Révision Examen FIF4U Partie A-Compréhension Orale Partie B- Grammaire 1. La notion de l accord. Mettez le GN entre parenthèses, soulignez le sujet du verbe et conjuguez le verbe au présent. 1. une forêt de chênes centenaires pousse (pousser) sur le versant de la montagne. 2. À quelle heure toi et tes amis arrivez (arriver)? 3. Les meilleurs moments de la journée doivent (devoir) être ceux que nous vivons à l instant présent. 4. La majorité des professeurs ont (avoir) un ordinateur à la maison. 5. Tout le monde doit (devoir) respecter le code de la route. B. Choisissez le bon accord avec le sujet encore la notion de l accord. 1) Notre voiture et celle de Marc (embouteiller) le village. [ ] embouteillent [ ]embouteille 2) Je ne vois pas que vous qui (pouvoir) faire cela. [ ] puissiez [ ]puisse 3) Toi, lui et moi (être) prêts. [ ]sont [ ]sommes 4) Nulle route, nulle bâtisse, nul aménagement ne (troubler) le paysage. [ ]troublait [ ]troublaient 5) Ni l'un ni l'autre ne (savoir) où aller. [ ]savent [ ]sait 6) De ces amis de collège, combien (traverser) encore notre vie? [ ]traversent
[ ]traverse 7) La plupart des gens (oublier) leur table de multiplication. [ ]oublient [ ]oublie 8) Jean, comme son père, un penchant immodéré pour la vitesse. [ ]avait [ ]avaient 9) Dans cette région, d'où (souffler) les vents dominants? [ ]souffle [ ]soufflent 10) Un air, un chant lointain, une mélodie infiniment douce (s'élever). [ ]s'élevaient [ ]s'élevait 11) C'est moi, le secrétaire, qui demain en (parler). [ ]parlerai [ ]parlera 12) La meute des touristes (se précipiter) vers le musée. [ ]se précipita [ ]se précipitèrent 2. Soulignez les participes passés et faites l accord. 1. Les fraises que tu as mangées étaient fraîches; elles avaient été cueillies le matin même. 2. S étant aperçus que leur fillette n était pas encore rentrée de l école, les parents ont aussitôt alerté la police. 3. Perdus ou volés, les chèques de voyage sont annulés aussitôt que l institution bancaire en est informée. 4. Des employés se sont plaints, mais, inutilement, car la direction ne les a pas écoutés. 5. Ma copine a dû être hospitalisée après s être gelé les deux pieds en faisant du ski. **(gelé n a pas d accord car il y a un COD après le verbe réfléchi)
3. Récris les phrases suivantes. Remplace le discours direct avec le discours indirect. Exemple: Emma a dit : Nous ne savons pas où se trouve notre fils. Emma a dit qu ils ne savaient pas ou se trouvait leur fils. 1. Romain a répondu : Ça fait deux semaines que je ne l ai pas vu. Romain a répondu que ça faisait deux semaines qu il ne l avait pas vu. 2. Jean-Luc a enfin dit à Romain : Je ne sais plus où est mon fils. Jean-Luc a enfin dit à Romain qu il ne savait plus où était son fils. 3. Il a dit aussi : Il est toujours dans la région et il va bien. Il a aussi dit qu il était toujours dans la région et qu il allait bien. 4. J ai dit à mon amie : Oui, ce sera beaucoup plus intéressant. J ai dit à mon amie que ce serait beaucoup plus intéressant. 5. Elle m a dit : Je veux jouer sur la glissoire. Elle m a dit qu elle voulait jouer sur la glissoire. 4. Subjonctif ou indicatif Subjonctif ou indicatif? Mettez les verbes à la forme voulue. EXEMPLE Il est certain que l'inspecteur (trouver) trouvera le coupable. 1. "Pensez-vous que le coupable (réussir) réussisse à se cacher? 2. L'inspecteur Roger Duflair ne croit pas que le criminel (être) pauvre. soit 3. Faites les exercices avant que le professeur ne (revenir) revienne. 4. Sa mère pense que ce (être) c'est un homme qui a tué sa fille. 5. Il ne faut pas que le criminel (se savoir) se sache poursuivi.
peux 6. "je pense que je (pouvoir) dit le frère de Bernadette Dejeu. aider la police dans le futur", a allons 7. "Il est probable que nous (aller) fois" disent les parents de Bernadette. voir notre fille une dernière puissiez 8. Nous ne comprenons pas que vous (pouvoir) chercher pourquoi Bernadette Dejeu a été tuée. encore 9. Mais nous comprenons que cette histoire vous (intéresser) intéresse. 10. Il est probable que le criminel (être) la fin des exercices. sera en prison grâce à vous à 5. Expression subjonctive ou indicatif. 1. Je souhaite que tu réussisses (réussir) bien ton test cet après-midi. 2. Je ne crois pas que les élèves veuillent (vouloir) faire le travail tout de suite. 3. Je vois que vous attendez (attendre) pour l autobus également. 4. J ai peur que nous ayons (avoir) froid cette nuit. 5. Ça me surprend que je sois (être) aussi calme après cet accident. 6. Conjuguez les verbes au subjonctif présent. 1. Nous entrons dans la maison mystérieuse. (Je veux que) Je veux que nous entrions dans la maison mystérieuse. 2. Le concierge lui rend un service. (Le peintre curieux désire que) Le peintre curieux désire que le concierge lui rende un service.
3. Vous connaissez le secret de la maison. (Il est nécessaire que) Il est nécessaire que vous connaissiez le secret de la maison. 4. Nous sonnons à la porte avant de pouvoir entrer dans la maison. (Il faut que) Il faut que nous sonnions à la porte avant de pouvoir entrer dans la maison. 5. Le notaire reçoit la permission des vieillards avant de parler avec Thomas du secret de la maison. (Il est nécessaire que) Il est nécessaire que le notaire reçoive la permission des vieillards avant de parler avec Thomas du secret de la maison. 7. Conjuguez les verbes au subjonctif passé. 1. Il est dommage que le taux de naissance ait chuté (chuter) après cet événement. 2. Il est naturel que les oiseaux soient partis (partir) vers le sud l automne. 3. Il est regrettable que vous ayez fait (faire) ce travail pour rien. 4. Il est important que tu sois allé (aller) rendre visite à ces personnes âgées. 5. Il est bon qu il ait pu (pouvoir) dire à sa petite amie qu il l aimait. 8. Dictée Partie C- Choix multiples- La littérature du Moyen Âge au XX ième siècle Compréhension de lecture Composition écrite ***Étudiez vos notes***