GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (

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1 GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix ( ) LE PROJET DÉTAILLÉ Présentation générale Graver la Paix est un projet d atelier pédagogique qui donnera lieu à une création artistique collective. Il a pour but de sensibiliser les enfants à des problématiques fondamentales de notre société et à la création artistique. Il donnera lieu à une exposition publique dans les locaux de la Maison de Rousseau et de la Littérature (MRL). Ce projet de création collective sera mené en synergie entre des enfants et des adultes, artistes graveurs, artistes sonores, historiens et enseignants du DIP. Il s agit non seulement de proposer une activité pédagogique, mais surtout de permettre aux enfants de prendre part, en tant qu acteurs, à un événement culturel de premier plan sur la scène genevoise par la création artistique avec l aide de professionnels. Il s inscrira dans le cadre d un événement culturel de grande envergure, la première édition des Rencontres de Genève Histoire et Cité organisée par l Université de Genève qui s articulera sur le thème de Construire la paix. Le public aura ainsi accès à des traces, gravées ou sonores, de l imaginaire des enfants sur la question de la construction de la paix. Le projet d école Une école primaire rattachée au Département de l Instruction publique pourra s inscrire pour participer au projet Graver la paix. Celui-ci comprendra des activités de plusieurs types qui seront proposées à toutes les classes: - Enseignement d histoire par l enseignant titulaire de chaque classe (avec la collaboration de l historienne rattachée au projet Graver la paix): introduction aux questions liées à la Paix et surtout, à sa représentation en gravure selon les différents lieux et époques (voir le matériel pédagogique élaboré par le Comité scientifique des Rencontres de Genève, comprenant les vidéos «Pistes de réflexion sur le thème Construire la Paix»). En effet, la Paix, telle que nous l entendons, s est principalement construite à partir d images gravées (affiches, placards, livres, journaux, posters, etc). 1/6

2 - Enseignement d art visuels par l enseignant spécialisé (avec la collaboration des d artistes-graveurs de l Atelier genevois de gravure): préparation d une peinture avec la contrainte de la ressemblance formelle avec l estampe. Il sera demandé à chaque participant de réaliser une image en progression, une narration, sur le thème de Construire la paix. L atelier pédagogique Un atelier pédagogique sera ensuite organisé avec une classe ou un groupe de 20 élèves de l école. Le groupe aura l occasion de se rendre dans l Atelier de gravure contemporaine pour y réaliser une estampe «sonore» sur le thème de Construire la Paix, avec l aide et les conseils d experts de la gravure et de l histoire de la gravure. L idée est de faire écho au projet d école tout en initiant les enfants à une technique artistique qui, historiquement, est fortement liée au discours politique et à la diffusion d idées. Chaque enfant aura ainsi la possibilité de réaliser une gravure, d après le dessin qu il aura réalisé en classe avec son enseignant(e), avec l aide des graveurs de l atelier. La gravure et l estampe en général sont des techniques de reproduction qui permettent de garder la trace d un geste, d une intention, d une idée, d une image. Mais qu en est-il du récit? L histoire, et surtout les histoires des enfants, se construisent sur le temps et évoluent au fur et à mesure que se densifie le dessin. Ils deviennent une suite d'événements superposés. C est pourquoi, les participants seront amenés à raconter l évolution de leur gravure et de la commenter en vue de l enregistrement, en format audio, de leur récit par des artistes sonores. Le projet de création artistique collective Une fois les estampes imprimées et les bandes son enregistrées, l équipe son et les enseignants se chargeront de l accrochage et de la mise en son des témoignages et récits des enfants à la Maison de Rousseau et de la Littérature. Ainsi, le public aura accès à l image (les estampes visibles dans la salle d exposition et des prises de vues du travail en vidéo) et au récit (grâce à un système de diffusion par haut-parleurs). Il s agira surtout de mettre en place une création 2/6

3 collective réalisée par des enfants avec des artistes et historien, dont le but est de donner à voir, au public, l imaginaire des enfants sur le thème de la paix. Tout au long du Rencontres de Genève, l exposition sera visible et ouverte à un large public. De plus, la MRL sera le lieu de plusieurs rencontres avec des écrivains, dans le cadre du festival Histoire et Cité, et elle prendra également part à la Nuit des Musées (la nuit du 16 mai), faisant de l exposition Graver la paix, un lieu incontournable, situé en plein cœur de la Vieille Ville. Il est à noter que toutes les peintures réalisées dans le cadre du projet d école seront exposée à Uni Dufour ou dans l école. Des visites de l espace d Uni Dufour ainsi que celui de la MRL seront organisées pour toutes les classes de l école qui auront participé au projet. Objectifs pédagogiques Liste des objectifs pédagogiques auxquels le projet Graver la paix répond d après les critères du Plan d Etudes Roman (PER) ARTS A 21 AC&M Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion en s'appuyant sur les particularités des différents langages artistiques A 23 AC&M Expérimenter diverses techniques plastiques A 24 AV S'imprégner de divers domaines et cultures artistiques HISTOIRE&CITOYENNETE SHS 12 Se situer dans son contexte temporel et social SHS 22 Identifier la manière dont les Hommes ont organisé leur vie collective à travers le temps, ici et ailleurs SHS 23 S'approprier, en situation, des outils pertinents pour traiter des problématiques de sciences humaines et sociales LANGUE PRODUCTION ORALE L Comprendre et produire des textes oraux variés propres à des situations de la vie courante L1 22 Écrire des textes variés à l'aide de diverses références L1 34 Produire des textes oraux de genres différents adaptés aux situations d'énonciation CAPACITES TRANSVERSALES Collaboration - Prise en compte de l autre, action dans le groupe Pensée créatrice - Concrétisation de l inventivité Démarche réflexive 3/6

