MINISTERE D ETAT, MINISTERE DE L EMPLOI, DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ------------- REPUBLIQUE DE COTE D IVOIRE Union-Discipline-Travail ----------------- SALON IVOIRIEN DES METIERS D ABIDJAN T e r m e s D e R é f é r e n c e s Du 15 au 17 mars 2014 à Abidjan
1. Contexte et justification Après l indépendance, l Etat a accordé une place prépondérante à l éducation et à la formation afin de mettre sur le marché du travail des ressources humaines de qualité indispensables au développement socio-économique du pays. Mais l enjeu de l insertion des jeunes constitue aujourd hui encore, une problématique d actualité qui nécessite un diagnostique soutenu et des actions concrètes. Cette question importante, qui s inscrit dans le cadre des priorités de l action gouvernementale, justifie les nombreuses initiatives multisectorielles menées par l État, les Partenaires Techniques et Financiers, le secteur privé et les Organisations Non Gouvernementales pour faciliter l insertion des jeunes. Cependant, ces initiatives, si elles demeurent inconnues ou méconnues par leurs cibles, risquent de ne pas atteindre les résultats escomptés. En effet, les jeunes et les personnes à la recherche d emplois, à défaut d informations sur les opportunités qui s offrent à eux, courent le risque de mal s orienter tant au niveau de leur formation qu au niveau de leur insertion professionnelle. C est pour réduire ce risque lié au déficit d informations que le Ministère d État, Ministère de l Emploi, des Affaires Sociales et de la Formation Professionnelle compte organiser un salon dédié à l emploi et à la formation professionnelle. 2. Objectifs du salon a. Objectif général Ce Salon se veut une importante plate-forme de contacts, de rencontres, d échanges et de partages entre les demandeurs d emploi, les employeurs, les apprenants, les universités et les grandes écoles, de même que les administrations et les institutions tant privées que publiques afin d améliorer l employabilité. b. Objectifs spécifiques Les objectifs spécifiques se déclinent comme suit : favoriser la rencontre entre demandeurs d emploi, entreprises privées et administrations publiques; aider les publics dans leur démarche de recherches d emploi (information sur les secteurs à fort potentiel de création d emplois, méthode de rédaction CV/ lettre de motivation, astuces pour la réussite d un entretien d embauche); constituer la bourse des stages; informer ces publics des dispositifs de formation en lien avec les secteurs porteurs et d avenir; faire découvrir de manière concrète le monde de l entreprise, les métiers, les savoir-faire; encourager les jeunes à l entrepreneuriat ; informer les jeunes sur les démarches relatives à la création d entreprise;
rapprocher les porteurs de projets des dispositifs de financement disponibles; encourager l immersion constante des acteurs de la formation professionnelle en entreprise; sensibiliser et appuyer les enseignants à la production d ouvrages technique didactiques adaptés à nos réalités culturelles et environnementales à s inscrire au programme de la formation professionnelle; sensibiliser les jeunes sur l importance de la documentation pour leur éducation et leur autonomie sociale. 3. Résultats attendus En lien avec les objectifs fixés, il est attendu comme résultats : les jeunes et les personnes en quête d emploi sont informés des opportunités et sensibilisés aux techniques de recherche d emploi; les participants au Salon en quête d emploi sont identifiés et enregistrés dans les bases de données des services publics et privés d emplois; la bourse des stages est constituée; les jeunes sont sensibilisés sur les secteurs porteurs et des métiers d avenir; les jeunes sont informés du dispositif de formation en lien avec les secteurs porteurs et les métiers d avenir ; les jeunes sont sensibilisés à l auto-emploi et les techniques d élaboration de plans d affaires et de recherche de financement leur sont expliquées; les personnes en quête d emplois ou en besoin d orientation professionnelle participent à des tests et interviews ; des offres d emplois émises par les entreprises ou portées par les services publics/privés d emplois sont satisfaites; sociale; l immersion constante des acteurs de la formation professionnelle est encouragée; les jeunes sont sensibilisés sur l importance de la documentation pour leur éducation et leur autonomie; les enseignants sont sensibilisés et appuyés à la production d ouvrage technique didactique; les acquis techniques et académiques des apprenants du système de l enseignement technique et de la formation professionnelle sont connus; les potentialités humaines, intellectuelles et professionnelles des apprenants de l enseignement technique et de la formation professionnelle sont vulgarisées. 