Remise des Palmes académiques *** Aurillac Mercredi 14 mars heures

Documents pareils
autonome loi 1901 A. CREATION DE L ASSOCIATION Une Coopérative scolaire peut se constituer en Association autonome.

STATUTS DU CENTRE DE RENSEIGNEMENT ET D INFORMATION BUREAU D INFORMATION JEUNESSE TITRE I : OBJET ET BUT DE L ASSOCIATION

Service public et bien commun

Jusqu à trois prix seront décernés annuellement et ce dans les deux catégories suivantes.

CONVENTION POUR L'ACTIVITE HANDISPORT A L'ECOLE

DOCUMENT L HISTOIRE DE L ÉDUCATION EN FRANCE

ENJEUX, PRATIQUES ET RÉGLEMENTATION EN ASSURANCE AUTOMOBILE : UNE COLLABORATION RÉUSSIE ENTRE L AUTORITÉ ET LE GAA

Association Suisse des Managers du Sport Statuts

I L ATTRIBUTION DE DIPLOMES D HONNEUR DE PORTE-DRAPEAU

Règlement de l action solidaire et sociale

LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT

Séminaire de la Formation. 9 au 11 Juillet 2014

Groupe de la Banque africaine de développement. ALLOCUTION D OUVERTURE DE M. OMAR KABBAJ Président du Groupe de la Banque africaine de développement

La pédagogie selon Henri Marion

PRINCIPES GENERAUX ET CRITERES ORDINAUX D APPLICATION DE L ARTICLE L DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE

Commentaires de l ICÉA à la Commission canadienne de l UNESCO - Suivi de CONFITEA VI page 2

Mesdames et Messieurs,

APPEL A PROJETS PROGRAMME DE PRÉFIGURATION DU PLAN NUMÉRIQUE

ATELIERS APPRENDRE 2015

Navigation dans Windows

Statuts de l'association «CAP ou pas cap?»

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL

QUELLES DÉPENSES PEUT-ON FAIRE AVEC

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

CIRCULAIRE CONJOINTE. Ministère de l éducation nationale. la défense. du patrimoine et des archives

Nous vous en remercions par avance au nom de la confédération Jeunesse au Plein Air, mais aussi et surtout au nom de tous les enfants et les jeunes.

GRILLE DE PRESENTATION D ACTIONS 1 COMITE OPERATIONNEL N 34

BULLETIN OFFICIEL DES ARMEES. Edition Chronologique n 24 du 31 mai PARTIE PERMANENTE Administration Centrale. Texte n 3

!!" # $ % & ' ( ) # * ( + # # $ (, $ - (. / -- 0 # # # $ 3 - ( 4 *4-5. & ) * 5

STATUTS DE l ASSOCIATION SPORTIVE ANTONY VOLLEY

Didacticiel de mise à jour Web

ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE. Discours de bienvenue de M. Koïchiro Matsuura

Agrément des associations de protection de l environnement

«seul le prononcé fait foi»

La culture : quatrième pilier du développement durable

Dématérialisation et document numérique (source APROGED)

Le service éducatif des Archives départementales du Val-d'Oise : un partenaire ressource

Qu'est ce que le KM? M. Prax a d'abord défini le KM par la négative. Le KM n'est pas :

Réunion mondiale sur l Éducation pour tous UNESCO, Mascate, Oman mai 2014

MASTER OF SCIENCE EN SCIENCES DE L ÉDUCATION PÉDAGOGIE / PSYCHOLOGIE

A) L'AMÉLIORATION DES CONDITIONS DE L'ENSEIGNEMENT DANS LES ZEP.

