Bien + qu une Université PLUS DE 40 FORMATIONS UNIVERSITAIRES

2014 y 2015

Bien + qu une Université 7 FACULTÉS 2 ÉCOLES Sciences Polytechnique Architecture et Urbanisme Economie et Gestion Droit 7000 étudiants issus d une quarantaine de nationalités PLUS DE 40 FORMATIONS UNIVERSITAIRES Traduction et Interprétation Psychologie et Sciences de l Education Médecine et Pharmacie Sciences Humaines et Sociales 1837 Création de l Ecole des Mines du Hainaut (Faculté Polytechnique de Mons), la plus ancienne des facultés de l UMONS 3 Centres d excellence 10 Instituts de recherche 1965 Date de la création de l Université de Mons - Hainaut (UMH) 300 partenariats internationaux avec plus de 50 pays répartis dans les 5 continents 2 sites : et Mons Charleroi 1200 enseignants, scientifiques, chercheurs et agents techniques et administratifs 1978 Date de la création du campus de l Université de Mons - Hainaut (UMH) à Charleroi 2009 Date de la création de l UMONS suite à la fusion de la Faculté Polytechnique et de l UMH P2

Nos diverses activités Si vous désirez être informé de nos diverses activités (Journées Portes Ouvertes, présence lors des salons SIEP, Cours ouverts, Cours préparatoires, Franchir le Cap ), veuillez remplir le formulaire en ligne accessible à cette adresse : www.umons.ac.be/inforhetos Nos brochures Toutes nos brochures sont consultables sur notre site web depuis la page www.umons.ac.be/futuretudiant Pour toute autre demande, adressez-vous à la Direction de la Communication et des Relations Publiques de l Université de Mons par mail communication@umons.ac.be Avertissement : les informations contenues dans cette brochure sont données à titre indicatif et sont susceptibles d être modifiées. Pour une version toujours actualisée, veuillez vous référer à notre site www.umons.ac.be Nos études Si vous êtes intéressé par des études : en Architecture et Urbanisme en Médecine et Pharmacie d Ingénieur civil (Polytechnique) en Psychologie et Sciences de l Education en Sciences (Biologie, Chimie, Informatique, Mathématiques, Physique) en Traduction et Interprétation en Economie et Gestion en Sciences Humaines et Sociales en Droit Veuillez remplir le formulaire en ligne accessible via le lien www.umons.ac.be/ inforhetos pour recevoir un exemplaire de l une de nos brochures facultaires par la poste. P3

L Université de Mons a pour ambition de : Dispenser aux étudiants une formation de qualité Une attention particulière est portée à la qualité de l enseignement dans le contexte d une université à dimension humaine, s appuyant sur la disponibilité et la proximité de ses enseignants. Préparer les étudiants à leur vie professionnelle tout en favorisant leur développement intellectuel, culturel et humain Au delà du contenu de la formation, l entraînement intensif à la réflexion, à la critique, à l argumentation, à la recherche d informations... induit des compétences indispensables à des citoyens responsables, véritables acteurs de la société de demain. Enrichir les savoirs diffusés grâce à une recherche de qualité La spécificité d une université est de disposer d enseignants-chercheurs nourrissant leur enseignement au départ d une recherche développant des projets d envergure menés au sein de réseaux nationaux et internationaux. P4 P4 Contribuer à la vie culturelle et économique de la région Sur le socle que constituent la formation et la recherche, l université met les savoirs qu elle développe au service de la société. Enracinée dans son milieu et à l écoute de ses besoins, elle est soucieuse de participer au développement de sa région, en répondant aux attentes d acteurs culturels, économiques et sociaux ainsi qu aux sollicitations émanant d entreprises et d organismes publics et privés.

L Université de Mons offre une quarantaine de formations, au départ de ses sept Facultés (Faculté d Architecture et d Urbanisme, Faculté de Médecine et de Pharmacie, Faculté Polytechnique, Faculté de Psychologie et des Sciences de l Éducation, Faculté des Sciences, Faculté de Traduction et d Interprétation - EII, Faculté Warocqué d Economie et de Gestion) et de ses deux Écoles (École de Droit et École des Sciences Humaines et Sociales). Elle est l héritière des acquis des Facultés qui la composent, avec une tradition historique bien ancrée dans la province de Hainaut, remontant à 175 ans pour la plus ancienne d entre elles, la Faculté Polytechnique. Toute l organisation de l Université de Mons, son tissu pédagogique et scientifique, son administration, ainsi que les moyens dont elle dispose, sont mobilisés pour remplir les quatre objectifs décrits dans la page ci-contre. L UMONS est intégrée au sein de la ville de Mons, chef-lieu du Hainaut, ville aux traditions séculaires d accueil, déclarée Capitale européenne de la Culture en 2015, située à moins d une heure en voiture de Bruxelles, Charleroi et Lille ainsi qu à 75 minutes en train de Paris. Les bâtiments de l Université de Mons sont répartis au sein du centre historique de la ville de Mons, qui constitue le véritable campus de l Université : une personne sur trois que l on rencontre au centre-ville est un étudiant de l enseignement supérieur. Si les activités d enseignement de l UMONS sont principalement dispensées à Mons, des formations de jour et en horaire décalé sont également organisées sur le site de Charleroi, principalement en Informatique, en Psychologie et Sciences de l Éducation, en Sciences de Gestion ainsi qu en Sciences de l Ingénieur. L Université de Mons est, en outre, membre du Pôle hainuyer, l un des 5 pôles géographiques instaurés par le décret Paysage. Concrètement, ce Pôle hainuyer concerne 3 universités (dont l UMONS qui en assure le rôle moteur), 3 hautes écoles, 3 écoles supérieures des Arts ainsi qu une quarantaine d écoles de promotion sociale. Offre cohérente, information et orientation de la trentaine de milliers d étudiants qui en dépendent sont les trois priorités de cet important pôle d enseignement. L UMONS est aussi fortement impliquée en matière d ouverture internationale. Elle inscrit son action au cœur de collaborations universitaires et scientifiques à l échelle de la planète. Elle accueille ainsi des étudiants et des chercheurs étrangers et favorise la mobilité de ses étudiants et de ses chercheurs notamment dans des programmes européens tels que SOCRATES-ERASMUS et TIME. L UMONS s est vue attribuer le label européen ECTS. Ce dernier récompense les universités qui mettent tout en œuvre pour promouvoir la mobilité de leurs étudiants. Si votre itinéraire devait un jour croiser l Université de Mons, vous auriez l occasion d y découvrir la passion des professeurs, des scientifiques et des membres du personnel administratif et technique qui poursuivent avec détermination et enthousiasme leurs missions de recherche et d éducation. Ils vous permettront de bénéficier d excellentes conditions de travail dans l acquisition de la plus-value déterminante que constituera votre formation universitaire. Calogero Conti Recteur de l UMONS P5 P5

L offre de formations de l UMONS Offre de formations de l UMONS BACHELIER Bloc 1 Suite MASTER Master 60 Master 120 Spécialisation DOCTORAT Faculté d Architecture et d Urbanisme Architecture Faculté de Médecine et de Pharmacie Médecine Pharmacie Sciences biomédicales Faculté Polytechnique Ingénieur civil architecte Ingénieur civil Chimie et science des matériaux Electricité Informatique et gestion Mécanique Mines et géologue Master de spécialisation en gestion totale de la qualité Master de spécialisation en conservation et restauration du patrimoine culturel et immobilier Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education Sciences psychologiques Sciences de l éducation Logopédie Faculté de Traduction et d Interprétation Traduction Interprétation Master de spécialisation en linguistique appliquée Faculté des Sciences Chimie Informatique Mathématique Physique Biologie Biochimie, biologie moléculaire et cellulaire Biologie des organismes et écologie Faculté Warocqué d Economie et de Gestion Economie et gestion Gestion Ingénieur de gestion Politique économique et sociale Ecole des Sciences Humaines et Sociales Sciences humaines et sociales Ecole de Droit Droit En lien avec l Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage Master de spécialisation en sciences du langage P6

L UMONS, c est... Une grande diversité d études Une pédagogie de proximité Une localisation privilégiée Un cadre de vie enrichissant Une ouverture sur le monde Une recherche d excellence Une grande diversité d études L Université de Mons propose une quarantaine de formations, allant du Bachelier au Doctorat, dans des domaines très diversifiés. On y dispense actuellement environ 40% de l ensemble des habilitations organisées en Fédération Wallonie-Bruxelles. La palette s étend cependant à 250 diplômes si on tient compte des passerelles cohérentes offertes par le Pôle Hainuyer qui regroupe autour de l UMONS des Hautes Ecoles hainuyères. Une pédagogie de proximité Avec ses 1.200 enseignants, chercheurs, scientifiques, agents administratifs et techniques pour une population de 6.700 étudiants, l UMONS privilégie au quotidien un encadrement à dimension humaine. Tout au long de votre cursus, vous bénéficiez d un contact privilégié avec les enseignants. La dimension humaine de l UMONS permet en effet une réelle pédagogie de proximité, une meilleure disponibilité des professeurs et de leurs assistants, et un encadrement stimulant tout au long des études. Tout est mis en œuvre pour que la transition entre le secondaire et l université se passe sans heurt. Vous êtes accueillis en début d année par des équipes chaleureuses et dynamiques qui sont chargées de faciliter au mieux votre intégration. Vous bénéficiez ainsi d un large éventail de mesures d aide à la réussite : remédiation, tutorat, monitorat, séminaires d amélioration des méthodes de travail, etc. L étudiant qui rentre à l université peut en effet être confronté à plusieurs difficultés : volume de cours plus important, nouveau niveau d exigence, rythme de travail différent, etc. A ce titre, l Université de Mons a fait de l encadrement son credo. Mais elle fait également de la réussite de ses étudiants une priorité et mène de nombreuses actions d aide à la réussite, notamment auprès des primo-inscrits. La palette existante est large et les actions concernent toutes les Facultés et Ecoles. P7

Les cours préparatoires L UMONS organise des cours préparatoires en biologie, mathématiques, chimie et physique durant l année et pendant l été en faveur de celles et ceux qui se destinent à des études en Médecine (pour les préparer au test d évaluation), Pharmacie, Sciences Biomédicales, Sciences Appliquées, ou en Sciences ou à tout futur étudiant de l enseignement supérieur! Ces cours préparatoires consistent en une remise à niveau des contenus disciplinaires du 3 e degré de l enseignement général de transition de l enseignement obligatoire. Ils permettent aux futurs étudiants de 1 re année de Bachelier de : s autoévaluer par rapport au niveau des connaissances requis à l université et mieux comprendre des notions parfois encore approximatives à la sortie de leur dernière année de secondaire. A noter que la FPMs organise des activités préparatoires en mathématiques dans le cadre de son examen d admission. PLUS D INFOS : www.umons.ac.be/courspreparatoires Cours ouverts Durant les congés d automne et de détente, les élèves du 5 e et 6 e secondaire supérieur sont invités à suivre leurs premiers cours à l université. Les élèves du secondaire peuvent composer leur programme en choisissant dans une liste de cours de la 1 re année de Bachelier proposés par les Facultés et Ecoles. Cette activité leur permet de : découvrir le fonctionnement de l université ; rencontrer des étudiants partageant les mêmes centres d intérêt ; goûter à la vie étudiante. A la Faculté Polytechnique, lors des mêmes périodes, des activités donnent également l occasion d entrer dans la peau, pour quelques heures, d un Etudiant d un jour en Polytech. Les participants suivent des cours le matin puis prennent part l après-midi à des activités sur le terrain (visites d entreprises par ex). PLUS D INFOS : www.umons.ac.be/cours-ouverts Franchir le Cap Organisé par le Service d Appui Pédagogique (SAP), le projet Franchir le Cap présente une série d activités spécifiques qui mettent l accent sur l accueil et l accompagnement des étudiants de 1 re année afin de leur permettre de vivre une meilleure transition entre le secondaire et l université. Devenir étudiant à l UMONS Ce sont deux journées d accueil organisées pour les nouveaux étudiants durant la semaine qui précède la rentrée. C est une occasion de familiariser les étudiants à leur nouvel environnement de vie et d étude : Rencontre avec les étudiants Rencontre avec la ville de Mons Rencontre avec les services de l UMONS Cours introductifs Les cours introductifs sont organisés durant la rentrée universitaire et permettent de sensibiliser les futurs étudiants aux contenus et exigences des nouvelles matières dans un nouvel environnement d étude et de vie. Réfléchir à sa méthode de travail Prendre note, gérer sa matière, gérer son temps, préparer son blocus : ce sont des activités collectives permettant à l étudiant de réfléchir sur sa façon d agir, sur ses faiblesses et sur ses points forts, d apprendre à connaître ses limites et à exploiter au maximum ses potentialités. Les activités intégrées dans l horaire des cours couvrent plusieurs domaines et sont menées en étroite collaboration avec les Facultés et Ecoles. Bilan de travail individualisé : c est l opportunité pour les étudiants à la fois d analyser et de proposer des pistes de réflexion et de conseils pour améliorer leur méthode de travail ; mais aussi, de remotiver l étudiant en situation d échec et de le sensibiliser si nécessaire à un projet de réorientation. Tutorat, monitorat, guidance : c est une rencontre individuelle ou collective avec un spécialiste de la discipline choisie ou entre étudiant, afin de l accompagner, de le conseiller dans son processus d intégration à l université, ou encore de l aider à atteindre les compétences méthodologiques et disciplinaires. Le tuteur a en charge la remise des résultats et peut proposer une discussion relative au déroulement du parcours d étude de l étudiant. P8

L étudiant peut également y avoir recours pour tout problème ayant une incidence sur le bon déroulement de ses études. Séances de remise à niveau : ce sont des activités collectives encadrées par un spécialiste de la discipline choisie et/ou des étudiants en agrégation permettant à l étudiant de développer des compétences spécifiques aux attentes universitaires, dans une matière déjà vue dans leur parcours d études antérieur. Séances de remédiation : ce sont des séances de cours explicatifs, obligatoires ou non, intégrées dans l horaire des cours et prises en charge par un personnel spécialisé en la matière. Ces séances s adressent aux étudiants éprouvant des difficultés méthodologiques, de compréhension ou ayant obtenu des résultats insatisfaisants aux premières évaluations. Entretien d orientation ou de réorientation: c est une rencontre individuelle entre l étudiant et un spécialiste de l orientation afin de l aider à (re)construire un (nouveau) projet professionnel, d étude et de vie, tout en se repositionnant par rapport à ses aptitudes et ses centres d intérêts. Plateforme en ligne : Moodle est une plateforme d enseignement à distance et de travail collaboratif issu du monde Open Source. La plupart des cours en ligne de l UMONS y sont hébergés. Et encore des examens à blanc et tests facultatifs, etc. Dans le domaine des enseignements, chaque Faculté structure sa démarche qualité en fonction de sa culture propre et de ses besoins. Citons à titre d exemple : la certification ISO 9001 de la Faculté Warocqué depuis janvier 2003 ; la réflexion et les actions conduites à la Faculté Polytechnique au sein de la Cellule Qualité, Accompagnement, Pédagogie ; l UMONS s est vu décerner par la Commission européenne, courant octobre 2011, le label ECTS qui favorise la mobilité internationale de ses étudiants ; l investissement des enseignants, personnel administratif et scientifique et des étudiants dans l évaluation de cursus de formation par l Agence d Evaluation de la Qualité de l Enseignement Supérieur ; l obtention, par la Faculté Polytechnique, d une accréditation européenne délivrée par la CTI, la Commission des Titres d Ingénieur, qui certifie que son enseignement répond aux meilleurs critères européens. La Cellule de Pédagogie Universitaire et Qualité de l UMONS apporte son concours aux initiatives des Facultés et Instituts. Enfin, soucieuse de formaliser, de pérenniser et de renforcer sa recherche constante de qualité, l UMONS développe pour ses services généraux un système qualité en vue d obtenir, à terme, le certificat ISO 9001. P9

Une localisation privilégiée L UMONS est idéalement située au cœur de l Europe, dans le sud de la Belgique, près de la frontière française, sur l axe Bruxelles-Paris. A Mons Elle se situe à Mons, ville de près de 100.000 habitants distante de 50 km de Bruxelles, de 60 km de Lille et de 240 km de Paris. On peut facilement y venir via l autoroute E19 ou en train par la gare toute proche qui jouit d une liaison TGV. A Charleroi L UMONS, c est aussi, depuis 1978, un site à Charleroi, métropole hainuyère de 200.000 habitants desservie par un aéroport. Elle y dispense des enseignements au centreville, ainsi que sur l aéropôle de Gosselies (en collaboration avec l ULB), en cours de jour et en horaire décalé. Aujourd hui, environ 600 étudiants se partagent le campus de Charleroi, au Boulevard Joseph II, au cœur de la ville. Bruges Anvers Lille Valenciennes Tournai Mons Bruxelles Charleroi Liège P10

Véritable université à taille humaine, l UMONS à Charleroi privilégie les échanges d informations et d expériences entre les étudiants, accentue la pédagogie de proximité et facilite l accueil et l encadrement des étudiants par le secrétariat des études. 4 Facultés regroupées - Faculté Polytechnique de Mons - Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education - Faculté des Sciences - Faculté Warocqué d Economie et de Gestion Formations en cours du jour et horaire décalé Une dizaine de formations y sont proposées à la fois : En cours du jour Bachelier en Sciences de Gestion 1 re année de Bachelier en Sciences de l Ingénieur, orientation Ingénieur Civil Master en Biochimie et Biologie Moléculaire et Cellulaire - Finalité spécialisée en physiopathologie moléculaire (UMONS & ULB) En horaire décalé Bachelier en Sciences Psychologiques et de l Education Passerelle et Master en Sciences de l Education Passerelle et Master en Sciences de Gestion Passerelle et Master en Sciences Informatiques Master en Sciences de l Ingénieur, orientation Ingénieur Civil en Information et Gestion Master complémentaire en Gestion totale de la qualité Ce site bénéficie également de son propre service inscription. PLUS D INFOS : Tél. : +32(0)71 89 91 17 info.charleroi@umons.ac.be www.umons.ac.be/charleroi P11

