L insertion des diplômés 2006 en licence professionnelle de l UPMC

Vice Présidence Formation et Insertion Professionnelle Direction de l Insertion Professionnelle L insertion des diplômés 2006 en licence professionnelle de l UPMC Note préalable : Ce rapport a été réalisé à partir du questionnaire élaboré par le Ministère de l Education Nationale. Mai 2009 Elodie LOOSE Jacques LESENNE

1. La population étudiée L Université Pierre et Marie Curie a décerné lors de la session d examen 2006, 230 licences professionnelles dans 10 spécialités : - Métiers de la chimie de formulation ; - Métiers de la chimie organique : synthèse et analyse ; - Métiers de la biotechnologie ; - Sécurité alimentaire ; - Gestion de la qualité et du risque dans les bio-industries : qualité et risque ; - Instrumentation, optique et visualisation ; - Génie industriel : chargé d affaires internationales ; - Génie industriel : Innovation et développement industriel ; - Groupe motopropulseur et son environnement ; - Maintenance hôtelière et immobilière ; - Réseaux, Informatique répartie, Multimédia ; - Codeur LPC. Le Ministère de l Education Nationale regroupe les licences professionnelles dans de grands secteurs économiques compte tenu du faible flux des diplômés de chaque licence professionnelle. Les statistiques sont établies à partir de ces grands secteurs économiques. Certaines de ces licences sont dispensées par la voie de l apprentissage grâce à la collaboration avec divers Centres de Formation des Apprentis (CFA) : - le CFA de l UPMC dans les domaines de l informatique, l électricité et électronique et la chimie ; - le CFA AFI 24 dans le domaine des biotechnologies ; - le CFA MECAVENIR dans le domaine de la mécanique ; - le CFA AIFT MAINTELEC dans le domaine de l électricité et électronique ; - le CFA ISFFEL dans le domaine de l agroalimentaire. 1

1.1 Les inscrits Il y avait 255 inscrits dans les différentes licences professionnelles se répartissant de la manière suivante en fonction du sexe. Spécialisation Inscrits Hommes Inscrits Femmes Total des inscrits % Hommes % Femmes Métiers de la chimie organique : synthèse et analyse 2 14 16 12,50% 87,50% Métiers de la chimie de formulation 0 9 9 0,00% 100,00% Métiers de la biotechnologie 1 13 14 7,14% 92,86% Sécurité alimentaire 7 9 16 43,75% 56,25% Gestion de la qualité et du risque dans les bio-industries 4 19 23 17,39% 82,61% Instrumentation, optique et visualisation 13 2 15 86,67% 13,33% Génie industriel : chargé d affaires internationales 18 4 22 81,82% 18,18% Génie industriel : innovation et développement industriel 31 1 32 96,88% 3,12% Groupe motopropulseur et son environnement 20 2 22 90,91% 9,09% Maintenance hôtelière et immobilière 12 0 12 100,00% 0,00% Réseaux, informatique répartie, multimédia 40 4 44 90,91% 9,09% Codeur LPC 2 28 30 6,67% 93,33% Total 150 105 255 58,82% 41,18% Tableau n 1 : Les inscrits à une licence professionnelle Les femmes représentent 41% des diplômés. Ce résultat est très proche de la moyenne observée pour les masters. Ce pourcentage est en augmentation par rapport à celui de 2005 (31,78%) principalement à cause de l ouverture de la licence professionnelle «Codeur LPC». Les femmes se concentrent dans le secteur de la chimie et des sciences de la vie. Elles sont presque absentes du secteur du génie industriel. 2

