spécialités des bacs généraux et technologiques Les descriptifs établissements RENTRÉE académie de Nantes

RENTRÉE 2017 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Les spécialités des bacs généraux et technologiques descriptifs établissements académie de Nantes www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l Éducation nationale de l Enseignement supérieur et de la Recherche

INFOS NATIONALES ET REGIONALES ORIENTATION METIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER PUB EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCEENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLEGIENS EQUIPES EDUCATIVES VIDEOS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS GEOLOCALISATION LIBRAIRIE DATES-CLES TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS

EN PAYS DE LA LOIRE Sommaire Ministère de l Éducation nationale Ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d information sur les enseignements et les professions 12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Lognes - 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 DÉLÉGATION RÉGIONALE DES PAYS DE LA LOIRE 32 rue du Fresche blanc - BP 92217 44322 NANTES cedex 3 Tél. : 02 40 16 02 16 Courriel : dronantes@onisep.fr Directeur délégué : Patrice Herzecke Rédactrice en chef : Valérie Sourisseau Cheffe de projet : Michèle Robert Rédactrice : Michèle Robert Maquette/mise en pages : Anaïs Guilbaud Mise en ligne : Pierre-Olivier Rey Plan de classement Onisep : ENS 72 00 20 Le kiosque : LEGT/LP ISBN : 979-10-92385-77-9 Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l Onisep. Les enseignements de spécialités permettent aux élèves en classe de première et/ou de terminale de se spécialiser et d acquérir des connaissances et des compétences spécifiques aux domaines choisis. Il est souhaitable que le choix d un enseignement de spécialité s effectue en fonction du type d études supérieures envisagées. Dans ce document, vous trouverez des informations sur les : BACS GÉNÉRAUX...4 à 16 BACS TECHNOLOGIQUES...17 à 31 BACS GÉNÉRAUX Les programmes des bacs généraux dotent les élèves d une solide culture générale, de bonnes capacités d expression et de méthodes de travail utiles pour suivre des études supérieures. La série est choisie par l élève en fonction de ses centres d intérêt, de ses matières dominantes et des poursuites d études envisagées. Les spécialités de la série scientifique (ES)...4 Les établissements de l académie de Nantes...5-6 Les spécialités de la série littéraire (L)...7-9 Les établissements de l académie de Nantes...10-12 Les spécialités de la série économique et sociale (S)...13-14 Les établissements de l académie de Nantes...15-16 À LIRE AUSSI... Pour découvrir l organisation des bacs généraux et technologiques, les horaires d enseignements, le programme, les poursuites d études, etc. Téléchargez le Guide «APRÈS LA SECONDE GT» Cliquez sur la vignette pour télécharger le PDF... Découvrez et commandez en un clic nos publications www.onisep.fr/lalibrairie

BACS GÉNÉRAUX Les spécialités de la série économie et sociale (ES) EN SAVOIR + Ce bac est un bac équilibré avec de l'économie, de l'histoire, de la géographie, des maths... Une série pour approfondir la compréhension du monde contemporain. Il est adapté aux élèves qui s intéressent aux questions d actualité et aux problématiques économiques et sociales du monde contemporain. ÉCONOMIE APPROFONDIE Cet enseignement de spécialité permet aux élèves d approfondir leur connaissance de l analyse économique. S inscrivant dans le prolongement de l enseignement de sciences économiques et sociales en classes de première et de terminale ES, cet enseignement s appuie sur l étude de quelques grands enjeux contemporains liés aux mutations de l économie mondiale (évolutions démographiques, transformations de l État-providence, globalisation, stratégies d entreprise). Ce programme est l occasion pour les élèves de perfectionner leur maîtrise des outils analytiques et des modes de raisonnement propres à la science économique. MATHÉMATIQUES Cet enseignement vise un entraînement à la lecture active de l information et à son traitement, ainsi qu une initiation à la pratique d une démarche scientifique globale. Il prend appui sur la résolution de problèmes. Les thèmes abordés sont particulièrement propices à l utilisation des outils informatiques (logiciels de calcul, tableur) et à la mise en œuvre de procédés mathématiques (algorithmes, graphes, suites, matrices ) nécessaires à l étude de phénomènes d évolution simples et comme outils de résolution de problèmes. SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES Cet enseignement de spécialité permet aux élèves de se familiariser avec les apports des sciences sociales et politiques et de développer une réflexion critique et informée sur l évolution de la vie politique contemporaine en France et en Europe. S inscrivant dans le prolongement de l enseignement de sciences économiques et sociales en classes de première et de terminale ES, cet enseignement s appuie sur l étude de trois thèmes principaux : le système politique démocratique, la participation politique, l ordre politique européen. Ce programme est l occasion pour les élèves de perfectionner leur maîtrise des outils analytiques et des modes de raisonnement propres aux sciences sociales et politiques. Spécialité Horaire Hebdo. Discipline évaluée Nature de l épreuve Coefficient au bac Durée de l épreuve Remarque Économie approfondie 1h30 Sciences économiques et sociales Ecrite 9 4h + 1h Le coefficient passe de 7 à 9 (7+2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. Mathématiques 1h30 Mathématiques Ecrite 7 3h Le coefficient de l épreuve passe de 5 à 7 (5+2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. Sciences sociales et politiques 1h30 Sciences économiques et sociales Ecrite 9 4h + 1h Le coefficient passe de 7 à 9 (7+2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. 4 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017

Série économie et sociale (ES) EN PAYS DE LA LOIRE Les établissements de l académie de Nantes qui proposent ces spécialités u Lycées publics n Lycées privés sous contrat ÉCONOMIE APPROFONDIE u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n La Chapelle-sur-Erdre - Centre éducatif nantais pour jeunes sportifs n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent Talensac-Jeanne Bernard n Nantes - Lycée privé de Bretagne n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Emmanuel Mounier n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée de l Immaculée Conception n Laval - Lycée privé d Avesnières u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco Sarthe u Allonnes - Lycée André Malraux u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre- Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne n Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Sainte- Anne u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France u La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Rosa Parks n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel MATHÉMATIQUES u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n La Chapelle-sur-Erdre - Centre éducatif nantais pour jeunes sportifs u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent Talensac-Jeanne Bernard n Nantes - Lycée privé de Bretagne n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent la Baugerie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Saumur - Lycée Saint-Louis u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée de l Immaculée Conception n Laval - Lycée privé d Avesnières u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre- Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 5

Série économie et sociale (ES) u Sablé-sur-Sarthe - Centre SoinsEtudes Pierre Daguet (établissement médicosocial) u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Elizé n Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron Vendée u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattre-de-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France u La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Rosa Parks n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel n Sainte-Cécile - Lycée l Espérance SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n Machecoul-Saint-Même - Lycée SaintJoseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes 6 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017 Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent TalensacJeanne Bernard n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent la Baugerie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson Angers - Lycée Joachim du Bellay n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau n Beaupréau-en-Mauges - Lycée NotreDame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau u Lycées publics u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Saumur - Lycée Saint-Louis u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée de l Immaculée Conception n Laval - Lycée privé d Avesnières u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco Sarthe u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre-Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent SaintCharles-Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Centre SoinsEtudes Pierre Daguet (établissement médicosocial) u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Elizé u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron n Lycées privés sous contrat u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau n Chantonnay - Lycée polyvalent SainteMarie u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattre-de-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France u La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Rosa Parks n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel

BACS GÉNÉRAUX Les spécialités de la série littéraire (L) Le bac L est destiné à ceux qui s intéressent à la philosophie, à la littérature, aux langues, à l histoire-géo et qui sont curieux des différentes formes d expression culturelle. Cette série est celle de l excellence en langues avec la possibilité de choisir jusqu à 3 langues vivantes, de renforcer sa LV1 ou LV2, d étudier de manière plus approfondie la littérature étrangère. Dans certains établissements, il est possible d étudier une discipline en langue étrangère. ART : ARTS DU CIRQUE Cet enseignement vise à développer une pratique artistique ainsi qu une approche culturelle des arts du cirque. La pratique artistique est fondée sur l apprentissage et la cohérence d une pratique physique, d expression et de réflexion mettant en avant le comportement créatif et d interprétation de l élève. Les élèves présentent leur travail lors de manifestations au sein de leur lycée mais aussi sous forme de spectacle (chapiteaux, festivals ). L approche culturelle vise à enrichir la connaissance du spectacle vivant, de l histoire du cirque et de développer un esprit critique. ART : ARTS PLASTIQUES Cet enseignement vise le développement des capacités d expression de l élève, l acquisition de techniques et de méthodologies au service d une pratique artistique, à développer une réflexion critique et à acquérir une culture artistique contemporaine. Pour ce faire, on conduit l élève à : s impliquer dans une démarche de création mettant en œuvre des savoirs et des savoir-faire ; s interroger sur ses sources d inspiration, sur l importance du choix des matériaux utilisés et des supports ; découvrir les problématiques liées à la production, la présentation et la réception des œuvres inscrites dans l histoire ; construire une pensée critique à partir de connaissances techniques, historiques, esthétiques. ART : CINÉMA AUDIOVISUEL Cet enseignement réinvestit les acquis, savoirs et savoir-faire de la classe de première. Il vise à développer une pratique et une réflexion sur les enjeux artistiques de la création cinématographique et audiovisuelle. Il enrichit la culture cinématographique, permet de poser la question de la place et de la fonction du cinéma et de l audiovisuel dans l histoire des arts et dans la société. Il prolonge le travail sur l écriture du film en privilégiant l axe du montage. Une place importante est accordée au projet personnel de l élève ainsi qu à son implication dans une démarche collective. ART : DANSE Cet enseignement se situe au croisement du champ artistique et de l EPS. Il valorise la dimension poétique du corps, privilégie l expression et l interprétation artistiques du mouvement. L élève développe des chorégraphies mettant en relation plusieurs éléments (danseurs, espace, temps, autres disciplines artistiques...). L histoire de l art chorégraphique est abordée ainsi que la problématique des «écritures chorégraphiques» comme inscription d imaginaires et de systèmes de pensée singuliers. ART : HISTOIRE DES ARTS Cet enseignement est confié à une équipe d enseignants de différentes disciplines (arts plastiques, musique, histoire et géographie, lettres, philosophie, langues, etc.) et couvre différents champs artistiques (arts visuels, son, espace, spectacle vivant etc.). Ponctué par des interventions de professionnels et acteurs culturels locaux, il a pour objectif de développer des outils méthodologiques, et des connaissances historiques et théoriques qui permettront à l élève d analyser les œuvres, de les replacer dans les enjeux historiques et esthétiques d une époque, d en comprendre l évolution au travers d une histoire générale de l art. En classe de terminale, trois thématiques permettent d aborder la place de l artiste dans la société actuelle, de porter un regard critique sur les liens entre art, politique et société et de s interroger sur les grands enjeux esthétiques du monde contemporain. Prenant appui sur les acquis antérieurs des 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 7

