Apprendre et se former

Apprendre et se former Panoramique.com Chiffres clés La région compte 95 000 lycéens, 13 000 apprentis, 40 000 étudiants et occupe le 24e rang européen (sur 254) pour le nombre de moins de 20 ans. Un des grands atouts de la Picardie : sa jeunesse. Ce sont les jeunes Picards qui préparent l avenir de leur région. Pour que tous puissent étudier et mener à bien leur parcours de formation dans des conditions optimales, la Région investit. Une de ses priorités : offrir aux apprentis, aux lycéens, aux étudiants un cadre de vie et d étude propice à la réussite. Pour cela, la Région équipe les établissements, les centres de formation, et y engage chaque année des travaux d aménagement et d entretien. Et parce que la réussite passe aussi par l ouverture d esprit et les activités culturelles, sportives et sociales, la Région propose aux jeunes un large échantillon d aides financières dans chacun de ces domaines. Salariés, demandeurs d emplois : la Région accompagne et soutient également au quotidien leurs initiatives et leur parcours de formation. Chaque année, plus de 14 000 demandeurs d emploi bénéficient d un revenu social de formation, financé par la Région. Pour que la formation soit un droit pour tous, à tout moment de la vie, le Plan régional Education / Formation a été défini en novembre 2006. Ses objectifs : mettre en place des parcours de formation attractifs et sécurisés, doubler le nombre d étudiants de l enseignement supérieur, redonner toute sa place à l apprentissage, et encourager la formation continue et professionnelle. Téléchargez le Plan régional Education / Formation sur le site de la Région :

Accompagnement des acteurs associatifs Accompagner et qualifier les bénévoles qui contribuent au bon fonctionnement des associations, Soutenir la vie associative dans la dynamique économique et sociale de la Picardie, Permettre un accès de tous les publics à l animation, à la culture, au social et à d autres champs. Bénévoles associatifs de Picardie. Aide au financement de projets de formation présentés par des associations pour leurs bénévoles. Les subventions allouées doivent permettre aux bénévoles associatifs de se former afin d accroître leur performance en lien avec l organisation et les projets de leur association. Un appel à projets annuel permet aux associations de proposer des projets de formation. Citoyenneté et Solidarité Aide aux élèves en interruption scolaire temporaire Aider les lycéens qui sont temporairement dans l incapacité de suivre leurs cours au lycée. Elèves accidentés, malades ou en arrêt maternité inscrits dans un lycée de Picardie et dont la durée de l arrêt ou des interruptions est incompatible avec le rattrapage des cours. Si un évènement imprévu (accident, maladie ou maternité) empêche un lycéen de suivre temporairement ses cours au lycée, et à la demande de l établissement, le Conseil régional de Picardie fournit un micro-ordinateur portable, une imprimante et des logiciels. L élève peut accéder aux ressources éducatives en ligne, bénéficier d un accès sans fil gratuit et illimité à Internet et d un accompagnement individuel par des professeurs. La demande est à effectuer auprès de l établissement. Le lycée effectue une demande auprès des services de la Région et gère la mise à disposition des équipements auprès de l élève. Le lycée accompagne l élève et, l équipe pédagogique peut solliciter des ressources éducatives en ligne. Budget participatif pour le cadre de vie du lycéen Donner les moyens aux délégués des lycéens d améliorer leur cadre de vie scolaire (salles de classe, foyers, locaux d hébergement, espaces extérieurs), et d en assurer l animation. Com des images Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Les projets sont proposés par les élèves, dans le cadre des conseils de vie lycéenne (Lycées relevant du Ministère de l Education Nationale) et des conseils intérieurs (Lycées agricoles), et gérés par l établissement. Subventions versées aux établissements pour aménager des lieux permettant aux élèves d étudier dans un environnement agréable. Apprendre et se former INFOS 47

Apprendre et se former Epanouissement individuel Aider à l épanouissement individuel des lycéens au travers d activités périscolaires, Soutenir des projets se rapportant à des actions de solidarité entre élèves ou inter générationnelles, de communication de savoirs ou de savoir-faire, de pratiques artistiques ou sportives. Etablissements de l Education Nationale et de la DRAF, publics et privés sous contrat d association avec l Etat. L action peut concerner un groupe d élèves, une classe ou un établissement et doit être réalisée dans le délai d une année scolaire. L opération doit se dérouler en dehors du temps scolaire. Aide de 4 000 maximum par projet, attribuée en fonction de son intérêt, de son originalité et de son impact sur le nombre de bénéficiaires. Cette aide couvre des frais de fonctionnement liés à l action de bénévoles, la rémunération d intervenants extérieurs, l achat de fournitures indispensables à la réalisation du projet et les opérations de sa valorisation. Possibilité de présenter : 5 projets pour les établissements accueillant moins de 1 000 élèves, 7 projets pour les établissements accueillant plus de 1 000 élèves. Appel à projets lancé par la Région. Equipement des Lycées en faveur des élèves souffrant d un handicap Accompagner les élèves en situation de handicap en adaptant les locaux et les équipements de travail afin de les rendre accessibles à tous. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le montant de la subvention est calculé au cas par cas sur production de deux devis comparatifs transmis par l établissement. Fonds Régional Social d Urgence (FRSU) Apporter une aide financière personnalisée aux étudiants qui rencontrent des difficultés. Etudiants de moins de 35 ans en difficulté sociale inscrits dans un établissement d enseignement supérieur de Picardie. L aide maximum accordée est de 763 par an. La gestion de ce Fonds Régional Social d Urgence est confiée au CROUS. Unité Pédagogique d Intégration (UPI) Accueillir dans un établissement scolaire des élèves en situation de handicap (déficiences sensorielles, motrices ou mentales), Permettre l intégration collective des élèves bénéficiaires parallèlement à leur intégration individuelle dans un établissement scolaire, Permettre la poursuite des acquisitions dans les domaines de l enseignement général et une préparation à la vie professionnelle (préparation de CAP). Lycées publics, pour les élèves en situation de handicap. Financement variable en fonction de la formation. Le Rectorat assure la rémunération des enseignants et offre des moyens de fonctionnement et d équipement. La Région finance le complément des frais de fonctionnement ainsi que d éventuels investissements. Dossier à envoyer au Rectorat et à la Région lors de la procédure annuelle des ouvertures de sections. 48 Getty images

Coopération Internationale Matthieu SARTRE Appel à projets mobilité européenne des lycéens Développer la mobilité des jeunes, notamment des lycéens picards, Faciliter les échanges entre lycéens picards et jeunes européens, Favoriser, au-delà de l apprentissage des langues étrangères, l épanouissement individuel et l ouverture d esprit. Lycéens de classe de seconde ou de première de l enseignement général, technologique, professionnel et agricole ainsi que les élèves des classes d Etablissements Régionaux d Enseignement Adapté (EREA). Les classes de terminale peuvent également en bénéficier si leurs projets ont été préparés en classe de première. Les projets doivent être menés collectivement et s inscrire dans un projet pédagogique. La participation est limitée à une proposition par établissement. Sont éligibles les dépenses suivantes : Frais de transport des jeunes Picards sur présentation de devis, Frais d hébergement, Frais pour les visites ou activités à hauteur de 80 par élève maximum pour la durée du séjour, Frais spécifiques à la participation d élèves handicapés. Les dossiers sont à déposer pour le 15 novembre de chaque année. Philéas Accueil Accueillir des étudiants étrangers en Master I ou II au sein d un établissement d enseignement supérieur picard, Promouvoir la qualité des enseignements délivrés en Picardie, Développer des liens privilégiés avec des universités à l étranger. Etudiants étrangers de niveau Bac+4 / Bac+5. Montant de la bourse : 520 /mois, sur une période de 5 à 10 mois reconductible une fois, auxquels peuvent s ajouter 600 maximum pour frais de voyage. P. GUILLAUME David GROUARD Culture et Patrimoine Projets Educatifs Culturels (PEC) Améliorer la réussite scolaire des élèves picards par la réalisation de projets créatifs et innovants, Permettre aux élèves d être autonomes, citoyens et de se tourner vers d autres publics. Etablissements scolaires publics et privés sous contrat d association avec les Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le montant de la subvention régionale se décompose comme suit : une subvention par projet peut être allouée en fonction de la qualité de celui-ci, une somme forfaitaire correspondant à 2 par élève, 1 supplémentaire par élève boursier et 0,50 supplémentaire par élève pour les lycées classés en ZEP. Montant maximum de 4 000 par projet pour financer : l achat de fournitures indispensables à la réalisation du projet, la rémunération d intervenants extérieurs, les opérations de valorisation du projet. Chaque établissement peut présenter un ou plusieurs projets : établissements de moins de 1 000 élèves : 5 projets maximum, établissements de plus de 1 000 élèves : 7 projets maximum. Appel à projets annuel. Apprendre et se former INFOS 49

Apprendre et se former 50 Développement économique et Emploi Actions Territorialisées pour l Insertion professionnelle et la Formation (AcTIF) Permettre aux Missions Locales (ML) et aux Maisons de l Emploi et de la Formation (MEF) de se positionner dans une logique de projets territoriaux, Permettre au réseau d accueil de mettre en cohérence les différents moyens et dispositifs existants pour des parcours complets d insertion spécifique, Enclencher la première étape d un parcours professionnel et de qualification pour les publics en difficulté. Demandeurs d emploi présentant des difficultés d insertion professionnelle. Deux volets pour la qualification et/ou l insertion professionnelle(s) : AcTIF Emploi Formation qui recouvre des actions de remobilisation, d acquisition des savoirs de base et de construction d un projet professionnel. Prise en charge des actions de formation : coût pédagogique, rémunération des stagiaires et frais annexes associés pour les demandeurs d emploi non indemnisés. Com des Images AcTIF Accompagnement civique : mise en place et co-financement de projets fondés sur le sport, la culture, la mobilité, la citoyenneté, la santé. Formation Complémentaire (FC) Permettre à de jeunes diplômés de niveau IV et V en difficulté d insertion, d acquérir un complément de formation afin de favoriser leur accès à l emploi. Il peut également s agir de classes passerelles qui permettent la préparation de concours paramédicaux de niveau IV et/ou de niveau V. Lycées publics. Formations complémentaires organisées en collaboration avec des entreprises partenaires qui offrent des terrains de stage au cours de la formation. Montant variable en fonction de la formation. L Etat finance les heures supplémentaires des enseignants et la Région les frais de fonctionnement et de vacation (hors Education Nationale) ainsi que d éventuels investissements. Date limite de dépôt des dossiers : fin avril après appel à projets. Enseignement secondaire Aide à l équipement des établissements d enseignement privés Participer au financement du premier équipement, du complément renouvellement, des sections nouvelles et de la mise en conformité des équipements de travail des établissements scolaires privés. Etablissements scolaires privés sous contrat d association avec les Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Subventionnement jusqu à 100% du coût du projet si le bénéficiaire ne récupère pas la TVA. Les équipements concernés sont : les équipements d un montant unitaire supérieur à 500 TTC pouvant être amortis et inventoriés, les équipements figurant dans la liste des biens meubles constituant des immobilisations par nature annexée à l arrêté du 26 octobre 2001. Respect du plafond Loi Falloux et présentation des demandes de subvention pour avis, au Conseil Académique de l Education Nationale (CAEN) pour les projets liés à l enseignement général. Date limite de dépôt des dossiers : janvier de chaque année.

