LA COTE DE RENDEMENT AU COLLÉGIAL (CRC)

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1 LA COTE DE RENDEMENT AU COLLÉGIAL (CRC) Collège de l'outaouais Service d'orientation Centre des carrières et des emplois Local au campus Gabrielle-Roy Local 1021 au campus Félix-Leclerc Édition 2006

2 CE DOCUMENT TE SERA UTILE POUR : répondre à tes interrogations sur la cote de rendement au collégial; démystifier la cote de rendement au collégial, comprendre ce qu'elle est, à quoi elle sert; comprendre comment s'effectue le calcul de la cote de rendement au collégial; comprendre comment les universités effectuent l'analyse de ton dossier scolaire à partir de celle-ci; évaluer le réalisme de ton projet d'études compte tenu des règles régissant l'admission des programmes d'études contingentés; connaître les différentes méthodes de sélection privilégiées par les universités; prévoir des solutions alternatives en cas de refus. N.B. Le genre masculin est utilisé sans aucune discrimination et seulement dans le but d'alléger le texte. 2

3 TABLE DES MATIÈRES Pourquoi une cote de rendement au collégial?...4 Qu'est-ce que la cote de rendement au collégial?...4 Comment s'effectue le calcul de la cote de rendement au collégial?...5 L utilisation de la cote de rendement par les universités dans le processus d admission.6 La cote de rendement est-elle une garantie que je serai admis un programme contingenté? Comment obtenir ma cote de rendement?...9 Ce que tu dois savoir avant de consulter les tableaux des cotes de rendement des étudiants admis au trimestre d automne Tableau de certaines universités qui ont utilisé la cote de rendement au collégial ou la moyenne générale aux fins de l'admission dans les programmes contingentés au trimestre d automne Tableau relatif aux cotes de rendement au collégial (CRC) des derniers étudiants admis dans les programmes contingentés dans les universités québécoises au trimestre d'automne Comment évaluer si j'ai des chances d'être admis dans un programme contingenté?...16 Comment maximiser mes chances d'être considéré aux fins d'admission dans un programme contingenté?...17 Quelles sont les solutions alternatives si je suis refusé...17 Tu as d'autres interrogations.24 3

4 POURQUOI UNE COTE DE RENDEMENT AU COLLÉGIAL? Pour être admis dans une université québécoise, il faut d'abord et avant tout fournir la preuve de l'obtention du diplôme d'études collégiales. Il faut également avoir réussi les cours préalables exigés dans le programme pour lequel on dépose une demande d'admission. Par la suite, il faut considérer si le programme qui t'intéresse est contingenté, c'est-àdire, s'il ne peut accueillir tous les étudiants qui demandent d'y être inscrits. Plus de la moitié des programmes universitaires ne sont pas contingentés. Si ton intention est de faire une demande d'admission dans un programme non contingenté, c'est-à-dire, un programme qui peut admettre toutes les candidatures admissibles, tu n'as aucune raison de t'inquiéter de tes chances d'être admis à la condition d'avoir obtenu ton diplôme d'études collégiales avec des résultats scolaires satisfaisants. QU'EST-CE QUE LA COTE DE RENDEMENT AU COLLÉGIAL? La cote de rendement au collégial est une méthode d'analyse des dossiers, utilisée par la plupart des institutions universitaires québécoises pour classer les candidats qui ont fait des demandes d'admission à certains de leurs programmes d'études qui sont contingentés. Comme il s'impose de faire une sélection parmi les candidatures reçues en raison parfois du nombre de places limitées, les universités utilisent une technique de calcul qui permet de corriger les différences observées dans les systèmes de notation utilisés dans les collèges et apportent un ajustement qui tient compte de la force relative de chaque groupe d'étudiants. Exprimé ainsi, le rendement scolaire des étudiants issus de collèges différents devient techniquement comparable et il devient possible de classer, en toute équité, les étudiants selon la qualité de leur rendement en tenant compte des différences initiales entre les groupes. 4

