Passez à l actionnel! Nouveau Rond-Point www.emdl.fr NOUVEAU ROND POINT 1 NOUVEaU ROND POINT 2 Méthode de français basée sur l apprentissage par les tâches A1 Méthode de français basée sur l apprentissage par les tâches LIVRE DE L ÉLÈVE + CD AUDIO B1 A2 LIVRE DE L ÉLÈVE + CD AUDIO N R P L
Rond-Point Les 4 critères pour reconnaître une vraie tâche : 1. Implication Implication personnelle de l apprenant : le Nouveau Rond-Point sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des apprenants. Cette démarche permet de capter et de maintenir leur attention et leur motivation. 2. Contextualisation Activités contextualisées et significatives : au travers de tâches intermédiaires en contexte les apprenants construisent graduellement leur savoir-faire linguistique. Et n oubliez pas que le parcours (séquence didactique) est aussi important que l arrivée (la tâche finale). Dans chacune des unités du Nouveau Rond-Point, l élève construit progressivement ses compétences pour aboutir à la tâche.
3. Interaction Activités riches et complexes pour développer la capacité des apprenants à réagir selon le contexte de communication. 4. Autonomie Renforcement de l autonomie : le Nouveau Rond-Point permet de mettre en œuvre un travail collaboratif qui implique des prises de décision et l obtention d un résultat vérifiable.
Rond-Point La grammaire : un outil au service de la communication Au lieu de proposer une suite de points de grammaire traités séparément, la double page Formes et ressources permet à l apprenant de construire ses compétences langagières. Les points de grammaire sont systématiquement travaillés en contexte. Les élèves partent ainsi du sens pour échafauder leurs compétences langagières. Implication de l apprenant Basées sur des interactions constantes entre apprenants, les activités sont rigoureusement construites et créent des dynamiques de classe vivantes et motivantes. Des stratégies et des conseils d apprentissage sont régulièrement proposés pour utiliser au mieux toutes les ressources de la méthode. Des documents oraux authentiques sont adaptés au niveau des apprenants et montrent la richesse et la pluralité des voix francophones.
Rond-Point Un regard sur le monde francophone Des pages de culture et de civilisation pour développer les compétences interculturelles de l apprenant en comparant la réalité de son pays avec celle du monde francophone. De nombreuses photos et une mise en page soignée encouragent l apprenant à découvrir les spécificités linguistiques et culturelles des pays francophones. Testez gratuitement des unités sur www.emdl.fr
Nouveau Rond-Point La collection Nouveau Rond-Point Nouveau Rond-Point 1 12 unités pour couvrir les niveaux A1 et A2 du CECR Livre de l élève + CD Cahier d activités + CD CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique Nouveau Rond-Point 2 10 unités pour atteindre le niveau B1 du CECR Livre de l élève + CD Cahier d activités + CD CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique Rond-Point 3 10 unités pour atteindre le niveau B2 du CECR Livre de l élève + CD Cahier d activités + CD Guide pédagogique Nouveau Rond-Point Pas à pas Nouveau Rond-Point Pas à pas A1 6 unités pour atteindre le niveau A1 Livre de l élève + Cahier d activités + CD en un seul volume CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique Nouveau Rond-Point Pas à pas A2 6 unités pour atteindre le niveau A2 Livre de l élève + Cahier d activités + CD en un seul volume CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique
Rond-Point La multimédiaction ou comment allier approche actonnelle et multimédia 1. Un site compagnon complet : rond-point.emdl.fr Des activités web 2.0 gratuites : elles repoussent les quatre murs de la classe et donnent une nouvelle dimension à l apprentissage du français en créant une communauté d apprenants. Du matériel téléchargeable et des articles sur la didactique. Des extraits vidéos pédagogiques. 2. Une clé USB pour TBI et vidéoprojecteur : Le manuel numérique, version projetable du Livre de l élève, est accompagné d une boîte à outils complète pour personnaliser et dynamiser les cours (zoom, rideau, stylo, etc.) 3. Une clé USB Multimédiaction + : Elle contient tout le contenu de la clé Multimédiaction plus des activités supplémentaires spécialement conçues pour le TBI et qui favorisent l interaction en classe. Une barre d outils complète Sélection Zoom sélectif Gomme Zone de texte Crayon Surligneur Formes géometriques Flèches Spot/Cache Rideau Liens hypertextes Sélection Enregistrements audio Importation/Exportation des annotations Images Audio intégrés Favoris