4. Articulation du Salon Le Salon s articule autour de trois activités : i) la présentation/exposition des métiers, formations offres et opportunités par les acteurs du secteur de l emploi, de la formation et de l entrepreneuriat; ii) un dialogue croisé entre d une part, les chercheurs d emplois ou de stages professionnels, les porteurs de projets, les jeunes en quête d orientation, et d autre part les entreprises, les dispositifs d emploi et de formation professionnelle et le secteur financier;
iii) le lancement de la bourse des stages, temps fort du SIMA, réunira les représentants des chambres consulaires ; des organisations patronales, des Chefs d entreprises ; les acteurs du système de formation professionnelle et universitaire ; les primo demandeurs d emploi et les étudiants en fin de cycle de formation ; iv) l organisation de conférences et panels avec une conférence inaugurale de haut niveau sur le thème «Une formation, un métier, un avenir assuré». A cet effet, le Salon comprendra quatre (4) pavillons distincts : 1. PAVILLON DE L'EMPLOI Ce pavillon regroupe des employeurs de tous les secteurs d'activités, les services et ministères gouvernementaux, les agences de placement et les sites Internet de recherche d emploi. Certains sont regroupés en sous-secteurs tels que: secteur Financier ; secteur Commerce de détail, alimentation et restauration ; secteur Technologie et Ingénierie ; secteur Transport ; secteur Manufacturier. 2. PAVILLON DE LA FORMATION C'est le carrefour de la formation professionnelle à court et moyen terme avec ou sans possibilités de placement, de la réorientation de carrière, de la formation permanente et continue. Il regroupe les services compétents de l administration publique, les structures privées ou publiques intervenant dans le financement de la formation et enfin le dispositif national de formation comprenant : écoles de formations du secteur privé ; écoles de formations du secteur public ; universités ; services à distance et services personnalisés. 3. PAVILLON DE L AUTO EMPLOI ET DE LA MICRO-ENTREPRISE Une réponse à un besoin croissant engendré par les changements dans le monde du travail, la créativité des jeunes et le dynamisme du secteur informel, ce pavillon est axé sur le développement d activités génératrices de revenus et d affaires des professionnels indépendants et des micro-entreprises. Il est attendu à ce pavillon : organismes dédiés au démarrage et développement d entreprise ; outils de commercialisation ; système bancaire et système de micro finance ; dispositifs de financement de projets et d activités génératrices de revenus ; autres services utiles et pertinents. 4. PAVILLON DE l AIDE À L'EMPLOI
Principalement des structures compétentes se rassemblent pour informer les jeunes et les personnes en quête d emplois sur les services d aide à l emploi. Il s agit des structures, programmes publics et privés spécialisés en : conseils en orientation de carrière ; aide à la rédaction de curriculum vitae ; programme d aide à l embauche ; reconnaissance des acquis ; spécialistes en cheminement personnel. 5. Dates et lieu Le salon est prévu du 15 au 17 mai 2014 au Palais des Sports à Abidjan-Treichville. 6. Participants Au titre des exposants : - Entreprises et Associations et Groupements du secteur privé; - Structures publiques et privées des secteurs de l emploi et de la formation professionnelle; - Administrations publiques des secteurs de l emploi et de la formation professionnelle; - Chambres consulaires; - Universités et Ecoles supérieures, Centres de formation et Ecoles techniques; - Associations et Organisations Non Gouvernementales. Au titre du public cible et des visiteurs: - Jeunes en quête d emplois; - Élèves et étudiants.