3 Descriptif du stage de fin d études du mastère professionnel

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1 République Tunisienne Ministère de L Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information» 1- Identification du Parcours 1.1- Rattachement du Parcours Domaine de formation Sciences et Technologies Mention (s) Informatique Parcours Ingénierie des systèmes d information 1.2- Objectifs de la formation (compétences, savoir-faire, connaissances) Le Mastère Spécialisé en «Ingénierie des systèmes d information» propose une formation avancée dans le domaine du développement des SI. L objectif principal de ce mastère est de former des professionnels qui soient opérationnels et créatifs dans le domaine des SI, en maîtrisant les nouvelles technologies et propositions dans ce domaine. La formation et l expérience acquises faciliteront l insertion dans le tissu industriel et aideront éventuellement les étudiants à lancer leurs propres projets. 1.- Perspectives professionnelles du parcours Les connaissances théoriques et pratiques acquises permettront à l étudiant de se spécialiser dans le développement et la maintenance de systèmes d information classiques ainsi que les applications évoluées. Descriptif du stage de fin d études du mastère professionnel Le stage du projet de fin d étude se déroule au 4 éme semestre d une durée de mois. Le stage permet aux étudiants d acquérir une expérience professionnelle à travers la réalisation d un projet dans un milieu industriel. Cette expérience prépare les étudiants à l insertion professionnelle. Durant le stage, les étudiants doivent confronter l expérience acquise pendant le stage aux enseignements dispensés dans le cadre de la formation : informatique, gestion, droit, design, arts de l image, musique etc. Durant le stage, chaque stagiaire dispose d un tuteur dans l entreprise et un tuteur enseignant. L étudiant doit rédiger un mémoire. Une soutenance orale est prévue en fin d année. Le tuteur en entreprise doit participer à l évaluation. 1

2 4 Inter-liaisons entre les semestres du parcours, passerelles, évaluation et progression Etudiants entrants en M2 : issus nécessairement du M1 d un mastère équivalent après l avis de la commission de mastère. A la sortie du M2, les étudiants sont intégrés en majorité dans le monde professionnel et une partie peut accéder à une formation doctorante dans le domaine informatique. 2

3 5 Equipements spécialisés et locaux 5.1 Moyens disponibles - Laboratoires informatiques. - Espace ISIMS-ENVI-E de création des entreprises. - Salles de lecture pour les étudiants en masters. - Bibliothèque. 5.2 Moyens prévus - Connexion Internet haut débit dans les laboratoires. - Laboratoire de machines puissantes. - Connexion Wifi couvrant tout l espace de l ISIMS.

4 6 Partenariat 6.1 Partenariat universitaires en Tunisie et à l étranger Etablissement FSEGS Toulon Var Ingémédia Convention Accords cadres Accords cadres Activités Enseignement supérieur Enseignement supérieur Nature et modalités des partenariats Echange d enseignants, Présentation de séminaires Echange d enseignants, Présentation de séminaires 6.2 Partenariat avec le milieu professionnel, économique et social Entreprise Adresse/téléphones/ Contact dans l entreprise SONEDE DR Sud Rue Ibn Badis 029 Téléphone : Fax : STEG STEG Centre Ville Rue Imam Boukhari 000 Téléphone : Fax : IGL Computer Rue 1 Aout, ZI Poudriere 1, Sfax, 002 Téléphone : , Fax : TelNet Rue Jamel Eddine El Afghani, Poudrière 1, 002 Téléphone : Fax : AVI - ERP Immeuble Olivia 000 Téléphone : , Fax : Grafity Bd du 7 Novembre imm. Ibn Khaldoun 000 Télephone : Fax : BSOMIEET 8 Rue Tahar Sfar 000 Téléphone : Fax : SanabelMED 66 Rue des étoiles Menzah 8, M. Mouez Turki M. Mohamed Chaabouni M. Tarak Bakkour M. Mohamed Militi M. Souheil Dhouib Mlle Sameh Dammak M. Hichem Maazoun Mme. Sana Ghenima 4

5 GLINSE ASM 207 Ariana, Tunisie Téléphone : Fax : Global Informatics Services Ouled Kacem, bp 78 Kerkenah, Sfax 025 Tel/Fax : All soft Multimédia Ave 7/11 Imm. Elitkan, Sfax 027 Téléphone : Fax : Mme Imen Boukhris M. Abderrahman Werda 5