Aide à la construction des établissements d enseignement privés Accroître la capacité d accueil, Améliorer les conditions de travail et de vie des élèves par l aide à l investissement immobilier des établissements d enseignement privés. Etablissements scolaires privés sous contrat d association avec le Ministère de l Education Nationale ou de l Agriculture. Les taux plafond en matière d aide régionale à l investissement immobilier sont les suivants : 100% du montant du projet s il concerne la sécurité des biens et des personnes, 75% s il concerne l hygiène, l internat, le foyer, la salle de restauration, la cuisine, 50% s il concerne d autres domaines d intervention. Respect du plafond Loi Falloux et présentation des demandes de subvention pour avis, au Conseil Académique de l Education Nationale (CAEN) pour les projets liés à l enseignement général. Date limite de dépôt des dossiers : janvier de chaque année. Com des images Aide Complémentaire au Fonctionnement des Etablissements (ACFE) Faire face aux besoins spécifiques ou imprévus des Etablissements Publics Locaux d Enseignement (EPLE) non couverts par la dotation de fonctionnement. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Les principales actions retenues sont : l acheminement vers les installations sportives et les installations pédagogiques particulières, l énergie (dépenses supplémentaires), les matériels et installations de sécurité, les contrats d entretien et de maintenance des établissements agricoles, les dépenses conjoncturelles liées notamment à des restructurations, constructions. Montant de la participation régionale propre à chaque type d action pouvant atteindre 100% de la demande de financement sur la base du devis le moins élevé ou 100% du montant des dépenses non couvertes par la Dotation Globale de Fonctionnement de référence après analyse des réserves de l établissement. Appui lycéen - Picardie Cursus Lycéen Accorder des aides aux élèves rencontrant des difficultés financières et/ou intégrant un établissement en cours d année scolaire. Lycéens des établissements de Picardie publics ou privés sous contrat d association avec l Etat. Pour les élèves en difficultés financières : manuels scolaires : aide financière accordée pour la prise en charge de la différence entre le montant des dépenses engagées par la famille et les 100 ou 50 alloués par la Région sur le porte-monnaie Manuels scolaires de la Carte à puce Picardie Cursus, équipement professionnel et technologique : aide financière accordée pour la prise en charge de la différence entre le montant des dépenses engagées par la famille et l allocation forfaitaire régionale Equipement Pro - Picardie Cursus, aide financière accordée pour les frais de demi-pension, d internat et de transport. Pour les élèves intégrant un établissement scolaire en cours d année : porte-monnaie Manuels scolaires de la Carte Picardie Cursus : aide forfaitaire correspondant aux 100 ou 50, dispositif Picardie Cursus Equipement Pro : aide forfaitaire de 20, 70, 140 ou 210 selon la filière suivie. L ensemble des actions peut être cumulé par un même bénéficiaire. Les aides doivent être sollicitées directement auprès de l établissement. Apprendre et se former INFOS 51

Apprendre et se former Ateliers Professionnels Expérimentaux (APE) Permettre à des jeunes issus de Sections d Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) d acquérir une formation qualifiante en vue de : poursuivre des études de niveau V (CAP), arriver sur le marché du travail avec un niveau de compétences leur assurant des possibilités d emploi. Lycées publics. Montant de l aide variable en fonction de la formation concernée. L Etat finance les heures supplémentaires des enseignants et la Région finance les frais de fonctionnement et de vacation (hors Education Nationale) ainsi que d éventuels investissements. Catalogue des offres éducatives et périscolaires Proposer aux lycéens des actions de sensibilisation dans divers domaines (artistiques, scientifiques, économiques, environnementaux, sportifs ). Etablissements de l Education Nationale et de la DRAF, publics et privés sous contrat d association avec l Etat. Un catalogue des offres éducatives et périscolaires répertorie les actions proposées par la Région à destination des lycées. Ce document est transmis aux établissements en fin d année scolaire. Les établissements se positionnent et candidatent ainsi sur les différentes opérations qui les intéressent pour la prochaine rentrée scolaire. 52 P. GUILLAUME Cofinancement des postes d assistant d éducation (TICE) Favoriser l accompagnement des Technologies de l Information et de la Communication pour l Education (TICE) dans les lycées et leur intégration dans les pratiques pédagogiques. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le Conseil régional cofinance avec l Etat les emplois d assistants d éducation dédiés exclusivement aux TICE pour une durée de 3 ans. Subvention annuelle allouée par la Région à hauteur de 50% d un poste permettant la rémunération de la personne employée. Le nombre de postes d assistants d éducation est défini conjointement avec le Rectorat et la DRAF. Complément renouvellement des équipements de cuisine des Lycées publics Subventionner le renouvellement du matériel de cuisine vétuste et l acquisition d équipements complémentaires nécessaires au fonctionnement du service restauration des Lycées. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le renouvellement des équipements de moins de 15 ans éligible au dispositif FCSH (Fonds Commun des Services d Hébergement) n est pas concerné. Aide calculée sur la base de devis comparatifs transmis par l établissement demandeur. Pour les équipements de 15 à 20 ans pour l acquisition d équipements complémentaires : l établissement finance au minimum 25% du coût du matériel, la Région finance au maximum 75% du coût du matériel. Cette règle ne s applique pas pour les demandes des établissements dont les réserves du service annexe hébergement sont inférieures à 3 mois de fonctionnement. La Région finance alors à hauteur de 100% le coût du matériel. Pour les équipements de 20 ans et plus : financement à 100% du renouvellement. Pour le cas particulier des cuisines centrales : le montant de l aide est proratisé sur la base du nombre moyen annuel de repas fabriqués destinés aux lycéens.

Complément renouvellement des équipements des Lycées publics Répondre aux nouveaux besoins en matériels, mobiliers et équipements divers des Lycées. Pourvoir aux besoins de renouvellement régulier des équipements devenus obsolètes ou vétustes des Lycées. Lycées publics relevant du Ministère de l Education Nationale. Une enveloppe budgétaire permet d allouer une subvention à chaque EPLE. Le montant de la subvention est calculé sur la base des effectifs, de la technicité et des particularités des formations dispensées par chaque établissement. La subvention est utilisée en toute autonomie par les établissements jusqu à la fin de l année scolaire pour laquelle elle a été attribuée. François DELAHAYE INFOS Construction, restructuration, réhabilitation et aménagement des Lycées publics Réaliser les opérations de construction, de restructuration, de réhabilitation et d aménagement des lycées de Picardie. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le patrimoine régional bâti et affecté à l enseignement public, y compris l enseignement agricole, est constitué d un ensemble immobilier bâti de 1 418 000 m 2. Un important programme de travaux est mis en œuvre depuis 2005. L objet est de mobiliser des moyens financiers portés de 300 000 000 à 500 000 000 pour la réalisation d opérations d études et de travaux intégrant la démarche Haute Qualité Environnementale (HQE). Dispositifs CLIPA-CPA Accompagner des jeunes en voie d exclusion du système scolaire vers une qualification professionnelle avec des parcours adaptés. - CLIPA (Classe d Initiation Professionnelles par Alternance) : destinée aux jeunes dès 14 ans pour la découverte de métiers de différents secteurs d activités en Centre de Formation d Apprentis (CFA), en lycées professionnels ou en collèges. Des stages en entreprises permettent de confronter leur projet à la réalité des entreprises et aux avantages et contraintes des métiers. - CPA (Classe Préparatoire à l Apprentissage) : destinée aux jeunes de moins de 16 ans pour la découverte de métiers d un même secteur d activités, par des stages en entreprises et en alternance avec des périodes en CFA. Ces dispositifs favorisent l orientation vers l apprentissage et une future insertion professionnelle. Etablissements scolaires et CFA dotés de ces dispositifs. P. GUILLAUME Subventions versées aux établissements partenaires. Apprendre et se former 53

Apprendre et se former Dotation Globale de Fonctionnement des Lycées publics (DGF) Participer au fonctionnement des Etablissements Publics Locaux d Enseignement (EPLE). Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. La Dotation Globale de Fonctionnement élaborée par la Région Picardie concerne la viabilisation, l entretien et la maintenance ainsi que le fonctionnement administratif et pédagogique des EPLE. L élaboration de la DGF s appuie sur des données quantitatives réelles obtenues entre juin et septembre à partir : d enquêtes chauffage, énergies hors chauffage, des contrats et des charges liés à des installations pédagogiques particulières (pièces justificatives fournies). des effectifs et divisions réels constatés 20 jours après la rentrée scolaire et transmis par les services du Rectorat pour les postes suivants : fonctionnement général, frais de correspondance, activités sportives et voyages, sorties et transports, de comptes financiers visant à vérifier la cohérence des informations transmises, de la surface des établissements, des indices des prix à la consommation. Ecole des parents Associer pleinement les parents à la scolarité, Apporter une aide aux parents en difficulté face au parcours scolaire de leurs enfants, Créer des écoles de parents au sein des trois départements. Associations. Il s agit d une démarche volontariste du Conseil régional visant à développer les outils de la coéducation dans une période où les parents, comme les autres personnes chargées des fonctions éducatives, se sentent parfois disqualifiés et délégitimés. Les écoles des parents sont des lieux d écoute, d accompagnement, d information, de formation et de réflexion ayant pour finalités de : permettre à toute personne intéressée de développer ses capacités à assurer l éducation (la coéducation) des enfants dans les conditions concrètes de la vie actuelle, aider toute personne qui, professionnellement ou non, assume un rôle auprès du groupe familial. Une première école des parents a été mise en place en 2007 au lycée Boucher de Perthes, à Abbeville (Somme). Ce type de structure devrait se développer dans les départements de l Oise et de l Aisne d ici 2010. Equipement des Lycées agricoles Accompagner les établissements agricoles pour l équipement des nouvelles sections et pour le complément et/ou le renouvellement d équipements pédagogiques, de mobiliers et de matériels divers. Lycées agricoles publics. Benjamin TEISSEDRE La participation régionale peut atteindre 100% du coût des opérations. Les dossiers sont étudiés en partenariat avec la DRAF. 54 Panoramique.com

