Semaine de langue française et de la francophonie 2010 Dis-moi dix mots, dans tous les sens Temps requis environ 45 Public À partir de 12 ans et du niveau A2 Matériel requis selon activité voir cidessous Type d activité enrichissement du lexique et activité artistique Description Utiliser la Semaine de la langue française et de la francophonie pour proposer des activités différentes et stimulantes 10 mots sélectionnés en 2010 baladeur cheval de Troie crescendo escagasser galère mentor mobile remue-méninges variante - zapper À partir de A2 : Le mobile des 10 mots 2010 Objectif langagier: jouer et créer avec des mots connus et inconnus Objectif artistique : (re)découvrir les mobiles Matériel requis : fiche pour les élèves ci-jointe, définitions, ficelle, ciseaux, scotch, baguettes ou cintres pour fabriquer le mobile Déroulement Préparation photocopier la fiche destinée aux élèves, préparer le matériel Mise en situation annoncer : «Chaque année, des pays francophones choisissent ensemble 10 mots. Cette année, ce sont des mots qui parlent de «mouvement». L un de ces mots est «mobile». Faisons donc des mobiles!» Expérimentation ➀ Comprendre le sens des mots - distribuer la fiche-élève, s assurer que la consigne est comprise, proposer de l aide à travers selon le niveau : - une liste de synonymes pour A2- B1 baladeur = lecteur MP3, cheval de Troie = animal d Ulysse, crescendo = de plus en plus fort, escagasser = faire du mal à quelqu un, galère = problème, mentor = conseiller, remue-méninges = partage d idées, variante = autre version, zapper = oublier - les définitions d un dictionnaire à partir de B2 - les définitions du dépliant de la Semaine de la langue française et de la francophonie (disponible ici). - insister sur le fait que cette activité est ludique et qu il est ici plus important de s amuser que d avoir les bonnes réponses - laisser suffisamment de temps à chacun pour associer un mot à une illustration - mettre en commun les résultats obtenus
- à partir du niveau B1-B2, demander de formuler des hypothèses et de justifier sa réponse) puis montrer ou donner la correction - désigner la personne qui a le plus de réponses correctes, celle qui a le plus d imagination (=celle qui a le moins de réponses correctes) ➁ Créer un mobile - montrer un modèle, mettre à disposition le matériel nécessaire - Soit avec les illustrations mises à disposition sur le site de la Délégation, soit avec des photos, faire créer un mobile - pour gagner du temps et enrichir les échanges, on peut former des groupes de 3 - dans un premier temps laisser les apprenants libres de créer ; dans un second temps, passer parmi les apprenants et verbaliser leur activité et leur production - suspendre les mobiles Évaluation - élire collectivement le mobile le plus créatif, le plus soigné, le plus rouge, le plus grand, le plus jusqu à ce que tout le monde soit ravi! - demander aux apprenants d auto évaluer ce qu ils ont fait. Suggestion : Entourez la réponse qui vous convient. Cette activité était très intéressante intéressante pas intéressante ; J aimerais Je n aimerais pas refaire ce genre d activité. - à partir de B1, demander de justifier les réponses Prolongement possible - observer des mobiles de Calder photos, commentaire audio à partir de C1
À partir de B1 : Le rallye internet de la Francophonie Objectif: chercher des informations sur des sites internet liés à la Fête de la francophonie Matériel requis : ordinateur avec connexion internet pour 2 apprenants, la fiche-élève cijointe Déroulement Préparation s assurer que les ordinateurs et la connexion sont opérationnels sites à visiter Organisation internationale de la Francophonie site http://www.20mars.francophonie.org/ Québec site http://www.francofete.qc.ca/ Communauté française de Belgique site http://www.lalanguefrancaiseenfete.be/ France site http://www.dglf.culture.gouv.fr/actualites/slff2010/slff2010.html Suisse site http://www.slff.ch/10_index.html Mise en situation annoncer : «Plusieurs pays organisent des événements autour de la Fête de la francophonie. A travers un rallye, nous allons découvrir les points communs et les différences entre ces événements.» Expérimentation - distribuer la fiche-élève, - laisser suffisamment de temps à chacun pour commencer ses recherches - mettre en commun les résultats obtenus donner la correction
Évaluation - demander aux apprenants d auto évaluer la session. Suggestion : Entourez la réponse qui vous convient et justifiez-la rapidement. Cette activité était très intéressante intéressante pas intéressante. Les recherches étaient très faciles faciles difficiles très difficiles. J aimerais Je n aimerais pas refaire ce genre d activité. - commenter les résultats obtenus par la classe et l attitude générale de ce dernier.
Semaine de la francophonie 2010 Dis-moi dix mots dans tous les sens Les mots sont cachés! 1. Devinez à quel mot de la liste ci-dessous correspond chaque illustration. Écrivez le mot sous son illustration. un baladeur, un cheval de Troie, crescendo, escagasser, une galère, un mentor, un remue-méninges, une variante, zapper 2. Comparez vos résultats avec les autres personnes de votre classe. Qui a le plus de réponses correctes? Qui a le plus d imagination? Illustrations Ministère de la Culture et de la Communication, France Fiche de Thélème international, mars 2010
Semaine de la francophonie 2010 Dis-moi dix mots dans tous les sens Nom : Date : Le Rallye internet de la Fête de la francophonie Votre point de départ est le site : http://www.20mars.francophonie.org/ Allez-y et complétez les phrases suivantes: 1. Le 20 mars 2010 est la journée internationale de... 2. En 2010, l Organisation International de la Francophonie fête... 3. L événement s appelle 3.1. au Québec... 3.2. en Belgique... 3.3. en France... 3.4. en Suisse... Allez sur chacun des sites de ces événements pour compléter les phrases. 4. Le thème retenu en 2010 pour célébrer la langue français est celui du de la 5. Le slogan «Le français, une langue en mouvement» est celui du de la 5. Le slogan «Remuez votre langue!» est celui de de la 6. Ce logo est utilisé par... 7. La ville belge désignée comme «Ville des mots» 2010 est la ville de 8. Au Québec, la Francoville 2010 est... 9. Les parrains de l événement suisse sont... 10. En France, les 10 mots retenus pour des activités créatives comme le slam, le théâtre sont... Fiche réalisée par Thélème international, mars 2010