5 COMMENT S'EFFECTUE LE CALCUL DE LA COTE DE RENDEMENT AU COLLÉGIAL? La cote de rendement au collégial combine pour chaque cours suivi par étudiant et pour lequel une note est inscrite au bulletin, deux informations : 1. le calcul de la cote z qui permet d'exprimer la position relative d'un étudiant dans un groupe en fonction de la note obtenue lorsque celle-ci est comparée à l'ensemble des notes du groupe auquel il appartient; 2. le calcul de l'indice de la force relative du groupe d'où provient la note. Ce facteur de correction nécessite pour chaque étudiant de ce groupe le calcul de la moyenne pondérée de l'ensemble des notes finales obtenues en secondaire IV et secondaire V. Une fois calculé, ce facteur de correction est appliqué à la cote z obtenue pour chacun des étudiants qui composent le groupe-cours. Ainsi, l'indice de la force du groupe sera le même pour tous les étudiants appartenant à un même groupe; Ces calculs sont effectués pour chacune des notes inscrites au bulletin à l'exception des notes de cours d'éducation physique et des cours de mise à niveau et des incomplets; Si un groupe à l évaluation soumis par une institution collégiale, y compris le cégep à distance, comprend moins de six notes, ou encore, si tous les étudiants d'un groupe reçoivent la même note, les notes des étudiants de ces groupes ne sont pas transformées en cote Z; Lorsqu'il y a échec et reprise d'un même cours, la cote R est calculée sur les deux résultats obtenus; (pour plus de détails, consultez le 4 e paragraphe de la page 6) Le calcul de la cote de rendement au collégial donne un résultat qui se situe entre 0 et 50. La majorité des cotes de rendement se situent entre 15 et 35. La moyenne des cotes de rendement pour l ensemble d un dossier collégial se situe aux alentours de 25. 5

6 L UTILISATION DE LA COTE DE RENDEMENT PAR LES UNIVERSITÉS DANS LE PROCESSUS D ADMISSION Pour évaluer la qualité du dossier d un candidat, l université retient la moyenne pondérée des cotes de rendement au collégial, calculée à partir de l ensemble des cours pour lesquels il y a une cote de rendement. Le calcul de la moyenne de la cote de rendement prend en compte le nombre d'unités propre à chaque cours et c'est cette moyenne pondérée qui est transmise aux universités. La moyenne pondérée s'obtient en multipliant chaque cote de rendement au collégial par la valeur en unités de chacun des cours et en divisant la somme des produits obtenus par la somme des unités. Ainsi, une cote de rendement obtenue à un cours comportant 2,66 unités est multipliée par cette valeur (2,66) alors que la cote de rendement d'un cours comportant deux unités est multipliée par 2. En résumé, c'est la moyenne des cotes de rendement pondérées par la valeur des unités rattachées à chacun des cours qui résume la qualité du dossier. C'est sur la base de cette cote moyenne pondérée que le dossier est évalué et classé parmi l'ensemble des dossiers. La cote moyenne pondérée des étudiants inscrits au programme Sciences, Lettres et Arts est augmentée de 0,5 point. Depuis le trimestre d hiver 2005, le poids des échecs est pondéré dans le calcul de la cote de rendement : au premier trimestre d inscription au collégial, les cours échoués ne comptent que pour le quart des unités qui leur sont attribuées, soit une pondération de 0,25; pour les trimestres subséquents, cette pondération est de 0,50. Cette méthode de calcul s applique à tous les dossiers indépendamment de la date de la première inscription au cégep. Il faut souligner que pour être admis dans un des programmes contingentés, d autres critères peuvent s ajouter à la cote de rendement pour faire la sélection des candidats. Par exemple, les candidats peuvent devoir subir un test d admission, une entrevue, présenter un portfolio, etc. Ce type d information est d ailleurs disponible dans le «Tableau comparatif des critères de sélection des candidatures évaluées sur la base du DEC aux programmes contingentés de baccalauréat». 1 1 Ce tableau est disponible au Centre des carrières et des emplois 6

7 Ce document ainsi que d autres brochures d information sur la méthode de calcul de la cote de rendement au collégial sont disponibles : 1. à l adresse : Pour avoir accès à ces documents, vous devez cliquer respectivement sur les rubriques suivantes : «Publications» «Admission et dossier étudiant» «Admission aux programmes d études» «Informations sur la cote de rendement collégial» D autres informations vous sont aussi disponibles dans le Guide d'admission, Études de premier cycle de l'université de Montréal, disponible au Centre des carrières et des emplois ou à l adresse : 7