Equipement Pro - Picardie Cursus apprentis et lycéens Permettre aux lycéens et aux apprentis de réduire les frais liés à l acquisition des équipements professionnels de qualité nécessaires à la réussite de leur formation et de disposer ainsi de l équipement nécessaire pour exercer leur métier dans de bonnes conditions de sécurité. Lycéens ou apprentis scolarisés dans un établissement de Picardie. Le bénéficiaire doit être inscrit en classe de 1 ère année de CAP, CAPA, BEP, BEPA, Bac Pro, BP, BT, BTS, DCG, DMA, BMA, 4 èmes et 3 èmes technologiques des lycées agricoles, en 3 ème découverte professionnelle des LP et en 1 ères technologiques et mentions complémentaires. Attribution d une allocation forfaitaire individuelle pour l acquisition des premiers équipements nécessaires à la scolarité (équipements de protection individuelle, vêtements de travail, petits matériels...). Montants par filière : Logistique, tertiaire, communication, environnement : 20, Architecture, agents polyvalents de restauration, agriculture, employés techniques de collectivités, chimie, électronique, plasturgie, plastique, textile, 4 èmes et 3 èmes technologiques industrielles, FC industrielles, fleuristerie, sciences et techniques industrielles, soins aux personnes, CPA, CLIPA : 70, Electrotechnique, frigoriste, métallurgie, mécanique, viticulture, travaux paysagers, machinisme, horticulture, productions aquacoles, agent de prévention et de sécurité : 140, Arts graphiques, bâtiment, bois, ébénisterie, hôtellerie, restauration, coiffure, esthétique, métiers de bouche, équidés, optique, travaux forestiers : 210. Financement des Centres de Formation d Apprentis (CFA) Soutenir les investissements des CFA pour leur adaptation aux besoins des publics et la modernisation de l appareil de formation en Picardie. Centres de Formation d Apprentis (CFA) de Picardie. Projets d investissements pédagogiques et immobiliers financés à 60% par la Région et à 40% par les CFA ayant signé une convention quinquennale et un contrat d objectifs et de moyens avec la Région. Intervention de la Région portée à 70% pour les projets liés à l hébergement, à la restauration, au sport et à l animation pour les apprentis. Ces subventions sont destinées à l amélioration des conditions d accueil des apprentis : construction, amélioration et rénovation des CFA, création et rénovation des lieux d animation, de restauration et d hébergement, amélioration des équipements pédagogiques. Com des images P. GUILLAUME Fonds Commun des Services d Hébergement (FCSH) Couvrir un déficit accidentel du service d hébergement d un établissement ainsi que, le cas échéant, toute dépense nécessaire à la continuité du service et à laquelle l établissement ne serait pas en mesure de faire face. Lycées publics non agricoles versant une cotisation et à jour de leurs versements. Les demandes de financement émanant des établissements sont analysées et présentées opération par opération. Dépenses de fonctionnement : financement jusqu à 100% si montant des dépenses à 500. Dépenses d équipement : financement jusqu à 75% si matériel non réparable et de moins de 15 ans. Financement à 100% si les réserves du service hébergement de l établissement sont inférieures à 3 mois de fonctionnement. Pour le cas particulier des cuisines centrales : le montant de l aide est proratisé sur la base du nombre moyen annuel de repas fabriqués destinés aux lycéens. Apprendre et se former INFOS 55

Apprendre et se former 56 Com des images Forfait d Externat - établissements privés Contribuer au fonctionnement matériel des externats ou notamment aux frais exposés pour les Agents techniques (AT) des établissements concernés. Etablissements privés sous contrat d association : avec le Ministère de l Education Nationale pour les contributions régionales au fonctionnement matériel et aux frais exposés pour les Agents techniques, avec les Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture pour les subventions régionales relatives aux voyages scolaires ou aux frais de correspondance postale. Fonctionnement matériel : contribution régionale annuelle versée à l établissement sur la base d un taux par élève et par catégorie d enseignement en tenant compte de l évolution des effectifs, des structures pédagogiques et de l érosion monétaire, Frais exposés pour les Agents techniques : contribution régionale annuelle, Voyages scolaires et frais de correspondance postale : subventions allouées calculées sur la base d un montant par élève. La carte Picardie Cursus Lycéen Créée à l initiative du Conseil régional de Picardie, la carte à puce «Picardie Cursus» offre aux lycéens scolarisés dans un établissement de Picardie, différents «porte-monnaie» : livres et cinéma, sport, BAFA et permis de conduire. Manuels scolaires, cinéma et sport Offrir aux lycéens une réduction sur l achat ou la location de livres scolaires neufs ou d occasion, Assurer une égalité d accès à la poursuite d études au lycée, Permettre aux jeunes d aller au cinéma et d obtenir une réduction sur une licence sportive. Lycéens inscrits dans les filières générales, technologiques, professionnelles et agricoles des lycées de Picardie publics ou privés sous contrat d association avec l Etat. Lycéens en situation de handicap qui suivent leur scolarité à distance avec le CNED. Porte-monnaie «manuels scolaires» : 100 pour les élèves inscrits en 1 ère année d un cycle (classe de seconde, 1 ère année de CPGE, CAP, BEP, Bac Pro, BTS, DCG, DMA et BMA et 4 èmes et 3 èmes technologiques, lycées agricoles, 3 ème découverte professionnelle et mention complémentaire). 50 pour les élèves inscrits en classe de 1 ère et terminale, 2 ème et 3 ème année de CPGE, CAP, BEP, Bac Pro, BTS, DCG, DMA et BMA, dont les 1 ères d adaptation. Porte-monnaie «cinéma» : un crédit de 8 permet aux jeunes d aller au cinéma dans le réseau de salles partenaires du Conseil régional. Porte-monnaie «sport» : un crédit de 10 permet d obtenir une réduction sur le prix d une licence sportive souscrite dans un club affilié à l UNSS, à une Ligue ou à un Comité Sportif de Picardie. Pour se procurer la carte à puce, le lycéen doit s adresser à son établissement d accueil. La carte est délivrée gratuitement. Mise à niveau des équipements sportifs des Lycées Mettre à niveau et entretenir le parc des équipements sportifs appartenant aux établissements scolaires ou à la Région. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Subvention à hauteur de 100% des travaux de mise en conformité (modifications ou remplacements d équipements) ou de l équipement neuf. Mise à niveau du parc technologique des Lycées Renouveler et valoriser le parc d équipements des lycées afin d être en phase avec les progrès technologiques constants et les référentiels pédagogiques. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Attribution de subventions aux établissements. Intervention en maîtrise d ouvrage directe occasionnelle.

Mise en conformité et mise à niveau des équipements de travail Poursuivre la mise en conformité des équipements pédagogiques présents dans les lycées afin d être en conformité avec les évolutions réglementaires en terme de sécurité, Remplacer les équipements obsolètes ne pouvant être réparés ou remis en conformité. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. La subvention régionale peut atteindre jusqu à 100% du coût de l opération. Mobilité internationale - Picardie Cursus Lycéen Favoriser les stages dans des entreprises situées à l étranger afin d améliorer la professionnalisation et les capacités linguistiques et culturelles des jeunes. Elèves de Brevets de Techniciens Supérieurs (BTS) ayant un stage obligatoire d une durée minimum de deux semaines consécutives à réaliser et souhaitant l effectuer à l étranger. De 90 à 120 par semaine, Participation aux frais de voyage en 2 ème classe (aller/retour) ou en classe économique dans la limite de 600, Participation aux frais linguistiques dans la limite de 200. Montant individualisé attribué à chaque bénéficiaire tenant compte de la destination géographique, INFOS de l indemnité versée par l entreprise, de la durée du stage, des frais de voyage et des frais linguistiques engagés. Mobilité internationale Stages à l étranger des élèves de BAC Pro Maîtriser une langue étrangère, Favoriser un épanouissement individuel de l élève par la découverte d autres horizons, Bénéficier d une expérience dans le monde professionnel. Elèves de Bac Pro scolarisés en Picardie ayant un stage à effectuer et qui souhaitent le réaliser à l étranger. Appel à projets annuel adressé à tous les lycées de Picardie Mobilité internationale Séjours linguistiques à l étranger Maîtriser une langue étrangère, Découvrir d autres horizons, Favoriser un épanouissement individuel de l élève et une ouverture d esprit. Tous les lycéens scolarisés en Picardie (à l exception des élèves de BTS et de BAC Pro ayant un stage à effectuer et qui bénéficient déjà d un autre dispositif d aide). Appel à projets annuel adressé à tous les lycées de Picardie. Mobilité internationale Missions à l étranger des élèves de BTS Maîtriser une langue étrangère, Découvrir d autres horizons, Favoriser un épanouissement individuel de l élève et une ouverture d esprit. Elèves de BTS Commerce International Ref. Européen scolarisés en Picardie. Appel à projets annuel adressé à tous les lycées de Picardie. Mobilité Stages en France des élèves de CAP et BEP Vaincre ses préjugés, surmonter sa peur, Découvrir d autres horizons. Elèves de CAP et BEP scolarisés dans un lycée de Picardie. Appel à projets annuel adressé à tous les lycées de Picardie. Premiers équipements des gymnases des Lycées publics Prévoir l acquisition d équipements et de mobiliers adaptés dans le cadre de la création ou de la réhabilitation de gymnases. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le montant de la participation régionale peut atteindre jusqu à 100% de la demande de financement sur la base du devis le moins élevé. Les équipements sportifs, les tapis, les agrès sont subventionnés. Apprendre et se former 57

Apprendre et se former 58 Premiers équipements des Lycées publics Equiper en mobiliers et en matériels neufs les locaux des lycées publics pour lesquels des travaux d extension, de réhabilitation, de construction ou de restructuration sont réalisés, Equiper les internats. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. La participation régionale peut atteindre jusqu à 100% du coût de l opération. La demande doit être sollicitée sur le site extranet elycee.picardie.fr accompagnée de deux devis comparatifs. Projets d initiatives locales liés à l orientation Favoriser l émergence de projets liés à l orientation et initiés dans le cadre des bassins d Education, Créer les conditions de la réussite scolaire par l accès à l information, Valoriser les métiers de demain. Etablissements scolaires publics et privés sous contrat d association avec les Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Subvention allouée aux établissements scolaires en fonction du projet. Peuvent être subventionnés dans ce cadre : les salons des métiers, les carrefours des formations, les journées portes-ouvertes, les journées parents, les interventions de professionnels dans les lycées, les utilisations d outils TIC, les publications sur l offre de formations locales. Les projets sont proposés dans le cadre des chartes de bassins d Education et limités à deux propositions par bassin (quatre propositions pour Amiens). Appel à projets annuel. Ressources Educatives en Ligne (REL) Permettre aux lycéens picards d accéder à des compléments périscolaires ou pédagogiques en ligne, Favoriser l intégration des Technologies de l Information et de la Communication (TIC) dans les pratiques pédagogiques. Lycéens. Les REL sont autant destinées à une utilisation en classe avec les enseignants, qu à un usage personnel dans l établissement ou au domicile de l élève ou de l enseignant. Les REL contribuent à favoriser la remise à niveau des savoirs de base en culture générale, en techniques professionnelles, en informatique de base Quatre axes d utilisation : le soutien scolaire décliné par matière, les ressources transversales à vocation pédagogique (documentaires, vidéos ), les ressources de référence (dictionnaire), la presse. Lancement de l appel à projets annuel auprès des établissements au printemps de chaque année. Les projets sont ensuite examinés par un comité réunissant des représentants du Rectorat, de la DRAF et du Conseil régional. Sections nouvelles des Lycées Equiper les sections créées à chaque rentrée scolaire dans les établissements. Lycées publics non agricoles. Montants des aides définis en concertation avec le Rectorat et la Région. Sinistres, indemnités d assurance des Lycées Couvrir le risque inhérent à la gestion d un patrimoine scolaire (incendies, dégâts des eaux, dommages électriques, vols, vandalisme ) et garantir les responsabilités qui incombent à la Région du fait de l utilisation des véhicules ou d autres matériels ou équipements par les Agents techniques des lycées. Aider les établissements qui prennent en charge directement la réparation des sinistres, Etre en capacité de prendre immédiatement des mesures conservatoires. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le lycée réalise les travaux ou le remplacement du matériel. La Région rembourse à l établissement : les sommes engagées, majorées de la franchise de l assurance et de la vétusté, les dommages inférieurs à la franchise prévue par la police d assurance lorsque le lycée réalise les travaux de réparation inhérents à un sinistre ou remplace les biens détruits. La Région contacte les entreprises et procède aux règlements directs de celles-ci. Déclaration immédiate du sinistre auprès de la Direction de l Education de la Région.

