RYTHMES SCOLAIRES ORGANISATION DE LA SEMAINE D ECOLE DANS LE CADRE DE LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES ELEMENTS EN VUE D UNE DECISION LORS DE LA REUNION PLENIERE FIXEE AU LUNDI 2 DECEMBRE 2013 A 20H30 EN SALLE DU CONSEIL MUNICIPAL Réunion plénière du 2 décembre 2013 1
I. Rappel du processus de concertation a. Modalités Groupes de travail Réunions plénières Conseils d école 56 réunions de travail Commissions scolaires de janvier à décembre 2013 Principales associations sportives et culturelles b. Etapes Fin Janvier à Février 2013: date d application de la réforme décision de mise en œuvre septembre 2014 Mars à juin 2013 : Bilan de la concertation au 2 juillet 2013 : Consensus sur : école le mercredi matin (et non le samedi) ouverture de toutes les écoles à 8h30 matinées d enseignement 3h30 lundi, mardi jeudi et vendredi 3h à minima le mercredi Soit un total de 17h d enseignement le matin Pause méridienne de 2h maximum, soit de 12h à 14h Reste à positionner les 7h de cours restantes et les TAP Octobre à Décembre 2013 : finalisation de l organisation de la journée et de la semaine d école, positionnement des TAP (temps d activités périscolaires) et définition des grandes lignes du PEDT (projet éducatif territorial) Octobre Groupes de travail : Synthèse des priorités émises à la très grande majorité des participants Régularité des horaires (repères pour les enfants, simplicité pour les parents) Durée des créneaux d activité (TAP) 1h minimum Importance de l étude pour les parents Novembre Conseils d école : présentation des orientations de la ville pour arbitrage 2 décembre 2013 : fin de concertation décision sur un scénario en réunion plénière Réunion plénière du 2 décembre 2013 2
II. Proposition de la commune a. Proposition structurante pour les TAP gratuité des TAP pour les familles (3 H hebdomadaires) TAP proposés à tous les enfants Positionnement des TAP l aprèsmidi avant 16H30 b. Elaboration d un projet éducatif Objectifs o Favoriser l épanouissement de l enfant o Développer la curiosité intellectuelle o Faire l apprentissage de l autonomie o Développer la créativité o Apprendre les comportements «citoyens» Principes o Articulation autour de 5 thématiques : culture, sport, citoyenneté, sciences et techniques et activités ludiques o Cycle de 7 semaines correspondant au rythme de 5 périodes scolaires entre septembre et juin (1 thématique par cycle) o Parcours de découverte pour les enfants (chaque thématique sera abordée dans l année dans chaque école) o activités simples et ludiques adaptées aux tranches d âge et à la durée des ateliers, o Inscription obligatoire valant pour l année o Pratique régulière sur toute l année Encadrement o Personnel de la collectivité Animateurs Educateurs sportifs Bibliothécaires/ conteur Ludothécaires En plus pour les maternels, les ATSEM o Prestataires extérieurs associations selon possibilité Vous trouverez ciaprès des exemples d activité et un exemple de planning à adapter à la durée des séances de TAP Réunion plénière du 2 décembre 2013 3
Exemples d activités adaptées aux tranches d âge des enfants et à la durée des ateliers (Contenu des séances à adapter en fonction du scénario retenu) Activités artistiques Culture Sport Citoyenneté Sciences et techniques Arts plastiques : Modelage, peinture, collage, mosaïque, origami, Calligraphie, enluminures.. Découverte d un artiste + réinterprétation d une œuvre connue, photos ou dessin Activités d expression Théâtre/ comédies musicales Expression corporelle/danse Préparation d un spectacle (chorégraphie) Vidéo écriture, storyboard..montage Activités de découverte des cultures ( musiques, instruments, rythmes) Activités musicales Chorale Musique Contines et chants pour les petits Découverte d instruments Le plaisir de lire ou d écrire Lecture albums, contes, Lectures d images Création de contes Création d une BD ou d un petit journal Bibliothèque Finalisation annuelle musée : expo des objets une œuvre commune (travail de l année) spectacle Pour les petits Parcours psychomotricité Danse Jeux d opposition Jeux de ballon Jeux de raquette Sports individuels Tennis de table badminton pétanque Escrime Athlétisme vélo «course d orientation» autour de l école Sports d expression Cirque Gymnastique Roller, skate, patinette Sports collectifs Hand Football