Student Academy Cours de méthode de travail
Quelles sont les difficultés que je rencontre quand j étudie? some
Quelles sont les difficultés que je rencontre quand j étudie? some
Agenda 1. Qu est ce qui provoque ma distraction Comment améliorer ma concentration? 2. Comment fonctionne ma mémoire? Comment étudier plus efficacement? 3. Pourquoi je n arrive pas à m organiser? Comment réaliser un bon planning d étude? Bonus : Quelques astuces pour réussir un examen
Qu est ce qui provoque ma distraction?
Comment améliorer ma concentration? CONTEXTE EXTERIEUR Je trouve un lieu d étude qui me convient J éteins tout (facebook, smartphone, tv, ) Je m éloigne des personnes qui m empêchent d étudier PENSEES PARASITES Je note mes pensées parasites Je trouve un moment dans mon agenda pour régler le problème Je m engage à régler le problème une fois que l échéance arrive COMPREHENSION Je note l endroit du cours qui me semble difficile Je respire un grand coup, je me remotive et j attaque à nouveau Si la difficulté est trop grande, je passe au point suivant
Comment fonctionne ma mémoire? Je ne comprends rien de rien à ce cours jamais entendu parler de ça! J ai «étudié» 50 pages hier mais aujourd hui je ne me souviens plus de rien FREQUENCE+ UTILITE = PASSAGE DE L INFO DANS LA MÉMOIRE A LONG TERME MÉMOIRE COURT TERME Conserve une quantité d infos limitée et sur le court terme MÉMOIRE LONG TERME Conserve une quantité d infos plus importante et sur le long terme
Comment étudier plus efficacement FREQUENCE J étudie la même matière à plusieurs reprises En fin de chaque chapitre, j étudie sur le bout des doigts les concepts et/ou les formules essentielles à la compréhension du cours J anticipe les questions d examen En fin de chaque chapitre, je m interroge et je réfléchis aux questions que le professeur est susceptible de poser. Je travaille en tandem avec un autre étudiant J explique à un autre étudiant ce que j ai compris du cours UTILITE Je réalise un plan d étude Photocopie de la table des matières en A3 + annotations des concepts et/ou formules essentielles J applique la méthode du questionnement permanent Je me pose des questions pertinentes en permanence pour stimuler mon activité cérébrale J établis des liens entre les différents points de la matière Dès qu une information me semble importante, je réfléchis à la manière dont elle est liée au reste du cours
Pourquoi je n arrive pas à m organiser? cette matière. «Les étudiants qui réussissent ne sont pas les plus brillants mais ceux qui sont les plus organisés»
1. Placez vos dates d examens dans le planning Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche MICRO DROIT COMM. ANGLAIS
2. Calculez le nombre de jours dont vous disposez pour étudier Pensez à enlever les jours où vous ne serez pas disponible (activités sportives ou familiales ) Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 COMPETITION DE FOOTBALL WEEKEND MER WEEKEND MER 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 MICRO DROIT COMM. 34 35 ANGLAIS
3. Réfléchissez au nombre de jours dont vous avez besoin pour étudier chaque examen. Pour les examens les plus durs, prévoyez des jours de sécurité. : 6 jours : 4 jours : 7 jours MICRO : 5 jours DROIT COM : 4 jours : 5 jours ANGLAIS : 3 jours : 7 jours ---------------------------- TOTAL = 41 jours
4. Comparez les jours dont vous disposez avec les jours dont vous avez besoin. Si il vous manque des jours, réduisez de manière proportionnelle l attribution des jours : 6 jours > 5 jours : 4 jours > 4 jours : 7 jours > 6 jours MICRO : 5 jours > 4 jours DROIT COM : 4 jours > 4 jours : 5 jours > 4 jours ANGLAIS : 3 jours > 2 jours : 7 jours > 6 jours ---------------------------- TOTAL = 41 jours > 35 jours
5. Placez vos jours d étude dans le planning sur toute la session. Etudiez par «bloc de matière» de deux ou trois jours. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 MICRO MICRO COMPETITION DE FOOTBALL 14 MICRO 15 DROIT COMM 16 DROIT COMM 17 DROIT COMM WEEKEND MER WEEKEND MER 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 DROIT COMM MICRO MICRO DROIT COMM. ANGLAIS ANGLAIS 34 35 ANGLAIS
5. Placez vos jours d étude dans le planning sur toute la session. Etudiez par «bloc de matière» de deux ou trois jours. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 MICRO MICRO COMPETITION DE FOOTBALL 18 29 DROIT COMM 14 15 16 17 MICRONe changez DROIT COMM jamais DROIT de COMM matière au 19 cours d une même journée sauf pour 20 21 22 l étude des langues. Commencez par étudier votre 25 26 premier examen et poursuivez en fonction du calendrier des examens. 30 31 Prévoyez toujours un jour ou deux de ANGLAIS révision la veille de chaque examen. MICRO MICRO DROIT COMM. DROIT COMM WEEKEND MER WEEKEND MER 23 24 27 28 32 33 ANGLAIS 34 35 ANGLAIS
6. Définissez votre horaire d étude idéal et conservez le sur toute la session en vous fixant un objectif de 8 à 9h d étude par jour. Proposition d horaire cette matière.