6 Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information» Université de Sfax Etablissement : ISIMS Master Professionnel Informatique Domaine de formation : Sciences et technologies Mention Informatique N Unité d enseignement Nature de l UE Elément constitutif d UE (ECUE) M1 : Semestre 1 Volume horaire semestriel (14 semaines) Cours TD TP ECUE (le cas Echéant) Coefficients Régime d examen UE ECUE (le cas Echéant) UE Contrôle continu Régime mixte 1 UE1. Bases de données évoluées Fonda mentale Aspects des BD relationnelles 0,75 7,5 BD évoluées 0, UE2. Travail Coopératif Assisté par Ordinateur, TCAO UE. Fondements théoriques et Conception OO des SI UE4. Techni Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information» ques d expressions UE5. Génie logiciel I Fonda mentale Fonda mentale Fonda mentale Option nelle ERP 0, Workflow 0, Fondements théoriques des SI 21 Atelier de Conception OO des 6 21 SI Anglais 1 21 Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information»Français Génie logiciel approfondi 0,75 0, ,5 2,5 6,75 6 5,

7 7

8 Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information» Université de Sfax Etablissement : ISIMS Master Professionnel Informatique Domaine de formation : Sciences et technologies Mention Informatique N Unité d enseignement Nature de l UE Elément constitutif d UE (ECUE) M1 : Semestre 2 Volume horaire semestriel (14 semaines) Cour s TD TP ECUE (le cas Echéant) Coefficients Régime d examen UE ECUE (le cas Echéant) UE Contrôle continu Régime mixte 6 UE6. Nouvelles approches de développement Fonda mentale J2EE 0, ,5 Environnements de 0,75 0,75 21 développement MDA 7 UE7. Entrepôts de Données et SGBD oracle approfondi Fonda mentale Entrepôt de Données 21 6 SGBD Oracle approfondi 0,75 8 UE8. Techniques de communication Fonda mentale Anglais Français UE9. Génie logiciel II Fonda mentale Conduite de projets 0,75 6 Démarche qualité logiciel UE10. Systèmes et réseaux Option nelle Réseaux avancés ,5 Systèmes d exploitation 0,75 10,5 2 1 évolués 9,75,

9 Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information» Université de Sfax Etablissement : ISIMS Master Professionnel Informatique Domaine de formation : Sciences et technologies Mention Informatique N Unité d enseignement UE11. Sûreté de fonctionnement des logiciels UE12. Architectures avancées des logiciels UE1. Le Web pour les SI et le Marketing UE14. Recherche d information et techniques de veille UE15. Audit et sécurité informatique Nature de l UE Fondam entale Fondam entale Fondam entale Fondam entale Optionn elle Elément constitutif d UE (ECUE) Sûreté de fonctionnement des logiciels M2 : Semestre Volume horaire semestriel (14 semaines) Cour s TD TP ECUE (le cas Echéant) Coefficients Régime d examen UE ECUE (le cas Echéant) UE Contrôle continu Régime mixte 0, ,5 2,5 Modélisation orientée 0,75 composants 7,5 Architectures orientées services Systèmes d information Web 0.75 Web Marketing 21 6 Recherche d information 21 6 Techniques de veille 0,75 Audit informatique 0, Sécurité informatique 0,75 10, ,25 0,75,

10 Master Professionnel en Informatique : «Ingénierie des Systèmes d Information» Université de Sfax Etablissement : ISIMS Master Professionnel Informatique Domaine de formation : Sciences et technologies Mention Informatique N Unité d enseignement Nature de l UE Elément constitutif d UE (ECUE) M2 : Semestre 4 Volume horaire semestriel (14 semaines) Cours TD TP ECUE (le cas Echéant) Coefficients Régime d examen UE ECUE (le cas Echéant) UE Contrôle continu Régime mixte 16 UE16. Projet Professionnel Fondam entale Projet Tuteuré Etude de cas

11 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS BASES DE DONNEES EVOLUEES Nombre de crédits : 7 Code UE : UE1 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 1 1 Objectifs de l UE L unité d enseignement «Bases de données évoluées» vise à approfondir les connaissances des étudiants et de se familiariser avec les aspects particuliers et récents des BD. 2 Pré-requis Connaissances de base en modèle relationnel et BD. Maîtrise de SQL. Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP Aspects évolués des BD relationnelles 0,75 BD évoluées 0,75 2,25 0, Activités pratiques Activités pratiques de l UE Aspects évolués des BD relationnelles Travaux sur terrain Durée Projets 42 Stages 11