Rugby Basket Actions de prévention Addiction aux jeux vidéo Réseaux sociaux, Jeux à risque Le respect de soi : Hygiène de vie alimentation, sommeil, se bouger Sécurité : routière ; Accidents domestiques Artisanat (découverte des métiers) Création d objets à partir ( recyclage) Land art Customisation d objets Sensibilisation au durable : Jardinage bio Maison des insectes Tri sélectif Récupération eau.., Ex C est pas sorcier ou le petit débrouillard Création d objets volants en rapport avec la météo,, l astronomie, l air et le vent. Ex : création d un cadran solaire, station météo, Rencontres scientifiques (parents ou retraités bénévoles) Robotique Activités ludiques Jeux de sociétés Jeux de stratégie Jeux de cartes Créations de jeux magie Réunion plénière du 2 décembre 2013 4
Exemple de planning pour une école élémentaire (Contenus à finaliser et à adapter à la durée des TAP ) niveau Activités Période 1 Activités Période 2 Activités Période 3 Activités Période 4 Activités Période 5 CP JEUX jeux de société création de jeux magie SCIENCES ateliers créatifs palette de couleurs fresque petit journal CULTURE spectacle de danse en musique (danse / expression corporelle, décors, costumes) SPORT sport collectif (hand, foot, basket) sport individuel sport d'expression (cirque) CITOYENNETE (prévention santé) durable création d'objet CE1 / CE2 SCIENCES ateliers créatifs rencontres scientifiques témoignages ou recherches petit journal CULTURE Théâtre / comédie musicale (Scénario, mise en scène, décors fresque, costumes..> spectacle) SPORT sport collectif (hand, foot, basket) sport individuel sport d'expression (cirque) CITOYENNETE (sécurité routière, permis piéton..) durable création d'objet JEUX jeux de stratégie jeux de carte jeux de société création de jeux CM1/CM2 SPORT sport collectif (hand, foot, basket) sport individuel sport d'expression (cirque) CITOYENNETE ( jeux à risque, réseaux sociaux..) durable création d'objet JEUX jeux de stratégie jeux de carte jeux de société création de jeux SCIENCES ateliers créatifs rencontres scientifiques témoignages ou recherches petit journal CULTURE Création d'un livre ou d'une bd (recherche en BCD, écriture, illustration dessin ou photos, reliure) > 1 reproduction par enfant c. Choix d organisation de la journée et de la semaine o Scénario 1 : 2 fois 30 de TAP par semaine en alternance, lundi/jeudi ou mardi/vendredi o Scénario 2 : 3 fois 1 H de TAP les lundi, mardi et jeudi Les modalités détaillées sont présentées ciaprès. Le choix se fera par vote. Réunion plénière du 2 décembre 2013 5
SCENARIO 1 : 2x1h30 de TAP 7h30 GROUPE SCOLAIRE A * GROUPE SCOLAIRE B * LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7h30 8h30 8h30 3h 3h 11h30 11h30 12h 1 12h 1 14h 14h 15H 30 30 15H 30 30 16h30 16h30 RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER 18h30 18h30 * Alternance sur les groupes scolaires ** TAP en deux séquences entrecoupées d une pause pour les enfants de maternelle Commentaires 2 journées réellement allégées pour les enfants (1h 30) 1h 30 de TAP = temps idéal pour activités élémentaires (¼h de transfert + 1h15 d activité) Gratuité tous les aprèsmidis jusqu à 16h30 Recrutement de personnel qualifié facilité du fait de l attractivité du poste (continuité du temps de travail et contenu des missions) Pause méridienne 2 H Mise en place d une garderie () le mercredi après la classe pour les enfants ne fréquentant pas le centre de loisirs (prestation facultative payante) Réunion plénière du 2 décembre 2013 6
SCENARIO 2 : 3 fois 1h de TAP 7h30 MATERNEL / ELEMENTAIRE Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 8h30 3h20 11h50 12h 50 50 12h50 50 50 13h50 40 40 40 40 15h30 TAP TAP TAP 16H30 RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER RECREGOUTER 18h30 Commentaires 4 journées allégées pour les enfants (1h) Repères facilités pour les enfants 1h de TAP = 1/4h de transfert + 3/4h d activité Gratuité des TAP jusqu à 16h30 (lundi, mardi et jeudi) Payant le vendredi de 15h30 à 16h30 Difficulté pour la commune à recruter du personnel qualifié du fait du fractionnement des interventions Pause méridienne 1 H 50 Mise en place d une garderie () le mercredi après la classe pour les enfants ne fréquentant pas le centre de loisirs (prestation facultative payante) Réunion plénière du 2 décembre 2013 7