Une collection dirigée par Jean-Luc Caron CE2. Jean-Luc Caron Christelle Chambon Pierre Colin. Illustrations de Grégoire Mabire



Documents pareils
GROOBAX. cliquer sur le «G» Cliquer sur «options» Sélectionner le dossier qui contiendra les paramètres => Cliquer A chercher le dossier créé en 2/

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Compréhension de lecture

C'est moi le plus fort

Monstre marin. Valentin. Sa tête est ronde et rose. Il a de grands yeux orange. Il a une bouche jaune, énorme, son nez est vert et rond,

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Utilisation des auxiliaires avoir et être

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

Nom : Prénom : Date :

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Le verbe être au présent - 1

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

************************************************************************ Français

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques

[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Épreuve de Compréhension orale

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

> Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes

Je découvre le diagramme de Venn

Les jours de la semaine

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.

Arthur et son nouvel ami 1

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

Comment accéder à une vision synthétique de mon activité commerciale?

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

CABLAGE ET UTILISATIONS

Cours / Formation pour débutant en informatique, bureautique, Internet etc... (pour débutants)

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH FR-C

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

La Reine des fourmis a disparu

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

Plus petit, plus grand, ranger et comparer

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

COLOR STYLE VOUS POUVEZ COMMANDER PAR TELEPHONE COLORSTYLE COLORSTYLE COLORSTYLE COLORSTYLE COLORSTYLE

Minimum de 5 contacts repartis sur deux semaines, dont au moins un le soir et un pendant un week-end!

LE DISCOURS RAPPORTÉ

SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...

C est dur d être un vampire

Tapez le titre de la page «BASTIA ville méditerranéenne», puis allez deux fois à la ligne à l aide de la touche Entrée.

Défi 1 Qu est-ce que l électricité statique?

Aide à l Utilisation du site «Mon Monitoring»

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

La petite poule qui voulait voir la mer

Ressources pour l'école maternelle. Vocabulaire Grande section. Thème : le corps humain. Ressources pédagogiques. février 2014

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

peu peux/peut peut être peut-être

BOOK DESIGN & DEVELOPPEMENT

TEST 17 FORCE 2. gums. chewing gums. Russie : badge. rouge. trompé.

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

Indications pédagogiques C3-15

Située à 50km de Paris, la Bergerie est le lieu idéal pour vos Séminaires.

lecture : LE SON [an]

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Petits déballages entre amis : plutôt bien emballé!

Coordonnants ou et soit : confusion

Vos informations client Infosat

Un été à Paris. Activités. Corrigés

BC LABEL Location de bornes photos numériques

Installation d un ordinateur avec reprise des données

Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

MASTER 2 PROFESSIONNEL : GESTION FINANCIERE ET FISCALITE. Année universitaire 2013/2014 INTERLOCUTEURS

Manuel du gestionnaire

Fiche pédagogique : ma famille et moi

Conseil communautaire du 18 décembre 2014

Le gestionnaire de SMS

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Atelier n 12 : Assistance à distance

Réussir son entrée en grammaire au CE1

Planète Multimédia. Voici le logo qu il faut choisir : et tapez sur puis acceptez.

Les idées. Albums pour aborder ce trait. Présco-1 er cycle (À partir de 5 ans) 1 er cycle et 2 e cycle. 2 e cycle Livres ouverts

Après le bac, trouver sa voie

L enfant du toit du monde

Le prince Olivier ne veut pas se laver

De la tablette d'argile à la tablette tactile

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A1. Qui est-ce?

Parasites externes du chat et du chien

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

Guide de démarrage rapide

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

Politique de location de salles

CORRIGES Plan de la séance

ScIn11 informatique Session d'appel, durée 1 heure, tous documents autorisés N'oubliez pas de reporter votre numéro d'anonymat :

Mickael Miro : Ma scandaleuse

RENCONTRES EFFRAYANTES

Les 18 icônes du poste de pilotage (Salle Tecnilab)

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

La responsabilitié civile... vous connaissez?