8 LA COTE DE RENDEMENT EST-ELLE UNE GARANTIE QUE JE SERAI ADMIS DANS UN PROGRAMME CONTINGENTÉ? La prudence s'impose dans l'interprétation de ta cote de rendement au collégial. Ta cote de rendement n'est pas une garantie de tes chances d'être admis dans un programme contingenté. Ta cote de rendement n'est qu'un indicateur qui peut être pondéré vers la hausse ou vers la baisse selon les critères suivants : 1) pour l'admission à certains programmes, les résultats du collégial ne constituent pas le seul critère de sélection; leur importance est relative par rapport à l'ensemble des autres critères retenus (tests, entrevues, questionnaires à compléter). Il t'appartient de vérifier dans les annuaires de chacune des universités la pondération relative accordée à chacun des critères; 2) lorsqu'un étudiant subit plusieurs échecs ou plus dans un même trimestre, il appartient à chaque université de décider si elle prend en compte ces cours dans l'évaluation globale de l'étudiant. C'est pour cette raison, qu'il est très important de fournir à l'université toute lettre explicative accompagnée au besoin par un certificat médical ou toute autre attestation pouvant atténuer les conséquences de ces échecs dans l'évaluation globale d'un dossier; 3) chaque université détermine selon ses propres modalités la façon dont elle traitera les informations transmises par le ministère de l'éducation. C'est le bureau des admissions de chaque université qui procède à l'analyse des BEC (bulletin d'études collégiales) transmis par le ministère et cette analyse peut varier d'une université à l'autre. Certaines universités utilisent la cote de rendement au collégial sans aucune discrimination, d'autres peuvent la pondérer en fonction de certains cours ou certains groupes de cours. Ces renseignements normalement fournis soit dans les annuaires, les guides d'admission ou autre document en provenance des universités sont disponibles au Centre des carrières et des emplois. Aussi faut-il se rappeler que la qualité des dossiers des diverses cohortes peut varier selon l'année ainsi que le nombre de demandes d'admission en provenance des collégiens. 8

9 COMMENT OBTENIR MA COTE DE RENDEMENT? La cote de rendement au collégial d'un étudiant est calculée par le ministère de l'éducation une fois qu'il a reçu des collèges les notes finales des étudiants à une session donnée. Ces notes parviennent normalement au ministère deux fois l'an, respectivement en janvier et en juin. Les étudiants inscrits au collège peuvent obtenir leur cote de rendement de deux façons : via Bleu Manitou, en cliquant sur la rubrique «Résultats d évaluation» en s adressant au Centre des carrières et des emplois CE QUE TU DOIS SAVOIR AVANT DE CONSULTER LES TABLEAU DES COTES DE RENDEMENT DES ÉTUDIANTS ADMIS AU TRIMESTRE D AUTOMNE 2005 Les cotes de rendement des universités qui figurent dans les tableaux suivants sont celles d étudiants ayant reçu une offre d admission, d étudiants nouvellement inscrits, ou encore d étudiants qui ont été convoqués à un examen ou à une entrevue. Nous recevons ces cotes de rendement pendant une période pouvant s étendre de mai à octobre. Certaines universités nous donnent la cote R moyenne des étudiants admis. Certaines universités accordent une pondération pour certaines matières, notamment en mathématiques, en sciences et en français. Dans le cas de l Université du Québec à Montréal et de l Université Concordia, seuls les programmes dont la cote R est l unique critère de sélection sont inclus dans les tableaux. 9

