Quelles pistes pour stimuler la participation à la vie culturelle? Regard international



Documents pareils
APPEL A LA RECONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL EN BRETAGNE

Ci-après, la liste des masters proposés par les universités françaises pour se former, en 2 ans après la licence, à l un des métiers de la culture.

RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle

Centre national de la danse Mesures en faveur de la formation, de l insertion, des conditions de vie et de la diversité des jeunes créateurs

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

Devenons partenaires

Rappel des grande lignes de l Initiative Créative valley. CREATIV Labs

MARSEILLE-PROVENCE 2013 une année CAPITALE!

Projet pour la création de nouveaux ateliers d artistes à Marseille, Association ART 13. I Etat des lieux

P Y R É N É E S. des Pyrénées - Pau Tarbes. Établissement public d enseignement supérieur artistique. Art Art-céramique Design graphique multimedia

Table des matières. 1. Le projet Ina Global, la revue de tous les médias Présentation générale 1.2. Ligne éditoriale 1.3. Direction artistique

Bureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE)

Centre d excellence Numérique en territoire rural

Démarche & ses étapes (information) III. Présentation des orientations et des actions du schéma de développement culturel d Alsace Bossue

LES ENTREPRISES MÉCÈNES DU FESTIVAL DE MUSIQUE À MAGUELONE

RÉSUMÉ DU PLAN STRATÉGIQUE DE RECHERCHE ( ) Une culture de l excellence en recherche et en développement

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant

«TRANSITIONS» PRENDRE LE TEMPS D ANTICIPER ENSEMBLE UN CYCLE CONTINU DE PROSPECTIVE CRÉATIVE

Augmenter l impact économique de la recherche :

L association Artd école

Elaboration des Ad AP COTITA 27 janvier 2015

PASS CULTURE SPORT REGLEMENT D INTERVENTION

Séminaire éducation Focus Rythmes scolaires Compte-rendu 11 mars 2014

MÉMOIRES DU XXe SIÈCLE EN RÉGION RHÔNE-ALPES APPEL À PROJETS 2015

SAINT JULIEN EN GENEVOIS

Organiser une permanence d accès aux soins de santé PASS

Collectivité : ANIMATEUR JEUNESSE

À l école pour développer des compétences

direction de projets culturels

LE VIVAT & LES ENTREPRISES UN DIALOGUE QUI S INVENTE

MECENAT DEVENEZ PARTENAIRE DU BBB CENTRE D ART CONTACT : JEANNE-SOPHIE FORT PARTENARIAT@LEBBB.ORG

Étude publique sur Montréal, métropole culturelle

Maison des associations Un équipement de qualité pour les associations rennaises et les initiatives locales > Octobre 2014

FICHIER KISH Opinions de la personne Kish sur la vie associative

Nouvelle stratégie européenne d action pour la jeunesse «Investir en faveur de la jeunesse et la mobiliser»

COLLÈGE D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL BEAUCE-APPALACHES POLITIQUE

PACTE POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF

Compte rendu de la journée technique du mardi 23 septembre organisée par ODIT France à la Maison du Tourisme Paris

Vision transversale et action cohérente pour la protection de l Environnement

Participation des habitants et contrats de ville Quels enjeux? Quelle mise en oeuvre?

Chaire Attractivité et Nouveau Marketing Territorial

PROJET DE SALLE PLURIDISCIPLINAIRE POUR LES CHERPINES.

Licences et Masters à l Université de Toulouse II-Le Mirail

APPEL A CANDIDATURE Projet artistique participatif à l échelle européenne

Les Fondations du groupe Bouygues

Collège des Hautes Etudes de l Environnement. du Développement Durable. w w w. c h e e d d. n e t

RAPPORT BIENNIAL DES MEMBRES pour la période

LE BEP A NOUVEAU PARTENAIRE DU KIKK FESTIVAL POUR EXPLORER LE FUTUR DE LA CRÉATION ET DES NOUVELLES TECHNOLOGIES

Contacts. la Ligue de l'enseignem. de votre MDL. Ardennes. Aube. Marne. Haute-Marne

Comité stratégique de la démarche Alsace 2030 : des ambitions fortes, une vision partagée

Synthèse du questionnaire en ligne

Fiscalité des associations du secteur du spectacle vivant

CAHIER DES CHARGES APPEL A PROJETS ACTIONS AU PROFIT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ET DE DÉPENDANCE THÈMES 2010

Règlement intérieur de la Cité

DOSSIER DE PRESSE Un portail énergie / climat parisien

Charte. pour. de la coopération décentralisée. le développement durable

RÉUNION DES MINISTRES DE L'ALIMENTATION, DE L'AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE DES PAYS MEMBRES DU CIHEAM 9ÈME DECLARATION FINALE

LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné TOURS Tel : Fax : Site :

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

CONSEIL AUX PERSONNES CONSEIL AUX ORGANISATIONS

Dernière mise à jour le 11/09/15 1

Les contributions des acteurs territoriaux à la promotion de la cohésion sociale et du développement durable aux niveaux local, national et mondial