Transcription:

Une collection dirigée par Jean-Luc Caron Apprendre rédiger à textes différents CE2 Jean-Luc Caron Christelle Chambon Pierre Colin Illustrations de Grégoire Mabire

Sommaire Guide pédagogique 4 K Fiche 1 Rédiger des réponses Qui es-tu donc? 25 K Fiche 2 Amplifier des phrases Ça change tout 27 K Fiche 3 Inventer la fin d une histoire Envole-toi! 29 K Fiche 4 Écrire un dialogue Le corbeau et le renard 31 K Fiche 5 Inventer le début d une histoire Vite, vite 33 K Fiche 6 Rédiger un texte explicatif Les desserts 35 K Fiche 7 Rédiger des réponses Des nouvelles d Australie 37 K Fiche 8 Amplifier des phrases Des détails 39 K Fiche 9 Inventer le milieu d une histoire Quatre vœux, pas un de plus 41 K Fiche 10 Écrire un dialogue Trop gourmande! 43 K Fiche 11 Rédiger un texte narratif Et patatras! 45 K Fiche 12 Rédiger un texte explicatif Jeu de l oie 47 K Fiche 13 Rédiger des réponses Jeu de mémoire 49 K Fiche 14 Amplifier des phrases Phrases élastiques 51 K Fiche 15 Rédiger un texte narratif Les trois petits cochons 53 K Fiche 16 Rédiger un dialogue Le léopard volant 55 K Fiche 17 Rédiger un texte narratif Sauvetage 57 K Fiche 18 Rédiger un texte explicatif Sécurité avant tout! 59 K Fiche 19 Rédiger des réponses Les enfants de 61 K Fiche 20 Amplifier des phrases Le prince crapaud 63 K Fiche 21 Rédiger un texte narratif Visite de la caserne des pompiers 65 K Fiche 22 Rédiger un dialogue Un petit bonjour de vacances 67 K Fiche 23 Rédiger un texte narratif La peur de ma vie 69 K Fiche 24 Rédiger un texte explicatif Je désire adopter un animal 71 K Fiche 25 Rédiger des réponses Je peux ou je ne peux pas 73 K Fiche 26 Amplifier des phrases À qui suis-je? 75 K Fiche 27 Rédiger un texte narratif L autruche 77 K Fiche 28 Écrire un dialogue Mère-grand 79 K Fiche 29 Rédiger un texte narratif Parfois, je rêve 81 K Fiche 30 Rédiger un texte explicatif J aime, j aime pas 83 K Fiche 31 Rédiger des questions L interview 85 K Fiche 32 Amplifier des phrases C est le printemps! 87 K Fiche 33 Rédiger un texte narratif Pourquoi? 89 K Fiche 34 Écrire un dialogue Pas de panique! 91 K Fiche 35 Rédiger un texte explicatif Plus tard, je voudrais être 93 K Annexe A Rédiger un texte explicatif Le clafoutis 95 K Annexe B Rédiger un texte explicatif Jeu de l oie 96

Nom :... Date :... Enrichir avec des adjectifs. Fiche 8a Des détails... Relie chaque texte à son illustration. Ce jeune garçon se nomme Julien. Il regarde souvent son visage fin dans le miroir. Il aime les pulls rayés. Il promène son chien à longs poils gris tous les midis! Ce grand garçon s appelle Théo. Il regarde souvent son visage rond dans le miroir. Il adore les pulls rayés. Il promène son chien à poils courts et noirs tous les soirs! Amplifier des phrases Ce garçon, plutôt petit, porte le prénom de Noa. Il regarde souvent son visage fin dans le miroir. Il aime les pulls blancs comme son chien qu il promène tous les matins. Apprendre à rédiger différents textes - CE2 RETZ Comprends les textes Réponds aux questions suivantes. Comment se nomment les jeunes garçons qui préfèrent les pulls rayés?... Quel nom porte le maître du chien à longs poils blancs?... Dans le premier texte, des mots qui apportent des détails sur Julien et son chien ont été soulignés. Fais de même dans les deux autres textes. Coche la bonne case. Ces mots soulignés sont : des noms des verbes des adjectifs. 3 9

Fiche 8b Nom :... Date :... Amplifier des phrases Projet d écriture Complète les phrases en ajoutant des adjectifs qui donnent des détails précis à partir des illustrations. Préparation à la rédaction Complète le tableau avec les adjectifs suivants : jaune crépus immense boudeur enjoué bouclés minuscule rouge. Taille Couleur Caractère Cheveux Trouve ensuite deux autres adjectifs qui conviennent pour chacune des colonnes. Rédaction Complète ce portrait avec des adjectifs pour qu il corresponde à l illustration. C*ette... $fille $appelle L*aura. E*lle $a $de $che ux... $et $aime $porter $de $chaussure.... E*lle $a $l $air.... 4 0 Rédige le portrait de cette jeune fille à la façon de celui de Laura. Donne-lui un autre prénom. Conseil Vérifie que les adjectifs que tu as choisis correspondent bien à l illustration. Apprendre à rédiger différents textes - CE2 RETZ