- Parcours d Etudes - 2016 2017 NOTATION DU MOUVEMENT CINÉTOGRAPHIE LABAN 2 e cycle supérieur Concours d'entrée en 2 e cycle supérieur La sélection est ouverte aux candidats : Titulaire du diplôme de 1 er cycle supérieur en Notation du mouvement Laban délivré par le CNSMDP ou remplissant les conditions suivantes : Justifier d un niveau équivalent au diplôme de 1 er cycle supérieur en Notation du mouvement Benesh Pratique de la danse ou d'une autre activité corporelle (mime, cirque, etc.) à un niveau professionnel Baccalauréat ou diplôme équivalent Pour les candidats ne répondant pas à la condition fixée au 4 ème point, le directeur de l établissement, après avis de l équipe pédagogique, peut leur accorder, à titre dérogatoire et sur demande motivée du candidat, l autorisation de se présenter aux épreuves d admission. Lors de l entrée en formation et en cours de cursus d études, le directeur de l établissement, sur proposition de l équipe pédagogique, peut valider des compétences et des connaissances acquises dans un autre cadre. Cette validation donne lieu à la réduction de la durée de la formation et à la délivrance des crédits correspondant aux domaines d enseignement acquis. Niveau de français : Les candidats reçus au concours d'entrée en 2 ème cycle supérieur qui ne sont pas ressortissants d Etats francophones, doivent présenter avant le 30 juin précédent leur première inscription au Conservatoire, un certificat émanant d un organisme agréé par le gouvernement français, attestant d un niveau en langue française au moins égal à B2 dans l échelle des niveaux communs de référence du Conseil de l Europe. Epreuves d'admission : Présentation du projet de spécialisation (constitutif du dossier d inscription), sous la forme d un document écrit, complété d un entretien avec un jury interne à l établissement. Le jury établit une liste des candidats admis, le cas échéant complétée d une liste d attente. Inscription uniquement sur Internet www.cnsmdp.fr Professeurs Professeur responsable Noëlle SIMONET Professeurs Angela LOUREIRO Cinétographie et Symbolisation du mouvement (SM) Etudes labaniennes du mouvement (Choreutique, Effort et Forme) Mohamed AHAMADA Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé ( AFCMD ) Sophie ROUSSEAU Virginie GARANDEAU Anne ROUBET Formation musicale Culture chorégraphique Méthodologie de la recherche Durée des études Crédits européens - ECTS 2 ans (à titre exceptionnel, une année supplémentaire peut être accordée après avis de l équipe pédagogique). Formation organisée en sessions de 4 jours au plus. 120 ECTS. Objectifs Approfondissement de connaissances : - Acquérir un niveau de spécialisation en cinétographie, - Approfondir les autres systèmes d écritures Laban : études labaniennes du mouvement et Symbolisation du mouvement, - Développement approfondi d une réflexion critique sur les modes d utilisation de la cinétographie. Transcription : - Établir une partition d une œuvre chorégraphique ou d un extrait avec son introduction à l oeuvre et son glossaire, - Utiliser selon le contexte l un ou les trois systèmes d écritures labaniens. Transmission : - Transmettre, dans un contexte professionnel, une œuvre chorégraphique à partir d une partition en cinétographie et développer un point de vue lors de sa mise en scène et de son interprétation. Validation lors du conseil pédagogique du 14 novembre 2016 page 1/5
