DOCUMENT 4.1 Le saumon géniteur



Documents pareils

Cordonniers, sigans

Niveau CEl CE2. Le grand dauphin ou dauphin souffleur Tursiops truncatus

Les jours de la semaine

L eau dans le corps. Fig. 6 L eau dans le corps. Cerveau 85 % Dents 10 % Cœur 77 % Poumons 80 % Foie 73 % Reins 80 % Peau 71 % Muscles 73 %

La structure de la base de données et l utilisation de PAST. Musée Royal de l Afrique Centrale (MRAC Tervuren)

Mythe : Le chien est un omnivore. C'est faux!!

Activité 38 : Découvrir comment certains déchets issus de fonctionnement des organes sont éliminés de l organisme

Punaise des lits. À quoi ressemblent-elles? Cycle de vie. Alimentation

La reconnaissez- vous?

CORRIGES Plan de la séance

La petite poule qui voulait voir la mer

Les vers marins. Deux embranchements représentent les vers marins de nos côtes littorales: les vers plats (plathelminthes) et les vers segmentés

Transfusions sanguines, greffes et transplantations

LE POINT DE VUE DE FNE

Statistiques Canadiennes sur le Cancer, et HMR sur le poumon

THEME 2 : CORPS HUMAIN ET SANTE : L EXERCICE PHYSIQUE

Bienvenue sur la planète des insectes!

SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...

Anémie et maladie rénale chronique. Phases 1-4

Cahier d enquête. Suspect N 5. Reproduction interdite

«Peut-on jeûner sans risque pour la santé?»

Unité 1. Au jour le jour

Végétaux Exemples d individus

Volume 1 : Epidémiologie - Etudes des facteurs de risques

Le chiffre est le signe, le nombre est la valeur.

GUIDE DE FORMATION Attestation visant les activités en mer

Photo : archbould.com. Faits éclairants à propos de l électricité

Le compost. Un petit écosystème au jardin

.( /.*!0) %1 2"+ %#(3004) 05' 203 .(.*0"+ ) '!2"+ %#(30+ 0!"%) 4!%2) 3 '!%2"+ %#(30! &' 4!!% .+.*0%!!'!(!%2" !

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Le relooking de Sabrina

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

TITRE DE L ACTIVITÉ : Vivre en groupe chez les animaux. DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline

4-7 GRAND CONCOURS. ans Les poissons

INFORMATION GÉNÉTIQUE et REPRODUCTION SEXUÉE

Le Haut Ellé. Station de pompage de Barréguan près D790 "Le Grand Pont" sous le Faouët. Département 56

Quel Sont les 7 couleurs de l arc en ciel?

gale - Brochure d information -

Nom : Prénom :. Date :..Classe : 2 TECHNIQUES DE MODIFICATION DE LA COULEUR DES CHEVEUX

Principales causes de décès selon le groupe d âge et plus

Questionnaires sur les étapes du développement

L univers vivant De la cellule à l être humain

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

ATELIER SANTE PREVENTION N 2 : L ALIMENTATION

La douleur est une mauvaise habitude.

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES S4 Exercices

TUTORAT UE5 spé PB Anatomie Séance n 1 CORRECTION.

RENCONTRES EFFRAYANTES

Antony Subaquatique Commission Bio Vidéo. Les Vers

GUIDE CONSO-CITOYEN : LES ESPÈCES PROFONDES

Parcours de visite, lycée Exposition: LA RADIOACTIVITÉ De Homer à oppenheimer

Toxicité à long-terme d un herbicide Roundup et d un maïs modifié génétiquement pour tolérer le Roundup

Navigation dans Windows

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

Compétences transversales mobilisés. Disciplines et savoirs essentiels travaillés DESSINE-MOI UN VER!

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

Savez-vous ce qu'est exactement un vaccin à part un produit qu'on injecte et qui protège contre une maladie?

CENTRALES HYDRAULIQUES

TOUT SAVOIR SUR LES POUX DE TÊTE

NE TENTE PAS LA CHANCE

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

FORD C-MAX + FORD GRAND C-MAX CMAX_Main_Cover_2013_V3.indd /08/ :12

AMAMI Anaïs 3 C LORDEL Maryne. Les dons de cellules & de tissus.

Aspects juridiques de la transplantation hépatique. Pr. Ass. F. Ait boughima Médecin Légiste CHU Ibn Sina, Rabat

Thermodynamique (Échange thermique)

Movement - regular - Attack Runs ( mouvement - régulier - missions d'attaque) movement - unlimited - relocating cards between locations

TOUT SAVOIR SUR LES POUX DE TÊTE

Jeux mathématiques en maternelle. Activités clés. Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF)

Sillage Météo. Notion de sillage

Parasites externes du chat et du chien

1 les caractères des êtres humains.

Pourquoi une femme-enceinte présente un certain nombre de douleurs inconnues jusqu'à lors?

Examen neurologique de l enfant

FIT-4-FUTURE UNE INITIATIVE DE LA FONDATION CLEVEN-BECKER JEUX DE SAUTS AVEC MARQUAGE AU SOL DANS LA COUR DE RÉCRÉATION

La Reine des fourmis a disparu

Don d organes. Notre pays a une nouvelle loi sur la transplantation depuis juillet 2007.