12 4 Contenu 4.1 Enseignements Aspects avancés des BD relationnelles : Ce cours étudie les aspects avancés des bases de données relationnelles, concernant la création des bases de données relationnelles, les commandes SQL avancées et l intégration des requêtes SQL dans un langage procédural (PL/SQL) et conventionnel (PHP). À la fin de ce cours, l étudiant devrait être en mesure de : Maîtriser le langage SQL. Il s agit de traduire des besoins d'information en langage SQL pour interroger une base de données relationnelle ; Maîtriser les commandes SQL avancées ; Maîtriser le langage PL/SQL afin de maintenir, développer des applications "classiques" autour d'une base de données ; Utiliser efficacement le PL/SQL pour créer des blocs PL/SQL anonymes, des procédures, des fonctions et des packages ; Contrôler les erreurs d exécution ; Intégrer les commandes SQL au code PL/SQL pour concevoir des programmes ; Savoir gérer les aspects sécurité (droits d'accès, sauvegardes et restaurations...) ; Réaliser la publication Web statique d'une base de données relationnelle ; Réaliser la publication Web dynamique d'une base de données relationnelle pour afficher ainsi que saisir des données. BD avancées : Trois types de BD sont présentés. Les BD objet, en illustrant l application des concepts objet au niveau des SGBD. L attention est attirée sur les problèmes majeurs relevés par les BD et les SGBD objet (gestion de la persistance,...). Les BD réparties introduisent, au niveau conception, les problématiques relatives à la répartition des BD et des utilisateurs (intégration des données, évaluation des requêtes réparties, etc.,). Les BD déductives explicitent l introduction de l IA au niveau des BD. 4.2 Activités pratiques de l UE 1- Exposé ou mini-projet effectué par les étudiants, Discussions 2- Exposé d un modèle de projet concret de la part de l enseignant 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE 1- fournir aux étudiants un support de cours et des exemples à analyser 2- Proposer des mini-projets 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime mixte 12

13 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Autre s Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours Aspects évolués des BD relationnelles BD évoluées 40% 0% 60% 70% Validation des stages et des projets 1

14 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) SYSTEMES D INFORMATION ET DE COMMUNICATION Université : de Sfax Etablissement : ISIMS Nombre de crédits : 6 Code UE : UE2 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 1 1 Objectifs de l UE L unité d enseignement «Systèmes d Information et de Communication, SIC» présente étudiants le fonctionnement statique et dynamique d une organisation ainsi que la circulation automatisée de l information. 2 Pré-requis Connaissance de base en gestion d entreprise. Connaissance de base en système d iformation de l entreprise Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP ERP 0,75 Workflow 0,75 TOTAL 2,25 2, Activités pratiques Activités pratiques de l UE ERP Workflow Travaux sur terrain Durée Projets 6 Stages 4 Contenu 4.1 Enseignements 14

15 ERP L ERP est défini comme un logiciel permettant de gérer l'ensemble des processus opérationnels d'une entreprise, en donnant une vue intégrée de l'ensemble des fonctions de cette dernière et en unifiant l ensemble des données en une seule base de données. Ce module vise donc à présenter aux étudiants les concepts de base des ERP, par des exemples pratiques d outils du marché. Ce module vise : Permettre aux étudiants de pratiquer le SI de l entreprise. Workflow : Ce cours permettra aux étudiants de connaître la terminologie du Workflow, les langages et les systèmes de gestion de Workflow les plus couramment utilisés. A la fin de ce cours, l étudiant doit être capable de mener son propre projet Workflow de la conception à l implémentation. Plus précisément, il sera chevronné de (i) concevoir, (ii) d analyser et (iii) d implémenter des processus métiers. 4.2 Activités pratiques de l UE 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE 1- Fournir aux étudiants un support de cours. 2- Proposer des mini-projets. - Proposer des exposés et des comptes rendus. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime mixte 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours ERP Workflow 40% 40% 60% 60% 6. Validation des stages et des projets 15

16

17 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) FONDEMENTS THEORIQUES ET CONCEPCION OO DES SYSTEMES D INFORMATION Université : de Sfax Etablissement : ISIMS Nombre de crédits : 6 Code UE : UE Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 1 1 Objectifs de l UE Cette UE est dédiée à l apprentissage du cœur du métier de l ingénieur logiciel moderne, en particulier les aspects avancés de la modélisation orientée objet des systèmes d information. 2 Pré-requis Des connaissances sur UML Des connaissances en conception orientée objets Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Fondemants théoriques des SI Atelier de conception OO des SI.2 Activités pratiques Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP 6 Activités pratiques de l UE Atelier de conception OO des SI Travaux sur terrain Durée Projets 42 Stages 4 Contenu 4.1 Enseignements 17