Enseignement : - Utiliser la symbolisation du mouvement et l analyse labanienne du mouvement dans le cadre d ateliers d improvisation et de composition, - Enseigner la cinétographie (public amateur ou professionnel). Contenu Première année unités d enseignements (UE). Unités d enseignements ECTS Volumes horaires annuels UE 1 Cinétographie 20 50 heures UE 2 Etudes labaniennes du mouvement 8 30 heures Contextualisation d un projet - lire, écrire, transmettre 72 heures Culture chorégraphique UE 3 Formation musicale 18 heures AFCMD 32 Cinétographie 24 heures Symbolisation du mouvement (SM) Choreutique, Effort et Forme 12 heures Formation organisée en 6 sessions au moins, qui comprennent également des cours et ateliers de formation musicale, d AFCMD et de culture chorégraphique. Les sessions comprennent : Cours et ateliers Cinétographie approfondissement, travail complexe de groupe, partenaire, sol et portés et mobilité des mains, des doigts et du visage. Manipulation d objets Analyse des partitions musicale Trois séminaires thématiques : Contextualisation d un projet à partir d études de cas Lire une partition Écrire une partition Transmettre une œuvre chorégraphique à partir d une partition L élève choisit deux séminaires en lien avec ses projets personnels. Matières enseignées au cours des séminaires : Cinétographie o Symbolisation du mouvement o Études labaniennes du mouvement Analyse musicale AFCMD Analyse contextuelle - Culture chorégraphique Chaque séminaire comprend : Mises en situation pratique, en lien avec la formation du danseur dispensée au CNSMDP : Noter à vue lors de la transmission ou de la répétition d une œuvre Observer la transmission d une œuvre Transmettre un extrait d une œuvre Enseigner la cinétographie Mener un atelier de symbolisation du mouvement (improvisation, composition) Cours magistraux en analyse labanienne du mouvement, analyse musicale, culture chorégraphique et analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé. Temps de synthèse avec le professeur responsable de la formation. Les séminaires thématiques sont accessibles aux élèves de 2 ème cycle supérieur en formation du danseur. Un stage d échange (optionnel) Dans un établissement d enseignement supérieur en danse en France ou à l étranger (à titre d exemple CNDC, Institut del Teatre de la Diputacio de Barcelona, etc.) au sein duquel l élève suit un programme de cours comparable à celui d une ou plusieurs unités d enseignement et/ou d un ou plusieurs séminaires inclus dans le cursus d études de 2ème cycle supérieur du CNSMDP. Ce programme fait l objet d une convention validée par le directeur de la structure d accueil ainsi que par le directeur du CNSMDP, après avis du responsable de la formation. Dans ce cadre, l élève peut également réaliser un de ses projets de recherche. Validation lors du conseil pédagogique du 14 novembre 2016 page 2/5
Deuxième année 2 unités d enseignement (UE) Unités d enseignements ECTS Volume horaires annuels UE 1 Projets personnels 50 UE 2 Méthodologie de la recherche pour les projets personnels 10 L UE 1 comprend deux spécialisations, choisies par l étudiant parmi quatre parcours : Parcours de Majeure Mineure spécialisation 1 Établissement de partitions Transmission - Mise en scène d une oeuvre 2 Établissement de partitions Enseignement de la cinétographie 3 Transmission - Mise en scène d une oeuvre Établissement de partitions 4 Enseignement de la cinétographie Établissement de partitions Parcours 1 Établir la partition d une œuvre chorégraphique de groupe ou d un extrait d œuvre d une durée de 10 à 15 min (équivalant à 60 à 80 pages, en fonction de la complexité de l écriture de l œuvre notée), accompagnée d une introduction, d un glossaire et d une analyse stylistique de l œuvre de 10 à 15 pages. Transmettre et mettre en scène un solo ou une chorégraphie de groupe d une durée de 5 à 10 min et produire un rapport de 5 pages relatant l expérience de transmission avec la possibilité de joindre un document audiovisuel. Parcours 2 Établir la partition d une œuvre chorégraphique de groupe ou d un extrait d oeuvre d une durée de 10 à 15 min (équivalant à 60 à 80 pages, en fonction de la complexité de l écriture de l oeuvre notée), accompagnée d une introduction, d un glossaire et d une analyse stylistique de l oeuvre de 10 à 15 pages. Enseigner la cinétographie et rédiger un rapport de 5 pages sur l expérience avec la possibilité de joindre un document audiovisuel. Parcours 3 Transmettre et mettre en