7. Définissez vos objectifs d étude pour la semaine; Plus vos objectifs seront précis, plus il vous sera facile de les respecter. Horaire Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche 08h00-10h00 Math pp.1-14 + Exos 10 à 24 Pause 10h15-12h15 Math pp.14-28 + Exos 25 à 35 Pause 13h15-15h15 Idem Pause 15h30-17h30 Idem Pause 17h30-19h00 Idem Fin Objectifs d étude atteints?
8. Tous les soirs, faites le bilan de la journée et adaptez vos objectifs du lendemain en fonction des jours qui vous restent pour étudier cette matière. Horaire Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche 08h00-10h00 Math pp.1-14 + Exos 10 à 24 Pause 10h15-12h15 Math pp.14-28 + Exos 25 à 35 Pause 13h15-15h15 Idem Pause 15h30-17h30 Idem Pause 17h30-19h00 Idem Fin Objectifs d étude atteints? Non. Doit encore faire chap. 7. car Julien m a distrait
Quelques astuces pour réussir un examen AVANT L EXAMEN - Avant l examen, ne revoir que le plan du cours. - Dormez au minimum 6h la nuit avant l examen - Evitez toute discussion avec les autres étudiants avant de passer dans la salle d exams. À L EXAMEN: - Facilitez la tâche du professeur. Le professeur est un être humain comme un autre. Il ne prend aucun plaisir à corriger des centaines de copies surtout si elles sont illisibles. -Écrivez clairement (écriture lisible, phrases structurées, articulateurs, orthographe impeccable, vocabulaire précis et riche, ponctuation) - Structurez au maximum votre réponse. Calquer votre réflexion sur celle du professeur (il appréciera inconsciemment que vous adoptiez le même mode de pensé que lui et vous attribuera plus de points). - Soyez précis et clair. Ne répondez jamais à une question par un exemple ou par «c est comme..». Vous êtes dans l enseignement supérieur et non plus à l école. Élevez-vous au niveau du professeur. Introduisez votre réponse en reprenant la question. - Lisez attentivement les directives avant de commencer à rédiger. - Evaluez le temps nécessaire à accorder aux questions en fonction de leur pondération et de leur complexité. - Avant de répondre, écrivez sur votre feuille de brouillon votre plan de réponse ainsi que les éléments qui doivent y figurer impérativement. N inventez pas d informations. Si vous souhaitez introduire une réflexion personnelle dans votre réponse, faites-le en fin de réponse et de manière modérée en précisant bien qu il s agit de votre opinion. - Laissez les questions qui posent trop de problèmes pour la fin. - Prévoyez au moins 20 minutes pour relire votre copie d examen. APRÈS L EXAMEN - Si vous n êtes pas satisfait de vos résultats, allez consultez votre copie et demandez au professeur des conseils précis pour vous améliorer.
Bonne étude et bonne chance à tous et à toutes!!!!! Bonne chance et bonne étude à tous et à toutes!!! L équipe de la Student Academy