET SECURTE AU TRAVAIL

Identifier et comprendre vos clients

Acheter des actions de formation

Des consultants forment des consultants Comment créer ma boite de consultant

Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education

Assessment & development center

Mise en place d un dispositif de coordination et de formation continue en ligne pour les formateurs dans une organisation associative : Espace 19

Comprendre les différentes formes de communication

23. Le discours rapporté au passé

Établir des relations constructives avec les parents en services de garde à l enfance

360 feedback «Benchmarks»

Outil : Grille d entretien annuel individuel d évaluation ENTRETIEN ANNUEL

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document

L ENTRETIEN D EMBAUCHE

Rapport candidat. John Sample. 6 juillet 2012 CONFIDENTIEL

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR

Hier, Mathilde rencontrer son professeur. A pu A pue. Les animaux.malades pendant une courte période. Sont été Ont été Sont étés

D ordre personnel et social, méthodologique, intellectuel, de la communication

Du 16 au 20 mars 2015

Transcription:

TITRE /THEME DE LA SEQUENCE LEADERSHIP ET PRISE DE DECISION BUT Permettre d analyser son mode de management et expérimenter un exercice de prise de décision dans gestion de projet OBJECTIFS : NOMMER DIFFERENTS TYPES DE MANAGEMENT ET REPERER SON MODE NATUREL DE MANAGEMENT REPERER CE QUE PRODUIT CHAQUE TYPE DE MANAGEMENT DANS LA DYNAMIQUE DE GROUPE Identifier les éléments importants de la prise de décision en lien avec leadership et gestion d équipe PUBLICS : Délégués JMJ senior (prêtres, religieux, laïcs chargés de mission) METHODES : I- jeu «Epingles et pailles» Consignes de jeu (à transmettre par le chef d équipe): construire un objet le plus stable possible, le plus esthétique possible et le plus haut possible Fiches de rôle pour le chef d équipe : A- votre souci comme chef d équipe : vous serez particulièrement attentif à la performance dans le travail de votre équipe, au résultat produit. Vous serez évalué sur l efficacité et la performance ; votre responsabilité : orienter le groupe vers une efficacité dans le résultat B- votre souci comme chef d équipe: la qualité de vie du groupe, l ambiance, la convivialité, l esprit de corps C- votre souci comme chef d équipe: que chacun se sente bien, compris, valorisé, aimé, responsabiliser II résultat Comparer les productions obtenues selon les trois critères retenus ; faire voter les équipes selon trois axes : satisfaction personnelle, satisfaction par rapport au leader, satisfaction devant la production de l équipe (note de 1 à 5 faire la moyenne de l équipe) III Analyse Chaque groupe parle de son groupe mise en 3 colonnes OBSERVATION : que s est-il passé? Faites le récit de ce que vous avez observé (faits objectifs) ANALYSE : que pouvez-vous dire du mode de fonctionnement de votre chef d équipe? Quelles sont les conséquences d un tel fonctionnement? (résultat, ressenti des individus, ressenti du chef d équipe (qu est ce qu il a mis en place pour répondre à sa fiche de poste), résultat sur la vie de groupe) TRANSPOSITION :, Qu est ce que cela vous apprend pour votre pratique. Si vous aviez à revivre une expérience de travail en équipe un peu similaire, à quoi porteriez-vous attention? SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 1 RN JMJ 9 février 2012

IV Généralisation Temps perso : caractéristiques de la bonne décision, critères et repères pour un bon processus de prise de décision à écrire sur papier ou post-it Compléments apports MATERIEL : Epingles + 100 pailles par groupe DEROULEMENT : DOCUMENTS PEDAGOGIQUES Temps 5 10 20 20 15 10 Temps cumulé 5 15 35 55 70 90 Etapes/Contenus Introduction et présentation objectifs témoignage ORD sur enjeu et modalités prise de décisions pendant préparation des JMJ et sur place au Brésil. Jeu épingles et pailles, avec introduction élément perturbateur au bout de 10 (enlever une personne du groupe, faire tomber la tour, demander de changer de place) Résultat et analyse Transposition et généralisation Questions/échange MODE D EVALUATION SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 2 RN JMJ 9 février 2012