Rapport du Conseil communal au Conseil général concernant le système d ouverture et le contrôle d accès des conteneurs enterrés

L AMICALE CNL EN PRATIQUE

Association Suisse des Sophrologues Caycédiens (SOPHROLOGIE SUISSE ) du 9 mai 2015

FICHE PRATIQUE MAISON DES LYCEENS

TUTORIEL IMPRESS. Ouvrir Impress cocher «présentation vierge», «suivant» cocher «écran», «suivant» cocher «standard», «créer»

Discours de présentation du prix John-Leslie Dany Girard, B.A.A., FCGA Président du Conseil, CGA-Canada

Utilisation d un Tableau Numérique Interactif en Mathématiques

UTILISATION DES FONDS ET DES BIENS DES COOPERATIVES ET DES FOYERS COOPERATIFS

Proposition de STATUTS POUR LES FOYERS RURAUX ET ASSOCIATIONS AFFILIEES

LE PROGRAMME ECO-ECOLE

Evaluation des cursus «Information & Communication»

SIGNATURE DE CONVENTION AVEC LA CHAMBRE DE COMMERCE. Madame le Directeur général de la Chambre de Commerce et d Industrie de Côte

PREAVIS DE LA MUNICIPALITE AU CONSEIL COMMUNAL

Echange scolaire et correspondance avec une école, un collège, un lycée en France Quelques pistes


Projet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges.

RÈGLEMENT GÉNÉRAL A.R.E.F.I.S

Dario Rampini. Asset Management Specialist. Page 1

CyberFoyer du CMI CMI 39 rue F. Joliot-Curie Marseille cedex 13

AGASC / BUREAU INFORMATION JEUNESSE Saint Laurent du Var Tel : bij@agasc.fr Word: Les tableaux.

cahier SOUVENIR 2010 Lauréat engagement incendie

F RSE Plan d action A04 Bruxelles, le MH/JC/LC A V I S. sur

Ouverture de la journée des éditeurs de logiciels comptable et financier pour les organismes publics locaux. Vendredi 17 janvier 2014 (9h30-10h00)

Chambre de métiers et de l'artisanat du CANTAL

Programme cantonal de lutte contre le surendettement

Bourses de formation continue Erasmus+

SOMMAIRE DU RAPPORT ANNUEL 2013 DU VÉRIFICATEUR GÉNÉRAL

REVISION STATUTS SSU (Version 7 du )

Emmanuel CROMBEZ 30 mai 2015

FORMATION. Inspection de l'éducation nationale - circonscription de Bergerac EST- Tél. : Ce.ien-bergest@ac-bordeaux.

L ORGANISATION GENERALE DE LA FONCTION PUBLIQUE

Ambassador s Activities

DOCUMENT CADRE PROJET EDUCATIF GLOBAL(PEG) ( )

Programme de Maîtrise en Leadership & Management des organisations. Formulaire de demande d admission. Section 1 - Identification

UNIVERSITE PARIS 10 (NANTERRE) Référence GALAXIE : 4184

Accord collectif national relatif aux élections des représentants du personnel au Conseil de Discipline National. du 14 octobre 2003 du

Document à l attention de l enseignant Grande section

I Buts, Composition et Ressources de l'association

NOS ENGAGEMENTS COMMUNS Programmation du mouvement ATD Quart Monde en Belgique

Le publipostage avec Open Office

«ENRAYER LA FUITE DE NOS CERVEAUX, C'EST POSSIBLE"

DISPOSITIF FEMMES EN TRES GRAND DANGER BILAN D UNE ANNÉE D EXPÉRIMENTATION

POLITIQUE RELATIVE À L EMPLOI ET À LA QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE

Football Club La Sarraz-Eclépens Case Postale La Sarraz Couleurs : rouge - jaune - blanc

Santé et sécurité des adjoints techniques territoriaux des établissements d enseignement (ATTEE)

COMMUNIQUÉ L ORDRE DES INGÉNIEURS FORESTIERS DU QUÉBEC DÉCERNE SES DISTINCTIONS POUR L ANNÉE 2008

Statuts de l'association loi 1901

L affacturage en Afrique : Opportunités et défis

Préparer les experts comptables aux horizons 2025 selon l'institut américain des CPA

CONSEIL MUNICIPAL Séance du 11 octobre 2013 Compte-rendu

Journée d'animation du réseau des professeurs documentalistes de l'académie de Rouen

GEST_INSTANCES APPLICATION DE GESTION DES INSTANCES ET REUNIONS EN EPLE ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT

LES MISSIONS D UN RÉFÉRENT

Appel de mises en candidature et d inscriptions

MASTER MEEF Mention Premier Degré. Livret de stage M2 étudiants. Année universitaire 2015/2016

Réponse de l EBG à la consultation publique concernant le Plan France numérique 2020.

