VISITE DU MUSEE PEDAGOGIE ACTIVE CARNET DE VISITE Château Lambert Utilisations et Corrections du carnet de l élève Mise en forme du Carnet élève Après avoir imprimé les 4 feuilles, les couper dans le sens de la longueur et les assembler pour en faire un carnet de visite. Il n est pas obligatoire que tous les élèves répondent à l ensemble des questions. On peut constituer 4 groupes, par exemple, et confier à chaque groupe une partie des recherches à effectuer. On peut également attribuer un certain nombre de points à chaque question en fonction de la difficulté et organiser une sorte de chasse au trésor dans le musée après la visite commentée par le guide. Réponses aux questions : Le chauffage 1 Il s agit du quatre marmites 2 parce qu elles apportent de la chaleur 3 cuisine, la chambre 4 bois (en forêt), tourbe (dans la terre) Pour l adulte : Il s agit ici de faire prendre conscience des difficultés pour chauffer toutes les pièces, que les personnes vivaient dans des espaces assez petits pour conserver la chaleur, que différents moyens étaient utilisés pour la conserver (stockage du foin au dessus des chambres, utilisation des animaux, architecture) La nourriture 5 le pétrin, la pelle à enfourner, le four à pain, la pierre du moulin 6 le peigne à myrtilles 7 Il n y a pas de réfrigérateur 8 Le fer à choucroute de navets sert à râper les navets qui sont ensuite entassés dans un grand pot. 9 huile, saindoux, sel, lard, topinambours et pomme de terre 10 coffre compartimenté par trimestre avec une partie plus importante qui comprend le renouvellement des semences. Pour l adulte : On ne mange que ce qu on produit. Se pose le problème de la conservation des aliments (pas de congélateur), donc salaison et fumage des viandes, choucroute, fromage Les métiers 11 1 : leveur d écorce, 2 : sabotier, 3 : charbonnier, 4 : bûcheron
12 il joue de la hache : bûcheron matériau pour la forge : charbonnier découpe les planches : scieurs de long préparation du cuir : leveur d écorce chausse les habitants : sabotier charbonnier, sabotier, leveur d écorce, 13 Ils s installaient dans la forêt pour avoir la matière première à portée de main et ne pas avoir à se déplacer pour travailler. scieurs de long, bûcheron Le charbonnier faisait le charbon de bois, utilisé à la forge et dans la fabrication des métaux et du verre. 14 Il est également mineur roches exploitées : argent et cuivre Les objets de la vie courante 15 Il y a longtemps qu il est parti C est l horloge appelée l heurette qui n a qu une aiguille, celle des heures 16 L évier. Il sert à laver la vaisselle. 17 Une charrette Des pommes de terre Un brise dos Du foin Une hotte Du fumier Un drap de foin De la terre Un furet Du bois Une civière Des pierres Une schlitte Un cratche 18 La schlitte 19 Un graté Il servait à gratter la terre avant de semer dans les champs. C est une araire en bois. Il sert maintenant à buter les pommes de terre 20 travailler sur la poésie des mots, leur sonorité, leur musicalité et l imaginaire qui leur est attaché.
Ce carnet appartient à : L habitation en milieu montagnard Le chauffage 1. Quel est le nom de cet objet? 2. Les chèvres sont dans la maison parce que ce sont les amies des enfants. pour avoir du lait frais pour le petit déjeuner. parce qu elles apportent de la chaleur. Vrai - Faux Vrai - Faux Vrai - Faux 3. Cite les pièces de la maison qui possèdent un chauffage... 4. Deux combustibles sont utilisés pour se chauffer. lesquels? Où les trouve-t-on?..... 2
La nourriture 5. Retrouve 4 objets parmi ceux-ci qui servent à la fabrication du pain. Entoure-les. 6. On trouve cet objet habituellement dans la salle de bain, mais ici, il sert à récolter des petits fruits. Quel est cet objet?.. 3 7. Dans quelle pièce se trouve le réfrigérateur? 9. Quels aliments peut-on trouver dans cette ferme? Huile 10. Va voir le coffre à grains. Dessine le. 8. Trouve le fer à choucroute de navets. A quoi sert-il? Saindoux Sel Lard Banane Glace aux myrtilles Topinambours Pomme de terre Explique son fonctionnement. 4