Série littéraire (L) élèves en histoire des arts, depuis l enseignement primaire jusqu à la classe de seconde, et nourri de l approche sensible des œuvres, cet enseignement obligatoire n est pas une formation pré-professionnelle mais permet d acquérir une large culture artistique située au carrefour de nombreux champs de connaissances. ART : MUSIQUE Aboutissement d une formation musicale et artistique cohérente et équilibrée, cet enseignement accueille une diversité de profils issue des parcours proposés dans les classes antérieures. Dans la série littéraire, l enseignement de spécialité musique est une formation ouverte aux grands enjeux du monde contemporain qui inscrit la musique au cœur d une société en mouvement. Enseignement de culture et de pratique il met en perspective la richesse des patrimoines légués par des siècles de création et la multiplicité des démarches personnelles qui fonde les pratiques musicales d aujourd hui. Proposant des activités d interprétation, d arrangement, d improvisation, d invention, de recherche sonore, qui aboutissent à des productions diversifiées, les pratiques musicales constituent les fondements de cet enseignement. L année de terminale est spécifiquement l occasion pour les élèves d explorer, découvrir et questionner des problématiques déterminantes pour l évolution de la langue musicale et l histoire des cultures. Au travers des quatre grandes questions étudiées, les élèves rencontrent une grande diversité d oeuvres qui témoignent d époques, de styles, et de langages différents. Ils se construisent ainsi une solide culture générale et artistique indispensable à toute vie professionnelle ancrée dans un monde aux multiples facettes culturelles. ART : THÉÂTRE Cet enseignement est assuré par une équipe composée d un enseignant aux compétences reconnues en théâtre et d un artiste professionnel engagé dans un travail de création et soucieux de la transmission de son art, en liaison avec des institutions culturelles : théâtres nationaux, centres dramatiques nationaux, scènes nationales, scènes conventionnées, théâtres municipaux, compagnies, conservatoires, associations habilitées. A travers la pratique, les œuvres au programme et la fréquentation des spectacles, on approfondit la compréhension des processus de création et de représentation. Il y a un ensemble commun obligatoire et un ensemble libre, se répartissant approximativement entre les troisquarts de l horaire global pour le premier et un quart pour le second. DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN Cet enseignement de spécialité vise à permettre aux élèves d élargir leurs perspectives et leurs champs de compétences. L objectif est plus simplement de faire découvrir le droit, le rôle social qui est le sien, ainsi que la méthode, qui se veut rigoureuse, par laquelle il aborde et traite les questions dont il est saisi. Les grands enjeux du monde contemporain seront abordés non en eux-mêmes, comme certains peuvent l être dans d autres matières, mais dans la manière dont ils sont saisis par le droit, lequel peut permettre à la fois d identifier les problèmes et de percevoir une partie des solutions possibles. Les thèmes retenus couvrent les concepts majeurs du droit (la loi, la jurisprudence, les notions de contrat et de responsabilité), les sujets de droit (le justiciable, le travailleur, le propriétaire, l entreprise), l organisation du droit (les juridictions françaises, la Constitution, les relations internationales et le droit, la protection européenne des droits de l homme, le droit de l Union européenne) et certains des grands enjeux du monde contemporain (l évolution de la famille, la santé, l égalité et la lutte contre les discriminations, Internet et le droit). Ils prennent appui sur des situations réelles afin de montrer comment le droit y est présent et avec quels instruments, quels résultats et quelles limites il y répond. Ce nouvel enseignement apportera aux élèves qui l auront choisi une compréhension réaliste des problèmes que traite le droit et, une fois acquis les éléments de connaissances indispensables, leur permettra d exercer leur esprit critique en portant un jugement éclairé sur les solutions apportées par le droit. LANGUES ET CULTURE DE L ANTIQUITÉ : GREC Cet enseignement contribue à la formation de la personnalité du lycéen comme individu et comme citoyen conscient, autonome et responsable. Il est donc en relation d abord avec l enseignement du français, mais aussi de l histoire, de l éducation civique, juridique et sociale, de la philosophie, des arts (architecture, sculpture, peinture, etc.) et des sciences ; il renforce les compétences développées dans l apprentissage des langues étrangères. Le programme aborde des interrogations philosophiques (l homme et l au-delà, figures de philosophes), des interrogations scientifiques (médecine, zoologie, astronomie, rêve), des interrogations politiques (justice et société, réflexions sur la cité) et l étude d une œuvre littéraire antique, renouvelée tous les deux ans. 8 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017

Série littéraire (L) EN PAYS DE LA LOIRE LANGUES ET CULTURE DE L ANTIQUITÉ : LATIN Cet enseignement contribue à la formation de la personnalité du lycéen comme individu et comme citoyen conscient, autonome et responsable. Il est donc en relation d abord avec l enseignement du français, mais aussi de l histoire, de l éducation civique, juridique et sociale, de la philosophie, des arts (architecture, sculpture, peinture, etc.) et des sciences ; il renforce les compétences développées dans l apprentissage des langues étrangères. Le programme aborde des interrogations philosophiques (choix de vie, construction de soi, épicurisme et stoïcisme), des interrogations scientifiques (sciences de la vie, astronomie), des interrogations politiques (idéaux et réalités politiques, la notion de décadence (le mythe de l âge d or et l idéalisation du passé), mutations culturelles et religieuses) et l étude d une œuvre littéraire antique, renouvelée tous les deux ans. Spécialité Horaire Hebdo. Discipline évaluée LV1 APPROFONDIE Cet enseignement permet à l élève d intensifier sa pratique de la langue, et particulièrement à l oral. Les élèves approfondissent certains aspects des notions culturelles du programme commun du cycle terminal, tout en consolidant leurs compétences de communication. Des modalités de travail innovantes et ambitieuses peuvent plus facilement y prendre place, par le développement de projets qui peuvent revêtir diverses formes et notamment s appuyer sur des outils TICE. L objectif central est de donner davantage d aisance et d autonomie à une pratique de la langue en phase avec le monde contemporain. LV2 APPROFONDIE La définition et les objectifs sont identiques à ceux de la LV1 approfondie. LV3 Cet enseignement est l occasion pour l élève d élargir son répertoire linguistique. Il est organisé Nature de l épreuve Coefficient au bac dans une perspective de communication, portant sur une langue usuelle et authentique. Le lexique et la grammaire font l objet d une progression raisonnée et programmée. La compréhension s affine, l expression gagne en complexité, en degré d abstraction et en autonomie. En classe de Terminale, l oral reste prioritaire, mais l écrit occupe une place plus importante qu en classe de seconde. Le contenu et l intérêt culturel des supports - authentiques, de nature et de longueur variables, éventuellement adaptés - permettent d effectuer dans des conditions plus naturelles et plus motivantes l apprentissage linguistique, en même temps que l initiation aux sociétés où la langue est parlée. MATHÉMATIQUES Cet enseignement a pour objectif général d apporter de nouvelles connaissances et de développer la mise en œuvre d une recherche de façon autonome, de mener des raisonnements, d avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus et de communiquer à l oral aussi bien qu à l écrit. L utilisation d outils logiciels est privilégiée. Durée de l épreuve Art : arts plastiques 5h Arts plastiques Ecrite et pratique 3 et 3 3h30 + 0h30 Art : cinéma - audiovisuel 5h Cinéma - audiovisuel Ecrite et orale 3 et 3 3h30 + 0h30 Art : danse 5h Danse Ecrite et orale 3 et 3 3h30 + 0h30 Art : histoire des arts 5h Histoire des arts Ecrite et orale 3 et 3 3h30 + 0h30 Art : musique 5h Musique Ecrite et orale 3 et 3 3h30 + 0h30 Art : théâtre 5h Théâtre Ecrite et orale 3 et 3 3h30 + 0h30 EN SAVOIR + Arts du cirque 8h Arts du cirque Ecrite et orale 3 et 3 3h30 + 0h30 Droit et grands enjeux du monde contemporain 3h Droit et grands enjeux du monde contemporain Orale 4 0h20 LCA : grec ou latin 3h LCA : grec ou latin Ecrite 4 3h LV1 approfondie 3h LV1 Ecrite et orale 8 3h20 LV2 approfondie 3h LV2 Ecrite et orale 8 3h20 Dossier sur Onisep.fr : Le bac L (littéraire) http://goo.gl/ecrnpi Vidéo Onisep.tv : Mes années lycée : j ai testé la série L https://goo.gl/p48wbr LV3 3h LV3 Orale 4 0h20 Mathématiques 4h Mathématiques Ecrite 4 3h 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 9

