Transport et déplacement Guide des activités Collèges Transports et déplacements au collège -1Une mission de Chambéry métropole confiée à l Agence
Sommaire > Présentation p3 > Les activités p4 Thème 1 : Les enjeux des déplacements Thème 2: Connaître les modes alternatifs à la voiture p9 p36 Thème 3: Se former pour pratiquer un mode alternatif à la voiture en sécurité p40 > Outils à disposition p49 > Annexe : mener un projet d écomobilité scolaire p65 Transports et déplacements au collège - 2 -
Présentation Chambéry métropole s est fixé comme objectif, dans le cadre de sa politique transport, de stabiliser la part de la voiture particulière pour préserver la qualité et l attractivité de l agglomération. Pour mener à bien ce projet, 3 axes d intervention ont été définis : Développer le réseau de pistes cyclables, Développer les transports en commun, Développer des services et des conseils accompagnant ces changements d habitude. Les enjeux des déplacements pour aller à l école sont importants aujourd hui : ils représentent 10% des motifs des déplacements et ont un impact sur les déplacements domicile-travail. Aussi, le collège est la période scolaire durant laquelle les jeunes prennent des habitudes qu ils garderont ensuite et les programmes scolaires prennent en compte la thématique des déplacements de la 6ème à la 4 ème, sous des angles différents (pollution, santé, cartographie...). Dans ce contexte, Chambéry métropole propose la réalisation de Plans de Déplacements d Etablissements Scolaires auprès des collèges. L objectif est de promouvoir et favoriser les trajets vers le collège à pied, à vélo, en bus ou en co-voiturage. La méthodologie utilisée est la suivante : la réalisation d un diagnostic des déplacements de l ensemble des élèves pour aller au collège, l analyse des freins et des leviers pour favoriser les alternatives à la voiture, la sensibilisation des élèves par des interventions pédagogiques. Pour leur réussite, ces projets doivent être réalisés dans le cadre d un partenariat étroit entre les parents d élèves, le personnel du collège, l Agence et les collectivités locales associées. Dans le cadre d un partenariat avec Chambéry métropole, l Agence est intervenue en 2010 auprès des collèges sur des projets d écomobilité scolaire. Un travail de conception d animations pédagogiques avec les enseignants investis dans la démarche a abouti à la réalisation de fiches pédagogiques à destination des enseignants et des élèves. L ensemble des animations pédagogiques, testées à ce jour en classe, est présenté dans ce guide. Sur le territoire de Chambéry métropole, l Agence est à votre disposition pour intervenir en classe aux côtés des enseignants ou pour transmettre des fiches pédagogiques dont les enseignants se serviront ensuite de support. Si nécessaire, ces fiches pédagogiques pourront être adaptées au contexte géographique du collège. Transports et déplacements au collège - 3 -
Les activités Thème 1 : Les enjeux des déplacements.. p9 Thème 2 : Connaître les modes de transports alternatifs à la voiture.. p 36 Thème 3 : Se former pour pratiquer un mode alternatif à la voiture en sécurité.....p 40 Transports et déplacements au collège - 4 -
Les 3 tableaux d activités ci-dessous, présentent une synthèse de l ensemble des actions qui peuvent être réalisées en classe. Les fiches pédagogiques correspondant à chacune des séances sont détaillées dans le guide pédagogique. Elles sont répertoriées par code couleur et numéro : Thème 1 : Les enjeux des déplacements Tableau 1 Thème 2 : Connaître les modes alternatifs à la voiture Tableau 2 Thème 3 : Se former pour pratiquer un mode alternatif à la voiture en sécurité Tableau 3 Activité 1 N de l activité Couleur associée au thème > Un symbole par activité distingue les fiches prof et les fiches élèves. Fiche prof Fiche élève Transports et déplacements au collège - 5 -
