Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantation Jolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis,rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 1B.01. Prendre ses marques dans la discipline infirmière Code PA SI 1B 1 01 Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q1 Crédits ECTS 8 /60 ECTS Volume horaire 90H Coordonnées des responsables (pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Coefficient de pondération Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Implantation de Gilly : C Medina Implantation de Jolimont : ML De Busschere Implantation de Tournai : V Verduyn Implantation de Mouscron : I Hospied 80/600 points Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Français Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1. S engager dans un développement professionnel C1.1. Se situer par rapport aux différentes dimensions d un développement professionnel C1.1.1. Participer activement à la gestion de son métier d étudiant C1.1.2. Situer son rôle de soignant au regard du cadre légal et déontologique C1.1.3. Identifier les mesures d amélioration de la qualité mises en place C1.1.4. Rechercher des publications validées qui ont trait aux soins infirmiers. Acquis d apprentissage visés Considérer l activité infirmière au regard des valeurs de la profession, du cadre légal, conceptuel, déontologique, sur base de publications fiables et validées Analyser les stratégies sanitaires préventives et communautaires des soins de santé sur base de données épidémiologiques Evaluer les conditions d hygiène hospitalière nécessaires à la sécurité du client /du soignant, ce qui contribue à la qualité des soins UE 1B.01. : Prendre ses marques dans la discipline infirmière version du 1/9/2014
Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Histoire de la profession et déontologie 18H/ 2ECTS B Principes généraux de santé et des soins infirmiers I 6H + 6H / 1 ECTS (Introduction à la recherche et données probantes) C Santé publique (soins de santé primaire) 12H/1ECTS D Hygiène environnemental e-prophylaxie 12H / 1ECTS E Hygiène professionnelle 18H/ 2ECTS F Droit 18H/ 1ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisés dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage. 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement (80 points) est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent : A Histoire de la profession et déontologie 20/ 80 B Principes généraux de santé et des soins infirmiers I 10/80 (Introduction à la recherche et données probantes) C Santé publique (soins de santé primaire) 10/80 D Hygiène environnemental e-prophylaxie 10/80 E Hygiène professionnelle 20/80 F Droit 10/80 Le document «modalités d évaluation» précise les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1B.01. : Prendre ses marques dans la discipline infirmière version du 1/9/2014
Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantation Jolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis, rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 1B.02. Intégrer des disciplines scientifiques à l exercice des soins infirmiers Code PA SI 1B 02 Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q1 Crédits ECTS 6/60ECTS Volume horaire 60H Coordonnées des responsables (pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Coefficient de pondération Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Implantation de Gilly : F Drèze Implantation de Jolimont : G Gilbert Implantation de Tournai : V Liénard Implantation de Mouscron : C Fourmeau 60/600 points Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Français Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence.1. S engager dans un développement professionnel C.1.1. Se situer par rapport aux différentes dimensions d un développement professionnel C1.1.1. Participer activement à la gestion de son métier d étudiant C.1.1.2. Situer son rôle de soignant au regard du cadre légal et déontologique Compétence 3. Concevoir un projet de soin C.3.1. Analyser les situations courantes C.3.1.1. Dresser un bilan d indépendance du client C.3.1.2.Formuler des hypothèses sur base des indices identifiés C.3.1.3. Prévoir les interventions possibles Compétence 4. Mettre en œuvre des prestations de soins C.4.1. Mettre en œuvre des prestations techniques autonomes ou qui nécessitent une prescription médicale pour le client adulte/stable/en situation courante C.4.1.1. Préparer les prestations techniques relevant du programme de première année C.4.1.3.Appliquer le protocole de surveillance des prestations réalisées UE 1B.02. Intégrer des disciplines scientifiques à l exercice des soins infirmiers version du 1/09/2014