Services aux personnes Informa - tique Mécanique, Electricité, Electronique Chimie, Agroalimentaire, Biotechnologie Secteurs Spécialisation Métiers de la chimie organique : synthèse et analyse Métiers de la chimie de formulation Métiers de la biotechnologie Sécurité alimentaire Gestion de la qualité et du risque dans les bio-industries Instrumentation, optique et visualisation Génie industriel : chargé d affaires internationales Génie industriel : innovation et développement industriel Groupe motopropulseur et son environnement Maintenance hôtelière et immobilière Réseaux, informatique répartie, multimédia Eff. diplômés Eff. diplômées Total Eff. répondants hommes Eff. répondants femmes Eff. total répondants 2 14 16 1 6 7 0 9 9 0 4 4 1 11 12 1 7 8 7 8 15 3 4 7 4 17 21 2 11 13 13 2 15 4 1 5 17 4 21 3 0 3 26 0 26 7 0 7 19 2 21 16 1 11 0 11 3 0 3 32 4 36 12 1 13 Codeur LPC 2 25 27 0 12 12 Total 134 96 230 52 47 99 Le taux de réussite est de : - 89,33% pour les hommes ; - 91,43% pour les femmes. - Le taux de réponse est de : - 38,81% pour les hommes ; - 48,96% pour les femmes ; - soit 43,04% globalement. Tableau n 2 : Les effectifs 3

Services aux personnes Informa - tique Mécanique, Electricité, Electronique Chimie, Agroalimentaire, Biotechnologie Ce taux de réponse a diminué par rapport à l enquête précédente où il était de 52,03% pour les diplômés de 2004, de 45,16% pour les diplômés de 2005. Il faut dire que les diplômés sont sollicités par diverses enquêtes d insertion menées par : - les CFA pour ce qui concerne le taux d insertion des apprentis ; - les responsables de filière ; - l enquête nationale d insertion des titulaires d une licence professionnelle via la Direction de l Insertion Professionnelle. Une certaine coordination serait nécessaire de manière à n interroger qu une seule fois les diplômés. Il est aussi souvent assez difficile de pouvoir contacter les diplômés plus de deux ans après l obtention de leur diplôme. C est un problème lié à l absence d une structure de suivi des anciens. 1.2 Les licences professionnelles et l apprentissage Le tableau suivant indique si la licence professionnelle peut être suivie par la voie de l apprentissage et dans l affirmative quel est le CFA de rattachement. La licence professionnelle est, en effet, un parcours qui se prête bien à ce type de formation. Spécialisation Métiers de la chimie organique : synthèse et analyse Formation ouverte en CFA Nom du CFA Oui AFI 24 Métiers de la chimie de formulation Oui AFI 24 Métiers de la biotechnologie Oui AFI 24 Sécurité alimentaire Oui ISFFEL Gestion de la qualité et du risque dans les bio-industries Oui CFA UPMC Instrumentation, optique et visualisation Oui CFA UPMC Génie industriel : Chargé d affaires internationales Oui MECAVENIR Génie industriel : Innovation et développement industriel Oui MECAVENIR Groupe motopropulseur et son environnement Oui MECAVENIR Maintenance hôtelière et immobilière Oui MAINTELEC Réseaux, Informatique répartie, Multimédia Oui CFA UPMC Codeur LPC Non Tableau n 3 : Les licences professionnelles et l apprentissage 4

1.3 L origine des diplômés Diplôme à l'entrée Nombre Pourcentage DUT 23 23,23% BTS 48 48,49% L2 7 7,07% L3 8 8,08% Master 1, Maîtrise 4 4,04% Autre 9 9,09% Total 99 100,00% Tableau n 4 : L origine des diplômés Les diplômés sont majoritairement (71,72%) issus de formations déjà professionnalisées (DUT, BTS). Les licences professionnelles de l UPMC servent peu (15,15%) aux étudiants issus de la licence générale qui souhaiteraient rechercher une filière d insertion. Les licences professionnelles de l UPMC servent majoritairement à un complément de formation à des étudiants ayant déjà une culture technologique développée. Ces résultats sont très voisins de ceux de l année précédente : - le taux de DUT est passé de 22,08% en 2004, à 23,81% en 2005 pour 23,23% en 2006; - le taux de BTS est passé de 61,04% en 2004, à 60,71% en 2005 pour 48,49% en 2006 ; - le taux de L2 est passé de 7,79% en 2004, à 10,71% en 2005 pour 7,07% en 2006 ; - le taux de L3 générale de 3,90% en 2004, à 0,0%en 2005 pour 8,08% en 2006. On peut noter une diminution significative des diplômés issus d un BTS. 1.4 L âge d obtention de la licence professionnelle Age d'obtention de la licence Nombre Pourcentage 20 ans 8 8,08% 21 ans 20 20,20% 22 ans 23 23,24% 23 ans 18 18,18% 24 ans 10 10,10% 25 ans 6 6,06% Plus de 25 ans 14 14,14% Total 99 100,00% Tableau n 5 : L âge d obtention de la licence professionnelle Près de la moitié des répondants avait plus de 23 ans, ce qui indique un retard scolaire notable. 5

