Annexe BTS «CONSTRUCTION NAVALE» CALENDRIER DE LA SESSION 208 EPREUVE - SOUS EPREUVES DUREE DATE HORAIRE E3- MATHEMATIQUES SCIENCES PHYSIQUES U32 SCIENCES PHYSIQUES 2h Lundi 4 mai 208 0h00-2h00 U3 MATHEMATIQUES () 2h Lundi 4 mai 208 4h00-6h00 E- CULTURE GENERALE ET EXPRESSION () 4h Mardi 5 mai 208 4h00-8h00 E4- ETUDE ET CONCEPTION E5- DEFINITION DES PROCESSUS U4 ETUDE DU NAVIRE 4h Lundi 28 mai 208 8h00-2h00 U42 CONCEPTION D UN ELEMENT 4h Mardi 29 mai 208 8h00-2h00 U5 PREPARATION 4h Mercredi 30 mai 208 8h00-2h00 U52 ORGANISATION 4h Jeudi 3 mai 208 8h00-2h00 E2- LANGUE VIVANTE (EPREUVE ORALE PONCTUELLE) 45 min E6- EPREUVE PROFESSIONNELLE DE SYNTHESE U6 DOSSIER ET REALISATION D UN PROJET U62 QUALIFICATION D UN PROCEDE OU D UN MOYEN h 40 min Dates à l initiative de l académie pilote-organisation U63 ACTIVITES EN ENTREPRISE 20 min EF ECONOMIE ET GESTION (ORAL) 20 min IMPORTANT () La sortie des candidats n est autorisée que 2 heures après le début des épreuves. La date du jury de délibération sera fixée par le Recteur de l Académie de Nantes.
Annexe 2a CANDIDAT NOM... PRENOM. Centre d examen :...... BTS CONSTRUCTION NAVALE Session 208 GRILLE D'EVALUATION EPREUVE PROFESSIONNELLE DE SYNTHESE U6 - U62 U63 Ref : CirulaireCN208.doc Document d examen susceptible d'être communiqué au candidat à sa demande. Coef. Déroulement Durée Support Evaluation U 6 DOSSIER ET REALISATION D UN PROJET 2 Soutenance et qualité du dossier Présentation et qualité de la réalisation 30mn 2 Entretien avec le jury 30mn Dossier projet /40 Résultat du procédé ou du moyen /20 /40. / 20 note à saisir sur Lotanet U 62 QUALIFICATION D UN PROCEDE OU D UN MOYEN 2 Manipulation Analyse des résultats 40mn Le moyen ou le procédé /40. / 20 note à saisir sur Lotanet U 63 ACTIVITES EN ENTREPRISE Moyenne à l'épreuve E6 (EPS) Exposé du candidat 0mn Rapport de stage Entretien avec le jury 0mn /20. / 20 note à saisir sur Lotanet 8 /60... / 20 EXAMINATEURS UNITÉS (U6-62-63) ÉMARGEMENTS OBSERVATIONS DU JURY
CANDIDAT NOM..... PRENOM. Centre d examen :...... Ref : CirulaireCN208.doc Annexe 2b BTS CONSTRUCTION NAVALE Session 208 DOCUMENT D AIDE A L'EVALUATION EPREUVE PROFESSIONNELLE DE SYNTHESE U6 U62 U63 Ce document interne n'a pas vocation à être communiqué aux candidats. Il est destiné à aider chaque examinateur dans sa démarche d'évaluation CONTENU DE L EVALUATION EVALUATION NOTE U 6 DOSSIER ET REALISATION D UN PROJET ORAL (durée h) coef. 5 U 62 QUALIFICATION D UN PROCEDE OU D UN MOYEN PRATIQUE (durée 0h40) coef. 2 U 63 ACTIVITES EN ENTREPRISE ORAL (durée 0h20) coef. Analyser le rôle et le travail de chacun dans l équipe Préparer, structurer, présenter le projet par rapport au cahier des charges Dégager, ordonner les points essentiels d un problème technique Rigueur et méthodologie relative à la recherche d analyse et à la synthèse des informations S approprier le vocabulaire spécifique à la CN Choix et utilisation des moyens de communication Utiliser la langue française avec concision et clarté Mise en œuvre du procédé ou moyen Rigueur et méthodologie relatives au travail conduit par le candidat Bilan qualitatif et quantitatif de l activité conduite Appréciation de l écart entre l attendu et le réalisé Exactitude et cohérence dans : - Description entreprise - Analyse du contexte - Des actions, activités entreprises - Des renseignements rassemblés Choix des moyens d expression Rapport du tuteur, de visite du professeur Soutenance et qualité du dossier Présentation et qualité de la réalisation / 40 / 20 Rigueur, pertinence et cohérence de l argumentation / 40 / 00 Pertinence des choix effectués / 0 Qualité de la démonstration / 0 Résultat obtenu / 0 Rigueur et cohérence, argumentation / 0 Analyse des problèmes rencontrés, démarches solutions adoptées. Saisir et comprendre le fonctionnement de l entreprise sur le plan humain, technique et économique / 40 / 0 Rigueur et pertinence, argumentation / 0 / 20