Un cadre de vie enrichissant Que vous optiez pour un kot privé ou pour un logement dans l une des cités universitaires, vous vous rendrez vite compte que Mons est une ville très vivante : il s y passe toujours quelque chose! Mons est également une ville où l on sait s amuser. Chaque année à la Trinité, sa fête du Doudou, déclarée patrimoine immatériel de l Humanité par l Unesco, attire des dizaines de milliers de visiteurs et de touristes. Mons possède aussi un club de foot et un club de basket qui évoluent au plus haut niveau. Mons est également une ville étudiante par excellence. L UMONS, partenaire officiel de Mons 2015 Les bâtiments de l UMONS sont répartis dans le cœur historique, formant un véritable campus urbain. Mons était déjà capitale wallonne de la Culture. Elle est Capitale européenne de la Culture en 2015. Les manifestations culturelles (théâtres, musées, expositions, concerts, cinémas, etc.) y foisonnent déjà et redoubleront à cette occasion. L UMONS est d ailleurs un partenaire officiel de Mons 2015. A ce titre, les membres de sa communauté (chercheurs, enseignants, administratifs, techniques, et étudiants) sont porteurs d une cinquantaine de projets culturels qui émailleront l année académique 2015-2016 et bien au-delà. PLUS D INFOS? www.umons.ac.be/2015 Les associations d étudiants (AGE) Les quelque 7000 étudiants inscrits à l UMONS se regroupent au sein d associations dans leur Faculté ou Ecole respectives. Ces associations organisent des activités festives tout au long de l année académique : soirées à thème, sorties culturelles, voyages au ski, bals académiques afin de concilier agréablement études et loisirs. Elles veillent aussi à l intégration des nouveaux venus. P12

La Cellule Culture et Sport La vie universitaire s étend au-delà des auditoires et des labos. Une Cellule Culture et Sport a donc été créée afin de permettre aux étudiants de l UMONS ainsi qu aux membres du personnel, de prendre part aux activités sportives et culturelles de la région mais aussi d organiser de nombreux événements. Grâce à cette cellule, étudiants et membres du personnel bénéficient également de places gratuites ou à prix réduits auprès de nos partenaires aussi bien sportifs que culturels dans tout le Hainaut et au-delà. PLUS D INFOS : 065-37.37.06 ou 065-37.37.20 cultureetsport@umons.ac.be www.umons.ac.be/cultureetsport Théâtre & Cinéma Mons compte également plusieurs théâtres et cinémas (Plaza Art, Imagix). La Salle omnisports (volley, foot, basket, tennis, etc.) L UMONS compte sa propre salle omnisports. Située sur le Campus de la Plaine de Nimy, cet espace est entièrement dédié à l UMONS et au(x) sport(s)! La salle, qui peut accueillir les membres de la communauté de l UMONS, comprend : 1 terrain de football en salle, 1 terrain de tennis, 2 terrains de basket, 2 terrains de volley et 5 terrains de badminton. ASEUS L ASEUS, c est l Association Sportive de l Enseignement Universitaire et Supérieur, autrement dit la fédération du sport de l enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles. Durant l année, plusieurs championnats interuniversitaires ont lieu et des équipes de l UMONS y prennent part. P13

L Organisation Représentative des Etudiants (ORE) L ORE UMONS est l Organisation Représentative des Étudiants de l Université de Mons. C est un organe légal qui correspond au décret participation de 2003 définissant et organisant la participation des étudiants au sein des organisations universitaires. L ORE est chargée d organiser la représentation des étudiants dans les différents conseils de l université (Conseil d Administration, Conseil des Affaires Sociales et Étudiantes, etc.) et de défendre leurs intérêts. L ORE est aussi chargée de centraliser, soutenir et coordonner l ensemble des initiatives étudiantes à but sportif, culturel et/ou citoyen. En résumé, l ORE est, contrairement aux AGE, un organe étudiant inter-facultaire. Il représente de la même façon tous les étudiants de l université et non seulement ceux d une seule faculté. L ORE est aussi l organe étudiant qui devra assurer le relais avec l extérieur de l université. C est celui qui, officiellement, représente les étudiants de l UMONS aux yeux de tous. PLUS D INFOS : ore@umons.ac.be Réseaux sociaux UMONS tv L UMONS dispose aussi de sa propre WebTV, UMONS tv. Cette mini-chaîne de télévision est destinée à toute la communauté de l UMONS, son personnel technique et administratif, ses enseignants, ses chercheurs mais aussi à ses étudiants. Des capsules vidéo de 3 à 4 minutes explorent tous les aspects et la diversité de la vie au sein de l UMONS : l enseignement, la recherche, les services à la société, la vie sur les campus. Une playlist est également consacrée aux productions multimédia de la communauté UMONS. Il s agit de réalisations d étudiants, de membres du corps professoral, de membres du personnel ou d organisations agréées par l université qui dépeignent la vie universitaire. PLUS D INFOS www.umons.ac.be/utv Les étudiants communiquent entre eux via des sites web, des forums ou des réseaux sociaux. L UMONS dispose ainsi d une page officielle sur Facebook. Vous pouvez également nous retrouver sur Twitter, LinkedIn ou encore Instagram. PLUS D INFOS : www.facebook.com/universitemons YouFM, la Radio de l UMONS YouFM, c est la radio de l Université de Mons, qui émet sur la fréquence 106,9 MHz en FM et sur Internet à l adresse www.youfm. be. YouFM a reçu son autorisation d émettre en juin 2008 et a depuis été reconnue radio associative et d expression à vocation culturelle ou d éducation permanente par le Conseil Supérieur de l Audiovisuel. YouFM, c est plus de 30 émissions, plus de 60 animateurs, et la meilleure musique 24h/24! YouFM, c est aussi des collaborations avec l Extension UMONS et le SciTech 2 (Centre de diffusion des Sciences et Techniques de l UMONS), mais aussi en dehors de l université avec le Manège de Mons, le BAM, le Mundaneum, le Plaza Art, la Chapelle, le Festival International du Film d Amour, etc. P14

Différentes activités organisées 4h Cuistax Un réseau d anciens efficace Tous les anciens diplômés de l UMONS reçoivent gratuitement et à vie une adresse e-mail en début de deuxième Master. Grâce à ce compte personnel, les anciens de l UMONS peuvent rester en contact et s échanger des informations. Ils bénéficient d un abonnement à différentes listes de distributions (par Faculté, par promotion, etc.). Pourquoi ce réseau Alumni? C est un réseau pour garder le contact avec vos amis, avec votre Faculté, organiser un souper d anciens ou participer à un événement de l université. Mais aussi un réseau pour booster votre recherche d emploi. Depuis 2010, toutes les Assemblées Générales des Etudiants participent aux 4h cuistax de l Université de Mons. Au fil des ans, l événement convivial et bon enfant a fédéré de nouveaux adeptes comme l équipe du personnel administratif, du corps académique ou de la cellule de Charleroi. Coupe du Mons De plus, les Alumni de l UMONS sont regroupés en associations facultaires des anciens : ADFPSE Association des Diplômés de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education de l Université de Mons L association contribue à maintenir le lien entre ses membres adhérents et à renseigner sur les questions professionnelles. AICM Association des Anciens de la Faculté Warocqué L AICM est un réseau de connaissances. Pour aider, épauler, intensifier et défendre ses membres adhérents ainsi que les valeurs fondamentales de la Faculté Warocqué. L AICM, c est plus de 600 membres Anciens de la Faculté Warocqué de Mons et de Charleroi. La Coupe du Mons est l événement sportif montois incontournable! Le plus grand rendezvous footballistique des étudiants universitaires et des Hautes Ecoles de Belgique. Avec plus de 1000 joueurs, la Coupe du Mons est organisée par les étudiants de Warocqué. Vous y apprécierez également les différentes soirées organisées lors de cet événement. AIMs Association des Ingénieurs de la Faculté Polytechnique de Mons Elle bénéficie entre autres d une cellule emploi ciblée pour les ingénieurs. ASHS - Association des Anciens Etudiants en Sciences Humaines et Sociales L ASHS accueille tous les diplômés du Bachelier et se donne pour mission de favoriser leur cohésion. P15

Des outils et services à votre disposition 7 résidences universitaires et des kots associatifs L UMONS vous offre la possibilité de loger dans ses résidences universitaires. Celles-ci sont au nombre de 7 et idéalement réparties dans la ville et proches des lieux où se donnent les cours (voir carte ci-contre). Elles offrent 660 places. La cité de la Grande Triperie rouvrira ses portes normalement pour l année académique 2015-2016 après un profond lifting. Le bâtiment offrira alors 113 chambres (+ 2 chambres pour Personnes à Mobilité Réduite) avec tout le confort moderne. Par ailleurs, il existe depuis peu les kots associatifs qui consistent en un ensemble de kots (entre 6 et 10), permettant de regrouper des étudiants autour d un projet commun. Ce projet peut avoir une portée sociale, sociétale, culturelle ou estudiantine. PLUS D INFOS www.umons.ac.be/logement 2 restaurants universitaires L UMONS offre à ses étudiants la possibilité de se restaurer dans deux restaurants distincts : le Restaurant Houzeau et le Restaurant de la Plaine. Le Restaurant Houzeau se situe au rezde-chaussée de la Cité Pierre Houzeau de Lehaie (boulevard Dolez 69) ; tandis que le Restaurant de la Plaine se situe à la Plaine de Nimy (avenue du Champs de Mars). Une mini sandwicherie est également à votre disposition le temps de midi dans le hall de Warocqué. Chaque midi, les deux restaurants self-service vous proposent un repas chaud mais également une suggestion de la semaine et diverses assiettes froides au tarif préférentiel étudiant, ou des sandwiches. Ils proposent également des frites, du potage, des desserts, des fruits et diverses boissons. Les repas sont servis de 11h30 à 13h30. En outre, la salle du restaurant de la Plaine est accessible de 10h à 17h ; c est un espace convivial qui dispose du wifi. Les plats peuvent également être emportés dans des raviers compatibles avec l utilisation d un four à micro-ondes. PLUS D INFOS www.umons.ac.be/menu PUM Presses Universitaires Montoises Le service d Edition des cours est installé en-dessous du restaurant universitaire. Des syllabus (notes de cours rédigées par les professeurs ou notes d étudiants supervisées par les enseignants) et des livres de référence y sont disponibles (Avenue du Champ de Mars 20, 7000 Mons). P16

9 bibliothèques L UMONS offre à ses chercheurs et à ses étudiants les ressources de 9 bibliothèques. Outre la Bibliothèque centrale (Rue Marguerite Bervoets 2) dont les collections sont axées sur les sciences humaines (histoire, philologie, beaux-arts,...) et qui abrite également les fonds patrimoniaux (manuscrits, incunables, imprimés anciens, cartes et plans,...), il existe des bibliothèques facultaires spécialisées. Il s agit des bibliothèques : de la Faculté d Architecture et d Urbanisme (Rue d Havré 88, 7000 Mons) de Sciences Humaines (Place Warocqué, 17 7000 Mons) : de la Faculté de Psychologie et Sciences de l Education de l Ecole des Sciences Humaines et Sociales de la Faculté Warocqué d Economie et de Gestion de l Ecole de Droit de la Faculté des Sciences et de Faculté de Médecine et de Pharmacie (Avenue du Champ de Mars 6, 7000 Mons) de la Faculté Polytechnique (Rue de Houdain 9, 7000 Mons) de linguistique (Avenue du Champ de Mars 6, 7000 Mons) Ensemble, elles proposent à leurs lecteurs près de 900.000 volumes et un peu plus de 1.300 abonnements à des revues sur papier. Ces bibliothèques permettent l accès en ligne à plusieurs milliers d e-books et de périodiques électroniques. PLUS D INFOS www.umons.ac.be/biblio Des ressources informatiques Les étudiants de l UMONS peuvent consulter directement sur le site web de l université les différents avis publiés par les secrétariats de Facultés et Instituts. Un code utilisateur strictement personnel est attribué aux étudiants moyennant engagement de leur part à respecter un code de bonne conduite. Les étudiants ont accès au courrier électronique, aux logiciels de base et à la plate-forme d enseignement à distance. P17

Une ouverture sur le monde L Université de Mons intègre l ouverture au monde au cœur même de ses missions fondamentales. Elle accueille en ses murs près de 6.700 étudiants et chercheurs, issus d une quarantaine de nationalités. Elle inscrit aussi son action au cœur de collaborations universitaires et scientifiques à l échelle mondiale. L UMONS s est vue accorder le label européen ECTS et rejoint ainsi le cercle fermé des universités qui bénéficient de cette reconnaissance. Actuellement, 300 partenariats internationaux avec plus de 50 pays répartis dans les 5 continents ont été conclus. L UMONS favorise aussi la mobilité de ses propres étudiants et de ses chercheurs au travers de nombreux programmes européens. L ERASMUS + L UMONS participe pleinement au programme ERASMUS + 2014-2020. Erasmus+ est le nouveau programme de l Union Européenne visant à stimuler les compétences et l aptitude à l emploi grâce à des initiatives dans les domaines de l éducation, de la formation, de la jeunesse et, nouvellement, du sport. également de donner la possibilité de s adapter à un autre environnement, à un autre cadre de vie et à une mentalité différente. D ici à 2020, il offrira à plus de 4 millions d Européens la possibilité d étudier, de se former, d acquérir une expérience professionnelle ou de travailler comme bénévoles à l étranger. Dans le domaine de l éducation et de la formation, le programme Erasmus+ est notamment réputé pour les possibilités offertes aux jeunes Européens d étudier à l étranger. L ERASMUS Belgica L objectif est de donner aux étudiants de l enseignement supérieur (universités et horsuniversités) la possibilité de suivre une partie de leur cursus au sein d une institution reconnue d une autre Communauté de Belgique (Flamande et Germanophone) ou d y effectuer un stage en entreprise. C est l occasion de vivre une immersion linguistique et culturelle dans une autre communauté de Belgique, mais P18

La CREPUQ Afin d encourager les relations entre peuples et cultures de pays différents, les établissements universitaires du Québec, dans le cadre de la Conférence des Recteurs et des Principaux des Universités du Québec (CREPUQ), ont établi des programmes d échanges d étudiants avec des établissements universitaires à l extérieur du Canada. Ces programmes permettent à des étudiants inscrits à un établissement universitaire (l établissement d origine) de poursuivre une partie de leurs études dans un autre établissement universitaire (l établissement d accueil) pendant un trimestre, mais pas plus d une année. Le réseau TIME Dans le cadre du réseau TIME, acronyme pour Top Industrial Managers for Europe, la Faculté Polytechnique a établi des accords de double diplôme avec plusieurs institutions européennes de haut niveau dans la formation d ingénieurs universitaires. L objectif fondamental de ces accords est de permettre à certains étudiants dûment sélectionnés d obtenir simultanément 2 diplômes d ingénieur : celui de la FPMs et celui de l institution étrangère qu ils auront choisie. La durée du séjour à l étranger est de 2 années académiques et la durée globale des études ne doit pas, selon les termes des accords TIME, être allongée d une année académique. Centre de mobilité EURAXESS Euraxess est une initiative européenne visant à faciliter la mobilité des chercheurs et par conséquent, à améliorer leur formation ainsi que la compétitivité de la recherche européenne. Etre un chercheur mobile n est pas chose aisée; Euraxess vise donc à organiser le processus d aide aux chercheurs en mobilité partout en Europe. L UMONS est membre de ce réseau européen. Masters Internationaux en anglais Signalons qu il est aussi possible de suivre à l UMONS des Masters internationaux en anglais, à savoir : Telemedia : télécommunications et multimédia Biosys : ingénierie des biosystèmes Management International Tous les programmes de mobilité permettent aux étudiants de l UMONS de passer de trois mois à une année académique dans un autre établissement d enseignement supérieur en Europe, au Canada, aux USA,... Ces programmes élargissent votre horizon culturel et améliorent votre connaissance des langues. Le Centre de Langues Vivantes Le Centre de Langues Vivantes (CLV) de l UMONS contribue à l ouverture à l international en offrant, d une part, des formations de français langue étrangère (FLE) aux étudiants et chercheurs étrangers qui séjournent à l UMONS, et d autre part, des formations linguistiques (anglais, néerlandais, espagnol, allemand) aux étudiants non-spécialistes en langues dans le cadre de leurs études en Bachelier et en Master. Les formations de langues offertes peuvent conduire à l obtention de certificats internationaux tels que le TOEIC, le TOEFL, le CNaVT et autres, de plus en plus sollicités dans le monde industriel et académique international. Enfin, le CLV offre une aide linguistique en anglais aux scientifiques (ateliers, séminaires, veille linguistique) dans le but de promouvoir la publication internationale. PLUS D INFOS : +32 (0)65 37 44 75 clv@umons.ac.be www.umons.ac.be/clv P19

Une recherche d excellence L Université de Mons s appuie sur la compétence de 10 Instituts de recherche et 3 Centres d excellence : Les Instituts de recherche de l UMONS Materia NOVA, spécialisé dans les matériaux nouveaux ; Multitel, spécialisé dans les télécommunications ; CMMI, spécialisé dans l imagerie biomédicale préclinique intégrée. L UMONS, c est aussi des spin-offs et des start-ups qui gravitent autour d elle et sont, pour la plupart, localisées sur le Parc Scientifique Initialis, en périphérie immédiate de la ville. Plusieurs centaines de chercheurs se consacrent avec enthousiasme à leur domaine de prédilection, qu il s agisse de jeunes diplômés commençant une thèse de Doctorat ou de professeurs chevronnés dirigeant une équipe pluridisciplinaire. L UMONS a signé de nombreuses collaborations avec des organismes publics et privés, belges et étrangers, de façon à promouvoir les échanges d idées et à assurer la compétitivité de ses recherches. Elle s engage aussi à développer ses collaborations avec d autres universités et centres de recherche nationaux, européens et internationaux afin d assurer une production scientifique toujours plus compétitive. Grâce à ses activités de recherche et aux liens étroits qu elle entretient avec le tissu industriel, l UMONS contribue ainsi très activement au redéploiement socio-économique de sa région. PLUS D INFOS : Administration et Valorisation de la Recherche (AVRE) Tel. +32 (0) 65 37 47 94 +32 (0) 65 37 47 86 avre@umons.ac.be www.umons.ac.be/avre www.umons.ac.be/recherche P20