18 Fondemants théoriques des SI : Ce module fait le point sur les principales technologies informatiques nécessaires à la modélisation d applications logicielles performantes et les règles de bonne conduite pour le développement efficace d un logiciel de qualité. Il a pour finalité de doter l étudiant de capacités managériales lui permettant de gérer des projets informatiques à travers la maîtrise du langage de modélisation UML et du processus RUP de développement logiciel. Atelier de conception OO des SI : Ce module fait le point sur les nouvelles propositions en matière d outils logiciels de modélisation OO. En particulier, il s agit de passer en revue les principes de base de fonctionnement de ces outils et de voir en pratique, leurs fonctionnalités et avantages. 4.2 Activités pratiques de l UE 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE Fournir aux étudiants un support de cours et des exemples à analyser. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens M-1 : régime mixte M-2 : régime contrôle continu 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours Fondemants théoriques des SI Atelier de conception OO des SI 0% 100% 70% Validation des stages et des projets 18

19 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS TECHNIQUES D EPRESSION Nombre de crédits : 6 Code UE : UE4 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 1 1 Objectifs de l UE L étudiant en mastère doit maîtriser des savoir-faire langagiers pour faire face à diverses situations de communication qu il rencontrera dans le monde du travail : L étudiant doit donc être capable de : - Comprendre des situations de communications spécifiques : réunion de travail, un exposé sur un projet - Comprendre des rapports professionnels, des notes, des cahiers des charges - Solliciter une information - Attirer l attention sur un fait donné, informer sur l état d avancement d un projet, conduire une réunion ou/et un entretien - Rédiger un PV, des lettres, un compte-rendu, un rapport technique, etc. - Prendre des notes, synthétiser un document de travail, etc. 2 Pré-requis Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Français Anglais.2 Activités pratiques Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP 6 Activités pratiques de l UE Travaux sur terrain Durée Projets Stages 19

20 4 Contenu 4.1 Enseignements Anglais Français 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE Etudier et Analyser des supports textuels audio et vidéo avec les étudiants et faire des exercices et des exposés. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime CC 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours Français Anglais 100% 100% 20

21 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS GENIE LOGICIELS I Nombre de crédits : 5 Code UE : UE5 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 1 1 Objectifs de l UE Cette unité d enseignement a pour but de permettre d appréhender les nouvelles solutions techniques du marché (SOA, MDA, patrons de conception) et de suivre les nouveautés des Méthodes modernes du Génie Logiciel (Méthodes Agiles). 2 Pré-requis Connaissances de base du génie logiciel. Connaissances sur les méthodes de conception. Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Génie logiciel approfondi Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP 0,75 0, Activités pratiques Activités pratiques de l UE Génie logiciel approfondi Travaux sur terrain Étude de cas 21 Durée Projets Stages 4 Contenu 4.1 Enseignements Génie logiciel approfondi : Ce module fait le point sur les principales technologies informatiques nécessaires à la 21

22 modélisation d applications logicielles performantes garantissant un logiciel de qualité. De plus, il a pour finalité de doter l étudiant de capacités lui permettant de gérer des projets informatiques et cela à travers l étude des règles de bonnes qualité du logiciel (heuristiques et mesures de qualité du logiciel) ainsi que de l étude des mauvaises pratiques logicielles qui sont à éviter tels que les bad smells ou mauvaises odeurs et les anti-patrons de conception. 4.2 Activités pratiques de l UE 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE 1- fournir aux étudiants un support de cours et des exercices à analyser. 2- Proposer des mini-projets. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime mixte 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours Génie logiciel approfondi 40% 60% 2,5 2,5 6. Validation des stages et des projets 22

23 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS NOUVELLES APPROCHES DE DEVELOPPEMENT D APPLICATIONS Nombre de crédits : 6 Code UE : UE6 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 2 1 Objectifs de l UE A travers l évolution de cette UE, l étudiant sera en mesure d avoir des connaissances sur la conception orientée modèle d applications et d avoir des connaissances théoriques et pratiques sur la plateforme de développement d applications d entreprises J2EE (Java 2 Entreprise Edition). 2 Pré-requis Connaissances de base de JAVA. Connaissances de base d UML. Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP J2EE 0,75 Environnement de développement MDA 0,75 0,75 2, Activités pratiques Activités pratiques de l UE J2EE Environnement de développement MDA Travaux sur terrain Durée Projets 6 Stages 4 Contenu 2