Enseignement supérieur Agence Vu 1000 bourses pour 1000 futurs enseignants Stimuler les jeunes à choisir une préparation à la carrière d enseignant, Accompagner les étudiants vers les métiers de l enseignement, avec une formation intégrant des modules de professionnalisation progressive en Licence, Donner les moyens aux étudiants de préparer les concours dans de bonnes conditions matérielles et financières. Etudiants de l Université de Picardie Jules Verne (UPJV). Les étudiants sont retenus dans le dispositif en Licence 2 et sont, pendant trois années, bénéficiaires d une bourse annuelle (En Licence 1, un renforcement pédagogique est proposé à l étudiant). Les étudiants retenus sur le dispositif doivent se présenter aux concours du 1 er, 2 nd degré, CPE (Conseiller Principal d Education) ou professeur documentaliste à l IUFM de l Académie d Amiens. Lors de leur 1 ère année à l IUFM, la Région leur offre un ordinateur portable. Le montant de la bourse annuelle est de 1 800 en Licence 2 et Licence 3, et de 2 400 en 1 ère année d IUFM. Le barème établi repose sur différents critères : géographiques, disciplinaires, qualité du dossier scolaire du candidat. Bourse de démocratisation de l enseignement supérieur Aider les familles pour les dépenses liées à la poursuite d études supérieures, Augmenter le nombre de jeunes Picards accédant à l enseignement supérieur. Etudiants entrant en 1 ère année de cycle de : - l Ecole Supérieure de Commerce d Amiens, - l Ecole Supérieure d Ingénieurs en Electrotechnique et Electronique (ESIEE), - l Institut Polytechnique La Salle Beauvais, - l Ecole Supérieure de Chimie Organique et Minérale, - l Ecole Supérieure de Design d Amiens (ESAD), Etudiants en 3 ème année de l Institut Supérieur d Administration et de Management (ISAM) d Amiens. Le Conseil régional prend en charge 50% des frais de scolarité. Chaque établissement définit les critères d éligibilité et de sélection pour l obtention de cette bourse régionale. Dossier à retirer auprès des établissements. Bourse EXPIC Aider les étudiants picards qui préparent un diplôme dont la mention n est pas dispensée en Picardie, ou un diplôme non délivré en Picardie, Aider les étudiants picards qui se trouvent dans une situation de changement familial ou social, Donner les meilleures conditions d études aux étudiants. Etudiants âgés de moins de 26 ans, ayant obtenu le Baccalauréat en Picardie ou ayant effectué deux années d études en Picardie et rattachés fiscalement en Picardie. Bourse de 1 000 octroyée une seule fois pour l ensemble du cursus d enseignement supérieur. Diplôme préparé : BAC +4 ou plus (ou Grande Ecole hors Picardie). Bourse sociale régionale échelon 0 Augmenter le nombre de jeunes Picards accédant à l enseignement supérieur, Répondre à un besoin des familles pour les dépenses liées à la poursuite d études supérieures, Donner les meilleures conditions d études aux étudiants. Etudiants boursiers à l échelon zéro inscrits dans les établissements d enseignement supérieur de Picardie relevant du Ministère de l Education Nationale et délivrant un diplôme national de l enseignement supérieur, Etudiants âgés de moins de 28 ans au 1 er octobre de l année universitaire pour une première demande de bourse. Octroi aux étudiants boursiers à échelon zéro (exonérés des frais d inscription) d une aide de 900 pour l année universitaire. Le Dossier Social Etudiant (DSE) doit être saisi sur Internet entre le 15 janvier et le 30 avril. www.crous-amiens.fr Pour l Institut Polytechnique LaSalle Beauvais (IPLB) et l Ecole Supérieure d Art et de Design (ESAD), les étudiants doivent s adresser à leur établissement. Apprendre et se former INFOS 59

Apprendre et se former 60 Bourses aux étudiants en filière sanitaire et sociale Inciter des jeunes à se qualifier dans les établissements de formation des professionnels de la filière sanitaire et sociale en les accompagnant financièrement. Elèves préparant l un des diplômes suivants : Assistant de service social, éducateur spécialisé, conseiller en économie sociale et familiale, éducateur jeunes enfants, éducateur technique spécialisé, technicien de l intervention sociale et familiale, moniteur-éducateur, auxiliaire de vie sociale*, médiateur familial*et responsable unité d intervention éducative*. Infirmier(e) : anesthésiste, puéricultrice, de bloc opératoire*, Aide-soignant, sage-femme, manipulateur électroradiologie, masseur kinésithérapeute, auxiliaire de puériculture, technicien de laboratoire d analyse biologie médicale, pédicure podologue*, ergothérapeute*, ambulancier, psychomotricien*, orthophoniste*, orthoptiste*. Non éligibles : les salariés des secteurs publics et privés à temps plein ou relevant d un plan de formation, en Congé Individuel de Formation (CIF), en disponibilité, en contrat aidé, en congé parental ainsi que les demandeurs d emploi stagiaires de la formation professionnelle. Aides accordées en fonction de plafonds de ressources. * Sous réserve que cette section soit ouverte en Picardie. A.S. Flament Développement des établissements d enseignement supérieur picards Démocratiser l accès à l enseignement supérieur, Accompagner le développement des établissements, Développer des infrastructures de qualité, Promouvoir les établissements d enseignement supérieur et de recherche, Promouvoir en partenariat avec l Etat quelques axes thématiques associant la formation, la recherche, le transfert de technologie et le développement économique, pour renforcer la visibilité de l université, Stimuler les projets innovants y compris en dehors des axes thématiques de recherche, Jouer sur les partenariats et soutenir les réseaux aux niveaux interrégional, national et international. Etablissements d enseignement supérieur de Picardie. Subventions de fonctionnement et d investissement dans le cadre d une convention passée avec chaque établissement. Investissements immobiliers des établissements d enseignement supérieur Soutenir les investissements immobiliers des établissements d enseignement supérieur. Etablissements d enseignement supérieur de Picardie. Subventions d investissement. Convention de délégation de Maîtrise d ouvrage signée avec l Etat lorsque la Région est maître d ouvrage, et convention de partenariat financier avec les co-financeurs des opérations. Convention de partenariat financier signée avec l Etat lorsque la Région est co-financeur.

Philéas Séjour : séjour d études à l étranger Permettre à chaque étudiant de pouvoir effectuer une partie de son cursus à l étranger, Favoriser l obtention de doubles diplômes. Etudiants inscrits dans un établissement d enseignement supérieur de Picardie souhaitant réaliser un séjour d études à l étranger. Bourse aux étudiants (dès Bac +1) pour un séjour d études de 1 à 12 mois dans une université à l étranger. Le montant peut varier de 229 à 275 par mois en fonction du pays de destination. Par ailleurs, une bourse de voyage de 100 à 400 peut être allouée aux étudiants en difficulté. http://mobilite.picardie.fr/ Philéas Stage : bourses de stages à l étranger Permettre à chaque étudiant de pouvoir effectuer un stage dans une entreprise à l étranger afin d acquérir une expérience professionnelle de qualité, Favoriser l insertion des étudiants. Etudiants inscrits dans un établissement d enseignement supérieur de Picardie réalisant un stage dans une entreprise à l étranger. Bourse aux étudiants (dès Bac +1) pour un stage de 3 à 12 mois dans une entreprise étrangère partout dans le monde. Bourse aux étudiants en IUT pour un stage de 2 semaines à 12 mois dans une entreprise en Europe. Montant de la bourse : 120 maximum par semaine selon le pays de destination, auxquels peuvent s ajouter 600 maximum pour frais de voyage et 500 maximum (sur facture) pour frais linguistiques. http://mobilite.picardie.fr/ Environnement et développement durable Planète Précieuse Picardie Sensibiliser les jeunes et la communauté éducative aux enjeux de l environnement et aux pratiques éco citoyennes. Etablissements scolaires secondaires de Picardie. Mise à disposition des lycées, d une exposition de sensibilisation à l environnement traitée à travers trois grands axes de la vie quotidienne : l habitat et le cadre de vie, la mobilité, la consommation. Un animateur accompagne l exposition. Des ateliers sont proposés en appui des différentes formules d animations choisies (conférences, débats/jeux de rôles, expériences, réalités locales, ateliers diagnostics). Différents outils accompagnent ce dispositif (site Internet, tapis de jeu, dossiers ) qui permet également d évaluer les connaissances des élèves avant et après la sensibilisation grâce à un quiz en ligne. Réservation de l exposition par l équipe pédagogique de l établissement. Ce dispositif est soutenu conjointement par l Ademe et le Conseil régional. Il bénéficie également du soutien technique des agences de l eau, du CRDP et du Rectorat de l Académie d Amiens. Formation continue et orientation Accompagnement de la promotion sociale Brevets de maîtrise Accompagner les reprises ou créations d entreprises dans l artisanat, Permettre une qualification professionnelle et la connaissance des fonctions managériales. Apprendre et se former INFOS 61

Apprendre et se former 62 Salariés, demandeurs d emploi, chefs d entreprises. La Région finance la formation des futurs chefs d entreprises dans l optique de consolider leur projet. L objectif est de permettre à des salariés de l artisanat qui expriment le souhait d exercer des responsabilités de chef d entreprise, d acquérir le diplôme de niveau IV Brevet de Maîtrise. Conditions pré requises nécessaires : Expérience professionnelle de 5 ou 4 ans selon le niveau des diplômes V ou IV, Niveau de formation professionnelle pour la pratique du métier considéré, Formation générale niveau 3 ème. Admission sur examen du dossier par la Commission Départementale d Evaluation. DAEU (Diplôme d Accès aux Etudes universitaires) Soutenir l initiative des personnes qui souhaitent acquérir un diplôme équivalent au Baccalauréat, Financer le DAEU, organisé par la Direction de l Education Permanente (DEP) de l Université de Picardie. Demandeurs d emploi, salariés non titulaires du Baccalauréat. La Région subventionne le programme de la DEP pour une prise en charge des frais pédagogiques de l apprenant. Conditions d admissibilité : pour les personnes âgées de 20 ans au moins au 1 er octobre de l année de l examen : - avoir interrompu ses études depuis au moins deux ans, - justifier de deux ans d activité avec cotisation à la Sécurité Sociale. pour les personnes âgées de 24 ans ou plus. Le DAEU, diplôme de niveau IV, permet : l accès à l enseignement supérieur dans le cadre d une reprise d études, l inscription aux concours de la fonction publique exigeant le niveau Baccalauréat. Filières classiques du CNAM Préparer à des diplômes de niveau I, II et III des filières classiques en cours du soir dans les domaines suivants : administration et gestion du personnel, bâtiment, chimie, économie et gestion de l entreprise, informatique, mécanique, sciences de la vie (biochimie, agroalimentaire et génie biologique). Permettre à chacun, tout au long de sa vie et sans condition préalable de diplôme, de s inscrire aux formations et de les suivre à son rythme. CNAM, pour les salariés (hors temps de travail). Versement d une subvention annuelle au CNAM par la Région selon le nombre d inscrits et le coût des formations. Cette aide permet de soutenir la formation annuelle d environ 600 personnes. Filières d Ingénieurs du CNAM Permettre la promotion de techniciens supérieurs par la mise en place de filières d ingénieurs en partenariat avec les milieux professionnels, à partir d un besoin clairement exprimé, Répondre prioritairement à un besoin de formation continue diplômante pour des techniciens de niveau Bac +2. Salariés techniciens supérieurs ayant trois années d expérience professionnelle et inscrits au CNAM. Trois formations sont dispensées en Picardie : Bâtiment et Travaux Publics, en partenariat avec l IST-BTP (Institut Supérieur des Techniques du Bâtiment et des Travaux Publics), Mécanique, en partenariat avec l ITII (Institut des Techniques d Ingénieur et de l Industrie), Informatique industrielle en partenariat avec l ITII. Versement d une subvention annuelle au CNAM par la Région selon le nombre d inscrits et le coût des formations. Cette aide permet de soutenir les formations d en moyenne 30 personnes/an. Action Qualifiante (QUA) Permettre aux demandeurs d emploi d accéder à la qualification et à l insertion dans l emploi sur les domaines d activités visés. Demandeurs d emploi (hors contrats aidés) ayant une représentation claire de leurs motivations, de leurs expériences, de leurs potentiels et de leurs capacités par rapport à un domaine professionnel ou un métier déterminé. L intervention repose sur 2 phases : Préparatoire à la qualification (uniquement pour les actions de niveau V) : durée maximale de 175 heures en centre. Action Qualifiante : périodes de stages en entreprises à prévoir. La formation permet aux stagiaires d être en mesure d obtenir un titre reconnu et d accéder à un contrat de travail.