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

La fourmi. Biologie et protection

TUTORAT UE Anatomie Correction Séance n 6 Semaine du 11/03/2013

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Infestation par Dipylidium caninum,

EN QUÊTE DU MONDE. Les nids de fourmis rousses. Présentation de la vidéo... 2 Générique... 2 description... 2 Principaux thèmes abordés...

Exercices de dénombrement

LA VIE APRES VOTRE INFARCTUS

Charlotte Dejey Catherine Nouvelle. l o r t h o. g r a p h e. sans se casser la tête

Les adoucisseurs d'eau Essential Series MC de Kinetico aident à optimiser l'efficacité des appareils électroménagers

Demande préalable pour un projet de création ou de modification d'un plan d'eau

Faire part naissance coquelicot

FICHE DE SECURITE FUMESAAT 500 SC

1. Déterminer l ensemble U ( univers des possibles) et l ensemble E ( événement) pour les situations suivantes.

Normes techniques d'accessibilité

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Retrouvez votre Sourire! Les implants dentaires peuvent vous aider à retrouver un sourire naturel.

Développer/Complexifier en remplaçant les lancers à la main par des tirs de balle avec une frappe de raquette.

De la tablette d'argile à la tablette tactile

Les sols, terreau fertile pour l EDD Fiche activité 3 Que contient un sol?

Transcription:

DOCUMENT 4.1 Le saumon géniteur À l'étape finale de son cycle biologique, le saumon revient vers sa rivière ou son fleuve d origine, puis jusqu'au cours d'eau ou lac où il a éclos. Certains parcourent ainsi plusieurs centaines ou même des milliers de kilomètres, nageant de 30 à 50 km par jour à contre-courant. Ils suivent l'odeur de l'eau vers leur cours d'eau d origine. Les pêcheurs ou les prédateurs, comme les ours, les loutres, les ratons laveurs ou les aigles, attrapent de nombreux saumons durant la montaison. Lorsqu'ils pénètrent dans l'eau douce, les saumons cessent en général de s'alimenter et vivent de leurs réserves lipidiques. Pour économiser de l'énergie, leur peau perd la pellicule visqueuse qui la protégeait, elle s'épaissit et se tanne, et les écailles commencent à se résorber. Certains organes internes s'affaiblissent parfois au cours du voyage. L'apparence des saumons change considérablement alors que les mâles et les femelles développement des différences notables. Ils perdent leur couleur argentée et deviennent rouge foncé, verts, pourpres, bruns ou gris. Leurs dents s'allongent et leurs mâchoires se recourbent, particulièrement chez les mâles. La forme de leur corps change; chez certaines espèces, une bosse apparaît sur le dos. Les œufs se développent dans les ovaires des femelles, alors que les mâles produisent du sperme. Lorsqu'elle atteint son cours d'eau ou lac d origine, la femelle se sert de ses nageoires ou de sa queue pour trouver un endroit offrant du gravier de la bonne taille et des conditions d'eau adéquates. Avec sa queue, elle réarrange les cailloux du lit de gravier pour former un nid de frai (une petite fosse ressemblant à un nid dans le lit du cours d'eau ou du lac) où elle déposera ses œufs. La femelle dépose ses œufs dans le nid de frai, puis le mâle les féconde de son sperme. Certaines espèces déposent jusqu'à 6 000 œufs, mais la moyenne est d'environ 2 500. La femelle couvre ses œufs de gravier afin de les protéger, et construit souvent un deuxième ou un troisième nid de frai, dont les œufs pourront éventuellement être fécondés par d'autres mâles. Les mâles et les femelles meurent dans les quelques jours qui suivent le frai. (La truite arc-en-ciel anadrome et la truite fardée peuvent survivre et se reproduire une seconde fois, mais ce cas est plutôt rare. S'ils survivent, ces saumons vides (ou saumons noirs ou charognards) retournent à la mer, puis reviennent frayer un ou deux ans plus tard. Ils peuvent se reproduire trois ou quatre fois au cours de leur vie.) Les carcasses des saumons morts se décomposent, libérant dans l'environnement des nutriments précieux, y compris des minéraux provenant de la mer. Les nutriments provenant des carcasses de saumons fournissent une riche source de nourriture à la faune, tout en fertilisant les berges des cours d'eaux ou des lacs. Lorsque les carcasses aboutissent sur les rives, elles fertilisent également les forêts et les buissons. Les composés marins présents dans les carcasses des saumons sont parfois très rares en amont des cours d'eau. Si un petit nombre seulement de saumons retournait frayer, la pénurie de nutriments qui en découlerait appauvrirait l'environnement des forêts ou des cours d'eau, lesquels offriraient moins de nutriments nécessaires à la croissance des fretins ou d'autres espèces.