Grille d analyse Si vous répondez OUI à la question, vous mettez un O dans la case. Si vous répondez NON à la question, vous mettez un N dans la case. 1. Est ce que vos yeux l objectif de production a été atteint? 2. Avez-vous le sentiment d avoir été stressé ou harcelé dans votre travail? 3. Est-ce que votre chef d équipe a été directif dans les consignes qu il vous a donné? 4. Avez-vous ressenti un manque d intérêt du chef d équipe pour vous? 5. Auriez-vous aimé avoir plus de possibilité pour découvrir et partager avec les autres membres de l équipe? 6. Avez-vous ressenti à un certain moment l envie de vous désolidariser du reste de l équipe? 7. Pensez-vous que le chef d équipe a pris les bonnes décisions? 8. Vous êtes-vous senti impliqués dans la prise de décision SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 3 RN JMJ 9 février 2012

Analyse de leadership Equipe A Tu es chef d équipe. Tu as à manager ton équipe pour remplir la mission qui vous a été confié. Pour jouer ton rôle, il est indispensable que tu sois attentif au bien être de tes équipiers. Quelques questions importantes à se poser : - Ont-ils bien compris ce qu il y avait à faire? - Se sont-ils fixé des objectifs communs? - Tout le monde a-t-il la possibilité de s exprimer? - Chacun trouve-t-il sa place dans l équipe? - Sont-ils heureux d être là et de faire ce qu il y a à faire? - Ont-ils la possibilité d exprimer leur personnalité et de se réaliser? - Comment diriger et prendre des décisions pour qu ils soient heureux de t avoir comme chef d équipe? SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 4 RN JMJ 9 février 2012

Analyse de leadership Equipe B Tu es chef d équipe. Tu as à manager ton équipe pour remplir la mission qui vous a été confié. Pour jouer ton rôle, il est indispensable que tu sois attentif avant tout à la réussite du projet. Quelques questions importantes à se poser : - Allez-vous réussir le projet et gagner la compétition? - Comment organiser le travail le plus efficacement possible pour réussir? - Comment mobiliser les énergies pour éviter les déperditions inutiles? - Comment optimiser le travail et éviter les comportements non productifs? - Comment canaliser les perturbateurs? SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 5 RN JMJ 9 février 2012

Equipe C Tu es chef d équipe. Tu as à manager ton équipe pour remplir la mission qui vous a été confié. Pour jouer ton rôle, il est indispensable que tu sois attentif à la qualité et la cohésion du groupe. Quelques questions importantes à se poser : - A-t-on instauré une bonne ambiance? - Suis-je attentif à la convivialité? - Formons-nous un esprit de corps? - Sommes-nous heureux d être ensemble? SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 6 RN JMJ 9 février 2012

SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 7 RN JMJ 9 février 2012

1. Constater les écarts Les écarts en terme de production. Les écarts en terme de ressenti entre l équipe A et l équipe B. Ce qui est notable, c est que sans concertations, les membres d une même équipe ont ressenti les mêmes choses. 2. Expliquer les écarts Pourquoi ces écarts? La variable était le type de leadership utilisé par les chefs d équipe. Question : quel était l objectif du chef d équipe? 3. Généralisation Performance = Compétences X Motivation SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 8 RN JMJ 9 février 2012

Temps perso leadership Objectifs : A la fin de l'atelier les stagiaires seront capables de : - Présenter les trois ressorts du leadership - Repérer et analyser leur style de leadership Méthodes d'animation : - 6x6 : capacités du bon leader - test : ma relation avec les autres (mon charisme) Déroulé : 5' Présentation des objectifs 15' Travail en petits groupes : quelles sont les 5 qualités d'un bon leader? 5' Restitution. Les bandelettes sont classée par colonne 20' Analyse en grand groupe 15' Généralisation : Un nom est posé sur chaque colonne. Rédiger cinq qualités ou caractéristiques d'un leader dans une groupe. Une idée par bandelette Durée du travail : 10 min. SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 9 RN JMJ 9 février 2012

Mes capacités de leadership Questionnaires à travailler Informations - Retenir les informations concernant ma mission - Partager les informations importantes - - Compétences Charisme SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 10 RN JMJ 9 février 2012

Les 4 styles de leadership Style 1 Directif Rôle : Structurer Attitude du leader : Le leader donne des instructions précises et surveille de près l exécution des tâches Prise de décision : Le leader prend les décisions («Je» décide) Mots-clés : Organisation Planification Contrôle Style 2 Persuasif Rôle : Mobiliser SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 11 RN JMJ 9 février 2012