Aide au Réseau d Accueil, d Information et d Orientation (AIO) Doter la Région Picardie d un réseau d Accueil, d Information et d Orientation pour la formation et l emploi, Construire une animation régionale pour la professionnalisation des acteurs. Structures concernées par la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) et l emploi : Le réseau des Missions Locales (ML) et PAIO de Picardie qui œuvre pour l orientation et la formation professionnelle des jeunes de 16 à 25 ans. Les Maisons de l Emploi et de la Formation (MEF) qui sont des espaces communs à l ensemble des interventions liées à la formation et à l emploi pour les demandeurs d emploi, salariés et entreprises. L Association Régionale des Missions Locales et PAIO (ARML) qui anime, coordonne à l échelon régional les ML et les MEF et qui participe à la professionnalisation des acteurs. Le Centre Interinstitutionnel de Bilans de Compétences Picardie (CIBC Picardie) qui informe et oriente les personnes à la recherche d une activité professionnelle. Le CIBC de Picardie propose : - des bilans de compétences pour salariés, - des bilans de compétences approfondis pour les demandeurs d emploi, - du conseil préalable à la VAE pour tout public, - une aide aux entreprises pour des problématiques de gestion des ressources humaines. Le Conseil régional de Picardie intervient dans le financement des personnes qui ne bénéficient pas de droit au bilan. Il apporte également son soutien à la fonction «ressources» que le CIBC Picardie anime au bénéfice de tous les acteurs de l AIO. Le Centre Régional d Information Jeunesse (CRIJ) : qui informe les collégiens, lycéens, étudiants, apprentis, stagiaires, travailleurs et demandeurs d emploi. Subventions de fonctionnement et d investissement allouées aux structures. Pour obtenir les coordonnées des membres du Réseau AIO les plus proches de chez vous : Compter Lire Ecrire (CLE) Encourager l accès à la formation des personnes pour lesquelles la non maîtrise des savoirs de base (compter, lire, écrire) freine la démarche d insertion, de formation et de recherche d emploi. Demandeurs d emploi (hors contrats aidés), concernés par l illettrisme ou l analphabétisme, rencontrant des difficultés en calcul, en lecture et en écriture. Formations gratuites sous forme d actions collectives, destinées au renforcement des connaissances en français, en mathématiques, en raisonnement logique et en culture générale. Formation de 20 heures par semaine pour un total de 300 heures par stagiaire. Dispositif Passeport (bureautique, anglais, conduite en sécurité) Maîtriser les outils bureautiques, la pratique de l Internet, l anglais ou la conduite d engins en sécurité. Demandeurs d emploi. Formations dispensées par des organismes agréés et prescrites par les réseaux d accueil (Missions Locales, ANPE, MEF ) Passeport Bureautique : validation par les outils B2I (Brevet Informatique Internet), PCIE (Passeport Compétences Informatique Européen) ou une certification d éditeur. La M2RCP (Mission Régionale de Reconnaissance de Compétences Professionnelles) valide l apprentissage des logiciels de comptabilité ou les parcours ne permettant pas de valider l ensemble des acquis de la formation. Durée de 209 heures maximum. Passeport Langue : validation par les Diplômes de Compétence en Langues, Diplôme de l Université de Cambridge, Test de la Chambre de Commerce, TOEFL, TOEIC, TOEIC Bridge et BULATS. Durée de 300 heures (5 mois maximum). Passeport CACES : validation de compétences techniques et du respect des règles de sécurité pour la conduite d engins. Durée variable en fonction de la catégorie d engins. Apprendre et se former INFOS 63

Apprendre et se former François DELAHAYE Dynamique de Choix Professionnel (DCP) Confirmer le projet professionnel par l information des stagiaires afin qu ils appréhendent les conditions nécessaires à la pratique du métier visé. Demandeurs d emploi (hors contrats aidés) ayant déjà levé un certain nombre de freins à l emploi (d ordre social, familial, de santé, de remise à niveau) et en recherche d orientation professionnelle. Actions de formation d une durée maximale de 210 heures en centre et de 210 heures en entreprise. La période en entreprise doit faire l objet de 2 stages minimum. 3 phases : Travail sur le projet du bénéficiaire, Environnement socioéconomique, Confirmation du projet professionnel. A l issue de la formation, le stagiaire est en mesure de valoriser, auprès d employeurs ou d organismes de formation, des aptitudes personnelles et professionnelles clairement identifiées et formalisées. Spécificité : un module d éducation à la santé doit être proposé dans le programme de formation. Engagement de Développement des Emplois et des Compétences (EDEC) Anticiper et accompagner l évolution des emplois et des qualifications des actifs occupés, Développer les compétences et la capacité à occuper effectivement un emploi, Lutter contre les discriminations et favoriser l égalité professionnelle, Initier une démarche globale d emploi et de qualification sur un secteur ou dans un territoire. Salariés, personnes les plus fragiles (premiers niveaux de qualification, compétences menacées d obsolescence ). 2 formes d intervention : aide au conseil (Contrat d Etudes Prospectives) qui a pour objet des études prospectives, des diagnostics sectoriel et/ou territorial, aide au développement de la formation (les Actions de Développement des Emplois et des Compétences ADEC) qui a pour objet la réalisation d actions de formation pour un public et/ou un territoire ciblé. Subvention versée à un Organisme Paritaire Collecteur Agréé (OPCA). Convention entre l Etat, la Région et l organisme relais. Espace de Formation Individualisé (EFI) Renforcer les chances de réussite et de validation des personnes engagées dans un processus de formation ou de validation, Apporter une remise à niveau ou un renforcement des savoirs généraux, Soutenir les apprenants tout au long de leur parcours. Demandeurs d emploi en attente d une entrée en formation pour laquelle une remise à niveau dans les connaissances générales (français, mathématiques), techniques d expression écrite et orale, et TIC est nécessaire pour mener leur projet à terme, Candidats à une formation, ayant échoué aux tests d entrée d un Pôle Intégré Qualifiant (PIQ) ou d une formation qualifiante, Stagiaires engagés dans une formation du programme AcTIF, Stagiaires issus du programme PIQ ou Qualifiant désireux de se représenter en candidat libre à une validation de rattrapage. Formation gratuite et offre d une pédagogie individualisée. Durée préconisée : un parcours de 20 heures minimum à 300 heures maximum. 64 A.S. Flament

Financement de l AFPA Financer le programme de formation de l Association pour la Formation Professionnelle des Adultes (AFPA). AFPA de Picardie pour tout stagiaire jeune ou adulte. Convention cadre tripartite AFPA - Région Etat. L AFPA est présente en Picardie avec 5 centres formant environ 4 000 demandeurs d emploi par an sur des métiers recherchés dans les secteurs du bâtiment, de l industrie et du tertiaire. La majorité des parcours de formation engagés conduisent à des qualifications reconnues (titres professionnels). L AFPA propose également un dispositif de Validation des Acquis de l Expérience (VAE) sur ces mêmes titres. L organisation pédagogique des formations est basée sur le principe des mises en situation, les apports théoriques venant en renfort des compétences à acquérir. Formation des emplois solidaires Permettre au salarié de renforcer ses compétences professionnelles et les connaissances sur son poste ou de se diriger vers un autre secteur d activités. Personnes employées par une structure dans le cadre du dispositif emplois solidaires. Cofinancement de la formation qualifiante ou diplômante par la Région à hauteur de 50% du coût pédagogique avec l employeur et les organismes paritaires collecteurs agréés. La demande de subvention auprès de la Région doit être formulée par l employeur qui perçoit l aide après acceptation du dossier. Les salariés inscrits dans une Validation des Acquis de l Expérience (VAE) ayant obtenu une validation partielle peuvent bénéficier d une aide pour compléter la validation (plafonnée à 75% du coût pédagogique). Aucun financement n est demandé au stagiaire sur le coût pédagogique. Les formations pré qualifiantes, les préparations aux concours, les formations par correspondance, les formations en interne et les formations non professionnelles (AFPS ou BAFA ) ne sont pas éligibles. Les demandes doivent parvenir au plus tard un mois avant le début de la formation. Formations universitaires - UPJV et UTC Permettre aux demandeurs d emploi d accéder aux formations universitaires et valider des qualifications de niveau I, II et III (Masters Professionnels, Licences professionnelles et Diplômes Universitaires de Technologie). L UPJV et l UTC, pour les demandeurs d emploi. Les bénéficiaires potentiels doivent être préalablement reçus par un conseiller des réseaux d accueil (Missions locales, ANPE, MEF, Cap Emploi...). Subvention annuelle versée aux établissements en fonction du nombre d inscrits, du nombre de filières ouvertes et du coût des formations. Les parcours de formation sont intégralement pris en charge par le Conseil régional de Picardie. La Région sélectionne les formations en concertation avec l Université de Picardie Jules Verne (UPJV) et l Université de Technologie de Compiègne (UTC) qui font parvenir une demande de subvention précisant le nombre d inscrits, la durée de la formation et son calendrier. Le positionnement sur les formations se fait par les réseaux d accueil (ANPE, ML, MEF, Cap emploi). Objectif Création d Entreprise (OCE) Renforcer le positionnement des porteurs de projet pour la création d entreprises, Permettre l acquisition des savoirs fondamentaux favorisant la faisabilité de la création et de la pérennisation de l entreprise. Demandeurs d emploi et salariés (hors temps de travail) désirant créer ou reprendre une entreprise. Formation gratuite pour les bénéficiaires. Un dispositif en 3 étapes : Accueil et accompagnement : les futurs créateurs d entreprise ont besoin d information et d orientation. Cette phase permet de transformer une idée en projet. Formation : la Région propose des formations modulaires et individualisées permettant d acquérir les compétences techniques, humaines et managériales. Elles s organisent en fonction des besoins et du rythme du stagiaire. Durée maximale de 280 heures. Suivi : la formation peut être complétée par un suivi individualisé pendant la première année qui suit la création ou la reprise d une entreprise. Ce suivi post-création se compose de quatre demi-journées de conseil. Apprendre et se former INFOS 65