2. La situation des diplômés deux ans après leur sortie La situation actuelle principale des diplômés de 2006 est donnée par le tableau suivant : Situation Nombre Pourcentage Emploi 80 80,81% Poursuite d'études 6 6,06% Recherche d'emploi 2 2,02% Poursuite en alternance 8 8,08% Inactivité 3 3,03% Total 99 100,00% Tableau n 6 : Situation des diplômés Plus de quatre diplômés sur cinq sont en activité professionnelle deux ans après leur diplôme. Seuls 14% poursuivent encore leurs études et 5% sont à la recherche d un emploi ou en inactivité. Les licences professionnelles délivrées par l UPMC remplissent bien leur rôle de formation permettant une insertion professionnelle rapide. 6

Services aux personnes Informa tique Mécanique, Electricité, Electronique Chimie, Agroalimentaire, Biotechnologie Spécialisation Métiers de la chimie organique : synthèse et analyse Métiers de la chimie de formulation Métiers de la biotechnologie Sécurité alimentaire Gestion de la qualité et du risque dans les bio-industries Instrumentation, optique et visualisation Génie industriel : chargé d affaires internationales Génie industriel : innovation et développement industriel Groupe motopropulseur et son environnement Maintenance hôtelière et immobilière Réseaux, informatique répartie, multimédia Emploi Poursuite des études Poursuite des études en alternance Recherche d emploi Inactivité Total 7 0 0 0 0 7 3 0 0 0 1 4 6 1 0 0 1 8 6 1 0 0 0 7 12 0 1 0 0 13 4 0 1 0 0 5 2 0 0 1 0 3 3 1 3 0 0 7 13 1 2 1 0 17 1 1 1 0 0 3 12 1 0 0 0 13 Codeur LPC 11 0 0 0 1 12 Total 80 2 8 6 3 99 Tableau n 7 : Situation des diplômés suivant la spécialité 7

Une analyse par secteur a donné les résultats suivants : Chimie, agroalimentaire et biotechnologies Mécanique, Electricité, Electronique Informatique Services aux personnes Situation Emploi 34 23 12 11 80 Poursuite d'études 2 3 1 0 6 Poursuite des études Total 1 7 0 0 8 en alternance Sans emploi 0 2 0 0 2 Inactivité 2 0 0 1 3 Total 39 35 13 12 99 Tableau n 8 : Analyse par secteur d activité NB : 2 des 3 diplômés en inactivité ont en fait effectué des voyages! Parmi les répondants, certains diplômés ont poursuivi des études un, deux ans ou même trois ans après l obtention de leur diplôme comme le montre le tableau suivant : Nombre Pourcentage Pas d'études à l'issue de la licence 78 78,79% Une année d'études immédiatement après la licence 1 1,01% Deux années d'études immédiatement après la licence 0 0,00% Trois années d'études après la licence 12 12,12% Une année d études immédiate à l issue de la licence pro et une année de reprise 2 2,02% Une année de reprise des études après la licence 4 4,04% Deux années de reprise après la licence 1 1,01% Pas de poursuite immédiate mais en reprise à la date de l enquête 1 1,01% Total 99 100,00% Tableau n 9 : La poursuite ou la reprise des études Une majorité des diplômés a cherché à s insérer immédiatement après l obtention de la licence. C est cette population que nous allons étudier en détail au paragraphe 3. Et certains des diplômés ont repris leurs études après une première insertion professionnelle, ce qui va dans le sens d une première étape de formation tout au long de la vie. 8