Bien s informer avant d entamer vos études universitaires Evénements généraux Cours ouverts Accueil Rhétos Toussaint Accueil Rhétos Carnaval Journées Portes Ouvertes 2015 à Mons : mercredi 11 février (de 13h à 17h) samedi 28 mars (de 9h à 12h30) samedi 25 avril (de 9h à 12h30) samedi 20 juin (de 9h à 12h30) Journée Portes Ouvertes 2015 à Charleroi : mercredi 20 mai (de 14h à 18h) Salons : Salon de Luxembourg - 13 et 14 novembre 2014 Salon SIEP Bruxelles - 21 et 22 novembre 2014 Salon de Lille - 15 au 17 janvier 2015 Salon SIEP Namur - 6 et 7 février 2015 Salon SIEP Tournai - 27 et 28 février 2015 Salon SIEP Liège - 12 au 14 mars 2015 Salon SIEP Charleroi - 20 et 21 mars 2015 Quelques événements au sein de l Université FACULTÉ POLYTECHNIQUE c Etudiant d un jour en Polytech : 19 février 2015 c Stages Polytech-Jeunes: du 14 au 16 avril 2015 FACULTÉ DES SCIENCES c Faculté des Sciences 1965-2015 ; ça se fête : 8 et 9 mai 2015 c Journées Math-Sciences : 26 et 27 mars 2015 FACULTÉ WAROCQUÉ D ECONOMIE ET DE GESTION c Journée de la Gestion Warocqué Student Financial and Managerial Challenge à Mons : 24 mars 2015 c Portes ouvertes à Charleroi : 20 juin 2015 (de 9h à 12h30) et 7 septembre 2015 (de 10h à 12h) ÉCOLE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES c Etudiant d un jour en sciences humaines et sociales : 10 mars 2015 ÉCOLE DE DROIT c Journée Droit et Justice : 24 février 2015 et 28 avril 2015 (de 13h à 17h) Tous les détails sur www.umons.ac.be/futuretudiant www.facebook.com/choisirumons P21

Des équipes à votre écoute et à vos côtés SAP Les Cèdres Service des Relations Internationales Service Social Secrétariats Facultaires Service Logement Service Inscriptions L UMONS est composée de différents services qui peuvent vous apporter soutien et conseil lors de votre cursus universitaire. SAP Le Service d Appui Pédagogique (SAP) est un espace de réflexion, d accompagnement et de ressources à destination des enseignants, des Facultés et des autorités académiques afin d améliorer la qualité des apprentissages. Il coordonne la mise en œuvre et le suivi de l évaluation des enseignements et accompagne également les Facultés dans leur processus de développement pédagogique. Il aide les étudiants à multiplier leurs atouts pour trouver leur orientation et réussir leurs études. Il peut apporter un soutien d ordre personnel et psychologique. Il aide les étudiants à cerner leurs limites, clarifier et résoudre leurs difficultés. PLUS D INFOS : SAP 24 Rue des Dominicains 7000 Mons Tél. +32 65 37 30 97-98 sap@umons.ac.be www.umons.ac.be/cico Les Cèdres Pour les étudiants déficients sensoriels (auditifs, visuels), à mobilité réduite, ceux souffrant d une maladie grave, les sportifs de haut niveau ou les artistes, l UMONS met en place des dispositions particulières leur permettant de poursuivre des études universitaires tout en tenant compte des exigences auxquelles ils doivent faire face en fonction de leur situation. Cette structure d accueil et de soutien accompagne les étudiants à audition, à vision ou à mobilité déficiente. Les Cèdres proposent ainsi une aide personnalisée aux étudiants déficients visuels avec des notes de cours adaptées (braille, agrandissements, enregistrements sonores ) et des explications complémentaires individuelles. PLUS D INFOS : Les Cèdres Tel. +32 (0) 65 373 373 lescedres@umons.ac.be www.umons.ac.be/lescedres P22

Le Service Social Le Service Social se tient à la disposition des étudiants et de leur famille pour répondre à toutes questions sur la vie universitaire. Il propose diverses formes d aide : 1. Des informations individualisées sur : le coût d une année d études les allocations d études octroyées par la Fédération Wallonie-Bruxelles les possibilités de réduction des droits d inscription la législation du travail étudiant les aides financières qu il octroie les organismes auxquels vous pouvez faire appel (CPAS,...) les aides au logement en résidences universitaires l obtention des syllabi gratuitement Le Service des Relations Internationales Les programmes de mobilité permettent aux étudiants de l UMONS de passer 3 mois à 1 année académique dans un autre établissement d enseignement supérieur en Europe, au Canada, aux USA, Ces programmes élargissent votre horizon culturel et améliorent votre connaissance des langues. Le Service des Relations Internationales vous informe sur les différents programmes offerts et vous aide dans la préparation de votre dossier (choix du pays et de l université d accueil, ). Il gère les aspects administratifs des séjours : calcul du montant des bourses, suivi des dossiers, aide dans les contacts avec l institution d accueil, etc. PLUS D INFOS : Service Relations Internationales 17, Place Warocqué Bureaux 033L - 034L - 035L Tel: + 32 (0)65 37 32 36 Fax: + 32 (0)65 37 37 77 relint@umons.ac.be www.umons.ac.be/relint 2. Des interventions financières Le Service Social peut octroyer après analyse du dossier : un prêt (sans intérêt) afin de permettre d échelonner le paiement des droits d inscription une avance sur l allocation d études de la Fédération Wallonie-Bruxelles une allocation (non remboursable) pour les dépenses liées aux études compte tenu de sa situation économique, sociale, familiale... une aide au logement. 3. Un service logements en ville Il édite gratuitement un guide du logement en ville et assure le suivi des logements disponibles. 4. Un service jobs-étudiants Il centralise les offres et les demandes de jobs-étudiants. 5. Un soutien psychosocial individualisé et confidentiel Il accueille, écoute et soutient l étudiant qui rencontre une difficulté personnelle, familiale ou d adaptation à la vie universitaire pendant son cursus académique. 6. Des infos liées à la santé et au bien-être. PLUS D INFOS : 065/37.30.93 service.social@umons.ac.be. www.umons.ac.be/servicesocial P23

Les secrétariats facultaires Voir contacts sur www.umons.ac.be Le Service Logement Le Service Logement de l UMONS est disponible pour toutes questions relatives à la recherche d un kot. L UMONS vous offre la possibilité de loger dans ses résidences universitaires. Celles-ci sont au nombre de sept, idéalement réparties dans la ville et proches des lieux où se donnent les cours. Au total, l Université de Mons dispose de 660 places. Chacune de ces cités possède une ou plusieurs cuisines communes. Deux lavoirs sont à la disposition des étudiants. L un se trouve à la Cité Pierre Houzeau de Lehaie et l autre, à la Cité KotsUMONS. Dans tous les logements, vous pouvez vous connecter à Internet. PLUS D INFOS : 065/37.37.21 cites@umons.ac.be www.umons.ac.be/logement Les étudiants qui éprouvent des difficultés financières, des problèmes graves de santé, familiaux ou autres sont invités à prendre rendez-vous auprès du service social. Aucun problème n est insurmontable, le service social peut vous venir en aide. 1. Cité d Egmont 2. Cité Jacques Franeau 3. Cité du Parc 4. KotsUMONS 2 5. KotsUMONS 1 6. Cité Pierre Houzeau de Lehaie 7. Cité de la Grande Triperie (en travaux) Les 7 cités estudantines de l UMONS en ville rue des Canonniers rue de la rue de Bertaimont 4 Trouille Grand Rue Cité Grande Triperie (rue de la Grande Triperie, 30-34) 100 places 7 1 Cité d Egmont (Place Warocqué, 17) 14 chambres individuelles KotsUMONS2 (Rue de la Grande Triperie) KotsUMONS 24 places (rue de la Grande Triperie, 11) 124 places 5 2 Cité Jacques Franeau (Rue du Parc, 26 à 32) 100 places 3 Cité du Parc (Place du Parc, 32) 42 places Résidence Pierre Houzeau de Lehaie (Boulevard Dolez, 69) 288 places 6 Avenue d Hyon P24

Demandes de logement Le lien sur notre site web UMONS à partir duquel vous pourrez introduire une demande de logement est disponible pour les nouveaux inscrits dès la 1 re Journée Portes Ouvertes. Coûts Le tableau ci-dessous est fourni à titre indicatif. Il reprend les montants des loyers mensuels sur base d un contrat de location annuel en vigueur en 2014-2015 ; ceux-ci incluent une provision pour les charges. La garantie locative équivaut à un mois de loyer. Elle est due en même temps que le premier loyer. Le loyer est payable anticipativement pour le 1 er de chaque mois. Logements en ville A Mons, de nombreux propriétaires privés proposent à la location des logements destinés aux étudiants. Vous pouvez en consulter la liste au Service Social (service.social@umons. ac.be). Le site d Infor Jeunes (www.infor-jeunes.be) offre aussi une possibilité de recherche en ligne. Pour les étudiants qui ne pourraient bénéficier d une chambre en cité, nous leur proposons une autre alternative : le logement intergénérationnel via 1 toit 2 âges : www.1toit2ages.be Il est possible, pour les étudiants ayant des revenus modestes, d obtenir une aide financière pour un logement en cités. Chambre individuelle rénovée = Cité Pierre Houzeau de Lehaie Chambre individuelle = Cité Jacques Franeau Chambre individuelle (sanitaires en communs) = Cité d Egmont Place dans une chambre double = Cité Jacques Franeau Place dans une chambre double plus spacieuse ou en duplex = Cité Jacques Franeau Place dans = Cité KotsUMONS = Cité du Parc = Cité KotsUMONS2 * En cas de difficultés financières, le Service Social est à votre disposition. Montants communiqués à titre indicatif sous réserve de modifications. Se référer au site web www.umons.ac.be/logement Tarif normal * 258 244 235 173 202 de 248 à 330 de 263 à 324 de 248 à 273 P25

Service Inscriptions Le Service Inscriptions assure les inscriptions de tous les étudiants. Il se charge de délivrer les différents documents administratifs relatifs à l inscription : cartes étudiants, attestations, certificats, etc. Documents à fournir lors d une première inscription Pour les élèves de l enseignement secondaire belges et ressortissants de l union Européenne : Vous devez vous présenter au service inscriptions pendant les périodes d inscriptions avec les documents suivants : votre carte d identité ; un certificat médical d aptitude à entamer des études supérieures ; votre titre d accès : soit l original du certificat d enseignement secondaire supérieur (C.E.S.S.) ou de l attestation provisoire de réussite du C.E.S.S. pour les étudiants belges ; soit l original de votre diplôme étranger ou l attestation provisoire de réussite accompagné de la décision d équivalence si le diplôme n est pas belge ; soit l attestation de réussite de l examen d admission aux études universitaires de premier cycle si le Certificat d Enseignement Secondaire Supérieur (CESS) n est pas obtenu ou si l étudiant n a pas obtenu l équivalence de son titre étranger au CESS; pour l accès aux études de premier cycle du domaine des sciences de l ingénieur, l attestation de réussite de l examen spécial d admission à ces études ; Si le diplôme secondaire a été obtenu avant 2015 : Justificatifs des 5 dernières années (de 2010 à 2015) : - Attestations originales des études antérieures accompagnées des relevés de notes pour chaque année d études effectuée ; - Attestations originales d activités professionnelles ou autres : emploi(s), chômage, CPAS, pension, mutuelle, le bulletin d inscription daté et signé (par l étudiant ou, s il est mineur d âge, par ses parents ou son représentant légal). Montants des droits (2014-2015) (Montants communiqués à titre indicatif sous réserve de modifications. Se référer au site web www.umons.ac.be/si ) ETUDES de 1 er et de 2 e CYCLES - INSCRIPTIONS PRINCIPALES : Droits normaux 835 Droits intermédiaires (revenus modestes) 374 sur présentation d une demande auprès du Service social de l UMONS Droits boursiers (boursiers SAE et DGCI) 0 moyennant introduction d une demande de bourse d études au S.A.E. (Service d Allocations d Etudes du Ministère de la CFB) et obtention de l aval du service social de l UMONS (présentation du récépissé postal de l envoi recommandé de la demande de bourse au S.A.E., d une composition de ménage et du dernier avertissement extrait de rôle). Remarque : les étudiants qui pensent pouvoir bénéficier d une réduction de ces droits d inscription ou d une bourse d études sont invités à contacter le Service Social. Pour davantage d informations au sujet de la gratuité des droits d inscription, de l obtention du tarif intermédiaire ou sur l obtention d une bourse d études, veuillez vous adresser au Service Social de l UMONS, Ruelle du Cerf blanc, n 4-7000 Mons - tél +32(0)65 37 30 93 (94 ou 95). Modalités de paiement : uniquement par virement postal ou bancaire et par Bancontact/Mister Cash/Maestro/ Visa/MasterCard (terminaux disponibles au Service Inscriptions). P26

Remarque : les étudiants qui souhaitent s inscrire au grade de Médecine ou de Bachelier en Sciences Psychologiques et de l Education - orientation Logopédie doivent suivre une procédure spécifique. Pour les ressortissants d un pays Hors Union européenne, les documents à fournir sont différents. La procédure est détaillée sur www.umons.ac.be/admissions Inscription en ligne La procédure de demande d inscription en ligne est accessible aux étudiants : Les autres étudiants sont invités, quant à eux, à suivre les modalités prévues à leur intention. Si vous respectez ces conditions, vous pouvez vous inscrire en ligne via le lien www.umons.ac.be/inscriptions PLUS D INFOS : Service Inscriptions 17, place Warocqué 7000 Mons Tél.: 065/ 37.30.13 Fax : 065/ 37.32.28 service.inscriptions@umons.ac.be www.umons.ac.be/si belges ou qui ont la nationalité d un des autres pays de l Union européenne. diplômés de l enseignement secondaire en 2015. qui souhaitent s inscrire en première Bachelier UNIQUEMENT. P27

Le parcours universitaire classique L Enseignement supérieur en Fédération Wallonie - Bruxelles (FWB) European Credit Transfer System Passerelles Organisation d une année académique Changements suite à la réforme des études supérieures L enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles L enseignement supérieur de type long est dispensé par les Hautes Ecoles, les Ecoles supérieures des Arts, les Universités et par les établissements de promotion sociale. La formation est organisée en 2 temps : un 1 er cycle de transition composé de 180 crédits menant au titre de Bachelier de transition et un 2 e cycle professionnalisant composé de 60 à 180 crédits menant au diplôme de Master. A l Université, il est possible de poursuivre par le Doctorat. P28

DOCTORAT - 180 ECTS DONT LA FORMATION DOCTORALE MASTER DE SPÉCIALISATION * 60 ECTS MASTER DE SPÉCIALISATION 60 À 300 ECTS BACHELIER DE SPÉCIALISATION 60 ECTS MASTER 60 ECTS MASTER 120 ECTS MASTER 60 ECTS MASTER 120 ECTS MÉDECIN 180 ECTS MÉDECIN VÉTÉRINAIRE 180 ECTS BACHELIER 180 ECTS BACHELIER DE TRANSITION 180 ECTS BACHELIER DE TRANSITION 180 ECTS TYPE COURT TYPE LONG UNIVERSITAIRE TYPE LONG UNIVERSITAIRE * Pour les Hautes Ecoles, en coorganisation avec au moins une université Ce schéma présente l organisation générale de l enseignement supérieur en Fédération Wallonie- Bruxelles. Pour rappel, l enseignement supérieur de type court est dispensé par les Hautes Ecoles, les Ecoles supérieures des Arts et les établissements de promotion sociale avec ce qu on appelait anciennement le graduat. Cette formation associe intimement la théorie et la pratique à travers l apprentissage de matières, de méthodes et d outils directement applicables sur le terrain professionnel. Après avoir accumulé 180 crédits, l étudiant, en possession d un Bachelier professionnalisant, a un accès direct au marché du travail. European Credit Transfer System Le 1 er cycle est le Bachelier de transition composé de 180 crédits. Un crédit European Credit Transfer System (ECTS) est une unité de temps de travail global consacré par l étudiant correspondant forfaitairement à 30 heures d activités d apprentissage (cours, TP, stage, etc.). Une année d études représente 60 crédits ECTS. Le Bachelier de transition est conçu comme une formation de base préparant au passage en Master. Il ne constitue pas, à l inverse du Bachelier professionnalisant de type court, un diplôme donnant un accès direct au marché de l emploi. La spécialisation prend place durant le 2 e cycle, le Master en Médecine est composé de 60 à 180 crédits. Il comprend la rédaction d un mémoire. Il se décline en 3 finalités, selon que le futur diplômé se destine à l exercice d une profession spécifique (approfondie), à la recherche (spécialisée) ou à l enseignement (didactique). Une fois ce cursus en poche, certains affineront leur formation via le Master de spécialisation. C est un grade académique sanctionnant des études universitaires de deuxième cycle correspondant à une qualification professionnelle particulière à l issue d une formation de 60 crédits au moins, obtenus après une formation initiale d au moins 300 crédits sanctionnée par un grade de Master. Le Doctorat, quant à lui, est le diplôme académique de 3 e cycle, auquel ont accès les porteurs du grade de Master ayant accompli un cursus de 300 crédits au moins. Pour avoir accès au Doctorat, il faut donc avoir suivi, au moins, un cursus de Master en 120 crédits. La durée effective d un Doctorat est variable, mais est forfaitairement jugée équivalente à une formation de 180 crédits. La réalisation d une thèse de Doctorat est accompagnée de la nécessité de suivre une formation doctorale. P29

Aux étudiants de 1 re année Bachelier Démarrer ses études du bon pied en prenant connaissance de la réforme des études universitaires! Le décret paysage modifie l organisation des études, l étudiant est parti pour un parcours qui le mènera au titre de Bachelier lorsqu il aura accumulé les 180 crédits du programme auquel il s est inscrit. Il démarre un Bachelier cette année académique avec, à son programme annuel, un premier bloc de 60 crédits répartis en unités d enseignement (UE). Il doit impérativement obtenir au moins 45 crédits de ce programme annuel pour pouvoir poursuivre son parcours. Si il n y arrive pas la première année académique, il devra se réinscrire aux UE non réussies et, éventuellement, à des activités de remédiation. Chaque unité d enseignement comporte une ou plusieurs activités d apprentissage (AA). Les crédits sont associés aux unités d enseignement (UE). Une unité d enseignement (UE) est organisée sur un quadrimestre (sauf exceptions prévues par le décret). L année académique est divisée en 3 quadrimestres couvrant chacun approximativement 4 mois : Q1 14/09-31/01 Q2 01/02-30/06 Q3 01/07-13/09 Evaluations et accumulation de crédits En fin de chaque quadrimestre, l étudiant est évalué sur les activités d apprentissage (AA) organisées durant cette période. La présence à toutes les épreuves organisées en janvier est obligatoire. En juin de la 1 ère année, il a la possibilité de repasser les épreuves échouées en janvier. Les crédits sont octroyés par unité d enseignement (UE). Toutes les activités d apprentissage (AA) d une unité d enseignement (UE) doivent être réussies ou validées pour que les crédits de cette unité d enseignement (UE) puissent être octroyés. Le seuil de réussite est fixé à 10/20 pour les unités d enseignement et l exigence de la moyenne de 12/20 est supprimée. Après obtention d au moins 45 crédits du 1 er bloc, l étudiant s inscrit à au moins 60 crédits par année académique. Le programme complet de Bachelier est divisé en 3 blocs de 60 crédits qui lui sont proposés par défaut. Il est possible, moyennant accord du jury, de personnaliser le programme individuel. Parcours de bachelier en résumé : Année académique 2015-2016 1 ère année - 60 crédits imposés Année académique 2016-2017 Acquis 45 crédits minimum à refaire UE non réussies et poursuite du parcours Acquis 60 crédits à poursuite du parcours Acquis moins de 45 crédits à refaire UE non réussies + remédiations éventuelles P30

