Après la 3 ème Collège des Châtelaines Triel sur Seine Jérémy BILLY 1
Centre d Information et d Orientation (CIO) 9 rue Armagis - 78100 Saint-Germain-en-Laye. 01 39 04 14 40 Organisme public gratuit, ouvert à tous. Horaires d ouverture : du lundi au vendredi : 9h - 12h30 / 13h30-17h le samedi : 9h-12h Le CIO est ouvert pendant les petites vacances et jusqu à mi-juillet Mr BILLY est présent le jeudi toute la journée au collège (Prendre rdv auprès de la vie scolaire ou me contacter via Pronote pour les parents) Information 3 ème 2
Les procédures d orientation 2 ème trimestre Demandes provisoire de la famille Proposition provisoire du conseil de classe Phase de dialogue 3 ème trimestre Vœux définitifs Vœux examinés par le conseil de classe qui émet une proposition d orientation CONFORME La proposition devient DECISION D ORIENTATION. Le chef d établissement ou son représentant la notifie à la famille NON CONFORME Le chef d établissement ou son représentant reçoit la famille et recueille leurs observations. Il notifie sa DECISION à l issue du dialogue en la motivant. Les parents acceptent l orientation proposée Les parents refusent l orientation et font appel Information 3 ème
Enseignement supérieur (BTS, DUT, fac) Insertion Professionnelle Bac général Bac techno Bac pro Terminale générale Terminale techno Terminale bac pro CAP 1 ère générale 1 ère techno 1ère bac pro 2ème année de CAP 2nde 2nde bac pro 1ère année de CAP Voie générale et technologique Voie professionnelle Après le collège
Comment choisir? Information 3 ème 5
Pour QUI? Des élèves qui veulent acquérir des connaissances, des compétences et des savoir-faire dans un domaine professionnel précis. OBJECTIF: Préparer un diplôme (CAP, Bac Pro) et apprendre un métier en 2 ou 3 ans après la 3éme. S insérer rapidement sur le marché du travail. Mais aussi permettre aux jeunes de poursuivre leurs études après le Bac Pro vers l enseignement supérieur (BTS sur bon dossier). ACCES: LA VOIE PROFESSIONNELLE Sur avis du conseil de classe ou de la commission d appel Affectation par une procédure informatisée (AFFELNET) Information 3 ème
Bac pro (3 ans) : Bac Pro secteur services (commerce, gestionadministration, accueil relation clients et usagers, logistique..). Enseignements généraux dont 2 langues vivantes obligatoires 31 heures par semaine d enseignements généraux et professionnels Accompagnement personnalisé (2h30/semaine) Stage en entreprise : 22 semaines sur 3 ans Bac Pro secteur production (électrotechnique, maintenance automobile et nautique, technicien d usinage, microtechnique ). Enseignements généraux dont les sciences physiques/chimiques et 1 langue vivante obligatoire 31 heures par semaine d enseignements généraux et professionnels Accompagnement personnalisé (2h30/semaine) Stage en entreprise : 22 semaines sur 3 ans
Le Certificat d Aptitude Professionnel CAP (2 ans) 2 ans de formation dont 12 à 16 semaines de stage Très peu de CAP sont réservés au 3 ème générale (CAP petite enfance, coiffure, ébeniste.), la plupart sont pour les 3 ème SEGPA, DIMA 1 er niveau de qualification Très professionnalisant
Et après le CAP? Insertion professionnelle Spécialisation (Mention Complémentaire, Brevet Professionnel et autres) Possibilité d intégration en bac pro dans la spécialité du CAP, en classe de 1 ère professionnelle (2ans avant le bac)
Préparer un diplôme professionnel Centre de Formation pour Apprentis (C.F.A) = alternance Statut d apprenti Cours théoriques au CFA Apprentissage professionnel chez le patron Être autonome Lycée professionnel Statut d étudiant Cours professionnels et théoriques au lycée Stage en entreprise Besoin de cadre
L alternance La famille doit faire une demande directement auprès des CFA (Centres de Formation d Apprentis): ce n est pas l établissement d origine qui fait les démarches. Tests et entretiens possibles Rechercher un maître d apprentissage Signer un contrat de travail entre employeur et apprenti Rémunération :