Série littéraire (L) Les établissements de l académie de Nantes qui proposent ces spécialités u Lycées publics n Lycées privés sous contrat ARTS : ARTS PLASTIQUES u Blain - Lycée Camille Claudel u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Herblain - Lycée Saint Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc u Mayenne - Lycée Lavoisier n Laval - Lycée d Avesnières u Le Mans - Lycée Bellevue n Le Mans - Lycée Notre-Dame u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci ARTS : CINÉMA - AUDIOVISUEL u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée Chevrollier u Mayenne - Lycée Lavoisier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée Bellevue u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique ARTS : DANSE n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France ARTS : HISTOIRE DES ARTS u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau n Nantes - Lycée La Perverie n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle ARTS : MUSIQUE u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire u Laval - Lycée Ambroise Paré u Le Mans - Lycée Bellevue u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France ARTS : THÉÂTRE u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire u Le Mans - Lycée Bellevue u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée privé de Bretagne n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Saint-Martin (en partenariat avec le Lycée Sacré-Coeur d Angers) n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman n Saumur - Lycée Saint-Louis n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée de l Immaculée Conception Sarthe u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny (en partenariat avec le Lycée Notre-Dame du Roc à la Roche-sur-Yon) u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel LANGUES ET CULTURES DE L ANTIQUITÉ : GREC u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Laval - Lycée Ambroise Paré u Le Mans - Lycée Montesquieu n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule LANGUES ET CULTURES DE L ANTIQUITÉ : LATIN n Guérande - Lycée privé la Mennais u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau 10 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017

Série littéraire (L) EN PAYS DE LA LOIRE u Lycées publics n Lycées privés sous contrat u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Angers - Lycée David d Angers n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau n Saumur - Lycée Saint-Louis u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo u Laval - Lycée Ambroise Paré u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci LV1 APPROFONDIE u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée privé de Bretagne n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Saumur - Lycée Saint-Louis u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée d Avesnières n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre-Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Centre Soins-Etudes Pierre Daguet (établissement médicosocial) n Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau n Chantonnay - Lycée polyvalent Sainte- Marie u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattre-de-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel LV2 APPROFONDIE u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Clisson - Lycée Aimé Césaire u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Mayenne - Lycée Lavoisier u Allonnes - Lycée André Malraux u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée Le Mans sud u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Centre Soins-Etudes Pierre Daguet (établissement médicosocial u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Challans - Lycée François Truffaut u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattre-de-Tassigny u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière LV3 n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Saumur - Lycée Saint-Louis n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Laval - Lycée Ambroise Paré u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu n Le Mans - Lycée Notre-Dame 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 11

Série littéraire (L) u Lycées publics n Lycées privés sous contrat u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci MATHÉMATIQUES u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Saumur - Lycée Saint-Louis u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée d Avesnières n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre-Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé n Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame n Chantonnay - Lycée polyvalent Sainte- Marie n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel FICHES DIPLÔMES DATES INSCRIPTIONS CONCOURS SALONS SECTEURS PROFESSIONNELS FORUMS SUR LE NET GUIDES D ORIENTATION FICHES MÉTIERS MacBook Pro www.onisep.fr/nantes SUIVEZ TOUTE L ACTUALITÉ DE VOTRE RÉGION SUR L ORIENTATION, LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS. Toutes nos publications en vente à la librairie de Nantes ou sur www.onisep.fr/nantes PAYS DE LA LOIRE 12 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017

BACS GÉNÉRAUX Les spécialités de la série scientifique (S) Le bac S s adresse aux élèves particulièrement intéressés par les matières scientifiques, des mathématiques à la physique-chimie, en passant par les sciences de la vie et de la Terre, les sciences de l ingénieur ou l écologie et l agronomie. Les spécialités dépendent de l option choisie S-Sciences de la vie et de la Terre (S-SVT), S-Sciences de l ingénieur (S-SI) ou S-Ecologie-agronomie-territoires (lycée agricoles uniquement). Tous les élèves de terminale S choisissent un enseignement de spécialité. ÉCOLOGIE, AGRONOMIE ET TERRITOIRES Cet enseignement s appuie sur un programme de biologie-écologie, et une approche pluridisciplinaire des systèmes en interaction sur les territoires, dans le contexte du développement durable. Il sensibilise aussi à de larges secteurs d activité professionnelle. Le programme porte sur des questionnements scientifiques et sociétaux actuels autour des thèmes suivants : les ressources et leurs utilisations, la durabilité des systèmes vivants, la biodiversité, du gène à l écosystème. Ces thèmes n étant pas indépendants, les liens qui les unissent sont mis en évidence à partir de problématiques environnementales. Cet enseignement ne peut être pris que par les élèves qui ont choisi la série S-Ecologie-agronomie-territoires. INFORMATIQUE ET SCIENCES DU NUMÉRIQUE Cet enseignement vise à apporter des notions fondamentales relatives aux sciences du numérique et aux questions de société qui y sont liées. Le programme se construit autour de la représentation de l information, l algorithmique, les langages et la programmation, et les architectures matérielles. L objectif est de mettre les élèves en situation dans le cadre de projets de groupe et par une approche pluridisciplinaire. Ces séquences de travail collaboratif peuvent donner lieu à des recherches documentaires restituées par des exposés, ainsi qu à des débats sur les questions de société soulevées par la généralisation du numérique. MATHÉMATIQUES Cet enseignement vise prioritairement à développer les compétences de résolution de problème par les élèves. Les contenus mathématiques qui peuvent être abordés dans ce cadre sont très accessibles (arithmétique, calcul matriciel) et utiles dans beaucoup de disciplines qui utilisent les mathématiques. Ils sont découverts dans le cadre d une pédagogie active de résolution de problèmes. Ces problèmes ont pour objectif de montrer la présence des mathématiques dans des domaines très divers : problèmes de codage (enjeu majeur des communications sécurisées d hier et d aujourd hui), modélisation d évolution de particules en sciences, problèmes historiques autour des nombres premiers Cet enseignement met essentiellement en position de recherche sur des situations variées, motivantes, nécessitant de modéliser, d utiliser les potentialités des ordinateurs, d élaborer des algorithmes, de les programmer. PHYSIQUE CHIMIE Cet enseignement permet à l élève d affirmer sa maîtrise de la démarche scientifique ainsi que celle des pratiques expérimentales et lui offre un moyen de tester ses goûts et ses compétences. En plaçant l élève en situation de recherche et d action, cet enseignement lui permet de consolider les compétences associées à une démarche scientifique. L élève est ainsi amené à développer trois activités essentielles chez un scientifique : la pratique expérimentale, l analyse et la synthèse de documents scientifiques, la résolution de problèmes scientifiques. Trois grands thèmes d étude sont abordés, un thème de chimie (l eau), un thème de physique (son et musique) et un thème matériaux qui conjugue des apports de chimie et de physique. SCIENCES DE L INGÉNIEUR Cet enseignement a pour objectif d aborder la démarche de l ingénieur en développant des compétences mises en œuvre dans des systèmes complexes dans un des grands domaines choisi parmi : énergie, information et communication, transport, production de biens et de services, bâtiments et travaux publics, santé agroalimentaire. Pour cela, un projet interdisciplinaire est mis en place avec une 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 13

Série scientifique (S) EN SAVOIR + utilisation systématique des TICE (technologies de l information et de la communication). Les compétences visées sont l analyse, la modélisation, la communication et l expérimentation. Cet enseignement ne peut être pris que par les élèves de terminale S-SI. Dans ce cas, le nombre d heure d enseignement obligatoire de sciences de l ingénieur étant important, il n y a pas d enseignement complémentaire. Ce choix d enseignement de spécialité se traduit simplement par un changement de coefficient au baccalauréat. SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE la logique structurant les programmes du lycée en relation avec les Univers-métiers correspondants. C est l occasion pour l élève de mieux appréhender la perspective de ses futures études, de préciser son choix d orientation et de faciliter la transition vers l enseignement supérieur. Thème 1 : «La Terre dans l Univers, la vie et l évolution de la vie : énergie et cellule vivant». Thème 2 : «Enjeux planétaires contemporains : atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l avenir». Thème 3 : «Corps humain et santé : glycémie et diabète». L enseignement de spécialité de sciences de la vie et de la Terre prépare l élève à une poursuite d études dans ces domaines scientifiques en renforçant l acquisition des connaissances et démarches spécifiques qui y sont associées. Le programme est organisé en trois thèmes, dans le respect de Spécialité Horaire Hebdo. Discipline évaluée Nature de l épreuve Coefficient au bac Durée de l épreuve Remarque Écologie, agronomie et territoires 2h Écologie, agronomie et territoires Écrite, pratique et orale 9 3h30 + 1h30 + 0h30 Le coefficient passe de 7 à 9 (7 + 2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. Informatique et sciences du numérique 2h Informatique et sciences du numérique Évaluation orale en cours d année 2 0h20 Mathématiques 2h Mathématiques Écrite 9 4h Le coefficient passe de 7 à 9 (7 + 2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. Physique - chimie 2h Physique - chimie Écrite et pratique 8 3h30 + 1h Le coefficient passe de 6 à 8 (6 + 2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. Sciences de l ingénieur Intégré dans les heures d enseignement obligatoire Sciences de l ingénieur Écrite et orale 8 4h + 0h20 Le coefficient passe de 6 à 8 (6 + 2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. Sciences de la vie et de la terre 2h Sciences de la vie et de la terre Écrite et pratique 8 3h30 + 1h Le coefficient passe de 6 à 8 (6 + 2) quand le candidat choisit cette discipline comme épreuve de spécialité. 14 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017

