FICHE 3A : LE CONTEXTE HISTORIQUE A TRAVERS L ART

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1 1 FICHE 3A : LE CONTEXTE HISTORIQUE A TRAVERS L ART Durée de la séance : une séance de 45 min à 1h Matériel o 1 exemplaire du livre par enfant ou pour 2 Supports o Fiches élèves LES ENJEUX DANS LES PROGRAMMES 2015 : A partir des traces de la Seconde Guerre mondiale, (lieux de mémoire et du souvenir), les élèves comprennent l ampleur du conflit en le situant dans un contexte européen et mondial. [ ] On aborde ainsi le génocide des Juifs ainsi que les persécutions à l encontre d autres populations. Les élèves mettent en relation une œuvre contemporaine, un fait historique et un texte étudié en français ou en histoire. «GUERNICA», L ŒUVRE DE PABLO PICASSO (1937), SYMBOLE DE LA GUERRE CIVILE ESPAGNOLE. Guernica est une petite ville du Pays Basque espagnol, non loin de Bilbao. Le 26 avril 1937, la légion Condor nazie (l aviation allemande) vient en aide aux Nationalistes du futur dictateur Franco en bombardant la ville. C est jour de marché. Des centaines d innocents meurent. Comment Pablo Picasso a-t-il représenté l horreur de l évènement? La présentation de l œuvre est lue en collectif. La ville de Guernica peut être replacée sur une carte d Espagne.

2 2 Sur une copie individuelle du tableau, les enfants sont invités à identifier (en coloriant ou en entourant) les différents éléments qui témoignent de cette horreur. Par la suite, une mise en débat collective permet aux élèves d accéder à une analyse fine de l œuvre. Une trace écrite peut être constituée, par exemple sur support numérique (TBI) en légendant les divers éléments constituant le tableau. QUELQUES ELEMENTS D ANALYSE DU CONTEXTE POUR L ENSEIGNANT : Guernica est l une des œuvres les plus connues de Picasso, réalisée en 1937 pour le pavillon espagnol de l exposition universelle de Paris. Il s agit d un tableau gigantesque (3,49 m x 7,76 m) exposé depuis 1981 au musée d Art Reina Sofia de Madrid. Précédemment (pendant près de 40 ans), l œuvre avait été conservée au MoMA de New York. Guernica est un témoignage des combats qui font rage entre le camp des Nationalistes et celui des Républicains espagnols. Le côté dramatique est ici accentué par le fait que les victimes, civiles, sont prises au piège du conflit. Guernica préfigure ainsi l issue à venir de ce conflit, à savoir que les Républicains perdront en janvier Beaucoup de combattants trouveront refuge en France, d abord sur les plages du Roussillon (c est la Retirada), puis, plus tard, au camp de Gurs. Guernica préfigure également l horreur à venir de la seconde guerre mondiale. ( L enseignant peut prendre appui sur le texte p 133 du livre «au-delà des barbelés» pour proposer à ses élèves une meilleure compréhension des faits historiques) QUELQUES ELEMENTS D ANALYSE DE L OEUVRE POUR L ENSEIGNANT : Les couleurs : le tableau entier est peint en noir et blanc, avec quelques notes de brun. Ces couleurs font référence au côté sombre de l évènement, à la couleur du deuil. Les caractères d imprimerie et ces teintes offrent aussi une grande similitude avec le papier journal et les photographies des actualités de l époque (qui étaient sources d informations pour Picasso) La lumière vient du plafond : tenue par une porteuse, peut-être en référence au divin. Le taureau est un symbole de cruauté, de force brute. Il représente le camp des nationalistes. La mère qui tient son enfant (à gauche) hurle son chagrin. Ses yeux sont en forme de larmes. La femme dans la maison en flammes (à droite), fait référence aux bombes incendiaires utilisées par l aviation nazie. Le cheval blessé, qui hennit, représente une victime innocente. Il symbolise le peuple martyrisé. Il est en lien avec les nombreux animaux morts en ce jour de marché. Le soldat agonisant tient une épée brisée. Il est symbole de la résistance républicaine qui s est cassée. La femme qui boîte : Blessée, son corps disproportionné, rampe vers la lumière, vers l espoir (survivante)

3 3 L ampoule : c est l œil du peintre qui observe la scène et l éclaire de son regard. La colombe est signe de paix. Elle est ici dissimulée dans l obscurité. CONCLUSION QUI SE DEGAGE DE L OEUVRE: Pablo Picasso utilise de nombreux symboles pour exprimer un message fort : il condamne l attaque de Guernica. Une horreur perpétrée selon lui par les Nazis et le camp des Nationalistes. Il exprime à travers cette œuvre monumentale son dégoût pour la guerre en général. POUR ALLER PLUS LOIN : Rédiger une biographie de Pablo Picasso et explorer son univers artistique. - Rechercher d autres exemples d œuvres du courant cubiste issues d un catalogue de tableaux de l auteur ou de ses contemporains, ( Par exemple, la Femme à la guitare de Georges Braque en 1913)

4 4 FICHE 3A : LE CONTEXTE HISTORIQUE A TRAVERS L ART Guernica est une petite ville du Pays Basque espagnol, non loin de Bilbao. Le 26 avril 1937, la légion Condor nazie (l aviation allemande) vient en aide aux Nationalistes du futur dictateur Franco en bombardant la ville. C est jour de marché. Des centaines de civils meurent. Comment Pablo Picasso a-t-il représenté l horreur de l évènement? Colorie au crayon les éléments qui témoignent de cette horreur. Tu pourras ensuite rédiger un court texte d explication.

5 5 FICHE 3A : BIOGRAPHIE DE PABLO PICASSO Exemple de fiche biographique artiste à construire : plus d infos sur le site de Monsieur Mathieu