24 4.1 Enseignements J2EE : Ce module présente l aspect multi-tiers de la plateforme J2EE basée sur des composants standards et modulaires. L étudiant est invité à manipuler ces composants à travers de nombreuses API intégrés sur un serveur d application. L environnement de développement adopté est Eclipse associé au serveur d application libre JBOSS. A la fin de ce cours, l étudiant doit être capable de : Concevoir des applications réparties d entreprise selon le standard J2EE. Utiliser les services standards fournis par le serveur d application tels que les EJB (Entreprise JavaBeans Technology), JDBC (Java Data Base Connectivity), JMS (Java Message Service)... Développer des applications en J2EE à l aide de l environnement de développement intégré Eclipse et du serveur d application JBOSS. Environnement de développement MDA : Après la mise en relief des faiblesses de l approche de modélisation orientée objet, la conception orientée modèle est présentée comme solution. L étudiant est invité dans ce cours à manipuler plusieurs formalismes de conception comme UML (Unified Modeling Language), MI (ML Metadata Interchange) et MOF (Meta Object Facility). A la fin de ce cours, l étudiant doit être capable de : Concevoir des méta-modèles selon un processus de génie logiciel exploitant les possibilités de MDA. Transformer un méta-modèle en modèle fonctionnel doté de services particuliers. Génération de code et déploiement de l application. 4.2 Activités pratiques de l UE 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE 1- fournir aux étudiants un support de cours, des exemples et des exercices à analyser et réaliser. 2- Proposer des mini-projets. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime mixte 24

25 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours J2EE Environnement de développement MDA 40 % 40 % 60 % 60 % 2,5 6. Validation des stages et des projets 25

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27 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS Entrepôts de données et SGBD Oracle approfondi Nombre de crédits : 6 Code UE : UE7 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 2 1 Objectifs de l UE Cette unité donne à l étudiant les connaissances nécessaires pour le développement et le déploiement avancés d applications sous Oracle. 2 Pré-requis Connaissances sur le modèle relationnel. Connaissances sur les SGBD. Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Entrepôts de données SGBD Oracle approfondi Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP 0,75.2 Activités pratiques Activités pratiques de l UE SGBD Oracle approfondi 4 Contenu 4.1 Enseignements Travaux sur terrain Durée Projets 42 Stages Entrepôts de données : Après un rappel sur les principales motivations derrière l informatique décisionnelle et les 27

28 différences entre elle et l informatique organisationnelle, différents aspects des DW sont présentés. Il s agit notamment de la conception d un DW et des différentes avancées dans ce domaine. SGBD Oracle approfondi: Le module SGBD Oracle approfondi apporte des connaissances solides sur les tâches fondamentales liées à l administration des bases de données Oracle. A la fin de ce cours, l étudiant doit être capable d apprendre à concevoir, créer, gérer, sauvegarder et restaurer une base de données Oracle. A travers l évolution de ce cours l étudiant sera en mesure de : Installer Oracle sur plusieurs plateformes (Windows et les principales distributions Linux). Définir les structures de stockage. Gérer la sécurité de la base de données, notion de privilèges système et objet. Appliquer un ensemble de limitations (PROFILS) pour augmenter la sécurité de la base de données. Contrôler et résoudre les conflits des verrous. Maitriser les concepts de sauvegarde et de récupération. Analyser et de réagir aux problèmes de performances. 4.2 Activités pratiques de l UE 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE 1- fournir aux étudiants un support de cours et des exemples à analyser. 2- Proposer des mini-projets. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime mixte 6.2 Validation de l UE ECUE Ecri t Contrôle continu Ecri t Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours Entrepôt de données SGBD Oracle approfondi 0% 50% 70% 50% 28

29 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS TECHNIQUES DE COMMUNICATIONS Nombre de crédits : 6 Code UE : UE8 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 2 1 Objectifs de l UE L étudiant en mastère doit maîtriser des savoir-faire langagiers pour faire face à diverses situations de communication qu il rencontrera dans le monde du travail : L étudiant doit donc être capable de : - Comprendre des situations de communications spécifiques : réunion de travail, un exposé sur un projet - Comprendre des rapports professionnels, des notes, des cahiers des charges - Solliciter une information - Attirer l attention sur un fait donné, informer sur l état d avancement d un projet, conduire une réunion ou/et un entretien - Rédiger un PV, des lettres, un compte-rendu, un rapport technique, etc. - Prendre des notes, synthétiser un document de travail, etc. 2 Pré-requis UE4. Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Français Anglais.2 Activités pratiques Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP 6 Activités pratiques de l UE Travaux sur terrain Durée Projets Stages 29