Affectation en lycée professionnel L affectation est informatisée : AFFELNET Aucune affectation en lycée public ne peut se faire en dehors du dispositif AFFELNET Dossier : l élève peut formuler 5 vœux L affectation tient compte : - des notes - taux de pression - Passpro* (pour certaines formations)
Critères d affectation : les notes Les notes sont prises en compte pour l affectation (moyenne des 3 trimestres pour chaque matières) En plus pour chaque formation, des matières vont compter plus que d autres pour l affectation, exemple : Pour le bac pro Gestion-Administration, les coefficients par matières sont : Pour le bac pro Maintenance Nautique, les coefficients par matières sont : Information 3 ème
Critères d affectation : le taux de pression Le taux pression est le rapport entre la capacité d accueil dans un établissement dans une formation et le nombre de fois où cette dernière a été demandée. Exemple : Bac pro Maintenance des Véhicules Automobiles Information 3 ème
Critères d affectation : les entretiens Passpro* Passpro est un entretien d information portant sur les formations et les métiers du domaine. Cet entretien est également l occasion d évaluer l implication et la motivation de l élève. Pour préparer leur(s) entretien(s), les élèves devront fournir une lettre de motivation (guidée) qu ils pourront élaborer à partir d'informations mises à leur disposition. C est l établissement d origine qui doit inscrire les élèves à cet entretien, de février à mai. A l issue de cet entretien, un avis sera émis puis converti en «points bonus» pris en compte pour l affectation. Information 3 ème
Information 3ème
Préparer un Bac général ou un Bac technologique En passant par une classe de Seconde générale et technologique En choisissant en fin de Seconde une série de Bac Poursuivre sa formation générale et technologique À temps plein en lycée Pas de stage en entreprise Objectif : poursuite d études 2 à 5 ans d études supérieures en moyenne Information 3 ème
Les enseignements d exploration Un enseignement d exploration, qu est-ce que c est? C est un enseignement qui a pour vocation : de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ; d informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur ; d identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire. Prédéterminent-ils l orientation en fin de seconde? Non, les enseignements d exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.
Le choix des enseignements d exploration Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l élève parmi les deux enseignements d économie proposés (1 h 30 par semaine) Un second enseignement est choisi par l élève parmi les autres enseignements ou l enseignement d économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine)
Au Lycée Le Corbusier Un Enseignement d économie au choix parmi: Sciences Economiques et Sociales Principes Fondamentaux de l Economie et de la Gestion Un Enseignement d exploration au choix parmi: PFEG ou SES (celui non choisi en enseignement éco) Méthodes et Pratiques Scientifiques Littérature et Société Sciences et Laboratoire Création et Activités Artistiques Latin Arts Plastiques Italien Grec
Les enseignements à capacités contraintes et les formations à recrutement particulier : pour ces enseignements l affectation se fera selon des modalités particulières. 1 - Une commission pédagogique pour les enseignements à capacités contraintes suivants : Enseignement d exploration Création et culture design (6 heures) Entretien PassCCD. Enseignement d exploration Langue vivante 3 à faible diffusion (3 heures) + L enseignement d exploration Grec ancien (3 heures). Enseignement Arts (3 heures) : au choix parmi arts plastiques ou cinéma audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre. 2 - Une commission pédagogique pour les formations à recrutement particulier suivantes : Les classes européennes. Les sections internationales Les secondes spécifiques : 2nde spécifique hôtellerie, 2nde spécifique techniques de la musique et de la danse, 2nde agricole, 2nde spécifique métiers de la musique. Elargissement de la zone géographique de proximité et affectation prioritaire pour tous les élèves classés par la commission. 22