Acquis d apprentissage visés Justifier, à l aide des principes de la pharmacodynamique et de la pharmacocinétique, les interventions mises en place dans le contexte de l administration des médicaments courants Justifier les mesures de prévention, de surveillance et/ou de traitement mises en place face à une réaction immuno-allergique et/ou à une maladie infectieuse. Expliquer à l aide des mécanismes biochimiques, les différentes manifestations métaboliques dans une situation d homéostasie, Justifier les mesures de radio-protection de base mises en place au bénéfice des soignants et des soignés, dans le cadre des établissements de soins. Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Bactériologie, virologie, parasitologie, immunologie 18H/ 2ECTS B Biochimie, biophysique 24H / 2 ECTS C Pharmacologie 18H /2 ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisés dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage. 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement (60 points) est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent : A Bactériologie, virologie, parasitologie, immunologie 20/60 B Biochimie, biophysique 20/60 C Pharmacologie 20/60 Le document «modalités d évaluation» précise les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1B.02. Intégrer des disciplines scientifiques à l exercice des soins infirmiers version du 1/09/2014
Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantationjolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis,rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE.1B.03. Analyser la situation de santé du client Module 1 Code PA SI 1B 03 Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 1 Crédits ECTS 10 /60 ECTS Volume horaire 108H Coordonnées des responsables (Pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Coefficient de pondération Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Implantation de Gilly : V Swartenbroekx Implantation de Jolimont : L Couty Implantation de Tournai : N Ronsmans Implantation de Mouscron : N Delcoigne 100/600 points Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Français Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1. S engager dans un développement professionnel C.1.1. Se situer par rapport aux différentes dimensions d un développement professionnel C1.1.1. Participer activement à la gestion de son métier d étudiant C1.1.2. Situer son rôle de soignant au regard du cadre légal et déontologique C1.1.3. Identifier les mesures d amélioration de la qualité mises en place C1.1.4. Rechercher des publications validées qui ont trait aux soins infirmiers Compétence 3. Concevoir un projet de soin C.3. 1. Analyser des situations courantes C.3.1.1. Dresser le bilan d indépendance du client C.3.1.2. Formuler des hypothèses sur base des indices identifiés C.3.1.3. Prévoir les interventions possibles C.3.1.4. Utiliser les grilles de résultat en soins infirmiers Compétence 5. Participer à la gestion des interventions de soins indirects C.5.1. Participer aux interventions indirectes relatives au client soigné C.5.1.1. Communiquer avec les soignants de l équipe qui le supervise C.5.1.3. Compléter le dossier infirmier du client sous supervision UE 1.1.3 : Analyser la situation de santé du client (module 1) version du 1/09/2014 1 de 2(Mod3)
Acquis d apprentissage visés Structurer, en référence aux dimensions biophysiologiques, psychologiques et socioculturelles, les données de la situation de santé d un client adulte Justifier l influence des mécanismes physiologiques sur l homéostasie Utiliser des grilles de résultats et des échelles validées adaptée à la situation de santé Associer, les données issues de l évaluation de la situation à des concepts de ces cours Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Soins infirmiers généraux aux adultes I y compris ergonomie 48H/ 4 ECTS B Biologie, anatomie, physiologie et physiopathologie I 60H / 6 ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisées dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage. 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement (100 points) est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent. : A Soins infirmiers généraux aux adultes I y compris ergonomie 40/100 B Biologie, anatomie, physiologie et physiopathologie I 60/100 Le document «modalités d évaluation» précise les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1.1.3 : Analyser la situation de santé du client (module 1) version du 1/09/2014 2 de 2(Mod3)
Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantation Jolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis, rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation 28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement Etablir une relation avec le client dans des situations courantes de soins Code PA SI 1B04 Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 2 Crédits ECTS 6 Volume horaire 84H Coordonnées des responsables (Pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Implantation de Gilly : I Demaret Implantation de Jolimont : I Demaret Implantation de Tournai : C Masereel Implantation de Mouscron : M Kizika Coefficient de pondération 6 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Langue d enseignement et d évaluation Français 2. Présentation Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 2 : Assurer une communication professionnelle C2.1 : Etablir une relation avec le client dans des situations courantes C2.1.1. Etablir une communication qui respecte les règles de civilité vis-à-vis du client et de son entourage C2.1.2. Amorcer une relation de confiance avec le client C2.1.3. Informer le client sur les actes posés dans une situation courante Acquis d apprentissage visés En lien avec les valeurs et les conceptions de chacun et en tenant compte du stade de la vie : Analyser la communication avec le client, tant au niveau du contenu que du processus, Détecter au cours de la relation avec la personne âgée, des problèmes spécifiques au vieillissement habituel Proposer au client des pratiques et des interventions soignantes. UE 1B.04 : Etablir une relation avec le client dans des situations courantes de soins version du 1/09/2014
Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Principes généraux de santé, de soins infirmiers spécifiques : soins aux personnes âgées et gérontologie 24H/2 ECTS B Anthropologie et sociologie y compris philosophie et sciences religieuses 36H/ 2 ECTS C Psychologie 24H/ 2 ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisées dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage. 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent : A Principes généraux de santé, de soins infirmiers spécifiques : soins aux 20/60 personnes âgées et gérontologie B Anthropologie et sociologie y compris philosophie et sciences religieuses 20/60 C Psychologie 20/60 Le document «modalités d évaluation» précise les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1B.04 : Etablir une relation avec le client dans des situations courantes de soins version du 1/09/2014
Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantation Jolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis, rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation 28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 1B 05 Promouvoir la santé Code PA SI B1 05 Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 2 Crédits ECTS 6 /60 ECTS Volume horaire 72H Coordonnées des responsables (Pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Coefficient de pondération Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Implantation de Gilly : V Borgniet Implantation de Jolimont : C Sottiaux Implantation de Tournai : C Couteau Implantation de Mouscron : MT Francart 60/ 600 points Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Français Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 3. Concevoir un projet de soin C.3.1. Analyser des situations courantes 3.1.1. Dresser le bilan d indépendance du client 3.1.2. Formuler des hypothèses sur base des indices identifiés 3.1.3. Prévoir les interventions possibles 3.1.4. Utiliser des grilles de résultats en soins infirmiers Compétence 2. Assurer une communication professionnelle C.2.1. Etablir une relation avec le client dans des situations courantes 2.1.2. Amorcer une relation de confiance avec le client 2.1.3. Informer le client par rapport aux actes posés dans une situation courante Acquis d apprentissage visés Evaluer la situation de santé du client aux différents stades de la vie Proposer des interventions visant à prévenir ou maintenir la santé physique ou mentale du client UE 1B.05 Promouvoir la santé Version du 1/09/2014
Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Principes et exercices didactiques d éducation à la santé 12H /1 ECTS B Principes généraux de santé, de soins infirmiers spécialisés : 12H/ 1ECTS soins infirmiers aux enfants sains et puériculture C Principes généraux de santé, de soins infirmiers spécialisés : soins infirmiers en santé mentale D Notions d embryologie, de génétique et de physiologie : aspects préventifs et éducatifs liés à la sexualité 12H/ 1 ECTS 24H /2 ECTS E Nutrition et diététique 12H / 1 ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisées dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage. 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement (60 points) est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent : A Principes et exercices didactiques d éducation à la santé 10/60 B Principes généraux de santé, de soins infirmiers spécialisés : soins 10/60 infirmiers aux enfants sains et puériculture C Principes généraux de santé, de soins infirmiers spécialisés : soins 10/60 infirmiers en santé mentale D Notions d embryologie, de génétique et de physiologie : aspects 20/60 préventifs et éducatifs liés à la sexualité E Nutrition et diététique 10/60 Le document «modalités d évaluation» précise les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1B.05 Promouvoir la santé Version du 1/09/2014
Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantation Jolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis, rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation 28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 1B 06 Analyser la situation de santé du client Module 2 Code PA B2 23 BSI/ Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 2 Crédits ECTS 8 /60 ECTS Volume horaire 84H Coordonnées des responsables (Pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Coefficient de pondération Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Implantation de Gilly : MC Wilmot Département de Jolimont : E Messaoudene Département de Tournai : C Demullier Département de Mouscron : P Scuttenaire 80/600 points Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Français Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1 : S engager dans un développement professionnel C1.1. Se situer par rapport aux différentes dimensions d un développement professionnel C1.1.1. Participer activement à la gestion de son métier d étudiant C1.1.2. Situer son rôle de soignant au regard du cadre légal et déontologique C1.1.3. Identifier les mesures d amélioration de la qualité mises en place C1.1.4. Rechercher des publications validées qui ont trait aux soins infirmiers Compétence 3 : Concevoir un projet de soin C.3. 1. Analyser des situations courantes C.3.1.1. Dresser le bilan d indépendance du client C.3.1.2. Formuler des hypothèses sur base des indices identifiés C.3.1.3. Prévoir les interventions possibles C.3.1.4. Utiliser les grilles de résultat en soins infirmiers Compétence 5 : Participer à la gestion des interventions indirectes C.5.1. Participer aux interventions indirectes relatives au client soigné C.5.1.1. Communiquer avec les membres de l équipe de soins infirmiers qui le supervisent C.5.1.3. Compléter le dossier infirmier du client sous supervision UE 1B.06 : Analyser la situation de santé du client (module 2) version du 1/09/2014
Acquis d apprentissage visés Analyser la situation de santé d un client adulte, selon les 3 dimensions, à l aide de grilles de résultats ou d échelles validées Associer, les données issues de l évaluation de la situation à des concepts de ces cours Formuler des hypothèses sur base des indices identifiés Justifier les interventions possibles en lien avec ces hypothèses Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Soins infirmiers généraux aux adultes II 42H/ 4 ECTS B Principes généraux de santé et soins infirmiers (PGS) II 12H/3 ECTS C Biologie, anatomie, physiologie et physiopathologie II 30H/ 3 ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisées dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage. 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement (80 points) est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent : A Soins infirmiers généraux aux adultes II 40/80 B Principes généraux de santé et soins infirmiers (PGS) II 10/80 C Biologie, anatomie, physiologie et physiopathologie II 30/80 Le document «modalités d évaluation» précise les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1B.06 : Analyser la situation de santé du client (module 2) version du 1/09/2014
Année académique 2014 2015 Catégorie paramédicale Bachelier en soins infirmiers bloc 1 Nom de l implantation Gilly Adresse de l implantation 27, rue de l hôpital 6060 Gilly Tél: +32 (0)71 42 33 33 Fax: +32 (0)71 48 81 25 Courriel: paramed.gilly@helha.be Nom de l implantation Jolimont Adresse de l implantation 159, rue ferrer 7100 la Louvière Tél: +32 (0)64 23 37 59 Fax: +32 (0)64 23 38 46 Courriel: paramed.jolimont@helha.be Nom de l implantation Mouscron Adresse de l implantation 82 bis, rue du convent 7700 Mouscron Tél: +32 (0)56 48 10 70 Fax: +32 (0)56 33 29 32 Courriel: paramed.mouscron@helha.be Nom de l implantation Tournai Adresse de l implantation28, quai des Salines 7500 Tournai Tél: +32 (0)69 89 05 10 Fax: +32 (0)69 89 05 12 Courriel: paramed.tournai@helha.be UE1B07 302h- 16ECTS 1 er QUADRIMESTRE = 258h / 24 ECTS 2 è QUADRIMESTRE = 240h / 20 ECTS Formation pratique UE 1B01 90h - 8 UE 1B04 84h - 6 ECTS Prendre ses marques dans la discipline infirmière Établir une relation avec le client dans des situations courantes de soins UE 1B02 60h - 6 ECTS Intégrer des disciplines scientifiques à l exercice des soins infirmiers Activités d intégration professionnelle Enseignement clinique UE 1B05 72h 6 ECTS Promouvoir la santé UE 1B03 108h 10 ECTS Analyser la situation de santé du client Module 1 UE 1B06 84h 8 ECTS Analyser la situation de santé du client Module 2 UE 1B 07 Formation pratique : Agir en tant qu étudiant infirmier auprès d un client adulte stable en situations courantes version 1/09/2014