DOCUMENT 4.2 La diversité génétique Trouvez, sur la roue génétique, le numéro qui correspond à vos caractéristiques. Au centre de la roue, coloriez le demi-cercle correspondant à votre sexe. Sur le cercle adjacent, coloriez le segment correspondant à la couleur de vos yeux. Continuez ainsi jusqu'à ce que vous ayez atteint le périmètre du cercle. Cette roue ne traite que de sept différences possibles, pourtant, elle produit 128 résultats possibles. Les humains, et de nombreuses autres espèces, ont des millions de différences possibles entre eux. Le nombre des résultats possibles est donc incalculable. Personne n'est génétiquement pareil à qui que ce soit d'autre, sauf les vrais jumeaux. Les espèces dont les membres présentent de nombreuses différences entre eux peuvent s'adapter à un grand nombre de situations. Les gènes responsables d'une grande puissance musculaire, par exemple, permettent aux gens de survivre lorsqu'il faut travailler fort pour se nourrir. Les gènes responsables des bons réflexes permettent aux gens de survivre lorsqu'ils doivent réagir rapidement aux dangers présents dans leur environnement. Les variations génétiques sont importantes chez d'autres espèces aussi. Parmi les saumons, certaines espèces peuvent être mieux en mesure que d'autres de survivre lorsque l'eau se réchauffe ou devient polluée. Si le hareng se fait rare dans l'océan, certains saumons peuvent être capables de se nourrir d'autres espèces de poissons. Si tous les saumons étaient génétiquement identiques, un changement dans l'environnement pourrait être dévastateur pour eux en tant qu'espèce. Rédigez une phrase décrivant comment chacune des variations suggérées peut aider les saumons à survivre. La capacité de survivre en eau tiède. L'aptitude à sauter haut hors de l'eau.. La capacité de pondre plus d'un lot d'œufs.. La capacité d atteindre une taille plus grande ou le fait de demeurer d une taille plus petite que celle d autres saumons..

DOCUMENT 4.2 La diversité génétique Cheveux en V sur le front Illustration: Donald Gunn Illustration: Donald Gunn Capacité de rouler la langue UNITÉ 4: Les saumons géniteurs

DOCUMENT 4.2 La diversité génétique Illustration: Donald Gunn

DOCUMENT 4.3 La dissection d'un saumon Nom Pellicule visqueuse et écailles Cette pellicule visqueuse permet au saumon de : Dessinez une écaille de poisson, en montrant bien les stries d'accroissement. Forme et caractéristiques du poisson Dessinez les principales caractéristiques externes d'un saumon.

DOCUMENT 4.3 La dissection d'un saumon Les nageoires et la queue Sur votre dessin, indiquez les quatre nageoires impaires et les deux ensembles de nageoires paires. Dessinez l'une des nageoires osseuses du saumon, en indiquant bien chacune de ses parties. Branchies et branchicténie Rédigez trois observations ou plus au sujet des branchies ou de la branchicténie. Oeufs ou laitance Indiquez si le poisson est mâle ou femelle et étayez votre réponse. Décrivez le sac à œufs ou à laitance obtenu lors de la dissection (sa forme, sa texture, ses caractéristiques, le nombre d'œufs qu'on y a trouvés).

DOCUMENT 4.3 La dissection d'un saumon Le foie Décrivez la couleur et la texture du foie, puis décrivez son apparence interne. Le cœur Décrivez l'endroit où est situé le cœur et expliquez pourquoi il est situé à cet endroit. Le système digestif Dessinez et nommez les principaux organes du système digestif. La vessie natatoire (ou vessie gazeuse) Que se passe-t-il lorsque la vessie natatoire est gonflée d'air?

DOCUMENT 4.3 La dissection d'un saumon Le rein Décrivez le rein du saumon.? Les arêtes et l'épine dorsale Dessinez le squelette d'un saumon, en montrant les arêtes et l'épine dorsale. La ligne latérale Dessinez une coupe transversale du saumon, près de la queue.

DOCUMENT 4.3 La dissection d'un saumon La tête Quels organes des sens sont situés dans la tête d'un saumon?? Le cerveau Dessinez l'emplacement du cerveau sur votre esquisse du squelette du saumon.

DOCUMENT 4.4 Anatomie externe du saumon Nageoire dorsale La ligne latérale (rangée de cellules particulières) Narine Nageoire adipeuse Nageoire caudale Opercule Nageoire pectorale Nageoire pelvienne Nageoire anale Illustration: Karen Uldall-Ekamn UNIT 4: The Salmon Spawners 93

DOCUMENT 4.5 Anatomie interne du saumon saumon femelle Moelle épinière Vessie urinaire Vessie natatoire Ovaires Rein Branchicténie Cerveau saumon mâle Vessie urinaire Cloaque Intestin (coupe) Vessie natatoire Rate Moelle épinière Estomac (coupe) Testicules Caecum pylorique (appendice) Rein Coeur Foie Illustration: Karen Uldall-Ekamn Branchicténie Cerveau Cloaque Intestin (coupe) Rate Estomac (coupe) Foie Coeur

DOCUMENT 4.5 Anatomie externe du saumon saumon femelle saumon mâle Illustration: Karen Uldall-Ekamn