Le dossier d affectation Remise des dossiers d affectation à renseigner par les familles au mois de Mai. Le vœu se définit par un couple : Une voie d orientation + un établissement. Les familles indiqueront uniquement les voies d orientation et les établissements souhaités, sans préciser les enseignements d exploration. Pour une orientation en voie générale et technologique : Les familles pourront émettre 5 vœux au maximum. Parmi ces 5 vœux, une place leur sera réservée prioritairement au sein de leur établissement correspondant à leur zone géographique de proximité. Ex : 2 nde générale et technologique + Lycée Le Corbusier (Poissy). 23
La voie générale : objectif études supérieures longues La voie générale exige un bon niveau dans les matières générales.il faut aimer réfléchir, travailler seul. ES Économique et social Pour les élèves attentifs à l environnement socio-économique et à l actualité avec des qualités d expression et d analyse L Littéraire Pour les élèves attirés par la littérature, les langues, l histoire - géographie et qui aiment lire et rédiger. S Scientifique Pour les élèves motivés par les matières scientifiques, avec des qualités d abstraction, d observation, de raisonnement
La voie techno : objectif études supérieures courtes La voie technologique allie disciplines générales et technologiques (études théoriques et mise en pratique des applications concrètes). STMG Sciences et technologies du management et de la gestion Ce bac couvre l ensemble des activités tertiaires impliquées dans le fonctionnement d une entreprise ou d une administration. STI2D Sciences et technologies de l industrie et du développement durable Avoir les bases d une culture technique. 4 spécialités : innovation technologique et éco-conception, systèmes d information et numérique, énergies et environnement, architecture et construction ST2S Sciences et technologies de la santé et du social Thème central : l aide aux personnes. Découverte des structures sanitaires et sociales (crèches, maisons de retraite..) et analyse de leur fonctionnement. STL Sciences et technologies de laboratoire Etre intéressé par les expériences, les manipulations et le travail en laboratoire. 2 spécialités : sciences physiques et chimiques en laboratoire, biotechnologies
La voie techno : objectif études supérieures courtes STAV Sciences et technologies de l agronomie et du vivant Etre intéressé par l agriculture, la question alimentaire (nutrition, alimentation, qualité et sécurité des aliments), l environnement. Sciences et technologies STD2A du design et des arts appliqués Pour ceux qui sont attirés par les professions du design, des arts, de l architecture intérieure. Secondes spécifiques Hôtellerie Pour ceux qui désirent se tourner vers les professions de la restauration, de l accueil, de l hébergement et du tourisme. TMD Techniques de la musique et de la danse Pour les jeunes musiciens ou danseurs déjà confirmés qui veulent exercer un métier en rapport avec leur passion. (inscription parallèle obligatoire en conservatoire).
Journées Portes Ouvertes Lycée Jules Ferry (Conflans) : le samedi 9 avril (9h-12h) Lycée Le Corbusier (Poissy) : le samedi 13 février (9h-13h) Lycée Charles de Gaule (Poissy) : le samedi 12 mars (le matin) Lycée Louise Weiss (Achères) : samedi 2 avril (9h-13h) Lycée pro Simone Weil (Conflans) : samedi 2 avril (le matin) Lycée pro Adrienne Bolland (Poissy) : samedi 19 mars (9h-14h30) Infor mati on 3 ème
Adresses utiles Fiches descriptives des formations bac pro et cap dans l académie de Versailles + fiches descriptive des filières générales et technologiques : - site internet du CIO de St Germaine-en-Laye (aller ensuite dans l onglet «Doc CLG» et «Doc LYC» ) http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/cio_19911/cio - site internet de l ONISEP Dates des journées portes ouvertes des lycées dans l académie de Versailles : http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_37479/journees-portes-ouvertes Infor mati on 3 ème