1. Identification de l unité d enseignement transversale : formation pratique UE1B07. Agir en tant qu étudiant infirmier auprès d un client adulte, stable en situations courantes Code PA SI 1B 07 AN Caractère obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q1 et Q2 Crédits ECTS 16 /60 ECTS Volume horaire 302H Coordonnées des responsables (pour les intervenants dans l UE : voir annexe) Coefficient de pondération Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Implantation de Gilly : M. Watelet Implantation de Jolimont : J Siakoudis Implantation de Tournai : PL Florin Implantation de Mouscron : M Duhaut 160/600 points Cycle Bachelier en soins infirmiers/niveau 6du CFC Français Au terme de cette UE transversale, l objectif continué d intégration du bloc 1 du référentiel de Bachelier en soins infirmiers de la HELHa, précise que l étudiant aura pris ses marques dans la formation et dans la profession. mettra en œuvre les interventions qui aident un client adulte, et en situation stable, à prendre en charge les activités de la vie quotidienne ainsi que certains traitements médicaux et ceci dans des situations courantes et fréquentes et dans un contexte organisé. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) L unité d'enseignement transversale de formation pratique contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1. S engager dans un développement professionnel C.1.1. Se situer par rapport aux différentes dimensions d un développement professionnel Compétence 2 : Assurer une communication professionnelle C2.1 : Etablir une relation avec le client dans des situations courantes Compétence 3. Concevoir un projet de soin C.3. 1. Analyser des situations courantes Compétence 4. Mettre en œuvre des prestations de soins C.4.1. Mettre en œuvre des prestations techniques autonomes ou qui nécessitent une prescription médicale pour le client adulte/stable/en situation courante Compétence 5. Participer à la gestion des interventions de soins indirects C.5.1. Participer aux interventions indirectes relatives au client soigné UE 1B 07 Formation pratique : Agir en tant qu étudiant infirmier auprès d un client adulte stable en situations courantes version 1/09/2014
Acquis d apprentissage visés C1.1.1. Participer activement à la gestion de son métier d étudiant C1.1.2. Situer son rôle de soignant au regard du cadre légal et déontologique C1.1.3. Identifier les mesures d amélioration de la qualité mises en place C1.1.4. Rechercher des publications validées qui ont trait aux soins infirmiers C2.1.1. Etablir une communication qui respecte les règles de civilité vis-à-vis du client et de son entourage C2.1.2. Amorcer une relation de confiance avec le client C2.1.3. Informer le client sur les actes posés dans une situation courante C.3.1.1. Dresser le bilan d indépendance du client C.3.1.2. Formuler des hypothèses sur base des indices identifiés C.3.1.3. Prévoir les interventions possibles C.3.1.4. Utiliser les grilles de résultat en soins infirmiers C.4.1.1. Préparer les prestations techniques relevant du programme du bloc 1 C.4.1.2. Réaliser ces prestations techniques sous surveillance/ supervision C.4.1.3. Appliquer des procédures de surveillance C.5.1.1. Communiquer avec les soignants de l équipe qui le supervise C.5.1.2. Respecter la coordination des interventions de soins infirmiers C.5.1.3. Compléter le dossier infirmier du client sous supervision C.5.1.4. Appliquer les procédures relatives à la gestion du matériel qu il a utilisé Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE : Cette UE est prérequise pour : Cette UE est corequise à : Aucune Aucune 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : A Exercices de manutention 12H/ 1ECTS B Secourisme 18H/ 1ECTS C Soins infirmiers généraux et exercices : prestations techniques 60 H/ 5ECTS D Soins infirmiers généraux et exercices administration des traitements 12H/ 1ECTS E Enseignement clinique 200H/ 8ECTS Les objectifs, contenus, activités d enseignement satellites et stratégies d enseignement sont précisés dans la fiche descriptive de chaque activité d enseignement/apprentissage et/ou dans le référentiel de compétences détaillé. UE 1B 07 Formation pratique : Agir en tant qu étudiant infirmier auprès d un client adulte stable en situations courantes version 1/09/2014
4. Modalités d évaluation La note de cette unité d enseignement (160 points) est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent : A Exercices de manutention 10/160 B Secourisme 10/160 C Prestations techniques 50/160 D Administration des traitements 10/160 E Enseignement clinique 80/160 Les documents «modalités d évaluation» et «procédure d évaluation de l enseignement clinique» précisent les spécificités annuelles dans chaque implantation. Dispositions complémentaires Pour le calcul de la note de l unité d enseignement, nous appliquerons le principe d un seuil fixé à 7/20. Si la cote d une activité d apprentissage est inférieure à 7/20, c est la note la plus basse qui sera attribuée à l unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). UE 1B 07 Formation pratique : Agir en tant qu étudiant infirmier auprès d un client adulte stable en situations courantes version 1/09/2014