Notions-clés * Acquis d apprentissage (AAP) : énoncé de ce que l étudiant doit savoir, comprendre et être capable de réaliser au terme d un processus d apprentissage, d un cursus ou d une unité d enseignement validée ; les acquis d apprentissage sont définis en termes de savoirs, d aptitudes et de compétences. Bachelier (BA) : grade de niveau 6 sanctionnant des études de premier cycle de 180 crédits au moins. Cycle : Activités d apprentissage (AA) Elles comportent : 1. des enseignements organisés par l établissement, notamment des cours magistraux, exercices dirigés, travaux pratiques, travaux de laboratoire, séminaires, exercices de création et recherche en atelier, excursions, visites et stages ; 2. des activités individuelles ou en groupe, notamment des préparations, travaux, recherches d information, travaux de fin d études, projets et activités d intégration professionnelle ; 3. des activités d étude, d autoformation et d enrichissement personnel. Crédit : Année académique : cycle dans l organisation des missions d enseignement qui commence le 14 septembre et se termine le 13 septembre suivant ; les activités, décisions et actes liés à ces missions sont rattachés à une année académique, mais peuvent s étendre en dehors de cette période. Bloc : découpe chronologique du programme d études d un cycle en ensembles d UE totalisant 60 crédits. Le cycle de bachelier propose 3 blocs de 60 crédits et le master 2 blocs de 60 crédits. études menant à l obtention d un grade académique ; l enseignement supérieur est organisé en trois cycles. unité correspondant au temps consacré, par l étudiant, au sein d un programme d études, à une activité d apprentissage conformément à l Article 62 ; les crédits sont octroyés à l étudiant par le jury après évaluation favorable des acquis d apprentissage à l issue d une unité d enseignement. Cursus : ensemble cohérent d un ou plusieurs cycles d études constituant une formation initiale déterminée. Jury : instance académique chargée, à titre principal, de l admission aux études, de la validation des programmes annuels des étudiants, du suivi des étudiants, de l évaluation des acquis d apprentissage, de leur certification et de l organisation des épreuves correspondantes. Programme annuel de l étudiant : ensemble cohérent, approuvé par le jury, d unités d enseignement d un programme d études auxquelles un étudiant s inscrit régulièrement pour une année académique durant laquelle il participe aux activités, en présente les épreuves et sera délibéré par le jury. Programme d études : ensemble d activités d apprentissage, regroupées en unités d enseignement, certaines obligatoires, d autres au choix individuel de chaque inscrit, conforme au référentiel de compétences d un cycle d études ; le programme précise les crédits associés et l organisation temporelle et en prérequis ou corequis des diverses unités d enseignement. Quadrimestre : division organisationnelle des activités d apprentissage d une année académique couvrant approximativement 4 mois ; l année académique est divisée en 3 quadrimestres. Unité d enseignement (UE) : activité d apprentissage ou ensemble d activités d apprentissage qui sont regroupées parce qu elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d apprentissage attendus (max. 30 crédits). * Décret définissant le paysage de l enseignement supérieur et l organisation académique des études P31

Après l obtention d un Master à l UMONS Quelle formation choisir après le Master? Le Master de spécialisation Le Doctorat Formation Continue Le Certificat d université Valorisation des Acquis Quelle formation choisir après le Master? Différentes formations sont soit organisées totalement à l UMONS, soit en collaboration avec d autres institutions universitaires dans les domaines suivants : Art de bâtir et urbanisme Langues, lettres et traductologie Sciences Sciences économiques et de gestion Sciences de l ingénieur et de la technologie Sciences psychologiques et de l éducation Sciences médicales Certaines d entre elles peuvent être suivies en horaire décalé/aménagé à la vie professionnelle. Le Master de spécialisation Vous pouvez continuer votre cursus via le Master de spécialisation. Pour rappel, ce sont des études universitaires de 2 e cycle correspondant à une qualification professionnelle particulière, valorisables pour 60 crédits au moins obtenus après une formation initiale d au moins 300 crédits et menant au grade académique de Master de spécialisation. P32

Le Doctorat Vous pouvez également vous orienter vers le 3ème cycle, la formation doctorale et le Doctorat. Les études 3 e cycle comprennent les formations doctorales et les travaux relatifs à la préparation d une thèse de Doctorat. Ces derniers correspondent forfaitairement à au moins 180 crédits acquis après une formation initiale d au moins 300 crédits sanctionnée par un grade académique de Master. Parmi eux, 60 crédits de Doctorat peuvent être acquis au cours d une formation doctorale. PLUS D INFOS : AVRE Secrétariat : Tel. +32 (0) 65 37 47 94 +32 (0) 65 37 47 86 avre@umons.ac.be www.umons.ac.be/avre Formation continue Chaque année, l Université de Mons accueille des étudiants adultes en reprise d études que ce soit pour entamer une nouvelle formation universitaire, ou poursuivre une formation déjà entamée ou encore compléter leur formation initiale. En particulier, les programmes sont conçus pour un public adulte pouvant faire valoir une expérience et/ou un parcours professionnels. Avec ses formations continues, l Université de Mons se pose donc en partenaire privilégié pour l éducation tout au long de la vie et pour le développement de votre carrière professionnelle. Le Service Formation Continue est votre premier contact. Il vous informe et vous dirige vers le service ou la personne responsable de la formation que vous souhaitez suivre. PLUS D INFOS : Service Formation Continue Ruelle du Cerf Blanc, n 1 7000 Mons (au coin de la Place du Parc) Tél. 065-37 37 12, 14 ou 15 formation.continue@umons.ac.be www.umons.ac.be/formationcontinue Le Certificat d Université Le Certificat d Université, quant à lui, est un document qui, sans conférer de grade académique, atteste de la réussite d une formation, ainsi que, le cas échéant, l octroi de crédits associés et le niveau de ceux-ci. L UMONS propose ainsi le Certificat d université, qui est un programme adressé à des diplômés de l enseignement supérieur de second cycle désireux de compléter leur formation. Valorisation des Acquis Si vous êtes un(e) cadre sans diplôme, une personne sans emploi ou si vous avez entamé des études mais ne les avez pas terminées, si vous n avez pas de titre d accès à l enseignement supérieur et que vous possédez une expérience professionnelle ou personnelle utile, vous pouvez contacter les conseillers en Valorisation des Acquis de l Expérience. Désormais, toute personne disposant d une expérience professionnelle ou personnelle d au moins 5 ans peut être admis en Bachelier ou en Master via la VAE. Il devra néanmoins suivre des enseignements qui s ajouteront au programme du cycle. Cette disposition pourra aussi s appliquer aux diplômés des Hautes Ecoles désireux de s inscrire en Master. PLUS D INFOS : Service Valorisation des Acquis Ruelle du Cerf Blanc, n 1 7000 Mons (au coin de la Place du Parc) Tél. 065-37 37 15 vae@umons.ac.be www.umons.ac.be/vae P33

Les 7 Facultés et 2 Ecoles de l UMONS Faculté d Architecture et d Urbanisme (FA+U) Faculté de Médecine et de Pharmacie (FMP) Faculté Polytechnique (FPMs) Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education (FPSE) Faculté des Sciences (FS) Faculté de Traduction et d Interprétation Ecole d Interprètes Internationaux (FTI-EII) Faculté Warocqué d Économie et de Gestion (FWEG) Ecole des Sciences Humaines et Sociales (ESHS) Ecole de Droit (ED) P34

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La Faculté d Architecture et d Urbanisme Les études et diplômes Bachelier de transition en architecture (3 années, 180 crédits) Master en architecture à finalité spécialisée (2 années, 120 crédits) Doctorat en architecture ou Master complémentaire ou Certificat universitaire La Faculté d Architecture et d Urbanisme délivre au terme d un cursus de 5 années universitaires un diplôme d Architecte permettant d exercer en tant qu indépendant ou fonctionnaire au sein de différentes infrastructures administratives ou autres. Les études en architecture s inscrivent au croisement de différentes disciplines telles que les Schiences Humaines, les Techniques et l Art de bâtir. Elles répondent aux besoins de la société en formant des concepteurs d espaces et acteurs sensibles et responsables dont le travail participe activement à la conception de notre environnement bâti et paysager, à l innovation et l adaptation de notre mode de vie à travers le temps. La création des services a permis, d une part, de regrouper en ensembles cohérents les enseignements et les compétences articulés autour du projet d architecture et, d autre part, d assurer des missions de recherche axées sur leurs thématiques : Service Conception Architecturale Une approche axée sur le projet d architecture Service Arts et Techniques de Représentation Une approche des espaces et ambiances fondée sur l image et la perception Service Sciences et Techniques de Construction Une approche intégrant la culture constructive et technologique dans l architecture Service Architecture et Société Une approche qui resitue l Homme au cœur des préoccupations Service Projets, Ville et Territoire Une approche axée sur le projet urbain et le paysage A partir de la première année de Master, l étudiant choisira, dans le cadre du cours de composition architecturale, une des quatre filières thématiques conférant une orientation particulière à son projet : Architectures et patrimoine Architectures, territoires - stratégies - paysages Architectures, développements local et régional, écologie sociale Mutations urbaines, quartiers, habitats et société P36

Structure des études 1 er cycle Bachelier en Architecture (180 crédits) t Master en Architecture à finalité spécialisée (120 crédits) 2 e cycle t Thématique optionnelle à choisir pour le cours de composition architecturale (24 ECTS/an) + cours complémentaires liés à la filière Thématique Architectures, territoires - stratégies - paysage Cours complémentaire : complément d analyse et lecture du paysage Thématique Architectures et patrimoines Cours complémentaire : Remplois, réaffection, recyclage Thématique Architectures, développements local et régional, écologie sociale Cours complémentaire : Développement local et régional Thématique Mutations urbaines, quartiers, habitats et société Cours complémentaire : complément de sociologie urbaine et programmation de l habitat t Cours optionnels au choix Art et architecture Architecture et société Analyse et outils d aide à la conception architecturale Performance des bâtiments et développement durable 3 e cycle Doctorat en Art de bâtir et urbanisme (180 crédits) dont la Formation doctorale P37

La Faculté d Architecture et d Urbanisme Les débouchés La complexité croissante des processus d édification ainsi que des tâches liées à la construction et des nouveaux enjeux urbanistiques et environnementaux offrent aux jeunes diplômés en architecture un large éventail de métiers. Loin d ouvrir uniquement sur la construction d édifices urbains et suburbains, la formation débouche par exemple sur les métiers de l urbanisme, de l aménagement du territoire ou de la restauration du patrimoine. Plusieurs de nos anciens diplômés se sont engagés avec succès dans ces différentes orientations professionnelles. Le jeune diplômé peut également entamer une thèse de Doctorat au sein d une université. Les axes de recherche et l encadrement développés par la Faculté d Architecture et d Urbanisme constituent un cadre favorable pour la réalisation de ce travail. Albane Amoros Architecte - Doctorante Désireuse de trouver au sein d une université des études conciliant à la fois les enseignements théoriques, la création et la pratique, je me suis orientée vers l architecture. J ai trouvé au sein de la FAU un lieu où m épanouir. Aujourd hui, j ai décidé de prolonger mes études en m inscrivant au doctorat. Mon objectif est d aboutir à la production d un travail de recherche me permettant de développer mes compétences et mon savoir dans le domaine de l architecture, de l urbanisme et du paysage. P38

Un enseignement axé sur le projet d architecture, dès la première année Thomas Waroux Diplômé en architecture Ces cinq années d études furent pour moi une véritable révélation aussi bien dans les cours que dans la vie estudiantine. Elles m ont tout d abord permis de me conforter dans ce choix assez particulier. En sortant de rhéto, je ne savais pas du tout ce que je voulais faire et c est à peine deux semaines avant la rentrée que je me suis inscrit à la FAU. Ce fut ensuite une succession d expériences, d une formation à la fois complexe, multidisciplinaire et très enrichissante. Que ce soit au travers des cours de moyens d expression, de photographie mais surtout dans les ateliers d architecture; nous devions sans cesse être imaginatifs et créatifs. Bien sûr les disciplines plus théoriques ne sont en reste : de la mathématique, physique en passant par la résistance des matériaux et la stabilité ; elles permettent une évolution de notre compréhension dans les domaines techniques de l architecture. J ai également eu la chance de pouvoir représenter les étudiants à la fois au Conseil de la Faculté et au Conseil d Administration de l Université de Mons. Cette expérience m a permis d observer d assez près le fonctionnement de l enseignement universitaire. Pour finir, ces cinq années furent plus qu enrichissantes : d un point de vue personnel par l entraide d une véritable famille d étudiants toujours présente pendant les charrettes ; et d un point de vue professionnel par des études spécifiques où la créativité est le maître-mot. Les spécificités Notre enseignement s inscrit dans une pratique pédagogique spécifique articulée autour du projet d architecture et d urbanisme développé sous forme d ateliers d une quinzaine d étudiants. L atelier est conçu comme un lieu de réflexion et de créativité dans lequel l étudiant apprend à utiliser ses connaissances théoriques et pratiques acquises au fil de ses études. Les étudiants sont amenés à intégrer graduellement, en fonction de choix personnels, les dimensions artistiques, techniques, sociales, paysagères et culturelles de l architecture. Ce mode d enseignement, en évaluation continue, favorise autant les collaborations entre étudiants et enseignants que le développement de l autonomie et de l esprit critique nécessaires à la réalisation de leurs projets personnels. La Faculté dispose également de compétences spécifiques dans différents domaines : la reconversion et la revitalisation des territoires marqués par des mutations importantes en termes d activités (friches industrielles, etc.). l étude du patrimoine architectural dans son ancrage régional. L étude des métabolismes urbains, l écologie industrielle et la capacité d adaptation face aux enjeux environnementaux. La Faculté d Architecture et d Urbanisme propose aux étudiants de développer leurs compétences au travers de nombreuses activités liées aux enseignements telles que des conférences, des séminaires et des workshops. Contact Secrétariat : Campus Archi 88, rue d Havré à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 55 48 11 info.archi@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure FA+U, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P39

La Faculté de Médecine et Pharmacie Les études et diplômes Bachelier en Médecine Bachelier en Sciences Pharmaceutiques Bachelier en Sciences Biomédicales Master en Sciences Biomédicales Doctorat en Sciences Médicales Doctorat en Sciences Pharmaceutiques Doctorat en Sciences Biomédicales Les aides particulières à la réussite Avant la rentrée universitaire, la Faculté de Médecine et de Pharmacie organise des cours de mise à niveau en mathématique, physique, biologie et chimie, disciplines qui constituent les outils du raisonnement scientifique appliqué aux formations de nature biomédicale. Ces cours sont proposés dans le cadre l organisation actuelle des études de Médecine en 6 ans qui prévoit que des connaissances de base (prérequis) sont acquises à l entame de la 1 re année. Les cours de mise à niveau sont particulièrement destinés aux futurs étudiants en Médecine ou dans les autres disciplines enseignées à la Faculté de Médecine et de Pharmacie qui estimeraient leur formation insuffisante en raison des options sélectionnées dans le secondaire. Un syllabus est proposé pour chaque cours de la 1 re année du 1 er cycle. Des livres consacrés aux matières enseignées sont disponibles à l achat ou à la lecture. Pour de nombreux cours, une plate-forme d e-apprentissage donne accès à l ensemble des images et textes projetés, à un forum, à des exercices en ligne et offre une voie supplémentaire d interagir avec les enseignants. En première année, des mises à niveau optionnelles et des guidances sont organisées par des enseignants réputés pour leurs qualités pédagogiques. L évaluation personnelle de l acquisition des connaissances est proposée par la participation à des interrogations écrites et corrigées au cours d activités dirigées. En outre, sont programmées à différentes périodes de l année : dix séances de deux heures de coursexercices en mathématique afin d assurer une bonne transition entre l enseignement secondaire et l enseignement universitaire; des séances de questions-réponses à l approche des épreuves (interrogations dispensatoires et examens) organisées par les titulaires des principaux cours. Afin d alléger la session d examens de juin, les cours terminés en tout ou en partie à la fin du premier quadrimestre font l objet, en janvier, d interrogations dispensatoires. Une amélioration de la note obtenue est possible à la session de juin (excepté pour la 1 re Bachelier en Médecine suite au décret du 23 mars 2012 réorganisant les études du secteur de la santé). P40

Structure des études 1 er cycle Bachelier en Médecine (180 crédits) Bachelier en Sciences biomédicales (180 crédits) Bachelier en Sciences pharmaceutiques (180 crédits) t t t Master en Médecine * (180 crédits) Master en Sciences biomédicales (120 crédits) Master en Sciences pharmaceutiques * (120 crédits) t 2 e cycle * t Masters de spécialité en Sciences médicales * (Médecine générale, autres spécialités) (à partir de 180 crédits) Masters de spécialité en Sciences pharmaceutiques * (Biologie clinique, Pharmacie hospitalière, Pharmacie d industrie) (à partir de 60 crédits) 3 e cycle * Doctorat en Sciences médicales (180 crédits) dont la Formation doctorale Doctorat en Sciences biomédicales (180 crédits) dont la Formation doctorale Doctorat en Sciences pharmaceutiques (180 crédits) dont la Formation doctorale * Enseignements non organisés à l UMONS. Les services de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l UMONS participent à la recherche biomédicale et pharmaceutique au niveau international. Leurs chercheurs travaillent avec les instruments les plus modernes dans des domaines de pointe. La reconnaissance de la qualité des équipes se traduit par de très nombreuses collaborations nationales et internationales. Ces chercheurs y sont actifs dans les domaines suivants : Analyse pharmaceutique, Anatomie et Biologie cellulaire, Biologie humaine et Toxicologie, Biologie moléculaire, Cellule de Biomathématiques, Chimie générale, organique et biomédicale, Chimie thérapeutique et Pharmacognosie, Histologie, Neurosciences, Physiologie et Pharmacologie, Physique expérimentale et biologique. Les débouchés Notre Faculté prépare nos diplômés aux fonctions de médecin, de pharmacien et de chercheur de haut niveau en sciences biomédicales auxquelles mènent naturellement les études qu ils ont suivies. Leur diplôme peut également les conduire à l exercice de l enseignement secondaire, supérieur et universitaire. La formation universitaire ouvre en effet l esprit et apprend à concevoir et à développer un projet jusqu à son application pratique. La formation scientifique acquise à l Université est un atout reconnu et recherché tant par le secteur privé de la recherche médicale et pharmaceutique que par les instituts publics de recherche et de contrôle. P41