scène un solo ou une chorégraphie de groupe d une durée de 10 à 15 min et produire un rapport de 10 à 15 pages et un document audiovisuel relatant l expérience de la transmission. Établir la partition d une œuvre chorégraphique de groupe ou d un extrait d œuvre d une durée de 10 min équivalant à 60 pages, en fonction de la complexité de l écriture de l œuvre notée), accompagnée d une introduction, d un glossaire et d une analyse stylistique de l œuvre de 10 pages. Parcours 4 Enseigner et rédiger un cycle de 10 cours de cinétographie et faire un rapport de 10 pages sur l expérience de l enseignement avec la possibilité de joindre un document audiovisuel. Établir la partition d une œuvre chorégraphique de groupe ou d un extrait d œuvre d une durée de 10 min équivalant à environ 60 pages, en fonction de la complexité de l écriture de l œuvre notée), accompagnée d une introduction, d un glossaire et d une analyse stylistique de l œuvre de 10 pages. Les UE sont organisées en : Mises en situation pratiques : L élève, en fonction de la nature de ses projets personnels, définit et met en place le cadre des mises en situation pratique, en lien avec le responsable de la formation. o Transcription à vue dans une compagnie, un conservatoire ou une école de formation du danseur o Transmission d une œuvre ou d un corpus de mouvement avec des danseurs amateurs ou professionnels ou en formation o Enseignement de la cinétographie dans des contextes variés (compagnie, école, conservatoire, associations) Stage d échange (optionnel) Dans un établissement d enseignement supérieur en danse en France ou à l étranger (à titre d exemple CNDC, Institut del Teatre de la Diputacio de Barcelona, etc.) au sein duquel l élève suit un programme de cours comparable à celui d une ou plusieurs unités d enseignement et/ou d un ou plusieurs séminaires inclus dans le cursus d études de 2ème cycle supérieur du CNSMDP. Ce programme fait l objet d une convention validée par le directeur de la structure d accueil ainsi que par le directeur du CNSMDP, après avis du responsable de la formation. L élève peut également, dans ce cadre, réaliser un de ses projets de recherche. Validation lors du conseil pédagogique du 14 novembre 2016 page 3/5
Conférences et visites de lieux (elles peuvent être menées en partenariat avec une université française ou une institution culturelle (CND, CDC, CCN, etc.) La question des droits d auteur Rédiger une introduction de partition L archivage en danse Vendre ou diffuser son projet en lien avec la cinétographie Suivi individuel proposé à l élève en fonction de l avancée de ses travaux personnels sous forme de : Suivi personnalisé assuré par le professeur responsable de la formation Accompagnement individuel ou en groupe en méthodologie de la recherche (12 heures), formation musicale (10 heures), culture chorégraphique (20 heures) et analyse labanienne du mouvement (4 heures). Les heures sont réparties en fonction du nombre d élèves inscrits en cursus de notation Benesh et Laban. Pour chaque élève, la durée totale du suivi personnalisé est de 20 heures. Ces heures sont réparties entre la 1 ère et la 2 ème année d études (en 1 ère année entre 5 et 7 heures, en 2 ème année entre 15 et 13 heures). Évaluation des enseignements Première année Par contrôle continu : il porte sur l ensemble des UE. Chaque UE fait l objet d une épreuve appliquée, notée sur 20, évaluée à la fin du semestre 2. UE 1 : UE 2 : UE 3 : Réalisation d une partition mettant en jeu les notions abordées au cours des sessions. Réalisation d un carnet de bord dans lequel l élève transcrit sa réflexion relative à l analyse labanienne du mouvement. Réalisation d un carnet de bord comprenant les travaux réalisés au cours des mises en situation pratiques et rédaction d une synthèse sur l un des séminaires suivi. Deuxième année Par contrôle terminal : au terme du semestre 4, l évaluation de l UE 1 et de l UE 2 donne lieu à un examen