3. Le devenir des diplômés en emploi 3.1 La perception de l emploi Avis Nombre Pourcentage Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre licence 24 30,00% Votre emploi correspond à votre formation 37 46,25% Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire 12 15,00% Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire 6 7,50% Non réponse 1 1,25% Total 80 100,00% Tableau n 10 : La perception de l emploi Presque un tiers des répondants considère que la licence professionnelle n est pas nécessaire pour l emploi occupé. Cette impression sera confirmée par la nature de la catégorie socioprofessionnelle du diplômé. Mais 46% des diplômés pensent que leur emploi correspond à leur formation. Ce pourcentage est supérieur à celui obtenu l année précédente (36%). 3.2 Nature du contrat de travail Type de contrat de travail Nombre Pourcentage CDI 62 77,50% CDD 13 16,25% Fonction publique 3 3,75% Travailleur indépendant 2 2,50% Total 80 100,00% Tableau n 11 : Nature du contrat de travail Le CDI est le contrat de travail de près de trois diplômés sur quatre, ce qui est appréciable. Ces résultats sont assez voisins de ceux de l année dernière. 9

3.3 La catégorie socioprofessionnelle Catégorie socioprofessionnelle Nombre Pourcentage Technicien 38 47,50% Ingénieur et cadre technique 8 10,00% Profession intermédiaire de la santé et du travail social 4 5,00% Employé civil et agent de service de la fonction publique 4 5,00% Cadre administratif et commercial d entreprise 4 5,00% Ouvrier qualifié 3 3,75% Contremaître et agent de maîtrise 3 3,75% Employé administratif d entreprise 3 3,75% Professeur et profession scientifique 3 3,75% Personnel des services directs aux particuliers 2 2,50% Profession libérale 2 2,50% Professeur des écoles 1 1,25% Employé de commerce 1 1,25% Non réponse 1 1,25% Total 80 100,00% Tableau n 12 : La catégorie socioprofessionnelle La catégorie socioprofessionnelle de l emploi occupé peut expliquer le sentiment d inutilité de la licence mis en évidence au tableau n 9. Néanmoins 17 diplômés semblent avoir un emploi de cadre, 3 un emploi d agent de maîtrise et 4 un emploi d enseignant ou de profession scientifique. Le constat est le même que celui de l année précédente. 3.4 Le revenu mensuel net Il comprend le salaire, les primes et l éventuel treizième mois. La moyenne est de 1 760 La médiane de 1 644 Le revenu minimum est de 500 Le revenu maximum est de 3 900 La moyenne du revenu mensuel est en légère augmentation passant de 1655 pour les diplômés de 2005 à 1760 pour ceux de 2006. La répartition est la suivante : Revenu en Nombre Pourcentage Moins de 1 200 4 5,88% De 1 200 à 1799 38 55,89% De 1 800 à 2 399 19 27,94% De 2 400 à 2 999 5 7,35% 3 000 et plus 2 2,94% Total 68 100,00% Tableau n 13 : Le revenu mensuel net 10

