Information Procédure VAE de Formateur d adultes selon le cadre de la FSEA Certificat et Brevet fédéral Effe propose un accompagnement pour la réalisation de dossier visant la validation des acquis d expériences. Le temps d accompagnement est négocié selon les besoins des candidats à la VAE. Tarif horaire : 150.- 1. Reconnaissance et validation des acquis / FSEA Bases légales Si un adulte possède les compétences exigées pour un titre professionnel, la loi permet de les attester "par un examen global, par une combinaison d examens partiels ou par d autres procédures de qualification reconnues par l office", de se faire ainsi reconnaître des compétences acquises au travers d expériences professionnelles et extra-professionnelles et de pouvoir ainsi accéder à des certifications fédérales (cf. Loi fédérale sur la formation professionnelle du 13.12.2002, entrée en vigueur le 01.01.2004, art. 33). La reconnaissance et validation des acquis constitue une des autres procédures de qualification reconnues par la Confédération. Qui peut faire une demande de reconnaissance et validation d'acquis? Tout formateur/toute formatrice qui, à travers ses formations initiales et continues, son auto-formation et son expérience, a acquis les compétences correspondant au profil de compétences d'un ou de plusieurs modules peut déposer un dossier de demande de reconnaissance et validation de ses acquis selon la variante I ou II pour ce/ces module-s auprès de la Commission Assurance Qualité (CAQ). Exemple Madame Dubois travaille depuis huit ans à 80% en tant que formatrice en entreprise dans le domaine de l'informatique. En plus, elle donne depuis une année des cours d'introduction à l'informatique dans deux grandes institutions de formation d'adultes. Un employeur lui réclame maintenant le certificat FSEA comme preuve de ses compétences de formatrice d'adultes. Madame Dubois n'a pas pour l'instant le projet de suivre les autres modules, dans la mesure où selon son expérience ses compétences pédagogiques suffisent tout à fait pour son activité de formatrice dans le domaine informatique. Elle est d'avis qu'elle possède les compétences requises pour le certificat FSEA, compétences acquises notamment à travers sa longue expérience de formatrice, son étude de la littérature spécialisée ainsi que sa participation à des séminaires d'une demi-journée en rapport avec les thématiques
concernées. Elle souhaite donc être dispensée de suivre le module 1 et décide de passer par une procédure de reconnaissance et validation des acquis.
2. Choix de la variante pour la procédure de reconnaissance et validation des acquis La procédure de reconnaissance et validation des acquis prévoit deux variantes, selon que vous pouvez ou non attester de vos compétences au moyen de preuves écrites suffisamment explicites. Variante I : Validation des acquis sur dossier uniquement Vous êtes en mesure d élaborer un dossier où l auto-évaluation et la démonstration de vos acquis est documentée de façon claire et explicite pour des tiers, et vous disposez des pièces justificatives qui prouvent que vous avez les compétences visées par le module (par exemple : diplômes ou certificats, attestations de formation, certificats de travail, évaluations qualifiantes, travaux personnels, évaluations de projets, etc.). Dans ce cas, vous pouvez demander la reconnaissance et validation de vos acquis sur la base de documents uniquement (auto évaluation et pièces justificatives). Variante II : Validation des acquis sur la base de l'évaluation des acquis Vous êtes en mesure d élaborer un dossier où l auto évaluation et la démonstration de vos acquis sont documentées de façon claire et explicite pour des tiers, mais vous ne disposez pas des pièces justificatives qui attestent entièrement de vos compétences. Dans ce cas, vous pouvez présenter votre dossier (auto évaluation et pièces justificatives disponibles) et vous soumettre à une évaluation des acquis modulaires pour le(s) module(s) concerné(s). Les directives et les critères pour l évaluation des acquis se trouvent dans les "directives pour les institutions" propres à chaque module. Important L'élaboration du dossier est identique, que vous choisissiez la variante I ou la variante II pour la reconnaissance et validation de vos acquis.
