Orientations scolaires, Représentations des métiers et stéréotypes des lycéen(ne)s 20 FEVRIER 2014 GENDER-GLASSES www.gender-glasses.org
TABLE DES MATIERES Introduction... 2 Représentations sur les métiers... 9 Idées reçues... 11 Première décision à prendre en tant que Ministre aux droits des femmes et à l égalité... 12
INTRODUCTION Comme les années précédentes, la Mission égalité des chances filles/garçons du Rectorat de Toulouse a participé au salon Infosup 2013. Le salon propose aux élèves de terminale et de première, ainsi qu'aux étudiants un panel le plus large possible de formations. L objectif de la mission était de rendre visible ses services auprès du public jeune. Pour ce faire et afin de faire vivre le stand il a été proposé aux lycéen(ne)s volontaires de remplir un questionnaire sur leur orientation et leur représentation des métiers. Ils avaient aussi la possibilité de répondre à un quizz sur l évolution des droits des femmes, les idées reçues et les figures féminines. La société est porteuse de stéréotypes qui influencent le parcours scolaire et dans l avenir professionnel des filles et des garçons. Depuis la naissance, les filles et les garçons engrangent via la famille, les acteurs/trices de l éducation, les médias, les livres scolaires, des signaux qui associent des activités, des traits de caractères, des compétences, des attitudes à un sexe plutôt qu à un autre et qui forgent notre vision de la place et du rôle des femmes et des hommes dans la société. Cependant, nos définitions du féminin et du masculin sont le résultat d une construction sociale qui amène à une reproduction sociale stéréotypée et donc à une division sexuée des orientations scolaires et du travail. Or dans une République et un Etat de droit, les filles et les garçons, les femmes et les hommes ont les mêmes droits, les mêmes possibilités, les mêmes chances dans la société : ils sont égaux. L égalité par le biais de l école c est ouvrir les mêmes perspectives, le même monde aux filles et aux garçons. C est ainsi que «La mission égalité Filles/Garçons par les prérogatives qui lui sont confiées a pour but de promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons et les hommes et les femmes dans le système éducatif.» Aujourd hui, à la fin du collège, quels que soient leur milieu social d origine ou leur réussite scolaire, les filles s orientent plus vers l enseignement général et technologique que vers l enseignement professionnel (et très rarement dans les sections industrielles). Dans l enseignement général et technologique, elles délaissent plus facilement les filières scientifiques et techniques. Elles choisissent aussi des options différentes des garçons. Après le baccalauréat, dans les classes préparatoires aux grandes écoles, 74 % des élèves des filières littéraires sont des filles, pour 30 % des élèves scientifiques. Seulement 27 % des diplômes d ingénieurs sont délivrés à des femmes.
QU EN EST-IL DES LYCEENS/LYCEENNES QUI ONT FREQUENTE LE STAND DE LA MISSION EGALITE? A L ISSUE DU SALON PEUT-ON DIRE QUE LES STEREOTYPES ONT LA VIE DURE? L ORIENTATION DES FILLES ET DES GARÇONS Globalement 82 lycéen(e)s sont passé(e)s sur le stand de la mission égalité des chances filles/garçons. Les filles ont majoritairement fréquenté le stand. Répartition des participant(e)s par genre Total; Garçon; 27; 32,93% Total; Fille; 55; 67,07% Fille Garçon Sur les 82 participant(e)s, nous notons un lycéen en classe de seconde, 41 en classe de première (dont 20 filles et 21 garçons) et 40 en classe de terminale (35 filles et 5 garçons).