4 Programme De mars à avril 2014 : projet d école avec les enseignants titulaires et spécialisés (discussions-débats sur la paix en gravure en classe et réalisation des peintures sur le thème Graver la paix) Lundi 4 et mardi et 5 mai: réalisation des œuvres o Lundi 4 8h-12h : classe 1 : premier demi-groupe 14h-18h (en l'absence des élèves): séchage des estampes, rangement de l atelier o Mardi 5 8h-12h : classe 1 : deuxième demi-groupe 14h-18h (en l'absence des élèves): séchage des estampes, rangement de l atelier Du mercredi 6 au mardi 12 mai : montage et mixage son Mercredi 13 mai : mise en place de l exposition o Dès 9h : accrochage des estampes et installation du système audio et vidéo Jeudi 14 dimanche 24 mai: exposition en libre accès. Accueil du public de 11 à 19h et le samedi jusqu à 1h du matin Lundi 25 mai : démontage de l exposition Coordination du projet Sara Petrella Contacts Professionnel Privé Tél. fixe 022/ Tél. portable 076/ Adresse postale Association GE Grave A l attention de Madame Sara Petrella 17, route de Malagnou 1208 Genève Route de Chancy Petit-Lancy 4/6

5 Animateurs et enseignants Sara Petrella HISTORIENNE DE L ART, ASSISTANTE DE RECHERCHE DE L UNITÉ D HISTOIRE DE L ART MODERNE (UNIGE) ET MEMBRE DE L ATELIER GENEVOIS DE GRAVURE Sara Petrella est historienne de l'art, actuellement en charge d'un poste d'assistante de recherche à l'université de Genève. Spécialiste du livre imprimé et de la gravure, elle a donné de nombreux cours et conférences sur ce thème et a participé à des expositions, que ce soit par la rédaction de notices de catalogue ou à la sélection des oeuvres exposées. Active, depuis 2009, au sein de l Association GE Grave dont elle est également membre, elle pratique la gravure et s investit dans les projets de l Atelier. En parallèle, elle a travaillé au sein du DIP, en tant que remplaçante (libre et attitrée) en Section primaire, comme jurée aux examens de maturité et comme formatrice pour les enseignants du secondaire post-obligatoire. Elle a également animé un cours d initiation à la gravure pour duo parent-enfant. Emmanuel Mottu et Pablo Osorio Avezsa GRAVEURS PROFESSIONNELS ET MEMBRES DE L ATELIER GENEVOIS DE GRAVURE Emmanuel Mottu est né en Il obtient un diplôme d'illustrateur de l Institut St-Luc, Bruxelles en Il se consacre aujourd hui à son travail artistique. Il est le responsable et coordinateur technique de l Atelier genevois de gravure au sein duquel il pratique et enseigne également l estampe contemporaine. Site Internet: Pablo Osorio Avezsa est né en 1975 en Colombie. Il vit et travaille à Genève depuis l'an Formé à l'academie Superior d'art, à l'academie d'arts Guerrero de Bogotà et ensuite à la Haute Ecole d'art et de design de Genève, il s'intéresse à la peinture et plus particulièrement à la gravure et ses nouveaux modes d'utilisation. E. Mottu et P. Avezsa ont animé à plusieurs reprises des ateliers d initiation à la gravure et à l estampe destinés aux enfants dans l Atelier de Malagnou. Marie Jeanson et Eleanora Polato ARTISTES SONORES Marie Jeanson est active dans la production d événements dans les domaines des arts de la scène, de la musique et des arts plastiques. Parallèlement, elle participe régulièrement à des projets artistiques en tant que collaboratrice artistique ou réalisatrice sonore. Diplômée de la Haute Ecole d Arts et Design (HEAD) de Genève, au bénéfice d un brevet fédéral de technicienne du son, Eleonora Polato est ingénieure du son et créatrice sonore. 5/6

6 Lieux Atelier genevois de gravure 17, route de Malagnou / 1208 Genève Site Internet : L Atelier genevois de gravure est un lieu historique qui réunit depuis plus d un demi-siècle des artistes contemporains et des personnalités liées au monde de l édition. L Association GE Grave met à disposition ces locaux de plus de 320 mètres carrés, son matériel (qui comprend des presses du XIX e siècle) et ses membres pour valoriser la production artistique et l estampe à Genève. Elle organise non seulement des cours destinés à des artistes professionnels, mais également des cours d initiation pour débutants ainsi que des cours pour enfants (dans le cadre de projets en association avec le DIP, la Fondation Baur, etc). Maison de Rousseau et de la Littérature 40, Grand Rue / 1204 Genève Site Internet : La Maison de Rousseau et de la Littérature, située dans la maison natale de Jean-Jacques Rousseau dans la Vieille Ville de Genève, est la première maison de la littérature en Suisse romande. Créée en 2012, la MRL est un lieu de rencontres et de débats ouvert aux acteurs du monde littéraire, au grand public ainsi qu aux écoles. Elle entend devenir un pôle de mise en valeur des écrivains et du livre ainsi qu un laboratoire citoyen inspiré par l œuvre et la pensée de Rousseau, à qui l espace du premier étage est consacré. Au rez-de-chaussée, une salle ouverte sur la Grand Rue permet d accueillir des expositions d artistes ou d écrivains. 6/6

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