3. Validation niveau 1 Certificat de FA Module 1! cas particulier Si vous avez acquis, à travers vos formations initiales et continues, votre autoformation et votre expérience, les compétences correspondant au profil de compétences (Co-Re) du module M1, vous pouvez faire reconnaître et valider ces compétences acquises de manière formelle ou non formelle. Il vous faut alors déposer auprès de la Commission Assurance Qualité un dossier de demande de reconnaissance et validation de vos acquis (VA) pour le module 1 selon la variante I ou II (cf. Choix de la variante pour la procédure VA). La variante II concernant le module 1 est particulière car elle peut se faire sans dossier mais sur la base de 5 ans d expérience (à raison d au moins 150 heures) et par une visite d experts en situation suivie d un entretien (nommé examen): Evaluation des acquis modulaires* pour le module 1 - variante II Votre activité de formateur fait l'objet d'une observation de 90 minutes par deux experts dans votre milieu de travail et est évaluée selon les critères du module M1. La séquence de formation est à documenter au préalable. L observation est suivie d'un entretien d'évaluation de 60 minutes. * Les critères pour la démonstration de pratique et l'entretien d'examen sont définis dans le document "VA_variante II_M1_critères d'évaluation". Attestation de pratique pour le niveau 1 Une pratique d'au moins 2 ans (en variante I) est exigée pour une validation des acquis. L'expérience requise pour l'obtention du certificat FSEA est d'au moins 150 heures de pratique comme formateur/formatrice. Veuillez joindre à votre dossier de demande de VA une liste datée et signée par vos employeurs/mandants attestant de vos activités en tant que formateur d'adultes. Une pratique d'au moins 5 ans en variante II L'expérience requise pour l'obtention du certificat FSEA est aussi d'au moins 150 heures de pratique comme formateur/formatrice.
4. Validation niveau 2 (Modules 2 / 3 / 4 / 5) Si vous avez acquis, à travers vos formations initiales et continues, votre auto-formation et votre expérience, les compétences correspondant au(x) profil(s) de compétences (Co-Re) du ou des module(s) M1, M2, M3, M4 ou M5, vous pouvez faire reconnaître et valider, pour chacun des modules concernés, ces compétences acquises de manière formelle ou non formelle. Il vous faut alors déposer auprès du Secrétariat romand FFA un dossier de demande de reconnaissance et validation de vos acquis (VA) pour le ou les module(s) concerné(s) selon la variante I ou II (cf. Choix de la variante pour la procédure VA). (voir en point 8 les spécificités selon les modules. Très important!!!) Une pratique d'au moins 5 ans est exigée pour une validation des acquis. Variante I : sur dossier uniquement (démonstration par module avec un solide dossier de preuves) Variante II Avec évaluation des acquis modulaires* pour la variante II Module M2 Etude de cas, par écrit concernant la perception et le développement d'un groupe de formation. Module M3 Documentation écrite et évaluation d'un entretien individuel portant sur le processus d'apprentissage ou sur des questions de formation continue. Module M4 Projet d'une offre de formation, présenté par écrit. Module M5 Visite qualifiante : votre activité de formateur fait l'objet d'une observation de 90 minutes par un expert dans votre milieu de travail et est évaluée selon les critères du module M5. Cette activité de formation doit être documentée et évaluée par vous-même. Votre auto-évaluation, l'évaluation de l expert ainsi que votre dossier personnel font l'objet d'un entretien de 90 minutes. En règle générale, l entretien n a pas lieu le même jour que la visite. * Les exigences et les critères d'évaluation des preuves de compétences sont définis dans chaque descriptif modulaire (DM).
5. Contenu du dossier VA Le formulaire officiel de demande VA, dûment rempli et signé. Un CV ciblé, avec les informations qui sont significatives pour la formation d'adultes. Pour chaque module une autoévaluation répondant aux exigences définies dans les directives VA /la fiche d'information guide d'autoévaluation. Entre 10 000 et 30 000 signes espaces compris pour une autoévaluation. Les copies de documents de preuve pertinents par rapport à la démonstration de vos compétences de formateur/formatrice d'adultes, authentiques et significatifs, et qui étayent les déclarations contenues dans votre autoévaluation. Les attestations de votre pratique en tant que formateur d'adultes (heures et années), bref(s) descriptif(s) des activités, signé(s) et daté(s) par le(s) employeur(s) et/ou mandant(s). Il est important que toutes les compétences soient démontrées et que tous les documents nécessaires soient inclus dans le dossier. L expert-e évalue le dossier en l état : il/elle ne prend aucun contact avec le candidat; aucune pièce complémentaire ne peut être remise par la suite.