Apprendre et se former Parcours vers la qualification (PVQ) Permettre aux entreprises picardes de recruter rapidement des salariés formés à leurs besoins quand elles ne trouvent pas les compétences attendues, Préparer à la qualification en amont de la signature d un contrat d apprentissage ou de professionnalisation. Demandeurs d emploi sans qualification ayant besoin d une formation de remise à niveau avant d accéder à un contrat en alternance. Prise en charge des coûts pédagogiques des formations pour les demandeurs d emploi non indemnisés par l Assedic. Le Parcours vers la qualification intervient en amont de la signature du contrat. Sa durée maximale est de 400 heures avec un minimum de 25% en centre. Pour bénéficier de ce dispositif, l entreprise s engage à signer un contrat de 6 mois minimum pour un PVQ individuel ou à recruter au moins 80% de l effectif du groupe ayant été formé. Parcours vers l emploi (PVE) Permettre aux entreprises picardes de recruter rapidement une main-d œuvre répondant aux compétences attendues. Demandeurs d emploi sans qualification ou avec un niveau insuffisant pour un accès direct aux emplois proposés, Entreprises ayant des difficultés pour recruter du personnel qualifié. La durée des actions Parcours vers l emploi est de 400 heures maximum en centre et 400 heures en entreprise (avec la possibilité de façon dérogatoire d allonger la durée de la formation si elle débouche sur un diplôme ou un titre homologué). L entreprise élabore un plan de formation adapté à ses besoins. La formation prévoit l acquisition des compétences décrites dans le référentiel d emploi. Financement par la Région des coûts pédagogiques des formations pour les demandeurs d emploi non indemnisés par l Assedic. En contrepartie, l entreprise s engage à recruter la personne ou bien au moins 80% de l effectif du groupe ayant effectué la formation. Les personnes doivent être recrutées pour une durée minimum de 12 mois. Passerelle pour l alternance (PAL) Permettre à des jeunes en rupture scolaire ou universitaire d intégrer une formation leur permettant d accéder à un emploi sous contrat en alternance. Personnes de moins de 26 ans en recherche de repères professionnels, en rupture scolaire ou universitaire, Tout public répondant aux critères des contrats d apprentissage et autres contrats d alternance. Stage rémunéré de 700 heures maximum dont 350 heures maximum en entreprise. Financement par la Région des coûts pédagogiques de l action qui se déroule en 2 phases : découverte des métiers, remise à niveau/confirmation de projet. Le stage rémunéré conduit à la signature d un contrat en alternance avec l entreprise. La convention de stage est résiliable à tout moment si le stagiaire signe un contrat en alternance. Planète métiers Picardie (PmP) Permettre aux élèves de faire des recherches en ligne sur les métiers, sur les diplômes qui y mènent et sur les établissements où ils pourront préparer leur vie professionnelle. Lycéens, collégiens, apprentis, étudiants, parents, personnes éducatives accompagnant les élèves dans leur orientation (conseillers d information et d orientation, professeurs principaux, documentalistes ). Planète métiers Picardie (PmP) est un programme d aide à l orientation en ligne. Des moteurs de recherche permettent aux internautes de varier leurs critères pour trouver des informations sur leur avenir professionnel. L interaction entre les métiers, formations et établissements permet d envisager des parcours d orientation personnalisés. Des vidéos permettent d illustrer les métiers. Les établissements se visitent également en ligne, via des vidéos. L accès du site est libre sur Internet. Une rubrique «Actualités» donne des informations sur l orientation en Picardie (manifestations, portes-ouvertes ). Suivi de l opération par un Comité de pilotage réunissant l ONISEP, la DRONISEP, le Rectorat, la DRAF et la Région. www.planetemetiers.picardie.fr 66

A.S. Flament Pôle Intégré Qualifiant (PIQ) Accéder à une qualification ou à un diplôme reconnu quelque soit le niveau d entrée, Favoriser la mise en place de métiers ou de domaines d activités dits porteurs et/ou prioritaires. Demandeurs d emploi (hors contrats aidés) non diplômés, sans qualification et ne présentant pas nécessairement les pré-requis à l entrée directe en formation. Action modulée en 3 cycles en fonction des besoins du bénéficiaire : Consolidation du projet professionnel, Préprofessionnalisation, Qualification diplômante ou bien ouvrant droit à un titre ou une certification reconnue. Ces cycles sont ponctués par une période de stages en entreprises. A l issue de la formation, l organisme présente les stagiaires aux examens. En cas d échec aux épreuves, il délivre au stagiaire une attestation faisant état de ses acquis. Un processus de validation de fin de parcours est proposé par l organisme de formation sous forme de diplôme, titre homologué, Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) de branche, certificat consulaire. Professionnalisation des formateurs en Picardie Professionnaliser les formateurs et les conseillers des réseaux d accueil, Favoriser l innovation pédagogique, Améliorer la qualité des formations suivies par l ensemble des Picards. Acteurs de la formation : les formateurs en activité au sein d organismes de formation ou CFA, encadrants techniques de chantiers d insertion, responsables pédagogiques, directeurs de CFA ou de centres de formation picards. Les actions de formation retenues font l objet d un financement de la Région auprès des organismes de formation. L offre de professionnalisation des acteurs de la formation porte sur les thématiques suivantes : Connaissance des publics/relations aux apprenants, Pédagogie : outils et méthodes, Environnement socioprofessionnel/alternance, Ingénierie de formation, Divers (fonds européens, qualité ). Les bénéficiaires doivent suivre la formation dans sa globalité. Le formulaire d inscription est à renvoyer à l organisme de formation au minimum 10 jours avant le démarrage de l action. Programme Particulier (PPA) Accompagner des projets individuels ou des situations d urgence, Faciliter l accès à une qualification et améliorer les taux de réussite des stagiaires, Financer des formations hors cadre du programme régional. Demandeurs d emploi indemnisés ou non. L organisme de formation est aidé en fonction du statut du bénéficiaire : pour un salarié licencié économique si aucun autre financement n est mobilisable (Assedic, Plan de Sauvegarde de l Emploi), l aide peut atteindre 100% du coût pédagogique, plafonnée à 6 000, pour les personnes indemnisées ou non par les Assedic si aucun autre financement n est mobilisé au titre de la formation, l aide peut atteindre 100% du coût pédagogique, plafonnée à 4 000. En cas de cofinancements, la Région finance le montant à charge du bénéficiaire dans la limite des plafonds. Sont éligibles aux dispositifs PPA : les actions diplômantes, qualifiantes ou s inscrivant dans un projet de création d entreprise avéré, les actions n appartenant pas au secteur sanitaire et social ou déjà subventionnées régionalement, les actions avec un nombre d heures en entreprise n excédant pas 60% des heures de formation. Apprendre et se former INFOS 67

Apprendre et se former 68 Rémunération, indemnités de déplacement et protection sociale des stagiaires de la formation professionnelle Faciliter l accès à une qualification et améliorer les taux de réussite des stagiaires, Couvrir la rémunération, l indemnisation des frais de déplacement, la protection sociale et les frais de gestion des stagiaires. Demandeurs d emploi et assimilés, travailleurs non salariés en stages de formation agréés par la Région et non allocataires de l assurance chômage. 130,34 pour les moins de 18 ans, De 310,39 à 401,09, selon l âge pour les personnes n ayant pas travaillé dans les 24 derniers mois, 652,02 pour les autres, Indemnités forfaitaires mensuelles de transport ou d hébergement. Informations et conseils auprès des réseaux d accueil habilités conventionnellement par la Région (ANPE, MEF, Mission Locale, Cap Emploi). Une fois le stagiaire en formation, un dossier est rempli par l organisme de formation et envoyé au CNASEA, organisme en charge de l instruction et du paiement de la rémunération et des frais de transports et/ou d hébergement des stagiaires. Validation des Acquis de l Expérience (VAE) Elever le niveau de qualification des Picards en les soutenant avec une aide et un suivi personnalisé. Toute personne résidant en Picardie dont la demande a été notifiée recevable par le certificateur et ne bénéficiant pas d autre possibilité d aide financière pour un accompagnement VAE. Aide à hauteur de 600 pour une prestation d accompagnement, Aide forfaitaire de 50 pour la Picardie et de 100 hors région pour les frais d hébergement, de restauration, de photocopie, de transport, Participation de 150 aux frais d inscription universitaire. La recevabilité de la demande VAE est étudiée préalablement par le certificateur. La demande de prise en charge financière de l accompagnement est ensuite déposée auprès des services du Conseil régional de Picardie. A.S. Flament Logement Didier RAUX Fonds de garantie au logement des étudiants dans les résidences du CROUS Faciliter les conditions d accès à un logement dans une résidence universitaire du CROUS. Etudiants logeant en cités ou en résidences universitaires gérées par le CROUS, Etudiants étrangers primo-arrivants ressortissants d une zone géographique hors Union Européenne, Etudiants intégrés dans un programme d échanges universitaires, Etudiants relevant des dispositifs régionaux Philéas Accueil. Soutien spécifique facilitant les conditions d accès à un logement social étudiant géré par le CROUS. Les étudiants doivent suivre tout ou partie de leurs études dans un établissement d enseignement supérieur de Picardie, ne peuvent bénéficier d une caution solidaire (amis, famille...) ou ne sont pas éligibles au Locapass. La gestion de ce fonds de garantie au logement des étudiants étrangers est confiée au CROUS.

Pascal BACHELET Recherche et Innovation Appui à l émergence Renforcer l attractivité des établissements d enseignement supérieur et de recherche de la région en encourageant des jeunes chercheurs récemment promus et/ou nouvellement installés en Picardie. Directeurs de thèses (ou co-directeurs) nouvellement nommés professeurs dans une des universités régionales ou nouvellement habilités à diriger des recherches. L étudiant candidat à l allocation doit être : titulaire d un Master ou d un titre reconnu équivalent, inscrit en 1 ère année de thèse dans une des écoles doctorales de Picardie. Attribution d une allocation de formation supérieure pour la réalisation d un projet de recherche porté par des chercheurs qui développent ou renforcent les compétences des laboratoires reconnus par le Ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche. Les allocations de recherche doivent conduire à la soutenance d une thèse de doctorat. Elles sont attribuées pour trois ans. La gestion des allocations est assurée par les établissements (Université de Technologie de Compiègne (UTC) ou Université de Picardie Jules Verne (UPJV). Chaire d excellence régionale Développer le potentiel de recherche de la Picardie, Favoriser la recherche de candidats confirmés, Offrir aux universités la possibilité d attirer des enseignants chercheurs du meilleur niveau scientifique. Université de Technologies de Compiègne (UTC), Université de Picardie Jules Verne (UPJV), Ecoles bénéficiant d un accord de collaboration avec les universités. Plusieurs formes de subventions : Participation aux frais de recherche de candidats par et pour les établissements, Participation au financement des enseignants chercheurs de haut niveau, Aide pour l équipe constituée par le chercheur titulaire de la chaire y compris thèses et post-doctorats. L enseignant chercheur doit développer une chaire d excellence sur un axe de recherche conforme à la politique scientifique de l établissement demandeur et pertinent pour l environnement socio-économique de la région. Equipements scientifiques structurants Permettre aux établissements picards de se renforcer sur des axes structurants là où ils ont déjà des compétences reconnues mais où ils ne sont pas encore assez visibles à l échelle nationale et internationale, Faciliter les transferts de compétence et les transferts de technologie de la recherche vers le milieu socio-économique régional, notamment en direction des pôles de compétitivité et des filières d excellence, Développer des technologies de pointe afin de permettre aux établissements de devenir plus attractifs pour les étudiants et les chercheurs hautement qualifiés. Etablissements d enseignement supérieur de Picardie, Centres de transfert de technologie. Crédits d intervention en équipements autour des quatre axes structurants suivants: Axe 1 : filière agro-ressources, Axe 2 : filière transport et énergie, Axe 3 : développement universitaire autour de projets émergents en santé vivant et sciences humaines et sociales, Axe 4 : technologies propres. Apprendre et se former INFOS 69

