Visite autoguidée de l arboretum de l école des Rapides-Deschênes Document d accompagnement pour une randonnée d interprétation Préparé par le comité Vert Mis à jour le 22 avril 2013 1
a cour arrière de l école compte 53 arbres d espèces différentes. Parmi eux, 29 ont été plantés entre 2006 et 2012. Il s agit d un jeune arboretum. Revenez le visiter dans 10 ans et vous verrez une grande différence e parcours que nous proposons suit le sentier au fond de la cour. Il est jalonné de 8 stations d interprétation indiquées en vert sur le plan. Bonne visite! Plan de la visite P P B 8 J T O O O T G G K 6 T 5 M 4 M N S 7 G Q S S T E 3 S N G 2 S S Q 1 H H 12 I I J R R R R R R R R R R C G D F S I 1 Sentier Début du sentier Stations d interprétation (de 1 à 8) K A K A B C D E F G H I J K M N O P Q R S T Bouleau Catalpa de l ouest Chêne bicolore Chêne des marais Chicot févier Épinette de Norvège Érable à sucre Érable de Norvège Érable ginnala Érable rouge Févier inerme Frêne (blanc ou rouge) Pin blanc Pin sylvestre Micocoulier occidental Orme hybride Saule pleureur doré Thuya occidental Tilleul d'amérique Tilleul à petites feuilles 2
Station 1 e Saule pleureur doré Nos deux saules pleureurs ont été plantés en 2006. Ils mesuraient alors 5 cm de diamètre. orsque j ai mesuré ce saule en novembre 2012, il faisait 20 cm de diamètre! es saules sont les arbres de la cour d école qui ont la croissance la plus rapide. Autres faits intéressants: On le reconnait à ses longues branches jaunes et pendantes. Cette variété de saule a été développée en Chine pour sa valeur ornementale. On n en retrouve pas en forêt. es tiges souples peuvent servir à tresser des paniers. Cependant, on ne doit jamais arracher les tiges en tirant dessus car plus un arbre a des branches cassées, plus il devient sensible aux maladies causées par des bactéries ou des champignons microscopiques. 3
Station 2 Érable à sucre es 2 érables à sucre du sentier ont été plantés en 2006, en même temps que les saules pleureurs. On peut voir que l érable a une croissance beaucoup plus lente que le saule. Il vivra par contre beaucoup plus longtemps, jusqu à l âge de 200 ans ou même plus si l on en prend soin. Autres faits intéressants: On le reconnait à ses feuilles qui ont un peu la forme d une main et qui deviennent orange-rouge à l automne. C est un arbre très typique des forêts naturelles de l Outaouais. Il faut environ 40 litres de sève printanière pour produire 1 litre de sirop d érable. 4
Station 3 e Chicot févier e chicot févier que l on voit à côté de l érable à sucre a lui aussi été planté en 2006. C est notre arbre dont la croissance est la plus lente. Autres faits intéressants: On le reconnait à ses immenses feuilles (parfois 1 m de longueur) qui sont composées de très nombreux folioles. Ses fruits sont des grosses gousses ressemblant à des fèves. Ils sont tellement amers que les animaux ne les mangent qu en dernier recours. C est une espèce menacée au Canada. On ne le retrouve à l état naturel que dans quelques forêts du sud de l Ontario. Une feuille composée 5
Station 4 Pin sylvestre Pin blanc Dans ce secteur on peut voir deux espèces de pin : 1 pin sylvestre et 2 pins blancs. es pins sont des conifères : leurs feuilles sont des aiguilles et leurs fruits, des cônes. Pour bien distinguer les espèces de pins, on doit observer leurs aiguilles (indice : regarder les aiguilles mortes au pied des arbres), leurs cônes (indice : regarder en haut des arbres) et leur écorce. e Pin sylvestre : Se reconnait à ses aiguilles tordues, de couleur bleu-vert, réunies en paquets de 2, ainsi qu à son écorce orangée dans le haut de l arbre. Ses cônes sont beaucoup plus courts que ceux du Pin blanc. Est originaire d Europe. On l appelle aussi le «Pin d Écosse». e Pin blanc : Se reconnait à ses longues aiguilles réunies en paquets de cinq et à ses cônes allongés. Est un arbre indigène très typique des forêts de l Outaouais. orsqu on blesse un conifère, on remarque de la résine collante qui coule de la blessure. Cette résine aide l arbre à cicatriser et à se protéger des maladies. Blesser les arbres et endommager leur écorce n est pas un jeu, cela les empêche de bien grandir et peut même les faire mourir. 6
