Les histoires d'agathe.

Agathe et sa maman rentrent de vacances. Maman conduit depuis longtemps et Agathe s'ennuie dans la voiture. Elle demande souvent : «est-ce que la maison est encore loin?» Les histoires d'agathe. Mais elle pense au lendemain, ça sera le jour de la rentrée. La petite fille est pressée de retrouver ses amis et elle est toute contente parce qu' elle va au CP. Agathe se dit qu'elle va apprendre à lire et a écrire pour lire des histoires et même en inventer.enfin, maman gare la voiture devant la maison. Elles sont arrivées! La maman d'agathe ouvre la boîte aux lettres et appelle vite sa fille ; il y a une surprise pour elle... Agathe arrive en courant et saute de joie : c'est une carte postale de Léonard, son meilleur ami. 1

Agathe est toute excitée parce que c'est le jour de la rentrée. 1,2,3, elle sort du lit!et se dépêche d' enfiler sa belle tunique jaune ; le jaune c'est sa couleur préférée. Ensuite, elle va dans la cuisine où sa maman lui a préparé une grande tasse de chocolat, des céréales et une banane. SCHPLAFF! Elle renverse sa tasse sur sa belle tunique. Vite, elle va se changer : elle enfile sa salopette à fleurs et son tee-shirt vert. La maman d'agathe l'appelle. Agathe se lave les dents, elle se peigne et elle descend l'escalier si vite qu'elle tombe. Elle se fait une bosse ; elle a mal mais elle ne pleure pas. Elle se dit : «surtout je ne veux pas pleurer, pas le jour de rentrée. Je suis trop contente de revoir mes amis et surtout Léonard!» En route pour l'école! Sur le chemin, Agathe retrouve Lola. Bisou, bisou, bras dessus, bras dessous, c'est comme ça que les filles se disent bonjour dans cette école. Elle rencontre aussi Léonard. Doigt contre doigt, main contre main, poing contre poing, c'est comme ça que les filles disent bonjour aux garçons dans cette école. Tiens, Léonard n'a pas de cartable... Ça y est, la cloche sonne! Le directeur appelle les élèves de CP et leur présente leur maîtresse Mme Parmentier. Agathe imagine que c'est un dragon avec des narines qui fument. Mais non, c'était pour rire. Leur maîtresse leur sourit et les élèves rentrent dans la classe. Mme Parmentier leur explique ce qu'ils vont apprendre cette année. Puis elle leur lit une histoire. Dring, c'est déjà la récréation! 2 3

En classe, Agathe raconte un souvenir de vacances. Dans la cour, Léonard explique à Agathe pourquoi il n'a pas de cartable. Il a inventé le cartable-pantalon, le cartalon. Dans les poches des fesses, il met ses livres, dans les poches des cuisses ses cahiers et dans les poches des jambes sa trousse et son goûter. Un matin, sa mamie lui avait donné une tunique et une jupe rouges toutes neuves. Avec ses sandales rouges, Agathe ressemblait au Petit Chaperon Rouge. Agathe a demandé à sa mamie si elle pouvait aller toute seule au marché acheter des fruits. Elle est partie avec son panier. Sa mamie lui a dit en riant de faire attention au loup. Agathe n'est pas allée tout de suite chez la marchande de fruits. Elle s'est arrêtée pour écouter un musicien ; elle a goûté de la confiture ; et elle a joué avec un cerf-volant. Tout à coup, Agathe a hurlé : «Au secours, je me suis perdue!». Comme elle était habillée en rouge, heureusement sa mamie l'a vite retrouvée. Agathe termine son histoire, tout le monde 4 l'applaudit et la maîtresse la félicite. 5