6. Règlement tarifaire pour la procédure VA, niveaux 1-3 Formation Certificat FSEA Module BFFA- M1 Brevet fédéral de formateur/ formatrice Modules BFFA-M2 à M4 Module BFFA- M5 Responsble de formation avec diplôme fédéral Modules D-M1 à D-M6 Coûts variante I Sur la base d'un dossier et de documents de preuve Coûts variante II Sur la base d'un dossier et de l'évaluation des acquis du module Rabais (que pour variante I) CHF 500. CHF 1 050. Lorsqu'une demande de VA est déposée simultanément pour plusieurs modules, un rabais est accordé à partir du troisième module: CHF 500. par module CHF 500. par module CHF 600. par module CHF 1'200. CHF 600. par module Toutes ces taxes sont exemptes de la TVA. 3 modules 10 % 4 modules 20 % 5 modules 30 % Lorsqu'une demande de VA est déposée simultanément pour plusieurs modules, un rabais est accordé à partir du troisième module 3-4 modules 10 % 5-6 modules 20 %
7. Attestation d expérience pratique Conditions cadre pour les niveaux 1 et 2 Pratique de formateur/trice (animer des activités de formation) Ce sont les heures (et non les leçons ou périodes) en contact avec les participants qui comptent. Fiche d information Attestation d expérience pratique Les temps de préparation et de correction ne sont pas pris en compte. Conditions cadre pour les niveaux 1 et 2 Taille des groupes Pratique de formateur/trice (animer des activités de formation) Ce sont les heures (et non les leçons ou périodes) en contact avec les participants qui comptent. Au Les minimum temps de préparation deux-tiers et de correction l expérience ne sont pratique pas pris en concerne compte. des formations avec des groupes d'au moins trois adultes, un tiers d'enseignement peut être donné sous Taille des groupes forme de leçon individuelle ou d'accompagnement individuel. Dans certains cas Au minimum deux-tiers de l expérience pratique concerne des formations avec des groupes d'au moins exceptionnels trois adultes, un (dépendants tiers d'enseignement du domaine peut être donné d'activité), sous forme le de taux leçon d'enseignement individuelle ou d'accompagnement être individuel. plus élevé. Dans certains cas exceptionnels (dépendants du domaine d'activité), le taux individuel peut d'enseignement individuel peut être plus élevé. Age des participants Age des participants En principe dès 16 ans, après l'école obligatoire. En principe dès 16 ans, après l'école obligatoire. Spécificités propres à chaque niveau Certificat FSEA Niveau 1 Heures 150 heures 300 heures Brevet fédéral de formateur/trice Niveau 2 Durée Réparties sur 2 ans au moins Réparties sur 4 ans au moins Contrôle Institution de formation qui délivre le Certificat Commission Assurance Qualité (CAQ) lors de la demande du brevet Les heures de pratique Responsable doivent de formation être attestées avec diplôme par une fédéral tierce personne (employeur, certificat de travail...). Niveau Les 3 (selon indépendants règlement révisé qui organisent du 12.4.2010) également des cours, doivent joindre comme attestation, Diriger une unité des d organisation documents ou un pertinents, service de formation, tels que avec évaluation les tâches des principales cours, documents Activités comptables, comme la planification, baux à loyer, l organisation, déclaration le développement, d'impôts. le management de la qualité, le marketing, la prospection ainsi que la direction de personnel. Si les documents Total de 2'000 preuves h : au sont moins diversifiés 1'500 h dans et le nombreux, domaine de la nous formation vous de conseillons base et formation "Attestation continue et 500 de heures pratique" d expérience de notre dans site une internet fonction de (sous responsable Certificat (voir d'utiliser Heures le modèle règlement p. 3.31 b) FSEA et Brevet fédéral de formateur/formatrice d'adultes) pour en donner un aperçu structuré. Ce modèle peut également être utilisé au niveau 1. Durée Au moins 4 ans Contrôle Commission Assurance Qualité (CAQ) lors de l admission à l examen professionnel supérieur (EPS) Attestations Les heures de pratique doivent être attestées par une tierce personne (employeur, certificat de travail ). Les indépendants qui organisent également des cours, doivent joindre comme attestation, des documents pertinents, tels que évaluation des cours, documents comptables, baux à loyer, déclaration d'impôts. Si les documents de preuves sont diversifiés et nombreux, nous vous conseillons d'utiliser le modèle "Attestation de pratique" de notre site internet (sous Certificat FSEA et Brevet fédéral de formateur/formatrice d'adultes) pour en donner un aperçu structuré. Ce modèle peut également être utilisé au niveau 1.