La Faculté de Médecine et Pharmacie Les spécificités Alexandre Legrand Docteur en Médecine Professeur de Physiologie et Pharmacologie à l UMONS Si je remonte dans ma mémoire aux années UMH, mes premiers souvenirs sont des souvenirs d auditoires. Souvenirs d un travail régulier, nous étions quasi tous présents à tous les cours. Souvenirs de travaux pratiques aussi, qui, chaque aprèsmidi, nous forçaient inconsciemment à revoir la matière au jour le jour. Ensuite, c est un sentiment de liberté Dans mes choix, mes actions et mes opinions. Apprendre le délicat équilibre entre travail et plaisir, développer aussi un sérieux sens critique. Finalement, c est l amitié au sens large. Celle qui accompagne les aspects festifs, bien sûr, celle qui reste pour la vie, et plus simplement celle entre étudiants dans l auditoire. Nous nous connaissions tous et collaborions largement, de la prise de note à la préparation de l examen, et pour tout le reste. Plus tard, nous nous sommes rendu compte de cette relation privilégiée qui nous unissait et de la force qu elle représentait, quand, après migration à la capitale, nous sommes devenus les Montois. Bien entendu, il y avait aussi les profs Ceux qui nous ont marqués, ceux qui nous paraissaient plus pittoresques. Maintenant, je suis de l autre côté du pupitre. Mais dans l auditoire, je retrouve la même soif de connaissance et dans les couloirs la même faim de vivre. Ils ne le savent pas, mais les moments qu ils vivent seront rangés dans leur mémoire parmi les plus beaux jours de leur vie. 1. Une recherche de haut niveau L enseignement se caractérise par une recherche de haut niveau dans de multiples domaines : En cancérologie En génétique En neurosciences En toxicologie En physiologie En pharmacologie En imagerie moléculaire En physique médicale 2. La Cellule Pédagogique La Faculté de Médecine et de Pharmacie possède également sa propre cellule pédagogique. Elle procure une aide aux étudiants de 1 re année de Bachelier dans le cadre de la réforme des études de Médecine. Ces aides sont accessibles à tous les étudiants de 1 re année de Bachelier de la Faculté de Médecine et de Pharmacie. Sa mission s articule autour de différents axes : La préparation L accompagnement pédagogique Le soutien méthodologique Le tutorat 3. Un enseignement théorique et pratique Enfin, l enseignement prodigué en Faculté de Médecine et de Pharmacie s appuie profondément sur la théorie et la pratique avec la possibilité de nombreux stages en Belgique ou à l étranger en milieu hospitalier, en entreprise, dans le secteur de la recherche et dans d autres universités. Les particularités Organisation des études en 6 ans En Belgique, afin de s aligner notamment sur la norme européenne, le programme de la formation de base en Médecine est passé de 7 à 6 ans. Cette formation de base donne accès au diplôme de médecin. Elle doit obligatoirement être complétée par un Master de spécialité (en P42

médecine générale ou dans une autre spécialité médicale) car le diplôme de médecin obtenu au terme de la formation de base ne permet pas de pratiquer dans le cadre de l Institut National d Assurance Maladie-Invalidité (INAMI). Un test non-contraignant Des prérequis communs aux 5 universités de la Communauté française organisant un programme d études de Médecine (Namur, Louvain, Bruxelles, Liège et Mons) ont été définis en référence aux connaissances qui sont supposées être acquises en fin de secondaire dans l option sciences générales. Ces prérequis sont regroupés en 2 catégories: des prérequis généraux (à savoir le français et l anglais) et des prérequis spéci fiques à certaines matières (à savoir la chimie, la biologie, la physique et les mathématiques). Toutefois, aucune des 5 universités citées plus haut n impose pour autant que les étudiants s inscrivant en 1 re année de Bachelier en Médecine aient suivi l option sciences fortes durant le secondaire. Afin de juger si ces prérequis sont atteints, un test d orientation est désormais obligatoire mais non-contraignant. Les étudiants ont la possibilité de le passer 2 fois (en juillet et en septembre) et dans l université de leur choix (ce test est identique partout). L inscription au test est payable en ligne. Cette somme sera entièrement remboursée et ce, quel que soit le cursus ou l établissement choisi par l étudiant. Après avoir passé le test, l étudiant reçoit une attestation prouvant que le test est passé. Par la suite, il recevra le score global sur 20 pour les 2 parties du test (matin et après-midi) ainsi que les scores sur 20 pour chaque matière (physique, français, chimie, mathématique, anglais, biologie). PLUS D INFOS www.umons.ac.be/courspreparatoires Une formation rigoureuse et humaniste des professionnels de la santé! Contact Secrétariat : Campus Plaine de Nimy Les Grands Amphithéâtres 8, avenue du Champ de Mars à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 35 01-02-03 Fax: +32(0)65 37 36 33 info.fmp@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure FMP, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P43

La Faculté Polytechnique P44 Les études et diplômes A Mons Bachelier Ingénieur civil architecte Master Ingénieur civil architecte Bachelier Ingénieur civil Master Ingénieur civil en chimie et science des matériaux Master Ingénieur civil électricien Master Ingénieur civil en informatique et gestion Master Ingénieur civil mécanicien Master Ingénieur civil des mines et géologue A Charleroi Bachelier Ingénieur civil (1 re année) Master Ingénieur civil en Informatique et Gestion (en horaire décalé) Master complémentaire en Gestion Totale de la Qualité Les débouchés Les larges connaissances scientifiques et les compétences transversales acquises durant leur formation permettent aux jeunes ingénieurs formés à la Polytech d exercer des métiers extrêmement diversifiés dans des environnements variés et stimulants. Ils exercent des fonctions de concepteurs, de spécialistes techniques ou de managers dans le domaine des fabrications industrielles mais aussi dans les secteurs de l énergie, des transports, des technologies de l information et de la communication, de la construction, du service aux entreprises, de la santé, de la recherche, de la banque et des finances Cette polyvalence leur garantit aussi de trouver rapidement un emploi : la très grande majorité des diplômés Polytech sont recrutés moins de trois mois après l obtention de leur diplôme, voire avant la fin de leurs études pour beaucoup d entre eux. Pourquoi choisir la Polytech à Mons? Les projets en ingénierie à la FPMs sont passionnants et variés : stabiliser la Cathédrale de Tournai, détecter les tumeurs sur des images de scanners, développer des robots pour aller sur Mars, concevoir des techniques de fabrication de matériaux composites, adapter et concevoir des technologies numériques pour le monde du spectacle. C est dans ce bain de recherche que les étudiants de Polytech acquièrent leur solide formation d Ingénieur civil. Les étudiants ont cinq ans pour engranger des savoirs scientifiques et technologiques mais également pour développer des compétences transversales, telles que la gestion de projets, la maîtrise de la communication scientifique et technique. Tout cela contribue à faire d eux des ingénieurs civils efficaces et responsables, en lien avec les enjeux de la société. De grande renommée (plus de 175 ans d existence et de belles réussites à son actif) mais résolument d esprit familial, la Faculté Polytechnique allie l excellence à la convivialité. C est l esprit Polytech, qui persiste même après les études. En effet, les ingénieurs de Mons sont regroupés en association (AIMs-Polytech Mons Alumni) et forment un réseau très dynamique, ce qui est un atout considérable pour réussir son entrée dans le monde du travail. Frédéric Groulard Ingénieur civil chimiste Frédéric Groulard a commencé sa carrière dans une spin-off de la Faculté Polytechnique de Mons. Rapidement, il s est rendu compte que c est le leadership et le challenge de développer une entreprise qui l intéressent. Passionné de la corrosion de l acier inoxydable, c est ainsi que tout naturellement, il s est lancé à son compte il y a quelques années, tout en misant sur l innovation et la valeur ajoutée qu une PME wallonne pouvait apporter à ses clients.

Structure des études 1 er cycle Bachelier en Sciences de l Ingénieur (180 crédits) t Orientation Ingénieur Civil (5 dominantes) t Orientation Ingénieur Civil Architecte t Master (120 crédits) Master (120 crédits) 2 e cycle Ingénieur civil chimie et science des matériaux 2 finalités spécialisées Ingénieur civil électricien 3 finalités spécialisées Ingénieur civil en informatique et gestion 2 finalités spécialisées* Ingénieur civil mécanicien 3 finalités spécialisées Ingénieur civil des mines et géologue 1 finalité spécialisée t t t t t Ingénieur civil Architecte 1 finalité spécialisée 3 e cycle Doctorat (180 crédits) dont la Formation doctorale Ingénieur civil, créateur d avenir P45

La Faculté Polytechnique L examen d admission Cet examen d admission est obligatoire et contraignant. Il évalue la partie mathématique (algèbre, analyse, géométrie, géométrie analytique, trigonométrie/programme Maths 6h ) ; et la partie non-mathématique, pour les étudiants n ayant pas le Certificat d Enseignement Secondaire Supérieur (CESS) ou équivalent. Des préparations sont données le mercredi et/ ou le samedi dans certaines institutions secondaires ; ou encore lors des activités animées par la Faculté Polytechnique. Le taux de réussite est d environ 70% pour les 2 sessions (juillet et septembre). Les spécificités La pédagogie du projet et les travaux personnels Qu il s agisse de la construction d un ouvrage important, du développement d une nouvelle unité de production, ou encore du développement d un logiciel informatique de grande envergure, l ingénieur est souvent chargé d amener des projets à leur réussite. Pour y parvenir, il doit posséder des compétences transversales telles que la rigueur scientifique, l autonomie, la capacité de gérer des projets et de travailler en équipe, ainsi que des capacités de communication, orale et écrite. Pour forger ces compétences, des projets sont intégrés dans les cursus dès le début de la formation à la Polytech et s intensifient dans les années de spécialité pour préparer au mieux les étudiants à la pratique professionnelle. Pour finaliser leur formation d ingénieur, les étudiants réalisent en dernière année un TFE (travail de fin d études) qui constitue une formation à et par la recherche. Face à un problème avancé sur un sujet de pointe de son choix, le futur ingénieur est invité à exercer sa créativité personnelle, dans une démarche scientifique rigoureuse en vue de développer une solution innovante et performante. Pour ce faire, il peut s appuyer sur l encadrement d un enseignantchercheur, et le plus souvent il s inscrit dans une équipe de recherche. Il a aussi l occasion de Edouard Blomme Etudiant Ce que j ai le plus apprécié, lors de ma première année, fut la relation élèves-professeurs, assistants et surtout celle avec le personnel de l aide à la réussite (l équipe du QAP-Polytech). Cette dernière activité fut pour moi une partie importante de ce CAP à franchir. J ai suivi le plus souvent possible les ateliers pédagogiques pour écouter les questions des autres, poser les miennes, et suivre le programme proposé. Un deuxième point important, c est de comprendre ce que vous étudiez et pas seulement mémoriser. En dernier lieu, n arrêtez surtout pas vos hobbys de peur de ne pas avoir assez de temps pour étudier. Ceux-ci vous permettront de supporter le rythme qui va doucement s accélérer. stimuler ses capacités d analyse et de gestion de projet, de synthèse et de communication. L ouverture au monde de l entreprise Régulièrement mises en en œuvre au cours de la formation par la dynamique des projets, les compétences transversales sont tout particulièrement activées dans le cadre du stage en entreprise, obligatoirement réalisé entre la première et la deuxième année du cycle de Master. D une durée minimale de 8 semaines, ce stage constitue une occasion privilégiée d insertion dans le milieu professionnel. L ancrage industriel des projets et la réalisation de travaux de fin d études en collaboration avec une entreprise ou un centre de recherche, en Belgique ou à l étranger, participent également à l ouverture des étudiants de la Polytech au monde professionnel et à l international. P46

Les langues et la mobilité internationale Tant dans le contexte scientifique que dans celui de l entreprise, tous deux aujourd hui largement internationalisés, la maîtrise des langues et en particulier celle de l anglais, est devenue indispensable pour les ingénieurs. Au cours de la 3e Bachelier, au terme d une solide formation en anglais, les étudiants passent le TOEIC (Test of English for International Communication), un test reconnu dans le milieu des entreprises qui leur procure une plus-value pour leur CV. Ceci les prépare aux activités du cycle de Master, au cours duquel les étudiants ont la possibilité d approfondir leurs connaissances par le biais de certains enseignements techniques dispensés en anglais, mais aussi d apprendre une langue supplémentaire. A partir de la troisième année, les étudiants de la Polytech ont la possibilité d effectuer une partie de leur formation à l étranger dans une des 75 institutions partenaires dans le cadre de programmes internationaux (Erasmus, CREPUQ, ). Grâce à sa participation au réseau T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe), la Polytech offre à ses étudiants les plus motivés la possibilité d obtenir un second diplôme dans une institution européenne de haut niveau telle que l Ecole Centrale Paris, l Ecole Supérieure d Aéronautique et de l Espace de Toulouse, l Ecole supérieure d électricité de Paris, l Universidad Politecnica de Madrid, le Politecnico de Milano, la TU Wien, etc. Les aides à la réussite La Polytech a adopté depuis plusieurs années une série de mesures visant à améliorer la transition enseignement secondaire-université et à faciliter l intégration des étudiants de première année. Ces mesures, regroupées sous le terme Projet pédagogique, concernent notamment, l accueil, l intensification de l accompagnement pédagogique, la réorganisation du calendrier des enseignements, la pratique de l évaluation formative et le recours à l e-learning. La mise en œuvre du projet pédagogique résulte d un travail collaboratif entre les services d enseignement et de recherche et la cellule QAP-Polytech (Qualité Accompagnement Pédagogie en Polytech). Ce service regroupe les conseillers et les assistants pédagogiques dont la principale mission est de guider l étudiant vers plus d autonomie et l accompagner vers la réussite de ses études. L encadrement pédagogique en première Bachelier est renforcé par la présence des assistants pédagogiques dans les principaux cours scientifiques (mathématiques, physique, mécanique, chimie, informatique). Ceux-ci développent également des outils d évaluation formative et proposent des ateliers de questions/réponses ou de correction d évaluations, ainsi que des activités visant à développer des méthodes de travail efficaces indispensables durant tout le cursus universitaire et la vie professionnelle. La Qualité La Faculté Polytechnique de Mons s est vue décerner le label européen EUR-ACE par un organisme indépendant pour ses 6 formations de Master ingénieur civil. Elle rejoint ainsi les écoles qui satisfont au plus haut niveau d exigence comme l Ecole Centrale Paris, l Ecole Polytechnique et l Ecole des Mines Paris Tech, l Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne... et ses diplômés sont donc assurés d obtenir un diplôme et les compétences correspondant aux standards académiques et professionnels européens. Contact Secrétariat : Campus Polytech - Site Houdain 9, rue de Houdain à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 40 30 à 33 Fax: +32(0)65 37 40 34 info.polytech@umons.ac.be www.umons.ac.be/polytech Si vous désirez recevoir la brochure FPMs, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P47

La Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education Les études et diplômes A Mons Bachelier en Sciences psychologiques et de l éducation - Orientation générale - Orientation logopédie Master en Sciences psychologiques Master en Sciences de l éducation Agrégation de l enseignement secondaire supérieur Doctorat en Sciences psychologiques et de l éducation A Charleroi Bachelier en Sciences psychologiques et de l éducation, orientation générale Master en Sciences de l éducation Les profonds et rapides changements de la société renforcent chaque jour la nécessité de former des spécialistes pouvant contribuer au développement et au bien-être de l être humain. La Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education (FPSE) participe à la formation de ces spécialistes en proposant des études dans trois disciplines : la Psychologie, les Sciences de l Education et la Logopédie. Tous les programmes proposés par la Faculté sont organisés en horaire de jour sur le site de Mons et une partie de ceux-ci sont proposés en horaire décalé (en soirée et le samedi) sur le site de Charleroi. Ces derniers s adressent plus particulièrement (mais pas exclusivement) aux adultes en reprise d études, déjà insérés dans le monde du travail et/ou souhaitant se réorienter sur le plan professionnel. En plus de l horaire décalé, d autres dispositifs sont mis en place pour faciliter la reprise d études à la FPSE: accueil et information par une cellule locale, possibilité de bénéficier d un programme personnalisé, modalités de formation conçues dans une perspective de l étudiant acteur de sa formation, plusieurs cours à distance via Internet Les aides à la réussite Un encadrement de qualité des étudiants est une priorité de la Faculté. La réussite des étudiants, et plus particulièrement des primoarrivants (inscrits pour la 1 re fois au 1 er bloc de 60 crédits du Bachelier), mobilise l équipe des enseignants/assistants de la FPSE à travers plusieurs activités d accompagnement et de soutien. P48

Structure des études 1 er cycle Bachelier en Sciences Psychologiques et de l Education * (180 crédits) Le 1 er bloc de 60 crédits du Bachelier est commun aux deux orientations t Orientation générale* t Orientation logopédie t Master en Sciences Psychologiques (120 crédits) t t t Master en Sciences de l Education* (120 crédits) t t Finalité Spécialisée Finalité Approfondie Finalité Spécialisée * Finalité Approfondie 2 e cycle A.E.S.S. (Agrégation de l Enseignement Secondaire Supérieur) (30 crédits) C.A.P.A.E.S. ( Certificat d Aptitude Pédagogique Approprié à l Enseignement Supérieur) 3 e cycle Doctorat (180 crédits) dont la Formation doctorale L ensemble des formations proposées par la FPSE sont organisées à Mons, en cours du jour. * Formations organisées également à Charleroi, en horaire décalé. P49

La Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education La maîtrise des compétences de base Statistiques I : Répartition en sous-groupes de travaux pratiques au début du 1 er quadrimestre. Evaluation pour se positionner dans la compréhension de la matière. Evaluation obligatoire en janvier. Séances de remédiation au 2 e quadrimestre. Anglais : Des cours supplémentaires d anglais intensif sont proposés aux débutants. Techniques de communication en milieu scientifique : Activités en sous-groupes au 1 er quadrimestre de prise d informations, d analyse, de synthèse de textes. Evaluation obligatoire en janvier. Les débouchés De multiples débouchés dans des domaines variés! En psychologie : psychologue en milieu hospitalier, psychologue dans des centres PMS, de guidance, de santé mentale ou de planning familial, neuropsychologue, psychologue en entreprise (GRH, santé et sécurité au travail, changement organisationnel ), conseiller en orientation scolaire et professionnelle, chercheur, psychologue dans des services prenant en charge des personnes handicapées ou des individus en situation de marginalité, La Cellule d accompagnement pédagogique Une Cellule d accompagnement pédagogique composée de l assistante de guidance de la FPSE et de la conseillère psycho-pédagogique du SAP intervient, à la demande des étudiants, pour les informer personnellement et les accompagner dans leur parcours d études. La Cellule facultaire de pédagogie universitaire Les principales missions de la Cellule facultaire de pédagogie universitaire sont à caractère pédagogique et scientifique. Elles s inscrivent dans le prolongement des innovations et stratégies pédagogiques mises en place par la FPSE à Charleroi depuis de très nombreuses années, afin de garantir l efficacité de la formation des étudiants en reprise d études et de développer une expertise de pointe en matière de formation d adultes. P50 Former des spécialistes de l humain, compétents, centrés sur le souci de comprendre, d écouter et de ne pas juger, adoptant une démarche scientifique et éthique : telle est l ambition de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education de l UMONS!