Annexe 3 BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Spécialité : CONSTRUCTION NAVALE SESSION 208 NOM : (lettres capitales) Date de naissance : N INE : Prénoms : Langues vivantes : Cachet de l établissement CLASSE DE () : MATIÈRES ENSEIGNÉES CLASSE DE (2) : er SEM. 2 éme SEM. MOYENNE dans l ordre où elles figurent sur le tableau er SEM. 2 éme SEM. MOYENNE horaire hebdomadaire ELEVE Français MOYENNE DIVISION APPRÉCIATIONS 2 Langue vivante étrangère 3 Mathématiques 4 Sciences physiques 5 Connaissance du navire 6 Construction, mécanique, automatisme 7 Préparation, traçage 8 Gestion de production, technologie 9 Réalisation 0 Economie, gestion () année antérieure à celle de l examen (2) année de l examen (3) Très favorable ou favorable ou doit faire ses preuves AVIS (3) DU CONSEIL DE CLASSE ET OBSERVATIONS ÉVENTUELLES Répartition en % COTATION DE LA CLASSE Très favorable AVIS Favorable Doit faire ses preuves Effectif total de la classe RÉSULTAT DE LA SECTION POUR LES CINQ DERNIÈRES ANNÉES Années Présentés Reçus % Date et signature du candidat et remarques éventuelles
Annexe 3 2 3 4 5 6 7 8 9 0 MATIÈRES ENSEIGNÉES (dans le même ordre qu au recto) FRANCAIS LANGUE VIVANTE ETRANGERE MATHEMATIQUES SCIENCES PHYSIQUES CONNAISSANCE DU NAVIRE CONSTRUCTION MECANIQUE AUTOMATISME PREPARATION TRACAGE GESTION DE PRODUCITON TECHNONOLIE REALISATION ECONOMIE GESTION NE PAS UFRTILISER 20 er groupe ou série 8 6 4 2 0 2 ème groupe ou série 8 6 4 2 0 VISA DU PRÉSIDENT DU JURY ET DATE Profil de classe en noir Profil du candidat en rouge
Annexe 4a BAREME BTS INDUSTRIELS Même coefficient pour les deux parties Epreuve de compréhension de l oral (durée 30 minutes environ). Barème donné dans le cas où deux documents de nature différente sont proposés. Si un seul document est proposé, on notera sur 0. Il n y a pas de notation intermédiaire : seules les notes proposées dans la colonne de droite sont attribuées. A. Comprendre (document : type monologue ou exposé). Entourer la note choisie pour chaque degré. Degré (entourer la note choisie) B. Comprendre (document 2 type dialogue ou discussion). Entourer la note choisie pour chaque degré. Degré (entourer la note choisie) - le candidat a pu relever des mots isolés, des expressions courantes, et les mettre en relation pour assurer un début de compréhension du document ; - Le candidat comprend les phrases/les idées les plus simples seulement. 3 Le candidat a pu relever des mots isolés et des expressions courantes qui ne sont toutefois pas suffisantes pour assurer la compréhension du document. 3. Degré 2 Degré 2 Certaines informations sont comprises mais le relevé reste incomplet conduisant à une compréhension encore lacunaire. 5 Degré 3 Degré 3 - certaines informations sont comprises mais le relevé reste insuffisant pour garantir une compréhension complète ; - le candidat a su identifier le sujet de la discussion et les interlocuteurs. 5 - toutes les informations principales sont relevées ; - l essentiel est compris ; - compréhension satisfaisante. 8 - le candidat a su relever les points principaux de la discussion (contexte, sujet, interlocuteurs, conclusion de l échange) ; - compréhension satisfaisante. 8 Degré 4 Degré 4 - tous les détails significatifs du document sont relevés et organisés de façon à respecter sa logique interne. - le contenu informatif est compris ainsi que l attitude du locuteur (ton, humour, point de vue). - compréhension fine. Total colonne A Note sur 0 0 - le candidat a relevé tous les détails significatifs (relations entre les interlocuteurs, tenants et aboutissants, attitude des locuteurs, ton, humour, point de vue ) - compréhension fine. Total colonne B Note sur 0 0 Note de l élève (Total A + B) =... / 20