Agathe a terminé de raconter son souvenir. La maîtresse propose un autre travail. Elle demande aux élèves de trouver des mots qui riment. Tous les élèves en trouvent : - micro et moto - cheminée et fée - musicien et magicien - melon et macaron Alors Mathieu propose : vanille et chocolat. La maîtresse lui explique qu'il s'est trompé. Guillaume lève le doigt et propose un poème «Un jour, je me promenais Dans une très grande forêt. J'ai rencontré un gros loup, Je n'ai pas eu peur du tout.» A la récréation, Guillaume propose de jouer à faire des poèmes. Il commence à dire un beau poème. Mais Mathieu n'aime pas son poème, il se moque de Guillaume et veut se bagarrer. Guillaume décide de faire une bagarre de rimes et Mathieu perd. Tous les enfants applaudissent le gagnant. 6 Lola est une élève de la classe d'agathe. La maîtresse lui fait toujours des compliments, et parfois, les autres élèves sont un peu jaloux d'elle. Enfin, juste un peu parce que dans sa vie, il lui arrive tout le temps des catastrophes. Par exemple, quand des grands jouent au foot dans la cour, qui reçoit le ballon sur la tête? C'est Lola! A la cantine, quand quelqu'un se tape contre une table, qui reçoit du flan au chocolat sur ses vêtements? C'est Lola! Lola n'a vraiment pas de chance. Aujourd'hui, c'est lundi, Lola est arrivée en pleurant, toute mouillée. Tous les élèves ont cru qu'elle était malade. Alors, elle a raconté ses malheurs. Ce matin, chez elle, elle est tombée sur la poubelle qui s'est renversée. Puis elle est allée à l'école en vélo. Il avait plu la nuit et il y avait beaucoup de limaces sur la route. Lola a glissé et elle est encore tombée. Elle a sali son pull et son cartable s'est ouvert. L'album qui était dans son cartable était tout mouillé. C'était l'album de sa copine Laura. Pauvre Lola! Alors Léonard lui a promis d'inventer une machine pour empêcher les catastrophes. 7

Mardi, il y a eu d'autres catastrophes. Les élèves pensent qu'ils ont attrapé la maladie de Lola : la catastrophite. En classe, Léonard est tombé de sa chaise et ses livres aussi. A la récréation Agathe et ses amis ont joué au jeu du chapeau : celui qui a le chapeau sur la tête doit trouver trois mots où on entend le son «o». Au bout d'un moment, un grand de CM2, a attrapé le chapeau d'agathe et l'a lancé sur le toit du préau. Le directeur l'a disputé. En rentrant de récréation encore une catastrophe! Arrivé dans la classe, Théo a vu qu'il avait les mains pleines de chocolat parce que son goûter avait fondu dans sa poche. Alors, les enfants ont expliqué tous leurs malheurs à la maîtresse. Ils ont dit qu'ils avaient peur d' avoir attrapé la catastrophite. La maîtresse a ri : la catastrophite n'existe pas. 8 C'est mercredi, Agathe ne va pas à l'école, elle passe sa journée au centre de loisirs. Elle retrouve ses amis. Avec Amaury, leur animateur, ils vont en forêt pour ramasser des marrons. Sur le chemin, ils s'amusent. Ils marchent comme des robots, ils chantent. Au bout d'un moment, Laura voit un escargot sur le mur. Elle le montre à tout le monde. Pendant la promenade, dans la forêt, Laura propose de faire la course, mais elle tombe sur la racine d'un arbre. Cinq minutes plus tard, c'est Lola qui tombe dans les orties! Amaury l'animateur fait bien rire les enfants : il confond tout le temps les deux prénoms. Quand il appelle Laura, il dit Lola. Quand il appelle Lola, il dit Laura. Leurs prénoms se ressemblent. Il se trompe tout le temps quand il les appelle. Dans la forêt, les enfants ont trouvé plein de marrons puis ils sont rentrés au centre de loisirs. Ils ont fabriqué des animaux avec leurs marrons et des allumettes. 9

Jeudi, c'est la bousculade à la cantine. Tous les enfants sont énervés car ils ont très faim. Maxime pousse ses camarades pour les doubler. Maxime est énervé parce que Jade n'arrive pas à choisir son entrée. Elle reste devant les assiettes de radis et de melon. Elle n'arrive pas à choisir. Jade se fait bousculer alors elle n'a pas le temps de prendre son entrée. Pour la suite du repas, les élèves ne choisissent pas : ils mangent tous de la côtelette et des petits pois. Jade s'arrête encore devant le dessert, elle ne sait pas quoi choisir. «Yaourt au pamplemousse ou yaourt à la cerise? Yaourt à la cerise ou yaourt au pamplemousse?» Heureusement, Agathe a une bonne idée. Elle prend le yaourt au pamplemousse et Jade prend un yaourt à la cerise. Les deux copines mélangeront leurs deux yaourts pour faire un yaourt au ceriplemousse. 10 Dans la classe d'agathe, il y a Loumia. C'est une très bonne chanteuse. Loumia aime beaucoup chanter pendant les récréations. Enfin ça c'était avant! Il y a quelques jours, pour son anniversaire Loumia a eu un DVD de chansons. Elle a appris toutes les chansons par cœur. A la récréation, elle oblige tous les élèves à l écouter et à l'applaudir. Si on ne l'applaudit pas, elle se fâche. Un jour, Chloé lui a dit qu'elle chantait bien, comme un canari! Mais Théo s'est moqué d'elle : il a dit qu'elle chantait comme un singe et elle lui a donné une claque. Depuis, c'est la guerre, plus personne ne veut l'écouter. Tous les enfants préfèrent aller jouer au ballon. C'est vendredi, le jour de la chorale. Mme Béchi fait chanter les élèves ;ils chantent «au clair de la lune». Elle a grondé Loumia parce qu'elle chantait trop fort. En sortant en récréation, Loumia était triste. Tous les élèves de la classe l'ont consolée, même Théo. Loumia a dit : «Merci, vous êtes gentils les amis et pardon Théo pour la claque». Alors tout le monde s'est assis autour de Loumia pour l'écouter chanter. 11