Les filles et les garçons sont répartis selon les séries suivantes : Séries Fille Garçon Total général Scientifique 17 17 34 ES 7 3 10 Littéraire 9 9 STMG 5 1 6 ST2S 5 5 (vide) 1 2 3 Agricole 3 3 SAPAT 2 2 ASSP 2 2 S.SVT 2 2 IP 1 1 Comptabilité 1 1 CGEA 1 1 Professionnel Mécanique moto 1 1 Professionnel Service personne et territoire 1 1 MEI 1 1 Total général 55 27 82 Fille; Garçon; Scientifique; 17 17 Répartition des filles et des garçons par série Fille; ES; 7 Fille; Littéraire; 9 Garçon; ES; 3 Fille; STMG; Fille; 5 ST2S; 5 Garçon; STMG; 1 Fille; Agricole; 3 Garçon; (vide); 2 Fille; SAPAT; Fille; 2 ASSP; 2Fille; S.SVT; 2 Fille; (vide); 1 Fille Garçon Garçon; Professionnel Fille; Professionnel Mécanique Service Garçon; Fille; Comptabilité; IP; 1 Garçon; 1 CGEA; personne 1moto; 1 et territoire; Garçon; 1 MEI; 1
Les participant(e)s ont découvert l option choisie par l intermédiaire : Fille Garçon Total général Autre (non précisé) 18 18 36 De mes parents 9 4 13 De moi-même 7 7 Vide 6 6 De mon/ma conseiller(ère) d'orientation 6 6 Copain 3 3 Mon professeur 1 1 Rencontre 1 1 Au Lycée 1 1 Mon lycée 1 1 Conférence 1 1 Par internet 1 1 Ancien Professeur 1 1 Site/bouche à oreille 1 1 En fonction du métier 1 1 De documentation 1 1 Lycée 1 1 Total général 55 27 82
Ils et elles sont majoritairement satisfait(e)s de leur choix : Étiquettes de lignes Fille Garçon Total général Oui 43 21 64 (vide) 6 6 Je n'avais pas le choix 2 3 5 Non 3 3 Autre (non précisé) 2 2 BoF 1 1 Oui/Non 1 1 Total général 55 27 82 Fille; Oui; 42 Garçon; Oui; 20 Fille Garçon Fille; (vide); 6 Fille; Je Garçon; n'avais Je pas n'avais le choix; pas 2 le Fille; choix; Non; 3 3 Garçon; Autre (non précisé); Fille; Oui 2 Garçon; ; 1 Oui ; 1 Fille; BoF; 1 Garçon; Oui/Non; 1
Ces derniers/dernières aimeraient occuper les postes suivants : Métiers Fille Garçon Total général Je ne sais pas 6 6 12 (vide) 6 6 Non précisé 2 1 3 Avocate 2 2 Ingénieur 2 2 Psychomotricienne 2 2 Chimiste 2 2 Avocate/Psychologue 1 1 Ingénieur sécurité informatique 1 1 Traideur 1 1 Manageuse 1 1 Médecin Généraliste 1 1 Médecin 1 1 Un grand homme avec beaucoup de pouvoir (argent) 1 1 Astrophisicienne 1 1 Psychologue/infirmière 1 1 Sage-femme 1 1 Ingénieur chimiste 1 1 Zoologie 1 1 Esthéticienne/Infirmière 1 1 Photographe 1 1 Compositrice pour musique de film 1 1 Auto-entrepeneur/éducatrice spécialisée 1 1 Pompier/Hotesse de l'air/gendarme 1 1 Attachée de presse 1 1 Vétérinaire 1 1
Métiers Fille Garçon Total Général Comptable 1 1 Infirmière/ Travailleur social/ Assistante sociale 1 1 Négociatrice trilingue 1 1 Assistante de gestion ou comptable 1 1 Militaire 1 1 Programmeur/Biologiste 1 1 Infirmière dans l'armée 1 1 Ophtalmologue 1 1 Féministe connue 1 1 Critique cinématographique 1 1 Pilote de chasse 1 1 Professeur de français 1 1 Educatrice spécialisée 1 1 Physicien 1 1 Psychologue 1 1 Chercheuse en biologie 1 1 Domaine de la finance 1 1 Commercial 1 1 Auxiliaire spécialisée/ Vétérinaire au travail avec les animaux 1 1 Homme d'affaire 1 1 Garde forestière 1 1 Médecin/STAPS 1 1 Psychologue 1 1 Professeur de faculté de chimie 1 1 Assistante juridique 1 1 Trader 1 1 Gendarme 1 1 Professeur de sport 1 1