Titziana Pastorelli Master en Sciences Psychologiques Réaliser des études en psychologie était avant tout pour moi l opportunité d exercer dans un domaine proche de l humain et en contact direct avec la personne. La psychologie est également un domaine pluriel permettant à chacun de trouver la voie qui lui convient, qu elle soit dans la psychologie du travail, du handicap, du développement humain, de la clinique et bien d autres encore. Aujourd hui, je suis satisfaite de la formation effectuée et de l expérience que j ai acquise tout au long de mes études et souhaite à d autres d emprunter le chemin que nous avons été nombreux à prendre avant eux. psychologue au niveau de la justice (expertises, prévention et traitement de la délinquance ), enseignant au niveau secondaire, supérieur non universitaire ou universitaire, psychologue indépendant (consultations), psychothérapeute, psychologue dans des milieux éducatifs spécialisés, psychopharmacologue A noter : le titre de psychologue est protégé. La pratique professionnelle requiert le diplôme de Master en sciences psychologiques. En logopédie : logopède dans des cabinets privés, centres de guidance ou du langage, en milieu hospitalier, dans des centres de rééducation ou de réadaptation fonctionnelle, des instituts médico-éducatifs spécialisés, des maisons de retraites médicalisées, des classes spécialisées, des services de prévention et de dépistage de la santé, chercheur A noter : le logopède est un paramédical. A ce titre, ses patients bénéficient de remboursements auprès de l INAMI. En sciences de l éducation : formateur de formateurs, concepteur de systèmes et de produits éducatifs multimédias, conseiller d un pouvoir organisateur de l enseignement, intervenant dans secteur associatif, mouvement d éducation permanente, secteur socio-culturel ou coopération au développement, conseiller pédagogique, gestionnaire d une institution de formation, chercheur Les spécificités Le 1 er bloc de 60 crédits du Bachelier est commun aux deux orientations (générale ou logopédie). L étudiant a donc la possibilité de se réorienter vers l une ou l autre filière, en cours de Bachelier. La fin du 1 er cycle est marquée par la réalisation d un projet comportant une part de travail en séminaire, une part d approfondissement individuel et une part de contact avec les réalités professionnelles. En Master, le programme comprend deux stages de 300 heures et un mémoire. La formation est également composée d un tronc commun (ensemble de cours obligatoires dont l objectif est d approfondir la formation de base) et d un large choix d options (ensembles cohérents de cours liés aux grands champs actuels d exercice de la psychologie ou des sciences de l éducation). Contact Secrétariat : Campus Sciences Humaines 20, Place du Parc à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 31 00 à 04-56 - 80 Fax: +32(0)65 37 31 60 secretariat.fpse@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure FPSE, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P51

La Faculté des Sciences Les études et diplômes La Faculté des Sciences organise à Mons la totalité des cursus en sciences dans les domaines de la biologie, biochimie, chimie, informatique, mathématique et physique, du grade de Bachelier jusqu au Doctorat, en passant par les Masters. À Charleroi, en collaboration avec l ULB, elle organise un Master à horaire décalé en Informatique. Après l obtention d un diplôme de Bachelier en biologie, chimie, informatique, mathématique ou physique, vous pourrez poursuivre avec un Master dans la discipline correspondante. Nous vous offrons les diplômes suivants : Master en Biologie des Organismes et Ecologie (finalités approfondie, spécialisée - métiers de l éco-conseil et didactique) ; Master en Biochimie, Biologie Moléculaire et Cellulaire (finalités approfondie, spécialisée et didactique) ; Master en Sciences chimiques, option ingénierie des matériaux ou option organique et instrumentale (finalités approfondie, spécialisée et didactique) ; Master en Sciences informatiques (finalités approfondie et spécialisée) ; Master en Sciences mathématiques (finalités approfondie et didactique) ; Master en Sciences mathématiques (finalités spécialisées, métiers de la finance ou métiers de l informatique) ; Master en Sciences physiques (finalité approfondie, option interactions fondamentales ou option sciences des matériaux) ; Master en Sciences physiques (finalité didactique). Si vous souhaitez enseigner, l obtention d un Master à finalité didactique ou de l agrégation vous permettra d être nommé dans l enseignement secondaire supérieur. La poursuite d un Doctorat est possible dans toutes les disciplines reprises ci-dessus. Amandine Czajkowski Etudiante en Biologie J ai choisi de suivre mes études à l UMONS pour l enseignement de qualité et pour sa proximité. Les sciences m ont toujours intéressées, particulièrement la biologie. Pour moi, l étude du vivant est synonyme d émerveillement. Et tenter d en comprendre les mécanismes me semble être le plus beau métier. Des chercheurs dynamiques avec une réelle préoccupation pédagogique P52

Faciliter la transition secondaire-université Un effort tout particulier est entrepris pour vous aider à passer le cap de la première année du grade de Bachelier. Afin de faciliter la transition secondaire-université, une série de mesures concrètes sont mises en place : Les six premières semaines sont occupées, d une part, par des cours ne nécessitant aucun prérequis, d autre part, par des cours de mathématiques de base destinés à consolider et uniformiser les acquis du secondaire tout en préparant aux cours de niveau universitaire. Pendant toute l année, dans les sections informatique, mathématique et physique, le lundi matin est entièrement libéré de cours pour être consacré à des remédiations. Celles-ci sont organisées par une assistante pédagogique dédiée. Elles consistent en un Mathieu Surin Licencié en Sciences chimiques en 2001 Docteur en 2005 Chercheur qualifié du Fonds de la Recherche Scientifique FNRS à l UMONS Lorsque j ai entamé ma licence en Chimie, je ne me destinais pas à la recherche. Le déclic s est produit lors de mon mémoire. L opportunité m a ensuite été donnée de poursuivre un Doctorat dans le domaine des nouveaux matériaux. Pendant la préparation de ma thèse de Doctorat, j ai eu la chance de faire de nombreux séjours à l étranger, notamment à l Université de Californie à Santa Barbara, dans le laboratoire d un Prix Nobel. Mon post-doctorat m a ensuite emmené dans un Institut réputé de Strasbourg. Enrichi de ces différentes expériences, je suis revenu à l UMONS et le FNRS m a permis de m engager dans un nouveau domaine, la conception de matériaux inspirés par le monde vivant. La recherche est une carrière stimulante, qui ouvre la voie aux échanges d idées avec des chercheurs du monde entier. accompagnement personnalisé, sous forme d explications complémentaires, d aide au développement de l intuition ou de la maîtrise technique, de préparation aux examens,... Des séances d aide à la prise de notes, de préparation à l étude de la matière, et de gestion du temps de travail sont organisées. Chaque cours possède un syllabus - disponible gratuitement sur internet ou pour une somme modique aux presses universitaires - ou un ouvrage de référence - disponible à la bibliothèque. En première année du grade de Bachelier, toutes les interrogations de janvier sont dispensatoires avec possibilité, en cas de notes insuffisantes, de représenter la matière lors de la session d examens de juin. Si vous le souhaitez, un bilan du premier quadrimestre peut être élaboré afin d identifier la source de vos difficultés et mettre au point une stratégie pour vous aider à les surmonter. Offrir une pédagogie de proximité La dimension humaine de l UMONS permet une pédagogie de proximité, une meilleure disponibilité des professeurs et de leurs assistants, un encadrement stimulant tout au long des études. Durant les travaux pratiques, vous serez répartis en petits groupes ou encadrés par plusieurs assistants de façon à pouvoir apporter à chacun des réponses et un support aussi individualisé que possible. Travailler avec d autres étudiants vous permettra d affiner votre compréhension des matières et de développer votre expression orale. Cette capacité à communiquer est importante quelle que soit la profession que vous allez exercer. De manière à favoriser ces échanges, l université met à disposition des étudiants des locaux. Ceux-ci sont idéalement situés près des bureaux du corps enseignant, ce qui permet une aide rapide en cas de problèmes. P53

La Faculté des Sciences La recherche en Faculté des Sciences Les biologistes, chimistes, informaticiens, physiciens et mathématiciens de la Faculté des Sciences ne sont en effet pas que des enseignants : ils sont particulièrement impliqués dans de nombreux programmes nationaux et internationaux, tant en recherche fondamentale qu appliquée. Des physiciens montois participent aux expériences du CERN à Genève à la chasse aux neutrinos dans le cadre du projet AMANDA au Pôle Sud. Des biologistes montois participent aux recherches financées par le Téléthon américain et même à la préparation du voyage vers Mars. Des mathématiciens montois participent au développement du langage informatique OCaml. 2011, année mondiale de la chimie a vu trois membres de l Institut de Chimie être classés dans le top 100 mondial des chercheurs dont les recherches ont le plus influencé le domaine. Philippe Dubois, professeur et Vice-Recteur à la recherche occupe la position 18. Avec ses collègues David Beljonne et Jérôme Cornil, ils sont les seuls Belges à figurer dans ce classement. Stages et séjours à l étranger La connaissance de langues étrangères et la découverte d autres cultures sont un enrichissement personnel indéniable mais sont également valorisées par les employeurs. Durant vos études, vous aurez l occasion, si vous le désirez, d effectuer la moitié ou une année complète de votre cursus dans une université de l Union Européenne. Une bourse SOCRATES-ERASMUS vous aidera à en couvrir partiellement les frais. Les débouchés Emilie Bertrand Licencié en Sciences Physiques en 2004 Docteur en Sciences 2009 Enseignante à la Haute Ecole Louvain en Hainaut depuis septembre 2009 Captivée depuis l enfance par les sciences, j ai entamé en septembre 2000 une licence en Sciences Physiques à l UMONS. Diplôme en poche, il m a été offert la possibilité d entreprendre une thèse de doctorat. Elle m a permis de réaliser un travail de recherche dans le domaine passionnant des surfaces et interfaces, à la fois fondamental et néanmoins attaché au monde réel par les implications possibles et interactions avec le monde industriel. Avec les nouvelles technologies de plus en plus présentes, les débouchés dans les entreprises du secteur privé pour les diplômés des Facultés de Sciences se sont multipliés, aussi bien pour les mathématiciens, les physiciens, que pour les biologistes, chimistes et informaticiens. Le développement des modèles mathématiques dans la finance et les biotechnologies ouvre de nouvelles perspectives d emploi pour les mathématiciens. L émergence des préoccupations écologiques avec le concept de développement durable crée de nouveaux débouchés pour les diplômés en biologie. Le secteur des matériaux nouveaux et des biomatériaux est demandeur de chimistes et de physiciens. Et partout, on recrute des informaticiens ou des scientifiques détenteurs d une formation mixte dont une composante est l informatique. Les entreprises apprécient de plus en plus les diplômés en sciences pour leur formation pluridisciplinaire, leur rigueur scientifique, leur faculté d adaptation et leur capacité à résoudre une vaste gamme de problèmes. P54

Afin de répondre à ces demandes du monde du travail, chaque Master - à l exception des Masters en un an - se décline en différentes finalités, chacune préparant à des profils professionnels spécifiques. Dans ces finalités, la pratique des stages en entreprises en Belgique ou à l étranger au cours des études de Master s est généralisée. Alors que la finalité des études en sciences est encore trop souvent associée dans le grand public et parmi les milieux scolaires au seul métier d enseignant dans l enseignement secondaire supérieur, la plupart de nos diplômés travaillent dans les secteurs informatique, bancaire, pharmaceutique, des assurances, de la finance, des télécommunications, de la biotechnologie, de la chimie, de l optique, de l industrie du verre, dans les centres de recherches privés ou publics. D autre part, cette offre accrue de la part des entreprises est entrée en concurrence avec les besoins en enseignants et le manque de professeurs de sciences, et surtout de mathématiques, est criant depuis plusieurs années. Les spécificités Une des spécificités de la Faculté des Sciences est qu elle vous procure un enseignement en contact avec la recherche au travers de travaux personnels et des laboratoires encadrés par les chercheurs facultaires. Les équipes de recherche bénéficient d une véritable notoriété internationale! La Faculté des Sciences est, parmi les institutions du Hainaut, l une des plus actives dans la recherche scientifique. Ses biologistes, chimistes, informaticiens, physiciens et mathématiciens ne sont pas en effet que des enseignants : ils sont particulièrement impliqués dans de nombreux programmes nationaux et internationaux, tant en recherche fondamentale qu appliquée. Les stages de Master toutes finalités confondues ont également une importance primordiale (en entreprises, laboratoires de recherche, enseignement, etc.). Enfin, les étudiants participent activement aux activités de vulgarisation de la recherche. Dany Maslowski Master en Sciences Mathématiques, à finalité spécialisée, métiers de l informatique, diplômé en 2009 Je suis entré à l université dans l optique de devenir professeur de mathématiques dans le secondaire, mais mon parcours a été tout autre... Durant les trois années de Bachelier, j ai suivi plusieurs cours qui m ont vraiment donné le goût de l informatique. Afin d approfondir mes connaissances dans ce domaine, j ai choisi la finalité spécialisée pour ma maîtrise. Cette finalité comporte notamment un projet intégré qui s est avéré une expérience particulièrement intéressante, et même amusante : il s agissait de construire et programmer deux robots. Mais ma plus belle expérience a été de contribuer à l élaboration d un projet financé par la société américaine Jane Street Capital. J ai travaillé sur ce projet durant l été entre ma première et deuxième maîtrise et j ai eu ensuite la chance d être invité à New-York pour le présenter! Pendant ma dernière année de maîtrise, j ai également effectué un stage de trois mois dans l entreprise Proximus. J y ai accompli un travail d analyse dynamique de la qualité de leurs bases de données dans leur service de datawarehouse. Cette société se sert encore de mon programme aujourd hui et l a même enrichi. Finalement, même si ces expériences sont des atouts pour me présenter dans le privé, j ai entamé une thèse de Doctorat juste après ma maîtrise. Cela me permet de me spécialiser dans la discipline qui m a le plus captivé durant mes études : les bases de données. Après cela? La recherche? Le privé? L enseignement? Ou pourquoi pas lancer ma propre boîte... Contact Secrétariat : Campus Plaine de Nimy les Grands Amphithéâtres 8, avenue du Champ de Mars à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 33 01 Fax +32(0)65 37 33 18 info.fs@umons.ac.be Si vous désirez recevoir l une des brochures de la FS, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P55

La Faculté de Traduction et d Interprétation - Ecole d Interprètes Internationaux Les études et diplômes Bachelier en Traduction et Interprétation Master en Interprétation - Finalité spécialisée Interprétation de conférence Master en Traduction - Finalité approfondie Préparation à la recherche Master en Traduction - Finalité spécialisée Traduction multidisciplinaire Master en Traduction - Finalité spécialisée Traduction en contexte multiculturel Master complémentaire en linguistique appliquée Agrégation de l Enseignement Secondaire Supérieur Certificat d Aptitude Pédagogique Approprié à l Enseignement Supérieur (CAPAES) Doctorat L enseignement à la FTI-EII est très spécifique dans la mesure où ses diplômés doivent être capables, après cinq années d études minimum, de traduire ou d interpréter au moins à partir de deux langues vers une autre. Ceci dans tous les domaines et sur base de documents ou d interventions qui sont souvent l œuvre de spécialistes de haut niveau. Fiona Demol Diplômée Master en traduction Je suis diplômée de la FTI-EII depuis juin 2012. J ai étudié la traduction en anglais, russe et espagnol dans la filière traduction multidisciplinaire. J ai su très tôt que je voulais étudier les langues et, qui plus est, les apprendre à l EII. La traduction est une discipline qui m intéressait déjà beaucoup à l école secondaire et je tenais à faire mes études dans ce domaine. Je dois dire que mon expérience à l EII ne m a pas du tout déçue. La Faculté de Traduction de l UMONS m a ouvert de nombreuses portes et m a permis de réaliser un de mes rêves: faire un stage au siège de l ONU, à New York. Grâce à un accord entre cette organisation internationale et notre faculté, deux étudiants en traduction sont envoyés en stage professionnel dans le service français de traduction de l ONU pendant deux mois et j ai eu la chance d en faire partie. Ce fut une expérience inoubliable à bien des égards : apprentissage, expérience professionnelle, curiosités touristiques de la Grosse Pomme. Traduire et interpréter dans tous les domaines jusqu au plus haut niveau! P56

La structure des études Bachelier en Traduction et Interprétation (180 crédits) 1 er cycle Bloc 1 (60 crédits) - Cours généraux - Langue de base - Deux langues au Choix (allemand, anglais, danois, espagnol, italien, néerlandais, russe) Bloc 2 (60 crédits) - Cours généraux - Langue de base - Deux langues au Choix (allemand, anglais, danois, espagnol, italien, néerlandais, russe) Bloc 3 (60 crédits) - Cours généraux - Deux langues au choix (allemand, anglais, danois, espagnol, italien, néerlandais, russe) - Cours à choix - Activités d immersion multiculturelle t Master en Traduction (120 crédits) Finalité spécialisée à Traduction multidisciplinaire à Traduction en contexte interculturel t Finalité approfondie à Préparation à la recherche t Master en Interprétation (120 crédits) Finalité spécialisée à interprétation de conférence t 2 e cycle A.E.S.S. (Agrégation de l Enseignement Secondaire Supérieur) (30 crédits) C.A.P.A.E.S. ( Certificat d Aptitude Pédagogique Approprié à l Enseignement Supérieur) Master de spécialisation en linguistique appliquée (60 crédits) 3 e cycle Doctorat (180 crédits) dont la Formation doctorale P57

