INSTRUCTEUR BOWLING FFBSQ - DTN - 2013 1
Cadre de la formation Conditions d accès Etre licencié(e) Titulaire de la quille verte Assistant instructeur Une formation et une certification Tronc commun 2 jours 60 euros Un QCM Spécifique + stage pédagogique 5 jours 400 euros Plusieurs évaluations : épreuve vidéo, épreuve pédagogique, épreuve écrite
SPECIFIQUE BOWLING
5 groupes de compétence UC 1 : Préserver l intégrité physique des joueurs UC 2 : Connaître les caractéristiques des boules et des conditions de jeu UC 3 : Optimiser le jeu du joueur UC 4 : Préparer le joueur à la compétition UC 5 : Agir et s investir dans le cadre associatif
UC1 : Préserver l intégrité physique des joueurs Objectifs : EC d identifier les risques liés aux lieux de pratique, de les sécuriser et de respecter la réglementation en vigueur Les centres de bowling, l association, les activités EC de prévenir les blessures liées à la pratique du bowling Les spécificités de la pratiques, les risques, les blessures, l équipement, les étirements et l échauffement EC d identifier les blessures liées au perçage et de les réguler Les perçages inadaptés, les blessures, la prise de mesure, les protections
UC 2 : Choisir une boule Objectifs : EC d identifier les caractéristiques d une boule Les surfaces, noyaux, diamètre, dureté, poids EC de connaître les équilibrages d une boule Distance PIN/PAP, trou d équilibrage EC de changer la surface des boules Les pads, le polish, le resurfaçage EC d entretenir sa boule L entretien quotidien et périodique, la durée de vie EC d identifier les composantes des pistes Aire de jeu, pistes, surfaces, topographie EC de lire un graphe et d en extraire les informations importantes Forme, volume et longueur du huilage, ratios, pentes, lane analyser EC de comprendre l évolution du huilage Les processus de transformation, les évolutions, EC d associer boules et conditions de jeu Identification des conditions de jeu, choix de la boule
UC 3 : Optimiser le jeu d un joueur Objectifs : EC d optimiser l efficacité sportive du joueur Optimisation du strike, la réaction de al boule sur la piste EC d optimiser le geste sportif du joueur Compréhension du geste, optimisation EC de réaliser les ajustements tactiques Lignes de jeu, décalage, profondeur de pose EC de définir les caractéristiques du joueur Points forts, points faible, catégories de joueur
UC 4 : Préparer le joueur à la compétition Objectifs : EC de mettre en place des stratégies de jeu Paramètres d adaptation, lire la piste, choix de boule EC d accompagner le joueur psychologiquement Emotions, régulation, mise en place d une routine de préparation EC d organiser son déplacement sur une compétition Règlements de compétitions, déplacement, organisation, équipement
UC 5 : Agir et s investir dans le cadre associatif Objectifs : EC de former les joueurs Préparation des joueurs au passeport sportif, recherche de solutions sportives, organisation séances et cycles EC de participer à l'animation de son club et d'un ETR/ERJ Organisation des temps d entraînement, missions des ETR/ERJ, dispositifs fédéraux EC d être juré pour le passeport sportif Contenus, jury EC de contribuer à l enrichissement d une ressource documentaire nationale Fiches d exercices, vidéos, articles
2 méthodes pédagogiques PEDAGOGIE Intervention théorique Observation Démonstration ANDRAGOGIE Questionnement Expérience Travaux pratiques Situation pratique
Les supports Le power point Les textes réglementaires Des fiches techniques et fiches pratiques Du matériel Un lexique Des vidéos
Dates prévisionnelles Pour les assistants instructeur : TC : 21 et 22 septembre 2013 Spécifique Bowling : Vacances scolaires de la Toussaint Pour les instructeurs et animateurs : 2 sessions de 3/4 jours par an 1 jour pour le TC et 2/3 jours pour le spécifique Janvier dans le cadre du weekend réservé à la formation continue Juillet à la suite du congrès des écoles et du passage de la quille bleue Pour les responsables ERJ et coordonnateur ETR : 4 jours dans le cadre de colloque des cadres techniques
Vos questions