Marine est une copine d'agathe. Elle est dans sa classe. Les parents de Marine ont une épicerie.c'est un magasin. Vendredi Marine est arrivée vers ses camarades de classe et elle leur a dit : «Je vous invite tous à fêter mon anniversaire demain!». Tout le monde a commencé à imaginer un anniversaire dans l'épicerie des parents de Marine : jouer à la marchande avec les légumes et des vrais sous, construire un château avec des boites de gâteaux, jouer au chamboule-tout avec des boîtes de conserve... Après, dans la cour, les élèves se sont mis à jouer aux pilotes de caddie : ils conduisaient leurs caddies imaginaires comme des voitures de courses. Résultat : ils sont tous tombés les uns sur les autres. Mais Marine était dans son coin toute triste : ce n'est pas du tout ce qu'elle avait prévu! Elle imaginait une fête dans son garage, elle imaginait des jeux, elle imaginait une pêche à la ligne et une brochette de bonbons chacun!... J Le dimanche, quand elle a terminé ses devoirs, Agathe va parfois chez sa mamie ou elle fait des promenades avec sa maman. Dimanche, elles sont allées toutes les deux se promener dans la forêt. Agathe avait envie de ramasser des marrons pour fabriquer des petits animaux comme au centre de loisirs avec Amaury. Tout à coup, alors qu'elle s'était un peu éloignée de sa maman, elle s'est trouvée en face d'un ours. Elle a sursauté mais il avait l'air très gentil. Elle s'est approchée et s'est dit qu'elle pouvait lui parler. Elle a dit : «Bonjour, Ours, tu es tout seul? j'espère que tu n'es pas perdu «. Alors elle a entendu rire et il a dit : «mais non, je ne suis pas un vrai ours, tu ne m'as pas reconnu?» ; en fait, c'était Tom qui était déguisé en ours. Il a expliqué à Agathe : «la semaine dernière, mon papa m'a fait un cadeau, il m'a acheté un costume d'ours» Le lendemain, Agathe, à l'école, a raconté son aventure à la maîtresse. Samedi, Agathe et ses amis arrivent tous ensemble chez Marine et ils lui font une surprise. Ils arrivent tous déguisés! Ils lui apportent un beau cadeau : c'est un costume de sorcière qu'ils ont fabriqué. Alors Marine met son costume et elle se déguise en sorcière. Ils s'amusent comme des 12 13 fous avec leurs déguisements.

Mardi, la maîtresse a montré un autoportrait de Van Gogh, le peintre. Puis, elle demandé aux élèves de faire eux-aussi leur autoportrait, mais pas en peinture, en parlant devant toute la classe. Agathe réfléchit longtemps pendant la récréation : elle aime dire coucou à ses amis, elle adore jouer au loup et à saute-mouton, ses parents sont séparés, elle est fille unique... mais elle n'a pas tellement envie de raconter sa vraie vie à ses copains parce qu'elle trouve qu'elle n'est pas assez intéressante. Alors, après la récréation, quand c'est à elle de parler, Agathe décide de s'inventer une vie plus intéressante. Elle leur raconte : «Quand j'étais petite, je me suis perdue dans la forêt. Tout à coup, un ours est apparu et j'ai eu peur. Je me suis cachée sous un buisson. Heureusement, il ne m'a pas vu. Je pleurais. Un clown qui passait par là m'a emmenée avec lui, dans sa famille. Au cirque, avec lui, j'ai appris à faire des numéros. Après, une dame m'a demandé de devenir actrice à la télévision et j'ai dit oui. Il y avait plein de photos de moi dans les journaux. Mais, depuis, je suis de retour à l'école.» Agathe trouvait son histoire très intéressante. Les élèves n'ont pas aimé son histoire parce qu'elle n'a pas raconté sa vraie vie. D'ailleurs, la maîtresse a dit qu'elle n'avait pas respecté la consigne.mais elle a dit aussi qu'elle avait beaucoup d'imagination pour inventer des histoires et qu'elle sera peut-être écrivain quand elle sera plus grande. 14