La Faculté de Traduction et d Interprétation - Ecole d Interprètes Internationaux Pour atteindre une telle compétence linguistique et culturelle au sens large, il est capital que les diplômés connaissent de façon approfondie la matière traduite, l environnement politique, économique, sociologique et intellectuel. Les différents cours généraux sont donc essentiels et fondamentaux dans leur formation. En outre, pour pouvoir rencontrer ces objectifs, les étudiants doivent acquérir une maîtrise parfaite de la langue de base, en l occurrence le français. Les aides à la réussite Les étudiants travaillent dans des groupes à taille humaine ce qui facilite leur apprentissage, notamment dans les techniques d écriture. Pour favoriser l acquisition des compétences, les nouveaux étudiants entretiennent également des contacts étroits avec ceux des années supérieures via des actions de tutorats ou grâce à la présence d un élève-assistant qui sert de relais entre les générations. Des mesures d évaluation continue sont mises en place tout au long de l année, notamment avec l aide du SAP. Les débouchés Les débouchés sont très nombreux dans les secteurs de la traduction et de l interprétation. Le diplômé peut devenir fonctionnaire au sein de divers ministères fédéraux ou régionaux, auprès de l Union européenne ou auprès de l ONU, traducteur indépendant au service d une agence ou pour une grande institution internationale ou comme salarié au sein d une société commerciale, d une banque, d une ONG. Mathilde Poivre Etudiante En Bachelier, j ai opté pour la combinaison anglais-allemand. Lors de ma rhéto, j avais eu la chance de faire un stage de 3 jours à la Commission européenne et ce stage avait renforcé l idée de m orienter vers des études en langues. L année suivante, je l ai consacrée à l immersion linguistique et aux voyages. Après un mois de travail humanitaire au Burkina Faso, j ai séjourné un semestre dans une famille d accueil aux Etats-Unis (Montana) puis un autre en Italie. À mon retour, j étais décidée à m inscrire à l EII et je ne le regrette pas aujourd hui. J ai choisi l anglais l(a connaissance approfondie de cette langue m est essentielle) et l allemand car c est une langue que j avais eu l occasion d apprendre en fin de secondaire. En outre, mon promoteur de stage à la Commission me l avait vivement conseillée si je voulais un jour travailler pour l Europe. Je conseillerais aux futurs Bacheliers de travailler assidûment et surtout ne pas se décourager à la moindre difficulté. Il faut assister et participer activement aux cours, travailler tous les jours dès la rentrée, avoir une bonne méthode de travail et un bon groupe d ami(e)s pour s encourager mutuellement et se divertir de temps en temps. Les diplômes permettent également d accéder aux métiers d enseignant ou de chercheur. P58

Les spécificités Plusieurs éléments sont à souligner. Premièrement, la FTI EII est la première Faculté universitaire de Traduction et d Interprétation en Belgique francophone. C est aussi le seul établissement d enseignement supérieur ayant un programme en langues scandinaves (danois, suédois, norvégien). Des activités d immersion linguistique sont organisées dès la 3 e année de Bachelier. Les étudiants ont donc la possibilité de faire un séjour de 6 mois à 1 an dans une des 130 universités partenaires ou une entreprise multilingue en Belgique. La FTI EII offre également une activité d intégration professionnelle, appelée les ateliers de traduction dès la 1 re Master. Il s agit d une simulation du fonctionnement d un bureau de traduction sur une période de 2 semaines, géré par les étudiants et supervisé par les enseignants de la FTI EII. La FTI EII, c est aussi un solide réseau de collaborations et d associations : Collaborations avec les grandes institutions internationales Memorandum of Understanding ONU Service Coordonné d Interprétation de Conférence (SCIC) UE OTAN Shape Associations professionnelles Membre de la Chambre belge des traducteurs, interprètes et philologues (CBTIP) Fédération Internationale des Traducteurs (FIT) Association Internationale des interprètes de conférence (AIIC) Conférence Internationale Permanente d Instituts Universitaires de Traducteurs et Interprètes (CIUTI) Réseau européen : Erasmus+ Label de qualité de l Union Européenne octroyés aux Masters en Traduction - FTI-EII Une fois le Master obtenu, l étudiant a la possibilité de s inscrire à l Agrégation de l Enseignement Secondaire Supérieur (AESS), au CAPAES, au Master complémentaire en linguistique appliquée ou au Doctorat. Contact Secrétariat : Campus Plaine de Nimy les Grands Amphithéâtres 17, avenue du Champ de Mars à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 36 01 Fax: +32(0)65 37 36 22 info.fti@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure FTI-EII, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P59

La Faculté Warocqué d Economie et de Gestion Les études et diplômes Bachelier Bachelier en Sciences de Gestion Mons et Charleroi - 180 crédits Bachelier en Sciences Economiques et de Gestion Mons - 180 crédits Bachelier Ingénieur de Gestion Mons - 180 crédits Année préparatoire Année Préparatoire aux Masters Mons et Charleroi en cours du jour et horaire décalé - de 33 à 60 crédits Masters Master en Sciences de Gestion Mons - 60 crédits Master en Sciences de Gestion, finalité spécialisée Mons - 120 crédits Master en Sciences de Gestion, finalité didactique Mons - 120 crédits Master en Sciences de Gestion, finalité spécialisée en management et stratégie Charleroi, horaire décalé - 120 crédits Master en Politique Economique et Sociale, finalité spécialisée en gestion des politiques économiques et sociales Mons - 120 crédits Master en Politique Economique et Sociale, finalité spécialisée en management provincial Mons - 120 crédits Master Ingénieur de Gestion, finalité spécialisée Mons - 120 crédits Agrégation Agrégation de l enseignement secondaire supérieur, Sciences de Gestion Mons - 30 crédits Agrégation de l enseignement secondaire supérieur, Politique Economique et Sociale Mons - 30 crédits Autres CAPAES Doctorat en Sciences Economiques et de Gestion Mons - 180 crédits Doctorat en Politique Economique et Sociale Possibilités d accès Bachelier Sur la base du CESS Sur la base d un examen d admission Sur la base d un diplôme antérieur, avec réduction éventuelle de la durée des études Année préparatoire sur la base d un diplôme antérieur obtenu dans l enseignement supérieur hors université ou d un diplôme universitaire sur dossier Masters Sur la base d un diplôme de Bachelier Sur la base d un diplôme universitaire ou supérieur de type long Sur la base de l expérience acquise, via le VAE Keou Yamo Jules Bruno 2 e Master Originaire du Cameroun où j ai obtenu une maîtrise en gestion d entreprise, j ai décidé de me perfectionner en Finance à la Faculté Warocqué de l UMONS, sur les conseils de mes enseignants camerounais, dont certains ont été formés ici. Cette Faculté m a permis d acquérir de grandes compétences, qui seront fondamentales pour m aider à créer de la valeur intellectuelle dans mon pays et mieux gérer par exemple tous les fonds disponibles, notamment les aides internationales. La formation est excellente ; mais surtout, les professeurs et les membres du personnel sont très disponibles, prêts à aider tous les étudiants. Ils créent une dynamique et un esprit d entreprendre très largement diffusé. Ils nous aident à imaginer et monter des projets concrets ; mais également nous forment dans le travail et l esprit d équipe. La Faculté Warocqué, et l UMONS en général, sont un parfait écrin et un garant pour nous permettre de devenir un décideur responsable et aguerri. P60

La structure des études 1 er bloc de Bachelier (60 crédits) (1) Programme commun pour les Sciences de Gestion, Sciences Economiques et de Gestion, Ingénieur de Gestion (60 crédits) 1 er cycle t Bachelier en Sciences de Gestion (1) (120 crédits) t Bachelier en Sciences Economiques et de Gestion (2) (120 crédits) t Bachelier Ingénieur de Gestion (2) (120 crédits) t Master en Sciences de Gestion (60 crédits (1) ou 120 crédits (2) ) t t t t Master en Politique Economique et Sociale (120 crédits (2) ) t Master Ingénieur de Gestion (120 crédits (2) ) Finalité didactique Finalité spécialisée Finalité spécialisée 2 e cycle Finalité spécialisée A.E.S.S. (Agrégation de l Enseignement Secondaire Supérieur) (30 crédits) C.A.P.A.E.S. ( Certificat d Aptitude Pédagogique Approprié à l Enseignement Supérieur) 3 e cycle Doctorat (180 crédits) dont la Formation doctorale (1) Organisé à Mons et à Charleroi. (2) Organisé à Mons. Pour tout renseignement complémentaire, veuillez contacter le secrétariat de la Faculté. P61

La Faculté Warocqué d Economie et de Gestion P62 Les aides particulières à la réussite La Faculté Warocqué d Economie et de Gestion (FWEG) mise sur une politique de promotion active de la réussite. Cette politique s appuie sur trois notions importantes : remédiations, monitorat et tutorat. Remédiations : afin d aider les étudiants en difficulté dans les cours principaux (comptabilité générale, bases mathématiques ou économie politique), le soutien spécifique d un assistant à raison de 4h par semaine est prévu. Monitorat : des étudiants de 3 e BAC encadrent, par petits groupes, les nouveaux venus de 1 re durant une quinzaine de séances sur l année pour une meilleure adaptation aux réalités du monde universitaire. 62% des bénéficiaires considèrent que cette aide a favorisé leur réussite en fin d année. Tutorat : un étudiant est accompagné par un membre du corps enseignant ou scientifique. Ce tuteur peut proposer, en cas de difficulté liée à la méthode de travail ou à la compréhension du fonctionnement de la Faculté, une aide spécifique ou orienter vers les services spécialisés de l UMONS. De nombreuses autres initiatives accompagnent l étudiant : simulations d examens, tests dans diverses matières, conseils en matière de gestion du temps et de prise de notes, séances de questions réponses, blocus accompagné, etc. Les débouchés Les diplômes obtenus au terme des études accomplies au sein de la Faculté Warocqué conduisent à toutes les fonctions de la gestion et de l économie, et ouvrent les portes à une variété de domaines tels que ceux de la finance, du management, du marketing, de la comptabilité, de l audit, de l environnement, de la recherche ou de l enseignement. Une formation de qualité certifiée ISO La Faculté Warocqué a accumulé depuis plus d un siècle une expérience importante mais n a pas manqué de s adapter, intégrant les meilleures techniques, participant aux recherches les plus avancées et innovant dans ses programmes de formation. Des orientations novatrices comme l entrepreneuriat, la banque- Ilias Lamdouar 3 e Bachelier Après mes études secondaires au collège St Vincent de Soignies, j ai choisi, sans hésitation, de me lancer dans des études universitaires en Ingénieur de Gestion à l UMONS. J ai toujours été attiré par le monde de la finance, par l économie et la Faculté Warocqué présente une excellente réputation. Contrairement à ce que l on peut ressentir dans d autres établissements, à Warocqué, les élèves ne sont pas considérés comme des numéros ou des matricules. Le corps enseignant se montre extrêmement disponible pour les élèves. Par exemple, le système de qualité (norme ISO) mis en place inclut une politique de promotion de la réussite articulée en 3 grands points : des séances de remédiation, de tutorat (accompagnement de chaque étudiant par un enseignant qui devient alors l interlocuteur de référence) et de monitorat (des étudiants-moniteurs de 3 e année encadrent des étudiants de 1 re tout au long de l année). L ensemble de cette politique est un vrai plus pour l étudiant. Au delà d un très bon enseignement, il y a ici toujours quelqu un de disponible pour vous aider. Vous pourrez, comme moi, vous investir dans différentes activités, comme par exemple le CCI (comité regroupant les délégués de toutes les années et sections) ou la JeWacs (la Junior Entreprise Warocqué Consulting Services).

La Faculté Warocqué vous ouvre les portes vers... l Economie les Entreprises privées les Assurances l Audit la Finance les Banques Les Milieux industriels le Révisorat d entreprise la Bourse la Production la Recherche les Nouvelles technologies le Marketing la Communication la Distribution la Gestion internationale la Publicité les Nouvelles énergies l Environnement le Secteur non-marchand les ONG l Enseignement le Secteur public les Administrations les Institutions internationales pour devenir... Acteur dans l environnement Assureur Auditeur Chef d entreprise Consultant en organisation Commercial Directeur de banque Directeur des ressources humaines Economiste Enseignant Gestionnaire Manager Responsable achat / vente Responsable logistique Responsable marketing Responsable qualité Réviseur d entreprise Trader assurance ou l environnement renforcent les axes majeurs de son métier de base : finance, contrôle de gestion, marketing, management, affaires internationales, management public, politique économique et sociale. L évolution de l ensemble de ses formations marque le dynamisme et le souci d adaptation de la Faculté. Cette norme ISO est une référence que des milliers d entreprises de tous les secteurs dans le monde entier utilisent comme cadre pour le management et l assurance de la qualité. Les spécificités Warocqué est une Faculté pionnière dans la gestion de la qualité. Elle a toujours développé un enseignement de haute qualité, ouvert sur le monde et sur la modernité. Cette poursuite inlassable de la qualité, tradition de la Faculté Warocqué, se trouve, depuis janvier 2003, certifiée selon la norme internationale ISO 9001:2000. Renouvelée depuis selon la norme ISO 9001:2008. Contact Secrétariat : Campus Sciences Humaines 17, Place du Parc à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 32 01 à 07 info.warocque@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure FWEG, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P63

Ecole des Sciences Humaines et Sociales Les études et diplômes L Ecole des Sciences Humaines et Sociales (ESHS) organise le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (BSHS). Le BSHS est une formation pluridisciplinaire en 3 ans qui a pour vocation de vous faire découvrir les disciplines passionnantes des sciences humaines et sociales. L originalité du BSHS est de donner un accès direct à une grande diversité de Masters : Sciences politiques, Politique économique et sociale, Information et communication, Sociologie, Anthropologie, Gestion des ressources humaines, Gestion culturelle, Gestion de l environnement, Criminologie, Votre choix est déjà fait? Le BSHS vous conduira au Master que vous avez choisi. Vous hésitez encore? Le BSHS vous permettra de vous essayer à ces disciplines pour faire le bon choix. La structure des études Le programme de cours du BSHS est composé de cours généraux (psychologie, philosophie, gestion, droit, etc.), de cours spécifiques (sciences politiques, sociologie, anthropologie, journalisme, communication, gestion des ressources humaines, etc.), de cours outils (informatique, statistiques, méthodes d enquête, etc.) et de cours de langues (l anglais ainsi que le choix entre le néerlandais ou l espagnol). P64 Une vaste culture dans le champ passionnant de l humain et du social Le choix entre 4 options Ce programme prend la forme d un tronc commun, accompagné de quatre options en deuxième et troisième années : Information-Communication Sciences Politiques Sociologie et Anthropologie Gestion des Ressources Humaines Pour réaliser le bon choix parmi ces quatre options, la première année du BSHS aura déjà sensibilisé les étudiants à ces diverses disciplines.

Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (180 crédits) 1 er bloc de 60 crédits du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales Programme commun t 2 e bloc de 60 crédits du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales Programme commun (45 crédits) - choix d une option (15 crédits) 1 er cycle t t t t Information Communication Gestion des Ressources Humaines Sciences Politiques Sociologie et Anthropologie 3 e bloc de 60 crédits du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales Programme commun (50 crédits) - choix d une option (10 crédits) t t t t Information Communication Gestion des Ressources Humaines Sciences Politiques Sociologie et Anthropologie Les aides à la réussite A l ESHS, la mise en place d aides à la réussite adaptées est au centre des préoccupations. Des remédiations existent bien sûr pour certains cours, mais des aides plus globales sont également à la disposition des étudiants. Le monitorat entre étudiants Au programme de la 1 re année du BSHS figure un cours d Apprentissage de la formation durant lequel des étudiants-moniteurs de 3 e année encadrent les nouveaux arrivés, en petits groupes, ce qui permet une meilleure introduction dans le monde universitaire. De nombreux étudiants soulignent l aide importante que cette démarche leur a apportée. Les groupes de travail Les étudiants peuvent compter sur l aide d une assistante pédagogique qui organise notamment des groupes de travail. Les séances sont aménagées en général toutes les deux semaines et permettent aux étudiants de se retrouver dans un local qui leur est réservé pour discuter des cours, s aider en cas de difficulté de compréhension, mais aussi pour se partager le travail de structuration des matières les plus difficiles à appréhender avant les examens. Ces séances permettent donc d instaurer dès le début de l année des pratiques de remédiation par les pairs, tout en restant encadrées par l assistante pédagogique. P65

Ecole des Sciences Humaines et Sociales Les débouchés Les nombreux Masters auxquels donne accès le BSHS ouvrent la voie vers des débouchés variés : en Information-communication : journaliste de la presse orale ou écrite, attaché de presse, métiers du marketing, de l événementiel ou de la communication d entreprise, en Sociologie et Anthropologie : fonctions dans des administrations publiques ou dans le privé en relation avec le social (communes, CPAS, Forem, bureaux d études, etc.), responsable au sein d ONG (Croix Rouge, Amnesty International, etc.), carrières universitaires,... en Sciences Politiques et en Politique économique et sociale : métiers de la vie politique (attaché parlementaire, fonctions dans les syndicats, les cabinets politiques, etc.), fonctionnaire d encadrement sur les plans communal, régional, communautaire, provincial, fédéral belge et européen, responsable d un département d entreprise publique, en Gestion des ressources humaines : responsable du personnel dans des entreprises publiques ou privées, consultant dans le domaine des ressources humaines, recruteur, en Criminologie : criminologue au sein de la police pour tous types de crimes (crimes violents, piratage informatique, contrefaçons, etc.), directeur de prison, fonctions dans des services de prévention (Service de Protection de la Jeunesse), dans le secteur associatif (délinquance, toxicomanie, etc.), dans le secteur privé ou public (services de sécurité d entreprises, de communes, etc.),... et bien d autres encore! en Sociologie/Anthropologie : collaboratrice sociale à la Croix Rouge de Belgique,... en Gestion des ressources humaines : responsable ressources humaines chez McBride (multinationale), à l Union Nationale des Mutualités Socialistes, chez Médecins du Monde Belgique, consultant chez Youmancapital.com,... en Criminologie : responsable de la sécurité à la Ville de Binche,... Tous ces débouchés sont donc possibles grâce aux nombreux accès au Master que permet le BSHS. Où peut-on suivre ces Masters, en accès direct? - Pour le Master en Politique Economique et Sociale : à l UMONS. Ce Master sera doté dès 2015 d une orientation spécifique dans la continuité du BSHS. A noter que l accès au Master en Sciences de Gestion de l UMONS est également possible, en accès direct (avec à partir de 2016 l accès à une spécia lisation en gestion des ressources humaines) ou moyennant des cours supplémentaires (sur examen du dossier). - Pour les autres Masters : à l ULB ou, sur dossier d admission, dans d autres universités, en Belgique, en Europe ou ailleurs dans le monde! Plus concrètement, voici quelques exemples de postes occupés par nos anciens, après leur Master: en Information-communication : journaliste au sein d un journal luxembourgeois, assistante relations publiques à la Fondation Mons 2015, gérante d une société de marketing,... en Sciences politiques et Politique économique et sociale : collaboratrice au sénat, assistant au Ministère de la Région Bruxelles-capitale,... P66