10 TABLEAU DE CERTAINES UNIVERSITÉS QUI ONT UTILISÉ LA COTE DE RENDEMENT AU COLLÉGIAL OU LA MOYENNE AU FINS DE L ADMISSION DANS LES PROGRAMMES CONTIGENTÉS AU TRIMESTRE D AUTOMNE 2005 BISHOP'S NOM DES UNIVERSITÉS UNIVERSITÉS QUI UTILISENT LA COTE DE RENDEMENT (CRC) UNIVERSITÉS QUI UTILISENT LA MOYENNE GÉNÉRALE CONCORDIA LAVAL McGILL 1 MONTRÉAL SHERBROOKE U.Q.ABITI-TÉMISCAMINQUE U.Q. À CHICOUTIMI U.Q. en Outaouais 2 U.Q. À MONTRÉAL U.Q. À RIMOUSKI U.Q. À TROIS-RIVIÈRES ÉCOLES DES HAUTES ÉTUDES COMMERCIALES ÉCOLE POLYTECHNIQUE ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ D'OTTAWA UNIVERSITÉ CARLETON 1 Sauf pour la Faculté de musique qui utilise le %, pour l admission en septembre La CRC n'est utilisée que pour l'admission au programme de baccalauréat spécialisé en psychologie. La CRC n'est pas utilisée aux fins d'admission dans les autres programmes d'études. 10

11 Tableau relatif aux cotes de rendement au collégial (CRC) des derniers étudiants admis dans les programmes contingentés dans les universités québécoises au trimestre d'automne PROGRAMMES D'ÉTUDES CONCORDIA 1 LAVAL 2 McGILL MONTRÉAL SHERBROOKE UQAC UQAM 1 UQAR 2 UQTR ACCOUNTANCY * ADAPTATION SCOLAIRE (primaire) ADAPTATION SCOLAIRE (secondaire) ADAPTATION SCOLAIRE ADMINISTRATION 24.00* 26.00** (cote R français 24) 25.50*** ARCHITECTURE (ou design architectural) (28.00 math/sc) ARCHITECTURE DU PAYSAGE ARTS (sc. humaines, langue et littérature) (cote R français 24) ART EDUCATION AUDIOLOGIE BIOCHIMIE BIOINFORMATIQUE BIOLOGIE BIOTECHNOLOGIE BUSINESS STUDIES 26.00* CHILD STUDIES CHIMIE CHIMIE PHARMACEUTIQUE CHIROPRATIQUE 28.19***** COMMUNICATION COMMUNICATION (CINÉMA/TÉLÉ) 32.80/32.40 COMMUNICATION (certificat) COMMUNICATION (journalisme) 27.00**** COMMUNICATION ET POLITIQUE (et société) COMMUNICATION PUBLIQUE COMMUNICATION, RÉDACTION, MULTIMÉDIA COMMUNICATION (relations publiques) COMMUNICATION (relations humaines) COMMUNICATION (stratégies de production) COMMUNICATION (majeure et mineure) Seuls les programmes dont la cote R constitue l'unique critère de sélection sont inclus dans ce tableau. La cote R exigée pour l admission aux programmes offerts selon le régime coopératif à l Université Concordia est plus élevée. Consulte le Centre des carrières et des emplois pour de plus amples renseignements. 2 Pour l'université Laval, il s'agit de la cote R du dernier étudiant collégien ayant reçu une offre d admission ; pour l'uqar, il s'agit de la cote R moyenne des étudiants admis dans ce programme. * Il s'agit de la cote R moyenne ; une cote R en mathématiques de 25 est aussi exigée. ** La même cote R est exigée en math/sciences. *** Il s'agit de l'école des Hautes Études Commerciales affiliée à l'université de Montréal. **** Il s'agit de la cote R utilisée pour faire la présélection. ***** Il s agit de la cote de rendement pour être convoqué à l entrevue 11