Deux optio Regard actuel sur le monde Implication de l apprenant La grammaire : un service de la communication Apprenant = acteur social Action cd et DvDD activités 2.0 + activités 2.0 + cd et DvD.... if a2 Méthode de français Livre de l élève 2 Version originale 1 originale Méthode de français Livre de l élève Version 1 Tâches Web 2.0 a1
Professeur = guide et animateur NOUVEAU ROND POINT 1 A1 A2 Méthode de français basée sur l apprentissage par les tâches LIVRE DE L ÉLÈVE + CD AUDIO TBI ns Activités contextualisées Renforcement de l autonomie Séquence actionnelle Multimédiaction Implication personnelle Un object
Version Originale La collection Version Originale 1 8 unités pour couvrir le niveau A1 du CECR Livre de l élève + CD et DVD Cahier d activités + CD CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique Version Originale 2 8 unités pour atteindre le niveau A2 du CECR Livre de l élève + CD et DVD Cahier d activités + CD CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique Version Originale 3 9 unités pour atteindre le niveau B1 du CECR Livre de l élève + CD Cahier d activités + CD CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique Version Originale 4 9 unités pour atteindre le niveau B2 du CECR Livre de l élève + CD Cahier d activités + CD CD-ROM Guide pédagogique Manuel numérique
Version Originale Multimédiaction : approche actionnelle + multimédia 1. Une clé USB pour TBI et vidéoprojecteur : Le manuel numérique, version projetable du Livre de l élève, est accompagné d une boîte à outils complète pour personnaliser et dynamiser les cours (zoom, rideau, stylo, etc.) 2. Une clé USB Multimédiaction + : Tout le contenu de la clé Multimédiaction plus des activités supplémentaires spécialement conçues pour le TBI et qui favorisent l interaction en classe. 3. Un site compagnon complet : versionoriginale.emdl.fr. Des activités web 2.0 gratuites : elles repoussent les quatre murs de la classe et donnent une nouvelle dimension à l apprentissage du français en créant une communauté d apprenants. Du matériel téléchargeable et des articles sur la didactique. Des extraits vidéos pédagogiques. http://www.20.versionoriginale.emdl.fr
Version Originale La grammaire : observer, comprendre et mettre en pratique Au lieu d expliciter directement la règle de grammaire, Version Originale amène l apprenant à observer un document pour y découvrir un nouvel outil lexical, grammatical ou phonétique. L apprenant déduit le fonctionnement de cette règle et la construit de manière individuelle. Finalement l apprenant applique cette règle dans des productions personnelles en interaction avec la classe. Dans chaque unité, un point de phonétique pertinent pour la réalisation de la tâche est proposé. Testez gratuitement des unités sur www.emdl.fr
Version Originale Un regard actuel et en images sur le monde Des documents authentiques de civilisation et de culture qui offrent une vision précise de la France et des pays francophones d aujourd hui. L apprenant est invité à confronter sa réalité culturelle et sociale avec celle présentée dans la double page. La section On tourne propose des séquences de vidéo spécialement crées pour la méthode et tournées dans différents pays francophones. Elle présente des activités de compréhension et de réflexion interculturelle.
Phase 3 À la découverte de la langue Observation d une ressource linguistique en contexte, déduction du fonctionnement et construction de la règle. Application de cette règle dans des productions personnelles. Développement de l autonomie pour un apprentissage réussi. Phase 4 Outils en action et tâches Mise en pratique des compétences langagières et des savoir-faire acquis tout au long de l unité pour réaliser la tâche. Travail en coopération et en interaction pour aboutir à une production finale.
Version Originale Les 4 phases pour reconnaître une vraie séquence actionnelle : Phase 1 Premier contact Réactivation des compétences acquises préalablement et sensibilisation au thème de l unité, aux compétences visées et à la tâche. Phase 2 Textes et contextes Confrontation à des documents authentiques et exposition à de nouveaux outils langagiers pour amener les apprenants à réagir et à interagir.
cd et DvD activités 2.0 + activités 2.0 + cd et DvD.... Méthode de français Livre de l élève a1 a2 1 Version originale 2 originale Méthode de français Livre de l élève V Version 1 Passez à l actionnel! Version Originale www.emdl.fr