devant un jury. La nature des épreuves varie en fonction du parcours de spécialisation choisi. UE 1 - Parcours 1 La partition de référence : document à remettre 5 semaines avant l examen (coefficient 4) Présentation d une durée 20 minutes de la partition et analyse de l œuvre notée (coefficient 4) Reconstruction d une pièce chorégraphique : la captation vidéo de la reconstruction réalisée et partition de la pièce remontée doivent être remises 1 semaine avant l examen (présentation de la reconstruction in vivo si possible) (coefficient 2) Entretien d une durée de 20 minutes avec le jury : (coefficient 1). UE 1 - Parcours 2 La partition de référence : document à remettre 5 semaines avant l examen (coefficient 4) Présentation d une durée 20 minutes de la partition et analyse de l œuvre notée (coefficient 4) Rapport sur l expérience de l enseignement : document à remettre 5 semaines avant l examen (coefficient 2) Entretien d une durée de 20 minutes avec le jury (coefficient 1). UE 1 - Parcours 3 Enseignement à des danseurs en formation d interprète d un extrait d une œuvre notée pour deux danseurs minimum. Le choix de l extrait enseigné par le candidat doit être validé au préalable par le professeur. Temps d enseignement : 40 minutes (coefficient 4) Reconstruction d une pièce chorégraphique : la captation vidéo de la reconstruction réalisée et la partition de la pièce remontée doivent être remises 1 semaine avant l examen. Présentation de la reconstruction in vivo si possible (coefficient 4) La partition de référence : document à remettre 5 semaines avant l examen (coefficient 2) Entretien d une durée de 20 minutes avec le jury (coefficient 1). UE 1 - Parcours 4 Enseignement d un cours de notation Laban à des étudiants en 2 ème cycle de notation du mouvement. Le choix du sujet enseigné est tiré au sort quinze jours avant l examen. Temps d enseignement : 40 minutes (coefficient 4) Recueil de cycle de cours : document à remettre 5 semaines avant l examen (coefficient 4) La partition de référence : document à remettre 5 semaines avant l examen (coefficient 2) Entretien d une durée de 20 minutes avec le jury (coefficient 1) UE 2 Une épreuve de fin de semestre 2, notée sur 20 : Présentation écrite des projets des élèves. Validation des UE Validation lors du conseil pédagogique du 14 novembre 2016 page 4/5
Une UE est validée dès lors que la note globale obtenue est d au moins 10 /20. Les ECTS correspondants sont attribués. En deuxième année, la note globale de l UE 1 correspond à la moyenne des notes du contrôle terminal. Les élèves ayant validé l ensemble des UE de la 1 ère année sont autorisés à accéder en 2 ème année du 2 ème cycle d enseignement supérieur. L élève souhaitant différer la validation par contrôle terminal de l UE1 doit en faire la demande écrite. Avec l accord du directeur d établissement et de l équipe pédagogique, il peut être autorisé à se présenter à une nouvelle session d examen devant le jury, au terme d une année scolaire supplémentaire. Délivrance du diplôme de 2ème cycle supérieur Le diplôme de 2ème cycle supérieur est délivré aux élèves ayant validé l ensemble des UE. Une note globale est attribuée. Elle est la moyenne de l ensemble des notes obtenues au contrôle continu de 1ère année et des notes obtenues au contrôle terminal de 2ème année. La note de contrôle continu compte pour 50% de la note globale. Le diplôme est délivré avec attribution d une mention selon le barème suivant : Passable : 10 à moins de 12 Assez Bien : 12 à moins de 14 Bien : 14 à moins de 16 Très Bien : 16 et 20 Sur proposition de l'équipe pédagogique, après examen du bilan d évaluation, et avec l'accord du directeur de l établissement, les élèves de deuxième année n ayant pas obtenu les 60 ECTS requis peuvent être autorisés à se présenter à nouveau aux épreuves du contrôle terminal de l année universitaire suivante. Validation lors du conseil pédagogique du 14 novembre 2016 page 5/5