12 PROGRAMMES D'ÉTUDES CONCORDIA 1 LAVAL 2 McGILL MONTRÉAL SHERBROOKE UQAC UQAM 1 UQAR 2 UQTR COMPTABILITÉ COMPUTER APPLICATIONS COMPUTER SYSTEMS CRIMININOLOGIE CRIMINOLOGIE (mineur) Decision Sciences and management info. Systems 24.0 DÉVELOPPEMENT DE CARRIÈRE DESIGN DE L ENVIRONNEMENT DESIGN (orientation design d intérieur) DESIGN (orientation design industriel) DROIT (convoqué pour l entrevue) DROIT-BIOTECHNOLOGIE ÉCOLOGIE ECONOMIQUE (B.A.) ECONOMIQUE (B.COM) 26.* ÉDUCATION (secondaire) 25.7 (cote R français : 22) ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE ET ENS. AU PRIMAIRE (cote R français : 22) ENS. DE L'ANGLAIS 24.0 (cote R français : 22) ENS. DE L'ÉDUCATION PHYSIQUE ET SANTÉ (cote R français : 22) ENS. (univers social, éthique et culture religieuse) ENS. DES ARTS PLASTIQUES ENS. DES MATH. AU SECONDAIRE en sc 20.6 ENS. DES MATH. AU SEC. ET BAC EN MATH ENS. DE L'UNIVERS SOCIAL AU SECONDAIRE ENSEIGNEMENT (univers social et dev. personnel) Seuls les programmes dont la cote R constitue l'unique critère de sélection sont inclus dans ce tableau. La cote R exigée pour l admission aux programmes offerts selon le régime coopératif à l Université Concordia est plus élevée. Consulte le Centre des carrières et des emplois pour de plus amples renseignements. 2 Pour l'université Laval, il s'agit de la cote R du dernier étudiant collégien ayant reçu une offre d admission ; pour l'uqar, il s'agit de la cote R moyenne des étudiants admis dans ce programme. * Il s'agit d'une cote R moyenne; une cote R en mathématiques de 25.5 est aussi exigée. 12

13 PROGRAMMES D'ÉTUDES CONCORDIA 1 LAVAL 2 McGILL MONTRÉAL SHERBROOKE UQAC UQAM 1 UQAR 2 UQTR ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ** (cote R français : 22) en sc 25.8*** *?? ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AU SECONDAIRE ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE (cote R français : 22) ERGOTHÉRAPIE ** ÉTUDES CINÉMATOGRAPHIQUES (BACC) ÉTUDES CINÉMATOGRAPHIQUES (majeur/mineur) 23.00/22.00 Études cinématographiques et littérature comparée ÉTUDES INTERNATIONALES ÉTUDES POLITIQUES APPLIQUÉES EERCISE SCIENCE FINANCE 26.* GÉNIE (Bioressources) 24.00** GÉNIE BIOTECHNOLOGIQUE GÉNIE CHIMIQUE 25.00** 26.0*** GÉNIE CIVIL ET DE LA CONSTRUCTION ** 26.0*** GÉNIE DU BÂTIMENT GÉNIE ÉLECTRIQUE ** 26.0*** GÉNIE GÉOLOGIQUE 26.0*** GÉNIE INDUSTRIEL *** GÉNIE INFORMATIQUE ** 26.0*** en sc GÉNIE LOGICIEL ** 20 en sc GÉNIE DES MATÉRIAU 25.00** 26.0*** GÉNIE MÉCANIQUE ** 26.0*** GÉNIE MICROÉLECTRONIQUE en sc GÉNIE DES MINES & GÉNIE MÉTALLURGIQUE 25.00** 26.0*** GÉNIE PHYSIQUE 26.0*** GESTION DE L'INFORMATION NUMÉRIQUE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES GESTION DU TOURISME & DE L'HÔTELLERIE HISTOIRE, CULTURE ET SOCIÉTÉ (majeur) IMAGERIE ET MÉDIAS NUMÉRIQUES INFORMATIQUE APPLIQUÉE (certificat) en sc Seuls les programmes dont la cote R constitue l'unique critère de sélection sont inclus dans ce tableau. La cote R exigée pour l admission aux programmes offerts selon le régime coopératif à l Université Concordia est plus élevée. Consulte le Centre des carrières et des emplois pour de plus amples renseignements. 2 Pour l'université Laval, il s'agit de la cote R du dernier étudiant collégien ayant reçu une offre d admission. Pour l UQAR, il s agit de la cote R moyenne des étudiants admis dans ce programme * Il s'agit d'une cote R moyenne ; une cote R en mathématiques de 25.5 est aussi exigée. ** La même cote R est exigée en math/sciences. *** Il s'agit de l'école Polytechnique affiliée à l'université de Montréal. Les étudiants qui ont une cote R de 26 pour l'ensemble de leurs cours ou des cours préalables sont généralement admis ; tout autre dossier est étudié sur une base individuelle. **** Il s agit de la cote R moyenne pour l admission au programme d enseignement de toutes les disciplines au secondaire 13