Annexe 4b Epreuve d expression orale (préparation 30 mn, durée 5 mn). Entourer le nombre de points attribués pour chaque degré et reporter le total en fin de colonne A. S exprimer en continu (Entourer la note choisie) Degré Degré - Paraphrase le dossier à l aide d énoncés très courts, stéréotypés et isolés. Degré 2 Degré 2 Présente le dossier brièvement et simplement en une liste de points successifs 2 Degré 3 Degré 3 Présente le dossier comme une suite linéaire de points qui s enchaînent; explicite les points importants avec une certaine précision. Degré 4 Degré 4 Présente le dossier d une façon claire et organisée, qui met en évidence points importants, exemples et détails pertinents. 4 5 B. Prendre part à un entretien (Entourer la note choisie) Peut intervenir simplement, mais la communication repose sur l aide apportée par l examinateur (répétition et reformulation). Peut être parfois difficile à suivre. Répond et réagit de façon simple sans prendre l initiative. Echange une information limitée et doit souvent transiger sur le sens. 2. S implique dans l échange, demande des éclaircissements si nécessaire, se reprend, reformule et tente d expliquer même maladroitement ce qu il a voulu dire ou d apporter des précisions. Parvient à faire comprendre ses opinions et réactions même si les interventions sont parfois brèves. Parvient à faire ressortir de façon convaincante ce qu il a compris du document. Cherche à convaincre en argumentant et réagit avec vivacité et pertinence, prenant même parfois l initiative de l échange 4 5 C. Échelle de réception / recevabilité linguistique Etendue du vocabulaire : 2 pts - Possède un répertoire élémentaire de mots et expressions courantes : 0,5 pt. - Possède un vocabulaire suffisant pour assurer une communication élémentaire :,5 pts. - Possède un lexique assez étendu pour parler des sujets relatifs à son domaine, cependant des lacunes lexicales peuvent entraîner l usage de périphrases : 2 pts. Correction grammaticale : 2 pts. - Contrôle limité de quelques structures simples : 0,5 pt. - Maîtrise aléatoire de structures simples : pts. - Correction suffisante dans l emploi de structures courantes :,5 pts. - Assez bon contrôle grammatical Pas d'erreurs conduisant à des malentendus.: 2 pts. Prononciation : 2 pts. - Compréhensible avec quelques efforts : 0,5 pt. - Suffisamment claire pour être comprise malgré un accent français : pt. -Clairement intelligible, erreurs occasionnelles :,5 pts. - Claire et naturelle : 2pts. Aisance, fluidité, débit : 3 pts. - Nombreuses pauses pour chercher ses mots : 0,5pt. - Echanges courts, hésitations et faux démarrages : pts. - Discours compréhensible avec pauses dans les séquences les plus longues : 2 pts. - Débit assez régulier, pas de longues pauses : 3 pts. Bonus Fait preuve de culture personnelle Total colonne A/5 +bonus éventuel pt pt. Bonus Fait preuve de culture personnelle pt. Total colonne B/5 +bonus éventuel pt Aptitude à l autocorrection : pt. Bonus Qualités de communicateur (voix, gestuelle, contact visuel) Total colonne C Note sur 0 pt. Note d expression = Total (A + B + C) =... / 20