Série scientifique (S) Les établissements de l académie de Nantes qui proposent ces spécialités ÉCOLOGIE, AGRONOMIE ET TERRITOIRES u Saint-Herblain - LEGTA Jules Rieffel n Le Landreau - LEGTAP Briacé u Angers - LEGTA Le Fresne n Les Ponts-de-Cé - Campus de Pouillé- Angers u Laval - LEGTA de Laval u Rouillon - LEGTA La Germinière u La Roche-sur-Yon - LEGTPA Nature n La Roche-sur-Yon - EAP Les Etablières INFORMATIQUE ET SCIENCES DU NUMÉRIQUE u Ancenis - Lycée Joubert Emilien Maillard u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d'orbigny n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière n Nantes - Lycée la Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Henri Bergson u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre-Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin u Saumur - Lycée Duplessis Mornay u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Allonnes - Lycée André Malraux u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d'estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Clemenceau n Fontenay-le-Comte - Lycée Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d'Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Montaigu - Lycée polyvalent L. de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel MATHÉMATIQUES u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n La Chapelle-sur-Erdre - Centre éducatif nantais pour jeunes sportifs n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent talensac- Jeanne Bernard n Nantes - Lycée privé de Bretagne n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Cholet - Lycée polyvalent F. Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Saumur - Lycée Saint-Louis u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - LEGTA de Laval u Laval - Lycée Ambroise Paré u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée d Avesnières n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco EN PAYS DE LA LOIRE u Lycées publics n Lycées privés sous contrat u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée St-Paul Notre-Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Centre Soins-Etudes Pierre Daguet (établissement médicosocial) u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé n Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau n Chantonnay - Lycée polyvalent Sainte-Marie u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée P. Mendès France u La Roche-sur-Yon - Lycée Rosa Parks n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent J. Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent L. de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel n Sainte-Cécile - Lycée l Espérance PHYSIQUE - CHIMIE u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 15

Série scientifique (S) u Lycées publics n Lycées privés sous contrat u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - Lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé G. Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent la Baugerie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau u Cholet - Lycée polyvalent Europe R. Schuman u Cholet - Lycée polyvalent F. Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin u Saumur - Lycée Duplessis Mornay u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre-Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau n Saumur - Lycée Saint-Louis n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée d Avesnières n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent R. Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée Saint-Paul Notre- Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Rouillon - LEGTA La Germinière u Sablé-sur-Sarthe - Centre Soins-Etudes Pierre Daguet (établissement médicosocial) u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé n Sablé-sur-Sarthe - Lycée u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame n Chantonnay - Lycée polyvalent Ste-Marie u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée P. Mendès France u La Roche-sur-Yon - Lycée Rosa Parks n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent J. Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée S. de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent L. de Vinci n Montaigu -Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel SCIENCES DE L INGÉNIEUR u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard u Blain - Lycée Camille Claudel u Clisson - Lycée Aimé Césaire u Guérande - Lycée Galilée u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Joseph La Joliverie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre-Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Cholet - Lycée polyvalent F. Renaudeau u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u La Ferté-Bernard - Lycée Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix Vendée u Sablé-sur-Sarthe - Lycée Raphaël Élizé u Challans - Lycée François Truffaut u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Rosa Parks u Les Herbiers - Lycée polyvalent J. Monnet u Montaigu - Lycée polyvalent L. de Vinci n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph u Clisson - Lycée Aimé Césaire n Clisson - Lycée Charles Péguy u Guérande - Lycée Galilée n Guérande - Lycée privé la Mennais u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint-Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Clemenceau u Nantes - Lycée Gabriel Guist hau u Nantes - Lycée Jules Verne u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée Blanche de Castille n Nantes - Lycée La Perverie n Nantes - Lycée Notre-Dame de Toutes Aides n Nantes - Lycée Saint-Joseph du Loquidy n Nantes - Lycée Saint-Stanislas n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée Talensac-Jeanne Bernard n Nantes - Lycée privé de Bretagne n Nantes - Lycée privé externat des enfants nantais n Nort-sur-Erdre - lycée Saint Martin u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Pornic - Lycée du pays de Retz u Rezé - Lycée Jean Perrin n Rezé - Lycée polyvalent Notre-Dame n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique u Saint-Nazaire - Lycée Expérimental de Saint-Nazaire n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Nazaire - Lycée Saint-Louis n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent la Baugerie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée David d Angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Angers - Lycée Sacré-Coeur n Angers - Lycée Saint-Martin n Angers - Lycée Sainte-Agnès n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre-Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais n Chemillé-en-Anjou - Lycée Notre-Dame u Cholet - Lycée polyvalent Europe R. Schuman u Cholet - Lycée polyvalent F. Renaudeau u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Mauges-sur-Loire - Lycée Saint-Joseph n Nyoiseau - Lycée Notre-Dame d Orveau u Saumur - Lycée Duplessis Mornay n Saumur - Lycée Saint-Louis u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Château-Gontier - Lycée général et technologique privé Saint-Michel u Evron - Lycée polyvalent Raoul Vadepied u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée d Avesnières n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u Mayenne - Lycée Lavoisier n Mayenne - Lycée Don Bosco u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent R. Garnier n La Ferté-Bernard - Lycée St-Paul Notre-Dame u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u La Flèche - Prytanée national militaire n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Bellevue u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée Montesquieu u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Centre Soins-Etudes Pierre Daguet (établissement médicosocial) u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé n Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Ste-Anne u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau n Chantonnay - Lycée polyvalent Sainte-Marie u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée P. Mendès France u La Roche-sur-Yon - Lycée Rosa Parks n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent J. Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Luçon - Lycée polyvalent Sainte-Ursule u Montaigu - Lycée polyvalent L. de Vinci n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel 16 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX l 2017

EN PAYS DE LA LOIRE Sommaire Ministère de l Éducation nationale Ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d information sur les enseignements et les professions 12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Lognes - 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 DÉLÉGATION RÉGIONALE DES PAYS DE LA LOIRE 32 rue du Fresche blanc - BP 92217 44322 NANTES cedex 3 Tél. : 02 40 16 02 16 Courriel : dronantes@onisep.fr Directeur délégué : Patrice Herzecke Rédactrice en chef : Valérie Sourisseau Chef de projet : Michèle Robert Rédacteur(s) : Michèle Robert Maquette/mise en pages : Anaïs Guilbaud Mise en ligne : Pierre-Olivier Rey Plan de classement Onisep : ENS 72 00 20 Le kiosque : LEGT/LP ISBN : 979-10-92385-77-9 Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l Onisep. Les enseignements de spécialités permettent aux élèves en classe de première et/ou de terminale de se spécialiser et d acquérir des connaissances et des compétences spécifiques aux domaines choisis. Il est souhaitable que le choix d un enseignement de spécialité s effectue en fonction du type d études supérieures envisagées. Dans ce document, vous trouverez des informations sur les : BACS GÉNÉRAUX...4 à 16 BACS TECHNOLOGIQUES...17 à 31 BACS TECHNOLOGIQUES Les bacs technologiques sont organisées par grands domaines comme l industrie, la santé, le social, la gestion... Dans toutes les séries, conjugués aux matières générales, les enseignements technologiques sont privilégiés, principalement par le biais de projets et d études de cas concrets. Les spécialités de la série Sciences et technologies de l agronomie et du vivant (STAV)... 18 et 19 Les spécialités de la série Sciences et technologies de l industrie et du développement durable (STI2D)... 20 à 22 Les spécialités de la série Sciences et technologies de laboratoire (STL)... 23 et 24 Les spécialités de la série Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)...25 à 28 Les spécialités de la série Techniques de la musique et de la danse (TMD)... 29 Les séries sans spécialités : - Sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)... 30 - Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)... 30 - Sciences et technologies de l hôtellerie et de la restauration (STHR)... 31 À LIRE AUSSI... Pour découvrir l organisation des bacs généraux et technologiques, les horaires d enseignements, le programme, les poursuites d études, etc. Téléchargez le Guide «APRÈS LA SECONDE GT» Cliquez sur la vignette pour télécharger le PDF... Découvrez et commandez en un clic nos publications 2015 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX 17 www.onisep.fr/lalibrairie

BACS TECHNOLOGIQUES Série STAV Sciences et technologies de l agronomie et du vivant Ce bac technologique (qui dépend du Ministère de l agriculture, de l agroalimentaire et de la forêt) s adresse aux élèves attirés par la biologie, l écologie, l agriculture, l environnement et l agroalimentaire. La formation introduit les technologies de l information et accorde une large part à l approche environnementale : aménagement de l espace rural, production, transformation des produits, dimension sanitaire de l alimentation. Un large tronc commun développe une culture scientifique, technologique et générale spécifique à l enseignement agricole avec 3 axes : agriculture, territoires et société fait alimentaire gestion du vivant, des ressources durables et non durables. Pour ce bac, on ne parle pas de spécialités mais d EIL (Espaces d Initiative locale) qui permettent aux élèves d approfondir un ou plusieurs domaines technologiques. AMENAGEMENT ET VALORISATION DES ESPACES Cet EIL a pour vocation d initier les élèves à la culture et aux métiers de l aménagement. Le module s appuie sur l étude d exemples concrets pris dans les différents secteurs de l aménagement en s appuyant sur l analyse de cas concrets et sur des mises en situation. Les élèves découvrent les spécificités d au moins trois des quatre secteurs de l aménagement (forêt, eau, nature, paysage). Le module s articule autour de trois objectifs : l analyse d une démarche d aménagement et de valorisation des espaces qui permet de comprendre les enjeux qui sous-tendent les opérations et d identifier les différentes phases de leur réalisation. Cette démarche collective prend appui sur la semaine de stage collectif «étude d une activité dans un territoire» ; l étude de différentes réponses technologiques apportées à des problématiques d aménagement qui doivent être appropriées aux enjeux et au contexte. Cette approche concrète est l occasion de dégager les spécificités et principes d actions d au moins trois secteurs de l aménagement. Le travail en groupe facilite la réalisation de sorties, de visites et de rencontres avec les acteurs de terrain ; 18 LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES l 2017 la participation des élèves à une action d aménagement ou de valorisation des espaces permet la mise en œuvre d un projet. SCIENCES ET TECHNOLOGIES DES EQUIPEMENTS L enseignement se base principalement sur l observation de systèmes techniques présents dans l établissement ou dans son territoire proche. L activité repose sur l étude de systèmes techniques en rapport avec les équipements agricoles au sens large (agricoles, viticoles, horticoles, aménagements hydrauliques, équipements des aménagements...) liés au territoire. Il permet aux élèves d acquérir une culture technologique leur permettant de donner un avis technique éclairé sur une problématique liée aux équipements grâce aux capacités suivantes : de raisonner sur la place des équipements dans une chaîne technologique, d appréhender les problématiques énergétiques (production, consommation, bilan...), de s approprier une culture technique. SERVICES EN MILIEU RURAL Cet enseignement vise la mise en relation entre des besoins des personnes du milieu rural et les structures économiques et sociales pouvant y répondre. L activité est une réponse socio-économique à un besoin individuel ou collectif dans un secteur particulier, par exemple : le portage des repas dans le secteur de l aide à domicile ; l accueil en gîte rural dans le secteur de l hébergement touristique en milieu rural. Les objectifs principaux sont : observer et analyser une activité de services dans un territoire par le biais d un stage collectif ; identifier et étudier les logiques et les déterminants socio-économiques d activités de service, c està-dire identifier la contribution des organisations au lien social dans un territoire rural ; identifier et analyser différentes pratiques de communication professionnelle au sein d une structure de services ; réaliser une analyse comparative des différentes solutions apportées pour satisfaire un ou des besoin(s) en partant de l activité de service observée. TECHNOLOGIES DE LA PRODUCTION AGRICOLE Cet enseignement s appuie sur l activité de production agricole dans un contexte de territoire. L activité agricole peut être une activité associant de manière équilibrée production animale et végétale. Par exemple, les productions animales d herbivores s inscrivent en général dans ce schéma car la production de fourrages (et éventuellement de céréales desti-