14 PROGRAMMES D'ÉTUDES CONCORDIA 1 LAVAL 2 McGILL MONTRÉA L SHERBRO OKE UQAC UQAM 1 UQO UQAR UQTR INFORMATION/ORIENTATION INFORMATIQUE (spéc. Maj., min. et bidiscipli Math et info à l UDM) INFORMATIQUE DE GESTION INFORMATIQUE ET GÉNIE LOGICIEL 22 en sciences INFORMATION SYSTEMS INTERNATIONAL BUSINESS 26.* INTERVENTION SPORTIVE KINÉSIOLOGIE ** LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MANAGMENT 26.* MARKETING 26.* MATHÉMATIQUES MATHÉMATIQUES (option actuariat) MATHÉMATIQUES (actuarielles/finance) MÉDECINE 33.5*** ( 33.5 cote math/sc) *** MÉDECINE DENTAIRE 30.0*** MÉDECINE VÉTÉRINAIRE MICROBIOLOGIE 30.00** MUSIQUE (musicothérapie) NUTRITION (crc 24 en math/sc) OPTOMÉTRIE ORTHOPHONIE PHARMACIE PHARMACOLOGIE PHYSIOTHÉRAPIE ** PHYSIQUE PHYSIQUE ET INFORMATIQUE PLEIN AIR ET TOURISME D'AVENTURE 23.01**** PRATIQUE SAGE FEMME PODIATRIE PSYCHOLOGIE , Seuls les programmes dont la cote R constitue l'unique critère de sélection sont inclus dans ce tableau. La cote R exigée pour l admission aux programmes offerts selon le régime coopératif à l Université Concordia est plus élevée. Consulte le Centre des carrières et des emplois pour de plus amples renseignements. 2 Pour l'université Laval, il s'agit de la cote R du dernier étudiant collégien ayant reçu une offre d admission. * Il s'agit d'une cote R moyenne; une cote R en mathématiques de 25.5 est aussi exigée. ** La même cote R est exigée en math/sciences *** Il s'agit de la cote R du dernier étudiant convoqué à l'entrevue ou au test d'aptitudes **** Il s agit de la cote R prise après le stage de sélection 14

15 PROGRAMMES D'ÉTUDES CONCORDIA 1 LAVAL 2 McGILL MONTRÉAL SHERBROOKE UQAC UQAM 1 UQAR UQTR PSYCHOLOGY (First-Class-Honours) 28.0 PSYCHOLOGIE (mineur) PSYCHOÉDUCATION (baccalauréat) PSYCHOÉDUCATION (mineur) PSYCHOÉDUCATION ET PSYCHOLOGIE RELATIONS INDUSTRIELLES RELATIONS ET DROIT INTERNATIONAL SCIENCES (tous les programmes) SC. COLLEGE *(sauf microbiologie) SCIENCES BIOMÉDICALES SCIENCES COMPTABLES SCIENCES DE L AGRICULTURE ET DE L ENVIRONNEMENT 24.00* SCIENCES INFIRMIÈRES * ** 24.00**** / SCIENCE POLITIQUE (Bacc., majeur, mineur) 28.0 (first-class honours) SCIENCE POLITIQUE ET PHILOS0PHIE SÉCURITÉ ET ÉTUDES POLICIÈRES SERVICE SOCIAL/TRAVAIL SOCIAL (Cote R français : 24) * ** SEOLOGIE SOFTWARE ENGINEERING SOFTWARE SYSTEMS TRADUCTION (spécialisation, majeur/montréal) URBANISME (spécialisation/montréal) :DEC/ BAC 1 Seuls les programmes dont la cote R constitue l'unique critère de sélection sont inclus dans ce tableau. La cote R exigée pour l admission aux programmes offerts selon le régime coopératif à l Université Concordia est plus élevée. Consulte le Centre des carrières et des emplois pour de plus amples renseignements. 2 Pour l'université Laval, il s'agit de la cote R du dernier étudiant collégien ayant reçu une offre d admission. * La même cote R est exigée en math/sciences. ** La cote R générale pour être admis avec le DEC 180.AO est 24.0 *** Il s agit de la cote R de 2004, le programme ayant été suspendu pour l automne 2005 **** Il s agit de la cote minimale pour être admissible 15