Apprendre et se former Stages de longue durée Faire connaître aux PME-PMI les compétences des jeunes diplômés, Permettre à des étudiants en fin de cursus de réaliser un projet de recherche et d innovation dans une PME avec le soutien d un centre de compétences. Entreprises de moins de 2 000 salariés appartenant aux secteurs de l industrie ou du service. Les stages peuvent donner lieu au versement d une somme de 4 573,31 répartie entre la PME et l établissement dont fait partie le centre de compétences. Ce montant est destiné à rémunérer le stagiaire et à couvrir le surcoût lié à son suivi pédagogique. La durée des stages est comprise entre 4 et 6 mois maximum. Relations avec les territoires Construction d installations sportives à destination des Lycées publics Pallier l insuffisance d équipements sportifs des Lycées de Picardie. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture. Le dispositif d aide est proposé aux collectivités dans lesquelles les salles de sports des Lycées sont implantées. Le dispositif s organise comme suit : 1/ Le Conseil régional prend en charge la totalité de l investissement que constitue la plupart du temps la construction d un équipement standard, 2/ Les options (gradins, salles d arts martiaux, vestiaires supplémentaires ) et les travaux d adaptation au terrain sont à la charge de la commune d accueil, 3/ L équipement achevé, la propriété en est transférée à la commune d implantation qui se charge de le faire fonctionner tout en réservant une priorité d accès aux lycéens, à titre gratuit, et pour une durée indéterminée. Santé Alice SIDOLI Actions Prévention Santé (APS) Contribuer à développer une culture santé chez les jeunes, Inciter les jeunes à devenir responsables et acteurs de leur santé, Donner la possibilité aux établissements de mettre en œuvre des actions pédagogiques ciblées sur les thèmes jugés les plus sensibles. Lycées et Centres de Formation d Apprentis de Picardie, pour les lycéens et les apprentis. Subvention d investissement et/ou de fonctionnement. Sont éligibles à la subvention, les dépenses suivantes : l achat de fournitures indispensables à la réalisation du projet (sauf les articles considérés comme valeurs immobilisées (exemple : ordinateur) y compris les fournitures administratives spécifiques à l opération, la rémunération d intervenants extérieurs, les opérations de valorisation du projet. Les frais de transport ne sont pas éligibles. Appel à projets. Avis d un groupe de travail composé de professionnels de santé, de représentants du Rectorat et de la Région. 70 I. LEBER

Aide aux établissements de soins picards pour fidéliser les étudiants des instituts de formation de professionnels paramédicaux et de sages-femmes Attirer les jeunes vers les formations paramédicales et de sages-femmes et les inciter à exercer ou s installer en Picardie à la fin de leurs études, Aider les établissements de soins picards qui, par convention avec un étudiant, lui verse une allocation d études en contrepartie d un engagement à exercer dans l établissement après l obtention du diplôme. Hôpitaux pivots et de proximité, Structures d hébergement médicalisées, CHU d Amiens pour les étudiants en formation de manipulateurs d électroradiologie médicales et masso-kinésithérapie, Etudiants inscrits dans un institut de formation picard (en avant dernière ou dernière année d études) et domiciliés en Picardie. Formations concernées : infirmier, masseur - kinésithérapeute, manipulateur d électroradiologie médicale, technicien en analyses biomédicales, sage-femme, infirmier anesthésiste (IADE) et infirmier de bloc opératoire (IBODE), n ayant pas déjà par ailleurs un contrat de travail avec un établissement. Le montant de la subvention régionale est de 4 800 pour 12 mois d études. Financement des écoles et des instituts de formation des professionnels paramédicaux et de sages-femmes Permettre aux écoles et instituts d accueillir dans de meilleures conditions les futurs professionnels et d honorer les dépenses liées à leur fonctionnement, Mettre en adéquation l appareil de formation avec les besoins liés à l évolution des politiques sanitaires. Ecoles et instituts de formation de professionnels paramédicaux et de sages-femmes. Soutien financier de la Région qui doit permettre aux écoles et instituts de couvrir : les charges d exploitation relatives au personnel, les indemnités de stages et les frais de déplacement, les autres charges d exploitations courantes, les charges financières relatives aux emprunts contractés pour les investissements et les charges exceptionnelles, les dotations aux comptes d amortissements des meubles ou immeubles nécessaires à la réalisation de ses activités, et les dotations aux comptes de provisions. Les demandes de subvention des établissements sont étudiées dans le cadre d une procédure se déroulant de janvier à mars. Financement des formations sanitaires et sociales au bénéfice des demandeurs d emploi Elever le niveau de qualification des Picards, Mettre en adéquation l appareil de formation avec les besoins liés à l évolution des politiques sociales et sanitaires, Inciter les demandeurs d emploi à s engager dans les formations sanitaires et sociales grâce au choix fait par la Région de la gratuité totale. Demandeurs d emploi sortis du système scolaire depuis plus d un an, inscrits à l ANPE à l entrée en formation, effectuant moins de 80 heures de travail par mois pour les formations sanitaires et sociales concernées et les Validations d Acquis de l Expérience (VAE) correspondantes. Convention avec les établissements d enseignement public et les associations à buts non lucratifs et d utilités publiques formant aux professions du secteur sanitaire et social. Sous conditions que les formations ne bénéficient d aucun autre financement (ASSEDIC ), qu elles aient reçu un avis favorable du représentant de l Etat en Région (DRASS) et qu elles soient autorisées par la Région Picardie. Apprendre et se former Appel à propositions auprès des établissements de soins ; propositions communiquées aux instituts de formation ; convention entre l établissement et la Région. INFOS 71

Apprendre et se former Financement des formations sociales IRFFE Permettre à l Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives (IRFFE) d accueillir dans de meilleures conditions les futurs professionnels, Mettre en adéquation l appareil de formation et les besoins liés à l évolution des politiques sanitaires. Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives (IRFFE). Subventions accordées aux actions de formations initiales de travailleurs sociaux afin de couvrir les dépenses administratives et pédagogiques et de contribuer à l investissement, l entretien et le fonctionnement des locaux. Mesures d attractivité en faveur des internes des hôpitaux Soutenir le maintien de l activité des centres hospitaliers en incitant les personnes formées en région à y exercer et ainsi réduire le nombre de «fuites» vers d autres régions, Aider les centres hospitaliers de la région à mettre en place des mesures d attractivité à destination des internes de médecine et de pharmacie ; contractualisation entre un interne et un centre hospitalier pivot ou de proximité en contre partie d un engagement à exercer. Hôpitaux publics pivots et de proximité de Picardie. Le montant de la subvention régionale est de 4 800 pour 12 mois d études. Appel à propositions auprès des établissements de soins ; propositions communiquées aux internes ; convention entre l établissement et la Région Com des Images Sensibilisation et incitation à l exercice en milieu rural : allocation déplacement et hébergement pour la réalisation de stages Maintenir la présence de professionnels de santé en milieu rural*, Inciter les internes en médecine générale à réaliser, en milieu rural, leurs stages en cabinet de soins primaires, et leur faire ainsi découvrir l exercice en milieu rural, Attribuer une allocation «hébergement et déplacement» à l occasion du ou des stage(s) effectué(s) en milieu rural. Etudiants de 3 ème cycle de médecine générale. Attribution d une indemnité «hébergement et déplacement» (hors frais de repas) à un étudiant de 3 ème cycle de médecine générale plafonnée à 5 000. Les modalités de versement de la participation régionale et les engagements de l étudiant sont définis par un contrat entre l étudiant et la Région. * milieu rural : communes de moins de 5 000 habitants n appartenant pas à une unité urbaine de 10 000 habitants (Insee). 72 Alice SIDOLI

Sensibilisation et incitation à l exercice en milieu rural : indemnité d études aux étudiants en médecine générale Réduire le déficit croissant de médecins généralistes en milieu rural*, Inciter les internes en médecine générale à s installer en milieu rural, Contribuer au développement de la permanence des soins, Inciter les étudiants de 3 ème cycle de médecine générale, par l attribution d une indemnité d études, à s engager après leur diplôme à exercer en Picardie comme médecin généraliste en milieu rural pendant une durée équivalente à celle de l aide. Etudiants de 3 ème cycle de médecine générale. Attribution d une indemnité d études de 400 par mois. Définition des modalités de versement de la participation régionale et des engagements de l étudiant par un contrat entre l étudiant et la Région. * milieu rural : communes de moins de 5 000 habitants n appartenant pas à une unité urbaine de 10 000 habitants (Insee). P. GUILLAUME Sports et loisirs Associations sportives des Lycées Soutenir les associations sportives des Lycées participant aux phases finales d un Championnat de France. Associations sportives des Lycées qualifiées pour une phase finale d un Championnat de France au titre de la saison sportive et scolaire en cours. Participation de la Région Picardie aux frais de transport (la phase finale du Championnat de France concerné doit obligatoirement se dérouler hors de Picardie). Les associations sportives des Lycées qui souhaitent bénéficier de l aide déposent un dossier complet de demande d aide auprès de l Union Nationale du Sport Scolaire (UNSS) ou de l Union Gymnastique et Sportive de l Enseignement Libre (UGSEL) avant le 30 juin de la saison sportive et scolaire. La carte Picardie Cursus - BAFA Créée à l initiative du Conseil régional de Picardie, la carte à puce «Picardie Cursus» offre aux lycéens scolarisés dans un établissement de Picardie, différents «porte-monnaie» : livres et cinéma, sport, BAFA et permis de conduire. BAFA Faciliter l insertion professionnelle des jeunes par le financement des formations du Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur. Lycéens inscrits dans un établissement d enseignement de Picardie public ou privé sous contrat d association avec l Etat. Les lycéens doivent être âgés de 17 ans au minimum et scolarisés en 1 ère ou 2 ème année de CAP ou BEP dans les filières carrières sanitaires et sociales, services aux personnes et petite enfance. Lycéens en situation de handicap qui suivent leur scolarité à distance avec le CNED. Un montant maximal de 400 est crédité sur la carte à puce Picardie Cursus pour les formations générales et d approfondissement. Le montant crédité est déterminé sur présentation : d un devis remis par l organisme de formation qui doit être agréé par la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports, et partenaire du Conseil régional de Picardie. d une attestation sur l honneur listant les éventuelles autres aides dont bénéficie le jeune et faisant état d un engagement du lycéen à aller au terme de la formation. En cas d abandon, l organisme doit reverser à la Région le montant de l aide encaissée pour les prestations non exécutées. Apprendre et se former INFOS 73