EN PAYS DE LA LOIRE nées à l élevage) relève de la production végétale. L activité végétale peut être aussi viticole ou horticole, et l activité animale peut être aquacole. Les objectifs principaux sont : observer et analyser une activité de production de biens ou de services dans un territoire par des visites d exploitations agricoles, horticoles ou viticoles concernées par l activité, d entreprises de l aval ; rencontres d acteurs clés du territoire et de la filière, d acteurs liés à l appui technique à la production et la mise en marché ; restitutions... Cela permet aux élèves de caractériser un territoire (terroir, bassin d approvisionnement, zone d appellation, bassin versant...) du point de vue du milieu «naturel» et de l environnement socio-économique, d analyser les exigences de l aval (cahier des charges, conditions d achat, organisation de la collecte et de la commercialisation...) ; identifier la logique et les déterminants des techniques mises en œuvre dans un processus de production. L élève doit être capable de présenter et de justifier les principales techniques qui peuvent être mises en oeuvre dans l activité de production agricole ; réaliser une analyse comparative sur les différentes manières de produire à partir de situations vécues ou observées. TRANSFORMATION ALIMENTAIRE Ce module a pour objectif de permettre à l élève d analyser une activité de transformation alimentaire dans une filière de production locale. L analyse porte sur les dimensions technologiques, socio-économiques et environnementales de l activité. L approche concrète est basée sur les observations effectuées lors du stage collectif et sur des séances de TD (Travaux Dirigés) et TP (Travaux Pratiques). Dans la filière étudiée l élève choisit un produit bénéficiant d un label, une A.O.P, une I.G.P. ou tout autre aliment présentant un intérêt particulier. Les objectifs principaux sont : identifier, observer et analyser une activité de transformation alimentaire dans un territoire. Le but étant d explorer une activité dans sa continuité, dans sa diversité et de repérer les différentes façons de faire. Pour cela, les activités peuvent être des visites d entreprises et d organisations, des rencontres d acteurs clés du territoire. identifier et étudier les problématiques techniques, socio-économiques et environnementales liées à la fabrication du produit choisi. Il s agit d exploiter les observations réalisées lors du stage collectif et de les compléter par des apports de connaissance sur le produit, le processus, les matériels utilisés et les aspects socio-économiques et environnementaux. Montrer, notamment pour les aspects processus et matériels, la proximité (ou la différence) avec d autres familles de produits ; comprendre et expérimenter les technologies de transformation et les techniques de contrôle. À partir de la fabrication du produit étudié, il s agit d identifier les paramètres de fabrication, de montrer les conséquences de leur variation sur les caractéristiques du produit fini et d en déduire l intérêt d effectuer des contrôles. Cet objectif sera majoritairement traité sous forme de TD et TP en atelier technologique ou laboratoire de génie alimentaire. EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac STAV http://goo.gl/rbdzib Vidéo Onisep.tv : Le bac STAV côté terrain https://goo.gl/kuwnhv EIL Horaire hebdo en 1 re Horaire hebdo en T ale Nature de l épreuve Coefficient du bac Durée de l épreuve Remarque Aménagement et valorisation des espaces Sciences et technologies des équipements Services en milieu rural Technologies de la production agricole Transformation des produits alimentaires n Clisson Lycée Charles Péguy (Se, Tr) n Derval Lycée Saint Clair Blain Derval (Sc, T) n Le Landreau LEGTAP Briacé (A, T) n Le Pellerin LEAP St Gabriel Nantes Océan (T) u Saint-Herblain LEGTA Jules Rieffel (A, T, Tr) Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Entre 2h et 3h Orale (sur dossier) Orale (sur dossier) Orale (sur dossier) Orale (sur dossier) Orale (sur dossier) u Angers LEGTA Le Fresne (A, T) n Les Ponts-de-Cé Campus de Pouillé-Angers (A, T) n Saint-Barthélémy-d Anjou MFR Le Cèdre (Se) 8 0h30 8 0h30 8 0h30 8 0h30 8 0h30 Les établissements de l académie de Nantes qui proposent cette série u Lycées publics n Lycées privés sous contrat u Laval LEGTA de Laval (A, T, Tr) n Mayenne LEGTAP Rochefeuille (A, T) u Rouillon LEGTA La Germinière (A, Sc, T) Coefficient 5 pour l épreuve terminale 1 et coefficient 3 en CCF (contrôle en cours de formation 2 ) Coefficient 5 pour l épreuve terminale 1 et coefficient 3 en CCF (contrôle en cours de formation 2 ) Coefficient 5 pour l épreuve terminale 1 et coefficient 3 en CCF (contrôle en cours de formation 2 ) Coefficient 5 pour l épreuve terminale 1 et coefficient 3 en CCF (contrôle en cours de formation 2 ) Coefficient 5 pour l épreuve terminale 1 et coefficient 3 en CCF (contrôle en cours de formation 2 ) 1 Oral sur dossier 2 Écrit n Sablé-sur-Sarthe LEAP Val de Sarthe (T) u Fontenay-le-Comte LEGTA Bel Air (Se) n La Roche-sur-Yon EAP Les Etablières (A, T) u La Roche-sur-Yon LEGTPA Nature (A, T) A : Aménagement et valorisation des espaces Sc : Sciences et technnologies des équipements Se : Services en milieu rural T : Technologies de la production agricole 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES 19

BACS TECHNOLOGIQUES Série STI2D Sciences et technologies de l industrie et du développement durable Ce bac met l accent sur les démarches d investigation et de projet, les études de cas et les activités pratiques, pour acquérir des compétences et des connaissances scientifiques et technologiques polyvalentes liées à l industrie et au développement durable. Il forme à un tronc commun appelé «Enseignement Technologique Transversal» qui est évalué par une même épreuve écrite commune aux quatre spécialités proposées. Ce tronc commun est ensuite appliqué par l élève dans une des spécialités d approfondissement qu il a choisie. Ces spécialités permettent de découvrir de manière plus approfondie un domaine d application de la technologie. Les enseignements de spécialité donnent lieu à la réalisation d un projet collaboratif lié à la spécialité choisie, et évalué à l examen. ARCHITECTURE ET CONSTRUCTION Cet enseignement permet aux élèves de mener un projet de construction de bâtiments et d environnements urbains et de rechercher des solutions techniques qui respecteront les contraintes d usage, réglementaires, économiques et environnementales. La partie scientifique et technique devient un outil pour réaliser les différents éléments de ce projet. La réalisation d une construction passe par trois grandes étapes : imaginer une solution pour répondre à un besoin, valider des solutions techniques, gérer la vie du produit. Le projet technologique doit prendre en compte des contraintes sociales et culturelles, d efficacité énergétique et du cadre de vie. Pour la construction de l ouvrage, l élève doit identifier les paramètres culturels, sociaux, sanitaires, technologiques et économiques participant à la conception d une construction. Il doit aussi analyser en quoi des solutions technologiques répondent au programme du projet, définir et valider une solution par simulation. Le travail sur la vie de la construction suppose que l élève identifie les éléments importants de son cycle de vie. Il doit assurer le suivi de la construction en prenant en compte la spécificité des caractéristiques du sol et du climat du site, leur variabilité dans le temps et le vieillissement des matériaux. Il est susceptible aussi d améliorer les performances de la construction pour répondre aux contraintes du développement durable. ÉNERGIES ET ENVIRONNEMENT Cette spécialité est dédiée aux problématiques de production et d économie d énergie dans l habitat et les environnements urbains. Elle propose des solutions techniques pour améliorer l efficacité énergétique des systèmes et limiter ainsi leur impact sur l environnement. La spécialité explore la production, le transport, la distribution et l utilisation de l énergie ainsi que sa gestion. Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender l efficacité énergétique des systèmes ainsi que leur impact sur l environnement et l optimisation du cycle de vie. Le projet technologique fait vivre aux élèves les principales étapes d un projet technologique justifié par l amélioration de l efficacité énergétique d un système, la modification d une chaîne d énergie, l amélioration de performances dans un objectif de développement durable. Pour la réalisation d un système, l élève doit définir tout ou partie des fonctions assurées par une chaîne d énergie et le système de gestion associé, anticiper ou vérifier leurs comportements par simulation. L élève crée un prototype qui répond à un cahier des charges, vérifie sa conformité, effectue des essais et des réglages pour l optimiser. INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET ECO-CONSTRUCTION Cette spécialité associe les technologies de la mécanique, de l électronique, de l étude des matériaux et de leur mise en forme pour concevoir un produit nouveau ou améliorer un produit existant. L objectif étant de répondre à un besoin, tout en respectant les contraintes économiques et environnementales. La spécialité explore l étude et la recherche de solutions techniques innovantes relatives aux produits manufacturés en intégrant la dimension design et ergonomie. Elle apporte les compétences nécessaires à l analyse, l écoconception et l intégration dans son environnement d un système dans une démarche de développement durable. La création d un prototype permet aux élèves de découvrir par l expérimentation les principes des principaux procédés de transformation de la matière, de réaliser une pièce par un procédé de prototypage rapide et de valider sa définition par son intégration dans un mécanisme. 20 LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES l 2017