16 COMMENT ÉVALUER SI J'AI DES CHANCES D'ÊTRE ADMIS DANS UN PROGRAMME CONTINGENTÉ? Afin d'évaluer de façon réaliste tes chances d'être admis dans ton programme de choix, nous te conseillons de suivre les étapes suivantes: 1. vérifie les conditions d'admission et les critères de sélection dans les annuaires des universités qui dispensent ton programme. Ceux-ci peuvent être consultés au Centre des carrières et des emplois; 2. vérifie si en plus de la cote R moyenne, l université exige aussi une cote R minimale dans certains cours; 3. vérifie l'importance accordée au dossier scolaire et aux autres critères de sélection s'il y a lieu; 4. compare, à partir du tableau qui t'est fourni dans ce document, ta cote de rendement avec la cote de rendement (ou la cote moyenne) du dernier étudiant admis dans les programmes qui t'intéressent pour chacune des universités qui offrent ces programmes. Il est possible que tu constates des différences significatives entre les universités, attribuables aux divers critères de sélection utilisés. Certains programmes contingentés sont relativement faciles d'accès alors que d'autres le sont beaucoup moins. L'accessibilité à un programme dans lequel l'admission est limitée est toujours fonction du nombre de demandes par rapport au nombre de places disponibles. N'oublie surtout pas que le tableau relatif aux cotes de rendement peut varier d'une année à l'autre, car à chaque année ce sont des candidats provenant de cohortes différentes qui soumettent leurs dossiers. Le nombre de demandes d'admission pour un programme peut également augmenter ou diminuer d une année à l autre, affectant ainsi le seuil d'admission ou la cote de rendement qui sera exigée. Pour en connaître davantage sur les programmes contingentés, les conditions d'admission, les critères de sélection, consulte les documents suivants disponibles au Centre des carrières et des emplois : les annuaires des universités et les guides qui accompagnent la demande d admission la liste des programmes contingentés et les cotes de rendement ou les moyennes exigées; le guide d'information sur les procédures d'admission universitaire, "L admission à l université, comment m'y retrouver?" 16

17 COMMENT MAIMISER MES CHANCES D'ÊTRE CONSIDÉRÉ AU FINS D'ADMISSION DANS UN PROGRAMME CONTINGENTÉ? 1. Nous te conseillons de faire des demandes d'admission dans plusieurs universités. 2. La plupart des universités te permettent de faire 2 ou 3 choix de programmes. Nous t'invitons fortement à faire plus d'un choix de programme par université surtout si ton premier choix de programme est contingenté ou que ta cote de rendement est en dessous du seuil minimal d'admission. Cependant, si telle est ton intention, vérifie comment l'université effectuera l'analyse de tes choix puisque celle-ci peut différer d'une université à l'autre. Consulte : le guide d'admission qui accompagne chaque demande d'admission universitaire le guide d'information sur les procédures d'admission universitaire "L admission à"université, comment m'y retrouver?" QUELLES SONT LES SOLUTIONS ALTERNATIVES SI JE SUIS REFUSÉ? Si ta cote de rendement du collégial (crc) est inférieure ou même légèrement au-dessus du seuil minimal d'admission du programme visé, tu peux faire des demandes dans ces programmes mais nous te conseillons fortement de prévoir une des trois alternatives suivantes en cas de refus: ALTERNATIVE NUMÉRO 1 : faire une demande dans un programme apparenté Tu peux considérer faire une demande dans un programme d'études apparenté, c'est-àdire un programme qui regroupe des caractéristiques semblables à celles de ton premier choix de programme. 17

