ATELIER #5 Guide du participant - 1-
Liste des annexes de l atelier # 5 5.1 L autonomie p.3 5.2 Les grandes attitudes p.4 5.3 Exercice de lecture p.5 5.4a Ressources p.6 5.4b Sites Internet p.7-2-
ANNEXE 5.1 Qu est-ce qui caractérise une personne autonome? Comment rendre notre enfant plus autonome? - 3-
Le ANNEXE 5.2 À l aide de la liste d exemples de l activité précédente. Classer chacun des comportements en fonction des trois grandes attitudes présentées. CONFIANCE EN SOI CONFIANCE DANS LES AUTRES PERSÉVÉRANCE - 4-
Le ANNEXE 5.3 LECTURE Alors que ma fille était toute jeune, j écrivais des manuels scolaires en mathématiques. Ce qu elle voyait, c était le produit final que je lui présentais, en toute fierté, lors des publications. Imaginez vous qu elle croyait que j écrivais directement comme le produit publié dont elle voyait le produit final. Un jour, je lui ai montré mes brouillons sur lesquels je réalisais une multitude de fautes d orthographe, car j étais trop centré sur le fond plutôt que sur la forme. J avais, en plus, une calligraphie épouvantable (car j avais toujours le souci de terminer rapidement). Imaginez vous qu elle venait de comprendre que pour arriver à un produit final, il y a plusieurs étapes à réaliser, dont celle du brouillon. N avons-nous jamais été un peu «brouillon» dans certaines occasions? Pourquoi le brouillon est-il souvent non perçu comme un «propre en devenir»? Elle a compris, ce jour-là, qu il est normal de ne pas être parfait dans le cheminement vers la réalisation d un produit et la réussite. RÉFLÉXION QUEL EST LE MESSAGE DE CETTE ANECDOTE? - 5-
ANNEXE 5.4 A LIVRES CARON, Alain (2002). Aider son enfant à gérer l impulsivité et l attention, Montréal, Chenelière Éducation, 104 pages + 1 cédérom, ISBN : 2-7650-0976-7 CRÈVECŒUR, Jean-Jacques et Ananou Thiran (2000). Les enfants de l autonomie : aidez vos enfants à développer leur potentiel relationnel et émotionnel, Paris, Jouvence, 252 pages, ISBN 2-88353-196 DANIEL, Diane (2005). Enfant automate ou enfant autonome?, Montréal, éditions de l Homme, «Parents d aujourd hui», 156 pages, ISBN 2-7619-2097-X DUCLOS, Germain et Martin DUCLOS (2005). Responsabiliser son enfant, Montréal, Hôpital Sainte- Justine, 188 pages, ISBN : 2-89619-033-3 GORDON, Thomas (1990). Comment apprendre l autodiscipline aux enfants : éduquer sans punir, Montréal, Le Tour/Actualisation, 253 pages, ISBN : 2-89044-427-9 GORDON, Thomas (2003). Éduquer sans punir : apprendre l autodiscipline aux enfants, Montréal, Éditions de l homme, «Parents aujourd hui», 242 pages, ISBN : 2-7619-1785-5 LARABI, Christiane (2005). Aidez votre ado à avoir confiance en lui : comment garder le contact et l encourager efficacement, Paris, InterÉditions, «Vivre en famille», 219 pages, ISBN : 2-10-048416-8 PUJOS, Brigitte (2005). Avec mon enfant, je positive!, Montréal, Éditions de l Homme, «Parents aujourd hui», 182 pages, ISBN : 2-7619-2035-X - 6-
ANNEXE 5.4 B SITES INTERNET abc123 Mis en ligne par le ministère de l Éducation de l Ontario, ce site vise à informer les parents sur ce que leurs enfants apprennent à l école et sur ce qu ils peuvent faire à la maison pour assurer la réussite scolaire de leur enfant. De nombreux conseils sont prodigués (aide aux devoirs, préparation pour l école, suggestions en lecture, écriture et mathématiques) et une trentaine de liens vers d autres sites (anglais et français) sont proposés. http://www.edu.gov.on.ca/abc123/fre/tips Carrefour familles Ressources et informations utiles sur la famille à l usage des parents et des grands-parents. Une section concerne les enfants handicapés. http://www.carrefourfamilles.com Comportement Explications concernant l hyperactivité, le déficit de l attention et d autres troubles du comportement chez l enfant, l adolescent ou l adolescente pour mieux le ou la comprendre et pour mieux intervenir en tant que parents. http://www.comportement.net/parents Éducation médias Aide pour l encadrement des enfants face à leur utilisation des médias. http://www.education-medias.ca 1-800-896-3342 Educatout Cybermagazine de la famille et de la petite enfance avec une boîte à outils riche en ressources et une section EDU-conseils dans laquelle des éducatrices répondent aux questions des parents d enfants de 0 à 12 ans. http://www.educatout.com - 7-
ANNEXE 5.4 B L accompagnateur Site d aide pour les parents d enfants handicapés parrainé par la Fondation SOS-enfants et qui propose une recension des ressources (humaines, financières, matérielles) des suggestions de lectures et un DVD ainsi que de nombreux liens utiles. http://www.laccompagnateur.org Ligne parents Services gratuits offerts jour et nuit par des professionnels et professionnelles (psychoéducateurs et psychoéducatrices, travailleurs et travailleuses sociaux, psychologues, etc.) à l intention des parents sous forme d écoute, de conseils, de références. 1-800-361-5085 Petit Monde Renseignements pratiques et conseils destinés aux parents en plus de suggestions d activités familiales. http://www.petitmonde.com Petits bonheurs du Web Consacré à l éducation des enfants et à l aide aux parents, ce site comporte des illustrations et des rubriques éducatives pour apprendre en se distrayant. http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=4336 Premiers pas sur Internet Pour initier son enfant à Internet, voici une multitude de ressources, de jeux et d activités rattachés à la lecture, au cinéma, à la musique, à la poésie, à la correspondance scolaire, etc., ainsi qu à des débats, des forums de discussion (pour enfants et pour parents), et de l entraide scolaire. http://www.momes.net SOS-devoirs De l aide offerte conjointement par le CSDCSO et TFO en collaboration avec l ensemble des conseils scolaires de langue française pour assister les élèves de la 1 re à la 12 e année dans leurs travaux scolaires par courriel, par clavardage ou par téléphone. http://www.sosdevoirs.org/ 1.866.627.0609-8-