EN PAYS DE LA LOIRE SYSTÈMES D INFORMATION ET NUMÉRIQUE Cette spécialité porte sur le traitement des flux d information. C està-dire l acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution d informations (voix, données, images) pour piloter différents systèmes situés dans l environnement urbain, l habitat ou dans les objets du quotidien (voiture, électroménager ). Les activités portent sur le dialogue homme-machine. L enseignement apporte les compétences nécessaires pour appréhender l interface utilisateur, la commande rapprochée des systèmes, les télécommunications, les réseaux informatiques, les modules d acquisition et de diffusion de l information et plus généralement sur le développement de systèmes virtuels ainsi que sur leur impact environnemental et l optimisation de leur cycle de vie. Spécialité Horaire Discipline évaluée Nature de l épreuve Coefficient au bac Durée de l épreuve Remarque Architecture et construction Energies et environnement Innovation technologique et éco-construction Systèmes d information et numérique 5h 9h Orale 12 0h20 5h 9h Orale 12 0h20 5h 9h Orale 12 0h20 5h 9h Orale 12 0h20 Évaluation en cours d'année et lors d'un oral terminal. Chacune de ces deux parties de l'évaluation est affectée d'un coefficient 6. Évaluation en cours d'année et lors d'un oral terminal. Chacune de ces deux parties de l'évaluation est affectée d'un coefficient 6. Évaluation en cours d'année et lors d'un oral terminal. Chacune de ces deux parties de l'évaluation est affectée d'un coefficient 6. Évaluation en cours d'année et lors d'un oral terminal. Chacune de ces deux parties de l'évaluation est affectée d'un coefficient 6. Vidéos EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac STI2D http://goo.gl/yx1vdn Vidéo Onisep.tv : Bac techno STI2D - présentation https://goo.gl/lu03kb Mes années lycée : j ai testé la série STI2D https://goo.gl/pbdwgp 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES 21

Série Sciences et technologies de l industrie et du développement durable Les établissements de l académie de Nantes qui proposent cette série u Lycées publics n Lycées privés sous contrat ARCHITECTURE ET CONSTRUCTION u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire u Nantes - Lycée Livet n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Joseph La Joliverie u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Laval - Lycée Réaumur u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Rosa Parks ÉNERGIES ET ENVIRONNEMENT u Blain - Lycée Camille Claudel u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Joseph La Joliverie u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Cholet - Lycée Fernand Renaudeau-La Mode u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Pruillé-le-Chétif - Lycée polyvalent Saint- Joseph - La Salle u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Challans - Lycée François Truffaut u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Rosa Parks n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET ÉCO-CONCEPTION u Blain - Lycée Camille Claudel u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Joseph La Joliverie n Beaupréau-en-Mauges - Lycée Notre- Dame de Bonnes Nouvelles Ensemble Dom Sortais u Cholet - Lycée Fernand Renaudeau- La Mode u Cholet - Lycée polyvalent Fernand Renaudeau u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Rosa Parks u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel SYSTÈMES D INFORMATION ET NUMÉRIQUE u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire u Nantes - Lycée Livet u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert u Rezé - Lycée Jean Perrin n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Joseph La Joliverie u Chemillé-en-Anjou - Lycée polyvalent de l Hyrôme u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée de l Immaculée Conception u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Pruillé-le-Chétif - Lycée polyvalent Saint- Joseph - La Salle u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattrede-Tassigny u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de Vinci n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel 22 LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES l 2017

BACS TECHNOLOGIQUES Série STL Sciences et technologies de laboratoire Pour ceux qui ont un goût affirmé pour les manipulations en laboratoire et les matières scientifiques, le bac STL permet d approfondir les connaissances scientifiques dans les domaines de la biologie ou de la physique-chimie Les élèves apprennent à réaliser des techniques d observations, de mesures et d analyses, de fabrication pour différents produits de la santé (antibiotique, bilan sanguin ), de l environnement (contrôle de l air, épuration des eaux ), des bio-industries (produits alimentaires, produits pharmaceutiques, biocarburants ), des industries de la chimie (produits cosmétiques, pharmaceutiques ). BIOTECHNOLOGIES Spécialité ancrée sur la compréhension du vivant et l utilisation des biotechnologies pour améliorer la vie de l Homme. La complémentarité entre savoirs scientifiques en biologie et activités expérimentales permet de construire des compétences d analyse, de synthèse ouvrant sur le monde de la recherche des bioindustries, de la maîtrise de l environnement et de la gestion de la santé. Ingénieurs, techniciens, chercheurs, soignants et autres acteurs de la santé sont les métiers auxquels peuvent conduire les études supérieures après la spécialité biotechnologies. L enseignement aborde les thèmes suivants : étique, impact économique et démarche technologique ; analyse microbiologique d un produit polymicrobien ; croissance microbienne ; microorganismes eucaryotes ; préparation et analyses biochimiques produits biologiques ; les enzymes ; initiation à la biologie moléculaire et au génie biologique. SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES EN LABORATOIRE Cette spécialité permet d appréhender la diversité des métiers impliquant les sciences et technologies pratiquées dans les laboratoires, dans des domaines aussi variés que la production (énergie, produits de construction, emballages, produits chimiques, pharmaceutiques, agroalimentaires, textiles), l aéronautique, l analyse médicale et biologique, le traitement (eaux, déchets, pollution, air ), la météorologie, etc. L enseignement comprend trois modules : l un de physique, portant sur l étude des images en classe de 1 re et sur les ondes en classe de T ale ; un autre de chimie, intitulé chimie et développement durable ; un troisième sur l étude des systèmes et des procédés. Dans la mise en oeuvre de la démarche scientifique, l élève doit ainsi être capable de prélever des informations pertinentes, de les mettre en relation avec ses connaissances et de les exploiter. Il doit aussi être en mesure de communiquer les résultats d une recherche dans un langage rigoureux et adapté au public auquel il s adresse. La démarche scientifique permet d identifier des phénomènes et propriétés relevant du champ des sciences physiques et chimiques dans des réalisations technologiques, résoudre des problèmes qu elles ont permis de résoudre, de mettre en évidence le rôle de la physique-chimie dans l élaboration des objets ou des systèmes simples, complexes ou innovants actuels, de souligner la place qu elles peuvent et doivent tenir pour faire face aux grands défis de société. Spécialité Horaire Hebdo. Horaire hebdo. en T ale Discipline évaluée Nature de l épreuve Coefficient du bac Durée de l épreuve Biotechnologies 6h 10h Chimie-biochimie-sciences du vivant et enseignement spécifique de biotechnologies Ecrite 8 4h Projet en enseignement spécifique Orale 6 0h15 Sciences physiques et chimiques en laboratoire 6h 10h Chimie-biochimie-sciences du vivant et enseignement spécifique de sciences physiques et chimiques en laboratoire Projet en enseignement spécifique Ecrite Orale 8 6 4h 0h15 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES 23

Série Sciences et technologies de laboratoire (STL) Les établissements de l académie de Nantes qui proposent cette série u Lycées publics n Lycées privés sous contrat BIOTECHNOLOGIES u Rezé - Lycée Jean Perrin n Nantes - Lycée polyvalent Talensac-Jeanne Bernard n Nantes - Lycée Saint-Stanislas u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau u Laval - Lycée Réaumur n Le Mans - Lycée Notre-Dame n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u Les Sables-d'Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES EN LABORATOIRE u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny n Clisson - Lycée Charles Péguy u Nantes - Lycée polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière n Angers - Lycée Sainte-Agnès u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin n Laval - Lycée d Avesnières n Le Mans - Lycée Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Jean de Lattre-de-Tassigny Vidéos EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac STL http://goo.gl/ll62p Vidéo Onisep.tv : Bac STL : L approche des sciences par l expérientation https://goo.gl/zzhhs8 Bac STL : Le parcours de réussite d Alicia https://goo.gl/2rprm7 S orienter vers le bac STL : spécialité biotechnologie https://goo.gl/upgq5b 24 LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES l 2017

