STI 2D - Epreuve de projet Enseignement spécifique à la spécialité Validation de projet Session 2014

NOM : Classe: STI 2D - Epreuve de projet Enseignement spécifique à la spécialité Validation de projet Session 2014 Etablissement : Lycée Jean Perrin Professeurs : Spécialité : SIN Nombre d'élèves : 4 (* : représentant du maitre d'ouvrage) BELMONTE Michel SIN HECTOR M SIN Projet Titre : Ma domotique low cost Description : Contrôle de n importe quel élément électrique piloté sans fil via une interface web Caractérisation du projet Support Expression du besoin Habitation en rénovation. Rendre votre système filaire compatible avec la gamme sans fil pour augmenter votre confort au quotidien et faire des économies d'énergie Production attendue Serveur et interface web Contraintes environnementales Contraintes technologiques Etre conforme aux normes sécurité C.E. Contraintes économiques Autres contraintes La consommation électrique doit être très faible car l utilisation se fat 24h/24 Documents de départ Cahier des charges et fichier Mindview (tâches et planification prévisionnel) Partenaires : Autres spécialités associées : AC EE ITEC SIN Objectif principal : Performances Efficacité énergétique Fonctionnalités Création Autre : Le système doit s adapter à une habitation existante avec accès au réseau EDF et autonomie de la sonde Le système doit respecter un budget imposé et ne nécessité que très peu de maintenance. 1

Groupe projet Nom Elève n 1 Elève n 2 Elève n 3 Elève n 4 Elève n 5 Indicateur suivi individuellement Capable de mettre en œuvre le serveur web Capable de vérifier les fonctionnalités de la page web Capable de vérifier les fonctionnalités d'utilisation des récepteurs Vérifier les fonctionnalités de la sonde de température commandée par radio(portée, température) Compétences susceptibles d'être abordées et évaluées pour chaque élève (* : évaluées lors de la soutenance) Systèmes informatiques et numérique 1 2 3 4 5 O1 - Caractériser des systèmes privilégiant un usage raisonné du point de vue développement durable C01.1* C01.2 * Justifier les choix des matériaux, des structures du système et les énergies mises en œuvre dans une approche de développement durable x x x x Justifier le choix d une solution selon des contraintes d ergonomie et d effets sur la santé de l homme et du vivant 02 - Identifier les éléments permettant la limitation de l impact env. d un système et de ses constituants. C02.1 * C02.2 * Identifier les flux et la forme de l énergie, caractériser ses transformations et/ou modulations et estimer l efficacité énergétique globale d un système x x x x Justifier les solutions constructives d un système au regard des impacts environnementaux et économiques engendrés tout au long de son cycle de vie 06 - Communiquer une idée, un principe ou une solution technique, un projet C06.1 * Décrire une idée, un principe, une solution, un projet en utilisant des outils de représentation adaptés x x x x C06.2 * Décrire le fonctionnement et/ou l exploitation d un système en utilisant l'outil de description le plus pertinent x x x x C06.3 * Présenter et argumenter des démarches, des résultats x x x x 07 - Imaginer une solution, répondre à un besoin C07.1 Décoder la notice technique d'un système, vérifier la conformité du fonctionnement x x x C07.2 C07.3 Décoder le cahier des charges fonctionnel décrivant le besoin exprimé, identifier la fonction définie par un besoin exprimé, faire des mesures pour caractériser cette fonction et conclure sur sa conformité Exprimer le principe de fonctionnement d'un système à partir des diagrammes SysML pertinents. Repérer les constituants de la chaîne d'énergie et d'information. 08 - Valider les solutions techniques x x x x C08.1 Rechercher et choisir une solution logicielle ou matérielle en regard de la définition du système x x x x C08.2 Établir pour une fonction précédemment identifiée un modèle de comportement à partir de mesures faites sur le système Traduire sous forme graphique l'architecture de la chaîne d'information identifiée pour un système et définir les paramètres d'utilisation du simulateur C08.3 x C08.4 Identifier les variables simulées et mesurées sur un système pour valider le choix d'une solution x x x x x x C08.8 * Justifier des éléments d une simulation relative au comportement de tout ou partie d un système et les écarts par rapport au réel 09 - Gérer la vie du produit C09.1 C09.2 C09.3 C09.4 Utiliser les outils adaptés pour planifier un projet (Gantt, chemin critique, données économiques, réunions de projet) Installer, configurer et instrumenter un système réel. Mettre en œuvre la chaîne d'acquisition puis acquérir, traiter, transmettre et restituer l'information Rechercher des évolutions de constituants dans le cadre d'une démarche de veille technologique, analyser la structure d'un système pour intervenir sur les constituants dans le cadre d'une opération de maintenance Rechercher et choisir de nouveaux constituants d'un système (ou d'un projet finalisé) au regard d'évolutions technologiques, socio- économiques spécifiées dans un cahier des charges x x x x x x x x x x 2