Métiers Fille Garçon Total Général Sage-femme/Médecin spécialiste 1 1 Agent spécialisé dans la police scientifique 1 1 Educateur sportif 1 1 Travail dans la biologie 1 1 Artiste 1 1 Pharmacienne 1 1 Total général 55 27 82 REPRESENTATIONS SUR LES METIERS Les participant(e)s pensent majoritairement que les métiers n ont pas de sexe. Cependant, une part importante, 24 lycéen(ne)s sur les 82 (dont 23,63% des filles pour 40,74% des garçons) estiment pour une raison ou pour une autre qu il existe des métiers réservés aux femmes et des métiers réservés aux hommes. Fille Garçon Total général Non 33 16 49 Oui 13 11 24 (vide) 6 6 Je ne sais pas 2 2 Non (il y a juste des besoins physiques différents dans certains métiers) 1 1 Total général 55 27 82
Fille; Oui; 46 Penses-tu qu'une fille peut-être astronaute? Garçon; Oui; 21 Fille Garçon Fille; (vide); 6 Garçon; Non (car pour une mission aussi importante, il faut Garçon; Non; 5 les meilleures conditions Fille; Non; 1 Fille; Oui(difficilement); 1 physiques; 1 Fille; Oui ; 1 Fille; Oui; 48 Penses-tu qu'un garçon peut-être assistant social? Fille Garçon; Oui; 20 Garçon (vide) Fille; (vide); 6 Garçon; Non; 3 Garçon; Oui ; 4 Fille; Non; 1
IDEES REÇUES Les lycéen(ne)s qui ont bien voulu faire le quizz pensent majoritairement que les mathématiques ne sont pas une affaire de garçons. Cependant, pour ceux ou celles qui pensent que les garçons sont meilleurs que les filles en maths (25,61% des participant(e)s), 66,67% sont des filles contre 33,33% de garçons. Fille; FAUX; 41 Fille Garçon; FAUX; 10 Fille; VRAI; 14 Garçon; VRAI; 7 Garçon; Vide; 10 Garçon
PREMIERE DECISION A PRENDRE EN TANT QUE MINISTRE AUX DROITS DES FEMMES ET A L EGALITE
Fille Garçon Total général Egalité des salaires 17 6 23 (vide) 10 10 Egalité au travail 5 1 6 Pas de réponse 3 3 6 Augmenter le salaire des femmes 2 2 Le droit à l'avortement 1 1 Changer le nom des rues, des écoles/valoriser les femmes de l'histoire et d'aujourd'hui 1 1 Loi pour l'égalité des salaires 1 1 Combattre le sexisme en favorisant l'égalité des chances 1 1 Statut en l'honneur des femmes 1 1 Concour pour décider de l'obtention de l'emploi ou non 1 1 Classes équilibrées en écoles/punir le sexisme 1 1 Défendre les droits des femmes 1 1 Mettre un procès à ceux qui paient mieux les hommes que les femmes qui occupent le même poste 1 1 Défendre les femmes 1 1 Salaires égaux pour toute catégorie socioprofessionnelle 1 1 Demander aux hommes de faire plus de tâches ménagères 1 1 Autant de femmes que d'hommes dans les entreprises 1 1 Annuler la loi sur la parité mais faire plus de sensibilisation 1 1 Le même niveau de vie 1 1 Le respect des femmes au sein de la politique 1 1 L'égalité des salaires/hégémonie de la femme/lutter contre les préjugés sur la femme (qui est considérée comme un 1 1 objet) L'égalité femme/homme dans le travail (condition de travail, salaires) 1 1 Egalité des salaires/plus de plafond de verre 1 1 Même salaire pour les femmes et les hommes pour le même statut/étude 1 1 Parité réelle à l'assemblée nationale/egalité des salaires 1 1
Fille Garçon Total Général Ouverture et amélioration des centres maternels pour les femmes en difficulté avec enfant/psychologue à disposition 1 1 Plus de femmes dans les cadres et administrations 1 1 Rendre plus important le probléme de la violence conjugale 1 1 Egalité salariale/ne pas faire passer la loi qui punie les clients des prostituées 1 1 Qualification égale/salaire égale 1 1 Eviter la discrimination 1 1 Salaire égal à travail éga/accés à tous les métiers pour les femmes 1 1 Eviter la violence conjugale 1 1 Salaires équitables/accés à certains métiers 1 1 Impossible je suis un homme 1 1 Violence exercée contre les femmes 1 1 Je démissionne 1 1 A poste égal, salaire égal 1 1 Je rétabli l'ordre et la paupreté dans les rues 1 1 Total général 55 27 82