Le M.B.A. professionnel

LA COMPTABILITÉ ENGAGEMENT

Transcription:

Remise des Palmes académiques *** Aurillac Mercredi 14 mars 2012 17 heures Seul le prononcé fait foi Mesdames et Messieurs les récipiendaires, Monsieur le directeur des services départementaux de l'éducation nationale Mesdames, Messieurs, Chaque cérémonie de remise des Palmes académiques est l'occasion de mettre à l'honneur des femmes et des hommes qui se consacrent à une belle cause, celle de l'éducation et de la formation des jeunes et qui, en raison de leurs actions et de leur dévouement, méritent une reconnaissance particulière du pays. 1

Les Palmes académiques constituent en effet l'une des distinctions les plus anciennes et les plus prestigieuses décernées en France. Elles sont accessibles aujourd'hui non seulement aux membres de l'université, seuls récipiendaires à l'origine, mais aussi à tous les personnels de l'éducation, français ou étrangers, ainsi qu'à tous ceux qui ont manifesté une attention particulière à la jeunesse et aux questions d'éducation. Elles ne distinguent plus seulement la fonction, elles récompensent les services rendus. L'histoire des palmes académiques se confond avec l'histoire de notre école 2

et celle de nos enseignants et la couleur violette de leur ruban, équilibre entre le bleu et le rouge qui s'y mélangent, est considérée comme un signe de sagesse, de connaissance, d'autorité et de spiritualité. Ce volet-là, certains d'entre nous doivent s'en souvenir, était la couleur de l'encre des écoles communales, celle qui tachait les cahiers, les buvards et les doigts, celle qui permettait d'apprendre à écrire. Quelle plus belle mission en effet que de faire progresser le savoir et la culture, en formant la jeunesse au travers des lettres, des sciences et des arts? C'est ce qui vous vaut d'être présents aujourd'hui à la préfecture. 3

Je voudrais souligner à cet égard que la remise des Palmes suppose de réelles responsabilités en matière de formation et d'éducation, qu'il s'agisse d'un engagement professionnel ou d'un engagement citoyen. L'engagement professionnel tout d'abord : Je ne retracerai pas ici la carrière de chacun, mais nous savons que c'est dans votre cursus que se trouvent les mérites qui justifient cette décoration. Il s'agit notamment du professionnalisme indispensable dans toutes les composantes des métiers et des missions de l'éducation nationale, du sens de la pédagogie jusqu'à la vulgarisation dans le public d'outils scientifiques et pédagogiques. La formation, c'est aussi des valeurs d'échange et d'animation : 4

. l'échange destiné à entretenir son savoir et ses compétences par une pratique professionnelle continue mais également en se confrontant à d'autres professionnels de la même spécialité ou d'autres disciplines,. la valeur d'animation d'un projet éducatif ou de groupes de réflexion. L'engagement citoyen : Au nombre des mérites récompensés par la remise des Palmes académiques, il me faut évoquer ce qui constitue sans doute pour certains d'entre vous, un engagement citoyen, qu'il s'agisse de la participation à la vie publique, sous forme d'un mandat local par exemple, ou de représentation dans des instances locales (conseil d'école...). 5

Comme toute distinction, les Palmes académiques sont d'abord une reconnaissance, une marque de considération. Elles créent en contre partie des devoirs d'exemplarité individuels et collectifs : devoir de poursuivre l'effort d'éducation auquel je vous sais tous très attachés, devoir de contribuer, chaque fois que cela est possible, aux actions collectives, devoir de solidarité, bien sûr entre les membres de l'ordre, et par le partage du savoir et le témoignage des valeurs qui sont les vôtres. C'est ce à quoi s'emploient, en particulier, les membres de l'ordre des Palmes académiques, que je salue. Soyez fiers de la distinction qui vous est remise aujourd'hui, soyez en 6

dignes et continuez de nourrir la passion qui vous a valu d'entrer dans cet ordre éminent. Votre action est plus que jamais indispensable. Je vous remercie. 7