3.5 Le secteur d activité principale occupée Fonction principale Nombre Industries chimiques, pharmaceutiques et cosmétiques 12 Autre 11 Industries automobiles 9 Industries agroalimentaires 4 Informatique, conception et développement 4 Organismes de recherche 4 Métallurgie et travail des métaux 3 Secteur associatif, ONG 3 Informatique, services aux entreprises 3 Services aux entreprises 3 Action sociale 2 Industries pétrolières 2 Edition, imprimerie, reproduction 2 Recherche appliquée 2 BTP 2 Enseignement primaire 2 Fonction publique d Etat hors EN 2 Médecine, hôpitaux, Laboratoires d analyse 1 Hôtels et restaurants 1 Industries biotechnologiques 1 Marketing, commerce, vente 1 Banques et organismes financiers 1 Maintenance 1 Production et distribution d électricité, de gaz et d eau 1 Fabrication de machines et d équipements 1 Fonction publique territoriale 1 Industries électroniques, électrotechniques et automatismes 1 Total 80 Tableau n 14 : Fonction principale occupée Les diplômés occupent des emplois variés avec une préférence pour le secteur de la construction automobile et de l industrie chimique et pharmaceutique. 3.6 Le mode d accès à l emploi Mode d'accès à l'emploi Nombre Pourcentage Suite à une candidature spontanée 15 18,75% Grâce aux contacts pendant la licence 19 23,75% Par Internet 23 28,75% Par l'anpe ou APEC 4 5,00% Grâce à des relations personnelles 14 17,50% Concours de la fonction publique 2 2,50% Suite à une mission d'intérim 1 1,25% Création de votre entreprise 2 2,50% Autre 7 8,75% Total des répondants 80 11

Tableau n 15 : Le mode d accès à l emploi N.B. : Les diplômés pouvaient faire plusieurs réponses. Les contacts établis durant la licence professionnelle représentent 23,75% des moyens d accès à l emploi, d où l importance des contacts avec le monde professionnel On peut aussi noter le rôle grandissant d Internet (28,75%). L ANPE ne semble pas, avoir été la filière amenant le plus grand taux d insertion (5,00%). 4. La poursuite des études 4.1 Nature des études poursuivies après l obtention de la licence professionnelle Il s agit des étudiants qui ont poursuivi leurs études en 2008 : Type de poursuite des études Nombre Pourcentage Master 2 1 7,14% Ecole d'ingénieurs 7 50,00% Ecole de commerce 1 7,14% Doctorat 1 7,14% Autre 2 14,28% Non réponse 2 14,28% Total 14 100,00% Tableau n 16 : Le type de poursuite des études Compte tenu du faible nombre de l échantillon, il est difficile de tirer des conclusions sur le souhait de poursuite des études. Néanmoins on peut remarquer que 50% de ceux qui poursuivaient des études en 2008 étaient élèves - ingénieurs ce qui tendrait à démontrer qu ils ont des capacités suffisantes après l obtention de leur licence professionnelle. 4.2 Nature de la formation suivie immédiatement après l obtention de la licence professionnelle Nature de la formation suivie Nombre Pourcentage Formation initiale 5 35,72% Formation en alternance 7 50,00% Non réponse 2 14,28%% Total 27 100,00% Tableau n 17 : Nature de la formation Les diplômés se sont partagés entre la formation initiale et les diverses formes de la formation en alternance : contrat de qualification, contrat de professionnalisation, contrat d apprentissage. 12

5. Conclusion Compte tenu de la faible taille de l échantillon, il est nécessaire d être prudent dans les conclusions que l on peut tirer de cette enquête relative à l insertion des diplômés des licences professionnelles de l UPMC. La première conclusion est que la licence professionnelle est principalement un outil de promotion universitaire pour des étudiants déjà titulaires d un diplôme professionnel. Dans le cadre de la réforme LMD il est légitime que ces diplômés souhaitent obtenir une qualification reconnue au niveau européen. Mais il est aussi important que la licence professionnelle soit aussi une voie attractive pour les étudiants qui n ont pas les capacités pour espérer suivre un master et qu elle soit une alternative aux étudiants en échec au niveau M1. Ce n est pas le cas pour la promotion des diplômés de 2006 même si on note une légère progression des étudiants issus d une licence générale. La seconde conclusion est que les liens avec le monde économique ont été facilités par le fait que la totalité des licences professionnelles de l UPMC est ouverte à la formation par apprentissage et qu un fort pourcentage des répondants a pu bénéficier de ce type de formation initiale alliant expérience universitaire et expérience professionnelle. Il semble souhaitable que le développement des licences professionnelles se fasse en liaison avec le développement des filières par apprentissage de l UPMC. La troisième conclusion est que la licence professionnelle permet une insertion assez aisée mais à un niveau de rémunération peu attractif. 28 avril 2009 13