Apprendre et se former 74 Structures d accès au sport de haut niveau Aider au fonctionnement des structures régionales d accès au sport de haut niveau (reconnues par le Ministère de la Jeunesse et des Sports), Faciliter l entraînement et la formation des athlètes picards. Pôle France, Pôles Espoir et CREF (Centre Régional d Entraînement et de formation). Aide comprise entre 4 000 et 12 000 pour les Pôles, Aide comprise entre 3 000 et 5 000 pour le CREF. Le soutien de la Région est accordé en tenant compte du budget global de la structure, de la composition de son encadrement et de son effectif en athlètes de haut niveau. Instruction et suivi assurés par le Service des sports de la Région, en partenariat avec la DRJS. Technologies de l information et de la communication Banques d ordinateurs portables Favoriser l intégration des TIC dans la vie scolaire des élèves. Elèves et enseignants des Lycées publics. Equipement des lycées publics d un parc de plus de 2 000 ordinateurs portables à usage pédagogique. Les ordinateurs peuvent être empruntés par des élèves ou des enseignants en ou hors période scolaire. Ces prêts permettent de répondre à de multiples besoins des établissements : Répondre aux besoins des élèves internes, Réduire la rupture numérique pour des élèves ne disposant pas de matériels personnels, Faciliter la mise en place de projets technologiques et industriels en partenariat avec les entreprises, Faciliter l accueil des élèves en stage lors des périodes durant lesquelles les entreprises ne disposent pas forcément de postes informatiques libres, Equiper ponctuellement les salles pour certains enseignements, Faciliter la préparation des cours pour les enseignants. Mise à disposition des équipements via les établissements. Dotation informatique annuelle des Lycées Equiper les lycées en matériel informatique et vidéo numérique pour la pédagogie, Compléter et adapter le parc informatique nécessaire à l enseignement en lycée. Lycées publics et privés. Les équipements sont acquis directement par la Région et financés à 100%. Attribution annuelle programmée notamment en fonction des filières de formation présentes dans l établissement et des effectifs des sections. Equipements informatiques/ Demandes spécifiques des Lycées Equiper les lycées en matériel informatique et vidéo numérique pour la pédagogie, Compléter et adapter le parc informatique nécessaire à l enseignement en Lycée. Lycées publics. Attribution d une subvention d investissement aux établissements pour répondre à des projets technologiquement novateurs ou à des besoins spécifiques. Acquisition de matériels : ordinateurs, périphériques et équipements vidéos polyvalents. Espace Numérique de Travail (ENT) Améliorer l ouverture de l établissement vers les parents et renforcer leur implication dans le suivi des études de leurs enfants et dans la vie de l établissement, Mettre en cohérence les ressources accessibles par le réseau, Donner aux élèves des lycées des ressources de qualité, accessibles en ligne depuis l établissement (y compris en internat) et depuis le domicile de l élève. Lycées publics relevant des Ministères de l Education Nationale ou de l Agriculture, pour les élèves, les professeurs, les parents et le personnel des lycées.

L Espace Numérique de Travail (ENT) est destiné à offrir un espace d information, de travail collaboratif et d échanges accessible gratuitement depuis Internet à l ensemble de la communauté éducative du second degré (élèves, parents, enseignants, Agents techniques des lycées, agents administratifs, personnels de direction et d éducation), ainsi qu aux partenaires institutionnels du projet. L ENT est déployé en partenariat avec l Académie d Amiens et la DRAF. http://imagine.picardie.fr Exploitation et maintenance des systèmes d information des Lycées pour l enseignement initial Assurer l exploitation, l administration et la gestion courante des systèmes d informations des lycées, Garantir la continuité de service et intervenir au besoin dans un délai minimum afin de rétablir le fonctionnement des réseaux administratifs et pédagogiques ou des équipements informatiques et audiovisuels des lycées. Lycées publics. Pour tout problème ou besoin de conseils liés à l informatique ou à l audiovisuel, hors de compétence de l agent de proximité, l établissement peut appeler le centre d assistance régional. Ce dernier assure l aide au diagnostic, la résolution ou l orientation de la demande, l enregistrement et le suivi de la requête. Au besoin, il sollicite l intervention des techniciens ou des Agents techniques de la Région, répartis sur le territoire. Le service est mis en place par la Région, en partenariat avec l Académie d Amiens. Extension des réseaux informatiques des établissements scolaires publics Permettre une adaptation et un développement rapides des réseaux informatiques des établissements scolaires publics en fonction de l évolution des besoins pédagogiques. Etablissements scolaires publics. Financement à 100% par la Région. On distingue le réseau fédérateur (dorsale et interconnexion des bâtiments en fibre optique, par exemple) du réseau d extrémité. Le réseau fédérateur est initialement conçu et financé pour permettre le câblage complet du lycée. Le réseau d extrémité est financé en fonction de l évolution des besoins. Picardie en Ligne (usagers) Offrir à tous les Picards une formation gratuite aux outils informatiques et à Internet, Former les Picards aux nouveaux usages multimédias, Lutter contre l exclusion numérique des publics et des territoires, Améliorer l accès au service public et les services rendus aux usagers-citoyens. L ensemble de la population. Chaque année, 100 000 personnes bénéficient de Picardie en Ligne. Environ 1/4 des bénéficiaires sont aujourd hui des utilisateurs réguliers. Picardie en Ligne, c est près de 150 points d accès gratuits au web en Picardie et des formations aux nouveaux usages multimédias (photo numérique, vidéo, administration électronique...). Tous les Picards peuvent y découvrir Internet sans limite de durée et se former aux nouveaux usages multimédias. Le tout gratuitement. Les utilisateurs sont accueillis par des animateurs confirmés qui se chargent d assurer les formations et de guider les utilisateurs. Inscription sur place. www.picardie-en-ligne.fr Apprendre et se former Irwin LEULLIER irwin LEULLIER INFOS 75

Apprendre et se former 76 Projets numériques des universités Favoriser, dans un environnement de concurrence internationale, le développement d une offre de contenus des établissements picards, Donner aux étudiants les moyens les plus souples et les plus modernes d accès à l information, Créer un outil de diffusion de la culture scientifique et technique, Mettre en place une coopération avec les espaces numériques publics de manière à passer de la sensibilisation de l usage d Internet à la formation à distance, Améliorer la liaison entre l enseignement secondaire et l enseignement supérieur, notamment par une contribution à l orientation des élèves. Etablissements d enseignement supérieur de Picardie. Subventions d investissement et subventions de fonctionnement pour la valorisation des projets réalisés. David GROUARD Aide à la mobilité internationale des apprentis Enrichir les compétences des jeunes apprentis et leur adaptabilité à d autres cultures et méthodes de travail par le biais d un stage en entreprise en Europe, Permettre aux jeunes de se perfectionner dans une langue étrangère. Apprentis. Stage professionnel en entreprise de trois semaines dans un pays d Europe. Avant le début du stage, une initiation linguistique de vingt heures est dispensée. Les apprentis bénéficient d une bourse régionale pendant leur stage qui leur permet d assurer l ensemble des frais inhérents à leur séjour. Pendant la durée du séjour, les apprentis sont accompagnés et suivis par un référent-tuteur qui s assure du bon déroulement du stage, tant sur le plan pratique que pédagogique. Demande à effectuer auprès du Centre de Formation d Apprentis de l élève. L APRECA s occupe des formalités administratives et logistiques telles que trouver le logement, l entreprise d accueil, l organisation du voyage, etc. Transports et mobilité Aide à la mobilité internationale des demandeurs d emploi Permettre aux jeunes demandeurs d emploi d acquérir une expérience professionnelle à l étranger valorisable lors de leur recherche d emploi, Permettre aux jeunes de se perfectionner dans une langue étrangère. Jeunes demandeurs d emploi. Pour être admis au programme, les candidats doivent : être demandeurs d emploi, être domiciliés en Picardie, avoir un niveau d études Bac+3 maximum, être âgés de 18 à 30 ans. Stage en entreprise à l étranger de 3 à 7 mois dans le cadre du programme Eurodyssée www.eurodyssee.net. Cette expérience est également accompagnée d un mois de cours intensifs dans la langue du pays. Le transport, l hébergement et la formation des stagiaires sont entièrement couverts. Afin de subvenir aux besoins quotidiens, une bourse est attribuée. Le montant peut varier de 300 à 950 selon le niveau de vie de la région d accueil. Le stagiaire est couvert durant toute la durée de son séjour par la sécurité sociale du pays où se déroule le stage. David GROUARD

Aide à la mobilité internationale des étudiants en filière sanitaire et sociale Soutenir le financement des stages à l étranger des élèves et étudiants du secteur sanitaire et social, Permettre aux jeunes d acquérir une expérience professionnelle à l étranger et de se perfectionner dans une langue étrangère. Etudiants résidant en Picardie en formation sanitaire et sociale dans une école ouvrant droit à une bourse SASO. Les aides sont attribuées pour des stages à l étranger d une durée minimale de 3 mois et maximale de 6 mois. Pour les stages excédant 6 semaines, l aide forfaitaire de la Région pour les frais de vie, sera limitée aux 6 premières semaines. Le montant maximum est de 600 pour les frais de voyage et de vie. Ce montant dépend de la durée et du lieu du stage (de 90 à 120 par semaine). Avance de 80% et solde au retour du stage sur présentation des documents à remettre dans les 2 mois qui suivent la fin du stage. Une seule demande par année civile peut être financée par la Région. Le dossier complet doit être transmis à la Région au plus tard 5 semaines avant le départ. mobilitesaso@cr-picardie.fr Apprentis Allocation Transport, Hébergement, Restauration (THR) Apporter une aide directe ou indirecte aux apprentis et pré-apprentis, pour faire face à leurs frais : de transport, sur la base d un forfait annuel qui prend en compte la distance CFA - domicile de l apprenti, d hébergement en internat, sur la base d un forfait par nuitée, de restauration pour les repas pris au CFA, sur la base d un forfait par repas. Apprentis et pré-apprentis. Les indemnisations font l objet d un barème forfaitaire voté annuellement par la Région. Les subventions sont allouées aux Centres de Formation d Apprentis (CFA) qui les redistribuent aux apprentis et pré-apprentis. La carte Picardie Cursus - Permis de conduire Créée à l initiative du Conseil régional de Picardie, la carte à puce «Picardie Cursus» offre aux lycéens scolarisés dans un établissement de Picardie, différents «porte-monnaie» : livres et cinéma, sport, BAFA et permis de conduire. Permis de conduire Aider les lycéens, les apprentis, ou les demandeurs d emploi stagiaires de la formation professionnelle à obtenir le permis de conduire. Lycéens sous réserve de l obtention d un CAP ou d un BEP dans les filières éligibles, Demandeurs d emplois éligibles et apprentis sous réserve de l obtention d un CAP, BEP, d une Mention Complémentaire (MC) ou d un titre homologué de niveau V dans les filières éligibles. Les bénéficiaires doivent être âgés de 16 ans minimum. Montant maximal de 700 pour le financement du permis (délais de demande : 6 mois après l obtention du diplôme). L aide est de 500 si l apprentissage de la conduite ou bien la réussite au permis sont conclus avant l obtention du diplôme (dans ce cas le délai de demande est de 2 mois après l obtention du diplôme). La carte du bénéficiaire est débitée en une seule fois à l inscription ou au fur et à mesure de l avancée du parcours de formation au permis de conduire mais avant le 30 juin, date de clôture du porte-monnaie «permis de conduire». En cas d abandon, la part des prestations de formation qui n aurait pas été exécutée, doit être reversée à la Région. Une seule aide forfaitaire est allouée au lycéen. Les filières éligibles sont celles des métiers de bouche, de l hôtellerie restauration, de la vente (grande distribution), des services aux personnes et aux entreprises (sécurité, gardiennage, sûreté aéroportuaire), du bâtiment (à l exception des apprentis) et des métiers de l agriculture. Apprendre et se former INFOS 77