30 4 Contenu 4.1 Enseignements Anglais Français 5 Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l UE Etudier et Analyser des supports textuels audio et vidéo avec les étudiants et faire des exercices et des exposés. 6 Examens et évaluation des connaissances 6.1 Méthode d évaluation et régime d examens Régime CC 6.2 Validation de l UE ECUE Contrôle continu Examen final Coef. De l ECUE Coef. De l UE au sein du parcours Français Anglais 100% 100% 6. Validation des stages et des projets 0

31 Fiches descriptives d une unité d enseignement (UE) et de ses éléments constitutifs (ECUE) Université : de Sfax Etablissement : ISIMS GENIE LOGICIEL II Nombre de crédits : 6 Code UE : UE9 Domaine de formation : Sciences et technologies Mastère professionnel Parcours : Ingénierie des Systèmes d Information Mention : Informatique Semestre 2 1 Objectifs de l UE L objectif de cette UE est de procurer à l étudiant les connaissances nécessaires pour la maîtrise des différentes étapes de la conduite des projets informatiques. Par ailleurs, il aura une parfaite connaissance des méthodes d ingénierie de la qualité du logiciel. 2 Pré-requis UE5. Eléments constitutifs de l UE.1 Enseignement Eléments constitutifs Conduite de projets Démarches qualité logiciels.2 Activités pratiques Volume horaire semestriel (1 semestre = 14 semaines) Cours TD TP 0,75 0,75 6 Activités pratiques de l UE Conduite de projets Travaux sur terrain Etude ce cas 21 Durée Projets Stages 4 Contenu 4.1 Enseignements Conduite de projets : L objectif de cette UE est de permettre à l étudiant d être en mesure d avoir une 1

32 connaissance de base des concepts théoriques, pratiques et techniques le plus souvent utilisées dans la conduite des projets tout en proposant des exemples et des applications concrètes d utilisation du logiciel MS Project. En fonction de l évolution de ce cours, l étudiant(e) doit être capable de : définir la notion de projet connaître les avantages et les inconvénients du projet dans le contexte économique actuel faire la sélection du mode d organisation des projets compte tenu de la stratégie organisationnelle de l entreprise identifier les activités d un projet à partir des décompositions SDP (Structure de découpage de projet) estimer la durée et les coûts associés à chaque activité d un projet préparer un plan de projet sous forme d un réseau d activités (réseau logique et PERT) établir l ordonnancement des ressources et en déterminer l impact sur le calendrier du projet (diagramme de Gantt) mesurer et évaluer l avancement et les performances d un projet (coût, délai, qualité) identifier et gérer les risques (AMDEC) mettre en œuvre une méthode de résolution-de-problèmes pour débloquer un projet réduire la durée d un projet en réponse à des imprévus ou à de nouvelles exigences assumer un rôle de leadership efficace au sein d une équipe de projet en vue d en accroître le rendement gérer les relations inter-organisationnelles en tant que partenariat aussi bien à l interne qu à l externe du projet effectuer l audit du projet et prendre les actions nécessaires à sa clôture. Démarches qualité logiciels : Ce cours vise à développer chez l étudiant(e) une connaissance de base des concepts et des méthodes d ingénierie de la qualité du logiciel. L emphase du cours portera sur les modèles et les principales normes internationales permettant d identifier, définir et formaliser les exigences de qualité, les processus de transposition des exigences de haut niveau (d affaires) aux mesures de qualité, ainsi que sur les méthodes de contrôle de traçabilité et la documentation. Au terme de ce cours, l étudiant(e) sera capable de : comprendre les concepts reliés à la qualité du logiciel connaître les modèles et les normes de la qualité du logiciel (ISO, IEEE, SPICE, CMM,..) connaître les mécanismes de formalisation des exigences de qualité (définition des critères d extraction des exigences, analyse des types des exigences, classification, documentation et traçabilité des exigences) connaître les fondements des techniques de révision (les fondements de tests du logiciel, AQL) différencier les mesures de logiciels (mesures de produit, mesures de processus, mesures de projet) établir les mesures de fiabilité du logiciel, l analyse de performance, et la maintenance. 2

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