BACS TECHNOLOGIQUES Série STMG Sciences et technologies du management et de la gestion Le baccalauréat STMG est destiné aux lycéens qui s intéressent à la gestion des organisations (entreprises, associations) et qui sont curieux d en comprendre le fonctionnement. Les matières qui y sont dispensées se divisent en deux groupes : - le pôle général (mathématiques, français, histoire géographie, deux langues vivantes, philosophie en terminale) ; - le pôle technologique, avec un enseignement commun de sciences de gestion en première et des enseignements de management des organisations, d économie et de droit. En terminale, quatre spécialités sont proposées selon le projet d orientation visé : Ressources humaines et communication, Gestion et finance, Mercatique et Systèmes d information de gestion. Les lycéens font une étude de gestion en 1 re et réalisent un projet en terminale, qu ils ont eux-mêmes choisis. GESTION ET FINANCE Cette spécialité a pour objectif de donner les moyens d analyser les problèmes de gestion des entreprises en privilégiant une démarche active mobilisant les TIC (Technologies de l Information et de la communication). Le programme de la spécialité «Gestion et finance» est composé de trois thèmes déclinés en questions de gestion : construire une image de l entreprise ; analyser la situation de l entreprise ; accompagner la prise de décision. Le programme de la spécialité poursuit trois grandes catégories d objectifs : - préparer les élèves à la poursuite d études dans les domaines de la comptabilité, de la finance et de la gestion tant en termes de motivation que de compétences disciplinaires et méthodologiques ; - favoriser la mise en activité des élèves et mobiliser les outils informatiques grâce à l étude de chacun des thèmes à partir de situations contextualisées de gestion ; - à partir de questions de gestion concrètes, privilégier les capacités d analyse en mobilisant les notions appropriées, approfondir la compréhension des mécanismes étudiés et la qualité de l argumentation dans l analyse. MERCATIQUE (MARKETING) Cet enseignement vise à montrer comment l entreprise développe la vente de ses produits et services en adaptant, le cas échéant, la production et la commercialisation aux besoins du consommateur. Les élèves abordent des notions essentielles pour réfléchir sur les outils et pratiques qui structurent l environnement quotidien du consommateur et du citoyen. À la fin de son année de formation, l élève doit maîtriser un certain nombre de concepts propres à la mercatique, mais aussi être capable d analyser les stratégies et méthodes mercatiques mises en œuvre (de proposer des solutions adaptées) et d y porter un regard critique en relation avec les objectifs poursuivis par l organisation et en prenant en considération l intérêt du consommateur et de la société dans son ensemble. Les apprentissages se font autour de trois grands thèmes : mercatique et consommateurs ; mercatique et marchés ; mercatique et société. Le recours aux technologies de l information et de la communication est incontournable dans un domaine professionnel qui en fait très largement usage. RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION Cet enseignement a pour objectif d étudier l ensemble des démarches de gestion mises en oeuvre dans tout type d organisation en matière de ressources humaines. Le programme vise à sensibiliser les élèves sur la complexité et la richesse des rapports dans le travail, en approfondissant leur compréhension des fonctionnements humains dans les organisations et en développant un regard critique sur l efficacité des méthodes, outils et techniques utilisés pour gérer les ressources humaines. La communication permet de traiter des ressources humaines afin de comprendre les tensions, les résistances, les énergies individuelles et collectives qui se développent au sein de l organisation, la transformant en un lieu social qui doit répondre à des critères de performance. Quatre grandes thématiques permettent de mettre en œuvre quelques grands choix managériaux (mobiliser, réguler, coordonner, former) et couvrent les principales problématiques de ressources humaines. C est pourquoi chaque thématique résume le rapport qui existe entre l intention de l organi- 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES 25

Série Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) sation et la prise en compte de la dimension humaine : mobilisation/ motivation, compétences/potentiel, cohésion/conflits, coordination/coopération. SYSTÈMES D INFORMATION ET DE GESTION Cet enseignement vise une découverte du système d information et des conditions de ses apports à l organisation. Il s agit de mettre en évidence les fondements scientifiques mis en œuvre, de les éprouver ou de les illustrer par la pratique, d en mesurer les potentialités, les effets et les limites. Le recours au projet permet une mobilisation et une responsabilisation accrues des élèves, ainsi que l ouverture vers les autres enseignements. Le programme privilégie une approche dynamique et concrète de la mobilisation des systèmes d information au service de la gestion des organisations, à partir de quatre thèmes : l organisation informatisée ; l information pour agir et décider ; communiquer pour collaborer ; rechercher la performance. En apportant une culture technologique ciblée sur les fondamentaux des technologies de l information et de la communication (bases technologiques, logiques informatiques, évolutions des usages), l enseignement contribue à consolider les savoirs pratiques et souvent intuitifs des élèves dans leurs propres usages du numérique. La diversité des points de vue qu il développe sur les différents domaines de la gestion, permet d accéder à une culture numérique et à une culture généraliste en économie-gestion. Spécialité Discipline évaluée Nature de l épreuve Coefficient au bac Durée de l épreuve Remarque Gestion et finance 6h Orale et pratique 12 4h (partie écrite) La partie pratique de l'épreuve est évaluée en cours d'année. Chacune des deux parties de l'épreuve est affectée d'un coefficient 6. Mercatique (marketing) 6h Orale et pratique 12 4h (partie écrite) La partie pratique de l'épreuve est évaluée en cours d'année. Chacune des deux parties de l'épreuve est affectée d'un coefficient 6. Ressources humaines et communication 6h Orale et pratique 12 4h (partie écrite) La partie pratique de l'épreuve est évaluée en cours d'année. Chacune des deux parties de l'épreuve est affectée d'un coefficient 6. Systèmes d information et de gestion 6h Orale et pratique 12 4h (partie écrite) La partie pratique de l'épreuve est évaluée en cours d'année. Chacune des deux parties de l'épreuve est affectée d'un coefficient 6. EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac STMG http://goo.gl/s9xia Vidéo site rectorat de Nantes : La filière technologique STMG http://webtv.ac-nantes.fr/index.php?id=31708 Vidéos 26 LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES l 2017

EN PAYS DE LA LOIRE Les établissements de l académie de Nantes qui proposent cette série u Lycées publics n Lycées privés sous contrat GESTION ET FINANCE u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Carquefou - Lycée général et technologique u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n La Chapelle-sur-Erdre - Centre éducatif nantais pour jeunes sportifs u Nantes Lycée Albert Camus u Nantes Lycée Carcouët u Nantes Lycée La Colinière u Nantes Lycée Nelson Mandela u Nantes Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée polyvalent Talensac- Jeanne Bernard u Pornic - Lycée du pays de Retz n Saint-Herblain - Lycée Jeanne Bernard- Bel Air n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Pierre La Joliverie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sacré-Coeur u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Les Ponts-de-Cé - Lycée Jean Bodin u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin n Saumur - Lycée Saint-Louis n Saumur - Lycée technologique et professionnel Les Ardilliers u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc n Verrières-en-Anjou - Lycée polyvalent Saint Aubin-La Salle u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée polyvalent Haute Follis- Campus EC53 u Mayenne - Lycée Lavoisier u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant n La Flèche - Lycée Notre-Dame u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière MERCATIQUE (MARKETING) u Ancenis - Lycée polyvalent Joubert Emilien Maillard n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Basse-Goulaine - Lycée La Herdrie u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph n Clisson - Lycée Charles Peguy u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n La Chapelle-sur-Erdre - Centre éducatif nantais pour jeunes sportifs n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent Talensac-Jeanne Bernard u Pornic - Lycée du pays de Retz n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée polyvalent Jeanne Bernard - Bel Air n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Pierre La Joliverie u Savenay - Lycée Jacques Prévert u Angers - Lycée Auguste et Jean Renoir u Angers - Lycée Emmanuel Mounier u Angers - Lycée Henri Bergson n Angers - Lycée Sacré-Coeur u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin n Saumur - Lycée Saint-Louis n Saumur - Lycée technologique et professionnel Les Ardilliers u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau n Sèvremoine - Lycée Le Champ Blanc u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo u Laval - Lycée Ambroise Paré n Laval - Lycée polyvalent Haute Follis- Campus EC53 u Mayenne - Lycée Lavoisier u Allonnes - Lycée André Malraux u Château-du-Loir - Lycée Racan u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant u Le Mans - Lycée Marguerite Yourcenar u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Mamers - Lycée polyvalent de Perseigne u Sillé-le-Guillaume - Lycée Paul Scarron u Challans - Lycée François Truffaut n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame u Chantonnay - Lycée Georges Clemenceau n Chantonnay - Lycée polyvalent Sainte- Marie u Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent François Rabelais u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre-Dame du Roc u Les Herbiers - Lycée polyvalent Jean Monnet n Les Herbiers - Lycée Jean XXIII - ISCV u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique n Montaigu - Lycée polyvalent Jeanne d Arc n Pouzauges - Lycée Notre-Dame de la Tourtelière n Saint-Laurent-sur-Sèvre - Lycée Saint Gabriel Saint Michel RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Blain - Lycée Camille Claudel u Bouaye - Lycée Alcide d Orbigny u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir n Châteaubriant - Lycée Saint-Joseph n Clisson - Lycée Charles Peguy u La Baule-Escoublac - Lycée Grand Air n Machecoul-Saint-Même - Lycée Saint- Joseph u Nantes - Lycée Albert Camus u Nantes - Lycée Nelson Mandela u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent Talensac-Jeanne Bernard u Pornic - Lycée du pays de Retz n Saint-Gildas-des-Bois - Lycée privé Gabriel Deshayes n Saint-Herblain - Lycée Saint-Dominique n Saint-Nazaire - Lycée Notre-Dame d Espérance n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Pierre La Joliverie u Angers - Lycée David d'angers u Angers - Lycée Emmanuel Mounier n Angers - Lycée Sacré-Coeur u Cholet - Lycée polyvalent Europe Robert Schuman u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin u Segré - Lycée polyvalent Blaise Pascal u Château-Gontier - Lycée Victor Hugo n Laval - Lycée polyvalent Haute Follis- Campus EC53 u Mayenne - Lycée Lavoisier u La Ferté-Bernard - Lycée polyvalent Robert Garnier u La Flèche - Lycée polyvalent d Estournelles de Constant 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES 27