Budget 2015 de la Ville de Rennes > Séance budgétaire du lundi 9 mars 2015

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

Bilan de la concertation sur le PEDT

22 janvier 2010 «Journée franco-allemande» «Points Info OFAJ» et «DFJW-Infotreffs»

Immobilier public. L immobilier au service du secteur public Valorisez votre patrimoine

Communiqué 11ème Carnaval des Alpes à Gap Thème «Les insectes et le potager» Mercredi 29 Février 2012

Le Réseau intercommunal des bibliothèques

Document de présentation du projet Centre culture et environnement Frédéric Back

Mobilisation contre le décrochage scolaire. Bilan de l action entreprise sur l année 2013 et perspectives pour l année 2014

Ce guide se veut évolutif et dynamique. Actualisé mensuellement, il recueillera les appels à projets qui Il est votre outil et notre lien.

Conférence de Presse jeudi 19 mars 2015 Salon Mondial du Tourisme

Les grands centres ressources nationaux du spectacle vivant

CONSOLIDATION des ESPACES OUVERTS

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

«Jeune : Quel engagement? Volontariat, Réseaux Sociaux, Indignation»

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation

LES PÔLES DE COMPÉTITIVITÉ : FAIRE CONVERGER PERFORMANCE ET DYNAMIQUE TERRITORIALE

PROGRAMME BRAFITEC BRAsil France Ingénieurs TEChnologie

NEWPORT / PANTIN ZAC DU PORT APPEL À CANDIDATURE POUR LES LOCAUX COMMERCIAUX ET D ARTISANAT

Parc naturel urbain du champ de courses Réunion publique de présentation du programme. Lundi 8 décembre 2014 Stade Robert-Diochon

Analyse des besoins sociaux

DE MAI À OCTOBRE 2015 EN PICARDIE. Appel à partenaires. DIRCOM RÉGION PICARDIE - Photo : Ludovic Leleu / Région Picardie

DECLARATION UNIVERSELLE DE L UNESCO

Définir et consolider son projet associatif

Pourquoi le thème des loisirs? Pourquoi se projeter en 2022? :

Pix & Tech est un nouveau salon dédié aux cultures numériques et à l innovation. Pix & Tech proposera aux visiteurs différents axes d exposition:

Le diagnostic Partagé,

Contribution des TICE à l évolution du système éducatif. Anne-Marie BARDI IGEN honoraire

City Pass Mulhouse. Un City Pass à Mulhouse? Mais pourquoi? Les prestataires partenaires. City Pass Mode d emploi

Conférence mondiale sur les déterminants sociaux de la santé. Déclaration politique de Rio sur les déterminants sociaux de la santé

Cahier du participant. 3 e édition. Une présentation de la ville de Vaudreuil-Dorion

L ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU LYCEE PICASSO DE PERPIGNAN (Document de travail)

Référente : Nadia Inoubli, Bureau des «Echanges scolaires et extrascolaires

Contact Commercial : Cathy Dubourg cdubourg@partouche.com

Charte d utilisation du site bluefactory

CREATION INNOVATION EDUCATION

L AFMD et l ISTR brisent le tabou de la religion en entreprises

Transcription:

Quelles pistes pour stimuler la participation à la vie culturelle? Regard international Pour qui? France Stratégie, organisme de réflexion, d expertise et de concertation placé auprès du Premier ministre (anciennement Commissariat général à la stratégie et à la prospective) Quand? Juillet 2013 à mars 2014 Par qui? 16 chercheurs pilotés par l OPC Quoi? Où la trouver? 20 études de cas en France et à l étranger www.observatoire-culture.net : Élargir la participation à la vie culturelle : expériences françaises et étrangères

20 études de cas en France et à l étranger Freepik

Des expériences sélectionnées pour leur diversité et leur originalité Education artistique et culturelle 2 Le passeport pour l art à Toulouse 1 Le Cartable culturel norvégien Un programme en faveur de la généralisation de l éducation artistique et culturelle dans toutes les écoles de la ville Une mise en œuvre diversifiée selon les territoires d un programme national d accès à la culture dans les établissements scolaires norvégiens 3 Le projet Démos Une pédagogie collective innovante au service d objectifs éducatifs et artistiques ambitieux pour initier les enfants aux musiques classiques (dans différentes régions en France) Projets hors les murs 6 5 4 Excentrique en région Centre L Alimentation générale culturelle de l équipe artistique TéATr'éPROUVèTe (Nivernais Morvan) L implication des habitants dans un festival pluridisciplinaire itinérant (expositions, installations plastiques, spectacles «hors les murs») Une circulation itinérante de propositions culturelles inspirée du commerce ambulant et adaptée au contexte d un territoire faiblement peuplé et en voie de vieillissement Le programme d activités artistiques de l association Idensitat en Catalogne Explorer et influer sur l espace public à travers des initiatives créatives permettant de mettre en lien projets artistiques et territoires ruraux et urbains