Tableau 1 : Les enjeux des déplacements Objectifs : > Appréhender l impact des différents moyens de transport sur l environnement, la santé, l économie > Prendre conscience de ses choix dans ses modes de déplacement Titre Objectifs Ancrage scolaire Niveau Animateur Durée Lieu Outil d animation Géolocalisation et diagnostic PDES Socle d un projet d écomobilité scolaire, à actualiser chaque année Santé et activité physique - Répondre à l enquête - Sensibiliser chaque élève à son propre trajet - Géolocalisation des élèves sur Google Earth - Distinguer les activités physiques et sédentaires - Montrer que les modes de déplacement actifs ont un impact sur la santé - Géographie 6 ème : étude de l espace proche - Technologie : connaissance des outils informatiques - SCCC* : 3. La culture scientifique et technologique 4. La maîtrise des techniques usuelles de l information et de la communication 5. La culture humaniste -SVT : Fonctionnement de l organisme et besoin en énergie - SCCC* : 3. La culture scientifique et technologique Tous au lancement du projet puis les 6 ème chaque année Enseignant ou Agence 5 et infirmière scolaire 1h30 à 2h 1h à 1h30 Salle informatique - Activité 1 : fiche prof et - Fiche élève 4.1 : «Questionnaire sur les habitudes de déplacements» - Activité 2 : fiche prof et La pollution de l air - Comprendre la composition de l air et l effet de serre - Etude des effets de la pollution - Physique chimie : De l air qui nous entoure à la molécule - SCCC* : 3. La culture scientifique et technologique 4 1h30 et dans la cour - Activité 3 : fiche prof et Développement durable Etudier l écomobilité comme exemple local de développement durable - Géographie : le développement durable - SCCC* : 5. La culture humaniste 5 2h - Activité 4 : fiche prof et élève Civilisation Découvrir les habitudes de déplacements des collégiens anglais - Anglais : La compétence culturelle - SCCC* : 2. La pratique d une langue vivante étrangère 4 1h - Activité 5 : fiche prof et * SCCC : Socle Commun des Connaissances et des Compétences Transports et déplacements au collège - 6 -
Tableau 2: Connaître les modes alternatifs à la voiture Objectifs : > Connaître l offre de transport alternative à la voiture sur le territoire de Chambéry métropole > Comprendre l organisation des transports sur le territoire Titre Objectifs Ancrage scolaire Niveau Animateur Durée Lieu Outil d animation Offre de transport Ecocode ASSR - Faire connaître l offre de transport alternative à la voiture individuelle - Présenter la politique transport Tester les connaissances des élèves sur les transports alternatifs à la voiture - Technologie : les transports - SCCC* : 3. La culture scientifique et technologique 6 - ASSR niveau 1 5 1h30 45 min à 1h - Activité 1 : fiche prof et - Activité 2 : fiche prof * SCCC : Socle Commun des Connaissances et des Compétences Transports et déplacements au collège - 7
Tableau 3: Se former pour pratiquer un mode alternatif à la voiture en sécurité Objectifs : > Apprendre à se déplacer à vélo en toute sécurité > Connaître les équipements pour avoir un vélo en bon état et bien équipé > Savoir utiliser le bus Titre Objectifs Ancrage scolaire Niveau Animateur Durée Lieu Outil d animation Maniabilité vélo Sécurité à vélo - Apprendre à se déplacer en sécurité à vélo - Travailler l équilibre et la précision sur un vélo - Connaître les équipements de sécurité d un vélo - Savoir appréhender des situations difficiles à vélo en toute sécurité - Les déplacements à vélo 6 ème à 4 ème Vélostation 30 min En extérieur - Activité 1 : fiche prof - Code de la route 6 ème à 4 30 min - Activité 2 : fiche prof Contrôle technique vélo Apprendre à réparer et à entretenir son vélo - Mécanique du vélo Tous Vélostation 5 à 10 min/vélo Garage à vélo - Activité 3 : fiche prof et Vélobus Apprendre à se déplacer à vélo en groupe pour aller au collège - Code de la route - Maniabilité et sécurité à vélo 6 ème à 4 ème Vélostation ou Agence Dépend du trajet En extérieur - Activité 4 : fiche prof Civibus Apprendre le bus Visite du dépôt du Stac 5ème Stac 4h Dépôt Stac - Activité 5 : fiche prof Aménagement de voirie/ Partage de la voirie Le rôle de l aménagement dans le partage de la voirie SCCC* : 6. Les compétences sociales et civiques 5 ème et 4 1h à 1h30 et parfois en extérieur - Activité 6 : fiche prof et *SCCC : Socle Commun des Connaissances et des Compétences Transports et déplacements au collège - 8