Calendrier annuel projet STI 2D Ma Domotique low Cost Janvier Février Mars Avril Mai Juin S1 S2 S3 S4 S5 1 M 1 S S5 S9 1 S 1 M R2 R2 R2 1 J S22 1 D 2 J 2 D 2 D 2 M 2 V 2 L S18 3 V 3 L 3 L 3 J 3 S 3 M 4 S 4 M R1 R1 R1 4 M S14 4 V 4 D 4 M 5 D 5 M 5 M 5 S 5 L S23 5 J 6 L S6 6 J S10 6 J 6 D 6 M ST ST ST 6 V 7 M 7 V 7 V 7 L 7 M 7 S 8 M 8 S 8 S 8 M S19 8 J 8 D 9 J 9 D 9 D 9 M 9 V 9 L 10 V 10 L 10 L S15 10 J 10 S 10 M 11 S 11 M ECA ECA ECA 11 M BAC BLANC 11 V 11 D 11 M 12 D 12 M 12 M 12 S 12 L S24 12 J 13 L S7 13 J S11 13 J 13 D 13 M 13 V 14 M 14 V 14 V 14 L 14 M 14 S 15 M 15 S 15 S 15 M S20 15 J 15 D 16 J 16 D 16 D 16 M 16 V 16 L 17 V 17 L 17 L S16 17 J 17 S 17 M 18 S 18 M 18 M 18 V 18 D 18 M 19 D 19 M 19 M 19 S 19 L S25 19 J 20 L S8 20 J S12 20 J 20 D 20 M R3 R3 R3 20 V 21 M 21 V 21 V 21 L 21 M 21 S 22 M 22 S 22 S 22 M S21 22 J 22 D 23 J 23 D 23 D 23 M 23 V 23 L 24 V 24 L 24 L S17 24 J 24 S 24 M 25 S 25 M 25 M 25 V 25 D 25 M 26 D S9 26 M 26 M 26 S 26 L S26 26 J 27 L 27 J S13 27 J 27 D 27 M 27 V 28 M 28 V 28 V 28 L 28 M 28 S S22 29 M 29 S S18 29 M 29 J 29 D 30 J 30 D 30 M 30 V S27 30 L 31 V S14 31 L 31 S ECA ST Soutenance Congés scolaires Projet actif Revue 1 ETLV (ECA) Soutenance ETLV R1 Revue projet 1 (ECA) R2 Revue projet 2 (ECA) TOTAL HEURES : 80 R3 Revue projet 3 (ECA) R4 Revue projet 4 (ECA) R5 Revue projet 5 (ECA) 3

Semaine 51 à Semaine 6 (17/12/2013 au 04/02/2013) Lycée Jean Perrin 4

SEMAINE 51 Mardi 17 décembre 2013 2 Heures Lycée Jean Perrin 5

SEMAINE 51 Mercredi 18 décembre 2013 3 Heures Lycée Jean Perrin 6

SEMAINE 2 Mardi 7 janvier 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 7

SEMAINE 2 Mercredi 8 janvier 2014 3 Heures Contrôle du travail élève JALON N 1 Lycée Jean Perrin 8

SEMAINE 3 Mercredi 15 janvier 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 10

SEMAINE 4 Mercredi 22 janvier 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 12

SEMAINE 5 Mercredi 29 décembre 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 14

SEMAINE 6 Mardi 4 février 2014 2 Heures JALON N 2 et REVUE DE PROJET N 1 Description fonctionnelle - Concept - Bilan des solutions envisagées - Comparaison des solutions envisagées - Accord du professeur pour retenir un principe de solution viable. Production - Dossier de conception préléminaire ou d'avancement - Description fonctionnelle et comportementales simplifiées Lycée Jean Perrin 15

SEMAINE 6 Mercredi 5 février 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 17

SEMAINE 7 Mardi 11 février 2014 2 Heures REVUE 1 ETLV (ECA) Lycée Jean Perrin 18

SEMAINE 8 Mardi 18 février 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 20

SEMAINE 11 BAC BLANC Lycée Jean Perrin 22

SEMAINE 12 Mardi 18 février 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 23

SEMAINE 12 Mercredi 12 mars 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 24

SEMAINE 13 Mardi 25 mars 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 25

SEMAINE 13 Mercredi 26 mars 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 26

SEMAINE 14 Mardi 01 avril 2014 2 Heures JALON 3 et REVUE DE PROJET N 2 Dossier de conception détaillée - définition de la structure et des consituants - simulation justifiant les choix - accord du professeur pour la phase de prototypage ou de maquettage Production - dossier de conception détaillée - nomenclature des composants - coûts prévisionnels - programmes associés Lycée Jean Perrin 27

SEMAINE 14 Mercredi 02 avril 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 29

SEMAINE 15 Mardi 08 avril 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 30

SEMAINE 15 Mercredi 09 avril 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 31

SEMAINE 16 Mardi 15 avril 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 32

SEMAINE 16 Mercredi 16 avril 2014 3 Heures JALON 4 Sous-ensemble fonctionnel - Préparation de la réalisation, simulation - réalisation du prototype, de la maquette, d'une simulation - Analyse du résultat, accord du professeur pour l'intégration dans le système ou le retour en conception détaillée Production - pièce, sous-ensemble fonctionnel réalisé et intégrable dans un ensemble Lycée Jean Perrin 33

SEMAINE 19 Mardi 06 mai 2014 2 Heures SOUTENANCE ETLV Lycée Jean Perrin 34

SEMAINE 19 Mercredi 07 avril 2014 3 Heures Bilan technique JALON 5 - Bilan des mesures et essais : écarts constatés - Analyse des écarts, propositions de remédiations ou d'améliorations - décision du professeur de fin de la conception détaillée et de la réalisation associée Lycée Jean Perrin 35

SEMAINE 20 Mardi 13 mai 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 36

SEMAINE 20 Mercredi 14 mai 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 37

SEMAINE 21 Mardi 20 mai 2014 2 Heures REVUE DE PROJET N 3 Soutenance des tâches individuelles - Présenter les tâches attendues - Présenter les travaux individuels menés et la réalisation associée - Présenter et justifier des conclusions. Lycée Jean Perrin 38

SEMAINE 22 Mardi 27 mai 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 42

SEMAINE 23 Mardi 03 juin 2014 2 Heures Lycée Jean Perrin 44

SEMAINE 23 Mercredi 04 juin 2014 3 Heures Lycée Jean Perrin 45