Mobilisation des Ressources locales 7 Une action culturelle associative dans un quartier défavorisé de Fort-de-France Le collectif Tanbo Bô Kannal et la revalorisation des traditions martiniquaises (musiques, danses) 8 Le «théâtre post-migrant» du Ballhaus Naunynstraße (quartier Kreuzberg à Berlin) sur les questions d immigration et d altérité Un travail original sur la langue et l intégration active des publics locaux de toutes origines 9 La poésie orale populaire comme outil artistique multiculturel et participatif L expérience de l organisme City Lore en faveur du soutien et de la promotion des cultures urbaines et populaires de New-York 10 La muséographie participative au Musée dauphinois (Grenoble) À travers des expositions sur les communautés d origine étrangère installées en Dauphiné, l instauration d un dialogue interculturel avec la population locale et d un travail participatif avec la société civile 11 Ateliers de peintures murales, atelier audiovisuel numérique, café philosophique Le Jardim Miriam Arte Club à São Paulo, déclinaison d un programme d action culturelle soutenu par l État fédéral du Brésil (Les Points culture) visant à favoriser la prise d initiative, la participation sociale et l engagement d acteurs locaux, à l échelle d un quartier ou d une ville

Nouveaux équipements culturels 13 12 Idea Stores, le renouveau des bibliothèques londoniennes La Condition publique à Roubaix Repenser la création, la diffusion et la sociabilité Des services d information, de formation et d éducation à l âge de l industrie des loisirs Numérique et multimédia 15 14 Le laboratoire 98lab du collectif Zemos98 (Séville) Zinc Un medialab en faveur de l'articulation art/numérique à Marseille Un espace de recherche, de production et d éducation dans les domaines de la création et des nouveaux médias 16 Développement des cultures numériques et politique d inclusion sociale La télévision en ligne créée par des jeunes de la favela de la Cité de Dieu à Rio de Janeiro

Industries culturelles 17 Les retransmissions au cinéma des spectacles de l Opéra de Paris 18 Toucher un nouveau public, irriguer le territoire national et faire rayonner la création La musique classique dans les clubs branchés Les soirées Yellow Lounge (Paris, Berlin ) Transformations urbaines 19 Heidelberg Project à Detroit (États-Unis) Le déclin urbain et le recyclage au cœur d une dynamique artistique, sociale et politique 20 Le projet Expéditions (Rennes, Tarragone, Varsovie) Une expérimentation à la croisée des chemins de l art, de la recherche en sciences sociales et de l éducation populaire, pour transformer les regards sur la ville

Les principaux constats de l étude Constat n 1 : Participation à la vie artistique et culturelle : temps forts et notions clées Droits culturels Médiation Années 2000 Diversité culturelle Élargissement des publics Publics spécifiques Participation culturelle Années 1980 Remise en question de l ambition de démocratisation Démocratie culturelle Action culturelle Lutte contre les inégalités Années 1960 Démocratisation culturelle Accès à l art et la culture

Constat n 2 Influence des configurations territoriales Système de relations tissées avec les relais locaux L action artistique et culturelle est liée au contexte pour mieux inscrire la culture dans la vie des territoires Contraintes et ressources des lieux Constat n 3 Médiation classique focalisée sur la forme et les supports matériels Comment repenser la pédagogie des dispositifs de médiation pour reconsidérer la relation d un individu à la culture? L action artistique et culturelle souffre toujours d un manque de «pédagogie» spécifique Priorité à la relation directe du public aux œuvres

Constat n 4 Evaluation centrée sur la qualité, la mise en œuvre, les partenariats, la fréquentation mais peu sur la réception Des projets difficiles à évaluer pour orienter l action des pouvoirs publics Evaluation souvent cantonnée aux données chiffrées sans visée formative pour réorienter Comment définir des critères d évaluation plus objectifs permettant la poursuite d expérimentations et la généralisation? Rares évaluations indépendantes : des évaluations centrées sur la conviction plus que l analyse Les conclusions de l étude Les résultats montrent la réussite locale ou ponctuelle d expériences dans la mesure où elles touchent des individus traditionnellement éloignés des formes artistiques et culturelles classiques. Si ces résultats positifs ne permettent pas pour autant de parler d une avancée réelle et quantifiable de la démocratisation culturelle, ils révèlent néanmoins une plus grande participation de la population à la vie artistique et culturelle, grâce à une plus grande diversité et multiplicité de points d accès à l art et la culture.

Quelques recommandations Renforcer les moyens humains et financiers par la participation des différents niveaux de collectivités Accorder plus d attention des pouvoirs publics pour les petits projets et les expérimentations Consolider en veillant au respect des temps longs nécessaires dans ce domaine Faciliter l accès matériel à l offre (horaires, tarifs ) Encourager la recherche et l évaluation des initiatives Favoriser la mise en réseau des projets pour le partage d expériences Encourager les pratiques collaboratives, transversales pour l Etat, les collectivités et la société civile