Station 5 B A e Févier inerme e févier tout au bout du sentier a été planté il y a plus de 10 ans, mais est encore petit car il a connu deux graves incidents. Il y a quelques années, sa tête a été brisée à 2 reprises (A et B sur la photo). On peut observer qu une branche de secours a pris la place de la branche de tête. À chaque fois, ce sont des branches secondaires qui ont pris la place de la tête, ce qui explique sa forme tordue. Autres faits intéressants : On le reconnait à ses feuilles composées créant une ombre légère. Il ressemble au Chicot févier, qui fait partie de la même famille d arbres, mais ses feuilles sont plus petites. C est un arbre très utilisé dans les aménagements urbains en raison de ses qualités ornementales et de sa tolérance exceptionnelle à la pollution et à la sècheresse. es féviers inermes sont des variétés sans épines du Févier épineux, une espèce indigène du sud de l Ontario. 7
Station 6 es Frênes e frêne est l arbre le plus commun dans la cour d école. Il y en a 14 au total. À eux seuls, ils fournissent la moitié de l ombre qu il y a dans la cour. es deux espèces de frêne que nous avons dans la cour, le Frêne blanc et le Frêne rouge, sont très semblables et peuvent même s hybrider entre eux. Autres faits intéressants : On les reconnait à leurs feuilles composées de 5 à 9 folioles. Ils sont très communs dans les forêts de l Outaouais. eur bois fort et flexible sert à fabriquer des articles de sport comme des bâtons de hockey et de baseball. es frênes du Québec sont menacés par un insecte ravageur venant d Asie : Agrile du Frêne. Il s agit d un petit insecte au corps étroit, allongé, vert métallique, qui mesure entre 7,5 et 15 mm de longueur, et environ 3 mm de largeur. Si vous observez cet insecte dans un arbre, avisez votre enseignante. une feuille: 8
Station 7 Tilleul à petites feuilles Tilleul d Amérique (fleurs) Dans ce secteur, on peut voir 2 espèces de tilleul: e Tilleul à petites feuilles (2 arbres) et le Tilleul d Amérique (6 arbres). Pour les distinguer, on doit bien observer leur forme générale et la forme de leurs feuilles. e Tilleul à petites feuilles (indice : il faut regarder derrière les trois gros frênes): Est reconnaissable à ses petites feuilles en forme cœur ainsi qu à sa forme générale conique très régulière, comme si on l avait taillé. Est originaire d Europe. On ne le retrouve pas dans les forêts d ici. e Tilleul d Amérique (indice : il y en a un très gros près de l entrée du sentier et plusieurs petits le long du sentier): Est reconnaissable à ses grandes feuilles en forme de cœur plus ou moins asymétrique, parfois aussi grosses qu une main. Est indigène au Québec et commun dans les forêts de l Outaouais. Tous les tilleuls produisent des fleurs odorantes vers la fin du mois de juin. es insectes pollinisateurs adorent les butiner. On peut les utiliser pour faire une tisane aux propriétés calmantes. 9
Station 8 îlot de fraîcheur de St-Médard Nous terminons la visite par un arrêt devant la rangée d arbres plantés en 2012 le long de la façade sud de l immeuble St-Médard. On estime que d ici 10 ans, les 7 arbres produiront plus de 200 m 2 d ombre au sol et sur la façade de l école, soit environ la surface d un terrain de tennis. es arbres plantés ont tous un petit quelque chose de spécial. Ce sont, de gauche à droite : 2 micocouliers occidentaux, avec leur écorce rugueuse et leurs petits fruits rouges qui restent sur l arbre en hiver; 1 tilleul à petites feuilles, avec ses fleurs odorantes en juin; 1 érable rouge, avec sa couleur écarlate en automne et ses petites fleurs rouges au début du printemps; 1 catalpa de l ouest avec ses fleurs spectaculaires en juin et ses longues gousses qui restent sur l arbre tout l hiver et 2 ormes hybrides, avec leur forme majestueuse et leur croissance très rapide 10