Les spécificités Margaux Lamblotte Ancienne étudiante En rhéto, alors que j hésitais encore quant à mon choix d études supérieures, une amie étudiante en sciences humaines et sociales m a montré ses cours. Ceux-ci m ont de suite intéressée et j ai poussé plus avant mes investigations en examinant les programmes de cours, les différents débouchés offerts, en participant aux journées portes ouvertes de l UMONS, ainsi qu à divers cours ouverts. J ai opté pour le programme du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales car il offre une grande diversité. Il permet d avoir une formation générale qui donne accès à un grand nombre de choix professionnels. Dès le début, je me suis sentie très bien dans cette section. L ambiance est conviviale et les professeurs sont très accessibles ; ils n hésitent pas à répondre à toutes les questions posées et à aider les étudiants à surmonter les éventuelles difficultés. Cette proximité entre étudiants et professeurs est, selon moi, en plus de la qualité des études, l atout majeur de l UMONS. En première année, il y a toute une série d activités organisées dans le but de favoriser l intégration à l université. Un groupe de travail est également mis en place pour diviser les matières entre les étudiants ; ceux-ci résument chacun une partie du cours et l exposent par la suite aux autres. Cette méthode constitue, à mon sens, un réel gain de temps et donc, une aide précieuse à la réussite. Le nombre réduit d étudiants permet de tisser de véritables liens d amitié qui favorisent une entraide réelle. Ce Bachelier, tout en offrant une base théorique, permet d élargir son champ de pensée et développer un esprit critique. Il renforce des valeurs telles le respect, la solidarité, l entraide et un certain esprit d équipe. Le BSHS, c est la voie vers l avenir de votre choix! En résumé, la pluridisciplinarité est sans conteste l atout principal du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales. L intérêt de ce cursus réside en effet dans la diversité des Masters accessibles après les 3 années de ce Bachelier. L accès à ces Masters est direct (c est-à-dire directement en 1re année du Master, sans programme complémentaire dans la plupart des cas). Pour permettre aux étudiants de s intégrer au sein de l une de ces filières, le BSHS a pour ambition de les initier à ces multiples domaines des sciences humaines et sociales, tout en leur offrant une formation de grande qualité grâce à laquelle nos diplômés réussissent sans difficulté le Master de leur choix. Vous ferez ainsi le bon choix quant à votre avenir et aurez en main toutes les clés nécessaires! Enfin, vous bénéficierez pendant ces 3 années de BSHS d un encadrement de proximité tout à fait unique, qui fait également la réputation de l Ecole des Sciences Humaines et Sociales. Les anciens en témoignent avec ferveur et ont d ailleurs leur association : l ASHS (www.ashs.be ). Contact Secrétariat : Campus Sciences Humaines 17, Place Warocqué à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 32 67 ou (0)65 37 32 80 info.shs@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure ESHS, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P67

Ecole de Droit P68 Les études et diplômes Le diplôme de Bachelier en Droit, délivrable au terme de 180 crédits, donne accès à plusieurs Masters : Master en Droit, Master en Criminologie,... La structure des études Les études de Droit commencent par l étude des concepts ou de notions de base. Ces concepts, qui correspondent au vocabulaire précis des juristes comme il en existe pour chaque métier, ont souvent de nombreuses ramifications qu il convient de comprendre. Par la suite, l étudiant entrera progressivement dans le cœur des diverses matières. Il s agit alors de réglementations plus ou moins vastes selon le secteur juridique envisagé. Profondément ancré au cœur de la société, le Droit se doit de mettre en perspective les valeurs socio-culturelles qui y sont véhiculées. Au cours du cursus, l étudiant va se forger, outre une large culture générale, une opinion solide sur une réalité de vie qui est la sienne. Cette humanité acquise et renforcée par certains cours en sciences humaines est indispensable pour qu en sa qualité de futur juriste, l étudiant puisse considérer tous les aspects de l homme dans un cadre juridique strict et donné. Ainsi, dès la 1 re année de Bachelier, les cours de philosophie morale, de sociologie, d économie politique ou encore d histoire vont tendre vers cet objectif. Le cours de logique et argumentation vise quant à lui à inculquer les pratiques d une argumentation de qualité et d un raisonnement rigoureux, essentiels pour qui plaide et veut convaincre. Par ailleurs, l apprentissage des langues étrangères est continu. Intégrés dès la 1 re année, l anglais et le néerlandais se poursuivent en troisième année avec le cours de terminologie juridique néerlandaise et de Droit comparé - Comparative Law. Afin d acquérir une formation à la fois généraliste et spécifique dans le domaine juridique, l étudiant développera son aptitude à réaliser une démarche opérationnelle en créant des ponts entre les différentes disciplines du Droit enseignées tout au long du cursus, en comprenant les évolutions historiques du Droit à la lumière de la vie juridique contemporaine. Les outils pédagogiques déployés en front commun avec les cours à caractère juridique permettent aux étudiants, répartis en petits groupes, de se confronter à des questions pratiques pointues, d apprendre à analyser et à chercher la solution à un problème, à se servir de sources juridiques tant en français qu en néerlandais afin d en exploiter la portée et d en appliquer le contenu à des situations concrètes. Les aides particulières à la réussite L aide à la réussite offerte par l Ecole de Droit, c est un accompagnement personnalisé des étudiants de la BA1 à la BA3! 4 OUTILS POUR LA REUSSITE sont à la disposition des étudiants : 1. Le cours de Méthodologie juridique en BA1. 2. Le monitorat organisé en BA1 et encadré par les étudiants de BA3 sous la coordination d un assistant pédagogique. 3. Les séances de remédiation - coa ching en BA1 organisées en petits groupes d étudiants. 4. Les séances de soutien pédago gique de la BA2 à la BA3 organisées en petits groupes d étudiants. L aide à la réussite en détails : 1. Une unité d enseignement appelée Méthodologie juridique est pré vue pendant toute l année. Celle-ci vise à construire les outils néces saires à une bonne compréhen sion des matières juridiques, elle favorise aussi le développement de méthodes d organisation, de structuration et d apprentissage des matières. Divers activités constituent cet en seignement : c la prise de note et le traitement de l information verbale (analyse de textes, structuration, synthèse, reformulation...) ; c les normes et conseils de rédaction des travaux ;

c la prise de connaissance du fonctionnement de la bibliothèque et des ouvrages juridiques; c la mise en pratique des outils acquis pendant l année pour se préparer aux examens oraux à travers un exercice de représentation dans le cadre d un procès fictif. 2. L activité de monitorat (intégrée dans le cours de Méthodologie juri dique) au cours de laquelle des étu diants de BA3 plus avancés dans le cursus, accueillent et partagent leur expérience avec les étudiants nou vellement arrivés de BA1, en les gui dant par exemple dans l élaboration d un exposé oral ou encore dans la résolution d un cas pratique, sous la coordination d un assistant pédago gique. 3. En complément de certains cours et des travaux pratiques associés, des séances de remédiation coa ching en BA1 sont mises en place en vue de répondre aux questions des étudiants et de faciliter l assimi lation des notions enseignées. Ces séances organisées tout au long de l année se déroulent en groupes res treints favorisant une participation active et une meilleure interactivité avec les étudiants. 4. Les séances de soutien pédago gique organisées en BA2 et BA3 sont mises en place pour accom pagner les étudiants tout au long de l année, selon leurs besoins et leurs demandes spécifiques dans la com préhension des matières juridiques, l organisation de leur travail et leur préparation aux examens. Le Service d Appui Pédagogique (SAP) Afin de faciliter la transition de l enseignement secondaire à l enseignement universitaire, le SAP encadre les étudiants nouvellement arrivés, afin de leur permettre de développer des stratégies d apprentissage adaptées à leurs caractéristiques personnelles et aux exigences de l université. Guillaume Bouton Le Droit a été d emblée une évidence dans la mesure où l agencement de la société, ses règles et son fonctionnement m ont toujours intéressé. Le cursus de Bachelier m a rassuré sur mes capacités personnelles même si au départ quelques échecs ont largement ébranlé mon égo ; bref, j en sors plus conscient du monde et surtout prêt à exprimer mon désir de participer activement à ce monde et à y apporter mon humble touche personnelle et ce, dans l intérêt du plus grand nombre mais aussi en espérant en tirer bénéfice en terme de développement personnel. L Ecole de Droit me semble à la fois un lieu de prise de conscience de soi et du monde au travers d une formation qui enseigne la rigueur intellectuelle et une certaine forme de souplesse mentale induite par l analyse des interactions complexes au sein du Droit. Petit conseil : une bonne organisation et une volonté à rude épreuve. Accès aux Masters en Droit ou en Criminologie P69

Ecole de Droit Les débouchés Les études de Droit conduisent à un large spectre de débouchés. Bon nombre d étudiants en Droit ont, dès leur arrivée, un projet de carrière précis tandis que d autres s insèrent dans cette formation universitaire afin de profiter d un important faisceau d offres professionnelles. Des carrières juridiques Dans l inconscient collectif, la formation en Droit fait souvent référence aux carrières d avocat ou de juge, à celle de notaire ou d huissier de justice. Pour un certain nombre d entre elles, des concours d admission ou des conditions complémentaires sont requis. Au Barreau, une pratique de trois ans dans un cabinet d avocats en tant que stagiaire est incontournable. Des conditions particulières sont exigées pour devenir notaire. La magistrature debout, entendu substitut du procureur du roi, ou la magistrature assise, composée de juges, sont accessibles suite à des concours et examens qui varient selon la fonction envisagée. Les autres statuts de l ordre judiciaire sont tributaires de nominations ou promotions. Des carrières publiques La fonction publique recourt fréquemment aux juristes pour leurs qualités à défendre les intérêts de la collectivité, à garantir la légalité de l action publique, à apporter leur savoir et leur regard avisé sur les actes administratifs, à assurer le rôle de conseiller et à fournir un substrat de Droit. Et ce, à tous les niveaux : local, communautaire, provincial, régional, national, européen et le Droit s étant largement mondialisé international. Les juristes peuvent faire fonction à la Cour des comptes, au Ministère des finances, à la Commission européenne, dans tous les organismes d intérêt public. Des carrières privées La société moderne doit faire face à une législation de plus en plus complexe relative au commerce, à la finance, à la protection de l environnement, à l immobilier, Les entreprises font donc appel à des juristes pour rédiger et exécuter des contrats, pour gérer les litiges, pour négocier avec les clients, pour défendre et protéger leurs propres intérêts dans le respect des règles. Ainsi, il est courant de rencontrer des juristes au sein d entreprises industrielles et commerciales, de banques, de compagnies d assurance, etc. D autres exemples de carrières Les juristes séduisent par leurs connaissances juridiques et leur parfaite maîtrise des rouages institutionnels. Leur esprit critique et leur savoir pointu et actualisé leur servent aussi à se positionner dans d autres secteurs plus périphériques. Il n est pas rare de voir un juriste suivre une carrière journalistique ou politique. P70

Ou de prendre la direction d activités dans le monde socioculturel. Les carrières dans la recherche ou dans l enseignement sont d autres voies également envisageables. Les spécificités La spécificité de l Ecole de Droit est qu elle est fondée sur la collaboration entre les universités de Bruxelles et de Mons. Ensemble, elles ont décidé, en combinant leurs atouts respectifs, de s associer en 2004 pour la mise en place du premier cycle de transition en Droit à Mons. En effet, à cette époque, l ULB reçoit une habilitation légale pour un premier cycle en Droit à Mons. Quant à elle, l UMONS, de par ses propres habilitations, dispense certains enseignements de nature à s intégrer dans un programme de premier cycle en Droit et dispose, en outre, d infrastructures et de locaux pouvant abriter la formation à Mons. Tandis que l ULB dispense, entre autres, les cours à thématique juridique, s occupe de la gestion académique du programme d études et des conditions d admission et, confère le grade de Bachelier et délivre le diplôme, l UMONS prend en charge les enseignements portant sur les matières non juridiques relatives aux sciences humaines et aux langues, gère le secrétariat du jury d examens composé d enseignants issus des deux universités et coordonne également les inscriptions au Bachelier en Droit à Mons. Ornella D Aulisa L Ecole de Droit nous a offert une formation très complète et enrichissante, et ce dans toutes les matières que le Droit réglemente. Le parcours n est pas simple, loin de là, mais avec de la rigueur et de la volonté c est possible d y arriver. Mais la véritable satisfaction est celle d avoir participé à l expérience humaine qu est l université: partager son quotidien avec d autres étudiants, faire naître de nouvelles amitiés, développer une solidarité entre nous, rencontrer des personnes extraordinaires, tous ces éléments ont été un véritable moteur de réussite. En règle générale, l étude et la pratique invitent, voire imposent, à faire preuve de rigueur, de précision, d intérêt pour la matière et souvent même de la passion. L Ecole de Droit en particulier ajoute d autres composantes comme la dynamique positive de réussite avec la mise en place d activités organisées pour aider les étudiants à atteindre leurs objectifs (remédiations, travaux pratiques obligatoires, l apprentissage de la gestion d équipe, le partage d expériences grâce au monitorat, etc.) et surtout, l appréhension pratique des matières étudiées grâce à des cours enseignés par des praticiens du Droit eux-mêmes. Petit conseil : de la détermination, de la rigueur envers soi-même, de l organisation, de l intérêt pour les matières enseignées et surtout, la volonté de participer à l expérience que constitue la vie à l université, avec tout ce qu elle a d enrichissant à offrir aux étudiants. Le Droit à l UMONS, un large spectre de débouchés Contact Secrétariat : Campus Sciences Humaines 17, Place du Parc à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 32 58-59-60 info.droit@umons.ac.be Si vous désirez recevoir la brochure ED, remplissez le formulaire en ligne via www.umons.ac.be/inforhetos P71

Master complémentaire en Sciences du Langage Les études et diplômes L UMONS, en lien avec l Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage, organise un Master complémentaire en Sciences du Langage, destiné à des diplômés de 2 e cycle. Il vise à donner à l étudiant une formation de haut niveau assurant, d une part, sa maîtrise du cadre général des sciences du langage et, d autre part, sa spécialisation dans un secteur déterminé. La structure des études Le programme comporte, outre un tronc commun, divers parcours de formation (Sciences de la parole Didactique des langues - Langage et cognition (non organisé en 2014-2015) - Langues et civilisations scandinaves - Traduction audio-visuelle, sous-titrage/doublage - Négociation multilingue - Traductologie). Chacun est organisé autour d une option et prépare soit à la recherche dans un secteur des sciences du langage déterminé, soit à l exercice de l un des divers métiers de la langue. Les cours sont essentiellement dispensés à Mons mais certains d entre eux (maximum 15 crédits) peuvent être choisis au sein de modules organisés par l ULB à Bruxelles (non obligatoire). Comprendre, soutenir, développer la communication Les aides particulières à la réussite Sont organisés : des rendez-vous personnalisés tout au long de l année afin de conseiller l étudiant vis-àvis des multiples choix qu il a à opérer dans le cadre de sa formation (langues, modules). une guidance pour la réalisation des travaux. P72

TRONC COMMUN 15 crédits Approches langagières de la cognition Psycholinguistique Sciences du Langage MODULE D OPTION 30 crédits Parcours Professsionnalisant Option Négociation multilingue Option Traduction audiovisuelle, sous-titrage / doublage Option Didactique des langues Option Langues et civilisations scandivnaves Option Didactique des langues Option Traductologie Option Sciences de la parole Option Langage et cognition (non organisé en 2014-2015) MODULE DE MATIERES A CHOIX OBLIGATOIRE 15 crédits Choix possible parmi un éventail de cours proposés (soit à l UMONS, soit à l ULB) Programme personnalisé Les débouchés Les débouchés sont nombreux et dépendent de la thématique qui aura été choisie. D autres professions, telles que professeur de français langue étrangère ou stagiaire dans des entreprises internationales, sont également accessibles après nos formations. De plus, pour les étudiants qui décident de s orienter dans une filière scientifique, le Master Complémentaire est le passage obligé avant l accès au Doctorat pour les étudiants porteurs d un Master. La recherche passionnante dans le domaine des Sciences du langage couvre un territoire très vaste qui permet à tous, psychologues ou philologues, de découvrir un pan essentiel à leurs réflexions. Contact Secrétariat : Campus Sciences Humaines 1, Ruelle du Cerf Blanc à 7000 Mons Tél.: +32(0)65 37 31 38 langage@umons.ac.be Si vous désirez recevoir des informations complémentaires sur les Sciences du Langage, adressez-vous à langage@umons.ac.be P73

Campus de Mons A - Campus Plaine de Nimy B - Campus Sciences Humaines Cité d Egmont, place Warocqué, 17 Cité Jacques Franeau, rue du Parc et ruelle du Cerf Blanc Cité Place du Parc C - Campus Polytech - Campus Archi Cité de la Grande Triperie, rue de la Grande Triperie, 30-34 Cité KotsUMONS, rue de la Grande Triperie, 11 D - Campus Polytech Cité Pierre Houzeau de Lehaie, boulevard Dolez, 69 E - Bibliothèque Bervoets P74

Campus de Charleroi à proximité de la station métro Jansson P75

BESOIN DE PLUS D INFORMATIONS? RENDEZ-VOUS RÉGULIÈREMENT SUR WWW.UMONS.AC.BE OU SUR : www.facebook.com/choisirumons Notre Web TV www.umons.ac.be/utv MONS 23, Place du Parc à 7000 Mons +32(0)65 37 31 11 info.mons@umons.ac.be CHARLEROI 38-42, Boulevard Joseph II à 6000 Charleroi +32(0)71 89 91 17 info.charleroi@umons.ac.be www.umons.ac.be - www.facebook.com/choisirumons Editeur responsable : Calogero Conti, 20, Place du Parc, 7000 Mons P76 P76 P76