18 Les exigences d'un programme apparenté font appel à un profil de personnalité semblable et l'admission à un programme apparenté pourrait te permettre de réaliser des objectifs de carrière semblables. N'oublie pas qu'un programme d'études n'est qu'un moyen pour te permettre de réaliser tes objectifs de carrière. Il existe d'autres programmes d'études et d'autres professions apparentées qui pourraient répondre à tes objectifs professionnels. Pour t'aider à apprécier les programmes apparentés au programme de ton premier choix, nous t'invitons à consulter deux banques de données sur les professions : «Choix» et «Repères», les institutions et les programmes d études. Celles-ci te sont disponibles au Centre des carrières et des emplois du collège: au campus Gabrielle-Roy : local au campus Félix-Leclerc : local 1021 La banque de données «Repères» est aussi accessible via Bleu Manitou. Pour y accéder, tu cliques sur «Services aux étudiants» et ensuite sur «Repères». Tu devras utiliser un code d accès et un mot de passe. Ton code d accès est ton numéro d étudiant (code de 7 chiffres) et ton mot de passe est le numéro d identification personnel (nip) que tu as créé pour entrer dans le réseau du Cégep de l Outaouais. ALTERNATIVE NUMÉRO 2 : faire une demande dans un programme général Tu peux aussi considérer faire une demande dans un programme d'études plus générales, soit un programme d'arts et de sciences, un programme de baccalauréat multidisciplinaire ou un programme de certificat. Ces programmes sont essentiellement transitoires en attendant de faire une nouvelle demande dans un autre programme d'études. Ils t'offrent l'avantage de t'initier à la vie universitaire et d'explorer à partir de disciplines variées d'autres champs d'intérêts. Tu pourras aussi si tu réussis bien, augmenter la qualité de ton dossier académique. 18

19 Par contre, tous les cours de ces programmes ne sont pas nécessairement transférables dans un autre programme d'études; par conséquent, la durée de tes études universitaires dans un autre programme bien qu'allégé ne sera pas nécessairement écourtée. Si tu considères un changement de programme à l'université vers un programme contingenté, il t'est essentiel de prendre en considération les points suivants: 1) l'admission à ces programmes ne rend pas nécessairement plus facile l'accès aux programmes contingentés car l'admission dans ces derniers est toujours fonction de l'excellence du dossier scolaire. Il pourrait par conséquent être difficile, selon le programme et la clientèle qui le compose, d'obtenir une cote de rendement universitaire suffisante pour être considéré dans ces programmes; 2) certaines universités utilisent une cote de rendement universitaire incluant un indicateur de force par discipline ou par champ d'études. Renseigne-toi au Centre des carrières et des emplois; 3) il demeure essentiel de consulter les annuaires afin de connaître les politiques de sélection des universités si tu considères changer de programme à l'université vers un programme contingenté. L'Université de Montréal : L'importance du dossier universitaire par rapport à celle du dossier collégial s'obtient en multipliant par 2% le nombre de crédits de cours (à partir de 12 crédits) qui ont été suivis au niveau universitaire, quelle que soit l université. Lorsqu'un candidat a suivi 50 crédits universitaires et plus, les résultats obtenus au collège n'entrent donc plus dans l'évaluation de son rendement scolaire. Une bonification est appliquée par l'université de Montréal à la cote de rendement universitaire des candidats universitaires inscrits à l'université de Montréal, à l'école Polytechnique ou à l'école des Hautes Études Commerciales ayant suivi au moins 12 crédits dans une de ces institutions au moment du dépôt de la demande d'admission. 19

20 L'Université Laval : L'importance du dossier universitaire par rapport à celle du dossier collégial est évaluée de la façon suivante : moins de 15 crédits universitaires : seul le dossier collégial est considéré aux fins d'admission. de 15 à 49 crédits universitaires: la valeur du dossier universitaire s'obtient en multipliant par 2% le nombre de crédits de cours suivis à l'université. Exemple: un étudiant qui a complété 30 crédits universitaires verra son dossier universitaire compter pour 60% de la valeur globale de son rendement scolaire; par conséquent, son dossier collégial comptera pour 40%. 50 crédits universitaires et plus : les résultats obtenus au collégial n'entrent plus dans l'évaluation du rendement scolaire global; seul le dossier universitaire est considéré. Attention : 1) les cours universitaires doivent avoir été complétés au moment du dépôt de la demande d'admission 2) tous les cours universitaires sont considérés par l'université Laval dans le calcul de la moyenne même les cours échoués et les cours hors-programmes 3) seuls les cours universitaires rattachés à un programme sont retenus pour fin de calcul de la moyenne par l'université Laval. Les cours universitaires suivis comme étudiant libre ne sont pas par conséquent comptabilisés dans le calcul de la moyenne L'Université de Sherbrooke : L'évaluation du rendement scolaire pour fin d'admission se fait généralement au prorata du nombre de sessions complétées. À titre d'exemple, une session universitaire et quatre sessions de niveau collégial auront une valeur respective de 20% et de 80%. Il y a deux exceptions : 20

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