Attitude du leader : Le leader donne des instructions précises et surveille de près l exécution des tâches, mais il explique ses décisions, sollicite les suggestions et encourage les membres de son équipe Prise de décision : Le leader prend les décisions («Je» décide) Mots-clés : Explication Persuasion Conviction Style 3 Participatif Rôle : Associer Attitude du leader : Le leader partage avec son équipe la responsabilité de la prise de décision. Il écoute, parle peu et travaille sur un pied d égalité avec ses collaborateurs Prise de décision : Les collaborateurs participent à la prise de décision («Nous» décidons ensemble) Mots-clés : Écoute Conseil Négociation Style 4 Délégatif Rôle : Responsabiliser Attitude du leader : Le leader transmet à ses collaborateurs la responsabilité de la prise de décision. Il reste en retrait tout en étant disponible si l équipe le sollicite Prise de décision : Les collaborateurs prennent les décisions («Vous» décidez) Mots-clés : Responsabilité Initiative Délégation Le processus de prise de décision Publié Par CE Le : Thu, 27 Jan, 2011 Partagez Cet Article La prise de décision est généralement définie comme le fait de donner votre avis sur quelque chose. Toutefois, le processus de la prise de décision n'est pas aussi facile qu'il paraît. Il ya certaines décisions importantes que vous avez à prendre qui ont la capacité de changer le cours de votre vie. Même dans un lieu de travail, on est confronté à des problèmes ou dilemmes, où les solutions que l'on doit trouver doivent répondre aux besoins des autres autour de vous. Ces décisions doivent être prises de manière prudente, surtout si elles vont vous affecter financièrement, ou si elles vont apporter des changements importants dans votre vie. Ainsi, il est important de prendre des décisions d'une manière systématique. L'article discute ici les 6 étapes de processus de décision, qui peuvent aider à clarifier certaines choses dans votre esprit avant de SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 12 RN JMJ 9 février 2012

prendre une décision finale. Ces mesures contribueront également à améliorer vos compétences de prise de décision. 1. Définir le problème La première étape vers un processus de prise de décision consiste à définir le problème. Évidemment, il ne serait pas nécessaire de prendre une décision sans avoir un problème. Ainsi, la première chose qu'on a à faire est de poser le problème sous-jacent qui doit être résolu. Vous devez aussi indiquer clairement le résultat ou le but que vous désirez après avoir pris la décision. C'est une bonne façon de commencer, car en précisant vos objectifs vous aider à clarifier vos pensées. 2. Développer des alternatives La situation de prise de décision se pose parce qu'il ya beaucoup d'alternatives disponibles. Par conséquent, la prochaine étape après avoir défini le problème principal serait d'indiquer les alternatives disponibles pour cette situation particulière. Ici, vous n'avez pas à vous limiter à réfléchir aux options évidentes, plutôt, vous pouvez utiliser vos talents créatifs et avoir des solutions qui peuvent sembler un peu hors jeu mais importantes. 3. Évaluer les alternatives Cela peut être considéré comme l'une des étapes les plus importantes du processus décisionnel. C'est l'étape où il faut analyser chaque option que vous avez trouvé. Vous devez connaître les avantages et les inconvénients de chaque option. Cela peut se faire que par la recherche que vous avez fait sur cette alternative particulière. A ce stade, vous pouvez également filtrer les options que vous pensez sont impossibles ou ne répondent pas à vos besoins. L' évaluation de chaque option avec un chiffre numérique vous aiderait également dans le processus de filtration. 4. Prenez la décision C'est le stade où le travail acharné que vous aviez commencé prend fin. Le processus d'évaluation pourrait vous aider lorsque vous observez les options disponibles de façon claire et que vous avez à choisir ce qui vous semble les plus pertinentes. 5. Mettre en œuvre la solution La prochaine étape évidente après avoir choisi une option serait la mise en œuvre de la solution. Juste prendre la décision ne donnerait pas le résultat qu'on veut. Au contraire, vous devez travailler sur la décision que vous aviez choisi. Il s'agit d'une étape très cruciale, car toutes les personnes impliquées dans la mise en œuvre d'une solution doivent avoir connaissance des implications de la prise de décision. 6. Surveiller votre solution Juste prendre la décision et la mise en œuvre n'est pas la fin de la prise de décision, il est très important de surveiller régulièrement votre décision. A ce stade, vous devez garder un œil attentif sur l'évolution de la solution adoptée et si elle a abouti aux résultats que vous attendiez. Ces 6 étapes au processus de prise de décision peuvent, à première vue, paraître très complexes. Cependant, ces techniques sont essentielles dans la prise de décision dans votre vie personnelle ainsi que la vie professionnelle. SNEJV JMJ, Sr Nathalie Becquart 13 RN JMJ 9 février 2012