Série Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) u Lycées publics n Lycées privés sous contrat u Le Mans - Lycée polyvalent Gabriel Touchard - Washington n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Élizé u Challans - Lycée François Truffaut n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon n Les Sables-d Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION u Nantes - Lycée Carcouët n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Pierre La Joliverie u Angers - Lycée David d Angers u Allonnes - Lycée André Malraux n Le Mans - Lycée polyvalent Saint-Charles- Sainte-Croix u La Roche-sur-Yon - Lycée Pierre Mendès France n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Les Sables-d Olonne - Lycée Savary de Mauléon EN SAVOIR + La collection Infosup s'adresse aux lycéens, et en particulier aux élèves de première et de terminale appelés à s'inscrire prochainement dans l'enseignement supérieur, le plus souvent via le portail APB (admission post-bac). Ce numéro présente aux élèves de la filière STMG les poursuites d'études les plus adaptées à leur profil : BTS, DUT, licences pro, prépas, écoles... L'approche par domaines de formation permet au lecteur de connaître toutes les possibilités offertes à différents niveaux, et de choisir ses études en fonction de son projet professionnel. Sept secteurs sont passés à la loupe avec une centaine de formations. Les fiches diplômes et écoles répondent à toutes les questions sur les modalités d'accès, les programmes, les débouchés... Elles sont complétées par de nombreux témoignages et des informations pratiques. Un véritable comparatif entre les filières est par ailleurs proposé, pour aider à y voir clair dans l offre de formation et à identifier celle qui convient le mieux. 28 LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX ET TECHNOLOGIQUES l 2017

BACS TECHNOLOGIQUES Série TMD Accessible après une seconde spécifique, ce bac s adresse aux instrumentistes et aux danseurs qui souhaitent consacrer beaucoup de temps à leur passion. Motivation et résistance physique sont de rigueur. Des enseignements généraux (français, langue étrangère, philo, histoire de l art et des civilisations, maths et physique) s équilibrent avec les enseignements technologiques (étude des principes physiques mis en œuvre dans les instruments, reproduction du son, performances des amplificateurs, dynamique de la danse ). Les cours de musique ou de danse sont dispensés au lycée et au conservatoire. OPTION DANSE L option danse forme à la pratique et aux techniques chorégraphiques (exécution chorégraphique, scénographie, dictée et analyse musicale, anatomie et physiologie humaines), ainsi qu à l histoire de la danse et de la musique. Cependant il est généralement nécessaire de poursuivre des études supérieures pour embrasser une carrière de danseur ou de chorégraphe. Option Horaire hebdo en 1 re Horaire hebdo en T ale OPTION INSTRUMENT L option instrument forme à la pratique et aux techniques musicales (maîtrise d un instrument, musique d ensemble, dictée et analyse musicales, harmonie et solfège, technique du son, organologie, lecture instrumentale à vue), ainsi qu à l histoire de la musique. Elle mène principalement aux métiers de la musique (régies d orchestre, animation, discothèques, commerce ) et aux carrières de compositeur et d instrumentiste (orchestres symphoniques, formations musicales). Nature de l épreuve Analyse musicale Analyse chorégraphique Interprétation chorégraphique Histoire de la danse Techniques de la musique et de la danse Coefficient du bac 1 2 4 3 Durée de l épreuve 0h30 3h30 0h20 4h Les établissements de l académie de Nantes qui proposent cette série u Lycées publics n Lycées privés sous contrat OPTION DANSE OPTION INSTRUMENT u Nantes - Lycée Nelson Mandela en 1 re en 1 re en 1 re en 1 re Remarques EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac TMD http://goo.gl/s9kabn Danse 9h30 10h30 Anatomie ou Composition chorégraphique ou Danse et autres arts ou Improvisation 2 2 2 2 0h15 0h30 0h20 0h10 en T ale en T ale en T ale en T ale Interprétation chorégraphique 4 0h20 en T ale Relevé Analyse Interprétation musicale Histoire de la musique 1 3h30 4 3 0h30 2 0h20 4 h en 1 re en 1 re en 1 re en 1 re Instrument 9h 10h Commentaire d écoute ou Ecriture musicale ou Lecture à vue instrumentale ou vocale ou Technique du son 2 2 2 2 0h15 4h 0h10 0h15 en T ale en T ale en T ale en T ale Interprétation instrumentale 4 0h20 en T ale 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS GÉNÉRAUX ET TECHNOLOGIQUES 29

BACS TECHNOLOGIQUES Série Technologiques sans spécialités STD2A sciences et technologies du design et des arts appliqués Le bac technologique sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) s adresse aux élèves désireux d exercer dans les métiers du design ou des métiers d art. Cela concerne les secteurs du design graphique, du design d espace (architecture intérieure, cadre de vie, scénographie), du design de mode, du design de produits et des métiers d art (textile, bijou, habitat, céramique, verre, reliure ). L objectif de la formation est l acquisition d une culture du design, l apprentissage de concepts et d outils nécessaires à l analyse de problématiques liés au design et à la formulation d hypothèses et de démarches de création. Enfin, l expérimentation par tout moyen plastique, de processus de création dans le champ du design et des métiers d art. Les enseignements technologiques et professionnels se répartissent en quatre pôles : Arts, techniques et civilisations ; Démarche créative ; Pratiques en arts visuels ; Technologies. u Nantes - Lycée Livet n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent Saint-Pierre La Joliverie n Cholet - Lycée Jeanne Delanoue n Laval - Lycée d Avesnières n Pruillé-le-Chétif - Lycée polyvalent Saint- Joseph - La Salle u Montaigu - Lycée polyvalent Léonard de EN SAVOIR + Vinci Dossier sur Onisep.fr : Le bac STD2A http://goo.gl/ryyucp u Lycées publics n Lycées privés sous contrat Vidéos : Le Bac STD2A à St Géraud http://goo.gl/ryyucp ST2S sciences et technologies de la santé et du social Le bac techno sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) s adresse aux élèves intéressés par les questions sanitaires et sociales du monde contemporain. La démarche spécifique de ses enseignements associée aux enseignements généraux développe une aptitude à travailler en autonomie et à pratiquer une réflexion critique sur les problématiques du secteur. Le titulaire du bac ST2S saura notamment analyser les faits de société posant des questions sanitaires ou sociales, caractériser l état de santé et de bien-être de populations, et comprendre les relations entre les demandes en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnelles. EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac ST2S http://goo.gl/kmcu7 Vidéos : Présentation de la filière ST2S http://goo.gl/0vffpz n Ancenis - Lycée Saint-Joseph u Carquefou - Lycée général et technologique u Châteaubriant - Lycée polyvalent Guy Môquet - Etienne Lenoir u Clisson - Lycée polyvalent Aimé Césaire u Nantes - Lycée Carcouët u Nantes - Lycée polyvalent Les Bourdonnières n Nantes - Lycée polyvalent Sacré Coeur n Nantes - Lycée polyvalent Talensac- Jeanne Bernard u St-Nazaire - Lycée Aristide Briand n St-Nazaire - Lycée des métiers Sainte- Anne n Saint-Sébastien-sur-Loire - Lycée polyvalent la Baugerie u Angers - Lycée polyvalent Jean Moulin n Angers - Lycée Urbain Mongazon u Beaupréau-en-Mauges - Lycée de Beaupréau n Cholet - Lycée Jeanne Delanoue u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin n Saumur - Lycée technologique et professionnel Les Ardilliers n Segré - Lycée polyvalent Bourg Chevreau u Laval - Lycée Réaumur n Laval - Lycée polyvalent Haute Follis- Campus EC53 u Allonnes - Lycée André Malraux n Le Mans - Lycée Notre-Dame u Sablé-sur-Sarthe - Lycée polyvalent Raphaël Elizé n Challans - Lycée polyvalent Notre-Dame n Chantonnay - Lycée polyvalent Sainte- Marie n Fontenay-le-Comte - Lycée polyvalent Notre-Dame n Les Sables-d'Olonne - Lycée polyvalent Sainte-Marie du Port u Luçon - Lycée polyvalent Atlantique u Lycées publics n Lycées privés sous contrat 30 LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES l 2017

EN PAYS DE LA LOIRE STHR Sciences et technologies de l hôtellerie et de la restauration Le bac technologique Sciences et technologies de l hôtellerie et de la restauration (STHR) s adresse aux élèves désireux d exercer dans les métiers de la restauration, de l accueil, de l hébergement et de la gestion hôtelière. Cette série technologique se compose d enseignements généraux visant à assurer une culture générale et d un enseignement technologique polyvalent qui la distinguent de la voie professionnelle.ces enseignements se répartissent en trois pôles : la gestion hôtelière, la restauration et le service. En classe de seconde spécifique, les élèves découvrent le secteur dans sa grande diversité, sans compromettre la réversibilité éventuelle de leur parcours. C est en classe de première puis terminale que les enseignements spécifiques sont approfondis. Par ailleurs, l élève pratique au moins deux langues étrangères, dont l anglais. u Orvault - Lycée polyvalent Nicolas Appert n Saint-Nazaire - Lycée des métiers Sainte- Anne u Saumur - Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin n Cholet - Lycée Jeanne Delanoue n Le Mans - Lycée polyvalent Sainte- Catherine u La Roche-sur-Yon - Section générale et technologique du LP Edouard Branly n La Roche-sur-Yon - Lycée polyvalent Notre- Dame du Roc u Lycées publics n Lycées privés sous contrat EN SAVOIR + Dossier sur Onisep.fr : Le bac hôtellerie http://goo.gl/scev6q UN MÉTIER? UNE FORMATION? UN CONSEIL? UN LIEU D INFORMATION? sur orientation-paysdelaloire.fr à votre écoute N Vert 0 800 200 303 appel gratuit depuis un poste fixe 2017 l LES SPÉCIALITÉS DES BACS TECHNOLOGIQUES 31

Retrouvez aussi monorientationenligne sur votre mobile et téléchargez l'appli